老師詩歌朗誦
在我們平凡的日常里，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的老師詩歌朗誦，歡迎大家分享。
老師詩歌朗誦1
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無私的精神
你用手中的.粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個成功的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿清熱忱
拂去了學(xué)生心里的污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
老師詩歌朗誦2
你的心
是剛硬卻不乏溫情的刺
總在落魄傷心的時候
狠狠的讓我銘記
你的心
是磨刀石上的鱗片
總用不輕易間的憤怒
留在幾句無奈的嘆息
你的心
是初生還未日落的太陽
總憑著天高的志向
讓我實(shí)現(xiàn)少年拿云的理想
你的心
是一扇來不及關(guān)上的窗
總以不小心的輕敲
寫下未完的待續(xù)
數(shù)年之后
當(dāng)恨變成了愛
當(dāng)愛變成了敬
你的話語 穿透了黑暗
回想在我稚嫩的心里
我已記不得你的.模樣
你說話的笑容
你嚴(yán)肅的表情
我的老師
在我生命的每一個日子
串成青青的柳梢
吹醒我懵懂的心曲
你那無法破譯的眼神
才懂那是您是你對我的深愛
時光真是無情
把我拉進(jìn)另外一個天空
呼吸著不同地方的鮮活氧氣
卻是為了逃避您
開闊的另一番奇跡
我該感謝您 ，我的老師
沒有您的責(zé)罵
也就不會有現(xiàn)在的我
我該感謝您，我的老師
沒有您的歧視
一切太過空洞
我該感謝您，我的老師
沒有您的無奈
我不會知道我有多么可笑
我該感謝您，我的老師
沒有您的苛刻
我不會走既定的軌道
去證明我的價值
老師，我想說謝謝您
您讓我見到了現(xiàn)實(shí)的殘忍
您讓我領(lǐng)悟到生活不易
您讓我以縱觀動態(tài)的心情
寫下對您的愛，對您的恨
我要讓最后那一縷煙化作
對您深深的祝福
老師
在我心里你是無與倫比的
我最好的知己
老師詩歌朗誦3
我再一次打整好遠(yuǎn)征的行囊
佇立高樓 憑欄遠(yuǎn)望
一千個日日夜夜歷歷在目
思緒的潮水一瀉汪洋
從哆來咪到卡拉揚(yáng)
路這樣短又這樣長
只一首《匈牙利狂想曲》
老師啊
您那滿頭烏發(fā)竟掛上了白霜
聽您解剖了商品 貨幣 對立統(tǒng)一
我們更堅(jiān)定了改革與開放
乘上ABC駕駛的空中客車
青春的翅膀飛度重洋
清點(diǎn)了抗戰(zhàn)救國的槍炮聲
飽讀了唐詩宋詞晉文章
蒙娜麗莎的微笑醉倒多少丹青手
凡高種下的《向日葵》永不枯黃
斯特勞斯留住了《蘭色的多瑙河》
《小夜曲》里舒伯特迎來一輪朝陽
拜訪了音樂神童莫扎特
結(jié)識了鋼琴詩人肖邦
讀懂了《命運(yùn)交響曲》
分擔(dān)過柴可夫斯基的悲愴
愛爾蘭風(fēng)笛打撈出泰坦尼克號
薩克斯吹來大洋彼岸的茉莉香
《義勇軍進(jìn)行曲》勢不可擋
鐵血男兒揮動大刀劈虎狼
王羲之《蘭亭序》墨蘭不敗
阿炳的心里灑滿月光
江南絲竹甜透了小橋流水
冬不拉將絲綢路上的星星彈亮
蘆笙悠悠
孔雀獻(xiàn)舞
日月潭幾時匯入黃河大合唱？！
花開花落
迎來送往
老師啊
是您給了我們閃閃發(fā)光的金鑰匙
才打開知識與智慧的寶藏
是您用飽蘸心血的教鞭
給我們指明了奮斗的方向
老師啊
您的身體卻這般清瘦
您的所得還那樣少嗎？
無情的`歲月在您的額頭留下刻痕
您的汗水正在我們身上閃光
您從事的是太陽底下最偉大的事業(yè)
您理應(yīng)收獲尊敬與榮光
您栽培了五洲桃李
傳播著四海芬芳
無論在江南
無論在塞北
都有您為之驕傲的白楊
天輪飛轉(zhuǎn)
兩載一晃
在這握手惜別之際
忍不住激情澎湃
熱淚盈眶
我們正年輕
腳下的路還很長
走過遠(yuǎn)方 還有遠(yuǎn)方
我們對著巍巍泰山起誓
無論走到天涯和海角
都不會辜負(fù)老師們的希望
讓我們默默地衷心祈禱
愿我們的恩師心想事成 幸福安康
讓我們?nèi)w學(xué)員共同祝愿
（齊聲）
祝我們的情誼山河永志 地久天長！
老師詩歌朗誦4
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個血絲里
仿佛都長滿了一個個的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會說話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的'天地，就是學(xué)海的境界
無盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠(yuǎn)
老師詩歌朗誦5
老師像一棵樹，
辛勤的培育著，
我們這一棵棵剛剛破土的幼苗;
老師像一把傘，
為我們遮風(fēng)擋雨，
不讓我們受到風(fēng)雨的.襲擊;
老師像救生圈，
傳授我們知識，
讓我們暢游在知識的海洋里;
老師，您讓我們倍受呵護(hù)，
傳授給我們知識并教了我們做人的道理 。
所以，在今天這個特殊的日子里，
我祝愿所有老師:
教師節(jié)快樂!
老師詩歌朗誦6
從三月里款款走來的女子
仿佛盛開的玫瑰，輕輕奏響了世界上最美的贊歌
在春天蘇醒的大地上放飛希望
如春風(fēng)一般明媚，似陽光一樣燦爛
從三月里款款走來的女子
伸出雙手捧出蔚藍(lán)海水般冷靜的智慧
帶著明月皓潔的神秘
淡而清 ，美而雅，宛若清池里潔白的蓮花
女子如畫，如一抹桂林山水，清麗、神奇
女子如煙，仿佛溫婉朦朧的江南水鄉(xiāng)，安詳、靜謐
女子如歌，似淙淙如練的飛瀑，開朗、奔放
女子如水，宛然山間清澈透明的小溪，純凈，潤澤
性情沉靜的女子，寧靜端莊、儀態(tài)大方
姿態(tài)優(yōu)雅的女子，如天山般秀麗、嫵媚、神采飛揚(yáng)……
一支歌無法囊括世間所有女子的美麗
一首詩不論多美的文字也抒發(fā)不盡女子的情懷
女子在大地上歌唱，如和煦的春風(fēng)吹過田野
明快、輕盈又充滿愛的溫暖
女子像一棵翠綠的大樹
最大限度地，把綠獻(xiàn)給了腳下的大地和蔚藍(lán)的天空
女子，使飛翔的翅膀更加輕盈，更加明快
女子使男人堅(jiān)定信念，一步步走向幸福的彼岸
在生命延續(xù)中，女子賦予了心靈的善良
在未知的未來里，女子孕育著萌芽的希望
女子啊，多親切的名字，她如一股暖流沁透心脾
女子啊，多美麗圣潔啊，她如陽光一般灑下光明
女子啊，多偉大的母性，她如天使一般為孩子無私地奉獻(xiàn)
女子使世界變得如此美麗，女子使心靈變得更加高尚
女子使生命的意義無限擴(kuò)大，無限延伸
女子堅(jiān)持生活的快樂，就是如沐春風(fēng)的快樂
女子是大地上最富足的快樂，是鳥在飛翔時的快樂
幸福在嘴邊擴(kuò)展，在內(nèi)心升騰
面對女子，讓我們真誠地獻(xiàn)上敬禮、鮮花和歌聲
著名的作家冰心女士曾經(jīng)說過：女子是為愛而活著的
是的，女子一生都在追求愛
希望得到別人的愛，總也不夠，總也不嫌多
如果沒有了女子，也就沒有了愛，世界就不存在
對國家，對社會，對丈夫，對兒女
女子從不吝惜自己的投入
在書生朗朗的課堂上女子如蠟燭
燃燒著天底下最光輝的事業(yè)
在醫(yī)院里明媚的陽光下，女子是圣潔的白衣天使
在企業(yè)工廠里，女子多的是技術(shù)能手，科技尖兵，勞動楷模
新時代的新女性，靠自己的雙手創(chuàng)造著未來和信念
把青春和熱血獻(xiàn)給了我們慈愛的祖國
正因?yàn)榕訌奈聪蠼裉爝@樣自立、自強(qiáng)、自信、自尊
從未辜負(fù)女子的名字賦予女子無上的光榮
所以，女子從來沒有象今天這樣美麗動人！
啊，縱使是最平凡的女子，默默無聞的.女子，也是偉大的女子
因?yàn)�，女子�?chuàng)造著人世間最美的傳說
滾滾的紅塵中，世事的紛擾，磨礪著女子那一顆細(xì)膩柔軟的心
女子更像一杯清茶
落花無言，人淡如菊，煎茶聞香，養(yǎng)心頤性
更多的時候，女子啊，
升起了愛的風(fēng)帆，守望愛的家園，成為心靈的港灣
哦，女子絕不僅僅裝飾了那橋上的風(fēng)景
哦，三月已經(jīng)蒞臨，請?jiān)试S我送上飽含濃濃真意的贊美
哦，從三月里走過的女子，永遠(yuǎn)美麗的女子，是一道永恒的風(fēng)景線
祖國啊，讓我們?yōu)榻裉斓呐雍炔?/p>
為三月的女子高歌，為新時代的女性熱情的鼓掌
老師詩歌朗誦7
春風(fēng)秋雨， 我們迎來了一年一度教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算， 班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想
教書育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們， 是唐林中學(xué)的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)�，這里有一個團(tuán)結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的`長廊;
深夜，當(dāng)xxx停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦， 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到xx中學(xué)母校，
向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。
老師詩歌朗誦8
甲：第一次見到老師時，我們什么都不懂，老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。
乙：老師一點(diǎn)都不“老”，干嘛稱老師呢？一個問號在童年歲月誕生。
丙：歲月是一把刻刀，將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。
�。簹q月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠蔭，長青的日子里盛滿園丁的深情。
合：老師��！老師
合：春天里，你和我們一起去踏青，大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。
合：老師�。±蠋�
合：夏日里，您和我們一起去趕海，波濤使我們擁有搏擊的豪情。
合：老師��！老師
合：秋天里，我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。
合：冬日里，您曾與我們一起長跑。
合：雪花飄飄，使我們火熱的心更加激動……
甲：我們怎能忘記，一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。
乙：周一升旗議式上
合：您與我們共同迎來國旗和太陽一起升起
丙：周二數(shù)學(xué)課上
合：我們您與我們一起去解一道未知的.二元二次方程
�。褐苋返抡n上
合：您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)
甲：周四語文課上
合：您的作文題是我長大做什么？
乙：周五的主題班會上
合：您讓我們學(xué)做新時代的主人
丙：周六的假日小隊(duì)活動中
合：您告訴我們怎樣幫助他人
丁：周日總該休息了吧
合：可您還是補(bǔ)課，家訪忙個不停
甲：如果年輪以工作時間計(jì)算，您該比別人度過更的年齡
乙：如果工作以實(shí)際時間來算，您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程
丙：教師節(jié)，我們該送您點(diǎn)什么禮物
合：可任何禮物，也表達(dá)不盡我們對老師的深情
�。航處煿�(jié)我們該為您做點(diǎn)什么
合：可任何行動也表達(dá)不完我們對老師的感激之情。
女合：讓所有的日子老蒼老吧
男合：讓我們的老師年輕
女合：讓所有的歲月陳舊吧
男合：讓我們的老師年輕
甲：讓每一個學(xué)生從底發(fā)出一個呼喚
乙：讓五洲大地回蕩一個共鳴
丙：讓每一位老師都感到欣慰
合：女：祝老師年輕！
男：祝老師年輕！
合：祝老師年輕！
老師詩歌朗誦9
五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數(shù)行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報(bào)師尊
無題
作者:【李商隱】
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠(yuǎn)流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚(yáng)眉，
天下舍我其誰?
4. 回瀾閣
為國為家為民，
風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
6. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
老師詩歌朗誦10
《老師，您好！》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的`心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，
默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好。
老師詩歌朗誦11
感謝您，老師!
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的'人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來支撐的守望
會永遠(yuǎn)激勵著我們在人生路上不斷前行
老師詩歌朗誦12
甲：春天
播種的季節(jié)。
辛勤的園丁撒下粒粒種子，
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里開始了又一次的耕種。
乙：花叢，
繁忙的地方。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒，
在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。
丙：桑葉，
渺小的舞臺。
潔白的春蠶理著縷縷絲線，
在這無眾人矚目的地方默默縫制棉襖。
齊：這一切的一切，都是您，偉大的'老師。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明，為我引路。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動與歡喜的淚水。又是一個教師節(jié)，老師，您歇歇吧，在這短暫的一天里，把您頭上那溫暖的火苗暫時熄滅吧。
我，要對您說，您辛苦了!
老師詩歌朗誦13
師生情
【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，我知道這是最寶貴的財(cái)富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在校園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當(dāng)全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的.驕傲與榮光，圓夢在西園，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，西園是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。
【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂?duì)繅衾@的地方。
【師】五年的光陰，白駒過隙，西園中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。
【生】五年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待西園初中不斷進(jìn)步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟——
【師】在淮北
【生】在安徽
【師】在全國
【合】永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！
老師詩歌朗誦14
人們都說;
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個光榮的.節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話語：
老師，祝您節(jié)日快樂!
老師詩歌朗誦15
我愿做一片綠葉
"您是根,為葉的繁茂，您不停地延伸，
為果的豐收，您不辭辛勞，
彎彎的旅途，是您頑強(qiáng)的開拓，
累累的果實(shí)，是您譜成的金色樂章。
您是枝，托著葉片，托著花蕾，
托著果實(shí)，托著豐收，
您懷著誠摯的愛，親切地?fù)崦且黄G葉
您是葉，有您，生命才如此旺盛
有您，花朵才如此嬌艷
有您，世界才如此美麗
哦，綠，您是綠，綠的化身，綠的使者，綠的.希望。您把我的希望孕育在無限的綠色之中。"
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干；
老師是園丁，
默默無聞育出桃李滿天下,
拳拳有志造就棟梁興中華.
陽光普照園丁心坎春意暖
雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅
他們用甘甜的露水，
滋潤著我們，
讓我們茁壯成長；
老師是航標(biāo)燈，
在黑暗的大海里，
能讓我們找到方向；
老師是
妙筆生輝作文本上灑心血
忠誠可鑒心靈深處勤耕耘
老師是
量杯量桶怎能量老師情誼
卷尺直尺何可測先生胸懷
老師是
指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦
平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深
老師是
一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，
滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，
點(diǎn)點(diǎn)心血親育英才澤神州
老師是鋪路石，
他們把我們帶向成功之路……
我的學(xué)校
你是教育我的母校
這么多年來
你一直培育著我們
用那顆無微不至的心
養(yǎng)育我們這些
對世界還陌生的孩子們
我的母校
你裝載了多少學(xué)生的心聲
你裝載了多少離別的眼淚
你裝載了多少教師的成功
你是一個美麗的
永久的
唯一的
一個留在學(xué)生
教師
心間的期望
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