【精品】初一時(shí)光作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初一時(shí)光作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一時(shí)光作文 篇1
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在話他的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。
——題記
窗外涼風(fēng)蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖……
輾轉(zhuǎn)反側(cè)中一些凌亂的情節(jié)溫暖了一枕的冷清……
沿著時(shí)光的腳步追朔，初中三年只不過是三個(gè)春秋的輪回，三個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結(jié)束。我們的陪伴是這樣的簡(jiǎn)單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后已經(jīng)成為了一種習(xí)慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠(yuǎn)沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學(xué)們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)不忘記彼此！我們共度好時(shí)光。
曾經(jīng)的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說(shuō)著那可笑的兩個(gè)字“絕交”�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我們真是可笑至極，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，即將各奔東西，在此我感謝你們對(duì)我三年的陪伴，為我?guī)?lái)喜怒哀樂。謝謝你們，我的宿友們，我的同學(xué)們。
菁菁校園，莘莘學(xué)子。我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來(lái)只有三年”這些美好的記憶都將會(huì)沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。
記起曾經(jīng)第一次踏入校園，爸爸牽著我的手，我聞著槐花的陣陣清香，走進(jìn)中學(xué)開始了我初中的旅程。到達(dá)宿舍，我遇到了小學(xué)同學(xué)是欣喜，遇到了新同學(xué)是驚喜，臉上總是掛著一副稚氣的笑容……我們談?wù)撝踔腥甑穆L(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼初三來(lái)臨了，我們聞著槐花香，感嘆時(shí)光飛逝。初中旅途即將結(jié)束，我們這些過客也該離開了。我們互相惋惜著，心中總有一種不舍之情……
我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來(lái)我的一絲記憶……
“叮叮叮”上課鈴響了，我們還在宿舍里，宿舍長(zhǎng)看著窗外健步如飛的老師，大喊“老師快進(jìn)教室啦，大家伙兒快點(diǎn)！”我邊穿衣服邊往樓下跑，心里想著：“萬(wàn)一遲到，可就不好啦！”想著，我便忽視了找下的`樓梯便踩空了。一聲尖叫，摔倒在樓梯上。跑在前面的宿友們二話不說(shuō)都跑回來(lái)了，她們沒有去上課，把我扶到教室里，趁著老師沒來(lái)，兩個(gè)人跑到小賣部給我買消炎水和醫(yī)用膠帶，剩下一個(gè)宿友安慰我。她挽起我的褲腿，：看到膝蓋上流著血臉頓時(shí)紅了，她為我小心地擦拭，聲音顫抖的問我：“還疼嗎？”我搖搖頭，她沒有抬頭，我隱隱約約看到了她眼角的淚水……
十分鐘之后，老師進(jìn)來(lái)了，我的兩個(gè)舍友帶著藥緊隨其后：“報(bào)告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開紙條上面寫著：“好點(diǎn)了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。
謝謝你們，雖然這件事已經(jīng)過去許久，但是我仍然感謝他們。畢業(yè)之后，我們將會(huì)各奔東西，也許哪一天想起來(lái)，不要流淚：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毕Ｍ覀冋湎ё詈蟮臅r(shí)光，陪伴著走向未來(lái)。
時(shí)光不老，我們不散……你我共度好時(shí)光。
初一時(shí)光作文 篇2
少年，現(xiàn)在想做什么就去做吧，等過了這青春一切都不一樣了。
－－題記
每個(gè)人都希望在這屬于自己的青春之中，與眾不同。但卻沒發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)只剩下孤零零的影子在自己身后跟著你。請(qǐng)你記住，不一樣的時(shí)候，還要有些與別人相同的，不要失去、錯(cuò)過自己身邊的朋友。
曾經(jīng)，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的城市時(shí)，我認(rèn)為自己是孤獨(dú)的。因?yàn)楫?dāng)最熟悉的人將會(huì)變得不再熟悉；當(dāng)愛過的人不再出現(xiàn)；當(dāng)陌生的人變得熟悉……新的地方，又將要去熟悉他們那顆蒙蔽了灰色的心，又將去看透各種炎涼冷暖。
當(dāng)我開始接觸那些陌生人時(shí)，又開始了錯(cuò)誤與正確的判斷，真心與假意的抉擇。當(dāng)你在經(jīng)歷無(wú)數(shù)形形色色的'人時(shí)，總有一些面孔，會(huì)使你感覺熟悉，接觸之后卻發(fā)現(xiàn)他并不像‘他’一樣。我總是把目光停留在那些不是朋友的朋友身上，錯(cuò)過了真心對(duì)我好的。
失意的時(shí)候才明白誰(shuí)最懂自己，失去的時(shí)候才知道誰(shuí)是最愛自己的，最懂最愛的人一直都在自己身邊，只是我們從來(lái)不善于發(fā)現(xiàn)，失之交臂過后將無(wú)法挽回。與其痛苦煎熬不如珍惜如今還在自己身邊的人，過去的拿來(lái)回憶就好。每個(gè)人在經(jīng)歷這些的時(shí)候不會(huì)覺得什么，但很久很久以后你在去回憶又會(huì)覺得它異常美好。
沒事總是想太多不是錯(cuò)，錯(cuò)也不在想太多。歲月不斷走，時(shí)間鞭策我們，適應(yīng)這里，或是學(xué)已經(jīng)適應(yīng)這里的人，最后變得以前路上都會(huì)排斥的人群。不需要太真實(shí)，小時(shí)候的善良用到那時(shí)候，對(duì)于適應(yīng)潛規(guī)則的對(duì)應(yīng)群體就是不成熟的錯(cuò)誤。
或許或許在那段舊時(shí)光中，別離了太多人，但是但是這段陌生的時(shí)光你會(huì)遇到更好的人，那時(shí)候請(qǐng)你珍惜，別再錯(cuò)過。不必哀嘆時(shí)光蹁躚，不必細(xì)數(shù)昔日輝煌，借一抹暖風(fēng)，在蒼茫的天際閃耀成可愛的曙光，照亮征程。青春默然成歌！
初一時(shí)光作文 篇3
剛送走冬爺爺，很快，春姑姑又來(lái)做客了。這天，天氣還算不錯(cuò)，萬(wàn)里無(wú)云。一個(gè)大太陽(yáng)高高地掛在天上，居高臨下地俯視著自己的“臣民們”。
這么好的天氣可不能總閑在家里吧？于是，我央求媽媽讓她帶我去逛超市。
東方時(shí)代是個(gè)大型超市，就在人民醫(yī)院前面一段距離。來(lái)到東方時(shí)代，我不禁目瞪口呆，哇！好多人吶！吵吵嚷嚷的，媽媽在提醒我注意的事項(xiàng)我都沒聽清，仿佛我離她有十萬(wàn)八千里那么遙遠(yuǎn)似的。大家都摩肩擦踵的，黑壓壓的一大片。少說(shuō)也有上千人吧！
我像劃水似的撥過人群，擠到了水果專賣區(qū)。嘿！今天的水果怎么這般水靈靈的，晶瑩剔透的大葡萄，就像寶石一樣，外衣薄得都像透明衣了，仿佛吹一口氣，這紫色的外衣就會(huì)破裂似的，流出甜津津的汁水來(lái)；大西瓜挺著大肚子躺在柜子上，裹著一層青綠色的紗布，真薄呀！一看就知道是“瓜中珍品”吶！那邊上還停放著一艘艘“月亮船”哩！你瞧，彎彎的身體，亮黃的外衣，怎么不是“月亮船”呢？還有……花花綠綠的新鮮水果讓人眼花繚亂，目不暇接。
再往前走就是零食的天下了，香脆的方便面；有韌性的菜園小餅，口味眾多的巧克力；酸酸甜甜的水果糖；QQ彈彈的橡皮糖；愛不釋手的太妃糖；香濃可口的.牛奶糖；清新爽口的含片糖……一看見零食我就亂了方寸，這么多好吃的，我只能選兩三樣，對(duì)其他美味視而不見，我于心不忍。當(dāng)然，選好的零食只有廖廖數(shù)幾。不計(jì)其數(shù)的零食豈能不讓人心動(dòng)？
除了吃的，裝飾品也不少喲！去往收銀臺(tái)的路上，正巧路過飾品區(qū)，于是，我和媽媽不約而同地停下來(lái)觀看，一枚戒指映入我們的眼簾。媽媽選了一枚試戴，小巧玲瓏的戒指戴在媽媽纖細(xì)的手指上顯得格外美麗。這枚戒指做工精湛，雕刻的圖案栩栩如生，好似一對(duì)迷你版的龍鳳。我看媽媽挺喜歡的，就勸她買下來(lái)，媽媽一聽，連忙把戒指取下來(lái)，交還給售貨員，拉著我就走。我不解地問：“媽媽，你怎么了，不喜歡那戒指嗎？”媽媽笑著搖了搖頭：“我不是不喜歡，只是太貴了�，F(xiàn)在我們要再養(yǎng)4個(gè)人可不容易，你要學(xué)會(huì)節(jié)儉，懂嗎？那種東西光看不中用，價(jià)錢又不菲，我們?cè)趺茨苜I呢？”媽媽一邊教育我，一邊拎著大包小包的東西往收銀臺(tái)走去，一下子，媽媽兩天的工資又“飛”了。
對(duì)呀！這些錢是父母的血汗錢，他們白手起家就不易了�，F(xiàn)在舅舅走了，我們家的負(fù)擔(dān)比以往多了一倍呀！我們得節(jié)儉一些，可不能太過奢侈。
初一時(shí)光作文 篇4
不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。這讓我回憶起了我與同學(xué)，老師們六年難忘的美好時(shí)光。
我還記得那一次是剛上課。老師，裝成十分生氣的樣子，說(shuō)先留作業(yè)。因?yàn)槟鞘侵芩�，沒幾個(gè)同學(xué)拿本子記，但不久一二三列出了好幾項(xiàng)作業(yè)，同學(xué)們都驚呆了。有的正急急忙忙的記；有的正在發(fā)愁；還有的都快要哭出來(lái)了！就連班長(zhǎng)都有一點(diǎn)兒難以置信了。但當(dāng)老師列出了第五條，大家都松了口氣，笑了起來(lái)：以上作業(yè)全都是假的！那一次，老師讓我們寫當(dāng)時(shí)的心理描寫，很多同學(xué)都寫的非常好，宮老師就是這么與眾不同，她有她自己的`教學(xué)方法。
那一次是宮老師去外地聽課，同學(xué)們都很想他，在她回來(lái)后上課之前，我們就關(guān)上了門，沒有一個(gè)出去的同學(xué)，大家都在為老師布置教室。王一冰在黑板上寫了“歡迎老師回家！”幾個(gè)大字，大家在旁邊畫著花花草草。一切井然有序，老師走進(jìn)教室，田班長(zhǎng)一聲“起立”同學(xué)們大喊“歡迎宮老師回家”那一刻，老師多開心！老師的笑容在我心中永遠(yuǎn)抹不掉了！
最高興的當(dāng)然還是那次元旦聯(lián)歡啦！我還帶去了蛋糕呢！老師您還記不記得？我們一起玩游戲，一起唱歌。有同學(xué)們的歡笑，也有老師們的歌聲，大家卸下煩惱，一起歡樂。我們一起歡唱的《青春修煉手冊(cè)》我們姐妹不太完美的《童年》�；叵肫饋�(lái)這些事情仿佛都在昨天發(fā)生過，多么難忘！
老師就是我的指路燈！有段時(shí)間我的思想等方面有點(diǎn)問題，老師發(fā)覺后找我談了談，告訴了我正確的道路，給我指明了方向。
同學(xué)，是我的加油站，他們幫助我度過難關(guān)，關(guān)心我，安慰我，他們都很友好！
是啊，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我是多么想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在快樂上呀，六年的小學(xué)時(shí)光多么難忘��！
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