下鄉(xiāng)支教申請書(15篇)
在一步步向前發(fā)展的社會中,我們會使用上申請書,正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。寫申請書真像想象中那么難嗎?以下是小編收集整理的下鄉(xiāng)支教申請書,歡迎閱讀與收藏。
下鄉(xiāng)支教申請書1
尊敬的學校領導:
我于xx年7月畢業(yè)于xx系,畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的`教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:
申請日期:
下鄉(xiāng)支教申請書2
尊敬的的學校領導:
為響應七星關區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求,我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教,因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作,是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從xx年10月,畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展,在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎上,采取城鄉(xiāng)干部教師對調交流的辦法,在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應教育局的號召,派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教,發(fā)揮了優(yōu)質教育資源示范帶動作用,在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下,取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享,促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教,還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動,有利于提高教師的綜合能力,有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教,還因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的'過程,這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教,跟農村老師一起工作、生活和思想交流,可以學到農村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好,“對
口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教,原因還有很多。總之,城鄉(xiāng)干部教師相互交流,利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來,我市教育事業(yè)取得了顯著成績,義務教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展,素質教育不斷推進,教育質量全面提高,高考成績逐年上升。但是,我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題,師資短缺,結構不合理,分布不均衡,質量不高,優(yōu)質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施,從總體上加強了教師隊伍建設,提高了管理水平,促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。
因此,懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
申請人:劉家兵
xx年4月10日
下鄉(xiāng)支教申請書3
尊敬的教育局領導:
我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師,從事幼兒教育工作x年,具有教師資格證,教師普通話水平測試合格證書,繼續(xù)教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉(xiāng)的支教活動,用自己多年的教學經驗,為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO貢獻自己的一份力量,為促進幼兒園的進一步交流,為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的`政治素質,過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,才能贏得當?shù)厝罕姷男湃,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應號召,去小拐鄉(xiāng)支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里無私奉獻,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮!
申請人:xxxxxx
20xx年3月7日
下鄉(xiāng)支教申請書4
尊敬的學校領導:
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的'優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:王玥
20xx.7.6
下鄉(xiāng)支教申請書5
尊敬的各位學院領導,系領導:
我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍,我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方,這就是我夢的開始。我會努力的,不論阻力有多大,不論困難有多強,一定會堅持到底的。如果我有幸成才,我一定會報答給于我支持的老師和同學。
我是一個來自農村的孩子,經歷的風風雨雨多了去,可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,爸爸因過度勞作腰部得病,從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,他上高中了,很是爭氣很是刻苦,可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹,她今年13了,在家里是媽媽的好幫手,十分懂事,十分乖巧。在學習上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學業(yè)費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,我愧對萬分;再看看她的手,又紅又腫,我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,我知道如果我放棄了學業(yè)更是不孝啊,所以我要堅持下去。
說了這些,就是希望得到學院的支持,希望各位老師給我最大的鼓勵,我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉(xiāng)支教申請書三尊敬的`學校領導:
我20xx年7月畢業(yè),畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支教申請書6
尊敬的學校領導:
我xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的`一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人:王玥
xx年4月10日
下鄉(xiāng)支教申請書7
尊敬的領導:
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書,并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮,蒸蒸日上!今毛遂自薦,誠待您的指導。相信它不會占用您太多的時間,又能給您留下深刻的印象。
本人呂 連,女,漢族,1981年11月出生,中共黨員,是玉林師范學院計算機科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生。于20xx年6月本科畢業(yè),20xx年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師,我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐,我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中,我都盡最大努力去對待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時,誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報,我會用努力與智慧去爭取我的空間,讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀,鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習,刻苦鉆研,精通本專業(yè)相關知識。在學好本專業(yè)知識的基礎上,我積極挖掘自身各方面的潛能,磨煉了我的.意志,提高了自身的素質與修養(yǎng),努力使自己向復合型人才發(fā)展,無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力,
還是為人處世都有了質的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時,我還注重綜合素質的培養(yǎng),積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓,獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部,具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力,得到了領導和同學的一致認可,獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號,并于200x年4月光榮加入中國共產黨。
大學畢業(yè)后,200x年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核,在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員,在思想政治上,時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師,我熱愛教育事業(yè),勤勤懇懇,注意培養(yǎng)自己良好的師德,認真做好各項教學工作,如期完成學校布臵的各項教學任務,教學成果較好。在20xx年高二會考中,我所任教的信息技術課程學生考試通過率居全校所考科目之首,也創(chuàng)下了自200x年信息技術開考以來本校的最高記錄。同時,我積極參與科研、文體活動,以此不斷提高自身的各方面素質。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;20xx年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術成果文藝晚會演出;20xx年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導的初二學生參加體育藝術節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余,我專心探究專業(yè)技能,并經常幫助同事維修電腦,協(xié)助校園網的技術管理人員維護學校網絡,為學
校的教育教學提供堅實的網絡服務后盾;作為學校大家庭中的一員,我主動關心學校的點點滴滴、角角落落,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;對于學校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作,得到了領導、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長,進一步發(fā)展自我,并在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,現(xiàn)向上級領導申請到貴港市教研實驗中學支教,鍛煉自我,為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力,望領導給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領導批復!
此致
敬禮!
附件:
1、個人簡歷
2、個人作品
申請人 :呂 連
20xx年6月18日
下鄉(xiāng)支教申請書8
尊敬的領導:
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。我叫高擁軍,20xx年畢業(yè)后,就一直擔任初三化學教學工作。具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,中學教師計算機中級上崗證,擔任過12年的班主任,對學生工作比較熟悉了解,在教學工作中曾取得過突出的成績。
但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來,我不是很拿手;此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進”學生。20多年的`初中化學教學,讓我對初中化學的教育教學內容比較了解,也有自己的想法。我想把初中教育教學和當?shù)貙W生的實際有效地結合起來,用自己以往所學,探索出初中化學教育教學的有效模式。
以往,我總結過一些教育教學資料,但都是零散的,還沒有經過實踐檢驗,所以此次申請下鄉(xiāng)支教后,我剛好可以將理論付諸于實踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。
申請人:
20xx年2月26日
下鄉(xiāng)支教申請書9
尊敬的領導:
本學期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學支教活動,為對口地區(qū)的教育建設貢獻自己的一分力量,為促進學校間的進一步交流盡自己綿薄之力。
我報名參加對口支教,還因為對口交流也是一個不斷學習的過程,是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,這是全縣所有前幾屆交流教師形成的共識。到對口學校支教,跟當?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ鳌⑸詈退枷虢涣,可以學到當?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。有一位教師說得好,“對口交流可能一生一次,但思想交流卻是一生一 世”。我想支教生活也許是清苦的,寂寞的,單調的,可是,為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中,將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪,相信能豐富自己的閱歷,提高自己的能力,增加對祖國和人民的感情,也將為我今后的人生選擇提供正確的.人生觀和世界觀,堅定自己為黨為人民服務的信念。
我知道選擇去支教,就等于選擇了坎坷和困難,就等于選擇了吃苦和受累。 對此,我已經在心理上做好了準備,在那里工作,必須靠自己成熟的政治素質,過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范,才能贏得當?shù)厝罕姷男湃,工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習,進一步提高自己的素質。
如果能夠讓我響應黨和人民的號召,去支教,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當中去,用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章! 因此,懇請領導能夠批準我參加對口支教。
申請人: 黃奎聲
20xx年9月5日
下鄉(xiāng)支教申請書10
尊敬的校領導:
為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平,同時也是為了促進校際間的進一步交流,我志愿申請下鄉(xiāng)支教,期滿后返回本校。
我知道,選擇了支教,就等于選擇了坎坷和困難,選擇了吃苦和受累。對此,我已經做好了心理準備,希望通過艱苦的磨礪,豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里,我會憑借自己成熟的.政治素質、過硬的業(yè)務水平以及高尚的師德風范,給師生們帶去快樂和收獲、贏得當?shù)厝罕姷男湃,竭盡全力把工作做好。
請領導相信,我會踏踏實實地教書育人,圓滿完成支教任務。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
下鄉(xiāng)支教申請書11
尊敬的學校領導:
我20xx年7月畢業(yè)于哈爾濱大學服裝紡織系,20xx年后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的'一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務!
申請人:xxx
20xx年x月x日
下鄉(xiāng)支教申請書12
尊敬的學校領導:
我x年7月畢業(yè)于 大學 系,畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作,教育教學水平也不斷地得到提高,一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平,我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的教師,但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的.優(yōu)化教育人才資源,可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生,同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉,可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神,可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教,我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教,一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作,一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年x月xx日
下鄉(xiāng)支教申請書13
尊敬的教育局領導:
從小我就樹立了當教師的志愿。如今,我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種,默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣,感受到了當老師的辛苦,可每當看到孩子們那一張張花一般的臉,一雙雙渴求知識的眼睛,我就無比地欣慰! 20xx年由于工作需要我調到千山區(qū)教師進修學校搞教研工作,主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉(xiāng)。我深知農村學校師資力量薄弱,不僅缺少任課教師同時教師年齡老化,那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師,同時農村學校各種條件設施落后,山高路遠,交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區(qū)也不能同日而語,但是每每看見村里那些性真純樸,勤奮好學的孩子,我就特別希望走進鄉(xiāng)村,我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份微薄之力!
屈原說:“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。”作為一名黨員,就應當?shù)阶鎳钚枰牡胤饺,所以我選擇了申請到農村學校支援那里的教育,渴望通過支教生活,實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農村教育的`廣闊天地中,貢獻自己的青春,燃燒自己的激情!
如果我的申請能夠得到批準,我將會竭盡全力,盡我所能的工作,踏踏實實教書,全心全意育人,愛崗敬業(yè),在那里奉獻青春,揮灑熱血,無怨無悔,將自己有限的生命融入無限的工作當中去,用自己的
一腔熱血譜寫的教育篇章!
我心已定,我意已決,企盼教育局領導給我這次機會!
20xx年1月22日
申請人:xxx
申 請 書
20xx年1月22日
申請人:xxx
下鄉(xiāng)支教申請書14
敬愛的黨組織:
隨著對黨認識的逐步加深,我盼望早日能加入黨組織,因此在這我向黨組織提出我的入黨請求:我志愿加入中國共產黨,3月下鄉(xiāng)支教大學生入黨申請書。
作為新一代的大學生要建設新農村,光有激情是不夠的,還要具備在農村工作的能力、具備先進的思想以及覺悟。首先,我要不斷的提高自、完善自我。盼望著從思想上積極的加入中國共產黨。中國共產黨是工人階級的先鋒隊,同時是中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,代表中國先進生產力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義,黨的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨是立黨為公、執(zhí)政為民、求真務實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結和諧的馬克思主義政黨。廣大黨員干部是實踐社會主義核心價值體系的模范,是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者,科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者,社會主義榮辱觀的`自覺踐行者,社會和諧的積極促進者。沒有共產黨,就沒有新中國。
身為農家孩子的我,對農村工作有較深的了解。正因為這樣使我更知道廣大農村對知識的渴望與科學技術期盼,也更加堅定了要做好支農工作的決心。農村基層是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺,要做好工作,要在愿干、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實效。愿干,是態(tài)度問題。要真正帶著責任和感情深入到農村,不講條件、不計得失,主動克服工作和生活中的困難,把心思放在工作上,腳踏實地干實事,凝心聚力解難題。多向基層干部群眾學習,努力在思考中提高素質。會干,是方法問題,入黨申請書《3月下鄉(xiāng)支教大學生入黨申請書》。要擺正位置,要服從黨委政府的組織領導,自覺開展工作。要慎獨、慎行,強化自我管理,嚴格要求自己,堅持從大局著眼,注重細節(jié),不搞花架子,努力在工作中提高能力,在實踐中掌握方法,在行動中樹立形象。我決心積極創(chuàng)造條件,用黨員標準來嚴格要求自己。
其次,要做好大學生支教工作還要在以下三個方面做好。
一、認真學習、增強能力。
要多學習,多思考,深刻領會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神,熟悉黨在農村的各項方針政策,同時也要認真學習政治理論、法律法規(guī)、經濟管理等知識,特別是農業(yè)技術知識,努力提高自身政治素質、業(yè)務能力,幫助增收有水平。盡可能的為農民解決技術難題。即《寒地水稻三化栽培技術》推廣下去,使農民真正的了解掌握以及運用,從根本上解決實質問題。
二、搶抓機遇,勇于創(chuàng)業(yè)。
不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。很多優(yōu)秀的大學生都選擇了基層創(chuàng)業(yè)來帶動本村經濟的發(fā)展,這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進農村發(fā)展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進行調查,多學習多請教多談討,尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。而且任職時間很有限,這對于鍍金者來說是漫長的,但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。因此,我們要做好長期扎根農村、打持久戰(zhàn)的思想準備。只要全身心地投入到農村工作中,就會發(fā)現(xiàn),在廣大的農村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會。只要搶抓機遇,勇于創(chuàng)業(yè),我們一定會帶領著村民走上發(fā)家致富之路。
三、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,學習黨的路線、方針、政策和決議,特別是十七大精神和學習黨的基本知識,堅持干一行、愛一行、愛一行、鉆一行。用實際行動接受黨組織的考驗。堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。不斷加強黨性修養(yǎng),陶冶道德情操,堅持思想和行動同時入黨,個人前途、命運和黨、祖國的事業(yè)結合起來。密切聯(lián)系群眾,發(fā)揮社會主義新風尚,在廣大農村群眾中,注重個人品行和形象,起到模范和表率作用。
希望黨組織能夠批準我的入黨請求并對我提出審核。
此致
敬禮
申請人:
xx年4月10日
下鄉(xiāng)支教申請書15
尊敬的校領導:
我自愿申請到草廟中心小學支教一年。
我叫沙鋒,1993年畢業(yè)后,就直接走進了初中課堂,一教就是20年。我具有本科學歷,教師資格證,教師普通話水平測試合格證,繼續(xù)教育證,擔任過10年的班主任,對學生工作比較熟悉了解,在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動,我不是很拿手;對小學教育教學的過程,以及小學教材,還不是很熟悉;對小學生的思想思維模式,也不是很了解。此次,我志愿參加支教活動,想去真正地走“進”學生。20年的初中教育教學生活,讓我對初中語文、政治的`教育教學內容有所了解,也有自己的想法。我想把初中與小學教育教學有效地結合起來,用自己以往所學,探索出小學初中語文教育教學的有效模式。
以往,我總結出一套小學初中語文銜接教育教學資料,但都是零散的,還沒有經過實踐檢驗,所以此次申請到草廟中心小學支教后,我剛好可以將理論付諸于實踐,為教育事業(yè)盡自己綿薄之力,書寫自己人生最絢麗的華章。
我寫下了這份申請,自愿申請支教。請領導同意。
申請人:沙鋒
20xx年2月28日
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