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尊嚴(yán)話題作文

時(shí)間:2022-02-10 16:18:53 話題作文 我要投稿

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于尊嚴(yán)話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文1

  “富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫也!边@句經(jīng)典名言是出自《孟子》的,告訴了我們無論如何我們都不能向惡勢力低頭,更讓我們懂得了尊嚴(yán)的重要性。

  今天,我們學(xué)習(xí)了《自尊的靈魂令人仰視》這篇文章,讀完后我感觸萬分,文章的主人公叫謝成重,他是一個(gè)殘疾人,也許這樣一個(gè)殘疾人在我們眼里他是一個(gè)普通得不能再普通的人了,可就是這樣一個(gè)被我們視為普通人的他走出了一條不平凡的人生。

  這起源于什么?是鼓勵(lì),是啟發(fā)嗎?或許都包含在里面吧!但他更多的是為了自己的尊嚴(yán),他學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了對(duì)未來的認(rèn)知,他用尊嚴(yán)開辟了一條屬于他的光輝人生。

  一開始,他是一個(gè)殘疾人,一個(gè)患了小兒麻痹癥的人,不免讓人有些反感,他的腿骨還多次骨折,又不禁讓人觸目驚心。沒錯(cuò)!他的殘疾給予了他諸多不便,可是堅(jiān)強(qiáng)的他沒有為他的人生蓋上一層陰影,他開始學(xué)會(huì)如何“走路”,或許在我們眼里那只是像乞丐一樣的爬罷了。經(jīng)過一次次的困難,一次次的坎坷,漸漸地他學(xué)會(huì)了克服困難,他終于站起來了!誰有能想到,為了能站起來,為了能有尊嚴(yán),他付出了多少汗水與艱辛?可以說是數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該為他鼓掌,同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上所透露出的尊嚴(yán)!

  尊嚴(yán),一個(gè)普遍的詞語。多少人為了它,不向命運(yùn)低頭,面對(duì)壓迫和威脅,那些人義不容辭地選擇了寧死不屈。又有多少人,為了茍且偷生,盡享一時(shí)之榮華富貴,將所謂的尊嚴(yán)拋之腦后,甘心為別人俯首稱臣?有尊嚴(yán)的人太多,同樣失去它的人也太多。為了眼前的利益,他們自己親手泯滅了它。更有的人,為了博取別人的同情,跪在冰冷的.馬路上行乞。確實(shí),社會(huì)上的是是非非有太多太多,有的為了養(yǎng)家糊口,有的為了偷雞摸狗,有的為了逞一時(shí)之快……“我們要有尊嚴(yán)!”這句話說起來容易,可做起來難啊。我們更多的是用自己的實(shí)際行動(dòng)來兌現(xiàn)它。

  古往今來,有太多人不屈服于惡勢力,只為了尊嚴(yán)二字。陶淵明不為五斗米折腰是何等的大氣;我國提琴大師鄭莖為了祖國的尊嚴(yán)是何等的高大,他們都用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了自己的尊嚴(yán),我們能否在這座歷史的舞臺(tái)上書寫自己光輝的歷史?相信我們會(huì)!不要辜負(fù)毛主席給予我們的無限期望“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文2

  每個(gè)人都有尊嚴(yán),在捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)的同時(shí),也要顧及別人的尊嚴(yán)。

  小的時(shí)候,我住在姥姥,姥爺家,家的前面有一個(gè)小院子,每次過一兩個(gè)星期,姥姥就會(huì)把院子打掃一遍。

  這天,姥姥不在家,媽媽替姥姥打掃院子。忽然,從外面來了一個(gè)中年人,他穿得有些破爛,但也不是特別臟,他的頭發(fā)有些亂糟糟的,胡子也想好就沒有刮得樣子了。

  走到媽媽面前,說:“那個(gè),請(qǐng)問您能不能替您打掃打掃院子,您給我些錢?”他看著媽媽,似乎想從媽媽的眼睛里得到肯定。

  “沒事兒,你就不用給我打掃院子了!

  “那怎么行,我不能白要您的錢!”他說的蒼勁有力。

  “那你就幫我把院子掃了吧!眿寢屚饬。

  他接過媽媽手中的掃把,掃了起來。他掃得非常賣力,每一個(gè)角落的`灰塵都不肯放過。不一會(huì)兒,豆大的汗珠從他臉上滴落下來,汗水也把他的衣服浸濕了。

  看他掃得那么累,我跑進(jìn)屋給他拿了一條白毛巾,他感激得看了我一眼,說:“謝謝你,小姑娘。”他用毛巾把臉和脖子都擦了一遍,接著,他又干了起來,

  “媽媽,他為什么要替你掃地讓你給他錢呀?”我問媽媽。

  “他——為了尊嚴(yán)!

  我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒,那個(gè)人干完了活,媽媽給了他30元,他向媽媽道了謝,轉(zhuǎn)身走了。

  以前,我見過許多的乞丐,基本上全都是向人要錢的,而不像他那樣,用自己的勞動(dòng)換取到錢財(cái),雖然他看起來很窮,但他窮得有尊嚴(yán),所以他也應(yīng)該很快樂,這比那些要飯的乞丐好多了。

  沒有了尊嚴(yán),那么活在世上的就是一具尸體了,也許那個(gè)人寧可不要錢,也不接受別人的施舍,也應(yīng)該是這么想的吧!

  每個(gè)人都有尊嚴(yán),也請(qǐng)你在幫助別人的同時(shí),千萬別把別人的尊嚴(yán)踐踏在腳底!

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文3

  在一個(gè)剛開學(xué)不久的下午,代老師跟往常一樣,抱著一大摞子的新本子,來到了班級(jí)。老師要求把新本子一個(gè)接著一個(gè)的傳下去。

  傳到我們組的時(shí)候,莫妍大叫:“老師,這里少兩本作業(yè)本!”老師轉(zhuǎn)過頭來,說:“怎么會(huì)少兩本,我明明數(shù)好的是72本。俊薄拔乙矓(shù)了,是72本啊!”學(xué)習(xí)委員疑惑地說。我心想:“肯定有人把兩本作業(yè)本占為己有了!”。學(xué)習(xí)委員對(duì)老師說了幾句悄悄話,老師臉色大變,猛拍了一下桌子說道:“是在第二組丟失的,元兇肯定在第二組!”教室里安靜的連跟針掉在地上都聽的見,“到底是誰?”老師提高八度喝道,沒有人回應(yīng),因?yàn)檫@種丟臉的事情誰不想承認(rèn)。“既然沒有人承認(rèn),那我就搜了啊!”說完,老師立刻派人搜書包、口袋、桌肚?墒菦]有搜到一點(diǎn)線索,教室里像炸開了的鍋,大家議論紛紛。

  天快黑了,老師最終開了口:“我原本要將這件事追究到底的,可是天快黑了,是誰拿的誰自己心里清楚,所以就不耽誤大家的時(shí)間了。今天晚上的作業(yè)只有一項(xiàng)——人格和尊嚴(yán)是什么?無論在什么時(shí)候,什么地方,要把人格和尊嚴(yán)放在第一位,你終身才能受到尊敬!

  回家的路上,我的腦海里還不斷的回響著老師說的'那句話“無論在什么時(shí)候,什么地方,要把人格和尊嚴(yán)放在第一位,你終身才能受到尊敬!笔前,人格和尊嚴(yán),是一個(gè)人最最基本的道德和素養(yǎng),如果連一個(gè)人的道德和素養(yǎng)都不要的話,那他學(xué)習(xí)成績?cè)俸靡矝]有用。就象那個(gè)拿本子的同學(xué),丟失的那個(gè)本子就像他的人格和尊嚴(yán)一樣,也全部丟失了。我希望他以后不要再干這種丟掉自己的人格和尊嚴(yán)的事了。

關(guān)于尊嚴(yán)話題作文4

  對(duì)于一個(gè)人來說,最重要的是什么?在我看來,是尊嚴(yán)!先哲說過,君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……

  這是上周六我看見的一幕,我想也是街頭很常見的一幕。

  天橋那邊,一個(gè)年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點(diǎn)錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對(duì)如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過在我心里,這種給予是施舍。

  天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農(nóng)村小調(diào),質(zhì)樸悠揚(yáng)……我過身,驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見譜子,我無法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無分文的.失明老人怎樣生存?活著,也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討,因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金,尊嚴(yán),不能丟下。所以,面對(duì)生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán),一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán),他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!

  一個(gè)是健全的壯丁,一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個(gè)人生,今天,你昂著高貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!

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