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手拉手的作文

時(shí)間:2022-02-20 22:40:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于手拉手的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的關(guān)于手拉手的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于手拉手的作文

關(guān)于手拉手的作文1

  我出生在一個(gè)并不富裕的家庭中,爺爺奶奶雖然已年長(zhǎng),可為了我的未來(lái),不得不把家里的老房子租出去。前來(lái)租房的也都是一些外地人,一些窮人。他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來(lái)這打工,日子雖然清貧,可他們并沒(méi)有放棄生活的希望,他們對(duì)人生有著自己的理解。

  其中,有一個(gè)租客帶著孩子來(lái)租房,父母可能是不舍得孩子吧。他們也很窮,不過(guò)一家三口為人還不錯(cuò),都很老實(shí),能為鄰居做些能力所及的小事。我見(jiàn)他們的'兒子也很懂事,于是和這個(gè)小弟弟交了朋友。

  小弟弟有什么不會(huì)的就來(lái)找我,我也樂(lè)于幫助他,我們相處的十分融洽。

  今年春節(jié),小弟弟突然傷心跑來(lái)告訴我:今年本來(lái)是要回家的,可是從家里帶來(lái)的錢很快就用光了,單位上也對(duì)外地人有偏見(jiàn),沒(méi)錢今年恐怕不能回家了,車票又搶不到,心里很著急。我得知后,立即拿了些自己平時(shí)攢下的零用錢準(zhǔn)備給小弟弟用,一方面也通知父母,叫他們買三張車票來(lái)幫助小弟弟一家度過(guò)難關(guān),安心回家過(guò)年。

  四天后也就是除夕那天,錢和車票都準(zhǔn)備好了,我叫他們一家過(guò)來(lái),并拿起東西贈(zèng)與他們,他們一家子都十分感激,說(shuō)這份情誼沉甸甸的,令人難忘。小弟弟還出乎意料的送了我一張賀卡,上面他畫了他們一家子,說(shuō)走后別忘了他們,他的父母感到地流下了眼淚。我也真心祝愿他們一家一路順風(fēng)。

  是啊,窮人也有尊嚴(yán),窮人也有理想,讓我們攜起手來(lái),幫助身邊的困難人群吧!

關(guān)于手拉手的作文2

  春假,學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù),就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上,我們歡歌笑語(yǔ),多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。

  到了上官小學(xué),同學(xué)們從車上蜂擁而下,嘰嘰喳喳的,你一句我一句,熱鬧極了!好不容易才安靜下來(lái);顒(dòng)開(kāi)始了,班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書,那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意!之后,我們又各自交了一個(gè)朋友,我們的友誼就這樣開(kāi)始了。

  午餐時(shí)間到了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美,空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候,我們已經(jīng)餓得前胸貼后背,于是大家都迫不及待地拿出可口的食物,和我們的`朋友一起分享。大伙狼吞虎咽,邊吃邊聊,不知不覺(jué),我們的友誼也在慢慢地增加。

  下午,我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏——《隱形的翅膀》,琴聲悠揚(yáng),令人陶醉!我們班的同學(xué)也不甘示弱,表演了古箏、唱歌、跳舞……,精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏,贏得了大伙熱烈的掌聲,我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。

  活動(dòng)結(jié)束了,我們和朋友們依依惜別,戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。

關(guān)于手拉手的作文3

  李兆坤小同學(xué):

  你好!

  我是XXX,我是濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生。我的性格非常開(kāi)朗,愛(ài)好是打籃球和彈吉他。我有一個(gè)既幸福又快樂(lè)的家庭,有一個(gè)慈祥的父親,有一個(gè)比較嚴(yán)厲的母親,我的生活條件富裕,從不為吃穿和文具用品而發(fā)愁。

  這次我來(lái)到了你們的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)你們的生活非常平凡,矮矮的教學(xué)樓,坑坑洼洼的地面,還有極為簡(jiǎn)陋的教室。我非常同情你們,想給予你們最大的幫助。但同時(shí),我也被你們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做感動(dòng),你們?cè)谶@樣艱苦的.條件下依然沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,還在勤奮求知。當(dāng)我們班來(lái)到你們學(xué)校時(shí),看見(jiàn)了你們那迷茫的眼神,我想應(yīng)該是還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的世面吧!

  與你們相比,我們要幸福非常多,我們的生活條件都非常好,過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,就是因?yàn)檫@樣,我們才會(huì)有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,沒(méi)有用完的本子就扔掉,沒(méi)有穿破的衣服,就統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了柜子里,換上新衣服。而你們能吃飽就已經(jīng)非常好了,更別說(shuō)經(jīng)常穿新衣服,想到這些,我感到無(wú)比慚愧。

  我建議我們以后可以互通書信,可以互相說(shuō)說(shuō)自己的心里話。你有什么困難可以給打電話,我會(huì)盡我的努力幫助你,我們還可以到對(duì)方家做客。

  祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,笑口常開(kāi)!

  孟令昊

  20xx年4月22日

關(guān)于手拉手的作文4

  今天,我起得特別早,因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê=鹛恋哪棠碳胰ミ^(guò)年了。以前,我們都是坐船來(lái)回的。聽(tīng)說(shuō),在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家,爸爸媽媽自豪地對(duì)我說(shuō):“我們可以自己開(kāi)車回家啦!還可以看到神奇的大橋呢!”這可把我樂(lè)壞了。

  坐在車上,我想:大橋到底是怎么樣的呢?不一會(huì)兒,車停了下來(lái),我問(wèn)爸爸:“車子為什么停了呢?”爸爸告訴我:“經(jīng)過(guò)這里的車,都得付養(yǎng)路費(fèi)!蔽覀兿饶每ú拍苓M(jìn)去。車子慢慢地向大橋開(kāi)去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前,我高興地大叫起來(lái):“我看見(jiàn)大橋啦!我看見(jiàn)大橋啦!”大橋真雄偉。≈灰(jiàn)高高的柱子上面寫著“桃夭門大橋”,一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像是一條條銀線,整齊地排列著。又過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又說(shuō):“這座是”西侯門大橋“,是五座大橋中最美麗的'一座大橋!贝髽蚴怯煤艽蠛艽值匿摻畹跗饋(lái)的,邊上也有很多很多的鋼筋?雌饋(lái)像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間,可愛(ài)極了。

  神奇的大橋,因?yàn)槟,終于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦!

關(guān)于手拉手的作文5

  親愛(ài)的不知名的朋友:

  你好!

  我叫吳劍德,是廈門市金山小學(xué)五年四班的學(xué)生。雖然我們素昧平生,但是我非常想和你成為一名好朋友。

  我的家鄉(xiāng)是有名的海上花園——廈門。這兒四季如春,風(fēng)光秀麗,是全國(guó)著名的衛(wèi)生城市、文明城市、國(guó)際花園城市、環(huán)保模范城市、十佳人居城市……

  朋友,這么多的榮譽(yù)稱號(hào),沒(méi)把你弄暈吧!不過(guò),我相信你一定恨不得能插雙翅膀飛來(lái)看一看吧?

  來(lái)吧,朋友!我先帶你到環(huán)島路上逛逛。我們可以在長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)島路上徜徉,闖入這由白浪、沙灘、綠樹(shù)、古老建筑編制的圖畫中,讓爸媽的嘮叨和成堆的作業(yè)都煙消云散。在金色的海灘上,你挖一個(gè)城堡,我堆一個(gè)超人;你低吟一首小詩(shī),我高歌一曲大海之歌……我們還可以順便觀賞一下世界上最美的馬拉松跑道,看看路邊那栩栩如生的馬拉松群雕,

  來(lái)吧,朋友!我再帶你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚,沿著“快一”線,清鮮的風(fēng)從耳邊吹過(guò),我們的目光被窗外五彩繽紛的夜景給緊緊地吸住了:有跳躍的'花朵,有忽明忽暗的線條,有行走的白鷺,有游泳的海豚,還有一句句貼心的提示……這一切,無(wú)不都在提醒你,這是一個(gè)溫暖的城市,也是一個(gè)現(xiàn)代的都市。

  來(lái)吧,朋友!我還要帶你到“好清香”品嘗品嘗廈門的特色小吃:海蠣煎、面線糊、沙茶面、花生湯……應(yīng)有盡有,想吃什么點(diǎn)什么!如果還不解饞,我們還可以試試別的特色海鮮!

  來(lái)吧,朋友!到廈門來(lái),保證你不虛此行。我很愿意當(dāng)你的向?qū)о蓿?/p>

關(guān)于手拉手的作文6

  你們好!我是南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校麒麟小學(xué)部五(2)班的學(xué)生。我非常開(kāi)朗,我喜歡游泳、看書、聽(tīng)音樂(lè)。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動(dòng),我希望我們能成為好朋友!

  我生活在一座美麗的城市,那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市,這里的交通非常發(fā)達(dá),到處都是高速公路。并且,我們這里的綠化非常好,到處都是樹(shù)木。我們的城市還擁有音樂(lè)廳、會(huì)展中心等等……可以說(shuō)是什么都有。

  我們的城市非常發(fā)達(dá),飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起,所以,去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好,學(xué)校有體育館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、操場(chǎng),并且我們的教室里有一臺(tái)電腦和大電視,很好吧!下次你們來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候就可以參觀了!

  我們的校長(zhǎng)非常和藹,也非常注意我們的素質(zhì)教育。組織了像去加拿大一系列的活動(dòng),我就參加過(guò)去加拿大的活動(dòng),非常有趣,那是我第一次跨出國(guó)門,對(duì)我來(lái)說(shuō)一次非常有意義的旅游。我還有好多故事呢!我以后慢慢給你說(shuō)。

  你們的.學(xué)習(xí)怎么樣。磕銈兊纳钤趺礃恿四?快給我回信吧!我們互相了解,等以后我們來(lái)看你們的時(shí)候我們就可以面對(duì)面的交流了,好期待!你們呢?

  祝你們:

  學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!

關(guān)于手拉手的作文7

  我們這學(xué)期帶小班的寶寶,從托班貝貝班上來(lái)的老孩子雖然年齡不大,但與這些第一次離家的新生相比,他們儼然是一個(gè)大哥哥、大姐姐!

  開(kāi)學(xué)第一天,他們的差別就很明顯,多數(shù)新生哭的猶如劉備過(guò)江,老生卻基本上是笑開(kāi)懷。

  在穩(wěn)定新生情緒時(shí),我們?nèi)焕蠋燂@然有點(diǎn)力不從心哦,這時(shí),我們就巧妙地利用老孩子來(lái)幫助他們,一個(gè)老生拉著一個(gè)新生,陪著這些才來(lái)的小寶貝一起去區(qū)角活動(dòng)領(lǐng)略游戲帶來(lái)的快樂(lè),一起去喝水、做操、洗手……

  新老生結(jié)對(duì)組成好朋友,每天都有一個(gè)姐姐哥哥去和他一起做事情,新來(lái)的寶貝不再感到自己是孤立的,很快也融入了這個(gè)大集體。

  手拉手的結(jié)對(duì),不僅促進(jìn)了孩子們之間的學(xué)習(xí),還鍛煉了他們的能力,新生學(xué)習(xí)老生高高興興的.入園,了解老生在幼兒園的一日生活狀態(tài),坦然面對(duì)離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,開(kāi)開(kāi)心心的接受幼兒園的集體生活。

  老生在大帶小的過(guò)程中培養(yǎng)了責(zé)任感、愛(ài)心等。新生跟著老生很快就熟悉了幼兒園一日生活的常規(guī),較快的適應(yīng)了幼兒園的生活!

  好朋友,手拉手!我們老師省了心,孩子們開(kāi)了心!

關(guān)于手拉手的作文8

  岳西縣是一個(gè)山好水好,風(fēng)景秀麗的小縣城,那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂,全國(guó)聞名。但是由于交通不便,所以那里至今還是一個(gè)貧窮縣,還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開(kāi)展手拉手心連心活動(dòng)。

  4月15日上午,我翹首以盼的日子終于到了,因?yàn)榻裉炀鸵皆牢鳒厝行男W(xué)去了。我上了車,心里一直想:這位和結(jié)對(duì)的小女孩長(zhǎng)得怎么樣?學(xué)習(xí)好嗎?家里生活條件如何?車子在蜿蜒曲折的山路長(zhǎng)顛簸了三個(gè)多小時(shí),終于到了溫泉小學(xué)。下午,我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。

  溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的學(xué)校,剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺(tái)上,看著臺(tái)下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛,我的心情無(wú)比激動(dòng)。

  當(dāng)?shù)氐男iL(zhǎng)講了話,石化三小的管校長(zhǎng)也發(fā)了言,還帶去了石化三小全體師生的捐款,溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會(huì),老師領(lǐng)來(lái)一位小姑娘,老師對(duì)我說(shuō):這位就是你結(jié)對(duì)的小伙伴。我看著她,仿佛我們?cè)?jīng)相識(shí)過(guò)。

  她叫胡婭嫻,也是四年級(jí)的學(xué)生,她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),皮膚黝?,身體結(jié)實(shí),一雙眼睛炯炯有神,但是她很靦腆。我一把上前拉住她的.手,和她聊起天來(lái)。她把我?guī)У剿陌嗌希耐瑢W(xué)非常高興,有的同學(xué)讓我留下家庭電話號(hào)碼,有的同學(xué)讓我留下家庭住址,還有的送我小禮物。

  叮呤呤……

關(guān)于手拉手的作文9

  長(zhǎng)坑小學(xué)的小伙伴:

  你好!

  我是來(lái)自崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)8班的郭孟華。我經(jīng)過(guò)了老師的推薦知道了你們學(xué)校,并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然,我現(xiàn)在并不認(rèn)識(shí)你,但是我是個(gè)愛(ài)交朋友的人,涉交能力十分強(qiáng)。我們雖然相隔兩地。但,我相信我們只要在以后多聯(lián)系必定會(huì)成為知己知彼的好朋友,我十分地慶幸有這一次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)方伙伴,在此機(jī)會(huì)我想介紹我自己與我們的大家庭。

  我們班是個(gè)和諧奮進(jìn)積極活潑友愛(ài)的集體,我們由30個(gè)人組成,大家都十分大氣,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們也非常地愛(ài)護(hù)我們這一個(gè)美好,溫馨的大家庭。我們不僅班級(jí)美麗,而且學(xué)校美。

  我們班有展示風(fēng)采的音樂(lè)廳,有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓,還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學(xué)們嬉戲聲的大操場(chǎng)。

  你一定覺(jué)得非常美吧!我希望你有機(jī)會(huì)的`話,可以來(lái)杭州玩!帶你參觀古色古香的河坊街,西子湖畔的美景,美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。

  從此,我們就是好朋友了,我們可以寫信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。

  如果可以的話,我把我的電話告訴你13958073000以便溝通,我相信我們一定會(huì)成為好朋友的!期待你的回信。

  祝

  學(xué)習(xí)向上!

  天天快樂(lè)!

  郭孟華

關(guān)于手拉手的作文10

  電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學(xué)的感人故事。故事主要描寫了農(nóng)村里的一對(duì)雙胞胎姐妹由于家中無(wú)錢,只能供得起一個(gè)人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢,幫助妹妹交學(xué)費(fèi)。后來(lái)姐妹倆得到了好心人的幫助,終于能夠手拉手走進(jìn)課堂,完成學(xué)業(yè)。當(dāng)看到姐姐把讀書的機(jī)會(huì)讓給妹妹,還鼓勵(lì)妹妹要好好讀書,可等到妹妹離開(kāi)時(shí),她就抱頭痛哭起來(lái)時(shí),我的`眼圈濕潤(rùn)了。我被姐姐高尚的情操所感動(dòng)。同時(shí)我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒(méi)有書讀,她們盼望能上學(xué),讀書是她們的最大愿望。

  后來(lái)她們遇上好心人—-譚慧。譚慧知道她們沒(méi)錢讀書就準(zhǔn)備幫她們交學(xué)費(fèi),讓她們倆能同時(shí)上學(xué)?删驮谶@時(shí),譚慧生了重病,需要大量的錢治病,可她還是拿出錢幫她們交學(xué)費(fèi)完成姐妹倆同時(shí)上學(xué)的心愿。倆姐妹又可以在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心上課了?吹竭@里我為倆姐妹能同時(shí)上學(xué)而感到由衷的高興,同時(shí)也為譚慧的病而著急,我希望她早點(diǎn)恢復(fù)健康。譚慧這種助人為樂(lè)的精神深深地震撼了我幼小的心靈?赐觌娪昂笪业男木镁貌荒芷届o下來(lái)。倆姐妹有一個(gè)理想,她們想當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)檗r(nóng)村很少有醫(yī)院,看病要走好遠(yuǎn)的路,所以她們要在學(xué)校附近開(kāi)個(gè)小醫(yī)院,給村民看病。我也有個(gè)理想,我想當(dāng)作家,因?yàn)槲覠釔?ài)文學(xué),我會(huì)朝著我理想彼岸前進(jìn)。

關(guān)于手拉手的作文11

  一個(gè)民族就像一滴水,一滴水很容易滲到沙土里面去,如果56滴水混合起來(lái),就成一片大海大海;我們每個(gè)人就像一根筷子,一根是很容易折斷,13億多根筷子綁在一起,就堅(jiān)如長(zhǎng)城,民族團(tuán)結(jié)就是這樣的。

  在我們身邊就有這樣一件事,有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班取得了團(tuán)體第一名。我們班的納爾泰,一名哈薩克族學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,可是他在體育方面表現(xiàn)出很強(qiáng)的優(yōu)越性,為了使自己班變得更加優(yōu)秀,在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前一周,他利用早讀和下午時(shí)間,帶領(lǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的隊(duì)員跑步,他給其他的隊(duì)員講技巧、講方法,一起努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作。冒著大太陽(yáng),天天把汗水灑在操場(chǎng)上,雖然很累,但是為了給班級(jí)爭(zhēng)光,他們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

  因?yàn)樗呐,我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了第一名,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽中深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。

  這樣的民族團(tuán)結(jié)的故事在我們身邊還有很多很多,班里的`漢族同學(xué)很樂(lè)意給哈薩克族同學(xué)教漢語(yǔ),哈薩克族同學(xué)也經(jīng)常在節(jié)日帶來(lái)一些特色食品給同學(xué)們品嘗,我們一直都是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。

  一個(gè)國(guó)家相當(dāng)于一個(gè)班集體,一個(gè)多民族的班集體。

  如果我們每個(gè)人都不分民族,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相了解各民族的風(fēng)土人情,生活習(xí)慣的話。我們的社會(huì)將更加和諧穩(wěn)定,人民都將平安生活,中國(guó)將變成具有一個(gè)巨大民族團(tuán)結(jié)力量的國(guó)家。

關(guān)于手拉手的作文12

  也許你看了這個(gè)題目還不知道是什么意思,讓我來(lái)告訴你們:藏代表美麗神圣的西藏,蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京,伙伴心相連是指我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)好伙伴永遠(yuǎn)心連心不會(huì)分開(kāi)。

  雖然只有短暫的四天,但我從這個(gè)夏令營(yíng)中知道了很多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)到了優(yōu)美的舞蹈。

  比如說(shuō)第一天,我就認(rèn)識(shí)了我的好伙伴,她的名字叫普珍,長(zhǎng)得很漂亮,有一雙水靈靈的大眼睛,高挺的鼻干,一張櫻桃般的小嘴,臉上還有著藏族特有的高原紅,她為我介紹了不少藏族的知識(shí),你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的`布達(dá)拉宮,還有唐古拉山,那潔白的雪蓮……。

  其中讓我最難忘最感動(dòng)的還是她送我的那美麗純潔的哈達(dá)和鉆銅。聽(tīng)說(shuō)如果老人去世后搖這個(gè)鉆銅就不會(huì)變成動(dòng)物,而會(huì)又變成人,我送給她一個(gè)本子和一本有意思的書。

  更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲,開(kāi)心極了,看好玩有意思的3d電影,一起吃美味的肯德基,晚上我們又唱又跳一起玩,他們教我們藏族人都會(huì)跳的鍋莊舞,我都學(xué)會(huì)了,真是有趣。

  快樂(lè)的夏令營(yíng)結(jié)束了,真是和她們依依不舍,但我們相信我們的手雖然松開(kāi)了,但心永遠(yuǎn)相連。

關(guān)于手拉手的作文13

  今天上午,紅日高照,碧空萬(wàn)里,我們鋼城小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到我們的手拉手學(xué)!h河村學(xué)校參觀。

  沿著碎石鋪成的小路,我們步行來(lái)到手拉手學(xué)校時(shí),剛好趕上他們課間休息。羑河村學(xué)校的同學(xué)們迅速到操場(chǎng)集合,迎接我們的到來(lái)。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是唯一的一棟三層教學(xué)樓和一個(gè)有著小石粒的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上,簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后,我們把禮物和寫給小伙伴的信親手交給他們。收到禮物的小伙伴都顯得異常興奮。我也把我的禮物——一支鋼筆、一個(gè)軟皮本送給我的小伙伴。我希望我的小伙伴用筆書寫童年,用本記錄成長(zhǎng)。

  隨后,我的小伙伴用她那熱乎乎的小手拉著我來(lái)到她們的教室。教室的外墻有些地方已經(jīng)剝落,教室里也不怎么明亮,但卻顯得很整潔。她又領(lǐng)我來(lái)到她的座位,我看了看她的語(yǔ)文書,雖然已過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期,書還像剛發(fā)的一樣,沒(méi)有一處折角。我見(jiàn)她一直盯著我的'校服看,就問(wèn):“你們學(xué)校有校服嗎?”她猶豫了一下,低著頭說(shuō):“沒(méi)有!憋@然她很羨慕我們。于是,我立刻轉(zhuǎn)移了話題。之后,我們就班級(jí)的情況、學(xué)習(xí)、生活、興趣等方面的內(nèi)容進(jìn)行了熱烈的交流。直到集合的哨聲響起,我們才依依不舍地?fù)]手告別。

  今天手拉手學(xué)校之行,我不僅對(duì)我們的手拉手學(xué)校有了基本了解,還交了一個(gè)新朋友,度過(guò)了一段美好時(shí)光,確實(shí)令我難忘。

關(guān)于手拉手的作文14

  老師給我們分了小組,又給我們每組發(fā)了幾張撕碎的報(bào)紙,各式各樣,奇形百狀,老師讓大家看它們的形狀像什么。我們把手里的報(bào)紙翻來(lái)覆去,我看看了手中的報(bào)紙說(shuō):“這個(gè)像襪子!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,我又拿一張,同學(xué)們說(shuō):“這是什么?”沒(méi)等她說(shuō)完,我就說(shuō):“這個(gè)像斧子,那個(gè)像個(gè)中國(guó)地圖,還有這個(gè)像心形……”同學(xué)們的報(bào)紙被我搶完了。

  老師又給了我們幾張撕碎的報(bào)紙,讓我們把它們拼成一張完整的報(bào)紙,只聽(tīng)老師一聲令下:“開(kāi)始!”我們便開(kāi)始拼。我邊拼邊說(shuō):“放這兒,”同學(xué)說(shuō):“不對(duì),是這兒!薄^(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)有一組喊:“好了。”我們開(kāi)始急了,“這塊兒拼這兒,那個(gè)兒拼那兒!薄安,放這兒!”在我們的忙碌中,不知不覺(jué)地我們也拼完了,老師說(shuō)用了三分半。我們看到還有一組沒(méi)拼完,我們就過(guò)去觀看。過(guò)了大概一分鐘左右他們也拼完了。接著,大家總結(jié)了一些拼報(bào)紙方法,看形狀、看字和圖,看中縫和直邊直角,我們都是按這幾點(diǎn)拼的。

  老師又讓我們拼報(bào)紙的.反面,我們又開(kāi)始手忙腳亂的拼了起來(lái)。我們左拼拼,右拼拼,拼拼這,拼拼那!安粚(duì)錯(cuò)了,錯(cuò)了!”……隨著我們的聲音,我們用2分鐘的時(shí)間拼完了,打破了3分半的記錄,我們都很高興。

關(guān)于手拉手的作文15

  現(xiàn)在我們都在提倡講文明,其實(shí)做到文明很簡(jiǎn)單,不隨地吐痰,遵守交通規(guī)則,尊老愛(ài)幼,就是這樣簡(jiǎn)單的事情。可是誰(shuí)又真正做到了呢?

  即使有人這么做,也是屈指可數(shù)的吧。因此,中國(guó)人對(duì)于文明這方面,還是需要做出很多努力的。其實(shí),只要大家將自身力所能及的事情做好,也就是為社會(huì)的`文明事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

  這里我尤其要說(shuō)一下遵守交通規(guī)則的事情,我們知道交通安全是很重要的。據(jù)了解,從上世紀(jì)80年代末至今,中國(guó)的死亡人數(shù)已經(jīng)連續(xù)10年位列世界排名第一位。這樣的排名真的不是什么光彩的事情,僅去年我們國(guó)家因死亡的人數(shù)就在10萬(wàn)人左右。這些都是血的`教訓(xùn),交通就在我們周圍,倘若我們不注重交通安全,不遵守交通規(guī)則,這樣的悲劇依舊會(huì)發(fā)生。

  交通是文明的窗口,此言不虛。一個(gè)地區(qū),一座城市的交通情況,可以準(zhǔn)確地反映了市民素質(zhì)與文化修養(yǎng)。世界上最珍貴的東西莫過(guò)于每個(gè)人的生命,我們應(yīng)該攜起手來(lái),遵守交通規(guī)則,尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)就向文明前進(jìn)了一大步。

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