初一謝謝你的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初一謝謝你的作文3篇，歡迎大家分享。

初一謝謝你的作文 篇1

　　老師謝謝你

　　老師，謝謝你。是你讓我懂得啦師生溫暖，讓我明白了原來我再怎么恨你，也會(huì)懂得做人要尊師。

　　原因是這樣的：”上個(gè)星期五我又光榮的站拉起了，在教室門外的我心中琢磨著又一次去辦公室機(jī)會(huì)�！睕]事，反正咱去多啦，知道就那一套�！拔乙灿行┖笈�，因?yàn)楦赣H上午剛剛來過總不能又來一次吧。

　　小時(shí)候，父親總是寵著我。他讓我養(yǎng)成啦自大的性格，總是不聽話。可至從上初中以后那種疼愛不見啦，取代的是嚴(yán)厲。又想起上節(jié)課老師說的那些傷人的話，我親不自禁的留下啦眼淚。我回到啦教室里，站在自己的座位旁。每次老師經(jīng)過的時(shí)候我就有一種沖動(dòng)我想給老師一張紙條，我想對(duì)他說：可以不去辦公室嗎？就在這種煎熬中同桌對(duì)我說：”老師叫你回答問題呢！“我才回過神來，只看見他陰著臉仿佛又要爆發(fā)啦一樣，果真如我所料：”戶子龍，出去�！拔夜怨缘淖呃�出去心想：完啦這還不又得叫家長(zhǎng)！

　　我最不愿意讓父親來啦，每次看到他那賠禮似得道歉，我心里就很不是滋味，卻又只能恨自己軟弱，不爭(zhēng)氣。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的`過去啦，我想讓它停在這是，可它也和我較真。一點(diǎn)，一點(diǎn)的走遠(yuǎn)啦。下課鈴響了，還是沒有躲過這場(chǎng)命運(yùn)。這是老師出來啦，見他瞟拉我一眼然后給拉我一張紙條上面寫著：好好努力后面有一個(gè)？。這時(shí)我的眼中閃出啦一絲不理解，但我還是不得不仰天長(zhǎng)笑。經(jīng)這件事我改變啦對(duì)老師的態(tài)度。

　　我只想對(duì)您說一句：”謝謝你，宋老師。“

初一謝謝你的作文 篇2

　　今天為什么烏云密布呢，今天為什么冷風(fēng)測(cè)測(cè)呢，今天為何我的心抽痛抽痛的呢......

　　因?yàn)樵诮裉�，我失去了一件很重要的東西，一個(gè)寵物，對(duì)我來說，一個(gè)比誰都重要的寵物，卻在今天永遠(yuǎn)的離開了我，對(duì)于別人來說可能沒什么，但對(duì)于我來說，這個(gè)親手將它帶來成為一個(gè)家的成員；親眼見證它的成長(zhǎng)；并且也是親眼見證它的離去的人來說，使我的心像是被掏空了似的，難受，很難受。

　　“咚咚咚”鬧鐘機(jī)械般的聲音不斷的在空空的房間回蕩著，第一次覺得它那么響，那么無情，我呆呆地坐在沙發(fā)上，任憑冷風(fēng)從窗中，打在我的臉上，“它”輕輕的來，宛若“它”輕輕的去。不只是風(fēng)，它也一樣。

　　坐著，只有記憶不斷沖撞著我的大腦，都是它。猶記得第一次見到它，它是那么的落魄，瞇著眼僵著身子，被兄弟孤立著，他是唯一一個(gè)沒有前往母親身邊的孩子，我的心思一下就轉(zhuǎn)到了它的身上，也為以后帶來了牽絆，更給自己帶來了痛苦，回想起來也因?yàn)檫@個(gè)，使我不敢再去把心往一件東西上擱很久，因?yàn)榫昧耍�你�?duì)它有多么喜歡，等它失去的時(shí)候，便會(huì)有多么痛苦。是的我把這個(gè)可憐的“孩子”帶到了家里，小家伙鬧騰著， 它的每一個(gè)神情每一個(gè)動(dòng)作都被我深深記在腦內(nèi)，直到最后成為我和它唯一的聯(lián)系。半年以后，少不了分別，它被小叔接到了他家，當(dāng)時(shí)我極力的不同意，可惜為了它好:當(dāng)時(shí)街坊鄰居，因?yàn)樾〖一锟偸青唤兄�，畢竟還小，便上門起訴，萬分無奈下，我們只得把他寄宿在小叔家里。幾轉(zhuǎn)波折，我們搬家了，人煙稀少的`地方，那個(gè)時(shí)候小家伙，不應(yīng)該說是大家伙了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，等它再次回歸到我們家的時(shí)候一樣的親，甚至可以說是思念親人的游子回歸到家中時(shí)的激動(dòng)。家里再次變得熱熱鬧鬧的，感覺它便是我們家中的開心果。叼鞋、咬襪子、舔手、裝無辜...一切的一切都證明了它的成長(zhǎng)，雖然是很令人哭笑不得的。然，這只能是我從回憶里找到的塵封的記憶。

　　謝謝你的陪伴，琪仔。

初一謝謝你的作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧靜委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的語文老師——趙老師。

　　趙老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入我的內(nèi)心，烙下不可拭去的印記。每一堂語文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語文書中的內(nèi)容精華，化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心田，上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

　　都說字如其人，語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語文老師的板書是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫都大氣磅礴，十分有力，似乎透過字就可以看見波濤洶涌的《觀滄�！�、銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江的《岳陽樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語文課上學(xué)到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠(yuǎn)也揮之不去的博大情懷。

　　語文老師也是我見過的最仔細(xì)認(rèn)真的一位老師。翻開每一次的作業(yè)本，一頁又一頁的字詞，可以說是群蟻排衙，在每一個(gè)詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬的字詞，她都一個(gè)一個(gè)的檢查，批閱，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過，有一些老師總勸她多休息一會(huì)兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語文周考，在成績(jī)發(fā)下來后，有很多同學(xué)都不服氣，當(dāng)然這也包括我，大家紛紛去找老師。當(dāng)趙老師拿過我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語文書翻到指定那一頁，然后說：“你們看書中是這樣寫的.�！本驮谖覀儼�嘆老師批的太嚴(yán)格時(shí)，趙老師正了正神色，嚴(yán)肅的告訴我們：“語文這門學(xué)科是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，馬虎不得，對(duì)待每一個(gè)漢字都應(yīng)該心中充滿了敬畏之情”。這一番話令我們心中對(duì)語文有了新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)自內(nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

　　趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深地影響著她身邊的每一個(gè)人，我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者，因?yàn)橛辛怂�做橋梁，我也深深地喜愛上了語文�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長(zhǎng)的路上遇見您，我只想悄悄地對(duì)您說一聲：“謝謝你，我的老師……”

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