奇妙的實驗作文15篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的奇妙的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇妙的實驗作文1
親愛的同學們，請猜一猜：世界上最鮮的是什么？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學課上，聽老師說，食鹽溶于水后是無色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態(tài)下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地攪拌，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時而像一個個淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉著，真是姿態(tài)萬千，美妙極了！不一會兒，食鹽顆粒越來越小，最后竟魔術般地消失了。這到底是為什么呢？我百思不得其解，趕忙打開電腦，去請教“百度娘”。原來呀！食鹽溶于水，在水中，它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，完全和水融為一體了。
對著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經過仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的'食鹽果真是無色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實驗哪！
奇妙的實驗作文2
星期六早晨，陽光明媚，春風送暖，我一起床，就來到廚房做實驗。
我準備了兩個橢圓形的雞蛋、兩個透明的玻璃杯、一根長長的木筷子、一些食鹽和一個勺子。
準備工作做好了，開始做實驗了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的一個杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來越少，最后消失得無影無蹤，我百思不得其解，好奇的問爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了。”我恍然大悟。
我把一個生雞蛋放在沒加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來了，像一個貪睡的`小孩子。我把另一個雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來了。哇！真不可思議。難道是因為雞蛋輕了才會浮起來嗎？說著，我把一個大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來了。我驚訝地問爸爸。爸爸說：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來了，就不會沉下去了�！蔽衣犃艘槐娜吒�，哦，原來是這么回事。
在這個實驗中，我得到了快樂，又學到了知識，真是一舉兩得。
奇妙的實驗作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進了教室。
“真奇怪！這節(jié)課不是科學課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！”
汪老師一言不發(fā)，先把準備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾里來回地摩擦，教室里鴉雀無聲，所有同學都睜大眼睛，仔細觀察老師的實驗過程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘后，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的小紙片始終沒能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動不動像故意反抗……
當汪老師把尺子向左移動時，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當汪老師把尺子向右移動時，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說：“我的技巧是使用了靜電現(xiàn)象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時會產生靜電，摘帽子時也會產生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗一下靜電的神奇吧！”
我們都學著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節(jié)課的'總結：物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時，尺子有負電荷，紙片有正電荷，在靠近時就產生了相互吸引的現(xiàn)象了。我們恍然大悟，這節(jié)課真有趣呀！
不僅學會了靜電知識，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的實驗作文4
正所謂科技在發(fā)展，人類在進步，這部中國就有一種奇妙的實驗室，那可是令國外的人嘆為觀止。
有了這樣一個實驗室，別說花花草草了，連山都可以跳出來，隨你一動，這可是在外界都體驗不到的，愚公移山啊，當然了這個栩栩如生的科技可以模仿山城的.重量，想要搬動它，那就是天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
先不要驚訝，這才是一種小游戲呢，這個科技還可以自動虛擬烹飪，在空間里你可以聽見油鍋滾滾蔬菜尖叫的聲音，還有滿天的香味，那叫一個飛流直下3000尺呀，另外校園實驗室制造的不同星球的重力體驗和太空美景，那叫一個美麗可以稱之為前不見古人，后不見來者，如果你不知道那是一種什么感受，那就想象一下你穿梭在天空中穿著太空服，在失重的星球上仰望著太空景觀，數(shù)著星球的數(shù)量，站在火燒火燒的太陽面前，數(shù)著它的黑分子，想著那些恒星和你擦肩而過，撞下地球，撞破大氣層在你的耳邊呼呼作響，那時你才知道你是銀河落九天是個奇美的壯觀。
或許在實驗室的幫助下，你還能穿越古今，也就是商業(yè)繁榮在社會開放的時代遇見天子呼來不上船的詩仙李白，也許是連年戰(zhàn)爭，政權不斷變化的宋朝，遇見精忠報國卻被皇帝殺害的岳飛。
你想知道更多嗎?來奇妙的實驗室這些故事來給你一些不同的古今之旅，后邊仿佛是中國的人民估計一下老外還得百八十年方可夢想成真。
奇妙的實驗作文5
今天，放學回家。見桌上有一本實驗書，于是就隨手翻開看了看，忽然，一個實驗引起了我的注意：如果點燃的蠟燭被玻璃杯罩住，放在一個盤子上。再把一些水倒在盤子里，就會發(fā)生奇怪的現(xiàn)象。
嘿！還跟我玩“捉迷藏”，我倒要看看會發(fā)生什么奇怪的現(xiàn)象。
我先把一個洗干凈的盤子放桌子一旁，接著拿來一支長蠟燭，拿水果刀把長蠟燭鋸成兩個短的。再把蠟燭放在盤子上，拿著打火機，手顫抖地把蠟燭點燃。然后迅速地把透明玻璃杯罩在上面，把碗里的水均勻地灑在透明玻璃杯旁的盤子里。之后，我緊盯盤子，心撲通撲通地跳，手一上一下地抖。
奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：只見盤子里的水越來越少，而玻璃杯里的水越來越多。最后，蠟燭竟然自動熄滅了！
我更加納悶，水跑到玻璃杯里，為什么蠟燭熄滅了呢？水又沒有觸碰到火苗。我上網查找，才恍然大悟：原來，火的'燃燒需消耗氧氣。在玻璃杯中，氧氣都被蠟燭燃燒光了，促使火苗不斷向外吸收氧氣。盤子里的水也被吸氧氣時帶到杯子里。最后，水隔絕了之間的縫，使火苗不能再吸取氧氣。蠟燭沒有的氧氣，也就不能燃燒了。
��！大自然值得人們探索的真多��！
奇妙的實驗作文6
記得有一次，我在一本書上看見了一件事，引起了我的興趣:一位植物學家采了兩片葉子，他對一片葉子是格外的關心，常常鼓勵它不要枯萎了；而對另一片葉子是視而不見。過了幾天，那片常常受鼓勵的葉子仍就是青綠色的，而另一片葉子已經失去了生機……難道植物會聽懂人類的話嗎？對于這事，我起了濃厚的興趣，決定來個實驗。
當天，我就找來了2顆綠豆種子，將它們種下。過來幾天，它們就發(fā)芽了，長的都不相上下。于是，我決定要開始實驗那個方法了！
我對著其中一顆綠豆芽，笑嘻嘻的說道:“你長得可真好啊！比旁邊的那顆綠豆芽長的漂亮多了！”之后便以欣賞的目光，一直看著那顆綠豆芽。在今后的'幾天，我一直這么做。沒想到去，那顆天天被我贊嘆的綠豆芽越長越好了！而另一顆綠豆芽卻慢慢的枯萎了……
見到這個情景，我心想:植物果然會聽得懂人類的話，可是那是為什么呢？我?guī)е蓡柸ゾW絡上查了查，沒想到:答案是那么的出奇百怪，而且有些答案一點也不科學！看來“植物為什么會聽懂人類的話”這個問題要靠后人去探索了！
奇妙的實驗作文7
在我們學校中有一個奇妙的實驗室，那里可以讓我們學習，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學習機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰(zhàn)爭時期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代�！班侧侧病币宦暣潭穆曇簦掖┰降搅斯糯�，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的.是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的唇，修長的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財產和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵制的鐵門，通過這扇門，就是最后一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會被電死，因為這樣我的東西才不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭時期�！稗Z轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學校能有這樣奇妙的實驗室！
奇妙的實驗作文8
等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，終于在今天的下午，讓我盼望已久的假期科學活動《德拉科學實驗室》終于如期開始了。
我們一進科學實驗室，先到的同學一片歡呼雀躍。首先，我們要進行一個名叫“瘋狂多米諾毛毛蟲”的游戲。老師教我們用小棒一個壓一個，一個壓一個……穿成了一條長長的五彩條子，要是你不太注意的話，就會看成了一條五彩斑斕的毛毛蟲。表演的時刻到了，科學實驗室的老師把第一根壓下去的棒子向上一扳，緊接著，特別快速的，小棒一個跟著一個，一個跟著一個……跳成一串，都跳到了大約一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我們每一個人都體驗過以后，老師宣布：課堂最好玩的一刻開始了，那就是藝術科學來表演的烈火燒手。老師早有準備，她第一個表演，只見他拿起一個盆子，倒?jié)M水和洗潔精。又拿來了一個罐子，將罐子里的丁烷倒入水里。老師把手放進水里，涮了涮，捧起一大灘泡沫。然后，她往泡沫里點起火，只見她手一甩，馬上燃起了熊熊大火，火光飄到到處都是。然后老師緩緩的把手端平，只見老師的手都快被燒著了，突然之間火熄滅了。我們看的'津津有味，大聲鼓掌喝彩，希望老師再表演一次。
快樂的時光總是短暫的，3個小時悄然而過，我們不得不和科學實驗室說再見，就各回各家了。今天的科學實驗真是奇妙啊，我希望下次的科學實驗就是明天！
奇妙的實驗作文9
上課鈴響后，科學老師拿著一堆瓶瓶罐罐和一個大土豆走了進來。
“同學們，我要和大家做一個奇妙的實驗，那就是如何讓土豆在裝有700毫升水的量杯當中浮起來�！币宦牭嚼蠋熯@句話，我們班一下子炸開了鍋，紛紛議論著：“怎么可能呢，土豆那么大�！币粋�男生還打賭說，如果這是真的，他就幫老師整理實驗室。
聽到這話，老師笑了笑說：“既然這樣，那就請這位同學上來配合老師實驗吧�！蹦莻�男生按照老師的要求，先往量杯里倒了700毫升的'水，又將土豆放入水里，果然不出我們所料，土豆沉到了水底。老師不緊不慢地從包里拿出一瓶類似調料的東西，讓男生放入水里，他加了滿滿5大勺，土豆居然奇跡般地浮了上來，教室里響起一片驚訝聲。
老師望了望那位已經偷偷溜下去的男生，對我們說：“相信大家一定非常疑惑，其實這就是阿基米德的浮力原理，同樣也是死海原理，鹽能讓物品甚至是人浮在水面上，也經常有人在死海上讀書。這次的科學實驗真是有趣啊。
奇妙的實驗作文10
同學們時而坐姿端正，時而瞪大眼睛，時而圍著桌子。咦，他們在干嘛呢？原來，他們在做實驗呢！
實驗小達人表演賽終于開始嘍！老莊率先上場了。只見她拿出顏料盒，把牛奶剪開，倒在盤子上，再把顏料磨成水，滴幾滴在牛奶上面，她拿出棉簽，打開身邊的一個小盒子，往里面吸了幾滴洗潔精，最后，如蜻蜓點水一般，一點，點在顏料上，一眨眼，顏料泛化成一個圓圈，迅速散開到了盤子周圍，這種特技功能讓人大吃一驚！老莊真是太有才了！
二號“陶氣包”上場了。只見他拿出一個瓶子，在瓶口向里面套了一個氣球，一吹，氣球吹不起來。不過，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一個小洞，他又一吹氣球，氣球吹起來了。我就想：很有可能是因為空氣而吹起來的。他又吹了起來，吹起來了，不過他用塑料膠貼了起來，氣球馬上就吹不動了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中�。�
后面還有老黃的有去無回，有小萬的拔書，還有阿楓的提米……
終于，輪到我了。我先撕一張紙，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把紙折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把紙用力地對折了幾下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起來，曲的`卻弄的起來呢？我這樣做，他們可以互相借力，就可以了。
通過今天晚上的小種子課，我明白：科學很奇妙！
奇妙的實驗作文11
今天上課，陳老師滿面春風的走進教室，左手拿著一個碗，右手拿著一個蠟燭，和一個打火機，同學們一個個像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學們，我們今天來做一個實驗�！痹拕傉f完，同學們便七嘴八舌的議論起來，老師到底要干什么呢?
實驗開始了同學們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進去，最后點燃蠟燭。同學們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，為什么會這樣呢?我仔細觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎么形成的.被?水又怎么不會到火里去?帶著疑問，我和同學們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。
奇妙的實驗作文12
女士們，先生們，還有可愛活潑的小朋友們，你們相信嗎？在這個世界上，還有磁鐵不吸鐵的。若你不肯相信，請隨著我的腳步，一探真假吧。
先準備材料：一只打火機、蠟燭、磁鐵和生活中常見的'鐵。你若也想做這個實驗，別忘了讓你的父母在一旁為你保駕護航。開始做實驗了，首先讓我們的蠟燭先生登場，悄悄地讓它長出一根時髦的“火頭發(fā)”，蠟燭不知道我做了一個惡作劇，沒一會兒渾身都是“汗”，再把早早準備好的磁鐵和鐵這對好朋友聚在一起，然后一起放在火上舞蹈，而調皮的火舌貪婪地舔著這對好朋友。過了一會兒，這對好朋友居然不吸在一起了。
原來，我把磁鐵和鐵中的粒子燃燒掉了，這才使它們不能再吸上。
你若感興趣，也來做一個實驗吧！
奇妙的實驗作文13
據說，在一個充滿3D技術的學校中的實驗室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的.動態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗模擬，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因為那四周的動態(tài)墻壁都會給你顯示處所做實驗模擬的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內部構造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內部特點。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內偵察這項目。
首先，你先選擇偵察地點，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數(shù)，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點，點一下手環(huán)下方的鍵就會出現(xiàn)此地點的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實驗作文14
水，是生命的源泉，同時，它還是個大胃王呢！
在作文班里，老師做了一個關于水的實驗。在老師的面前，擺著一個水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點點。我想：應該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的同學激動地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個接著一個地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒。“150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒有溢出來，像一個大胃王，胃口越來越大。
隨著時間的推移，水中的.曲別針數(shù)量很快達到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒有溢出來！原來，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒有溢出來。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來水是一個大胃王呀！
奇妙的實驗作文15
課堂上王老師給我們介紹了一項既好玩又有趣的科學小實驗，一放學我就迫不急待地回到家邀請媽媽和我一起做這個小實驗----雞蛋浮起來了。
說干就干，我找來了玻璃碗、食用鹽、一雙筷子、兩個雞蛋，我首先往玻璃碗里倒了多半水，再輕輕拿起雞蛋，小心翼翼地放進水里，看見清水中的雞蛋像嬰兒一樣安靜地躺在水底，呼呼大睡起來。我現(xiàn)在興奮就要準備讓雞蛋浮起來啦!
首先，我向已加入水和雞蛋的玻璃容器里倒了許多食用鹽，發(fā)現(xiàn)鹽放進去后就像沙石一樣全部沉入水底，我納悶了：為什么加了鹽后，雞蛋還不能浮出水面呢？
其次，我就倒完鹽后進行攪拌，直到攪拌鹽化了為止。攪拌時，兩個雞蛋像芭蕾演員一樣隨著水波優(yōu)雅地旋轉開來。經過很多次地攪拌，伴隨著食鹽的融化，雞蛋終于在水面露出了半個腦袋。
最后，我繼續(xù)一邊攪拌一邊往進加大量的鹽，此刻的水已經變?yōu)槊装咨�。突然我發(fā)現(xiàn)雞蛋已經完整地浮到水面上，就像被施了魔法般神奇。但是我還在想雞蛋為什么會漂起來呢？我?guī)е@個問題去查找了資料，我這才知道：在清水里不停地加鹽，此時水的.密度就逐漸增大，浮力也就逐漸增大，水的比重超過了雞蛋比重時，雞蛋就不會下沉，這就叫“浮力原理”。
通過這次實驗，我的收獲不少，大家也趕快來試一試吧！
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