我的高二作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的高二作文，希望能夠幫助到大家。

我的高二作文1

　　夢，一個復(fù)雜而又簡單的字，復(fù)雜在它的意義，簡單在它的字形，復(fù)雜在它的過程，簡單在它的結(jié)果，不同時期的人有著不同的夢，沒吃的時，有吃的是那時的夢，生病了，沒病又是這時的夢，不過這些只是人生的片段，總有一個最大的夢引導(dǎo)著你前進(jìn)，雖然它也會變……

　　小學(xué)時，放學(xué)回家，看著別人騎著單車飛馳，我卻走著回家，不免有一種不快的感覺，于是，我終于向媽媽開口了，我想要一輛單車，我媽當(dāng)然也不會輕易的給我，當(dāng)然是要我為家里做“苦力”，從那以后我就洗碗、端水、盛飯……沒有我不做的，那時，還很小，心里也只有心中的那輛單車，整天看著我的“小帳本”上的那一毛，兩毛到一塊、二塊，心中就覺得滿足了，我清楚的記得我二百零三天的話，第二百零四天上午我爸帶我去買了單車，雖然我不知道價格是多少，但當(dāng)時的你欣喜之將這一切都沖淡了，我那時獲得了人生的第一個夢想的實現(xiàn)，直到現(xiàn)在在我心中的'還有那一份喜悅。

　　初中時，貌似是受環(huán)境的影響，又好像是某人的影響，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，沒辦法零花錢又存不下來，網(wǎng)吧有時還要搞檢查，讓我很是不快，這不快的感覺，讓我回想起了買單車，但刷碗洗盤子那就不是一會能買到的事了，于是我在我爸的手下打了一份“小工”一到寒暑假，我閑來無事，也就跑到鄉(xiāng)下去送送報紙，或者幫我爸接郵車，跑跑腿，我爸說不干了六個月就是一臺電腦加寬帶費，可是我干了三年寒暑假，唉，我被坑了，直到考起臨湘二中才拿到電腦，不過如果開始就買了電腦估計我也考不起這學(xué)校了。

　　而現(xiàn)在，眼前的我，與以前的可以說是像兩個人一樣，夢想也沒有了以前那樣的渺小，我的夢想是考一個好的大學(xué)，將來的有一個穩(wěn)定的工作，而現(xiàn)在的知識就像以前的錢，我的大腦就像那“小賬本”，多的知識就是韻味著離夢越近為了這個夢，我需要努力的奮斗……

　　而以前的童時的夢，只能深深的藏在我腦海中銷聲匿跡。

我的高二作文2

親愛的xx：

　　你好！

　　看著你從一個牙牙學(xué)語的小女孩兒成長為一個乖巧、懂事、成熟的青年。我作為你的影子，伴你共同走過了十九個春夏秋冬，見證了你成長的軌跡。回想起你每一步成長的畫面，我都?xì)v歷在目。

　　十九載精彩的人生中，你收獲了親情，父母對你無微不至的呵護(hù)與諄諄的'教誨，讓我感動；你收獲了友情，兒時的玩伴、同窗學(xué)習(xí)的摯友，你們那無邪的笑容和無數(shù)次的共勉，讓我感到溫馨；你收獲了知識，你像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里遨游，讓我佩服。你收獲了許許多多，正是這些許許多多讓你不斷地成長。

　　十九載精彩的人生中，你正確地把握了成長的方向。在學(xué)習(xí)生活中，你總是給自己找一個“對手”而不是“敵手”，你從不會想逞一時之能，而四面樹敵、八面威風(fēng)。也從不會把對方打倒在地，分出勝負(fù)，決出高低。你只是給自己找一個“對手”，以此來勉勵自己，不斷進(jìn)取。

　　如今的你，即將踏入你夢寐以求的大學(xué)，新的生活即將開始，我想跟你嘮叨一句話：走自己的路，聽聽別人的意見。因為自信固然重要——他是一個人成功的重要條件�？墒沁^于自信，即意味著自傲，自負(fù)。對他人的意見和建議充耳不聞，我行我素。這是取得成功的最大障礙，有百害而無一利。我相信你能把握好這個度，讓自己很好的立足于你新的生活環(huán)境，立足于社會。

　　最后我要說的是：你是一個有耐心，信心和愛心的好姑娘。聰明如你，我相信你會用你的耐心去化解你身邊的每一個矛盾；用信心去創(chuàng)造你生活中的每一個奇跡；用愛心去愛護(hù)你身邊的每一個人。那么，你將是我最完美的主人！

　　祝你揚起風(fēng)帆，順利到達(dá)你人生成功的彼岸！

　　此致，

敬禮！

　　你的影子

　　xx年x月x日

我的高二作文3

　　在我很小的時候，我幼小的心中無數(shù)次地想像著我的好老師。

　　我幻想著我的老師是一位對同學(xué)很溫柔，而且長的很漂亮：留著一頭長長的時髦的卷發(fā)，有一雙會說話的大眼睛，還有一張能說會唱的櫻桃小嘴，更是一位"知心姐姐",能在我不高興的時候安慰上你幾句，高興時陪你一起笑。

　　哈哈！老天照顧我！----讓我的夢想實現(xiàn)了！

　　在我五年級的時候，我夢想的好老師就出現(xiàn)了----卓嗎老師，她走進(jìn)教室的一剎那----我驚呆了！,她就是我心中夢想，渴望的老師啊----她有斯文的外表，會說話的大眼睛。時髦的卷發(fā)使我感到親切！甜美的聲音讓我感到溫暖！

　　相處了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)卓瑪老師上課很有特點：上課時講得有聲有色，讓我們也聽的津津有味。她善于引導(dǎo)我們大膽把心中的想法說出來

　　以前我膽小不敢發(fā)言，自從她來了以后，我發(fā)言的次數(shù)越來越多，每次提出問題時，膽小的我就在她的鼓勵下試著一次又一次的發(fā)言，每次發(fā)完言她總是溫柔且肯定的稱贊我，使我忘記我的膽小�，F(xiàn)在一上課我就有了想回答問題的念頭。

　　我現(xiàn)在很喜歡讀書，看書的原因是我想豐富我的知識能讓更多知識在課堂上發(fā)揮出來，使我的回答更加精彩，更加充實。

　　如今，我十分慶幸我有位這樣善解人意的，漂亮的，好老師！

　　她讓我愛上了圖書！愛上了語文課！

　　我心中的好老師我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心…

　　謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的'批評，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師！老師，您的無私奉獻(xiàn)�！�

　　我心中的好老師無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，無垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿大地，他沒有太陽的炙熱與灑脫，沒有月亮的皎潔明亮，太陽的炙熱與灑…

我的高二作文4

　　春風(fēng)和煦，夏日當(dāng)頭，秋高氣爽，冬雪紛飛，四季變化，循環(huán)不滯。從寫簡單的文字開始，文字就成了我的春夏秋冬，更迭不斷，演繹著曼妙多姿的故事情節(jié)。

　　在那個用鉛筆寫看圖說話，晃著頭唱“床前明月光”的年紀(jì)，你來了，來到我的身旁化作春風(fēng)纏繞在我的心田。十里春風(fēng)，吹得心中片片桃花漫天飛舞，心間，一曲春光明媚的唐詩宋詞被吹得花枝亂顫。桃花滿園，幽幽芳香。窗前，生硬的文字有著我柔軟的樂趣，晃頭的詩詞有著我平淡的憧憬。在那淡淡的季節(jié)里，我開始黏上了文字。

　　歲月流轉(zhuǎn)，我長大了些，文字也從幾段話長成了一篇文章一本書。寫下的文字漸漸從鉛筆的看圖說話變成了簡短的圓珠筆小作文，再成了現(xiàn)在的日記。文字如同夏日的樹，枝繁葉茂，夏日的花，嬌艷欲滴，夏日的太陽，熱情橫溢。在這充滿活力的季節(jié)，我戀上了文字。每天看，每天讀，每天寫，如同吃飯睡覺，必不可少。

　　失敗和成功是同時存在的，我寫的文章中，有的寫的不好，卻如同秋葉般不失唯美�？萑~離開枝條，洋洋灑灑地飄落，躺在地上，融入泥土中，成了新葉的養(yǎng)料。生疏的文筆下，干枯的文字，為之后的有活力的文章提供了經(jīng)驗。

　　現(xiàn)在的我，寫出的.文字不算大作，卻有著冬日寒梅的傲然。不管天多冷，梅依然傲立，不管文字多難，我依舊努力看用心寫。茫茫白雪中，隱約有著稀疏的茅草屋，散落著零星的枯枝，挺立著幾株寒梅。偶爾，幾只麻雀落到雪地或枝頭覓食，時而又發(fā)出幾聲嘰嘰聲。我喜歡自己現(xiàn)在的文字，含著冬日里蕭條的情趣。以后，我一定可以寫得更好，有著百花齊放的驚艷，百鳥齊鳴的熱鬧。

　　時間不停，我的文字也會豐富，某天就真的成了春夏秋冬

我的高二作文5

　　我想，在這個世界上，每一個人都會有自己的心愿。

　　從小，我就有很多心愿，可是，隨著我的成長，我的一些心愿都會隨之改變，總感覺，小時候的心愿是那么幼稚。小的時候，每當(dāng)看見大人們可以批評，教育孩子，我就常常想，不分白天、黑夜地想：我要是在一天夜里，忽然長大了，那該多好。我就可以享受大人們的生活，就不用挨老爸、老媽的.批評了，反過來，我還可以批評別人。小的時候，每當(dāng)看見老師站在講臺上，那高大的形象，教育學(xué)生的振振有詞;對學(xué)生授課時的濤濤不絕。

　　我就想，如果我能成了一名老師那該多光榮呀!是的，在小時候，我總感覺，老師是神圣的，老師是至高無上的。小的時候，每當(dāng)我看到電視機(jī)里，明星們在深情地歌唱，出盡了風(fēng)頭。

　　我就在想，如果，我當(dāng)上了大明星，那是多么的風(fēng)光，有這么多人崇拜我，我可以在臺上盡情地展現(xiàn)自己的才華，還可以掙好多好多的錢，可以買我想要的東西，我就會買一棟大別墅送給老爸老媽，報答父母養(yǎng)育之恩�，F(xiàn)在，我一直想著，要做一名建筑設(shè)計師。像設(shè)計香港中銀大廈的貝聿銘那樣，不，應(yīng)該說是比貝聿銘更出色的。

　　我要做世界著名的建筑設(shè)計師，在全球的每個國家都開上一家我的建筑師事務(wù)所。可是，當(dāng)我看到，那一沓沓的書時，我就有點退怯了，原本以為建筑設(shè)計師是個既體面，又瀟灑的好差事，卻沒想到也這么辛苦!。然而，這時，爸爸告訴我，無論做哪一行業(yè)，都是要付出辛苦地勞動的，只是不同于腦力勞動與體力勞動罷了。被他這么一說，我想，我的心愿又要回來了。

　　每人都有心愿，那你的心愿是什么呢?

我的高二作文6

　　讀唐詩宋詞，如流過胸口的清泉，滋潤著我的心田；讀唐詩宋詞，如飯后品一杯清茶，給我清新滿足；讀唐詩宋詞，如聆聽莊重高雅的音樂，升華著我的靈魂。

　　讀杜甫�！盁o邊落木蕭蕭下，長江滾滾來”，我懂得了詩人深沉，濃郁的情感；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，我讀懂了詩人壯志未酬，懷才不遇的苦悶；“讀書破萬卷，下筆如有神”，我讀懂了詩人刻苦學(xué)習(xí)，立志報國的壯志雄心；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，我讀懂了詩人心系天下蒼生的'博大胸懷。杜甫，讓我懂得了什么是喜，什么是悲，喜天下之喜，悲天下之悲。

　　讀李白�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開心顏？”我讀出了詩人高尚的氣節(jié)和骨氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我讀出了詩人無比的自信和灑脫；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我讀出了詩人的煩惱和苦悶；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我讀出了詩人瑰奇的想像和創(chuàng)造力。李白，讓我明白了何為飄逸灑脫，何為孤傲清高，在花花世界中保持一生清白，放浪不羈，游戲人間。

　　讀蘇軾�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我讀懂了詩人的豪邁和雄心；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，我讀出了詩人的柔情與思念；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我讀懂了詩人壯心不已的氣魄。雖然蘇軾被一貶再貶，但依然無法抹去他的豪情，“人生如夢，一樽還酹江月”，他讓我明白了堅強(qiáng)，讓我了解了氣魄。

　　流連在唐詩宋詞的世界里，久久不能自拔。詩人們的氣概、品德，心中崇拜；詩人們的才情、學(xué)識，衷心愛慕。多么想生在他們之中，即使無法像他們一樣，也是令人幸福的。

　　今天的我雖然無法作出像他們一樣的文章，但他們留下的寶貴財富，依然讓我心弛神往。學(xué)習(xí)之余，讀一讀他們，領(lǐng)略一下他們的風(fēng)采，汲取他們的精華，凈化我們的靈魂。

　　唐詩宋詞，我的靈魂伴侶。

我的高二作文7

　　只記得有一段時間生活在灰暗的世界里，內(nèi)心到處都充斥著荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著形形色色的排擠。

　　像是失去了半個靈魂，心靈開始變得殘缺，每天都要接收著種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個過路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類聚。

　　瞳孔開始無限制地擴(kuò)張，縷縷血絲多得無法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開眼又要面對諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說我墮落。

　　也已經(jīng)記不清這是第幾次漫無目的地游蕩在這條街，陽光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團(tuán)火焰快把我的靈魂包裹，接著焚燒撕裂，欲哭無淚的感覺。

　　沉思中不由地停下腳步，我遇見一個正在行乞的老人。一個破背包，一個破銅罐，一根木杖，別無他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個個行人與他擦肩，余留種種怪異的.眼神，我望見了那個罐子，一枚石子？

　　邁著沉重的步伐，我走向他，帶著疑惑，仿佛是感覺到了我，他露出一抹牽強(qiáng)的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看著他舉起那個銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見那笑容，他的眼神更多的竟是祈禱。

　　不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著他逃開，這個灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿了灰。

　　我終究沒有如我想象那般行動，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無分文，我慌了，裝作一副鎮(zhèn)定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開。

　　我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無生機(jī)，我俯下身子，望著水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時也變得這般灰暗？

　　或許是我沒有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。

我的高二作文8

　　今年的暑假，大家全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，大家去了一零一大樓，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我感覺開心的時光一直過的非�？�，今年的暑假我過得非�？鞓�，所以我才會感覺快樂光一直過得非常快。

　　我記得今年的暑假大家全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒到頂樓時，就可以看到臺北市，我感覺自己仿佛是大巨人，房屋就像是玩具房屋，車子就像是玩具房屋，人就像是小螞蟻一樣小，我感覺很有趣。

　　除了這些，大家全家還有去月眉探索樂園，那里很大喔！大家先去玩摩天輪，

　　摩天輪可以到非常高的地方，后來大家去玩海盜船，海盜船左右搖晃很刺激，大家還有去玩非常像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂設(shè)施，這項游樂設(shè)施很好玩，假如沒扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點我就感覺非常有趣，大家還有去玩皇冠秋千，這一項游樂設(shè)施不會非常刺激，旋轉(zhuǎn)的時候有微微的風(fēng)吹過來，這個感覺就仿佛在吹電風(fēng)扇，不過，它大自然的'電風(fēng)扇，除去這一些好玩又有趣的游樂設(shè)施外，還有好多好玩的游樂設(shè)施喔！

　　今年的暑假，大家全家除去去一零一大樓和月眉探索樂園玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片賞析，打魚的游戲，駕駛高鐵的游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了非常多常識。

　　我感覺這一個暑假雖然過得很快，不過，我在這一個暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的常識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館弄清楚了高鐵，目前已經(jīng)開學(xué)了，不過我期望細(xì)一次的暑假快點到來，就可以到各地參觀和游玩了。

我的高二作文9

　　昨天晚上，媽媽給我講了《聰明的一休》益智類故事，雖然我看過這部精彩的動畫片，但是我還是很喜歡再聽媽媽講一休的故事。

　　在媽媽娓娓動聽的故事中我不知不覺進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng)，夢見自己搖身一變變成了一只可愛的“小青蛙”。我在碧綠的荷葉上唱歌跳舞。這時，一條小金魚被我優(yōu)美的歌聲吸引，游了過來，小金魚羨慕地說：“青蛙姐姐，你的歌聲真好聽!能給我講個故事嗎?”看到美麗的金魚我高興地說：“可以呀，我最愛講故事了，給你講個聰明的一休吧!”小金魚開心的擺著尾巴說：“好!好!”

　　我清了清嗓子講道;一天，有人給寺廟送來了一罐蜂蜜，長老想獨自享受，就對小和尚們說：“這是人家送給我治心臟病的藥，可對于你們小孩來說就變成了毒藥，吃了就會中毒而死，千萬別動啊!”可一休知道那是蜂蜜就帶領(lǐng)小和尚們把蜂蜜分著吃了。第二天，長老發(fā)現(xiàn)一休在走廊哭，便問他為什么哭?一休擦擦淚回答：“我不小心把您的硯臺打碎了，我知道您一定會懲罰我，就想到了死。我把您的心臟藥全吃了，在這里等死。嗚——嗚——嗚——!”一向慈悲為懷的`長老沒想到自己的一個硯臺竟然引起這么嚴(yán)重的后果。連忙寬慰一休說：“孩子，那心臟藥不是毒藥是蜂蜜，你不會有事的，我以前是騙你的�！币恍菀擦⒓闯姓J(rèn)：“長老，我也是騙你的，因為我們太想吃蜂蜜了!”

　　小金魚吐著泡泡聽得入了迷，就連天上的星星都不舍得眨眼睛，后來我被媽媽的喊聲驚醒，該起床學(xué)習(xí)了，可我賴在被窩里不想起，回憶自己的美夢，啊!這個夢真好!可以把媽媽講給我的動聽故事分享給可愛的小金魚，真開心!

我的高二作文10

　　從夢中醒來，遙望楊柳垂掛夕陽湖邊，仿佛幸福已經(jīng)在眼前。不錯的，那是我應(yīng)了你的召喚，感觸到了你的美``````

　　大千世界，美景絕倫，我卻反問，美從何來？

　　鵝毛大雪，飄飄欲下，晶瑩透徹，讓人頓生沁透心脾之感，這樣的美，不容置疑。

　　白雪沉積，我回頭張望踏過的雪，已慢慢融化成了草原，而我沒有后悔，曾在這片大地上漫步，因為我欣賞到了如此的美景，真的讓人豁然開朗，著實有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺在里頭。怎么能說這不是一種美呢？

　　詩仙李白筆下的“水”，有汪汪一碧的，有凌空飄逸的，有晶瑩清澈的，它們是瓊漿、瀑布、深潭，經(jīng)過他這逼真的'描寫，你不得不心悅誠服地認(rèn)識到現(xiàn)實中的水確是如此的美。

　　這時我有了疑慮，為何當(dāng)初我體會不到呢？

　　其實很容易想到，是我沒有欣賞水平，不，換言之比較好，是我并沒有靜下來，慢慢品味周邊的事物。

　　確實，“慢慢走，欣賞啊”這句話并不是空穴來風(fēng)，它是前人對美的事物的闡釋，它是美的真諦，它是金玉良言，是一句喚醒人們審美觀的名言。

　　靠自己銳利的目光和靈敏的感官發(fā)現(xiàn)美之后，再感觸美，是一件不能再美的事了，但這過程，是曲折而漫長的，只有慢慢地思考，細(xì)細(xì)地品味，才能嘗出真正的味道。不過有的時候，還必會回過頭來細(xì)細(xì)體會，才能感受到原來這花是那么美，這茶是那么清甜，這事兒是結(jié)束得這么美滿。飛，看大雪在風(fēng)中紛飛，醉，怎么能不為它而陶醉，慶幸的是，時光不是擁有美的唯一條件，擁有美，就在于慢慢地欣賞美，發(fā)掘美！

　　流浪是放羊人的方向，晴天、陰天或是雨天，從來不過問是誰留下的腳印，只是慢慢地走，靜靜地欣賞，欣賞大草原那廣闊無限的美``````

我的高二作文11

　　零星的葉片已近變成一片一片的的青綠，春天終于來了。

　　我經(jīng)歷了一個可怕的冬天，成績一在的下滑，使班長這個稱號變得暗灰。

　　那段時間，我失去了信心。不久以后，我不再是班長了，連班主任交給我的課代表我也辭去了。那些曾經(jīng)要好的虛偽的朋友在我最最失落的時候都離我而去了，我就像是無法登陸海灘的木船，永遠(yuǎn)不可能再觸摸到海邊那貝殼般美麗的榮譽了。

　　當(dāng)陰影被風(fēng)吹奏的'時候，當(dāng)薔薇開花的時候，同樣的一個春天。他的出現(xiàn)，讓我覺得還有一些曼妙的歌聲縈繞在我的耳畔。他喜歡唱歌，他喜歡薔薇花，他也喜歡默默地替別人排解憂傷。

　　他總是在檸檬色的陽光照到課桌的時候，很帥地走進(jìn)教室，讓人感覺到年少的輕狂。他坐在我的旁邊，整天到晚幾乎是一言不發(fā)，但是他說的每一句話都是那么富有哲理，就像是蘇格拉底的箴言。

　　我永遠(yuǎn)都不會忘記他的那句話：“薔薇花在掉落時都顯現(xiàn)不出憂傷，你還會嗎？”那時，我們已經(jīng)是十分要好了。我們會一起坐在茶糜下傾聽薔薇花的開放，還有那蛙叫，和他在一起的時候，我可以把心里的煩惱一次性的全拋給他，然后那顆被寂寞，被憂愁纏繞的心就得到了釋放。

　　就像，他會唱周杰倫的歌給我聽，“你發(fā)如雪，凄美了離別……”

　　但是，當(dāng)我變得開朗的時候也是他離開的時候。

　　我們在薔薇天中相遇，又要在薔薇天中離開。我永遠(yuǎn)都不會忘記我有過這么一個同桌，同樣，我也不會忘記那片薔薇花。那片薔薇花已經(jīng)映入我的腦海，那是一片綻放自信、充實自我的花海，而他，就是引領(lǐng)我走進(jìn)花海的使者。

　　憂傷——在薔薇天里算不了什么。

　　憂傷——可以被那片薔薇天晾曬得蒸騰，最終化作帶有清香的空氣。

我的高二作文12

　　在人生的流水線上我們倔強(qiáng)的掙扎著，像就要缺氧的魚兒拼命的想掙脫出那殘酷的無形的牢籠。為了站在那屬于王者的頂峰俯看這不平凡的世界，在人群匯聚成海中，形形色色的人與我擦肩而過，只有你盛裝蒞臨過我的青春。

　　初入高中的我，對一切充滿期待，想象著未曾謀面的老師、同學(xué)，憧憬著未到來的生活。當(dāng)我拖著沉重的行李進(jìn)入教室時，我第一眼就看見了班主任，你面帶微笑迎接這一群陌生的孩子，但我卻覺得你很嚴(yán)肅，我懷著忐忑、害怕迎來了軍訓(xùn)，我們面對的'最大挑戰(zhàn)是炎炎烈日，在一步步摧毀著我們的意志，訓(xùn)練期間，在我要放棄時，我看見班主任頂著烈日，留著汗水挺直的站在前面，讓我感到有所依靠，我堅持了下來。當(dāng)時有些同學(xué)因經(jīng)受不住而“光榮”暈倒了，你一個箭步?jīng)_了過去，抱起那位同學(xué)把她放在樹蔭下，你眉頭緊鎖，從包里拿出隨身攜帶的藥物，給那位同學(xué)喂藥、扇風(fēng)，當(dāng)那位同學(xué)徹底清醒過來時，你露出了微笑，那個微笑如同潺潺溪水沁人心扉，謝謝你，蒞臨我的青春，陪伴我，溫暖我。

　　進(jìn)入學(xué)習(xí)的前半期，你總是很包容我們犯的錯誤，我知道你害怕我們還不習(xí)慣高中生活，用了很長一段時間和我們談心 ，但我們總是生在福中不知福，一次次的挑戰(zhàn)著你的底線，你會你很寬容我們，但免不了你一次次傷心的教誨。到了后半期，學(xué)校舉行了體育藝術(shù)節(jié)，當(dāng)時我參加了投籃，在賽前我十分擔(dān)心會投不好，拖班級的后腿，在這時，你說：“比賽并不只是為了爭奪第一，而是為了從中學(xué)到知識，只要是積極參與了都是值得鼓勵的”，是你的話激勵了我，讓我比賽時不緊張，謝謝你老師，在我青春迷茫時為我指引方向。

　　在我奔騰不息的生命之流中，是你停下了腳步，側(cè)耳傾聽著我青春的歌聲，是你在重重困難中為我放下成長的云梯，現(xiàn)在的我開始找尋自己的人生價值，是你停下了腳步闖入我的青春。

　　謝謝你，盛裝蒞臨我的青春。

我的高二作文13

　　8月的早晨，天亮得特別早。雞鳴后，漆黑的天邊便翻出了魚肚白，樹上的知了早早就沒完沒了地叫。打開窗子，深吸一口氣，空氣中夾攜帶一股好聞的青草香，一陣微風(fēng)迎面拂來，神清氣爽。

　　天邊幾朵浮云，悠哉游哉在淺藍(lán)的.高空上，晨曦柔柔地普照大地，此時最有趣的事莫過于去釣魚了。

　　吃過早飯，我便背上竹簍，攜帶魚竿，裝了些蚯蚓，便和鄰家孩子一塊去釣魚。聽說村外有個池塘有好多大魚呢。

　　從鄰舍前走過，村里人見了大家這身行頭，都親切地調(diào)侃道：“魚兒們又有得受嘍�！贝蠹蚁耨R上出戰(zhàn)的戰(zhàn)士，昂首挺胸，向池塘進(jìn)發(fā)。

　　路上，大家渠道一條狹窄的小路，窄得僅一人能通過。許是少有人來或是大家愛惜得好，兩旁雜草叢生，郁郁青青，只見一條白道，斗折蛇形，蜿蜒曲折。草葉上的露珠，若珍珠般，一縷陽光照在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去熠熠生輝。此時與陶淵明的“道狹草木長，夕露沾我衣”深有同感。

　　到了池塘，在靠樹尋了塊好地方，取出魚餌勾上，往遠(yuǎn)處甩，放線。剛剛還靜如鏡的池面漾起圈圈漣漪。過不久，水下好像有的動靜了。我屏氣凝神，立馬收線拉起，好家伙，定是條大魚。一整條魚躍出水面，哈哈，是一條大山魚。

　　我看了看旁邊的小胖，他拿著魚竿正閉目養(yǎng)神，奇怪的是竟沒掛魚餌，他淡定地說：“我這是姜太公釣魚愿者上鉤�！闭f完還捋了捋一把胡須。

　　“哈哈，我看你就是害怕蚯蚓吧！”另一個孩子立馬揭穿。

　　大家就那樣嘻嘻哈哈過了一個早晨，陽光透過樹，樹影斑駁，大家靜靜享受著微風(fēng)的清爽，釣魚的樂趣，所有都這么愜意啊，我的多姿多彩的暑假生活！

我的高二作文14

　　時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已是x年級的學(xué)生了。這幾年的小學(xué)生涯中，我明白了很多道理，也學(xué)到了很多知識。

　　過去的我貪玩，為了要玩一個游戲?qū)幙砂�媽媽的一頓打，現(xiàn)在的我已由一個愛玩電腦游戲的小男孩成長為一個愛讀書的小書蟲。過去的我還不知道博客，不知道校信通，寫出來的作文干巴巴的，沒有層次結(jié)構(gòu)。自從推開作文連線的大門，我就猶如發(fā)現(xiàn)了一顆奇葩，羨慕欣賞的同時，我也在汲取著它的營養(yǎng)，感謝小城老師精彩的“周x之約“、優(yōu)秀、熱情的小博友們、一直鼓勵贊揚我的老師，阿姨，在你們的幫助下，在我的不斷努力中，我快樂的成長著，收獲著。

　　過去的日子里，我雖取得了一點成績，但我也經(jīng)歷了很多次失敗。當(dāng)我一次次被自信心打倒，一次次想放棄那難攻的數(shù)學(xué)題時，我都會想起“世上無難事，只怕有心人”這句話，它使我在困難時努力去克服，它使我在遇到問題時從不退縮。也是它，一次次照亮我那顆要被打垮的心，使我一次次成功。

　　當(dāng)我的目光穿越歲月的峰巒，我又回憶起以前的'我，十分不懂事，經(jīng)常任性，對媽媽發(fā)脾氣，惹媽媽生氣�，F(xiàn)在的我在“弟子規(guī)”的諄諄教導(dǎo)中，明白了“尊長前，聲要低”。懂得了“親有過，諫使更，怡吾色，柔無聲”。

　　在取得的一點點成績面前，在老師同學(xué)的稱贊聲中，飄飄然的我開始驕傲，忘記了自己的目標(biāo)，當(dāng)我正在沾沾自喜時，我卻渾然不知別人也在努力，正在一步步的準(zhǔn)備超越自己�，F(xiàn)在我正在長大，知道了“山外青山，人外人”，明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”。我會繼續(xù)努力向前，努力做最棒的自己。

　　再有兩個月，就要迎來我x歲的生日。過去的我在慢慢蛻變，我相信在我堅持不懈的努力下，終會有破繭成蝶的那一天。

我的高二作文15

　　書讀百遍其意自現(xiàn)——題記

　　書籍，包含著我們先祖?zhèn)兊闹腔�，不可不讀，尤其是古文，更是精髓中的精髓，不可不讀。如今，對于古代文學(xué)的研究可謂是少之又少。今人不識故人愁，古人不明金人樂。正是當(dāng)代的現(xiàn)狀。

　　隨著時代的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活變得越來越好，可我們也在逐漸失去一些東西。我們得到了金錢、權(quán)利、地位，可我們卻失去了精神的感知。

　　如今，電子書籍已經(jīng)非常普及了，一部手機(jī)便可看遍萬千書籍，不僅有中外名著還有當(dāng)下風(fēng)靡的各類小說，人們深浸在其中，樂此不疲。相比之下，那些紙質(zhì)書籍卻無人問津了，現(xiàn)在又有幾人喜歡去圖書館?圖書館是書籍的樂園，是求知者的天堂可如今越來越多的人不喜歡去圖書館了。有人說去圖書館看書哪如用手機(jī)看方便?這點毋庸置疑，可是你們是否想過，那些文字背后隱藏的精彩世界尤其是冷冰冰的屏幕所能呈現(xiàn)的呢?一本書，可能會流傳千年，它本身便已具有了靈性，與之相比，手機(jī)閱讀就要遜色不少了。

　　我最喜歡去圖書館了，在書的星空下我可以放松心情，清除心中的不快，書就相當(dāng)于我的第二個母親。都說天大地大不如父母恩大，我認(rèn)為書恩也可以比天地大。

　　書有千千萬萬，人也有千千萬萬，每個人都有自己所喜歡的'書。我喜歡讀人物傳記類的書。因為這類書籍可以給我?guī)�來正能量�?/p>

　　讀書有三到，眼到手到心到。是什么意思呢?其實簡單一句話就是在你讀書的時候在書上勾勾劃劃做些筆記。書是死的人是活的，只有將你的理解感情與書中人物的思想語言相碰撞才能真正與樹相融，沒有反復(fù)讀書的過程，你是不會真正讀懂一本書的，哪怕是一本圖畫書。書中的寶藏遠(yuǎn)比你想象中的豐富的多，我們要樂此不疲，孜孜不倦地去讀、去領(lǐng)悟、去體會，終有一天，你會發(fā)現(xiàn)在不知不覺中你的思想已經(jīng)上升了一個境界。

　　書中自有黃金屋，幾人歡喜幾人愁�！�——后記

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