精選初一開學(xué)一天作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初一開學(xué)一天作文4篇，希望對大家有所幫助。

初一開學(xué)一天作文 篇1

　　今天是我初中生活的第一天，一大早，我就起床，到學(xué)校報到。

　　八點鐘左右，我們班主任（陳老師）對我們進行教育，告訴我們時間觀念要強……

　　陳老師說的一句話讓我受益匪淺‘‘讓別人為我的存在而感到幸福。’’她還說她還欣賞新加坡街頭的一句標語 我為人人，人人為我。 只有我先替別人著想，別人才會為我著想。是啊，讓別人為我的'存在而感到幸福，就要處處為別人著想。比如，在發(fā)生矛盾時，要設(shè)身處地為他人著想，在別人不小心碰到你是，給予理解。當(dāng)你處處為別人著想時，別人也會處處為你著想。這讓我想起季羨林先生的一篇，《自已的花是給別人看的》德國人把花放在陽臺給別人觀賞時，當(dāng)他們自已走在街上就可以欣賞到別人的花。讓別人因為我的存在而感到幸福，讓別人為我的存在而感到快樂。在家我是爸爸媽媽的開心果、貼心小棉襖，回家，我總是給爸爸媽媽講學(xué)校發(fā)生的趣事，常把他們逗得哈哈大笑，爸爸說因為我所以他覺得很快樂。當(dāng)媽媽生病時，我會給媽媽端水、送藥，當(dāng)媽媽遇到什么傷心事，我會安慰她，媽媽說，因為有我所以她覺得很幸福。

　　在初中生活的第一天，我學(xué)到了很多、很多……

初一開學(xué)一天作文 篇2

　　9月1日上午，我的心情十分激動，因為我成為一名五年級的小學(xué)生了。雖然我對暑假是有一些不舍，可是，一想到要坐在新的教室、面對新的老師，遇到新的同學(xué)，還會發(fā)新的書，我就高興起來。

　　我穿過被圍得水泄不通的分班名單欄，剛找了幾張名單就又被擠了出來。我沿著邊又擠了進去，一連看了好幾張才找到我的名字，一看班級，五（7））班。該找班級了，媽呀！我整整找了三棟教學(xué)樓才找到五（7））班。唉，又是在四樓，四年級時在四樓，爬樓梯爬得好辛苦，沒想到五年級還得爬樓梯，就當(dāng)鍛煉身體了。

　　坐到教室里，覺得新的班主任和語文老師有點嚴肅，但經(jīng)過兩節(jié)課后發(fā)現(xiàn)班主任是有那么一點嚴肅，語文老師很幽默。這樣最好不過了，上完緊張的數(shù)學(xué)課剛好需要放松一下，上活潑的語文課就當(dāng)是在輕松自己，所以這樣不就剛好嗎？

　　我真希望以后的老師也是這樣的，我還希望我能和同學(xué)們好好相處。

　　第二天，我對語文老師有了更深刻的認識，發(fā)現(xiàn)語文老師不僅幽默，而且讀書的聲音悅耳動聽，我聽得如癡如醉。

　　第二天，我又認識了兩個新老師，第一個是體育老師，叫做石范，石老師人是瘦瘦的.高高的，給人一種很健壯的感覺。第二個老師是英語老師，到現(xiàn)在我都不知道她叫什么名字，因為她讓我們叫她MissDing，意思是：丁小姐。因此我推測她姓丁，所以就是丁小姐。她教我們的方法很特別，是邊做游戲邊記單詞，這種方法我覺得很好，因為在游戲中不知不覺就記住了單詞，一點都不覺得難 。

　　在班里我認識了一個新的朋友，不過那是因為我見到了三、四年沒見的好朋友，我們一直在一起，所以才沒認識新的朋友。班里面的墻上，都是一些名言名句，讓我覺得泡在知識的海洋里一樣。以后我要抓緊時間學(xué)習(xí)，天天向上，長大后做一個知識淵博的人。

初一開學(xué)一天作文 篇3

　　開學(xué)了!開學(xué)了!我日也盼，夜也盼的開學(xué)，今天終于到來了。

　　清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準備好的書包，小心翼翼地背在肩上�！叭珎湮溲b“后，向媽媽打了個招呼便以“百米沖刺“的速度，走在學(xué)校的路上。小鳥兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去!

　　來到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。

　　我急忙跑向我們班的教室跑去，呵!許多同學(xué)都來了，只見他們有的擦桌，有的掃地，有的澆水忙的.不亦樂乎!不一會教室便被打掃的干干凈凈，一塵不染!

　　教室打掃完不一會，老師便來了�？匆娢覀円呀�(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對我們豎起大拇子，笑容滿面地對我們說：同學(xué)們果然又長大一歲了，懂事多了!我聽后，心里樂滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧!

　　接著，老師準備給我們發(fā)書!

　　老師先叫了幾個身材魁梧的大將去抱書，不一會兒，幾大摞書就被大將們一一抱來了。老師接著又又叫了幾個班干部，為我們發(fā)書。忽然，本來非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話——原來是王通和班長在爭論。老師叫起他兩，問清了他們爭吵的原因，便和顏悅色叫他們坐下了。然后高興的對我們說：我班的王通拿到了一本破了角的書，班長硬是要和他換，可王通卻硬是不換。你們說，這表現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)?全班同學(xué)都異口同聲的說：為他人著想的品質(zhì)!對，大家說的對!我們都因該學(xué)習(xí)他們，對嗎?對同學(xué)們又一次整齊而有力的回答到!接著，老師又對班長說：這本書不用你換，我來和王通換。王通聽后，急忙對老師說：老師，這怎么可以呢!，這本書雖然角破了，但又不是不能用啊!可老師卻說：有什么不可以!老師我就喜歡用破了角的書。說著，硬是和王通把書換了過來!

　　書發(fā)完后，便放學(xué)了。這就是開學(xué)的第一天，既高興又緊張!

初一開學(xué)一天作文 篇4

　　今天是開學(xué)第一天，我懷著激動的心情來到我的新學(xué)�！�—xxxx中學(xué)。進入校門口，看見有好多人擠在公共欄那邊，我和媽媽也過去湊熱鬧。原來上面是初一新生的分班情況。我瞪大雙眼在上面尋找我的名字。終于找到了我的名字，我是1023班的學(xué)生，我們班有28位學(xué)生，我們班在5號樓五樓。

　　從一樓到五樓可真夠累的，來到教室，發(fā)現(xiàn)已有好多人已經(jīng)就座了，我隨意找了個座位坐了下來，我的同桌是一個男生，他小平頂，看上去文質(zhì)彬彬，使人有好感。我查看文具有沒有帶齊時，發(fā)現(xiàn)黑水筆忘帶了，我第一時間想到向人求助，于是我就問同桌有沒有多余的`筆，他沒有說話，只是從筆袋里拿出一支黑筆遞給我，我連忙說了聲謝謝，他依然沒有說話。

　　班主任老師來了，他相貌平平，可是說話卻十分風(fēng)趣，我們時不時就被他逗笑。在老師的自我介紹中，我們了解了學(xué)校的歷史和老師大概的情況。聽完后，我們無一不佩服老師，因為他教出的學(xué)生全是大學(xué)生。

　　結(jié)束后，媽媽去宿舍幫我鋪床，我在教室里看書。

　　8：00后我們寄宿生回宿舍洗澡睡覺。

　　和我同室的有兩位同學(xué)，一位叫朱金欲，還有一位名字太難叫，為了方便，就叫他ZBH。

　　洗完澡后我們開始聊天，我們聊得海闊天空，直至我們精疲力竭為止……

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