書香伴我行優(yōu)秀作文精選11篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的書香伴我行優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
書香伴我行優(yōu)秀作文1
聽媽媽說,我小時候特別“勤學好問”,看見什么,都要打破沙鍋問到底。被纏的沒法,媽媽就有意引導我從書里找到答案。在媽媽的調教下,我漸漸迷上了書,常常是一本書在手,就“兩耳不聞家里事,一心只讀課外書”。
一年級的時候媽媽就給我辦了個借書證,可小氣的圖書館,一次竟只許借兩本書!就憑我那一目十行的水平,這怎么過得了癮?沒辦法,我盯上了爸爸媽媽的書,管它寫的是什么,只要拿到手,都能看個不亦樂乎。媽媽當然不干了,竟不顧我的'強烈抗議,悍然行使家長的特權,嚴格限制我看書的時間。
嘿嘿!這可難不倒我。都說智慧是逼出來的,時間是擠出來的嘛。我總會想方設法地利用一切機會看書;刷牙洗臉的時候,旁邊就放本書,邊洗邊看,這都是臉上的五官,咱也不能讓眼睛閑著不是?上衛(wèi)生間嘛,時間就長點;睡覺時,偷偷摸摸地拿手電筒鉆進被窩,躲在被子里“刻苦”著……
晚上洗澡時,趁媽媽一不留神,我偷偷將李敖的書藏在衣服里,夾帶混進了浴室,媽媽叮囑我快點,免得著涼。也不知過了多久,估計媽媽是怕我出事,闖進浴室一瞧,我正捧著書看得津津有味,而整本書也早被水珠給濺得半濕了。
媽媽啊媽媽,您要再給我來個約法三章,借機限制我看書的時間,還不知會鬧出啥亂子呢……
書香伴我行優(yōu)秀作文2
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,以書相伴,人生才會充實有趣、才會多姿多彩。讀一本好書不僅能開闊視野、增長知識,還能凈化我們的心靈,讓我們懂得生活的真諦! 我每讀完一本書,都會有不同的收獲,很多次書中栩栩如生的人物把我?guī)У搅艘粋奇妙的世界:《綠山墻的'安妮》把我?guī)У骄G山墻農莊去了,讓我看到了安妮小姑娘的善良、勤奮、聰慧,使我久久不能忘懷......;《魔堡》讓我陪四個小伙伴去了魔法世界看了個究竟,一切現實中不可能發(fā)生的事情在那里都變成了現實,這真是太棒了!所有的一切都讓我驚嘆不已......;《八十天環(huán)游地球》讓我跟著?讼壬M行了一次緊張又有趣的世界之旅,使我了解到了豐富的地理知識,也讓我見識到福克先生的自信、執(zhí)著和勇敢......;《西頓動物記》告訴了我動物界不為人知的一面,例如聰明的狐貍媽媽為什么會把有毒的食物喂給自己的孩子,貧民區(qū)里的流浪貓小貧兒如何從弱小者變成保護者等等,他們在告訴我們一個道理:其實動物與人類一樣聰明機智、堅強勇敢,與人類一樣擁有濃烈的情感,我們要保護動物,熱愛大自然......
書籍就像一位良師,他默默無聞的教會了我們淵博的知識;書籍就像一位老友,他陪我們一起交流、玩耍;書籍就像一位母親,輕輕滋潤、呵護著我們,讓我們健康茁壯的成長。讀書是一種享受,只有享受閱讀才會愛上閱讀,我每天至少會有半小時以上的時間進行閱讀,我看的書種類也很多:各種童話,世界名著,曹文軒文學等等,有時我也會讀一些報刊雜志。
閱讀,就像油鹽醬醋滲透我的生活,調出生活的滋養(yǎng)與美味!我愛閱讀!
書香伴我行優(yōu)秀作文3
書香,一直陪伴著我,還有那陪伴著我的,濃濃的墨香。
書籍,是我的精神食糧,墨香,是它的獨特味道,我樂意去接近它,也是因為它的墨香罷了。平時的我,更加喜歡去玩,而在雨天,我便喜歡自己一個人呆在房間里,捧著一本書,安靜地坐著,跟著書中的人物,去領略書中獨有的風采,那時的我,是可以靜的讓人害怕的,那時的我,也是一個全新的`我,而這個我,便是書給我的。我喜歡在下雨天看書,這就有點鍛煉自己注意力的意思了,但這樣,真的可以鍛煉,我便一直是這樣。但我不是只有在下雨天看書,而是在自己無聊的時候也喜歡看書。
有時,吟一句朗朗的唐詩,有時,誦一曲婉約的宋詞;有時,手捧著一本《小桔燈》,有時,端放著一本《寄小讀者》,那種場景,我自己也是想象不來的。
有一日,天空中飄起的小雨,讓我來了讀書的興致,我拿了一本不知是何書名的書,我竟看得有滋有味。突然看到了它的書名,是一本放了很久的《魯賓遜漂流記》,書面已經是變得蠟黃色的了,扉頁也已經破舊不堪,好像還能依稀辨得出來是一個人的名句,但已經是辨不出來的了,仿佛是作者的,但我已經是不認識的了,好像還是一句英文的,唉,知識太淺薄!
它就這樣,陪我度過了那個雨天,度過了那個讓我安靜的雨天。
書香,墨香,一直陪著我,濃濃的墨香啊,望你一直陪著我罷!
書香伴我行優(yōu)秀作文4
書是智慧的海洋,是人類進步的階梯,有人說:“讀一本好書就是和圣人談話!比说囊簧夹枰獣。
從幼兒園起,我還在“咿呀哇呀”的學語時,老師就教我們認識字,看圖說話……那一個個動聽的童話故事常常伴我走進夢鄉(xiāng)。
到了小學一年級,老師教我們讀拼音,認生字,拼拼音……在老師的悉心哺育下,我慢慢地學會了看那些標注拼音的書本,有一些不會的,不認識的都會請教老師或父母。漸漸地我感受到了讀書的快樂。
二年級,我認識了更多的字,讀了一些我喜愛的書,明白了許多道理,積累了豐富的好詞佳句,讀了老師推薦的書。有一次,放學很晚,我急匆匆地回了家,回到家時已經是五點過半了,我完成好作業(yè),吃完晚飯后,已經七點一刻了。這時,那本心愛的書又映入我的眼簾,我又一次沉浸在書的`海洋中。不知不覺中已經過去兩個小時,但我對他們愛不釋手,希望它們能在我的夢中與我相會。
小學三年級,我在老師的引導下,漸漸開始愛上了閱讀散文。我最喜歡冰心的散文。冰心奶奶的散文總是給人一種溫馨的感覺,《繁星》中字里行間都流露出世間最偉大的母愛,讓我也不由得覺得我們應該懷著一顆感恩的心,去回報這偉大的母愛。
轉眼間,我已是小學四年級的學生了,書已成為我的精神糧食。每天我都我喜愛的書刊來一次親密接觸,在書中暢游遐想,吸取書中的精華,享受著閱讀帶給我的快樂。
時光飛逝,歲月如梭。我也即將踏入五年級的門檻。我將會選擇,更適合書來閱讀。擇書如擇友,一本好書會給你的精神世界生機勃勃,建構人生的知識殿堂。
閱讀,拓寬我們的視野,豐富了我的精神世界,書是我一輩子的摯友。
書香伴我行優(yōu)秀作文5
橫看千古,縱歷八荒,書是心靈的港灣,學問的女神,生命的峰巒,書是人們永遠的追求。
書,如甘露,滋潤我的心田,讓我卸下心靈的重荷。
書,似濃茶,苦而微甘,讓我留戀于美的享受之中。
書,像明燈,驅散我心中的陰霾,引導我走出愚昧。
漫漫人生路,書香伴我行。培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!标懹握f:“書到用時方恨少,事非經過不知難”歐陽修說:“立身以立學為先,立學以讀書為本!
可見,書的魅力是永遠璀璨的,不然,哪會有孔子的韋編三絕?哪會有蘇秦的懸梁刺股?哪會有匡衡的鑿壁偷光?哪會有歐陽修的以荻畫地?
開卷必定有益,閉之索然無味,書帶給了我快樂和充實。無書則虛,失書則悲,書成為了我的精神支柱。
書同時也是有吸引力的,不然,毛澤東哪會“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀”的.感慨。海倫·凱勒也難免不發(fā)出“一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋”的贊嘆。
關羽的戒子書里這么幾個自:讀書好,讀好書,好讀書。當一部《哈利·波特》迎我們而來時許多同齡人就將世界的文學巨著拋卻于九霄云外了,而傾向于消遣消極的小說雜志?磥硎廊说淖x書品味降低了,但讀書的人多了----我不由得想起了五四運動的白話文與文言文的斗爭。
讀書,像嚴冬中遇見了炭火。
讀書,像迷途中遇到了明燈。
讀書,像酷熱中遇見了清泉。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我飲著這股清泉,走向了成功的道路。
書香伴我行優(yōu)秀作文6
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睆倪@里可以看出,古代的人們已經很重視讀書了。在我眼里,書是最寶貴的東西,它就像我小時候玩的玩具,總是讓我愛不釋手。
之所以我喜歡讀書,是因為書可以增長知識,學到許多課堂上學不到的知識。同時,通過讀書可以提高閱讀能力和寫作水平,就如俗話所說:讀書破萬卷,下筆如有神。而且讀書能使人變得有修養(yǎng),提高素質,讓我們懂得尊老愛幼,團結互助等中華傳統(tǒng)美德。另外,多讀一些關于歷史的書,更能激起我們的愛國熱情,努力學習,以后成為國家的棟梁之材。
從小我就酷愛讀書。開始的時候,看一些有插圖的是小人書,漸漸長大了,我就愛看一些關于中國革命的書,比如說:《狼牙山五壯士》、《閃閃的、紅星》、《小游擊隊員》……現在,我更喜歡看一些名著:《三國演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進我家的.書房,呈現在你眼前的是一片書的海洋,令人眼花繚亂。
這里,我再為大家說一件關于我讀書的趣事。有一次,我迷上了著名作家林格倫奶奶寫的大作《大偵探小卡萊》,晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié),一時按捺不住,偷偷地溜進書房,把那本小說“偷”了出來,又躺回床上津津有味地看了起來……第二天,我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現了,免不了媽媽的一頓嘮叨,但我卻樂此不疲。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,不要等到你老了,滿頭白發(fā)了,才后悔莫及想去讀書。俗話說:三更燈火五更時,正是男兒讀書時。大家一定要珍惜讀書的好時光,書是人類進步的階梯。
書香伴我行優(yōu)秀作文7
我從小受到父母的文化熏陶,正因為這樣,我才有今天能夠這么自覺地學習。
我讀一年級的時候,爸爸把一間小臥室經過簡單裝修后就成了我們全家的書房,書架上擺滿了各個種類的書,一張書桌上擺放著我的學習用品和小玩具,每天放學后,我一進家門就把書包背進了書房,做作業(yè),做完作業(yè),我會在書的海洋里盡情遨游,吸取海洋里面的營養(yǎng),那是多么的快樂呀!
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。這句話說得真好,讀書,看書,才能知道書中的內容是那么的珍貴。晚上吃完飯,爸爸媽媽收拾好廚房,我們會做在書房盡情享受著書中的樂趣,爸爸說:“書中的知識真多呀,多看書才能知道書中的奧秘,了解個篇文章的內容結合實際進行運用!睍械膬热菡媸前倏床粎,,爸爸問我可否知道“煮書”這個詞的意義,我疑惑不解地問爸爸:“咦,書可以煮嗎?煮了有什么效果呢?”媽媽告訴我“煮書不是把書放在鍋里煮而是反復地去閱讀書中的內容,把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟,哦,原來是這個意思呀!,爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎?大詩人杜甫小時侯學習非常用功,刻苦,愛看課外書,所以才能寫出這么優(yōu)秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事后,我深深體會多看有益的課外可以從書中學到課本中學不到的知識,同時也深深體會書中文采的`精彩,去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識,使我的頭腦得到充分的利用,讀書能使我的課外時間更加充實,更加完美。
我要更加努力學習,不段利用家庭良好的氛圍來充實自己,在書的海洋里盡情地享受書中的樂趣,使自己更加完美!
書香伴我行優(yōu)秀作文8
我愛書,這是不容置疑的,從小到大,那濃濃的書香已經伴我度過六七個春秋了,那濃濃的書香總能讓我融入到書中,與那書中人物共喜、共悲。
我每看到一本好書時,總會迫不及待地翻開那嶄新的書,伴著那淡淡的印刷墨的香味,吮吸著那知識的甘霖,品味著小說的撲朔迷離,散文的清新淡雅,隨筆的閑情淡忘。書,成了我人生中的伙伴。
我特別喜歡借讀各類書籍,有一次我驚奇地發(fā)現,我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》,可是我與這個同學不熟,算了,豁出去了!我踱著小碎步走了過去,搓著手、一臉獻媚的笑容:“借我《十宗罪》看看唄。”張曉明朝我翻了個白眼兒,不屑地說:“什么?借你?班里人誰不知道,書到了你手中,百分之百會被你折磨的'不像樣子,不借!”說完,便嫌棄地做了個鬼臉。我看甜言蜜語不管用,于是又改變了謀略,“張曉明,識相的話,把書給我,否則……”我眼露兇光,咬牙切齒地看著他!扒!不給!”“不給的話,你知道后果的!蔽乙贿呎f著,一邊用指關節(jié)一下一下地敲著桌子,這是我發(fā)火的征兆。于是,在我的威逼利誘下,張曉明終于屈服了。
回家后,我一頭扎進了書海中,吃飯時,還是被媽媽扯過來的。最后,十點還在看書的我,成功趴在了桌子上睡著了。
書,是人生的碧傘紅燈,會給你的人生添上幾分顏色,讓濃濃書香永遠伴著你成長吧。
書香伴我行優(yōu)秀作文9
我自幼就和書結下了不解之緣,在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是享受,是溫馨的寧靜,是激烈的舞動……
從我牙牙學語之日起,媽媽就給我講一個個動人的童話故事,我聽得如癡如醉,主人公的悲歡離合使我牽腸掛肚。漸漸地,我對書有了更多的了解,從那是起我愛上了書。媽媽溫柔的聲音像縷縷春風浸潤著我幼小的心靈,書中美妙的故事也深深扎根在我心中。上小學一年級時,我接觸到了拼音,總纏著家長買一本本的.拼音讀物,邊拼邊理解故事的道理。正是這些大道理使我現在遇到困難時能更好的處理。現在一本本中外名著點綴著我生命的海洋,我的生活因為有了它而更加燦爛。我知道書帶給我的不止這些,它為我的作文畫上了點睛之筆。面對五六篇作文上報和老師同學的嘖嘖稱贊,我知道這是書給予我的榮耀。
有了書我可以忘記身邊的一切,只要能讓我在書海暢游,我可以廢寢忘食。
一個寒冬的晚上,呼嘯的北風拍打著窗戶,風中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在床上無所事事,隨手拿起床邊的一本《夏洛的網》,翻開書我立馬鉆進書海里,與主人公們見面。
我全神貫注地欣賞著書中精彩的片段和精煉的語言。我細細體會,慢慢琢磨,對書中的內容又有了深的理解。書本一頁頁地翻過,時間一分一秒地過去,已經到了十一點了,一覺睡醒的媽媽不停地催我睡覺,可我胡亂答應,因為我對書的渴望怎么也不能割舍。過了一會,我累了,眼皮不停得打圈,但我堅持看下去……我仿佛來到了谷倉,坐在板凳上,聽著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對話……我傾斜著身子,流著口水,喃喃自語,手緊握著書,睡著了。
書是我終身的伴侶,像我人生中的燈塔,為我在坎坷的人生中指明。
書香伴我行優(yōu)秀作文10
書是一座結實的橋梁,讓我踩著它走向成功的彼岸;書是一葉小舟,載著我在知識的海洋里盡情的遨游;書是一把金鑰匙,開啟智慧的大門,讓我才思泉涌,妙筆生花……
——題記
俗話說得好:“飯可以日不吃,覺可以日不睡,但書絕不可一日不讀!”古往今來有多少人對書情有獨鐘,有多少人視書如命,又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見,人們已經到了一種對書如癡如醉的境界。當然,我也不例外——
從小時候識字開始,我就愛上了童話故事,童話故事里的人物多么有趣呀!每天晚上睡覺,媽媽都給我講故事,讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。直到現在長大了,還是記憶猶新。
小時候愛書的我,現在仍沒有改變對書的興趣。書是人類進步的階梯,多看書,多增長一點知識。記得有一次,我看書到了一種不可理喻的境界——那個中午,媽媽在廚房燒飯,我在書房專心致志地看書。一會兒,媽媽叫我去吃飯,我覺得什么也沒聽見。又一會兒,媽媽怒吼著,嗓子都快喊啞了,但我還是沒聽見。最后,媽媽來到書屋里,揪著我的耳朵。這時的我,才被媽媽從書的海洋里拉出來。瞧!看書這回事多么有意思!書的王國多么奇妙!
我愛看書,書是我的良師益友,更是我親密的.朋友!冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的,是天真的,我們應該好好珍惜這段美好的時光!都t巖》讓我深深地體會到我們今天的幸福生活是來之不易的,因為這背后是無數革命烈士用鮮血和生命換來的……總之,書常常讓我愛不釋手,在書籍的世界里,我感到無窮的快樂。
與書為友吧!讓一縷縷悠悠書香,永遠伴你我同行,伴隨著我們快樂成長吧!
書香伴我行優(yōu)秀作文11
書,是知識的海洋;是進步的階梯;是無聲的老師;更是我形影不離的好伴!
小時候,我是非常不愛讀書的。直到有一天,爸爸從書店給我和弟弟買了許多書,我見了,便隨手拿了一本《格林童話》來看。我剛翻到第一頁,就被書里精美的插圖吸引了,我忍不住往下看,不一會兒,我就把一本書看完了。從這本書中,我明白了許多道理。如《白雪公主》讓我明白了善有善報,惡有惡報的道理!缎〖t帽》告訴我,不要輕易相信陌生人……所以,書,是人類進步的階梯。
后來,爸爸為了我們擁有更好的學習環(huán)境,就把我和弟弟轉入了鎮(zhèn)里的學校。在這里,有省里一流的圖書館,我們在這里可以閱讀到更多的書籍,得更多的知識。在《假如給我三天光明》中,我知道了什么是自強,從《綠山墻的安妮》中我懂得了什么是自信,從《魯濱孫漂流記》中我明白了什么是自立!所以,書是知識的海洋!
有一次,我在圖書館里借了一本《十萬個為什么》。,從這本書中讓我知道了許多在課本上學不到的知識。如月亮為什么有時圓有時缺?植物為什么會開花?地球到底有多大?等等一些問題。所以,書是無聲的老師!
從幼兒園到現在,我讀了不少書,漸漸地,我和書也成了形影不離的.伙伴了。不管在哪里,我的手中總是拿著一本書。有一次,我和媽媽一起回老家,走的時候我拿了一本書,在小路上,我邊走邊看,已被書中的內容深深的吸引了,所以沒有看路,結果一不小心就摔了個狗啃泥?晌也⒉挥X得痛,馬上爬起來,小心翼翼的拍拍書上的塵土,生怕把“它”摔“疼”了!因為我深深的知道,既然喜歡讀書,就要更愛惜書!
書,不但伴我成長,而且還使我明白了一個個道理,讓我成為一個對社會有用的人才。所以我喜歡讀書!
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