心中的陽(yáng)光初一作文(集合8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的心中的陽(yáng)光初一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心中的陽(yáng)光初一作文1
春天來(lái)了,雨后的那一道陽(yáng)光喚醒了沉睡的花草;夏天來(lái)了,午后的那一道陽(yáng)光喚醒了池塘里的荷花;秋天來(lái)了,清晨的那一道陽(yáng)光照熟了掙扎著的瓜果;冬天來(lái)了,云中的那一道陽(yáng)光照暖了被窩里的人們。
我心中的那道陽(yáng)光,照射我心靈的每一個(gè)角落,來(lái)自不同的方向,卻是同樣的溫暖。
慈愛(ài)的陽(yáng)光
記得有一次考試的成績(jī)出來(lái),我獨(dú)自悄然淚下,第一次如此的失敗,我該怎么辦?淚水打在手上后輕輕的滑落到試卷,卷上的字漸漸變得模糊。拿著試卷來(lái)到爸媽面前,只見(jiàn)父親摸著我的腦袋,一直微笑。那笑充滿(mǎn)了愛(ài),我對(duì)上他的`眼,仿佛我讀懂了他的微笑:“孩子失敗乃成功之母,下次努力!”這一個(gè)笑容充滿(mǎn)的慈愛(ài),如陽(yáng)光般溫暖。
關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光
在校運(yùn)會(huì)上,我如雄鷹般,驕傲的展開(kāi)翅膀,向前飛奔。突然,一個(gè)龐大的身軀將我往前推去,就這樣我重重的倒在地上,雙手雙膝火辣辣的痛,鮮血在傷口處拼命往外流,我的眼淚在眼中來(lái)回打轉(zhuǎn)。突然,成群結(jié)隊(duì)的人向我涌來(lái),連聲問(wèn)了問(wèn):“還好么?怎么樣了?”我淚水再也忍不住留下來(lái)了。同學(xué),老師的語(yǔ)言關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。
知識(shí)的陽(yáng)光
走進(jìn)圖書(shū)館,心想“可以大飽眼福了”。走到書(shū)架下,手輕輕地尋找著書(shū),漸漸地我游入了知識(shí)的海洋。貝多芬那不怕痛,刻苦奮斗,將痛苦演奏成樂(lè)曲。托爾斯泰,出生在貴族卻到最后選擇放下財(cái)富,追求公平公正的快樂(lè)……不知不覺(jué)中一道陽(yáng)光照入我的眼簾,那是知識(shí)的陽(yáng)光多么溫暖。
陽(yáng)光,時(shí)而光明,時(shí)而有些陰暗。人生就如同每一扇窗,當(dāng)你推開(kāi)之后,陽(yáng)光便灑進(jìn)你的心房,讓你溫暖。人生的陽(yáng)光就是你的父母,老師,同學(xué)……雖來(lái)自不同的方向,卻同樣的溫暖。
心中的陽(yáng)光初一作文2
走進(jìn)校園,微風(fēng)拂面。一位身材修長(zhǎng)的老師走進(jìn)教室,她長(zhǎng)著一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼晴,一頭烏黑亮麗的短發(fā),笑起來(lái)可迷人啦!你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任劉老師。
劉老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次,上課鈴聲響了,劉老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“今天,我們要學(xué)習(xí)的課文是《去打開(kāi)大自然綠色的課本》!蔽覀兇蜷_(kāi)書(shū)本,跟著老師認(rèn)真地讀了一遍,劉老師卻說(shuō):“你們讀得太拖了,聲音沒(méi)有高低起伏,我來(lái)讀一遍給你們聽(tīng)!薄白鎳(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén)……”聽(tīng)到這里,我覺(jué)得仿佛走進(jìn)了大自然:小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌,可愛(ài)的貓頭鷹在為大樹(shù)伯伯治牙,溪水嘩啦啦地流淌著,農(nóng)民伯伯在辛勤地工作著,各種各樣的小昆蟲(chóng)歡聚在一起,在鄉(xiāng)間小路上奔跑著,似乎要決出誰(shuí)是第一名。我聽(tīng)得入了迷,十分佩服老師獨(dú)特的閱讀方法。
劉老師講課還有獨(dú)特的方法。有一次,我們上古詩(shī)課文《尋隱者不遇》,本來(lái)以為劉老師會(huì)直接把詩(shī)詞意思告訴大家,出人意料的是,劉老師先讓我們認(rèn)真閱讀幾遍古詩(shī),然后單獨(dú)把每一個(gè)字、每一個(gè)詞的意思寫(xiě)出來(lái),再把這些意思組合在一起,稍加整理,使語(yǔ)句通順、符合邏輯。這首古詩(shī)的整體意思就表達(dá)出來(lái)了。以后我們不管是學(xué)古詩(shī)還是課文,都采用這種有趣的方法,理解能力大大提高了。
這就是我們的`班主任劉老師。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她很熱心地幫我們排憂解難;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她教導(dǎo)我們要虛心學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境;當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,她耐心地開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽(yáng)”,每時(shí)每刻都照耀著我們前進(jìn)的方向!
心中的陽(yáng)光初一作文3
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著,敲擊在我的心上,發(fā)出到聲聲響。
上了初三以后,尤其是后期,心情煩躁,不知什么時(shí)候,有點(diǎn)厭煩那個(gè)上課鈴,老師們滔滔不絕的講課,留作業(yè),而我們這些“蟻?zhàn)濉币仓挥凶袷氐姆。老師們拿著講義夾忙進(jìn)忙出,他們的辛苦我們也看在眼里。這不,又有消息了!懊魈煲M(jìn)行測(cè)驗(yàn),大家做好準(zhǔn)備。”我手中的紙也像落葉到般凋零下來(lái),如同我的心情一落千丈,接二連三的考試,讓我頭眼發(fā)昏,真想趕快擺脫這個(gè)繁忙的初三。
昨天,在我?jiàn)^筆疾書(shū)之時(shí),媽媽抱著到堆疊好的衣服走進(jìn)來(lái),我撓了撓頭,有點(diǎn)不開(kāi)心。一會(huì)兒,門(mén)上的風(fēng)鈴又響了,我不由分說(shuō),大聲說(shuō)道:“您就不能輕點(diǎn)?”“不是,我是給你……”不等她說(shuō)完,我就打斷:“您就不能給我提供到個(gè)安靜的環(huán)境?”拿著牛奶的.她僵在那里,像犯了錯(cuò)誤的孩子,我的心里也不是滋味,偶然看到了到株紅蓮,便想志了冰心的語(yǔ)句:“母親!你是荷葉,我是紅蓮,除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的綠蔭?”傍晚,夜色濃黑濃黑的,當(dāng)我睡覺(jué)之時(shí),母親又用她那變了樣的手幫我蓋被,這時(shí),到縷陽(yáng)光照射我的心田,母親是不會(huì)怨她自己兒女的,她對(duì)子女的愛(ài)如同陽(yáng)光到般,射的我心田暖暖的,窗外的雨似乎也停了。仿佛光芒萬(wàn)丈的陽(yáng)光中破了黎明。
憑著心中的到道母親的陽(yáng)光,我振作起來(lái)了,我會(huì)帶著這縷陽(yáng)光面對(duì)初三生活。這時(shí),那一道上課鈴也成了到首悅?cè)说母枨。我?huì)用這束陽(yáng)光戰(zhàn)勝所有的困難,驅(qū)散所有的陰霾。不就是到個(gè)初三嗎?有什么堅(jiān)持不了的,初三不過(guò)如此。
我會(huì)用這束充滿(mǎn)母愛(ài)的陽(yáng)光,找到前進(jìn)的道路,這道我心中的陽(yáng)光,將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng),伴我前行。
心中的陽(yáng)光初一作文4
清晨,于睡夢(mèng)中醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾,多么希望第一眼見(jiàn)到的是洋洋灑灑的陽(yáng)光。隔著玻璃窗,陽(yáng)光不那么刺眼,但足以喚醒睡眼蒙眬的人。它的到來(lái),送走了昨日之歷史,帶來(lái)了“今天”這個(gè)的禮物。
正午的陽(yáng)光熱情似火,太陽(yáng)正掛在天空中央,明晃晃地。這時(shí)的陽(yáng)光,猛烈無(wú)比,多少朵白云都掩蓋不住。此時(shí)的陽(yáng)光雖然沒(méi)有日出時(shí)的絢麗,也沒(méi)有夕照時(shí)的多彩,但它卻另有一番風(fēng)味。它把力量匯聚在一起,在這時(shí)噴發(fā),它照在東河上,東河被鍍上了一層華麗的金黃衣,光點(diǎn)猶如無(wú)數(shù)顆星星在水里閃耀著,掙扎著。它照在河邊的樹(shù)上,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫像無(wú)數(shù)的金色珠子般落在地上,一陣風(fēng)吹來(lái),地上的“金珠子”也晃動(dòng)起來(lái)?粗粗路鹞乙渤闪艘活w珠子,跟著他們一樣起伏不定……
黃昏,一天又即將過(guò)去,陽(yáng)光收斂了正午時(shí)的奔放,成為了一名江南水鄉(xiāng)的女子。它把柔情釋放了出來(lái),光線是那么柔和,它散在樹(shù)葉的`葉面上,在地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。它懂得了溫柔,磨去了正午堅(jiān)硬的棱角,陪伴著歸巢的鳥(niǎo)兒。最后,夕陽(yáng)依依不舍地慢慢地往下沉,殘余的一絲光線中,紅色的晚霞在天邊漂浮,像一位仙女,穿著絢麗的紗裙在天邊散步。
陽(yáng)光是無(wú)私的,它總是普照萬(wàn)物,無(wú)處不在。在撒哈拉的沙粒中,在南極大陸的冰川里,在布滿(mǎn)鮮花的草地上……它照耀過(guò)每一個(gè)人,溫暖過(guò)每一寸土地。而我,癡迷于陽(yáng)光的美,渴望它永遠(yuǎn)照耀我的身心。
這就是我的最?lèi)?ài)——陽(yáng)光!
心中的陽(yáng)光初一作文5
近百年前,在中國(guó)深受內(nèi)憂外患之時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。這使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。如今,黨的光輝照耀著我們每一個(gè)人的身上,讓我們的生活變得越來(lái)越美好。我的家庭條件不是很好,在國(guó)家教育惠民政策的支持下,我享受到了一年3000元的助學(xué)金,這對(duì)我們來(lái)說(shuō),是莫大的幫助。我也能在學(xué)校里更加安心地學(xué)習(xí)了。感謝黨如陽(yáng)光般的關(guān)懷,才能讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
當(dāng)然,青春的道路上還往往少不了我們老師的身影,在他們?nèi)珀?yáng)光般的關(guān)懷下,我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次,我不小心腳崴了,那期間,老師們都十分關(guān)心我的狀況,會(huì)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)我的情況,讓我倍感溫暖,仿佛沐浴在陽(yáng)光下。
當(dāng)我學(xué)習(xí)狀態(tài)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),老師會(huì)像朋友一樣和我,聊聊天,談?wù)勑,使我的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到調(diào)整,恢復(fù)學(xué)習(xí)的積極性;當(dāng)我碰見(jiàn)難題時(shí),老師會(huì)耐心地講解題目,直到我對(duì)這道難題徹徹底底地學(xué)會(huì)了為止;當(dāng)我遇到困難時(shí),老師會(huì)第一時(shí)刻向我伸出援助之手,幫助我解決困難。老師的陪伴就如陽(yáng)光一般,使病態(tài)的青草恢復(fù)生機(jī),使凋謝的花朵重新煥發(fā)光彩,使每一滴露珠晶瑩剔透。
有一句教育名言如是說(shuō)道:“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”沒(méi)錯(cuò),正是老師們積極的'態(tài)度下,才讓我保持樂(lè)觀向上的心態(tài),迎接生活中的一切困難。
在黨與老師陽(yáng)光般的關(guān)照下的我,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),積極向上,遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī),努力爭(zhēng)取做一名合格的公民與學(xué)生。我要盡自己的努力去學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)國(guó)家有用的人。在陽(yáng)光下,我茁壯成長(zhǎng)。
心中的陽(yáng)光初一作文6
她,在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津;她,是我知識(shí)的引導(dǎo)者正是我精神成長(zhǎng)的引路人;因?yàn)橛辛怂那О憬虒?dǎo),她使我的人生更加絢麗多彩。她就是我心中的陽(yáng)光,我的恩師。
記得那次語(yǔ)文測(cè)試,我仍在年級(jí)名列前茅,語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的我定然引以為傲。在辦公室里與老師同學(xué)交流此次考試題目。這是,一名同學(xué)問(wèn):“你這次考了多少分?”我揚(yáng)溢著微笑報(bào)出了那讓我滿(mǎn)意的成績(jī)!拔遥脜柡!你語(yǔ)文是怎么學(xué)的,那么好!”周?chē)沩懫鹆思娂姷馁潛P(yáng)聲。旁邊的老師更是投來(lái)羨慕的目光,說(shuō):“王老師,又培養(yǎng)了一個(gè)語(yǔ)文精英呀!”這話更是讓我飄飄然,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
這時(shí)她卻給了我致命的'一擊,她說(shuō):“這有什么可贊揚(yáng)的,你看這兒不該出錯(cuò),這張卷子比較簡(jiǎn)單,考滿(mǎn)分還算不錯(cuò),但現(xiàn)在距離滿(mǎn)分還有一段距離吧!甭(tīng)了這話,我頓時(shí)從那幸福的云上掉了下來(lái),感覺(jué)她并不會(huì)為別人喝彩,并不是一名真正的好老師。但那天下午她又找而我,便讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)。我來(lái)到她的辦公室,板著臉站在她面前,她看看我,笑了一下說(shuō):“你這次成績(jī)的確不錯(cuò),但老師的話是希望你能夠更加優(yōu)秀,知道‘人外有人,山外有山’的道理,更加努力!”聽(tīng)了她的這番話,我很感動(dòng),感觸也很深,一位老師愿意向?qū)W生低頭,這需要多么大的勇氣和多么高尚的品質(zhì)。
還有那次,一位同學(xué)說(shuō)我是過(guò)于細(xì)心,寫(xiě)字太慢,做事猶豫不定不夠自信,在旁邊無(wú)限的挑我的缺點(diǎn),他說(shuō)的也對(duì)我無(wú)力返還,這時(shí)這位好老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“她做事的確很認(rèn)真,你要多向她學(xué)習(xí)”
她不僅讓我不沉浸于優(yōu)越中驕傲,還讓我在困境中重拾信心,我的恩師,她就是我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光初一作文7
在我感到十分無(wú)助的時(shí)候,有一種感情,讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。 她是一個(gè)胖胖的女孩,小小的眼睛很可愛(ài),圓圓的臉紅撲撲的,看上去總以為她很緊張。她憨厚樸實(shí),就像她那身形一樣,給人很踏實(shí)的感覺(jué)。 她是三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,第一次見(jiàn)到她時(shí),她媽媽拉著她進(jìn)教室,看得出她有些內(nèi)向,只是在她的座位上坐下了。有一天中午我在午托班里竟然碰見(jiàn)了她,她說(shuō)她也在這個(gè)午托班,我們都很開(kāi)心。以后的每個(gè)中午我們的一起吃飯,一起做游戲,成了形影不離的朋友。幾個(gè)星期后,由于她家的'原因,她不上午托班了,但我們的感情很好,同學(xué)都說(shuō)我們這對(duì)好朋友簡(jiǎn)直不搭調(diào),一高一矮一胖一瘦,我們卻顯得很驕傲。
有一天中午快放學(xué)的時(shí)候,晴朗的天空一下變的烏云密布,不一會(huì)就下起了大雨。這下完了,我可怎么回午托班?我站在門(mén)口不知怎么辦。當(dāng)我剛要準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候,一只手拍了拍我,是她!她說(shuō):“我和你一起回去!蔽亿s忙停住說(shuō):“你家和午托班不順路啊?”她不再說(shuō)什么,拉著我走了。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了午托班的門(mén),我說(shuō):“馬上就到了,我跑過(guò)去就行了!彼齾s不理我,把我送到大門(mén)前。正當(dāng)我想好好謝謝她時(shí),她卻已經(jīng)走下了樓梯。 雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了四年,我卻不會(huì)忘記,她在大雨中給我陽(yáng)光一樣的溫暖。
心中的陽(yáng)光初一作文8
我心中有著什么呢?在感到危險(xiǎn)時(shí),心中充滿(mǎn)著勇氣;在遇到挫折時(shí),心中充滿(mǎn)了信心;在遇到困難時(shí),心中充滿(mǎn)了力量。是什么給予了我力量?我明白是友誼!
進(jìn)入初中,朋友有的離我遠(yuǎn)去,有的則陪伴左右,他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽(yáng)光,照亮著我前進(jìn)的道路。當(dāng)一次次考試來(lái)臨之時(shí),我們互相給予鼓勵(lì)和希望。
快樂(lè)是什么?就是在獲得快樂(lè)時(shí),有人一起分享,當(dāng)你與別人分享快樂(lè)時(shí),你得到的是更多的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中,我們互相幫助,解決疑問(wèn)。在玩耍中,我們傳遞著希望和默契。友誼無(wú)處不在,在舉手投足之間,我們傳遞著溫暖與關(guān)愛(ài)。
友誼能使我們獲得信心,在雨中沉浸的有無(wú)助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲,還有那悄無(wú)聲息的關(guān)愛(ài)……在一點(diǎn)一滴的雨中,有著豐富的畫(huà)卷,在那一片蔚藍(lán)的天空下,每當(dāng)有一點(diǎn)陽(yáng)光穿透云層后,帶給世間萬(wàn)物的不僅是光明和希望,還有滋潤(rùn)后的喜悅。雨過(guò)天晴的彩虹是光彩照人的,是美麗的,人何嘗不是呢?在自己的努力和朋友的幫助下,帶來(lái)的是成功,成功是在友誼之下建立而成的,友誼的產(chǎn)生,代表著擁有希望和快樂(lè),在失敗與成功的苦樂(lè)交織中,我們成長(zhǎng)著,我們快樂(lè)著。
友誼是一條小小的船只,它是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是一片干旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的'燈,為你照亮前進(jìn)的方向,以一抹陽(yáng)光的形式,溫暖你的心,告訴我們,努力學(xué)習(xí),做更好的自己。在陽(yáng)光的照耀下,我們成長(zhǎng)著擁有著更多的友誼,更多的力量。
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