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【精品】初一周記作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初一周記作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初一周記作文 篇1
XX年11月25日星期五天氣:晴
因?yàn)槲沂仟?dú)生子女的緣故,媽媽一直說(shuō)我很自私,不知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人,我頗不以為然。
前幾天早晨,我起床以后,發(fā)現(xiàn)平時(shí)和我一道起來(lái)的爸爸居然還一動(dòng)不動(dòng)地躺著,臉上掛著痛苦而又疲憊的神情。媽媽告訴我:“爸爸昨天晚上拉肚子,幾乎一個(gè)晚上都沒(méi)睡著,早上請(qǐng)了假,在家里休息。”我很羨慕爸爸不用去學(xué)校。晚上,本來(lái)是該爸爸洗碗的,由于爸爸生病了,媽媽就幫爸爸洗掉了。我覺(jué)得爸爸可真賺到了,不但不用去學(xué)校,而且還不用做家務(wù)。
直到昨天,我因?yàn)榉艑W(xué)玩了滑板,出了一身汗;丶液攘怂崮,大吐一場(chǎng)。吐完之后居然還拉肚子。吃飯的時(shí)候,我感到渾身酸痛、四肢無(wú)力,還沒(méi)有胃口。生病可真難受。∑匠N覜](méi)有胃口的時(shí)侯媽媽是要說(shuō)我的,可是這次,媽媽不但沒(méi)說(shuō)我,還叫我洗個(gè)澡,早早地上床睡覺(jué)。爸爸也二話不說(shuō),幫我中午沒(méi)洗的碗給洗了。我看著在旁邊照顧我的媽媽?zhuān)慌悦β档陌职,心里像翻卷著的海浪一樣,起伏不平,別提有多難受了。
此時(shí)此刻,我想起了曾經(jīng)在書(shū)上看到的`一句話:自私的心像冬天的風(fēng);奉獻(xiàn)的心像春天的歌,是天堂的微笑。我一定要改正自私的毛病,做一個(gè)擁有天堂般微笑的孩子。
初一周記作文 篇2
“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來(lái),我立即挖開(kāi)眼皮,一個(gè)飛躍,沖出房間,狼吞虎咽地吃了早餐,就打開(kāi)門(mén),飛奔了出去,今天是開(kāi)學(xué)的日子。
我興高采烈地走在路上,蹦蹦跳跳,這一切在我看來(lái)都那么美好:路旁的垂柳隨風(fēng)搖擺,仿佛在歡迎我重回校園;天上不知名的鳥(niǎo)兒在我頭上飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫著,好像在為我鼓勁,在新學(xué)期里取得更好的成績(jī);空氣也異常清新,含有月季花的清香,這個(gè)早晨真是太美好了!
可惜天公不作美,天上竟零零星星地下起雨,我連連叫苦,飛奔向?qū)W校?墒怯暝较略酱,最后幾乎是陣雨,我跑得上氣不接下氣,汗水與雨滴都順著臉頰流淌著,活像一只“落湯雞”,跑到學(xué)校,同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑。
我們一到教室,就聊起了暑假的奇聞逸事,什么游戲,什么奧運(yùn),什么新聞都在聊。我們常常一邊說(shuō)一邊笑,畢竟二個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了,話一定憋了一肚子,見(jiàn)了同學(xué),誰(shuí)不高興呢?
下課了,我們舉行“摸人”游戲,我自告奮勇,蒙上布,轉(zhuǎn)了三圈,摸人游戲開(kāi)始了!我眼前一片漆黑,在空中張牙舞爪,手揮來(lái)擺去,腳小心翼翼地挪動(dòng)著。我仔細(xì)聆聽(tīng)著周?chē)穆曇簦_定方位后,才敢沖過(guò)去。突然,一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái):“我在這兒,快來(lái)呀!”我聽(tīng)聲音雄渾有力,定是胖仔,好啊,看我不逮住你,我揮舞著跑過(guò)去,結(jié)果真被我逮住了。摸摸身材,又高又強(qiáng)壯,臉胖乎乎的,呼吸緊促有力,身后時(shí)時(shí)傳來(lái)笑聲:“楊恒,你中獎(jiǎng)了!”我聽(tīng)了,才確定道:“準(zhǔn)是胖仔,過(guò)完暑假肯定更高更強(qiáng)壯!蔽页断虏迹故求w育老師,他就在我對(duì)面望著我哈哈笑著,就這樣,我們與老師笑作一團(tuán)。
這就是開(kāi)學(xué)第一天,一個(gè)嶄新的.開(kāi)始,一個(gè)新的起跑線,更是一個(gè)奮斗的起點(diǎn),它指引著我們更快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
初一周記作文 篇3
周五,天氣陰,但同學(xué)們的內(nèi)心卻是澎湃的,因?yàn)榻裉焓俏覀兂跻蝗嗟牡谝徽?
班會(huì)的最后十分鐘,足球大將沈宇帆同學(xué)便開(kāi)始和同學(xué)們討論戰(zhàn)術(shù)了。本文向您介紹有關(guān)《關(guān)于足球比賽的作文:初一足球賽》的內(nèi)容十分鐘過(guò)去了,防守反攻戰(zhàn)術(shù)得到了一個(gè)全面的解析,運(yùn)動(dòng)員們也都一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試了。
站上足球場(chǎng),四支球隊(duì)圍圈而站,運(yùn)動(dòng)員平靜的外表下是一顆顆激動(dòng)地跳躍的內(nèi)心。禮貌的問(wèn)候過(guò)后,迎來(lái)了期待已久的足球賽的開(kāi)始。英雄聯(lián)盟的拉拉隊(duì)鼓足了力氣,喊起了加油,我也激動(dòng)地?fù)u晃起了鮮紅的旗幟。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們也沒(méi)令我們失望,開(kāi)場(chǎng)不過(guò)五分鐘就給了對(duì)方完美地一擊,球進(jìn)了!這一球鼓舞了氣勢(shì),也點(diǎn)燃了全場(chǎng)的氣氛。三班加油的聲音接連不斷,這次不僅有我們班的聲音,也有其他班同學(xué)的聲音。風(fēng)越來(lái)越大,但運(yùn)動(dòng)員們的情緒愈發(fā)高昂!扒蜻M(jìn)了!”“球進(jìn)了!”……一次次歡呼,一次次掌聲之后,運(yùn)動(dòng)員們愈戰(zhàn)愈勇,他們是球場(chǎng)上的英雄!他們的身影,他們的一舉一動(dòng),牽動(dòng)著每個(gè)人的呼吸,牽動(dòng)著每個(gè)人的目光!
在短暫的'中場(chǎng)休息過(guò)后,比賽繼續(xù)。英雄聯(lián)盟的運(yùn)動(dòng)員保持狀態(tài),不斷進(jìn)球,十班卻依舊一球未進(jìn)。但十班的同學(xué)也不氣餒,三班的同學(xué)也沒(méi)有放松警惕或是嘲笑。盡力而為,是對(duì)對(duì)手的一種尊重。在比賽結(jié)束的最后十分鐘里,十班終于進(jìn)了一球,全場(chǎng)也給以了熱烈的掌聲,這是對(duì)他們的肯定。在比賽即將結(jié)束的前一刻,三班又進(jìn)一球,用著帥氣有力的一球,為第一仗畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
運(yùn)動(dòng)員們好樣的!英雄聯(lián)盟好樣的!
初一周記作文 篇4
事情發(fā)生在星期三下午,我參加了1500m的跑步比賽。
離比賽還有三個(gè)小時(shí),我和陳楚韻一起去檢錄。我們班有許許多多的同學(xué)陪我和陳楚韻一起陪跑。
我們很快就要到我們比賽了,我心驚膽戰(zhàn)。
“各就各位,”裁判員發(fā)令了,“預(yù)備,”“跑!”我飛快的.跑到了第六名,之后落到了最后一名。跑了半圈,我就告訴自己,下次不要來(lái)跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲。
許多同學(xué)鼓勵(lì)了我,使我?jiàn)^力了向前跑。我一直對(duì)自己說(shuō),無(wú)論跑了幾名,跑到終點(diǎn)就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一。
雖然我跑了倒數(shù)第一,但我己經(jīng)盡力了。
初一周記作文 篇5
初一周記20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 現(xiàn)在的中學(xué)老師大部分都不懂得因材施教,并且教學(xué)方法從古到今大體上,保守地講,分明就是一成不變嘛:枯燥無(wú)味,有的老師還的理不饒人……
“老師啊,我們的孩子就拜托您多指導(dǎo)指導(dǎo)了……”有的老師聽(tīng)了家長(zhǎng)這么說(shuō),表面上笑得很親切和藹,口頭上講:“會(huì)的,會(huì)的!”,其實(shí)口心非:“你們的意思就是說(shuō),你們的孩子學(xué)不好,不想學(xué),就要怪我們老師沒(méi)多指導(dǎo)了嗎?”
——這是一次班會(huì)課上老師的真情流露,不小心披露出了這段多么“委屈”的心聲。
其實(shí),老師的想法錯(cuò)了!
從主觀上講,我們學(xué)不好,有很多因素是我們自己造成的。但你們做老師的就沒(méi)錯(cuò)了嗎?老師不是要教書(shū)育人,教學(xué)解惑的嗎?
我問(wèn):“我們?yōu)槭裁磳W(xué)不好?”老師答:“因?yàn)槟銈儾徽J(rèn)真,不想學(xué)!”
我問(wèn):“為什么我們會(huì)不想學(xué)?”老師無(wú)語(yǔ)……
是因?yàn)槲覀儾幌矚g這個(gè)老師,還是對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣呢?對(duì)學(xué)科沒(méi)興趣是因?yàn)椴幌矚g這個(gè)老師嗎?還是不喜歡學(xué)科才不喜歡這個(gè)老師的?這都有可能。
可你們又會(huì)說(shuō)了:“同樣是我在教為什么別的同學(xué)都能學(xué)好?你卻不能呢?“老師們,你們問(wèn)的問(wèn)題太膚淺了。生物學(xué)中不是有講嗎?每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,都是與眾不同的,它們相對(duì)獨(dú)立,都存在著大大小小的差異。因此,可能別的同學(xué)智商比較高呀!或是她(他)對(duì)這一學(xué)科比較感興趣呀!
學(xué)習(xí)的好壞與智商的高低是有一定關(guān)系的,但從某種意義上講這兩者間幾乎是沒(méi)什么聯(lián)系的'。不是有句古話叫:“勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛”嗎?(當(dāng)然不排除,那么智商為零的)因此“興趣”才是學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵!
老師們,你們聽(tīng)到這里可能會(huì)松了一口氣吧:“你們有沒(méi)有興趣跟我們有什么關(guān)系呢?那得靠你們自己培養(yǎng)!”錯(cuò)!“興趣”就像一把刀,你磨好了,過(guò)一段時(shí)間不用,又置放在空氣中,潮濕的環(huán)境中,那它還會(huì)生銹的。因此“興趣”不是一個(gè)定數(shù),它隨時(shí)都會(huì)變化。說(shuō)到這里,興趣的消失與產(chǎn)生就不一定與老師無(wú)關(guān)了吧!
可能以前,你被某個(gè)老師教時(shí),你對(duì)那門(mén)學(xué)科很感興趣,也學(xué)得不錯(cuò);可一換老師,你就對(duì)那門(mén)學(xué)科嗤之以鼻了,并且成績(jī)也一落千丈!這說(shuō)明什么?
老師們啊,你們要好好反思一下,我們考差了,你們把責(zé)任全都推到我們身上來(lái),讓我們寫(xiě)什么“反思”。你們不覺(jué)得很可笑,很悲哀嗎?我們瘦弱的肩膀上為什么要承擔(dān)起那么多不屬于我們的責(zé)任?這樣的重負(fù)只會(huì)把我們累夸,寫(xiě)“反思”也并不能解決什么問(wèn)題!只增笑耳!老師啊,你們也該反求諸己了!
今天我們終于有個(gè)揚(yáng)眉吐氣的好機(jī)會(huì),但肚子里的苦水又豈能三言兩語(yǔ)就道盡呢?更何況,我們也要“尊師”,否則要是讓“位高權(quán)重”的班主任知道,可是要處分的,校規(guī)都“縱容”老師了,我們又能怎么樣呢?
初一周記作文 篇6
老師常說(shuō)的兩個(gè)字就是做人,那么為什么要做人呢?為了體現(xiàn)人生的價(jià)值.
人只能活一次,也只有一生,平平淡淡才是真嗎?不,那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的“一粒沙子一樣,一沖就消失了,消失不要緊,最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么?什么都沒(méi)留下,那么你的.人生沒(méi)有價(jià)值,等于白活了。
那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢?我們先不談這個(gè)問(wèn)題,我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題:在一個(gè)朝代中,哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重?開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝,也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種,所一件好事大事開(kāi)了頭,把一件大事推上了頂峰,把一件大事搞壞了,這三件事都會(huì)讓大家記住你,不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。
人生就像一張白紙,你每天都在往上寫(xiě)字,有些人不珍惜這張紙,隨意的寫(xiě)寫(xiě)到最后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了,后悔也來(lái)不及了,這樣這些人就做了歷史的沙子,沖走了。
當(dāng)你在追理想的時(shí)候,有人在嘲笑你,但你可曾想過(guò),他為什么嘲笑你?因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了,但也不要恐懼,因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì),失敗了還可以爬起來(lái),但嘲笑你的人卻不會(huì)成功,因?yàn)樗粫?huì)去,不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。
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