再見優(yōu)秀作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的再見優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
再見優(yōu)秀作文1
每當(dāng)我上樓的時(shí)候，它就會(huì)在門口迎接我，可今天中午，它卻走了。
這件事要從上星期前說起。我逗貓的時(shí)候，姐姐和我說:“我們可能要把貓貓賣掉或送走了。”我聽了消息之后心里猶如晴天霹靂，我忍住傷心和難過，用幾乎顫抖的語氣問:“為什么？”姐姐嘆了口氣:“我們不是養(yǎng)不起它，而是我們這里沒有專業(yè)的醫(yī)療條件，萬一它生病了怎么辦，萬一它發(fā)情了怎么辦�！蔽覐�(qiáng)忍住眼淚，裝作鎮(zhèn)定的走進(jìn)了房間，關(guān)上了門，進(jìn)去的那一剎那，我直接哭成了淚人。
第二天，姐姐告訴我說:“有人要來接貓了�！苯憬愕囊蛔忠痪涠吉q如刀疤劃在我心上，我強(qiáng)顏歡笑:“嗯�！笨此破届o的一聲“嗯”卻包含了我所有的情感在里面。傷心，難過，甚至憤怒。
第三天，第四天，第五天，連續(xù)三天我都心神不寧。
當(dāng)我回家的時(shí)候，姐姐自言自語的喃喃道:“那人不來接了嗎？怎么回事啊�！蔽衣牰舜蟾�，心中一振狂喜，要不是姐姐在這，我早就一蹦到浩瀚星空去了。當(dāng)我沉浸在狂喜之中時(shí)，姐姐又打了個(gè)電話:“喂，什么？你要買貓？好好好。”我一聽，剛剛的喜悅?cè)既缦掠臧愕碾S風(fēng)消逝。
我還是沒能勸說過姐姐，下一天，姐姐叫我喂了小貓最后一頓飯，遍提著貓包，拿著其他貓貓用品，出去了，小貓最后朝著我“喵”了一聲，轉(zhuǎn)過去了，沒有再看我一眼，在我要看不到它的時(shí)候，我大聲喊了它名字:“劉七喜，你要好好吃飯，到了新家要乖，不要給人家添麻煩。”就這樣，它，走了。它走的'一瞬間，我卻感覺心中仿佛失去了什么東西一樣，空蕩蕩的，就好比小孩子被搶走了玩具。
再見，小貓。再見，七喜。感謝你陪我走過這一個(gè)月，我心里永遠(yuǎn)有你的一席之地，你想回來，家里的大門永遠(yuǎn)為你敞開。
再見優(yōu)秀作文2
三年前，我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校，掛著天真無邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺終于換學(xué)校了，也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。
進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？
是誰說一定要好好學(xué)習(xí)，是誰說要在初中出人頭地，是誰說要次次都6A，我們都說心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當(dāng)初是誰說的，哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說的。三年來，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年，我們成長了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的'謝幕。
黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數(shù)到三角函數(shù)，從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開始，在這里轉(zhuǎn)彎。
班級(jí)門口的×年×班，跟著我們成長，七，讓我們看起來那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數(shù)字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航，它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們？
走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開了那個(gè)九年六班，離開了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。
清晨一縷陽光照進(jìn)教室，我們離開了。是帶著我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽光下的路很明亮，我們的未來還很長。未來的未來在我們手上。
再見了，三年六班。再見了，時(shí)光。
再見優(yōu)秀作文3
再見了，母校，
五年的學(xué)習(xí)生活，
如同流水一般，
轉(zhuǎn)眼間過去了。
五年前當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，
只是一個(gè)稚嫩的幼兒；
而今升入中學(xué)的我，
已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。
記得三年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽，
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏，
終于贏得了勝利，
每個(gè)人心里都是甜蜜蜜的。
忽然我心中泛起一陣莫名的悲滄，
回想起小學(xué)五年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，
回想起小學(xué)五年的喜怒哀樂，
是多么甜蜜、辛酸、美好、溫馨��！
我舍不得，
母校的一草一木，
老師的淳淳教導(dǎo)，
教室里的瑯瑯書聲，
同學(xué)們歡樂的笑聲······
再次進(jìn)入校門，
穿過下沉式廣場(chǎng)，
來到操場(chǎng)，
呼吸清新的空氣。
放眼望去，
所有東西都是那么熟悉，
但又是那么陌生。
春天，樹木會(huì)成長發(fā)芽，
秋天，樹葉會(huì)發(fā)黃飄落；
花兒會(huì)盛開，
但也會(huì)凋零。
學(xué)哥學(xué)姐們畢業(yè)了，
學(xué)弟學(xué)妹們又進(jìn)校了。
所有事物都在變遷。
我漫步在操場(chǎng)上，
欣賞著花木，
撫摸著旗桿，
傾聽著同學(xué)們的嬉戲聲。
我駐足在教室里，
欣賞著五彩斑斕的版面，
撫摸著墻壁上金燦燦的獎(jiǎng)狀，
傾聽著同學(xué)們寫字的`“刷刷”聲。
五年的喜怒哀樂，
想一個(gè)純潔美麗的天使，
揮舞著魔棒，
撒下星星點(diǎn)點(diǎn)，
猶如無數(shù)記憶的碎片，
從記憶深處翩翩飛來。
我們從一個(gè)校門走出，
奔向各個(gè)不同的地方。
愿愛菊培育的秧苗，
在世界各地結(jié)出碩果！
再見了，
我深愛著的母校！
再見優(yōu)秀作文4
親愛的初中生活，再見，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍⿴椭�，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)將是你學(xué)習(xí)路上最好的伙伴！
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家在一起讀書、寫字、高談闊論;大家在一起打籃球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓罚蠹曳窒�;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。
但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的`酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，大家需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
再見優(yōu)秀作文5
光陰似箭，日月如梭。每次聽到這句話，就會(huì)想起小學(xué)生活即將結(jié)束，在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀，充滿了依依不舍。再回首，校園的草兒在回報(bào)春天；再回首，校園的花兒在回報(bào)陽光；再回首，校園的雪兒在回報(bào)朔風(fēng)，再回首，我就要離開母校了！
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的那些親切的舊光。您為我們操了那么多的心，流了多少的汗啊。在您的親切數(shù)導(dǎo)下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，您說我能忘記您對(duì)我的教誨？
忘不了，親愛的同學(xué)！就只有一個(gè)月的時(shí)間了，在這六年里，我們度過了多么美好的歲月，曾經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏。記得有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，我害怕得閉上眼睛，手迅速蓋上分?jǐn)?shù)不敢看。當(dāng)我慢慢地打開分?jǐn)?shù)，看看究竟是多少時(shí)，映入眼中的竟然是87。5分，我太失望了！我看了看同學(xué)的，大多數(shù)90分以上，突然，我們班的班長張晗瀟看到我愁眉苦臉的樣子，走過來微笑地說：“沒關(guān)系的，下次考好一些就行了。”我聽到這句話，心中像流進(jìn)了一股暖流，讓我寒冷的心情有了一絲溫度，終于讓我開心了一點(diǎn)。感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過我、鼓勵(lì)我的同學(xué)，正因?yàn)橛兄銈兊墓膭?lì)，我才能不斷進(jìn)步。
忘不了，親愛的母校，您擁有充滿活力的英姿，智慧的搖籃，豐富的知識(shí)，浪漫的青春。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園，我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍地追逐奔跑著，您向我們露出迷人的微笑，在這美麗的校園里，我度過了太多開心快樂的時(shí)光了，我能忍心離開嗎？
再見了，母校！我將不負(fù)你的期望和教育，努力拼博，取得成功！若干年后，我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅(jiān)強(qiáng)。
再見優(yōu)秀作文6
先給你告?zhèn)�別，我的這一年，怕你走得太快，來不及說再見。當(dāng)然，不會(huì)再相見，可是難忘，你是我來到這個(gè)世界的第十二年，是我開始奮斗的第一年。
在我高興的時(shí)候，你把烏云變成笑臉;在我生氣的時(shí)候，你把烈日變成涼風(fēng);在我傷心的時(shí)候，你把星星變成雨點(diǎn);在我害怕的時(shí)候，你把黑夜變成藍(lán)天;在我成功的時(shí)候，你卻離我越來越遠(yuǎn)。想追上你，你已消逝，想離開你，我卻難分;想緊緊抱住你，你又悄悄溜走;想痛苦說再見，怕再也不見。
不是一直都在我身邊嗎?我的這一年，不想讓你離去。把你寫在日記里;把你彈到譜子里;把你跳進(jìn)樂曲中;把你畫在我心上。對(duì)著天空說不想，對(duì)著大地說不想，對(duì)著你卻說不出口了。你的腳步匆匆，讓我只得不惜一切珍惜你，把時(shí)間掰成兩半，卻總有一道劃不清的線。
你的離去，將讓我迎來八年級(jí)，可是我怕，怕我得不到如今的快樂;怕我找不到曾經(jīng)的自信;怕我再也沒有勝利的喜悅;怕我失去燦爛的笑。知否知否，你知我否?
這一年，你教會(huì)了我太多太多。你的腳步讓我學(xué)會(huì)珍惜;你的聲音讓我學(xué)會(huì)傾聽;你的眼神讓我學(xué)會(huì)信任;你的堅(jiān)持讓我學(xué)會(huì)奮斗;你匆匆的腳步讓我學(xué)會(huì)追尋。
我絢爛的七年級(jí)，我的這一年。不久你將離我而去，是“更盡一杯酒”的難分難舍，是“莫愁前路無知己”的.豪言壯志。你將迎來新一代的12歲，新一屆的七年級(jí)。不要忘記我，我會(huì)在這個(gè)夏季目送你。
輕輕的你走了，正如你輕輕的來，你輕輕的揮手，作別夏日的云彩。
靜靜的你走了，正如你靜靜的來，你靜靜的望著我，永遠(yuǎn)不回來。
每個(gè)人都說，沒有什么能使時(shí)光停留，我想有的。記憶，不變的記憶，不忘的記憶，不悔的記憶，會(huì)讓你永遠(yuǎn)留在我身邊。
我想對(duì)你說聲再見，別忘記臨行前我的贈(zèng)言。再見，我的12歲，我的這一年。
再見優(yōu)秀作文7
“再見了相互嫌棄的老同學(xué)，再見了來不及說出的謝謝，再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁……”——題記
耳邊再次響起這首名叫《不說再見》的歌曲，心中不免泛起憂傷，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開這個(gè)讓我們笑了四年，累了四年，可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍，按說，這里讓我們累了四年，馬上就要離開了，我卻想要時(shí)間過的慢一些，再慢一些……
生命中三分之一的紅
“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開始懷念。
笑聲，總是生命中不可或缺的，因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲，所以我們才會(huì)覺得快樂。
在生活中，笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間，充滿笑聲的世界才會(huì)是美好的。
我喜歡校園里的笑聲，校園里的笑聲總是那么的悅耳，那么的令人陶醉。
四年了，有太多的不舍，而這美好的笑聲是我最不舍的，但是，卻無法阻止，也許我們有緣終能再見，這美好的笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。
生命中三分之一的綠
有淚水的生活才顯得有滋有味，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲，而沒有淚水做調(diào)味品，那么他的生活未免太無聊了點(diǎn)。
校園在給我們帶來笑聲的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來一些調(diào)味品——淚。
每次考試過后，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué)，每次都不出意外地抹眼淚，不過那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿和不服輸吧，也正因?yàn)橹蹨I，我們才能更加努力，為自己的明天而努力。
生命中三分之一的藍(lán)
打開回憶的開關(guān)，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前，過去的笑，過去的.淚，過去的值得我們珍藏的記憶。
生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海，
那一年，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。
四年，有太多的回憶，包含太多的不舍，我們沒有孩童的幼稚，沒有大人的爭(zhēng)斗，它被賦予美好，成為心中永遠(yuǎn)的懷念。
再見優(yōu)秀作文8
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家早上好，下面我演講的題目是再見了母校當(dāng)我即將離開母校的時(shí)候，母校的一草一木都顯得那么有情，是啊！生活了五年的母校，當(dāng)要離開時(shí)，我們又怎能舍得？
回想以前，同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我想到了巴金爺爺說過的話：“友誼在過去的生活里，就像一盞燈，透徹的我靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩�！庇浀糜幸淮�，我的肚子很疼，下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)噓寒問暖，一會(huì)兒?jiǎn)栁乙灰厢t(yī)院，一會(huì)兒?jiǎn)栁疫�痛不痛。想到這里，誰不感動(dòng)得熱淚盈眶呢？我煩惱的時(shí)候，同學(xué)來安慰我，當(dāng)我不開心時(shí)，同學(xué)們又來哄我開心……友誼使我沒有孤獨(dú)，沒有悲傷。
“教育是知識(shí)的源泉，母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的向?qū)��！蔽乙f老師也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，乘法口決背得不好，老師仍然細(xì)心地幫助我，照顧我。有一道題不會(huì)了，您給我講解，我還是不理解，您不顧自己的孩子，想盡一切辦法幫我，最后我終于明白了，但是窗外下雨了，我竟然絲毫沒有覺察到。在回家的路上，我看到了您匆匆忙忙地奔跑著走向診所。后來，我才明白您為了給我講題，毫不顧及您那發(fā)著燒的孩子。別了，千言萬語匯成一句話：“感謝您！”
母校��！是您匯集了知識(shí)淵博的`老師，讓老師教育我們，讓我們成為明天的棟梁，成為祖國的未來，母校猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，充滿著前所未有的奧秘，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。�。∧感�，如果您是一個(gè)茫茫的宇宙，而我則是一個(gè)小小的星球；如果您是一棵枝繁葉茂的參天大樹，而我則是其中一片小小的綠葉，是母校讓我知道了迎著朝霞該如何努力，沐浴陽光如何奮斗，迎接晨曦該如何爭(zhēng)取……
母校��！母校，您將成為我人生中一個(gè)最美的回憶！再見了，母校！
再見優(yōu)秀作文9
也許這一開始就是一個(gè)錯(cuò)誤。
窗外下著大雨，我的心也隨著雨漸大漸小。我在擔(dān)心，它們是否會(huì)被淋濕，我在擔(dān)心它們是否會(huì)被餓著。我回想我做的那一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的決定，我回想起它們那一個(gè)個(gè)天真的笑臉，我就想打我?guī)装驼啤?/p>
那天早晨，我看見天氣不錯(cuò)就把兩只小貓和它們的'媽媽牽出去曬曬太陽，把它們栓在水管上。后來我與妹妹跟它們玩了一會(huì)兒，我們就準(zhǔn)備去資中了，妹妹讓我把它們牽回窩中，可是我說就把它們栓在外面曬曬太陽。最后我還是沒有把它們牽進(jìn)窩中。后來我們就去資中了，本來我準(zhǔn)備今天晚上回來的，可是后來說父母明天一早就會(huì)上來，所以我就沒有回去。
深夜了，老天爺說變就變，立刻下起了傾盆大雨，雨漸大漸小，一直下到第二天，當(dāng)我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)在下雨，我就立刻給父母打了個(gè)電話，讓父母把貓咪牽回家，可是給他們打電話時(shí)他們已經(jīng)在來資中的路上了，家中再無一人，它們也只好受著淋雨之苦，我望著窗外的雨，我一直在祈禱雨快快停下來，可是老天爺似乎一定要與我做對(duì)，雨仍然在一直下一直下。直到晚上才有停止的意思。父親在下午的時(shí)候就已經(jīng)回到了家中，貓貓們還好嗎？
等到天亮，我與媽媽坐上了回家的車上，我立刻去看貓貓們，它們還好嗎？盡管身體不舒服我也立刻去看它們了。我看見栓貓貓的地方空無一人，貓窩也沒有，它們?nèi)ツ哪�？我又急急忙忙跑到樓下問父親貓貓們呢？
父親告訴我，那兩只小貓被栓死了，大貓已經(jīng)被父親放了。父親還告訴我是繩子把小貓們栓死的。我聽了過后眼淚止不住的流了下來，我拖著沉重的步伐上了樓……
我恨我自己，現(xiàn)在大貓一直在我旁邊叫著，好像在哭泣，好像在責(zé)備我。
兩只還才出生幾個(gè)月的小貓，在我手中斷送了它倆以后那么多的美好時(shí)光，大貓又怎能不責(zé)備我，恨我呢？
再見優(yōu)秀作文10
推開四樓走廊盡頭的大門，酸澀感竄上鼻頭，一種熟悉感涌進(jìn)心田。
版墻上的一張張漾有天真燦爛的照片，襯托出我們當(dāng)時(shí)愉快的心情。一篇篇記有快樂回憶的文章，記載著我們那時(shí)溫馨的場(chǎng)面。
走向講臺(tái)，48套桌椅整齊的'排列在教室中央�！罢b經(jīng)典，展風(fēng)采”下，貼著我們?cè)?jīng)寫下的古詩和幼稚的圖畫。你看黑板報(bào)上高老師的字還是那么美觀、大氣……
“嘻嘻哈哈……”“今天春游哎，你帶了什么？”座位上出現(xiàn)咱們春游那天的早上。一個(gè)個(gè)帶上小紅帽，心情激動(dòng)得好似下一秒鐘就想沖出教室，呼的一聲，眼前又回到了安靜狀態(tài)。
搖搖頭，又想了……
指尖輕擦桌面，“哎，把橡皮還給我�！薄斑虾伲氪蚣馨�？”“唉，又要考試了，煩哪！”“碰”兩張桌子撞在一起。“你聽聽，整個(gè)教學(xué)樓就咱們班聲音最大�！贝蠹易⒁�，大家注意，趕緊把耳朵堵上，老師又開始嘮叨了。嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑，呵咳咳咳……教室門砰的一聲響了，同學(xué)們都涌了進(jìn)來，我?guī)ь^趕緊大叫，“快，趁老師還沒來，趕緊把餅干給吃了。都饞了一上午了”唉，平時(shí)的記憶又冒出來了。輕嘆！
揉了揉太陽穴，環(huán)視整個(gè)教室。這里雖然小，但卻洋溢著濃濃的溫馨，咱們?cè)谶@留下的所有故事，都將被這間教室繪聲繪色地寫下來。
現(xiàn)在，人去室空。一切都已經(jīng)結(jié)束了。還是那句話，沒有了沒有了，一切都沒有了。
轉(zhuǎn)身，和門，輕輕地哽咽道：“再見了，永遠(yuǎn)的六（1）班！”
醒來時(shí)，臉上兩道清晰的淚痕劃過。窗外，隱約中無數(shù)只彩色氣球載著六（1）班飛向遙遠(yuǎn)的天邊。
再見優(yōu)秀作文11
若我是在藍(lán)天中展翅飛翔的鳥兒，那是母校給予了我翅膀；若我是一棵高大挺拔的參天大樹，那是母校給予了我養(yǎng)分；若我是一個(gè)勇往直前的戰(zhàn)士，那是母校給了我前行的動(dòng)力；這，就是母校，我的母校！
六年了，我們一起度過了六年，曾一起笑過，一起哭過，一起瘋過，一起鬧過。以前的日子還歷歷在目，卻不曾想，我們即將被幾張卷子靠散，靠散我們的友情，靠散我們的親情，靠散我們的師生情。
還記得，當(dāng)我們累了，會(huì)有個(gè)肩膀讓你靠；當(dāng)我們哭了，會(huì)有個(gè)擁抱讓你鉆；當(dāng)我們笑了，會(huì)有人在旁邊陪你一起笑；可臨近畢業(yè)，哭了，誰會(huì)給你一個(gè)擁抱？因?yàn)�，大家都哭了啊…�?/p>
我很感謝大家，感謝曾經(jīng)為我赴湯蹈火的朋友；感謝曾經(jīng)教我成長的對(duì)手；感謝曾經(jīng)給予我知識(shí)的老師，更感謝在我生日時(shí)為我獻(xiàn)上祝福的你們；在這個(gè)千門萬戶的世界里，相遇很難，成為同學(xué)更難，我該慶幸，我遇見了你們，肯包容我所有缺點(diǎn)的你們……
我們?cè)谶@個(gè)溫馨的校園里待了六年，它就像是我們的家，無論走到哪，都有我們熟悉的味道。還記得，多少次，我們圍坐在那棵大榕樹的濃蔭下，談?wù)撝罾锏姆爆嵭∈�，又有多少次，我們�(cè)谧呃壤镦倚Υ螋[，在上課鈴響的前一秒鐘，端端正正地坐在座位上，彼此露出一個(gè)心照不宣的笑容呢？
即將畢業(yè)，曾經(jīng)對(duì)同學(xué)的誤解，就此化開；曾經(jīng)對(duì)老師的`埋怨，灰飛煙滅；曾經(jīng)做過的許多幼稚的事，卻還刻在心頭，串成一幕幕精彩的電影，時(shí)刻準(zhǔn)備上映……
再見了，我親愛的母校，你等著我，等著我?guī)е械尿湴粱貋硪娔�，等著以我為榮吧！
再見優(yōu)秀作文12
許久不曾謀面的你，是否能將我記起。
有多久沒有見面了？自從那次的分離之后，又有多久沒有聯(lián)系？我們兩個(gè)，就像風(fēng)箏和線，被時(shí)間分割開。
20xx年9月，我們相遇了。矮矮的你，穿著一件白色的襯衫，十分安靜地坐在那兒，微笑著，一雙眼睛水靈靈的。陽光透過玻璃，照在你身上，我抬起頭，四目相對(duì)。那一刻，時(shí)間仿佛暫停了，在你眼里，我看出了你的孤獨(dú)與寂寞。
之后，我們沒有理由的成為了好朋友。那時(shí)的我，也不高，就坐在第二排，你后面。這樣的'日子，很美好。那時(shí)的我們會(huì)在一起談天說地，暗戀哪個(gè)男生，討厭哪個(gè)人。你給我起了個(gè)外號(hào)，火雞。我問為什么叫火雞，你沒回答我。
20xx年1月，我們分離了。那天期末考，我拿了成績(jī)單，回教室收拾了書包，便要走了，我沒有和你說一句話，因?yàn)槲遗挛疑岵坏�，我怕我�?huì)忍不住哭。在你眼里，我是那么的堅(jiān)強(qiáng)，怎么可以在你面前流淚。所以，我沒有跟你告別，因?yàn)槲也辉敢庹f再見，我相信我們還會(huì)再見面的。要離開學(xué)校時(shí)，我還是忍不住偷偷看了下你，發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕了。我的心里，有說不出來的滋味。
那晚，我失眠了。那時(shí)我唯一一次失眠。天色很暗，路燈把整個(gè)城市照亮了。我曾經(jīng)在這個(gè)車水馬龍的城市里來回穿梭，可是轉(zhuǎn)眼間就要離開了，我不舍。
天空下起了雪花，純白色的，想一個(gè)小小的天使。雪花落在窗戶上，我伸手去觸摸，冰涼的，不一會(huì)兒，它就變成了水珠。
我寫不出憂傷的語句來表達(dá)我的心情，也說不出什么感人的語句去述說我的不舍。千言萬語也寫不盡離別的憂愁，我只能說再見了。
再見，再次相見。亦或是，再也不見。
初二:卓曉玲
再見優(yōu)秀作文13
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的.同學(xué)們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………
再見優(yōu)秀作文14
再見，我的小學(xué)，我親愛的小學(xué)！
我們牽著爸爸媽媽的手，來到陌生的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了俞老師。一大早，就可以聽見從一（1）班的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，這自然需要班主任俞老師的帶領(lǐng)。俞老師是一個(gè)年輕的，胖胖的and和藹可親的女老師。節(jié)日，是我們最最盼望的時(shí)候，因?yàn)榈侥菚r(shí)，我們的抽屜就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)一封信，或者一個(gè)好玩的東西（是俞老師前幾天準(zhǔn)備好，在前一天下午放進(jìn)去的）；如果到了“六一”兒童節(jié)，她就會(huì)帶來一箱好玩的，表現(xiàn)好的`先選，每人都有。正因?yàn)檫@樣，俞老師成了大家公認(rèn)的好老師。
一直到五年級(jí)上，我們又換了一個(gè)班主任，張老師。他好像一個(gè)長不大的小孩子，下課時(shí)，他成天和我們?cè)谝黄穑覀円矅麊栠@問那，他也一一作答；到了上課時(shí)，他就變得一本正經(jīng)。語文老師也不再是俞老師了，換成了校長陸老師，她也是一個(gè)溫柔的老師，快到期末了，陸老師不像其他老師那樣，緊抓學(xué)習(xí)，不下課；我們照常下課，上課時(shí)，主要的講好，陸老師就給我們講古代的笑話，讓我們放松放松，得到了大家的愛戴。
到了緊張的六年級(jí)，我們合并到天長小學(xué)，由嚴(yán)格的楊老師來教我們。下個(gè)學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長小學(xué)的，沒別的班的成績(jī)好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個(gè)學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家都埋頭苦干。
親愛的小學(xué)，再見。在我跨入初中的那一刻，我將與小學(xué)告別：“再見！”
再見優(yōu)秀作文15
六年，在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂與悲傷，總會(huì)融入這六年的時(shí)間長河中，匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué)，是人生過程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。大家待在這里渡過了小學(xué)六年美好的生活，是修來的緣分，顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子，我們也一天天地成長、成熟。隨著楓樹上最后一片紅葉被風(fēng)卷落，飄落在地上。又一年逝去，離最后的分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎？竹子的成長見證了我們朝夕相處的小學(xué)生活，我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長了。然而，竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn)，又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長河中，變成一粒一粒的充滿回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨，最終被壓在記憶最珍視的`地方。
回憶里總是略帶著憂傷，人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的往事。然而傷心過了，就一定要振作積極起來，自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信，受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌，在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn)，你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間，我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固，才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光，才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂和無可替代。
六年，在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝親愛的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴，因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候，讓我們珍惜這來之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂�，我們才能聚在一起，一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見了，親愛的母校！
再見了，敬愛的老師！
再見了，可愛的同學(xué)們