讀書(shū)的樂(lè)趣作文(通用34篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇1
上課,復(fù)習(xí),考試,上課,復(fù)習(xí),考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有屬于我的一片藍(lán)天,一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界,媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了,媽媽便教我背唐詩(shī),《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔,從那時(shí)起,我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí),童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段,取而代之的就是文學(xué)書(shū)!渡舷挛迩辍贰ⅰ吨熳郧迳⑽倪x集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了,知識(shí)面也更廣了,看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄!白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的.人談話”,一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣,我才更喜歡看書(shū),讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書(shū),閑暇之余,我總不忘去拿本書(shū)看,這也是我知識(shí)的寶庫(kù),盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū),我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字,因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū),使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū),感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí),但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間,因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁,書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情,沒(méi)有了書(shū),我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光,我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活,我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇2
讀書(shū)的樂(lè)趣讀書(shū)的樂(lè)趣我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)經(jīng)常帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
上學(xué)前,我并不愛(ài)讀書(shū),父母讓讀,也只是囫圇吞棗的讀一讀,并沒(méi)有什么興趣。上學(xué)后,由于認(rèn)的字多了,能弄明白書(shū)中講的意思了,我讀的書(shū)也就多了。慢慢地,由于書(shū)中的那些故事、道理讓我很開(kāi)心,所以覺(jué)得讀書(shū)也挺有樂(lè)趣的,也就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。甚至?xí)?jīng)常去書(shū)店找一些好書(shū)買(mǎi)下來(lái),一有時(shí)間就拿起書(shū)津津有味地去讀。每次看到書(shū)中曲折的故事,我總會(huì)提心吊膽地看著故事的經(jīng)過(guò),并把這些故事記下來(lái)講給別人聽(tīng)。看到他們認(rèn)真地聽(tīng)著,我更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我懂得了很多道理,掌握了很多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
記的有一次,我買(mǎi)了一套《兒童文學(xué)》,里面的文章都很吸引人,有很多優(yōu)美的`詞句、精彩的故事和急需的知識(shí),一打開(kāi)就愛(ài)不釋手,竟然迫不及待地一個(gè)周末把三冊(cè)全部看完了?吹絻(yōu)美的詞句,我總是很快把它們摘錄下來(lái),這在寫(xiě)作文和說(shuō)話的時(shí)候會(huì)派上大用場(chǎng)。讀到精彩的故事,我會(huì)跟著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)變而變換著自己的心情,有快樂(lè),也有悲傷。通過(guò)讀書(shū),我掌握了很多知識(shí),懂得了很多道理,豐富了我的生活,也提高了我的閱讀能力和理解力。我喜歡讀書(shū),更喜歡讀像《兒童文學(xué)》這樣的書(shū)。讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)現(xiàn)在成了我最好的習(xí)慣,同學(xué)們會(huì)經(jīng)常看到我在逛書(shū)店,或靜靜地在一個(gè)角落里看書(shū),還給我起了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。我愛(ài)讀書(shū),尤其是傷心或無(wú)聊時(shí)讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一切煩惱與憂愁,會(huì)讓我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,這是每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都明白的道理。
我愛(ài)讀書(shū),更喜歡讀適合我們青少年讀的書(shū)。讀書(shū),既增長(zhǎng)了我的知識(shí),又提高了我的理解力,更給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè),我將把它作為我人生中最大的樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇3
秋日的午后,手捧一杯香茶,伴著悠悠的茶香,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品嘗,并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談!弊x《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì);讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書(shū)不僅陶冶了我的情操,還提高了我的道德品質(zhì),讓我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
校園里,朗朗的讀書(shū)聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書(shū),也許我們正從這里開(kāi)始,打開(kāi)一扇扇智慧之窗,走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書(shū)帶給我的快樂(lè),那是一種不同尋常的快樂(lè)?矗B微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書(shū)海。
伴著樹(shù)葉的“沙沙”聲,我走進(jìn)了書(shū)中,來(lái)到了非洲大草原,領(lǐng)略了豹子的兇猛,感受到了熱帶的風(fēng)情;忽然,氣氛變了,我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極,我觸摸到了千年的冰川,欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書(shū)為墊腳石,站在巨人的肩膀上,我們可以望得更遠(yuǎn),我們可以攀得更高。
書(shū)是我靈魂深處的那縷曙光,書(shū)是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日,它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜;寒冷的`冬天,它又似溫暖的爐火,驅(qū)散四周的冷寂和黑暗,照亮我前行的道路,溫暖著我的心。
一本好書(shū),能開(kāi)辟一方天地;一句經(jīng)典,能鼓舞我們的一生。它承載著人類(lèi)歷史的文明;它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。
是它開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;是它,幫助我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。書(shū),我幸福與快樂(lè)的源泉!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得一本好書(shū)就像打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙,帶我們領(lǐng)略人生的真諦。又像一葉小舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索、遨游。要說(shuō)我最喜歡的書(shū),就數(shù)《小王子》了。
《小王子》是本故事書(shū),作者在寫(xiě)書(shū)時(shí),妙筆生花,畫(huà)龍點(diǎn)睛,使書(shū)中角色富有思想,生動(dòng)又形象。小王子在探索里星球時(shí),我們同他一起好奇;在初見(jiàn)作者時(shí),他的天真、勇敢使我們感嘆不已。
這寫(xiě)的不長(zhǎng),也易懂,但我卻經(jīng)常看。因?yàn)槊看巫x都會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)新的'東西。
放學(xué)后,我只要做了作業(yè),一有空就會(huì)廢寢忘食的捧著書(shū)讀,并且每次都會(huì)尋求最?lèi)芤獾淖藙?shì)去讀書(shū)。有一次,我拿著我心愛(ài)的書(shū),坐在地上靠在床邊,津津有味的讀著。
過(guò)了不大一會(huì)兒,媽媽開(kāi)始用平淡的語(yǔ)氣叫我:“吃飯,予!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),聞見(jiàn)炒菜的香味,看見(jiàn)的奶奶端菜的身影,又望了望手中的書(shū),立馬又有了精神不行,我要讀書(shū)!
后來(lái),媽媽不斷的喊我,我卻只叫了聲:“哦,曉得了!比缓笥直粫(shū)中美妙的文筆吸引了。
我感覺(jué)自己就是書(shū)中的“小王子”,我尋找,并發(fā)現(xiàn)奧妙。好似書(shū)中的人物在向我問(wèn)好:那忠心的開(kāi)燈人、自大的國(guó)王、貪婪的商人......仿佛書(shū)中的一幕幕在我眼前劃過(guò)。
啊,回過(guò)神來(lái),哦,好痛!我摸了摸腦門(mén)兒轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)了媽媽。
原來(lái)我并沒(méi)有走進(jìn)書(shū)中,而是自己憑空想象罷了,這時(shí)媽媽帶有憤怒的說(shuō):“你是耳朵聾了嗎?吃飯去!”我只好邁向客廳。書(shū)不僅是書(shū),也是人類(lèi)的好伴侶,是我們的良師益友。我們只要善于讀書(shū),善于思考,才能有所收獲。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇5
書(shū)籍是最好的心靈補(bǔ)給品。每當(dāng)你深感內(nèi)心空虛,它便會(huì)盡力去填補(bǔ)你的心田,充實(shí)你的大腦,令你享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
——題記
晴天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,暖意洋洋的日子里,在你完成了學(xué)業(yè)的瑣事后,這是大腦最為疲倦的時(shí)刻。這時(shí)的我,會(huì)在那一方小小的凈土,拿出一本作文集,或是一本語(yǔ)文雜志,在那片安寧中,漸漸地進(jìn)入文中的情境。只聽(tīng)到外面鳥(niǎo)兒的歡鳴,或是聞到桂花的清香,只是看著那本作文集,泛著微微漣漪,蕩入故事的情節(jié)里。有時(shí)也許會(huì)看到些動(dòng)人的場(chǎng)面,伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的清香,簌簌地,淚下了。有時(shí)也許會(huì)看到些令人歡欣的場(chǎng)面,夾雜著小鳥(niǎo)的鳴唱,緩緩地,笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨,渾濁昏暗,空氣窒息感布滿在周?chē)蛟S在這樣一個(gè)令人不歡的日子里,你的內(nèi)心十分煩躁,這是大腦最為雜亂的時(shí)刻。這時(shí)的我,會(huì)找一片躲開(kāi)陰暗的角落,小心翼翼地掏出一本詩(shī)歌集,也許會(huì)是一本《飛鳥(niǎo)集》,或是一本《繁星·春水》,在那片小小的角落里,安詳?shù)乜粗鴷?shū),漸漸地墜入詩(shī)境。那帶著暑意的風(fēng),再也吹不亂你逐漸安寧的.心;那令人窒息的空氣,再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會(huì)伴著那樸素淡雅的語(yǔ)言,你的笑意溢滿了你的心湖,安撫你的心靈,安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏云密布在那一方天空中,隨著幾聲雷鳴電閃,它們便虛偽地落下了淚,卻自以為是地譏諷著大地,和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏云。這時(shí)的我,會(huì)愜意的斜躺在床上,翻出一本魯迅的散文集,讓那狂風(fēng)暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會(huì)在那么幾刻,看著魯迅先生對(duì)舊社會(huì)批判的文字,心中也翻騰著對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿情緒。在那陰暗的環(huán)境和氣息中,我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻,你都可以拿出一本書(shū),靜靜地看,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇6
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè)趣,是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的,甚至微不足道的“成就感”,有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意:我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,他們過(guò)了老半天也是一籌莫展,束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案,一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒(méi)想到?差一點(diǎn)兒就猜到了,為什么沒(méi)想到呢?他們也直夸我聰明。人聽(tīng)了夸獎(jiǎng)自己的話,自然會(huì)高興。如今,號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興,不過(guò),也得謝謝書(shū)!
我之所以讀了那么多的書(shū),是因?yàn)槊恳惶,只要我想看?shū),就誰(shuí)也別想阻止我,因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的,那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭,那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!泵總(gè)人讀書(shū)各為其所。起初,我也不過(guò)是為了解解悶,消磨消磨時(shí)間而讀書(shū)的。有一天,我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣,更加愛(ài)讀書(shū)了,讀書(shū)也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣,對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了:
有一天,爸爸外出吃飯回來(lái),,果然,不出我所料,又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō),又喝多了。這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)想招惹他,不是“無(wú)畏的勇士”,就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門(mén),還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝,再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼,要是誰(shuí)被他襲擊,那可是人生一大悲哀了……不巧,我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò),隨即開(kāi)始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”,再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的'打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可是,一扭頭,瞅見(jiàn)了一本才翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》,剛剛的陰霾一掃而光。
書(shū)是我最好的朋友,它們使我的生活充滿樂(lè)趣,讓我的生活不再單調(diào)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇7
讀書(shū)并不是一件枯躁的事,相反,它充滿了樂(lè)趣。當(dāng)你和書(shū)本們接觸久了,就會(huì)獲得其中的快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣是微妙的,魯迅的文字透著強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民意識(shí),只有用心去閱讀,才能擯棄心中積存已久的麻木與自私;冰心的文字表顯出特有的細(xì)膩與溫暖,只有用心品讀,才會(huì)在物欲橫流的社會(huì)中尋找一絲真情與感動(dòng);余秋雨的文字蘊(yùn)含著深刻的歷史思考與現(xiàn)實(shí)批判,只有用心賞讀,才會(huì)在輕浮的心靈上增加一份歷史的'厚重與責(zé)任感。所以,只有做到用心細(xì)心,才能體會(huì)其中微妙的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣是不言而喻的,每當(dāng)讀完書(shū),你就可以感受到一種無(wú)與倫比的成就感,因?yàn)槟阌肢@得了一些知識(shí)、一份思想,不論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的。在書(shū)中,你可以合作者交換心靈,仿佛你就是作者,再回憶自己所經(jīng)歷的一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)可以使你在思想上變得高尚,讓你懂得更多,這就是一種無(wú)形的,不言而喻的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣是豐富多踩的,你可以從一本好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折,也可以領(lǐng)略到一個(gè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情,還可以欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……書(shū)中無(wú)所不有,暢游于書(shū)海,你了解到的會(huì)是一個(gè)豐富多彩的世界。
讀書(shū)可以使人升華。讀完一本書(shū),當(dāng)你從中總結(jié)、提煉,把好的知識(shí)與文化變?yōu)樽约旱氖斋@,這就豐富了你的思想,你又怎能不快樂(lè)呢?從書(shū)中,求知欲的到了滿足;從書(shū)中,視野變得開(kāi)闊;從書(shū)中,寫(xiě)作水平又上一層樓……收獲了這些,就等于收獲了快樂(lè),收獲了樂(lè)趣。
書(shū)本是人們的良師益友,學(xué)習(xí)工作時(shí)它可以助你一臂之力,把別人的知識(shí)變作自己的知識(shí);閑暇時(shí)它可以做你的親密伙伴,使你的心情得到放松。
看一本好書(shū),可以陶冶情操、美化心靈,使思想變得更加豐富、品德變得更加高尚。暢游書(shū)海,拋棄一切疲倦與壓抑,沉悶與鄙俗,而后去細(xì)細(xì)感受獲得人生真諦的感動(dòng)與快樂(lè),不要在乎讀書(shū)為你的物質(zhì)增添了什么,精神的沐浴便是最崇高的獎(jiǎng)賞。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇8
讀書(shū)可以使人變得聰慧,讀書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)我們下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)的樂(lè)趣有很多,就拿我讀過(guò)的書(shū)說(shuō)說(shuō)吧!
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里,讓人回味無(wú)窮。
讀《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩,懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個(gè)孩子,在一切都茫然未知的時(shí)候,誰(shuí)能自己一個(gè)人生活下來(lái)?有,她就是皮皮。她一個(gè)人度過(guò)了兩年,她獨(dú)立,她勇敢。在面對(duì)兩個(gè)盜賊的時(shí)候,她臨危不懼,她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個(gè)金幣。
我們要學(xué)習(xí)地是她那永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心理。她并沒(méi)有因?yàn)槭ツ赣H而傷心,食欲不振。她用一顆善良又包容的.心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣,用心去理解他人。去包容他人。在困境中,我們要有迎難而上的精神,只有相信就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬(wàn)事皆有可能。
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師,因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇9
小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”,等等,等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后,小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的.作品,會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感,同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁:極洪大又極細(xì)切,極遠(yuǎn)又極近,像泉水流經(jīng)山谷,像駿馬在草原上奔馳。我知道,那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。
我遨游書(shū)海中,天南地北,四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連,卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué);雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候,我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿,但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白:“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙!弊x到此處我就想,如果把“臣”字改成“爺’’字,不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒,似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí),我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)可以明智,可以修德,可以養(yǎng)性,可以育人……好讀書(shū),是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在,擁有此舉,今生何憾?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇10
自古以來(lái),書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華。讀書(shū),給我以力量,讀書(shū),給我以樂(lè)趣,讀書(shū),給我的感覺(jué)是自豪、是榮耀,我對(duì)好書(shū),似乎有一種特殊的情感,覺(jué)得它是我最親密的朋友。
在二年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一本書(shū),書(shū)上奇妙的插圖一下子吸引了我,我打開(kāi)書(shū)認(rèn)真地看起來(lái),但是我很快就讀不下去了:因?yàn)闀?shū)上有許多字不認(rèn)識(shí),只能于著急,“新華字典”朋友似乎看出了我的心思,跟我一起消滅了這些“攔路虎”。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,閱讀量也在不斷增加,我和“新華字典”朋友團(tuán)結(jié)起來(lái),消滅敵人。
我認(rèn)識(shí)字以前,我知道的`事情很少,只能在大人口里略知一二,自從我識(shí)字以后,我學(xué)會(huì)了讀書(shū),書(shū)本讓我知道太陽(yáng)、星星、月亮的知識(shí),及它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,書(shū)本讓帶我暢游了天空,書(shū)本還讓我了解了DMA等世界尖端科技。讓我和世界一下子拉近了距離,使我在知識(shí)的海洋嚅大開(kāi)眼界。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,書(shū)這位啟蒙的教師,手把手的引導(dǎo)我,使我明白了其中的奧妙,解決了困難。書(shū)本還教會(huì)了我做人的道理,只要刻苦努力,沒(méi)有辦不成的事,黃二娘鐵棒磨成針、岳母在岳飛背上刻下精忠報(bào)國(guó)的大字就是很好的例子。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是的,是書(shū)這位親密朋友,陪伴我進(jìn)步,陪伴我長(zhǎng)大。以后,書(shū)對(duì)我的幫助還會(huì)越來(lái)越多,我和書(shū)的深厚友誼也會(huì)一直保留下去,直到永遠(yuǎn)。
所以,書(shū),是人類(lèi)的好朋友,也是一本不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話:讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。只要我們用心去讀,就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇11
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上看書(shū),F(xiàn)在的書(shū)很多,我一定要珍惜這些書(shū)和一分一秒可以看書(shū)的時(shí)間。
我有許多書(shū),每次完成作業(yè)都要享受一點(diǎn)“大餐”,有時(shí),還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開(kāi)心點(diǎn)心”時(shí),禁不住哈哈大笑起來(lái);吃到“感人面包”時(shí),鼻子里酸溜溜的;吃到“痛恨苦瓜”時(shí),便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會(huì)好好享受,也決不讓享受“大餐”的美好時(shí)刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次,我在看小說(shuō),媽媽叫我去吃飯,我嘴里說(shuō):“馬上來(lái)!”可還在看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,書(shū)看完了,我出去吃飯。一看,他們已經(jīng)吃過(guò)了。媽媽說(shuō):“再不吃,菜就沒(méi)了!蔽倚南耄骸斑@‘美好時(shí)光’怎么過(guò)得那么快呀。他們飯都吃完了,連吃飯最慢的弟弟也吃完了!
還有一次,我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當(dāng)我看到一個(gè)好笑的片段時(shí),便哈哈大笑起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),聽(tīng)了我的.大笑聲,嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時(shí),再次大笑起來(lái)。人家是“連環(huán)計(jì)”,我差不多可以叫一個(gè)“連環(huán)笑”。
我喜歡讀書(shū),在我校開(kāi)展“悅讀節(jié)”和“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)中,我更深地了解到書(shū)是人類(lèi)的老師,我也明白了有問(wèn)題可以在書(shū)中找到答案。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話果然沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有書(shū),就有很多問(wèn)題找不到答案,人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步,我們要感謝書(shū)讓我們進(jìn)步,讓我們跟著時(shí)代的腳步。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)這位老師,這位好朋友。是他讓我們走出疑惑,讓我們快樂(lè)。勤讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,我要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,請(qǐng)大家都來(lái)這么做吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇12
呼呼,有到了讀書(shū)的時(shí)間了,真是太棒了,肯定又有好玩的東西在書(shū)中等著我呢!呵!“讀書(shū)如此有趣,引無(wú)數(shù)讀者競(jìng)折腰。”聽(tīng)我這一番嘮叨后,你是不是也有了讀書(shū)的興致了呢?那就和我一起盡情地去書(shū)海中遨游吧!《西游記》一書(shū),大家可能都看過(guò)吧,那么就讓我們一起回顧一下吧!
《西游記》的作者是吳承恩,江蘇淮安人。此書(shū)共一百回,可分兩大部分:第一至十二回是全書(shū)的引子,其中前七回講孫悟空的出身和大鬧天宮等故事,為他的神通廣大和后來(lái)追隨唐僧氣西天取經(jīng)提供背景資料;第八至十二回則介紹小說(shuō)的另一主人公唐僧,交代了取經(jīng)緣由。第十三至第一百回是故事的主體寫(xiě)孫悟空皈依佛門(mén),與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪,終于取到了真經(jīng),他們自己也修成了“正果”。孫悟空是《西游記》的頭號(hào)人物,他樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)自由、除惡務(wù)盡,充滿了斗爭(zhēng)精神,最受讀者喜愛(ài)。孫悟空左后得到一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛”的光榮稱號(hào)。不知你們有沒(méi)有讀過(guò)這篇文章——《巍巍中山陵》。作者是劉敘杰。大家可能都知道,中山陵是中華民國(guó)的臨時(shí)大總統(tǒng)孫中先生的陵墓,它就坐落于江蘇省城南京東郊的鐘山南麓。中山陵,1926年1月動(dòng)工,3月26日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運(yùn)來(lái)安葬,但末期工程直到1931年10月才全部竣工。可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣,可以了解各個(gè)國(guó)家及地區(qū)的風(fēng)景名勝和風(fēng)土人情。讀書(shū)不僅有以上的.作用,還可以使我們的文章寫(xiě)的更加生動(dòng)傳神;我們和別人交談時(shí),我們也能流利的說(shuō)出口。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)不光是為了打發(fā)時(shí)間,還要領(lǐng)悟到作者寫(xiě)文章的意境以及作者要表達(dá)的死相感情。我們一定要多讀書(shū),使讀書(shū)成為我們娛樂(lè)的工具吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇13
它是一把金鑰匙,幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén);它是一只美麗的小船,載你在知識(shí)的海洋里遨游;它是一位七彩的樂(lè)園,把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站,它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū),童年的記憶里裝著許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū),漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí),媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的.書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的,連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū),媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯,可我周末要上興趣班,看書(shū)的時(shí)間有限,所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當(dāng)我踏入書(shū)城大門(mén),看到映入眼簾的琳瑯滿目的書(shū),我總會(huì)歡呼雀躍,像一條快活的小魚(yú)一樣,在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。!找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里,找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí),總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背?粗粗,我不禁陷入深思:我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣,戰(zhàn)勝困難,奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的,天色沉了下來(lái),!傍晚七點(diǎn)鐘啦!我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位,拿著書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰!睍(shū),讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,提高寫(xiě)作水平,還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū),愛(ài)看書(shū)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口,書(shū)是探索奧妙的金鑰匙,書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃,書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧,我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要!書(shū)是人類(lèi)精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí),書(shū)的奧妙深化使我憧憬著,若是有個(gè)人是我那該多好;童年時(shí),書(shū)的哲理使我期待著,若我是哲學(xué)家那該多好;少年時(shí),書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著,若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣,所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
讀書(shū)嘛,當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū),就似品一杯茶,如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,細(xì)細(xì)體會(huì),你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū),有似喝一杯酒,如《魯迅文集》,才思良久,你的熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆,如《大林和小林》,慢慢咀嚼,五味豆具全。如茶,如酒,如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的`:“那些堆砌了華麗辭藻的文章,一下從腦中抹去。”我讀文章,就是要讀帶有真情實(shí)感的文章,那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū),當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)多了,肚子的“墨水”也多了,再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面,確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上,書(shū)教會(huì)了我如何精明,如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ);在生活中,書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主,如何處理人際關(guān)系;在社會(huì)上,書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎?
讀多了書(shū),也要活學(xué)活用,若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖,是擺脫愚昧的良藥,是向往光明的指路燈!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇15
你可知道讀書(shū)時(shí)這字里行間蘊(yùn)含著的樂(lè)趣?
古人說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!彪m有功利之嫌,也可見(jiàn)其讀書(shū)之樂(lè)!
讀書(shū)是自我提升的過(guò)程,更是享受生活的方式。古人把讀書(shū)分為三類(lèi):苦讀、癡讀和閑讀,我經(jīng)常閑讀。茶余飯后,我便會(huì)捧著書(shū)在陽(yáng)臺(tái)上小讀,大多是“不求甚解”,但也時(shí)常同五柳先生一樣“每有會(huì)意,便欣然忘食”。
周末,我照例在書(shū)海中遨游。翻閱了幾本小說(shuō),其中最喜歡的就是《青銅葵花》:由于一個(gè)特別的機(jī)緣,城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了好朋友,他們一起在農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)。12歲那年,女孩隨家人回到城市,啞巴青銅常常傾聽(tīng)著從學(xué)校傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲,遙望蘆蕩的盡頭,思念好友葵花……在行云流水般的文字中,我深深地被他們的友情所感動(dòng)。這一刻,我覺(jué)得友情是世界上最純美最珍貴的東西。
放下《青銅葵花》,我又捧起外國(guó)名著《歐也妮·葛朗臺(tái)》。書(shū)中主人公葛朗臺(tái)是索漠城首富,也是個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”,他總是會(huì)克扣家里的費(fèi)用,就連面包都要用小刀切成好幾片,分成好幾天吃;平常在家里只用最便宜的蠟燭來(lái)照明;家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺(tái)太太一針一線縫出來(lái)的.……讀著讀著,我不禁為人物的命運(yùn)感到悲哀,也明白了做人不能太小氣,否則就會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和麻煩。
“讀一本好書(shū),就是和高尚的人對(duì)話。”是呀,書(shū)中所寫(xiě)的故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式,感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)享受,體會(huì)人生的道理,這是最寶貴的精神財(cái)富!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇16
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的一句話。是的,人類(lèi)離不開(kāi)書(shū);因?yàn)槿祟?lèi)需要知識(shí),沒(méi)有知識(shí)很難生存!
什么是書(shū)?書(shū)籍是人們獲取知識(shí)、交流感情、記錄事物的工具。書(shū)是人獲取知識(shí)的工具:個(gè)人來(lái)說(shuō),就是要出人頭地,讓未來(lái)的路成為一條直線,從而一口氣沖刺!書(shū)是人們交流感情的'工具:有些人不善于表達(dá)感情,就用書(shū)面語(yǔ)言來(lái)表達(dá),然后用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)修飾這些文字,讓讀者很容易感受到作者的感情!書(shū)是人們記錄事物的工具:比如歷史書(shū),記錄了一系列從古至今的經(jīng)典故事,讓后人了解古人的生活!
什么是好書(shū)?好書(shū)是激發(fā)人的信心,激勵(lì)人取得巨大進(jìn)步,給人留下深刻印象的書(shū)。印象中,小橘燈是一本好書(shū),書(shū)里的姑娘久久不能忘懷.她的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我很慚愧,我們現(xiàn)在的生活是那么無(wú)憂無(wú)慮,但我不珍惜.
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)九個(gè)字:“好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)。”這句話包含三層意思,很簡(jiǎn)單!白x書(shū)好”說(shuō)明讀書(shū)對(duì)人體有益,“讀書(shū)好”說(shuō)明每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書(shū),“讀書(shū)好”說(shuō)明人應(yīng)該讀有用的書(shū)!做到這三點(diǎn)的人不多。我想我可以…
別人覺(jué)得我讀書(shū)慢,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲易x書(shū)慢,品味仔細(xì),就像喝咖啡一樣。遇到不懂的句子,我會(huì)一遍一遍的讀,直到看懂為止!我的書(shū)架上有一排課外書(shū),我最喜歡的是《女生賈梅》,主要講述主人公杰米有趣的初中生活。我看著杰米被欺負(fù)的時(shí)候,也是為了她而戰(zhàn);當(dāng)賈梅笑的時(shí)候,我為她感到高興……我?guī)е矏、憤怒、悲傷和喜悅讀完了這本書(shū)!杰米的生活讓我向往!
書(shū)是我的良師益友。讀書(shū)豐富我的知識(shí),陶冶我的情操。書(shū)中的情感讓我感到滿足,享受,向往。謝湘云說(shuō):“與其用珠寶打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己!”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇17
我以前在書(shū)房學(xué)習(xí),但是我父母在客廳看電視?傆X(jué)得有點(diǎn)不公平,有點(diǎn)孤獨(dú)。今天我和爸媽莫名其妙的一起學(xué)習(xí),心里暖暖的。今天我學(xué)習(xí)非常努力。我希望我的父母能每天和我一起學(xué)習(xí)!
今天,我和媽媽一起看了一個(gè)故事。故事的名字叫《給爸爸的鞋子》。故事講的是一個(gè)農(nóng)民叔叔做生意虧了錢(qián),欠了很多債。為了還債,供兒子上學(xué),他不得不長(zhǎng)期在遙遠(yuǎn)的北京工作。我兒子擦亮他父親的皮鞋給他送行。當(dāng)兒子擦完鞋抬頭看著父親的時(shí)候,臉上滿是淚水。為了不讓父親擔(dān)心,兒子忍住了即將流下的眼淚。努力做一副笑臉,給爸爸穿上擦亮的皮鞋。還說(shuō):“爸爸穿我擦亮的.鞋就走運(yùn)了!庇谑悄缸觽z不情愿地把爸爸送上了去北京的火車(chē)。
通過(guò)這個(gè)故事,我意識(shí)到父愛(ài)是無(wú)私的,是博大的,他承擔(dān)了整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。作為孩子,如果能早點(diǎn)明白事情,哪怕只是為父母做一點(diǎn)小事,父母也會(huì)很感動(dòng)。
孩子,你能理解父母的良苦用心嗎?你為父母做了什么?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇18
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,文如神”是唐代詩(shī)人圣人杜甫深刻體會(huì)到的讀書(shū)之道。"書(shū)籍是全世界人類(lèi)的養(yǎng)料."英國(guó)文學(xué)巨匠莎士比亞推崇書(shū)籍。在我眼里,一本書(shū)是一只小船,帶我在知識(shí)的海洋中暢游;書(shū)是一把鑰匙,讓我打開(kāi)智慧之門(mén);書(shū)是一對(duì)翅膀,帶著我在文學(xué)的殿堂里自由遨游。閱讀是我童年的一大樂(lè)趣。我喜歡在蜀山學(xué)習(xí)知識(shí)的滋養(yǎng)。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的書(shū)之一。描述了漢靈帝到晉武帝一百多年的歷史。書(shū)中生動(dòng)的人物深深吸引了我:足智多謀的諸葛亮,忠勇的關(guān)羽.但是我媽反對(duì)我看閑書(shū),只讓我看學(xué)習(xí)上的`書(shū)。我把柜子頂上的書(shū)合上了,以防萬(wàn)一。
有一天,我一個(gè)人在家里翻箱倒柜,想找到《三國(guó)演義》,但很失望。我怒氣沖沖地坐下,眼睛卻四處張望。哦,它一定藏在書(shū)柜的頂部。我不禁感到高興,但后來(lái)我想:書(shū)柜那么高,差不多有兩米高,但我的身高只有一米三。怎么弄?有個(gè)辦法。我拿來(lái)一把高腳椅,放在書(shū)柜旁邊,踩上去,很輕松就拿到了。
像這樣的閱讀故事還有很多。我熱愛(ài)閱讀,但更注重閱讀方法。
讀書(shū)的時(shí)候,先把內(nèi)容和內(nèi)容看一遍,再看兩三遍。在閱讀的同時(shí),我會(huì)積累一些好的單詞和句子。如果有些段落很精彩,我會(huì)背下來(lái)。我也會(huì)隨時(shí)隨地發(fā)表評(píng)論,及時(shí)寫(xiě)下自己的感受。最后,我會(huì)把我的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)在登記簿上,然后找出這本書(shū)的精髓。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。讀書(shū)可以揭示人生的滄桑,體會(huì)人生的意義,造福天下人。因?yàn)闀?shū),我們的生活豐富多彩,因?yàn)闀?shū),我們的成長(zhǎng)過(guò)程充滿喜悅。
我在厚厚的學(xué)術(shù)書(shū)籍中尋找樂(lè)趣和知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇19
一天晚上,我讀書(shū)正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺(jué),我很不情愿的上了床,我想:“那么精彩的一點(diǎn)讓我看了再睡覺(jué)嘛!蓖蝗,我想到一個(gè)好辦法,我知道我上床20分鐘之后爸爸會(huì)來(lái)檢查我看我有沒(méi)有睡覺(jué),于是我在床上等了20分鐘后,聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲,我知道爸爸來(lái)檢查我了,于是我閉上眼睛假裝睡覺(jué),爸爸看了很滿意,然后走了。其實(shí)這時(shí)候我的爸爸沒(méi)有走,在門(mén)縫里偷偷看我,看我是不是假裝睡覺(jué),結(jié)果,我傻傻的上當(dāng)了,起床去拿書(shū),正好被爸爸逮了個(gè)正著。爸爸問(wèn)我:“嘿嘿嘿,想干什么呀?”我吞吞吐吐的說(shuō):“哦,我想……喝點(diǎn)水……”爸爸又問(wèn)我:“哦,喝水呀,沒(méi)問(wèn)題去喝吧。”到了廚房倒了一碗水邊喝邊想:“還好我編的圓,不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里:“這可怎么辦?”
一招不行我又想出了第二招:假裝上廁所看書(shū)。“這次肯定行!”我想,我爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō):“哎喲喂,我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所!”表演到這里,我自己都佩服自己的演技,爸爸相信了我:“那快去吧!去完早點(diǎn)睡覺(jué)!薄芭,好!”我拿了一本書(shū)坐在馬桶上看了起來(lái),看著看著我就忘了我自己還是在廁所上呢,爸爸看時(shí)間長(zhǎng)了,走到廁所門(mén)口問(wèn):“肚子還疼嗎?”我一時(shí)神經(jīng)短路“?肚子疼?”恍然大悟——“哦,已經(jīng)不疼了!”后來(lái)想到:我怎么拿著書(shū)出去呢?我靈機(jī)一動(dòng):把它放在肚子那里假裝捂著肚子,我出去的'時(shí)候爸爸看我捂著肚子說(shuō):“不是已經(jīng)不疼了嗎?讓我給你揉揉可能會(huì)好點(diǎn)!薄皠e……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō):爸爸已經(jīng)摸到了我的肚皮上的書(shū):“嗯?你又看書(shū)了?”“對(duì)不起,下次我不看了!卑职中χ鴮(duì)我說(shuō):“喜歡看書(shū)是好事,但是要分清楚時(shí)間。現(xiàn)在太晚了睡覺(jué)吧去!”“嗯,好,我就去睡覺(jué)。”
大家以后想看書(shū)就對(duì)大人直說(shuō)哦,不然就會(huì)像我一樣被發(fā)現(xiàn)的!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇20
書(shū),是知識(shí)的海洋,他讓我獲得許多樂(lè)趣,書(shū)也能教人一些人生的哲理,讓人回味無(wú)窮,書(shū)也能讓我尋找到“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻,讓我的`學(xué)習(xí)也充滿了樂(lè)趣。
我十分愛(ài)看書(shū),我記得前幾天,我正在津津有味地趴在書(shū)桌前,看《魯賓遜漂流記》,魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽,,黑黝黝的皮膚,身背一桿槍?zhuān)@個(gè)形象,深深地印在了我的腦海中,我正盯著書(shū),看得正投入,耳畔突然傳來(lái):“快來(lái)吃飯了,飯要涼了!”奶奶喊道。我左耳朵進(jìn),右耳朵出,只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還繼續(xù)翻書(shū),等了許久,我才慢吞吞地吐出三個(gè)字:“知道了!”直到六點(diǎn)半,奶奶走過(guò)來(lái),幫我合上了書(shū),把我拎到了飯桌前,我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū),吃起了飯,但腦海中想著書(shū)中的情節(jié):魯濱遜到底怎么樣了?
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書(shū)迷,我愛(ài)書(shū),它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇21
我從小就喜愛(ài)讀書(shū);如今,讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。讀書(shū)真棒!這是我內(nèi)心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書(shū)的魅力便在于此。寫(xiě)出了讀書(shū)的方法和感受。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾?0。我高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@樣我就會(huì)有“你這個(gè)小書(shū)呆子,一天到晚就知道看書(shū),你的眼里就只有書(shū)!”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好,從小您就讓我多看書(shū),可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū),你又說(shuō),“好好好,小書(shū)呆子,我還跟你說(shuō)了,我說(shuō)不過(guò)你,好了吧!”奶奶走后,我便大笑起來(lái)。
俗話說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈!薄皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的`朋友!睕](méi)錯(cuò),書(shū)就是我們的朋友,書(shū)就是我們的上帝,書(shū)就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!睍(shū)離不開(kāi)我,我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中,蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著……在書(shū)中,花開(kāi)了,就像睡醒了似的,鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似,蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的,一切都活了,要怎么樣就怎么樣……
讀書(shū),給了我許多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩!
雖然,有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱,但我仍然真心愛(ài)書(shū),而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇22
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階,書(shū)也是我勇氣的源泉。書(shū)就是大海,而我是小魚(yú),在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空,而我是小鳥(niǎo),在天空中愉快地飛翔!澳贻p時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路!弊x書(shū),使我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū),讓我明辨是非;讀書(shū);讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……
讀書(shū)之樂(lè),得于目而富于心,愈久愈深。古人云:書(shū)中日月長(zhǎng)。書(shū)中有秦漢的冷月,唐宋的樂(lè)舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚,去會(huì)見(jiàn)曹雪芹,去拜訪羅貫中,去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書(shū)為伍,少了一分浮躁,多了一分清純;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐,聆聽(tīng)教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開(kāi)朗。讀書(shū)之益,增知,獲趣,致雅。打開(kāi)一部史書(shū),猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷,諦聽(tīng)歷史的脈搏,咀嚼人生的'甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出,猶如置身其中。李白的孤傲,陳子昂的愁懷,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實(shí)秋的淡雅,一一呈現(xiàn)在面前,心境與文字互為水乳,不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間,縱橫萬(wàn)里,上下千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深省。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野,明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿懷,使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下,它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇23
如果你問(wèn)我:最大的興趣是什么?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“讀書(shū)!”讀書(shū)給我?guī)?lái)莫大的驚喜,讓我開(kāi)拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂,貪婪地采集著知識(shí)的蜜糖。
從小到大,我看完了許多書(shū),可以說(shuō)是數(shù)不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候,媽媽就給我準(zhǔn)備了五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后,從童話故事到勵(lì)志故事,從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)文學(xué),我都會(huì)博覽群芳。
每到周末,我就會(huì)去那存放智慧的寶庫(kù)——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的那一刻,我的心會(huì)變得特別踏實(shí),就像走進(jìn)了朋友的家。圖書(shū)館里那一排排整齊的書(shū)架上存放著成千上萬(wàn)本書(shū)。輕輕的從書(shū)架上抽出一本,慢慢翻開(kāi),淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快,我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引住了。
三年來(lái),我閱書(shū)無(wú)限,但有兩本我覺(jué)得最有趣,《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復(fù)著一遍又一遍的看,書(shū)中那些精彩的故事總是深深的吸引著我,讓我不愿放下!99位科學(xué)家》中有一位著名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷,他的名字叫牛頓。他在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了地心引力,他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事,讓我懂得了在生活中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。我還看過(guò)很多其他的勵(lì)志故事,他們總能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)我、提醒我。
這些故事伴隨我成長(zhǎng),給了我戰(zhàn)勝困難的斗志,是我前進(jìn)道路上的導(dǎo)向燈。讀書(shū)的樂(lè)趣注定陪伴我一生。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇24
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是知識(shí)的搖籃,讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……
高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū),必須要從中獲取自我不明白的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的好處和它所代表的生命,讓自我也融入故事情節(jié)中,就好像通過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫(xiě)文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū),只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料,才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí),才能提高自我的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書(shū)當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦,只有發(fā)奮讀書(shū),才能使自我的頭腦充實(shí)起來(lái),才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想,一個(gè)人不讀書(shū),就好比一個(gè)文盲,一個(gè)白字先生,他能有什么作為?他能有什么快樂(lè)?更何況想成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才,想成為一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)教師,一個(gè)醫(yī)生,等等,這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)都只能是非分之想。說(shuō)得再通俗一點(diǎn),沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會(huì)立足,難以養(yǎng)家糊口,他到了機(jī)場(chǎng)、車(chē)站不明白向標(biāo)的含義,到了商場(chǎng),不明白商品的價(jià)格。人區(qū)別于動(dòng)物最大的區(qū)別就是人類(lèi)有了語(yǔ)言,而沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,不就快等同于動(dòng)物了嗎?我們的.老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都十分重視學(xué)習(xí),即使有些人本來(lái)幾乎是文盲,但他們從沒(méi)有放下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。就連毛主席他老人家都風(fēng)趣地說(shuō):一天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇。學(xué)習(xí)是十分快樂(lè)的。
人們常說(shuō):十年寒窗哭。讀書(shū)確實(shí)是很苦的,此刻的高中生更是如此,學(xué)習(xí)壓力十分大,老師的壓力,家長(zhǎng)的壓力,學(xué)校的壓力,社會(huì)的壓力,競(jìng)爭(zhēng)的壓力,壓得他們幾乎喘可是氣來(lái),很多人甚至輟學(xué)。
不管有多苦,多累,挺過(guò)去,明日就會(huì)更完美!幸福在向我們招手!陰雨過(guò)后,明日還是一個(gè)艷陽(yáng)天。正是,沒(méi)有苦中苦,哪有甜上甜?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇25
我此刻已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我十分喜愛(ài)看書(shū),一有時(shí)光就捧著書(shū)看,簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣貌。
小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺!惰F棒磨成針》仿佛把我?guī)У搅舜笤?shī)人李白學(xué)習(xí)的地方、和他一齊用功讀書(shū)。記得高爾基以前說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)讀書(shū),我不僅僅吸收到了知識(shí),還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,看了《白雪公主》,我為她的.善良感動(dòng),看了《福爾摩斯探奇案全集》,我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁,想魯迅先生,在兒時(shí)過(guò)年時(shí),大人給他的壓歲錢(qián),他總舍不得花,一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看,他長(zhǎng)大以后成了一位著名的作家、理想家和革命家,還有周恩來(lái)總理,他小時(shí)候看了外國(guó)人欺凌中國(guó)從而立下了“為中華之崛起”的誓言。
讀書(shū)豐富了我的課余生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧!與書(shū)為伴吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇26
高爾基爺爺曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
是的,書(shū)是寶貴的,它就是人一生的一筆財(cái)富,使人受益匪淺。書(shū)籍能夠帶著我們游覽名山大川,書(shū)籍能夠領(lǐng)著我們遨游于知識(shí)的海洋;書(shū)能夠陶冶人的情操,讓我們懂得愛(ài)憎分明,讓我們的品德更加高尚。
什么是讀書(shū)?邊看邊體會(huì)才叫讀書(shū)。我們讀過(guò)一遍的書(shū),想起來(lái)也是回味無(wú)窮的。我們沒(méi)讀過(guò)的書(shū)更是一個(gè)誘人的神秘世界?粗}目猜測(cè)故事情節(jié)是一種樂(lè)趣,打開(kāi)它來(lái)閱讀就是一種美的享受,細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理更是一種自身素質(zhì)的提高。我們所擁有的'好書(shū)就像身邊的朋友,時(shí)時(shí)提醒我進(jìn)步;好書(shū)就像盞盞明燈,指引我們向前向前……
每本書(shū)都有必須的價(jià)值,所謂“開(kāi)卷有益”就是這個(gè)道理。閱讀歷史名著能夠使我們明智,閱讀詩(shī)歌雜文能夠使我們聰慧,閱讀哲理能夠使我們深刻,閱讀倫理能夠使我們更有修養(yǎng)……
書(shū)是通向智慧的階梯,是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的,讓我們一齊來(lái)分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇27
不是玩電腦就能感受到樂(lè)趣;不是看電視就能感受到樂(lè)趣;不是聽(tīng)音樂(lè)就能感受到樂(lè)趣;不是逛街就能感受到樂(lè)趣。其實(shí),讀書(shū)也能感覺(jué)到樂(lè)趣。
放學(xué)后,背著書(shū)包,踏著輕快的步伐,來(lái)到一個(gè)我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)館。在這兒,有無(wú)限的情趣,這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。
來(lái)到一個(gè)角落,拿著昨天未讀完的書(shū),沐浴在其中。書(shū)中,我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!钡膲阎;感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情?吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自在。
書(shū)中,我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷挫折,哪能見(jiàn)成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的'理想就是為了理想的生活,我們要揚(yáng)起生命的帆”沉浸在書(shū)中,一切煩惱一掃而空,有的只是快樂(lè)和啟迪。
啊!讀書(shū)讓我感受到了樂(lè)趣,書(shū)像睿智的學(xué)者,博學(xué)的老師,給了我無(wú)限啟迪。書(shū),我要一生與你在一起!你愿意嗎?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇28
讀了《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀了《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀了《西游記》的樂(lè)趣,想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的.神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀了《西游記》的樂(lè)趣。
讀了《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀了《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀了《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋,找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇29
在我的生活中離不開(kāi)書(shū),書(shū)能讓我開(kāi)闊視野,也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此,書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
記得有一次,我在自己的房間里讀書(shū)。(.)媽媽回來(lái)了,我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里,只要我讀書(shū)的時(shí)候,就是打雷我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的,因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走進(jìn)我的`房間說(shuō):“孩子,該吃飯了!”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng),媽媽走到跟前推了我一把,我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯,就對(duì)媽媽說(shuō):“我吃飽了!闭f(shuō)完,就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法,只好把飯端到了我的房間里,我一邊讀書(shū),一邊吃。
現(xiàn)在我正在看一本海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū),名字叫《假如給我三天光明》,書(shū)中講海倫·凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑,她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書(shū),我變得堅(jiān)強(qiáng)了,不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題,我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)不但帶給我快樂(lè),也讓我學(xué)到了知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇30
我今年上三年級(jí),已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文了?梢粚(xiě)作文我就頭疼。媽媽就告訴我“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讓我多讀書(shū),這樣寫(xiě)作文就容易了。
一個(gè)星期六的上午,爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館,一進(jìn)圖書(shū)館,我就看到了許多的書(shū),有著名文學(xué)類(lèi)、經(jīng)典童話類(lèi)、少兒小說(shuō)等等。我東看看西瞧瞧,不知道應(yīng)該看什么書(shū),最后在媽媽的幫助下,我找到了最喜歡的《漫畫(huà)故事》,就津津有味地看起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到了中午。我們選了幾本書(shū)帶回家,有《女生日記》、《作文200字》、《福奶奶的神奇苣蘿》、《彼得兔的故事》等有趣的.故事書(shū)。
每天晚上我一寫(xiě)完作業(yè),就迫不及待看起這些書(shū)來(lái)。我最喜歡的是《福奶奶的神奇苣蘿》。
其中令我印象最深的是咕嚕咕嚕。它是一個(gè)小玻璃球,中間有許多五顏六色的彩條,美麗極了!春天來(lái)時(shí),福奶奶讓咕嚕咕?春檬窕ǖ姆N子,別讓風(fēng)吹走了,可是咕嚕咕嚕不聽(tīng)話,結(jié)果還是讓調(diào)皮的風(fēng)哥哥吹走了。咕嚕咕嚕著急了,連忙去追,可是風(fēng)哥哥跑得太快了,咕嚕咕嚕沒(méi)有追上,回去告訴福奶奶后,福奶奶原諒了它,從那以后,咕嚕咕嚕再也不馬虎了。從中,我懂得了要像咕嚕咕嚕一樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
我愛(ài)讀書(shū),我要繼續(xù)把書(shū)讀下去,學(xué)更多的知識(shí),懂更多的道理,為今后的美好人生打好基礎(chǔ)!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇31
一縷風(fēng),從遠(yuǎn)方吹來(lái),混雜著木質(zhì)的芬芳與醉人的書(shū)香。
小時(shí)候,母親總會(huì)從書(shū)店里帶回包裝精美,富有內(nèi)涵的書(shū)籍,可是大字不識(shí)幾個(gè)的我沒(méi)有辦法領(lǐng)悟其中深?yuàn)W的道理,知我心,體人意的母親總會(huì)在半晚時(shí)分抽出時(shí)間為我講書(shū)中的故事深?yuàn)W的道理淺顯易懂,從此我便愛(ài)上了母親為我講說(shuō),這也是我喜歡的聽(tīng)讀,漸漸的我長(zhǎng)大了,識(shí)得字多了,知道的詞語(yǔ)意思也多了,所以也無(wú)需母親在拖著勞累的身軀為我講述故事了。清晨從一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑到我的書(shū)桌,那便是我一天讀書(shū)之旅的開(kāi)始。讀書(shū)有時(shí)會(huì)讓人沉迷于其中無(wú)法自拔,關(guān)于那次讀書(shū)還鬧過(guò)一次笑話呢!
那是陽(yáng)光明媚的一天,媽媽讓沉浸在書(shū)中的我去買(mǎi)一袋鹽,我念念不舍的捧著書(shū)本去了,我一邊走一邊讀,被書(shū)中的情節(jié)吸引住了,渾然不知我已走過(guò)了超市,我一心牽掛著書(shū)中的'內(nèi)容,直至我被石塊絆了一個(gè)踉蹌。才回過(guò)頭神來(lái),我看了一眼手表,已經(jīng)很晚了,便沖進(jìn)超市抓起一袋鹽,付完錢(qián)就飛奔回家,路上書(shū)中的那些情節(jié)就好像一只輕柔的手,一直在撓著我的心,當(dāng)我火急火燎地“哐當(dāng)”一聲推開(kāi)門(mén)后,隨意將年仍在茶幾上,便一頭扎進(jìn)了書(shū)堆之中,正如詩(shī)如醉,我的耳朵被媽媽一把揪住,享受了一頓獅吼:“我讓你買(mǎi)的鹽,你買(mǎi)的是什么?”我不假思索地說(shuō)道:“這是鹽啊!边@時(shí)的我仍依戀不舍的抱著書(shū),“你在好好的看看,這明明是袋味精,好吧!”媽媽聲音的響度又升了一個(gè)層次,“小時(shí)候媽媽講故事,讓你感受讀書(shū)的樂(lè)趣,你看你現(xiàn)在都已經(jīng)到了走火入魔的地步了。”我很不好意思的撓了撓頭,眼睛依然在書(shū)里打轉(zhuǎn),媽媽也只能哭笑不得了。
讀書(shū),能増知,能獲趣,讓人致雅。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇32
花的魅力在于它的芬芳嬌艷,小草的魅力在于它的勃勃生機(jī)。那么,讀書(shū)的樂(lè)趣又在哪里呢,我們?nèi)チ私庖幌掳伞?/p>
每當(dāng)我看見(jiàn)我喜愛(ài)的.書(shū)時(shí),我就飛奔過(guò)去?雌饡(shū)來(lái),我就像那本書(shū)的蛀蟲(chóng)一樣,“鉆”進(jìn)書(shū)里,出不來(lái)了。
有一次,媽媽帶我去北方書(shū)城看書(shū)。到了那兒,我就迫不及待地找我那本看了一半的書(shū),又接著看了起來(lái)。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ幂^晚,所以過(guò)了一會(huì)兒,就要到八點(diǎn)鐘了,北方書(shū)城的工作人員就該下班了。八點(diǎn)鐘到了,廣播響了,時(shí)間過(guò)得可真快呀,北方圖書(shū)城的工作人員就該下班了……可是我卻依然沒(méi)有 反應(yīng),直到媽媽叫我回家。
讀書(shū)使我的知識(shí)更加淵博,讓我在書(shū)中遨游,隨著故事的主人公一起旅游。時(shí)而驚險(xiǎn),時(shí)而高興,時(shí)而傷感,這,就是讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇33
小學(xué)階段,我能自己看書(shū)了,就不在滿足幼兒讀物,媽媽給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》和《精品作文選》,每個(gè)月,我都急切地盼望著它們的到來(lái),讀書(shū)也就變成了一種急急地等待,于是媽媽又給我買(mǎi)了《一千零一夜》等書(shū)籍。
上了二年級(jí),我在學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)了一塊“風(fēng)水寶地”——彩虹魚(yú)繪本館!我辦了一張借書(shū)卡,開(kāi)始風(fēng)卷殘?jiān)埔粯娱喿x各種繪本圖書(shū),《床底下的怪物》、《是誰(shuí)的.嗯嗯在我頭上》、《五彩的魚(yú)兒》……,漸漸地我開(kāi)始涉獵長(zhǎng)篇小說(shuō)了,沈石溪和西頓的小說(shuō)讓我明白了動(dòng)物也有感情,也有母愛(ài);馬小跳的故事讓我哭笑不得;笑貓日記是我感嘆,笑貓真是只神貓,連三寶都會(huì)笑!
這就是我的讀書(shū)故事,書(shū)是一盞明燈,照亮了人生的道路,書(shū)是忠誠(chéng)的朋友,為你提供無(wú)盡的智慧。讓我們一起愛(ài)上書(shū)吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇34
每個(gè)人都有一個(gè)自己的讀書(shū)故事,我也不例外。今天,我來(lái)講講我的兩個(gè)讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。每次寫(xiě)作業(yè),我都會(huì)拿一本書(shū)當(dāng)做伴侶,當(dāng)寫(xiě)煩了作業(yè)時(shí),我都會(huì)把作業(yè)放一邊,拿起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每當(dāng)我要與書(shū)融為一體時(shí),總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'河?xùn)|獅吼,但我以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí),仍是外甥打燈籠——照舊。
第二個(gè)故事是在晚上。一次,我睡不著,一直在床上左翻翻、右滾滾,爸爸給我開(kāi)開(kāi)燈,讓我看書(shū)。這不看不知道,一看不得了,我從九點(diǎn)四十五一下看到了十一點(diǎn)五十五,經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)十分鐘,我早已疲憊不堪,剛一放下書(shū),就立馬倒在了床上,呼呼大睡起來(lái)。
這是我自己的親身經(jīng)歷,每一個(gè)故事都讓我難以忘記,是不是既有趣,又很搞笑啊!
這是我的讀書(shū)故事。
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