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三年級文具作文怎么寫
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級文具作文怎么寫，歡迎大家分享。
三年級文具作文怎么寫1
大家好。我的名字是鉛筆盒。我穿著一件藍色的.外套，上面有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。太美了！
我有三個口袋，里面裝著不同類型的鋼筆，第一個口袋里裝著米尺和橡膠，第二個口袋里裝著圓珠筆，第三個口袋里裝著種類最多的鋼筆，包括鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
每當“我”呆在桌子上一句話不說。小主人很喜歡我。有一次，小師傅不小心碰到了我桌子底下，只聽見我咣當一聲摔倒在地上。這是因為小主人的眼睛急紅了，就趕緊把我抱起來，從左到右看著我，全身檢查了一遍。他清理了我身上的污垢，看到了我�！拔摇甭犃诉@句話，心里很美，精神抖擻。小師傅，“我”也要保護好你的學(xué)習(xí)器材，讓你好好學(xué)習(xí)。
有這樣一個小師傅我太高興了！
山東菏澤曹縣曹縣五中全小學(xué)三年級：水木清華
三年級文具作文怎么寫2
在一個安靜的夜晚，書包里傳來一陣話語。咦？誰在說話？原來是文具盒里的一句悄悄話：“唉，我以前是個漂亮的象皮，可我的小主人老是從我身上切小塊來同桌玩，還疼！”一個傷痕累累的象皮說。這是自動鉛筆說的：“不要太難過。你看我，我本來還好好的，現(xiàn)在老爺把我的褲子、頭、手都弄壞了，我就要被扔掉了�！薄翱粗遥 币粋�統(tǒng)治者說：“我本來還是很強的，現(xiàn)在卻被我的小主人給破了！”“或者看著我！以前我還是一個紅色的、干的、多層的`、漂亮的鉛筆盒，現(xiàn)在被小師傅扔掉了，紅的脫皮變成了藍色，因為這個小師傅老是往我身上潑墨�！便U筆盒怨聲載道。“唉，”文具盒里的人齊聲嘆息道。
這時，太陽已經(jīng)高高升起，低語也消失了。文具商在等待新的一天的開始。他們希望新的一天會有更好的生活。
三年級文具作文怎么寫3
鉛筆盒里的故事
放學(xué)后，我回到家，聽到和文具盒里的理發(fā)師吵架。原來傳過信箋的國王死了，大家都爭著當國王！
鉛筆說：“我會完成我主人所有的作業(yè)。我想當國王�！�
橡皮擦非常生氣。“如果你的'鉛筆錯了，我可以除掉你，這樣我就繼承了國王。”
鋼筆坐不住了，急忙說：“我寫的字，很久都不會褪色，所以我要稱王！”
修正液反駁道：“你們都沒有稱王的權(quán)利。我能涂掉鋼筆的任何痕跡。國王是我的。”
大家一直爭論不休。突然，鉛筆盒城堡說：“誰能獨自完成所有的工作，誰就是國王�！�
大家都低頭不語。
“好吧，那么，讓我們團結(jié)起來，第八十森林的成績會上去，林雪會很高興的！”自動鉛筆打破了沉默。
“好！”
“加油！”
大家聽從了文具盒和united的指示。
從此每個人都扮演了各自的角色，讓我的成績一直在班里名列前茅。
三年級文具作文怎么寫4
夜幕降臨，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和尺子在爭論誰的技術(shù)好。
鉛筆說：“我的能力最大。我?guī)煾覆挥糜梦覍懽謫�？�?/p>
“不！不對！我的能力是最大的。主人沒有我寫錯字怎么辦？”橡皮連忙糾正。
“你們都錯了�！边@時，尺子慢慢來了�！爸魅酥辽僖形摇]有我，書上的臺詞都是歪歪扭扭的.難看！”
三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時，鉛筆盒爺爺開口了：“你說得對，你的技術(shù)很棒。但是每個人都有自己的缺點！你看，鉛筆不能像橡皮擦一樣擦，橡皮擦不能像尺子一樣畫直線，尺子不能像鉛筆一樣寫字。你要知道，金無足輕重，人無完人！”
鉛筆、橡皮和尺子聽了爺爺在鉛筆盒里的話，羞愧地低下了頭。從此，他們再也沒有吵過架。
三年級文具作文怎么寫5
我是一個鉛筆盒，我的身體是條形的，衣服上有一只漂亮的杰瑞鼠。半紅半灰。我原來有兩層樓，一層放鋼筆，一層放橡皮和尺子。但是好景不長。來到小主人身邊不久，我就被調(diào)皮的`小主人困擾，把我里面的隔間拿了下來。
我對大師的學(xué)習(xí)幫助很大。有了我，文具兄弟都可以安安靜靜的在我肚子里休息，需要他們中的哪一個去工作。你只要張嘴，你要的文具哥就會為師傅賣命，不再需要為了我一個文具哥翻遍整個書包。
雖然我有這么大的作用，但我的小主人一點也不關(guān)心我。他用刀把我刻好，隨便扔到地上，讓我滿身傷痕，銹跡斑斑，身體翻了個底朝天。更可恨的是，晚上小師傅經(jīng)常讓我張嘴睡覺，弄得我一夜張不開嘴，好累，第二天也閉不上嘴。
真的希望小主人以后能好好珍惜我！
三年級文具作文怎么寫6
深夜，一群文具商在爭論誰的功勞最大。
鉛筆先打了個開口，“我的功勞最大，沒有我，小主人能寫嗎？”
橡皮擦輕蔑地說，如果小主人犯了錯，誰來幫他擦干凈？”鉛筆大哥不吭聲了。
自稱統(tǒng)治者的統(tǒng)治者爭辯道：“沒有我，誰能把線劃直？”“其他三角形尺子，圓形尺子。一堆統(tǒng)治者附和：“是啊是啊，沒有我們英明的'國王怎么畫得直？"
自動鉛筆終于涼了�！拔业墓谧畲�，因為我會寫字，會用上面的橡皮擦，所以我的功勞最大！”他喊道。
鉛筆芯突然冒出來反駁道：“唉！沒有我你能寫嗎？”它說：“沒有我，你只能是個沒用的橡皮，過幾天就沒了！”
就這樣，“爭論”時有發(fā)生。
三年級文具作文怎么寫7
大家好，猜猜我是誰。現(xiàn)實生活中，我離不開你的好幫手。是的，那是我的鉛筆盒。
來看看我有多美！藍色的外殼讓人感覺清新。藍色的貝殼上鑲嵌著幾只兔子和小貓。他們旁邊是一個穿著黑色連衣裙、戴著粉色發(fā)夾的小女孩。我分為三個部分：第一上殼，第二下殼，第三內(nèi)膨脹。上殼和下殼像一層厚厚的皮，很硬，不容易破；我的內(nèi)心就像一個氣球肚子，好像裝了所有的筆。你只要打開我的皮就能看到各種各樣的筆，一個個，整齊地排列在我的.肚子里；對了，還有一個專門修鉛筆形狀的隱藏家伙，就是我鉛筆盒上的卷筆刀。
我很愛我的小主人，因為她每天都給我打掃衛(wèi)生。小主人說我隔一兩天洗一次澡，還是很香！我太開心了。
三年級文具作文怎么寫8
您好！大家好！我媽一踏進小學(xué)三年級的校門就給了我小當家。
我穿著一件帶有美麗圖案的天藍色外套：中間是一條清澈的河，兩只河馬在玩耍；河岸上有許多花草樹木。我前面頂部有一對耳朵，前面有一雙炯炯有神的大眼睛，下面是一個正方形的'肚子，肚子上有一個彎曲的嘴巴，身體后面有一條可以自由轉(zhuǎn)動的尾巴。嗯，我可愛嗎？
我?guī)土舜竺�。當pencil小姐變得“胖”的時候，當她師傅的字越來越粗的時候，我會幫忙的。小師傅打開門，把鉛筆小姐送到“健身房”。不到一分鐘，鉛筆小姐出來了。小主人用鉛筆寫字。哦，真漂亮。
小主人可以愛我！我的小主人每天都會檢查我的胃，看看我的胃里有沒有太多的脂肪，然后小心翼翼地把我放進書包里，讓我做夢。
有這樣的小師傅我很驕傲！
三年級文具作文怎么寫9
一天晚上，小明做完作業(yè)就睡著了。鉛筆盒里有一聲低語。筆對改錯紙說：“我們師傅太粗心了，把字寫錯了就讓你修�！毙薷暮蟮�.論文說：“是的！你看我都累了，都快瘦了�！便U筆說：“師傅太壞了。如果寫出來會讓我摔倒。我全身都疼。”橡皮說：“我更慘。我?guī)煾钢皇菍戝e了字，我瘦了不少�！背咦诱f：“你不僅要看師傅的缺點，還要看他的優(yōu)點，比如師傅畫得好，英語數(shù)學(xué)好等等。并讓他將來改正缺點�！�
小明在睡夢中醒來，聽到這些悄悄話感到很慚愧。從此，小明再也沒有這樣過。
三年級文具作文怎么寫10
從前，有一支鉛筆和一塊橡皮。驕傲鉛筆看不上橡皮擦，經(jīng)常彈掉。
“橡皮，我會畫畫和寫字。你呢？”鉛筆驕傲地說。“我只能換類型，別的'不行�！毕鹌ぶt虛地說�！拔抑滥阒恢肋@些東西，而你沒有。”鉛筆誰有一個更輕蔑的空氣�！拔抑荒苓@么做，但也不是一無是處。”橡皮說�！澳愀翼斪�，師傅總有一天會把你扔了�！便U筆很煩。橡皮擦不再注意鉛筆。過了幾天，橡皮擦受不了了，離家出走了。鉛筆再也見不到橡皮了。有一天，主人犯了一個錯誤。我找不到橡皮擦，所以店主問鉛筆：“橡皮擦在哪里？”鉛筆如實告訴了師傅，師傅說：“看輕別人就是看輕自己。”鉛筆羞愧地低下了頭。后來，卷筆刀和鉛筆盒也是這么說的。
三年級文具作文怎么寫11
我有一個漂亮的鉛筆盒，我非常喜歡它。
它的“身體”是綠色的，表面背景是一個“魔法空間”。右邊是一只體胖眼大的黑白相間的小狗，手里拿著豬鼻子一樣的“寧夏烤餅”，旁邊是一個“寧夏烤餅”的大籠子。小狗的左邊是一只胖乎乎的大熊和一根“長毛瘋子”胡蘿卜。上面說古古狗狗在中間我們成了最要好的朋友。后面的圖案基本和前面的'一樣，只是少了一只“肌肉發(fā)達”的大熊。
鉛筆盒分為上下兩部分。上部用來裝自動鉛筆、鋼筆、圓珠筆等常用文具，下部用來裝鉛筆尖、圓規(guī)等不常用的文具。有了它，我不怕指南針尖端斷了，給我?guī)砹撕芏喾奖愫涂鞓罚?/p>
我的文具盒真的很漂亮很實用！
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