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【推薦】初一寫人作文集錦四篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初一寫人作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一寫人作文 篇1
光陰似箭，日月如蘇，時光以沖淡了一切，但侯老師卻令我難以忘懷！
侯老師是我們的英語老師。記得有一次，我們該學天氣了，只見侯老師早早的來到教室，在黑板上畫了一個大大的中國地圖。正當我們迷惑不解的時候，侯老師說：“今天我們來學天氣�！薄昂谩蔽覀儦g呼起來，因為侯老師每節(jié)課都會用各種方式讓我們在不知不覺中獲得知識。上課了，侯老師教我們讀了幾遍單詞后，地圖終于派上用場了。老師在地圖上標上了幾個地區(qū)后和各地天氣后，高潮部分到了：
侯老師站在講臺上，對我們說：“我們現(xiàn)在來做一個游戲，我在這個地圖上已經(jīng)標好了各個地區(qū)和他們相對的`天氣情況。下面我請同學們上來用英語做天氣預報，給你們5分鐘時間練習一下。”教室里頓時炸開了鍋。5分鐘后，“好戲”開始了：一個同學走上講臺，看上去挺平靜的，可離講臺還有一兩步的時候，就臉紅脖子粗的蜷縮在一起笑了起來！侯老師當時正拿著手機拍攝，相信那個人的囧像都拍下來了吧。下一個人是我，我本不敢的，可在侯老師的安慰下，我鼓起勇氣大步走了上去。：“good morning，this is the……”我一口氣介紹完了天氣，接著臺下響起了熱烈的掌聲！，
我們非常喜歡侯老師，盡管她已經(jīng)不在教我們了，但我們永遠愛她。我長大也要當個像侯老師這樣用自己的愛溫暖她人的好人！
初一寫人作文 篇2
我的爺爺是個老師，語文、數(shù)學、美術(shù)、音樂……他都樣樣精通。給你們說說我爺爺年輕時的故事吧。
有一次，我爺爺他們縣（我外婆的老家在河南，我也是后來轉(zhuǎn)到上海的）要舉行一次作文比賽：《童年趣事》。爺爺為了讓學生們個個都能拿到好成績，就讓每個人都要寫一篇非常精彩的作文。
有一個學生，他叫薛一軍，總是寫不出好作文。放學后，爺爺就到他家去輔導薛一軍。可是無論爺爺怎么開導他，還是想不出來。這時候，爺爺看到桌上玻璃下壓得一張照片，是個小女孩，非常好奇，問薛一軍：“薛一軍，你還有個妹妹阿？我怎么不知道？”誰知那學生告訴爺爺，那就是他小時候�！霸瓉砟阈r候是個女孩裝扮��？！”我的爺爺繼續(xù)說，“嗯，那別的小朋友誤會過你么？”“有，我爸爸媽媽他們都知道我的事，可是其他男孩子都不理我有一次，我去姑姑家住，下面的男孩子都不和我玩。這時，堂哥就下來，我告訴他事情的經(jīng)過，他聽了哈哈大笑，就把我的'裙子撩起來給他們看……”說到這里，薛一軍的臉一下子紅了，可爺爺卻鼓勵他說：“沒關(guān)系，說得很好嘛，你如果把這件事寫成一篇文章，肯定能得滿分！”這詞作文比賽，讓他花了兩一百二十天，也瘦了好多……
像這樣的事是常有的。還有一次，一個學生寫一首歌送媽媽的詩，第一段馬上就寫好了：當我考了好成績時，媽媽的臉上顯現(xiàn)出一個春姑娘的影子�？墒堑诙卧僖蚕氩怀鰜恚腿枲敔�，誰知他也被難住了……后來放寒假了，爺爺坐在凳子上一邊吸煙，一邊想著那首詩。煙霧貼著花玻璃裊裊地上升，爺爺?shù)难酃鉂u漸被這些煙霧吸引住了：“冰凌花！對，就是冰凌花！”第二天，爺爺把那個學生請到家里來，告訴她：“你坐在這里，一定能想出來的！”爺爺?shù)膭幼骱芎唵危核�是吸著煙，看著窗戶……不一會兒，那位學生也被爺爺?shù)哪抗馕耍捌饋恚骸氨杌�！媽媽的眼上結(jié)了一層冰凌花！”“對！”爺爺笑了，“就是冰凌花，你和我想到一塊兒來了！”
爺爺就是這樣教作文的，他喜歡給別人講他的“作文經(jīng)歷”，我也喜歡聽。可是就是覺得爺爺年輕時太辛苦了。他卻總是說：“沒有苦哪有甜��！”不錯，他說自己的“作文經(jīng)歷”時都是笑嘻嘻的。
我漸漸的理解爺爺了，如果有人問我，怎么樣使自己的時間過得有意義？我就會回答：“像爺爺那樣工作�！�
初一寫人作文 篇3
張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開學僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學個子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發(fā)出來有點像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個三年級的，不禁使出了些許厭惡。
開學第一周，是軍政訓練，而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示范，我們圍作一團觀看，當教練問道有誰可以做示范了的時候，我們便個個縮頭縮腦，那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了，在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕！隊伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結(jié)果卻是令人意想不到的，張耕同學很認真并且很成功地完成了示范，規(guī)規(guī)矩矩地入了隊。從那時，我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學后2周，我們便步入緊張的學習中，也正式進入到了住宿中，在愈發(fā)接觸愈多張耕同學的.同時我發(fā)現(xiàn)，他或許不是我對他的第一印象一樣，而是一個全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認真聽講的學生，但每次要求回答問題時，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方，張耕同學第三個發(fā)言，前兩個人都介紹的是學校的設(shè)施，而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會兒，又繼而思緒飄遠：張耕同學說得沒錯，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據(jù)他同宿舍的同學描述，有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的，不是表現(xiàn)張耕同學的大胃口，而是在宣揚一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服，本來說沒有校服的這一段時間大家是統(tǒng)一穿軍訓服裝的，但由于考慮到美觀問題，老師要求的并不是很嚴格。而我們的張耕同學，從開學到現(xiàn)在，一直穿著自己的軍訓服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴格規(guī)定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比，簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家里窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。
回答問題時的張耕，是樸實、可愛、誠實的；打掃衛(wèi)生時的張耕，是嚴肅而認真的……，在愈發(fā)愈多接觸張耕同學的時候，我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡，取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
初一寫人作文 篇4
十四個春夏秋冬陪伴我成長，而生活則如似水流年般的轉(zhuǎn)瞬即逝，我該在這樣的一個四季輪回中，看看走過的人生，花樣年華真的走過了太久、太久，那么該怎樣對待生活呢？如何讓生活變得更精彩呢？——題記
在夏天雨后的傍晚，我獨自一人走在潮濕的大街上，突然想到爸爸的教誨：作為初中生要好好學習，認真對待每一次挑戰(zhàn)，懂得該如何面對生活。當我看到大片大片的水分子滋潤著土地的`上皮，讓我感到愜意且彷徨；路過紡織店，阿姨喜開顏笑地緩慢織布，讓我感到快樂且幸福；走過磨刀坊，大叔揮汗如雨，卻也笑臉相迎，讓我感到辛苦且不易；行過文化中心，爺爺奶奶們高興地唱著不成調(diào)的歌曲，讓我感到美滿且和諧；此時我沉思片刻，原來生活是如此簡單而復雜，抑或是快樂而掙扎，而我們只能選擇軟弱而堅強。我想所有的一切都取決于人們對待生活的態(tài)度，爸爸的身上散發(fā)著生活的魅力，他勸告我要善待生活，說實在的，我真是似懂非懂。也許生活給予了我們太多太多的幸福與快樂，而作為我們初中生，則一次又一次地挑戰(zhàn)著生活、學習對我們?nèi)棠蜆O限的考驗，多方面的壓力有時讓我感到內(nèi)心悶得喘不過來氣，更無從去感受那過多的幸�？鞓妨�，面對生活我感到迷惘彷徨。
在迷惘彷徨之時，無意中讀到這樣一則故事：一個年輕人活得非常瀟灑，他很快樂。有一天，他釘釘子，不小心砸到了自己的食指，他高興的說：“幸好沒有砸著整只手，要不然今晚就不能為家人拌蔬菜沙拉了。”第二天，公司裁員，不幸，他也是其中的一員。他卻高興的說：“幸好我還年輕，要是中年了，就不會有人再雇我了�！庇腥苏埥趟鞓返拿卦E，他開心的說：“每天早上起床，我都會給自己兩個選擇：一是快樂的笑口顏開的過一天，二是不快樂的怨天尤人的過一天，而我總是選擇前者，所以我總是非�？鞓返纳�。”
��！原來，在生活中，不是生活選擇怎樣對待我們，而是我們選擇怎樣對待生活。是呀！像爸爸說的只有善待生活，才能快樂的度過每一天，遇到困難迎難而上，就不會有那么多的悲傷。我應該快樂的生活，笑迎挑戰(zhàn)，笑對人生。
霎時間我感到身上有說不出的輕松，再次路過紡織店，阿姨依舊是那樣的笑臉，走過磨刀坊，大叔還是那么的辛苦如舊，行過文化中心仍然可以聽到那不成調(diào)的歌聲，仿佛看到了爺爺奶奶們臉上的幸福笑容，而我的心也豁然開朗，笑容滿面。我加快了回家的腳步，我要告訴父親：我找到了“善待生活”的真諦，我懂得了該如何面對生活了。
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