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鼓勵作文（通用30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文 篇1
提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。
每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差，每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把。可這一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導(dǎo)線，剝絕緣層那么簡單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導(dǎo)線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。
忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的`一聲，小蝸牛跌回原點，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛�，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！
我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！
小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。
鼓勵作文 篇2
生活中，處處需要掌聲。取得成績時，掌聲會給人以褒獎；遭遇失落時，掌聲會給人以激勵；面對困境時，掌聲會給人以動力。而那次的掌聲，給我以轉(zhuǎn)折，時刻鼓勵我相信自己、大膽前行。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到大城市的我十分不適應(yīng)，上課時總是一聲不吭，即使是老師提問起來也是支支吾吾說不出來……直到有一天，老師讓我們每人都寫一篇演講稿，并且每個人都要大聲朗讀。這可讓一向內(nèi)向的我犯了難：我這個結(jié)巴，要是同學(xué)們嘲笑我怎么辦……
下午很快就到了，同學(xué)們開始輪流上臺演講。豐富的表情，流利的口才，讓我更加自卑。忽然，同桌用胳膊肘搗了我一下，我驚醒過來，慌忙沖上講臺：“我叫白翰東，我喜歡畫畫，我今年11歲……”我語無倫次地說著。這時，我的臉越來越紅，活象一個熟透了的紅蘋果，開始熱得發(fā)燙。頭上豆大的汗珠像斷了線的珍珠般滾落下來，滴在稿紙上。心咚咚狂跳，雙腿不停發(fā)抖。時間在滴答聲中一分一秒地流逝，教室里靜得出奇，連針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
老師仿佛猜透了我的心思，打破了這份安靜：“同學(xué)們，白翰東同學(xué)可能有一點害羞，我們來為他鼓鼓掌，鼓勵他一下，好不好？”“好！”回答聲響徹云霄。頓時，雷鳴般的`掌聲響了起來，它讓我不再忸怩，仿佛是一艘迷失在大海中的小船，找到了燈塔——希望的曙光。這掌聲給予了我莫大的自信和勇氣，我深吸了一口氣，大聲而流利地朗讀起來。我的演講結(jié)束后，教室里又響起陣陣掌聲。那天，我獲得了極大的成功。
從那以后，一向內(nèi)向的我變得開朗、活潑起來，也變得越來越優(yōu)秀。而那掌聲也時時縈繞在我耳邊，鼓勵我繼續(xù)前行。
鼓勵作文 篇3
我最珍愛的是作業(yè)本里面紅色的線、圈和字，那是我的加油站，是給予我信心和力量的地方。因為它們的緣故，我才沒有放棄。
有一次，我被數(shù)學(xué)公式和意義搞得頭昏眼花的毫無頭緒。煩燥的我氣惱地把作業(yè)本丟在一邊就出去了。不巧，這一幕被老師看見了，示意我坐在校園大樹下的石凳子上�！澳銥槭裁催@么煩躁��？”老師站在我面前輕聲細(xì)語�！皵�(shù)學(xué)太難了，里面好多等量關(guān)系式我都沒弄清楚，太枯燥乏味了……”“那你在沒看題目之前是不是就覺得題目很難，很枯燥乏味呀？”“好像是……”“何不試著換一種方式呢？在做題之前不要想著數(shù)學(xué)有多難多枯燥，而是要想著只是一道題目，我可以解決的�！�
聽著老師的話語，我覺得可以一試。回到教室，翻開被我丟在一邊的數(shù)學(xué)作業(yè)本。果然，不帶著偏見看題目，那個題目貌似也沒那么難了。我又仔仔細(xì)細(xì)地把題目看了兩遍，又對照著數(shù)學(xué)書本把題目中涉及到的知識點復(fù)習(xí)了一遍，再回過頭看題目，原來是這么回事。哈哈，看來數(shù)學(xué)也沒那么難嘛！解決了一道題，我忽然生出了一絲成就感，還有那么一股輕松感。
哼著歌，我拿起掃把開始打掃包干區(qū)，大概是順利做完了數(shù)學(xué)題的緣故，看今天的地面居然也是格外地順眼，也沒有太多的垃圾，一下子就掃完了。
第二天，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了。急急地翻開，一個大大的勾，底下還有一行字：盡管你做題的`反應(yīng)速度沒那么快，但只要你靜下心來，比別人多花點時間，肯定能夠解開難題的�？粗晷愕淖舟E，我更加堅定了要打敗數(shù)學(xué)這個“攔路虎”的決心！
那句評語和老師對我說的話一直深深留在我的腦海里，刻在了我的心上，它會一直鼓勵著我！
鼓勵作文 篇4
星期三的早上8點10分，一個激動人心的消息在校廣播里傳出來，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動——“在行走中成長”。對于我來說這不僅是簡單的踏青，還是能去看看外面世界的好機(jī)會。
一出校門，我們就看見了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著，好像在說：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男湟苍陬l頻點頭，好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說過，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來，領(lǐng)隊老師問我們：“誰能說出油菜花的優(yōu)點來？”有的說，油菜花又漂亮又好聞；有的說，油菜花的莖可以炒著吃；我說：“油菜籽可以榨油。”老師高興的'說：“你們說的都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價值，在多么貧瘠的土地上都能生長；你們做人也要像它一樣，無論條件多么艱苦，都要堅強(qiáng)地生長�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘X得身體充滿了力量。
在返校途中，我感覺有點累了，但抬頭看看路邊的小樹，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來思考著今天的所見、所聞，一下子感覺自己收獲了好多。
鼓勵作文 篇5
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的'流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結(jié)果卻點到了我！
我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！
老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。
曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話語我永世難忘、。
鼓勵作文 篇6
我們面對每一件事，都要有足夠的信心，而信心哪里來？它來自于鼓勵。
可以這么說，小時候，我是被老師寵著長大的，沒有經(jīng)歷過一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞，她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂，同時我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂趣就是被人認(rèn)可，寵愛。
小時候，幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽。小時候，幾乎我的每一篇文章都是優(yōu)，都被老師很好地評價。小時候，幾乎每一次征文都有我的份，當(dāng)然，我也得到了很多獎項。小時候，在一次快畢業(yè)時的家長會上，老師推薦我代表班級，在200多名家長面前發(fā)言。小時候我就是這樣快樂地成長，我的每一天都被表揚(yáng)所代替。我曾問過我的班主任：為什么喜歡我？她說：喜歡我進(jìn)取，向上的品質(zhì)。是呀，別人越說我好，我就越會進(jìn)步�？墒堑搅顺踔�，一切都變了，沒有人特別喜歡我，這樣生活中，就蒙上了一層陰影，不過我很快就適應(yīng)了。因為我知道，不要總把自己的位置放在太高的地方。
不知為什么我會成為語文課代表，雖然我的語文老師也同樣認(rèn)為我還不錯。但是我的文章呵呵，沒有人欣賞。我很努力地寫，但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-，良+，一次次地我很失望。這樣，我的信心沒了，心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會激動萬分的.。
記得有一次，我的一個同學(xué)看了我寫的一篇日記，她特別喜歡，還說：你以后一定多寫一點，別忘了給我看。就是這一句話，使我寫作的熱情又有了，又自信了。包括對，我為什么那么喜歡它，因為它給了我鼓勵。
鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步��！
鼓勵作文 篇7
在人的一生中，會遭受許多的挫折與困難。但你有可能會放棄，會退卻。這時，旁人的一串掌聲，親人的一句暖人的話語，同學(xué)們“加油！加油!”的吶喊聲，都會使你重燃信心的火焰，這就是鼓勵。我也曾在受到鼓勵之后，恢復(fù)了自信，完成了一次我看起來艱難的舉動。
那是今年的'中學(xué)生運(yùn)動會。在這之前，體育老師讓我報了200米跑，等到那天早晨集合的時候，我才發(fā)現(xiàn)，只有我一個人是初一年級的！別人都是初三或者高中的，我不禁打了一個寒顫，“全都是初三的，我哪里跑贏得了��！”這時，體育老師走了過來，對我說：“不要緊張啊，這次大賽時代你出來見見世面，并不是要你得名次，所以，你只要盡力跑，就行了！”體育老師暖人的話語似一汪清泉，流入了我的心田。
坐車到了一中之后，我和學(xué)長們一起坐在體育場，我開始熱身了。我繞著400米的大操場跑了兩圈后，就去了報名處報名。我被分在了第二組第七道�？匆娔切┏跞膶W(xué)長，高大強(qiáng)壯，像大人一樣。我的心里不免又打起了退堂鼓，“這么高，這么壯，像20歲的小伙子一樣，我站在他們身邊，簡直就像爸爸和兒子�！蔽议_始退卻了。就在此時，體育老師似乎看出了我的心事，跑過來，對我說：“看你，又緊張了吧？緊張啥呀，只要你發(fā)揮出最好的水平，盡管跑，不贏，又有什么關(guān)系呢？老師相信你！加油！”
我站在了跑道上，做出了沖刺的準(zhǔn)備，“預(yù)備！”“砰！”發(fā)令槍響了，我似離弦的箭一般飛跑而去。
比賽結(jié)束了，我雖然未能取得名次，但體育老師對我溫暖的鼓勵，我將永遠(yuǎn)把它珍藏。
鼓勵作文 篇8
我的媽媽長得并不好看，但我愛媽媽，媽媽把我?guī)У竭@個世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進(jìn)。
我原本是不會跳繩，媽媽叫我先練起來。當(dāng)時，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過去，再跳。練了半天，還是不會連接著跳。我很失落，覺得自己好笨。這是，媽媽走過來說：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會跳過去。”聽了媽媽的話，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個，我十分高興跑回家跟媽媽說，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著練，不要只會跳3個就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接著練了起來。過了兩天，我可以快速連接的`跳122個一分鐘。我想起媽媽對我說的話，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我?guī)蛬寢屓ベI東西�？僧�(dāng)我走進(jìn)超市，想不起買什么東西。我就買了3個雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買的東西。媽媽溫和地說：“是買4個雞蛋，不是3個。”我傷心地說：“媽媽對不起�！眿寢尣]有生氣地說：“這只是第一步，只要下次買東西不要弄錯�！蔽遗芑胤块g，開始做作業(yè)。寫下了這些字“媽媽對不起”。
快數(shù)學(xué)考試了，媽媽柔和的對我說：“還有哪些題目不會�！薄斑@道�！蔽艺f。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過我的臉頰，是多么的溫暖。
第二天，考試時我信心十足，相信一會考得不錯。
第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過。媽媽讓我仔細(xì)算，可是我沒有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開心、快樂，我卻開心不起來。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說：“下次要努力，不能再大意了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，覺得自己，再仔細(xì)一點就能考好一點。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過！
鼓勵作文 篇9
陽光灑滿大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見地上的玻璃碎片，如一根根無情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂。”這句無情的話又在我耳邊回蕩。
那天因為重病而遲遲拖了一個月的舞蹈課，我又來到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢，我卻像一只無頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐，可又因為我不夠熟悉步子，與大家的差距簡直是天差地別，下課時老師勸我，這次不要參加考級怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無情的吹在我的身上。
邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道，母親見我的表情又不放心的`問道：“如果跟不上，這次考級就算了吧�！边@句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來，躲在被子里痛哭著。
當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的晌午，心中的悔恨勸說我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫著娟秀的字：對不起，我不知道這次考級對你多么重要，但是只要你堅持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過，浸濕了紙張，我飛奔向門外，尋找著為我而操勞的身影，陽光下，母女緊緊地抱在一起，說著不盡的語言。
在生活中迷茫時，失望時，無助時，那點燃我心中的明燈的那個人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵著我的母親。
鼓勵作文 篇10
我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯了。
那是一節(jié)班會課，上課鈴按照準(zhǔn)確時間，照常不誤的響 著，同學(xué)們一個個不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個理想做努力？“聽到這個題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我的`理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實現(xiàn)這個夢想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說了起來：”為了這個理想，我今后一定會更加努力的學(xué)習(xí)，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達(dá)十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個簡簡單單的鼓勵。
鼓勵作文 篇11
鼓勵是風(fēng)，帶來和煦的云；鼓勵是云，帶來清涼的雨；鼓勵是雨，滋潤干旱的地；鼓勵是地，滋潤萬物生息。您的鼓勵，引領(lǐng)我向前。
我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。在這雙會說話的眼睛下，我不斷地茁壯成長，我永遠(yuǎn)忘不了——
四年級學(xué)區(qū)要舉行演講比賽，而我就代表了我們學(xué)校去演講。接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的心思，她鼓勵我說：“自信是命運(yùn)的主宰，只要對自己有信心，不怕前途多坎坷�。 甭犞@話，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見老師的目光在閃爍著，那分明是鼓勵和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負(fù)她。
演講比賽開始了，前幾位選手流利而生動富有感情地演講，熱烈的`掌聲，我不禁擔(dān)心起來：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我的演講會讓同學(xué)們笑話，讓學(xué)校丟臉嗎 ？…… 不安的心里瘋狂地滋長著。我覺得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來……正在這時，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運(yùn)的主宰，相信自己，有付出必有收獲對�！睂Π�，我付出了那么多，難道就要付諸東流嗎？多少個日子，我和老師一個詞、一個句子、一個段落地修改稿件；多少個日子，我和老師不眠不休地練習(xí)；多少個日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺上。剛開始，我還有些緊張。這時，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見老師的目光頂著我，那分明是鼓勵與期待我的表現(xiàn)，我一定不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續(xù)講下去，把平時練習(xí)的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏來了師生雷鳴般地掌聲。
老師，您的鼓勵，讓我揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆，老師，謝謝您！
鼓勵作文 篇12
生活就像一張五彩繽紛的畫，它需要你來畫，上色，改造，并不是上天固定了畫的色彩。生活中有悲也有喜，它需要鼓勵，需要感動，需要勇氣……而我就感受到了人世間最美的鼓勵，它使我有了勇氣，繼續(xù)前行。
那天寒風(fēng)刺骨，我垂頭喪氣的走在路上，自己的數(shù)學(xué)沒有考好，我不知道該怎么向媽媽交待，我對不起老師的教導(dǎo)，對不起媽媽和爸爸的養(yǎng)育，更對不起我自己每天的'辛苦。我的心情跌到了低谷，不知道自己該怎么辦，眼前一片黑暗，沒有了前進(jìn)的勇氣。
回到了家，我不敢抬頭看媽媽，只是低著頭坐下來吃飯，我聽到了媽嘆氣聲，最終她用她那慈祥又和藹的眼睛看著我，鼓勵著我說：“別傷心，這一次考得不理想了，下次努力點考好就行了，用不著難過，媽媽永遠(yuǎn)支持著你！”我聽了媽話，心里一暖，眼淚大滴大滴的掉進(jìn)了碗里，媽媽連忙幫我擦淚，我認(rèn)真的點了點頭，跑進(jìn)了臥室，認(rèn)真的改錯題，媽媽看見我這樣很欣慰，她耐心的指導(dǎo)我，一會送水，一會送水果……媽鼓勵就像寒風(fēng)中的一縷陽光,使我有勇氣繼續(xù)前行。
第二天我起來，桌子上放著早餐和一張紙條，上面寫著：
親愛的女兒：
一次失敗不算什么，失敗乃成功之母，害怕的是你不努力，不用心，只要肯用心，鐵杵能磨成針。加油，孩子，媽媽相信你……
媽媽的鼓勵就像在沙漠中心沒有一滴水的時候的一股清泉，使我有力量繼續(xù)前行。
鼓勵無處不在，而生活正需要鼓勵，媽媽的鼓勵是最美的鼓勵，它激勵著我前進(jìn)，一路遠(yuǎn)航！
鼓勵作文 篇13
自依稀記事起，我就十分怕黑——害怕在月黑風(fēng)高時，草叢中的蟋蟀聲，也害怕詭異的貓叫和蟬鳴。夜深人靜，只有依偎在外婆的懷里才能安然入睡。夜晚走小巷時，也要外婆牽著。但是現(xiàn)在，我不怕黑了，是外婆的鼓勵，讓我克服了對黑暗的恐怖。
那年，我七歲，黑暗在我心目中比幼兒園的.老師還恐怖。
記得外婆家門前，有一條說長不長，說短不短的窄巷。這里野草叢生，蚊蟲眾多。我只有和家人一同走才敢經(jīng)過。一天晚上，由于貪玩，我掉隊了，意味著我只能一人走小巷。我看不見外婆的身影，一股寒意流滿全身。“外婆，外婆”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地小聲喊著，生怕驚動草叢中的蟋蟀。一會兒，外婆走出了家門，在巷子那頭說：“王奕，過來吧！外婆在這兒看著你�！蔽壹泵φf：“外婆，你快過來啊，我害怕！”外婆沉默了一會，和藹地說：“王奕，不要怕，自己走過來。明天告訴高老師（我的幼兒園老師），王奕可勇敢了！”我很窘迫地咿呀咿呀了好一會兒，外婆就是不來接我。對黑暗的恐懼，使我想盡快投入外婆溫暖安全的懷抱。終于我要邁步了。昏暗的燈光下，小巷顯得那么長，好象沒有盡頭。路邊冰冷的石縫里，雜草被風(fēng)吹得“嘩嘩”響，似乎有許多惡鬼在黑暗中猙獰。我越看越害怕，硬著頭皮往前挪。
起先，我是膽戰(zhàn)心驚地小碎步往前挪，腳步聲在整個小巷中回響。過了好一會兒，我才走過了一小截。我的腳步越發(fā)遲鈍。最終，我閉上眼睛，一口氣沖了過去。外婆一把把我摟在懷里，撫摸著我的頭，對我豎起了大拇指。我再回頭看看那小巷，它是顯得那么渺小。
有了外婆的鼓勵，我再也不懼怕黑暗了。我越來越自信了。今后，我會牢記外婆的話，不懼怕任何黑暗，大膽朝前走。
謝謝外婆！
鼓勵作文 篇14
“從哪里跌倒，就從哪里爬起。”在成長的道路上，每個人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵。
成長需要鼓勵，鼓勵可能能讓人重新振作起來；鼓勵，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓勵，可能會改變一個人的一生。
這，是一個真實事件：一位母親在每次家長會時都會被老師訴說一番。兒子上幼兒園，老師在家長會后對她說：“你家孩子可能有多動癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動了�！被氐郊�，母親卻這樣說：“寶貝真棒，老師說你本來只能堅持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長會后對她說：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三�！被氐郊�，母親卻說：“孩子，老師說你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過你的同桌，你的'同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長會后對她說：“你的孩子現(xiàn)在的成績考上重點大學(xué)有點危險�！被氐郊液�，她說：“孩子，老師說你考上重點大學(xué)就差一點，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話，說是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書后，兒子哭了，說道：“我知道我從小就不是一個聰明的孩子，但是您的鼓勵讓我重新充滿對自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊，鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是補(bǔ)課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵更是你成長道路上的指路燈，讓你在每時每刻找到正確的道路。成長，需要鼓勵。
鼓勵作文 篇15
最好的鼓勵 褚丁源“大家都抬起頭來，自信一點，目視前方……”耳畔又傳來老師一聲聲鼓勵。班中舉行勵志歌會，6人一個小組來演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學(xué)愿意和我一組，并推選我為組長。我自幼五音不全，又不會唱歌，聽到這個消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們再換個人吧！”同學(xué)們 都笑了：“班長都不行，那還有誰行啊，加油！我們相信你！”聽到了同學(xué)們的鼓勵，我咬了咬牙：同學(xué)們都那么信任我，可不能讓他們失望�。 昂�，我一定行！”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》，而且請來了音樂老師作指導(dǎo)。“當(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋，過于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時大家都會盯著我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時的我更愿意向地板一展歌喉。這是老師走了過來，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關(guān)系，這是勵志歌會，要唱出自信，你作為組長，更應(yīng)該起良好的帶頭作用，要相信自己，加油！”老師的話鼓勵了我，我心想：是啊，作為組長，我應(yīng)該起到帶頭作用！“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”此時的我慢慢抬起頭來，原本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！“對，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來一遍好嗎？”聽到了老師的鼓勵，大家相視而笑，我的心里也明白，這是大家共同的努力，是大家的`鼓勵讓我獲得一份可貴的在面對困難時的勇氣。最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵。
鼓勵作文 篇16
手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷……
每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應(yīng)他：“我會好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學(xué)習(xí)說得是那樣嚴(yán)重，并且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難�。�
不過，我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負(fù)對我有所期望的人。
爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時候家里條件不錯，所以讀了書，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒問什么原因。
所以，一個沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認(rèn)識的'人不少，所以靠這個開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來干活。
爸爸的每一個字我都刻在了腦海，我也知道：“我會好好努力學(xué)習(xí)！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請客浪費(fèi)，在這背后，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈……
聽到了這些故事，我總感覺，我又長了一歲，我乖了。
因此，我要感謝父母對我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。
其實，開始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力，因為那是爸爸給我的鼓勵與支持。我會輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵的，希望天下父母能給自己的孩子一點點的鼓勵、支持！
鼓勵作文 篇17
我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯了。
那是一節(jié)班會課，上課鈴按照準(zhǔn)確時間，照常不誤的響 著，同學(xué)們一個個不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個理想做努力？“聽到這個題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實現(xiàn)這個夢想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖，似乎陽光照耀著整個大地，讓大地卸去了雪白的'外衣。因為一句朋友的鼓勵，我自信地往下說了起來：”為了這個理想，我今后一定會更加努力的學(xué)習(xí)，在知識的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長達(dá)十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個簡簡單單的鼓勵。
鼓勵作文 篇18
在我們失落的時候，鼓勵猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，任何人都需要別人幫助你。當(dāng)你難過時，其他人會給你安慰與鼓勵；當(dāng)你的親人、朋友失落時，你會陪在他的身邊鼓勵其振作起來。無論是誰，得到別人的鼓勵都會感受到生活的美好，會再次充滿信心。
以前，我在書上看到一個這樣的故事，有個小伙子，他從小就酷愛塞車，后來他長大了，真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽，他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開著的賽車突然爆炸，他也因此輸?shù)袅吮荣�，受了重傷，生命垂危。�?jīng)過醫(yī)生的全力搶救，他活了過來，可是卻跌入了人生的'谷低，他甚至有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復(fù)一日地鼓勵他振作起來。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車場，并奪得第一。這就是鼓勵的力量。
有一位企業(yè)家，他所推銷的產(chǎn)品在當(dāng)時很受歡迎，只是不知道為什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著沉重的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵他，并與丈夫約定，再堅持一周，如果仍然處于虧本的情況，那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當(dāng)中。說來也怪，自從企業(yè)家第二次工作開始，顧客越來越多，生意也越來越好，最后，當(dāng)成為遠(yuǎn)近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時給了我鼓勵。”
鼓勵的力量是很大的，他能讓一個絕望中的人獲得更加來之不易的成功。
鼓勵作文 篇19
每個人，在成長的過程中，都會得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸�！阕钕敫兄x的人是誰？先聽聽我的吧，我最想感謝的人是我的`老師――牛老師！
又到一年一度的秋季運(yùn)動會了，同學(xué)們都在踴躍報名�？桑覅s不打算參加了。因為前幾次我雖然都參加了，但每回都是倒數(shù)第一名，自信心嚴(yán)重受損。
結(jié)果，因為女生參加的人太少了，牛老師就在課堂上一直鼓勵我們參加，說“輸羸不重要，重在參與”，她還說自己小時候體育一塌糊涂，一到運(yùn)動會就嚇得直往后退�？梢淮�，她的老師給她報了標(biāo)槍，她不會，只好硬著頭皮上了，誰知，最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵我們的話。我一下子變得非常想?yún)⒓樱扇匀徊桓遗e手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地說：“咱倆去報名吧！”沒想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因為有了伴兒，我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那里人山人海，全是報名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想?yún)⒓樱 崩蠋熉犚娏苏f：“誰呀？誰要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著。老師說：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠(yuǎn)吧�！惫覉笊狭�，我在人堆外面開心死了！王雨燕說：“老師，我也想?yún)⒓�。”老師說：“那，實心球吧！”我倆激動得手握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵給了我們信心，這次我一定要拿個名次，不給六（四）班丟臉！加油�。�！
“加油！張馨戈，你一定會成功！”上課了，我的腦海里一直回想著這樣的話……
鼓勵作文 篇20
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵。
那個雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時，王老師走了進(jìn)來，帶著一種孩子的興奮對我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因為我十分容易緊張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因為別的，只是因為我普通話好。男子漢大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時，我向老師投去了感激的目光，也許是因為我從內(nèi)心深處認(rèn)為老師的笑容對我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑��！這笑如一首扣人心弦的樂曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的.心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對我的鼓勵��！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。
當(dāng)我寫著這段文字時，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因為我有老師如甘露滋潤心田般的微笑的鼓勵。
鼓勵作文 篇21
鼓勵，是成長中必要的一部分，它使你在不安時平靜，在垂頭喪氣時振作，在沮喪時重拾信心，在灰心時充滿信心。
就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個黑洞在把我的信心一點一點地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點一點地向我靠近，我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。
在我面前已經(jīng)考過的好友朱勵文，看見我如此緊張，便鼓勵我：“你平時吹得挺好的，一定能考到100分的�！边@句話雖然很短，但我感受到了鼓勵，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對我高分的期待，我的心中頓時燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的'信心又回來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去后因為緊張，第一個音符就吹錯了，我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時，看到了朱勵文鼓勵的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來，獲得了90分的好成績。我下去時，看到了朱勵文眼中的難以言說的喜悅。我看著他，露出了微笑，對他報以感謝。過了一會兒，下課了，我和他高興地?fù)袅艘粋�掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺。
成長不能缺少鼓勵，就像植物生長不能缺少水分；動物生活不能缺少營養(yǎng)；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵有時只是一句話，只是一個眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個鼓勵，就會覺得自己也心情愉悅。鼓勵，就是給別人加油、打氣，是對別人感謝的最好方式。
鼓勵作文 篇22
很久以前的一個夜晚上，有一個年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪兒子異想天開，而是說：“好啊，不過一定要記得回來喔！”這個小孩長大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個登上月球的人―美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時間是1969年7月16日。
還有一個同樣值得一讀的故事―一天一個小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗，他無意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對他是一個極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當(dāng)他母親回來時，被眼前的情景驚呆了，但同時也看到了地板上的.那張畫像―準(zhǔn)確的說是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說道：“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個男孩―本杰明?威斯特，后來成了一個著名畫家，他常常驕傲地說：“是母親的吻使我成為了畫家�！�
對于一個未成年的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方式、何種途徑去實現(xiàn)未來的人生價值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵，再鼓勵！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)身的東西，也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。
鼓勵作文 篇23
八月，天空是那樣炙熱，知了在樹梢不耐煩地叫著，好像在發(fā)泄對夏天的不滿。我站在人山人海的教學(xué)樓中，心中又多了一絲不安，又要古箏考級了，想到上次不佳的考場表現(xiàn)，這次的曲目又難了許多，能考過嗎？我胡亂地想著，握著手中被汗水打濕的備考曲目。
望著那片黑鴉鴉的人群，聽著時斷時續(xù)伴有嘈雜的琴音，坐在石上的我并沒感到?jīng)隹�。我翻開手中的琴譜，卻無法專心讀譜，而是不安地抬頭東張西望。
“你很緊張嗎？”忽然，背后傳來一個陌生的聲音。一個長得并不漂亮、戴著眼鏡的女孩子看著我，好像比我略大一些�！班拧�好啦，有是有一些。”我含糊地回答著，忽然抬起頭，反問她:“哪個人考級不緊張啊！難道你不會嗎？”女孩聽我這樣說，只是輕輕地?fù)u搖頭，笑著回答我:“當(dāng)然不啦！”說著臉上露出自信十足的表情，“哦……這樣啊……那多好哦。”我小聲地回答，輕輕低下頭，心中有些小慚愧。女孩見我這樣，便在我身邊坐下說:“沒關(guān)系嘛，不過是一個小測驗，考不過再考！再說了這么多考級的人，難道他們不緊張嗎？放松就沒事了！”說完，便給了我一個燦爛的'微笑，我被她真誠的語言打動了，一下子豁然開朗，我朝她自信一笑，兩人便聊起天來。
這樣子說笑的時間仿佛過得更快一些，很快輪到我了！雖還是有一些緊張，卻比之前輕松多了。我又回頭看了那個女孩一眼，女孩欣然微笑，并且比了一個“棒”的手勢，我信心十足地走進(jìn)考場。
考級結(jié)束了，人們陸陸續(xù)續(xù)地往外走，可我還想再見見那個女孩，那個用笑容來鼓勵我的女孩。然而，那女孩熟悉的笑臉，卻已消失在擁擠的人群中……
鼓勵作文 篇24
世界萬物都有自己的生活需要�；▋盒枰柟猓~兒需要水源，鳥兒需要小蟲……我當(dāng)然也有我的生活需要，我的生活需要鼓勵，它的魔力能讓我變得堅強(qiáng)、變得自信。
在考場上，時不時會遭遇挫折，遇到難題，不懂解答，這時的我會失落、會煩躁；我的老毛病“粗心蟲”總是讓我鬼迷心竅，犯下一些低級的錯誤，諸如“24加38這樣簡單的算式，我居然把答案寫成了63……”哎，當(dāng)這些不理想的'試卷發(fā)下來，看到那一個個刺眼的大紅叉叉時，我的小豆子就爭先恐后地撒落下來，又傷心又氣惱。及時出現(xiàn)在我身邊的老師總會溫言細(xì)語地安慰我，鼓勵我，幫我找出原因，為我指點迷津，老師的鼓勵讓我再次擁有自信心，認(rèn)真思考自己的錯誤，迎接下一次的挑戰(zhàn)，我也明白：生活需要鼓勵！
在家里，我以往是個飯來張口，衣來伸手的小公主，有一次，當(dāng)我無意中看到媽媽那雙長滿老繭的手，那粗糙的觸摸感讓我不禁流下淚，這都是為了我，為了家而操勞所致的呀！我該為媽媽做點什么了，看到廚房里的碗還沒洗，我想：表現(xiàn)的機(jī)會來了，我挽起衣袖干起活兒來了，可是笨手笨腳的我卻連洗碗這么容易的活兒都做不好，還摔碎了碗，弄傷了手，媽媽走過來，幫我拭去眼淚，一邊輕輕包扎起小傷口一邊輕輕地對我說：“沒事的，細(xì)心點，你就能成功！”媽媽的鼓勵讓我在之后的家務(wù)勞動中再也沒有出過錯，我再一次明白：生活需要鼓勵！
我知道，我的生活還將面臨這樣那樣的困難與挫折，我也知道，我會得到更多的人更多的鼓勵，它們會幫助我成長，讓我的生活變得更加充實！
鼓勵作文 篇25
那次考試，我考了個第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂�；丶业穆飞�，我一蹦一跳的，只感覺春風(fēng)滿面，翻唱著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是家里啊，全力奔跑，夢在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開家里的門，揮舞著手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說：“媽，我考了個第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表揚(yáng)。可是媽媽看了考卷后，若無其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對我說：“渴了吧？把這喝了吧�！蔽矣行┚趩实亟舆^飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板，陷入了沉思。我在床上翻來覆去，想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過了一會兒，我從床上起來，將那“谷粒谷力”的`包裝盒拿起來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說：“谷粒谷力不就是鼓勵鼓勵嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開心地說：“媽媽，謝謝你的鼓勵鼓勵�！蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌�，來慶祝我得到的這個第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時媽媽給的特殊的鼓勵，時刻催我奮進(jìn)。
鼓勵作文 篇26
現(xiàn)在的社會，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來，一方面又要忙于生計。所以啊，迫于現(xiàn)實的無奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過鼓勵教出一個好孩子。
然而，事實并不是這樣的，事實卻是:鼓勵固然可以讓一個人有動力去努力奮斗，但對于一個人心理上的影響，也是很大的。這樣說吧，如果孩子真的想好好學(xué)習(xí)，那么你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個孩子真的不想讀書了，那么你再怎么鼓勵，這種鼓勵都只會給他造成一種無形中的壓力，而不是動力。
有時候啊，走過一段路，勝過于聽大堆道理�？傆幸惶炷阋靼滓粋�道理:生活，終究還是自己一個人的，終究得一個人過，一個人感受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的'保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。
我所說的想通，也只是我個人的感受，我覺得一個人不管做什么事情，都是需要做個決定的，不管是墮落還是努力，而這個決定，往往可以影響你的一生。做一個努力的決定，你這輩子無需被鼓勵，你都能夠成才，做一個墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵你，你都難以成功。
所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動力依靠在別人的鼓勵上，你才是一個近乎完美的人，也才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值。有時候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當(dāng)回事。畢竟，只有靠自己心里覺悟，腳踏實地努力，這樣才能夠活得更加出色。
鼓勵作文 篇27
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的月亮；如雪的靈魂，閱讀奇異的故事；如夢的'歲月，閱讀飄渺的未來；如火的激情，閱讀青春的篇章。
生活是什么？
是歡樂，是沮喪，是清甜的泉水，是甘澀的烈酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，還是沉重得不能再沉重的煩惱？
小學(xué)時，我的成績特差，每次上課都容易走神，考試總是不及格。為此，老師叫了很多次家長，可我仍我行我素，不知悔改。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個極其簡單的解答題，可我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時，教室里傳來了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心極了，任同學(xué)們的訕笑聲在我耳邊徘徊，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽地沖出教室，一路小跑回家，媽媽聽了我的傾訴后，撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，落后就要挨打，男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會有。”媽媽說完這句話，眼睛濕潤了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。
從那以后，每天我拼了命學(xué)習(xí)。上課走了神，我便會讓同桌掐我一下，以痛楚來認(rèn)真聽課，時刻提醒自己要專心致志�；侍觳回�(fù)有心人，在期末考試中，我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神，由原來的差生升到班級第三名，當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚流下來了。
我拿著獎狀跑回家，遞給媽媽，媽媽不停地對我說：“孩子，你成功了�！�
是你，一個平凡而又普通的人在心里鼓勵我；是你，讓我重新找回自信；是你，告訴我腳下的路還很長，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可以退步，既然風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就不要拒絕起航。
鼓勵作文 篇28
在我們成長的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師生情，還需要鼓勵、挫折、壓力、快樂。但我認(rèn)為成長最需要的是鼓勵。
閱讀初級考試我就是在媽媽和老師的鼓勵下才順利過關(guān)的。那天上午課間老師說：“下一周就要閱讀考級了，大家要抓緊時間復(fù)習(xí)好。”于是我每天在家完成了作業(yè)后就認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦考級的三十首古詩，重新翻閱十本考級書籍，準(zhǔn)備與考級題目大戰(zhàn)一場。筆試成績出來了，我筆試順利通過，回到家我興高采烈地把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也替高興，她提醒我說：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，面試也得用心準(zhǔn)備哦。”我立即冷靜下來，心想媽媽說得對，我不能被暫時的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺當(dāng)眾發(fā)言，面試是我的弱項。媽媽見我有點泄氣的樣子就鼓勵我說：“沒關(guān)系，不就是面試嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認(rèn)真看書和背詩，不管老師出什么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的�！庇辛藡寢尩腵鼓勵，我又恢復(fù)了勇氣。
到了面試的前一天，我再次認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。面試開始了，面試室里同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去，又陸續(xù)出來，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信得滿面春風(fēng)。輪到我時，我忐忑不安地來到面試?yán)蠋煾俺楹灒缓蟮揭慌詼?zhǔn)備了一會兒，老師問我問題時，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟練的古詩也在腦子里斷片了，問題也回答得吞吞吐吐的，面試?yán)蠋熓冀K面帶微笑地傾聽著我的回答，還不住的點頭對我表示肯定，我答得不流利時老師鼓勵我慢慢說別緊張再來一遍。我終于回答完了所有問題，心里松了一口氣。
閱讀考級的最終結(jié)果出來了，�。∥翼樌^級了！多虧了媽媽和老師的鼓勵，我才得以順利通過，謝謝你，媽媽！謝謝你，老師！
鼓勵作文 篇29
父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵讓我感受到了社會的溫暖，同學(xué)的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。
陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，我看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。
陳老師注意到了我。上課時，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時常同我開開玩笑，時而又用親切的話語同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺得這是在和一個朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!
于是，在上第二節(jié)課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)：熟讀內(nèi)容，品讀課文的'同時還做了批注……上課時，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著老師思考問題，踴躍地表達(dá)自己的想法……后來，我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言，而我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵的目光，讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個不再膽小的自己來回報你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。
鼓勵作文 篇30
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無地自容，真想找個地洞鉆進(jìn)去�！耙牢移綍r學(xué)習(xí)挺不錯的，這樣的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的.深淵。
恍恍惚惚見放學(xué)了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個好成績，可如今，哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時準(zhǔn)備挨批評，可我萬萬沒想到，換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢專x謝你的寬容與鼓勵，下次我一定會考好的�！闭f完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當(dāng)遇到困難或挫折時，寬容和鼓勵會讓我們增加信心和力量，會讓我們駛向成功的彼岸。同時也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。
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