小學(xué)生涯作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生涯作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生涯作文1
在20xx年秋天我上一年級(jí)，開始了我的小學(xué)生涯。
剛開學(xué)，老師叫我們上臺(tái)自我介紹。同學(xué)們一個(gè)個(gè)說完后輪到了我。我臉一瞬間通紅了，很害羞，不敢上臺(tái)。老師下了講臺(tái)，走到我的身邊，耐心的對(duì)我說別害羞！，在老師的勸說下，我還是上去了。但是說話不清楚，一上臺(tái)說完就趕緊灰溜溜的跑下去了，都不敢看同學(xué)們的眼睛，臉一直漲的`通紅。
到了二年級(jí)我和同學(xué)們不再陌生，天天一起玩耍一起打鬧，一起回家，別提有多熟了。其中有一個(gè)人和我一樣都姓李，性格基本一樣，所以我們兩個(gè)人玩的很來，什么好事都一起分享，什么壞事都一起承擔(dān)，跟親兄弟一樣親。
到了三年級(jí)，我們班的男生都喜歡上了打籃球。雖然不知道規(guī)則，一直在亂打，但是還是很開心，一下課什么事都不干，就打籃球。那時(shí)候我們覺得沒有什么東西比籃球更加有趣了。高年級(jí)全都在笑話我們，說我們不會(huì)規(guī)則，又要打，還說我們不配打籃球。我們都非常生氣，但沒有辦法。
又過了一年，我從變成了四年級(jí)的學(xué)生，這時(shí)我們做什么事都不像原來那樣莽撞了，都是學(xué)習(xí)后在做的。比如說籃球，之前被別人說過了一次，我們?cè)诰W(wǎng)上查規(guī)則，背規(guī)則，努力學(xué)習(xí)籃球；一有空閑我們就一起打籃球，自己班的打3打3的訓(xùn)練。
到了五年級(jí)我們學(xué)校開始訓(xùn)練籃球了，準(zhǔn)備六年級(jí)打比賽。于是天天下午一下課在操場(chǎng)集合，體育老師教我們?cè)趺淳毩?xí)投籃、傳球、打戰(zhàn)術(shù)配合等等。天天在外面訓(xùn)練，一回家就是一身汗。
六年級(jí)了到了打球賽的時(shí)候，我們開始自己人打自己人積累賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。為了籃球賽，我們付出了許多。天天努力訓(xùn)練，就是為了這一次的球賽。球賽在東方紅舉行，終于我們的努力沒有白費(fèi)，拿到了我們這組第2名。六年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)到了延壽小學(xué)，結(jié)識(shí)了新的朋友，認(rèn)識(shí)了新老師
再見了，小學(xué)！我將不再是一位小學(xué)生了，我將向前一步到達(dá)中學(xué)。
小學(xué)生涯作文2
小學(xué)生涯，一首漫長(zhǎng)的樂曲，樂曲上的音符歡快地跳動(dòng)著，猶如一件件記憶猶新的事情，一個(gè)音符跳動(dòng)在我的腦海中，勾起了我終身難忘的一件事……
在殘?jiān)剖障氖�，新雨帶秋嵐的季�?jié)里，我優(yōu)哉游哉地坐在教室里，漫不經(jīng)心地答著試卷，時(shí)不時(shí)看看窗外那嘰嘰喳喳的小鳥，望望那湛藍(lán)的天空。雖然人在教室里，心卻飛到了九霄云外。時(shí)間從我那眼旁飛逝著，像是一瞬間考試時(shí)間就剩5分鐘似的�，F(xiàn)在的我就像熱鍋上的'螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛才那悠閑的心情早已被焦急萬分取代了，我頭上冒著熱汗，匆匆忙忙地答著題，手中的筆在手心上不停地顫動(dòng)著，眼神目不轉(zhuǎn)睛盯著試卷，腳也不得安寧，急躁地點(diǎn)著腳尖。
下課鈴聲如迅雷一樣震耳，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑聲朗朗，開心地談?wù)撝�，而我則像應(yīng)付“差事”一樣交差了，恐懼不安的心情縈繞在我的心上，見我試卷上錯(cuò)誤百出，陳老師皺起了眉頭，焦慮地望了我一眼，腳步沉重地走出教室。
時(shí)間如利箭，下午到了，上課時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情不安，提心吊膽的，心中像一塊大石頭懸在半空中一樣，隨時(shí)有“生命危險(xiǎn)”，空氣好像凝固了，陳老師那沉重的念分聲一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄走，有的分?jǐn)?shù)散發(fā)出的是愉快，而有的是悲傷。
當(dāng)陳老師沉重地念到我的名字時(shí)，那顆早已焦急不安的心墜落到了深淵中，無影無蹤。我失望地低下頭，陳老師故意不念我的分?jǐn)?shù)，用嚴(yán)肅的眼神瞪了我一眼。我頓時(shí)感到了像被雷電猛擊了一下，痛苦萬分，我失落地領(lǐng)回卷子，腳步慢騰騰的，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，手顫動(dòng)了很久。
放學(xué)后，老師找我談了話，那神情并不兇，而是慈祥地望著我很久，一直沒說話。秋風(fēng)在我耳邊沙沙回響，落葉在空中飄舞著回蕩，老師給我說了很多，我卻只記住了一句：相信自己，不要?dú)怵H，以后認(rèn)真答題。說完，陳老師把我送出了辦公室，用期望的眼神望了我很久，很久，直到我無影無蹤消失在這美麗的校園中。
老師雖然只給了我一句鼓勵(lì)的話語，但是卻給了我無限的動(dòng)力，使我乘風(fēng)破浪，勇敢地駛向成功的彼岸！
她那一個(gè)眼神，在我的人生道路上是一盞指路明燈，在今后遇到困難和挫折時(shí)給我指明了前進(jìn)的方向！
師恩——永生難忘！
小學(xué)生涯作文3
這個(gè)星期五，我們六年級(jí)進(jìn)行了在小學(xué)生活中最后一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
“這個(gè)星期五，我們?nèi)ゴ河危 甭牭竭@句話，我心花怒放，“又可以春游了！”但是如果現(xiàn)在就春游了，那就代表馬上就要期中考試了，又代表我們六年的小學(xué)生涯要接近尾聲了，我想到這里，心中一顫，難道時(shí)間真的過得這么快。到了星期五，我們都帶來了各式各樣的零食、玩具、電子產(chǎn)品，東西多得數(shù)都數(shù)不過來，老師對(duì)我們說了一下春游要注意的事項(xiàng)，就帶我們?nèi)バＧ皬V場(chǎng)集合了。等了許久，十個(gè)班終于到齊了，我們就出發(fā)了，一路上我們班有說有笑，每個(gè)人都在做自己的事：有的在聽歌；有的在聊天；還有的在自娛自樂。走了大概40分鐘，我們到了東岸公園，我不禁高喊：“好累�。 蔽覀冋伊艘粋�(gè)涼快的`地方，馬上鋪好毯子，我第一個(gè)坐了上去，立刻脫下書包躺下了，高鵬提出：“要不我們玩三國(guó)殺！”我、張家揚(yáng)、祝永樂都贊同，我們就開始玩了，一開始我們玩的不亦樂乎，但到后來越玩越不對(duì)勁，高鵬和張家揚(yáng)經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈�，而吵的勸也勸不�?dòng)、拉也拉不開，我和祝永樂只好走開，讓他們倆慢慢吵，我看到吳越凱在拼裝樂高，我就過去看了一下，沒想到吳越凱在這方面竟如天才，和快就拼好了一半，后來的一些時(shí)間里，我如神仙般飄來蕩去，這里蹭一點(diǎn)吃的，那里蹭一點(diǎn)玩的跑得滿頭大汗，到了中午，我打電話給了爸爸，讓他給我送披薩來吃，可沒想到，我爸爸買了7杯飲料，12寸的披薩，吃的我滿臉是油，吃完披薩，老師就說：“準(zhǔn)備一下，我們馬上回學(xué)校了！”聽到這句話，同學(xué)們臉上是無奈、是不甘、是不舍，但還是沒辦法，慢慢地整理起東西了。
春游就在我們的歡聲笑語、依依不舍中結(jié)束了，是��！我也有些不舍，因?yàn)檫@畢竟是我們?cè)谛W(xué)生涯中的最后一次春游，這次春游也代表了很多，就在這最后的兩個(gè)月里，讓我好好珍惜小學(xué)時(shí)光，讓我真真正正的當(dāng)一回小學(xué)生！
小學(xué)生涯作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯如流水一樣一去不復(fù)返，只剩下那水流過后的小石子，它們就像是我們小學(xué)時(shí)光里的美好回憶和天真的想象。這六年中，我所有的美好的回憶在腦海里揮之不去，每每想起，都使我感到欣慰。
記得剛上小學(xué)時(shí)，總感覺一切都是陌生的，難免會(huì)有些害怕，但是當(dāng)我第一次看到楊老師那張親切的臉時(shí)，他對(duì)我們微笑著，使我頓時(shí)鼓起勇氣，步入教室。
忘不了我們和藹可親的楊老師，更加忘不了楊老師的課堂，楊老師上課總是那么認(rèn)真，那么生動(dòng)有趣，讓每一位同學(xué)沉浸在快樂的氣氛中認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，楊老師就會(huì)變得嚴(yán)肅，讓我們牢牢記住這次的教訓(xùn)。
還有為我們加油鼓勁的蔡老師。記得那一次快樂的拔河比賽，蔡老師組織我們開始比賽，第一局剛開始，我們班就已經(jīng)有點(diǎn)扛不住了，果然，我們?cè)诘谝痪州斄吮荣�，同學(xué)們一下就沒有了信心，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，蔡老師看見這樣就一直在旁邊鼓勵(lì)我們說：“沒關(guān)系的，不是還有兩局嗎？只要這兩局贏了，我們不就成功了嗎�！甭犕昀蠋熣f的話，同學(xué)們又恢復(fù)了信心，在之后的兩局中我們做的都很好，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，蔡老師又不斷的為我們加油，最終，我們?cè)诶蠋煹募佑蛥群奥曋蝎@得了勝利。
還有我們的英語老師胡老師，在一次我們班舉辦的英語朗誦比賽上，我們?cè)谂岳收b，胡老師一邊認(rèn)真地聽著，一邊一絲不茍地給我們糾正句子中的錯(cuò)誤和發(fā)音時(shí)的語氣語調(diào)。不僅使我們讀的更好，還教我們認(rèn)識(shí)了許多新單詞，使我們的英語學(xué)的`更好。
在美麗的校園里，我們度過了小學(xué)六年的時(shí)光，留下了許多往事，那是多么令人回味。還記得剛進(jìn)校的那時(shí)候，我們還很稚嫩，經(jīng)過六年時(shí)間的打磨，母校見證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，在我們心里她就像一位母親一樣守護(hù)著我們，真是讓人難以割舍。
那些與自己一起學(xué)習(xí)，一起奮斗了六年的好同學(xué)，好朋友，都要去不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，再也見不到以前那一張張熟悉的臉龐，聽不到我們?cè)谝黄饡r(shí)那一陣陣歡快的笑聲。
六年的小學(xué)生活��！就像一只斷了線的風(fēng)箏，飛向天空，飛到云端，飛到我們沒有去過的地方，越飛越遠(yuǎn)……
再見了親愛的老師！親愛的同學(xué)們！再見了我的小學(xué)生活！再見了……
小學(xué)生涯作文5
六年的時(shí)光飛速流失，小學(xué)的生涯即將結(jié)束，親密的伙伴即將分開，中學(xué)的時(shí)光將要到來……
時(shí)間是飛快的，眨眼間我們從不懂事的孩子變成了大孩子。小學(xué)，校園，班級(jí)，那里有我歡樂的回憶，悲傷的時(shí)光，曾經(jīng)的談笑風(fēng)聲、追逐打鬧，都深深地映在我的腦海里，可在我的心上。
曾經(jīng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的脖子上隨風(fēng)飄揚(yáng)，飛舞著，我認(rèn)為，那是少先隊(duì)員的驕傲；曾經(jīng)，死黨與我在那曠闊的操場(chǎng)上追逐，歡鬧，我認(rèn)為，那是最快樂的時(shí)光；曾經(jīng)，“兇狠”的老師彈天兩頭批評(píng)我們的不是，給我們個(gè)鐘懲罰，我認(rèn)為，那是老師對(duì)我們的關(guān)心；曾經(jīng)，兩三個(gè)死對(duì)頭成天與自己打鬧，爭(zhēng)吵，我認(rèn)為，那是在消遣孤獨(dú)與寂寞的時(shí)間；曾經(jīng)……
六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，就要與我們說再見了，或許，等我們上了中學(xué)后就再也不會(huì)回來了；或許，同學(xué)們的名字也會(huì)在腦海里漸漸消 失，一張張笑臉也會(huì)越來越模糊。那些曾經(jīng)的回憶在我的腦海里久久不散，就要離開了，曾經(jīng)與別人吵的面紅耳赤的事情仿佛也變成了珍貴的記憶。
校園里的一花一草也在不斷生長(zhǎng)、枯萎、發(fā)芽、再生，這一個(gè)又一個(gè)循環(huán)的成長(zhǎng)變化，不正如我們一樣么！六年級(jí)生離開了，新的一年級(jí)生又進(jìn)來，大家天天長(zhǎng)大，又形成了一個(gè)循環(huán)。曾經(jīng)那些枯萎的草木一花，是不是被遺忘了？那么我們離開以后，會(huì)被大家忘記嗎？校園會(huì)忘記我也曾在這個(gè)學(xué)校待過六年嗎？
只有真正要離開的'時(shí)候才會(huì)覺得舍不得，快樂的時(shí)間總是覺得太快了，美好的東西只有消失了才會(huì)覺得不舍，往往在說不喜歡的時(shí)候其內(nèi)心并不是這樣想的……
小學(xué)的生涯對(duì)我來說是多么的珍貴，校園里的一花一草，老師和同學(xué)們的一顰一笑，每一次充滿歡笑的活動(dòng)在我心里揮之不去。
不想離開，我不想離開校園！不想說再見，我不想與小學(xué)生涯說再見！
小學(xué)生涯作文6
師恩難忘，同窗難舍。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為翩翩向上的白衣少年。這一路走來，母校一直溫柔地守望著我們的未來。離別之際，無限回憶涌上心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味和珍藏。
再回首，老師那溫暖的笑容又浮現(xiàn)在我的眼前。一次，我考試成績(jī)不理想，被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”，我小心翼翼地走到辦公室，輕輕推開門，踏著輕柔的腳步來到老師面前�！袄�，老師……”老師手拿我的試卷，微微地笑了：“這道題是這樣的……”老師講解完，又對(duì)我說：“你這回沒考好是粗心了吧？”我紅著臉小聲地說了聲“嗯。”老師摸了摸我的頭：“千里之堤，潰于蟻穴，細(xì)節(jié)決定成敗，下次可要注意了，不要再粗心了！”“是！”老師的諄諄教導(dǎo)令我一直難忘。
再回首，同學(xué)那親切的鼓勵(lì)又回響在耳畔。那是個(gè)烏云密布的下午，我趴在書桌上，窗外的雨似乎下得更大了。不知不覺中，一個(gè)熟悉的身影來到了我的身邊：“你怎么了，是不舒服嗎？”我搖搖頭，又呆著了�！澳闶菫榻裉煅葜v比賽的失利而難過嗎？”見我沒有說話，她又安慰我，“沒關(guān)系的，失敗乃成功之母，吸取經(jīng)驗(yàn)，下次就發(fā)揮好了�！甭犞@一句溫暖的鼓勵(lì)，窗外的雨聲似乎也變得好聽起來。
再回首，班集體那默契的.團(tuán)結(jié)協(xié)作振奮人心。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班各選了20個(gè)人去參加比賽。轉(zhuǎn)眼間就到了比賽那一刻，我奔馳在操場(chǎng)上，將自己手中的木棒傳給另一個(gè)人�！凹佑停〖佑�！”是我們班上的拉拉隊(duì)人在吶喊。終于，我把那根棒子遞到了我們班上的“小豹子”手中。他緊握木棍，飛奔向前，那速度簡(jiǎn)直能與一只花豹相媲美�！暗搅耍搅�，快到了！”他沖過了終點(diǎn)�！拔覀冓A了，我們贏了！”全場(chǎng)都沸騰了起來。
時(shí)光匆匆而逝，我們即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再回首，看一眼我熟悉的校園，我們要揮手告別了：再見，敬愛的老師；再見，親愛的同學(xué)，再見，我的母校！愿我們把離別的愁緒化作奮進(jìn)的力量，向著美好的明天出發(fā)！
小學(xué)生涯作文7
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地?fù)]揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學(xué)們。
可是，習(xí)慣了您陽光般的微笑；習(xí)慣了您日日澆灌哺育；習(xí)慣了每張獎(jiǎng)狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼，戛然而止。成為永恒的過去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候“是啊，“我們的'日子為什么一去不復(fù)返呢？”
六年，二千多個(gè)日子里，蘊(yùn)含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻(xiàn)；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。
成長(zhǎng)需要多年。然而，長(zhǎng)大似乎就在那瞬間。
忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書籍，喚起了我對(duì)寫作的興趣。忘不了，數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵(lì)的目光，使我對(duì)外語有了脫口的欲望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對(duì)我說你是最棒的學(xué)生………。
那難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了！
似乎再次觸動(dòng)了心弦，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個(gè)全校師生公認(rèn)數(shù)年來最少有的奇才，個(gè)個(gè)鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬于你的，加油！或許會(huì)遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你游戲，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽Ｌ焓棺钕矚g像你這樣的女孩，他會(huì)一直守護(hù)著你，直到另一位天使出現(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)離開你。
“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學(xué)生涯！
我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。
小學(xué)生涯作文8
6年前，我還是對(duì)于知識(shí)還是處于茫然時(shí)期，直到我踏進(jìn)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)地——小學(xué)起，我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么，我的大腦才剛剛得到知識(shí)的滋潤(rùn)，卻要離開母校，與朋友分別，心中有千萬的不舍，對(duì)母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學(xué)們一張張純真的笑臉，打鬧時(shí)的情景，老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅(jiān)持為我們上課時(shí)的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前……
記得有一次，我作業(yè)沒完成，等到組長(zhǎng)來檢查時(shí)，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)沒寫完，就和媽媽去超市了，等到回來想寫時(shí)，才寫幾個(gè)字，眼皮突然感覺有千斤重，就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了，早上來時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長(zhǎng)過來時(shí)，我就以作業(yè)忘帶了為借口，原本我以為組長(zhǎng)會(huì)讓我下午帶過來就可以了，因?yàn)槲乙恢币詠矶际钦J(rèn)真寫作業(yè)的，也給組長(zhǎng)留了個(gè)好印象，可是我沒想到組長(zhǎng)竟把這件事告訴了語文老師，這次我想，肯定完蛋了，心里不停地在祈禱：各路神仙千萬要保佑我啊。
后來，我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去，不然，，如果讓老師知道了那我在她心中的'印象一定會(huì)大跌的。到了辦公室，老師問：“你有做作業(yè)嗎。”
我猶豫了一會(huì)兒，之后我小聲說了一生“有”老師并沒有罵我，和藹的說了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業(yè)帶去給組長(zhǎng)檢查�！蔽一亟淌业穆飞弦恢痹谙�，老師這么信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個(gè)為人學(xué)生應(yīng)做的嗎？我好后悔……我沉思著
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
小學(xué)生涯作文9
不開朗的我，冷漠的我，在舞臺(tái)上魅力四射的蝴蝶公主，在地獄中一身火紅的冷酷惡魔，內(nèi)心的凄涼，想荒野一般，沒有朋友，卻有一些男生四周圍繞，好煩，好悶……
來了，剛踏進(jìn)校門，生機(jī)勃勃，可在我眼里呢？一片荒蕪，灰色圖片。
來了，剛踏進(jìn)校門，嶄新一片，可在我眼里呢？一片陳舊，老暗圖片。
來了，剛踏進(jìn)班級(jí)，男生一片轟動(dòng)，女生一團(tuán)怒火，哼，每所班級(jí)都是這樣子！我站在了講臺(tái)上，老師開口了：“星那唄繪同學(xué)，來到這跟大家打一聲招呼吧！”我徹底無語“老師，可以問你一個(gè)問題嗎？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以！”我冷漠的看著老師說道：“老師，又不是什么奇怪的場(chǎng)合，干嗎要跟大家打招呼，遮掩哪個(gè)不想白癡一樣嗎？”一說完，大家和老師沉默了“老師，我的.位子在那邊嗎？”我指向一位女生身邊的位子，老師又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我冷冷地走了過去，可是，我停了下來，后面那位男同學(xué)似乎察覺了什么，連忙拉開了我的椅子，這時(shí)我才坐下……
我轉(zhuǎn)過了頭，“謝謝”雖然帶著些許微笑，但那些男生未免太……，這是女生發(fā)火了。
“你好�。 边@是，我身邊的女同學(xué)跟我打招呼“嗨，新同學(xué)，我叫蘭夢(mèng)�！蔽乙娏�，“好笑嗎，真是的，腦子有問題嗎，像笨蛋一樣�！蹦俏慌瑢W(xué)的微笑頓時(shí)凝結(jié)了，笨蛋嗎？
這是，這一班的女生忍不住了，大叫道：“你敢怎么樣，以為自己好漂亮啊，自戀��！”切，不想理你們這一群白癡，花癡。有問題，像笨蛋一樣！“哼，每一所學(xué)校我只要進(jìn)去，都會(huì)被女生嫉妒�！蔽依湫Φ馈爸辽龠�有這一些男傭在，有吃的，有喝的，就已經(jīng)足夠了，要什么朋友呀！”提到朋友一次，我低下了頭，但還是走回了自己的位子，我默默地吃著東西。旁邊那一位女同學(xué)去勸架，被踢到了“西天”，真像是笨蛋！“朋友？朋友簡(jiǎn)直是……”我默默的說著……
內(nèi)心的寂寞，誰來彌補(bǔ)？
小學(xué)生涯作文10
如果生活是一個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，那我的小學(xué)生涯就是其中的一角；如果生活是一滴水珠，它為我們折射出無數(shù)絢麗的色彩，那我的小學(xué)生活就是其中最燦爛的一抹。雖然這多彩的小學(xué)生涯即將結(jié)束，可組成它的那一件件事例仍是歷歷在目。還記得去年掃墓的那一個(gè)清明節(jié)，我舉著校旗，戴著傘，領(lǐng)著蜿蜒的隊(duì)伍向烈士墓緩緩而行。天空灰蒙蒙的.，下著綿綿細(xì)雨，正如我們的心情一般陰沉。“春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩�！睉阎镣吹男那檫~著腳步，我以無比篤城的心懷念著烈士們。烈士墓前，幾位老爺爺給我們講了烈士的的事跡，聽著他們蒼桑的聲音訴說著同樣蒼桑的往事，我仿佛回到了那一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，來到了那一個(gè)遍布硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，看到了那一個(gè)個(gè)前仆后繼的烈士，聽到了那一聲聲用生命喊出的口號(hào)，我不禁潛然淚下。用戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的戰(zhàn)爭(zhēng)，以流血結(jié)束的流血，這才有了今天的生活，一整天，我的心中都充斥著無法說明的情感。還記得那一次野炊，在裊裊的炊煙里，無數(shù)的歡聲笑語響徹云霄。“快點(diǎn)，快點(diǎn)！倒油！放菜！”我聽從著“大廚”的安排，在坑坑洼洼的野地上跑來跑去。“快！快！��！火滅了！”突然，當(dāng)我剛剛跑到自組的灶前時(shí)，卻聽到了一聲驚呼，一股濃煙頓時(shí)迎面樸來，將我嗆了個(gè)涕淚直流,那滋味一點(diǎn)兒也不好受。我忍不住抱怨了：“怎么回事兒？你是怎么看著火的？”斥問的對(duì)象自然就是組內(nèi)專門“扇風(fēng)點(diǎn)火”的麗麗。面對(duì)我的斥問，她不好意思地吐吐舌頭，又拌了個(gè)鬼臉兒，“我又不是故意的，下次，下次一定注意！”“哼，都說了幾個(gè)‘下次’了？這下好，我燒到一半的菜怎么辦？”“大廚”裝著一本正經(jīng)的樣子說道。不過所有人都看得出來，她一點(diǎn)兒也沒生氣。那一日，我的心中滿滿的都是喜悅。還記得……我那多彩的小學(xué)生涯，赤橙黃綠青藍(lán)紫通通皆有，那酸甜苦辣味兒也通通嘗過。其中的每一件事不論怎樣都值得我去回味，其中的每一個(gè)瞬間無關(guān)喜悅皆值得令我珍藏。這多彩的小學(xué)生涯，將是我一生中一幅最美好的畫卷！我愛我那多彩的小學(xué)生涯！
小學(xué)生涯作文11
那是一個(gè)美好的開學(xué)日，一群小孩們迫不及待的沖進(jìn)了小學(xué)的大門，望著那充滿生機(jī)的操場(chǎng)和教學(xué)樓，心里滿是無邪的憧憬，好像已在心底默默許下承諾：我要在這“xx小學(xué)”的軍功章上揮上大大的一筆……
小學(xué)生活在孩子們的貪玩和無邪中展開了。那些熟悉的“abc”和陌生的面孔，在沒有適應(yīng)的孩子們看來毫無興趣；而老師們呢？居然耐心、不浮躁的引導(dǎo)著他的學(xué)生們。就這樣，在爛漫和耐心的pk中小學(xué)一、二年級(jí)的課程結(jié)束了。而當(dāng)初的`一群淘氣包終于被耐心打敗了，好像滿是信心要迎接新的挑戰(zhàn)。
帶著信心和超越自我的決心，新學(xué)期來臨了，這些無邪爛漫的學(xué)生們好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了戰(zhàn)斗，決定要轟轟烈烈的打完這場(chǎng)“仗”。三年級(jí)的課程，對(duì)于學(xué)生們來說是有負(fù)擔(dān)的，是有挑戰(zhàn)性的，但，皇天不負(fù)有心人，終于，在奮斗、磨練和適應(yīng)中，擂響了勝利的戰(zhàn)鼓。此時(shí)此刻，只有學(xué)生們明白：雖然付出了許多艱辛，但看到的是微笑，這，不就足夠了嗎？
有人把四、五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活看做一片荒漠，是枯燥的，無味的，讓這些“饑渴”的學(xué)生看不到一點(diǎn)點(diǎn)的“希望”，就像那些無助的“荒漠人”，永遠(yuǎn)也走不完無垠的大沙漠。
時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，已踏入的畢業(yè)之門。這是最后一年小學(xué)生涯了，也是小學(xué)生最盼望的一年了。雖然這一年是辛苦的，是需要加倍付出的，但學(xué)生們這次會(huì)付出的心甘情愿，因?yàn)樗械漠厴I(yè)生都知道，只要過來這一年，就可以擺脫這枯燥乏味的小學(xué)生活了，可以自由自在，無拘無束的“飛”了，在自己的那片天地里尋找屬于自己的快樂。
“噢，終于畢業(yè)了，我是畢業(yè)生了……”終于，在這樣酣暢淋漓地吶喊中小學(xué)生活徹底結(jié)束了。在那一刻，“小學(xué)”突然變成了回憶，“回憶”好像遙不可及。這一刻畢業(yè)生們才知道失去了才會(huì)懂得珍惜�？茨�！那群畢業(yè)生在大門口停住了，依依不舍的望著學(xué)校的那片天，淚靜靜地流淌過他們的面頰，流到了那片天里。它將滯留在那里，等待著。等待著，智者想王者的蛻變，等待著，王者凱旋歸來……
小學(xué)生涯作文12
電影《匆匆那年》里說：“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆”。走過六年的小學(xué)生活，我們從懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為翩翩的白衣少年。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在腦海里泛起漣漪，我的心中有無限的不舍和留戀……
瞧！辦公室里站著一名女孩和一位老師，女孩手中拿著一張低分的試卷，心中又是悔恨又是愧疚，低下頭輕聲說：“沒考好，是我的原因，最近學(xué)習(xí)我總是心不在焉，上課也愛走神，下次考試我一定不會(huì)辜負(fù)老師�！崩蠋煖厝岬匦α耍呐乃募�，溫和地說：“嗯，跟老師保證哦，下次我要看看，你有沒有騙老師。好了，回教室去吧�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，心中開朗了不少，同時(shí)也暗下決心：要更加努力學(xué)習(xí)，方能不辜負(fù)老師的信任。
看！午休時(shí)間到了，老師在講臺(tái)前的桌子上閉著眼睛休息。教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳，像聒噪的'小麻雀，說笑聲不絕。有的同學(xué)甚至大膽地下位，和其他同學(xué)講話。忽然，“小靈通”在教室里喊了一聲：“老師睡著了，大家講話小點(diǎn)聲！”教室里像按下了消音鍵一樣，頓時(shí)鴉雀無聲了。大家都不講話了，也不下位了，連傳小紙條的同學(xué)也停止了手上的動(dòng)作。那一刻，我們發(fā)現(xiàn)，老師抬起頭，欣慰地笑了，眼眶里還閃爍著晶瑩的淚花。
視線轉(zhuǎn)向操場(chǎng)，熱愛競(jìng)賽的男同學(xué)們正在舉行跑步比賽，看著誰才是班里的“小獵豹”。他們好像有使不完的勁，繞著操場(chǎng)飛速馳騁。中途，一名瘦小的同學(xué)不小心踩到了小石子，整個(gè)人都摔倒在地。周圍的同學(xué)見狀，紛紛圍過來，有的幫男同學(xué)查看傷，有的跑去報(bào)告老師。我想，這名同學(xué)肯定很難忘記這段經(jīng)歷吧！
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！被厥走@六年的小學(xué)時(shí)間，師恩難忘，同窗難舍。我們苦過、累過，也開懷大笑過，無論多么不舍，離別終將來臨，但是那些人、那些事卻始終永存心底，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月。
小學(xué)生涯作文13
隨著畢業(yè)班的到來，我們的壓力越來越大了，有時(shí)，作業(yè)多的時(shí)候，可以寫到晚上下晚自習(xí)過，少的時(shí)候，中午和晚上放學(xué)之后就可以寫完了，雖然我們都知道，老師這么做也是為我們好，但我想，即使是畢業(yè)班，也可以讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓我們能夠放松心情，做一些自己喜歡的事情，
每次班上同學(xué)一靜下來都會(huì)想到嚴(yán)老師，想到那個(gè)教了我們五年人生道理的嚴(yán)媽媽，便會(huì)不由自主的默默著不說話，雖然我們都知道，嚴(yán)老師是去養(yǎng)胎去了，但我們還是想要嚴(yán)老師來給我們上一堂課，上一堂最后有嚴(yán)老師和全班同學(xué)的課，再次感受一下師生愛；希望，畢業(yè)班的`我不要有任何的懈怠，希望全班同學(xué)都懷揣著一顆堅(jiān)持的心去面對(duì)這些流言蜚語以及學(xué)習(xí)壓力，我相信我們六二班永遠(yuǎn)都不會(huì)輸?shù)�，我們�?huì)永遠(yuǎn)比六一班強(qiáng)的，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信，我們會(huì)更加出色的。我們的成長(zhǎng)是快樂的，是自由的，而我的小學(xué)生涯也將伴隨著一張畢業(yè)照逝去，但我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘得，那些曾經(jīng)幫助過我的，陷害過我的同學(xué)，即使有些人罵過我，但是我還是真摯的希望，我們的最后3個(gè)月，可以在歡歌笑語中過去，而不是在斗心勾角中流去。為什么我認(rèn)為真心的朋友卻一次次地在背后罵我，陷害我，我真心把他們當(dāng)朋友，而他們，卻只是把我當(dāng)成了利用的工具吧；好不容易交到了幾個(gè)真心的朋友，但你們?yōu)槭裁匆淮未蔚厝λ齻�，恐嚇信，�?dāng)眾在別人的東西上亂花，每天只知道捉弄?jiǎng)e人，我想問你們一句，這樣做真的有意思嗎？我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些人真的是可憐，自己做不到的，來報(bào)復(fù)別人，你們以為這樣就能展現(xiàn)出自己多么高明嗎，我認(rèn)為這連丑陋都算不上吧，表面上裝得可愛，無辜，實(shí)際上卻心狠手辣，我試問，你們留在這兒的目的是什么，在我們的最后一個(gè)學(xué)期里，就不能好好相處嗎，反正我們馬上也要去春游了，馬上要摘掉紅領(lǐng)巾換上校牌了，希望這一個(gè)學(xué)期我們能夠好好努力，好好相處，、不要讓這小學(xué)留下不美好的日子，相反，我想我們都希望，小學(xué)的生涯中，能夠在我們的心底留下一道靚麗的風(fēng)景線……
小學(xué)生涯作文14
回眸六年小學(xué)生涯我思緒萬千，同學(xué)們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著我的手第一次步入校園-北楊小學(xué)，剛剛?cè)雽W(xué)那會(huì)我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的老師-王老師。
那時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，我們班沒有老師亂作一團(tuán)，這時(shí)-她-王老師，邁著輕盈的步伐出現(xiàn)了，我現(xiàn)在仍記得您跟我們說的第一句話‘我叫雖然我的名字里帶花可花開過就凋零了，我還想和你們永遠(yuǎn)在一起呢�！赡藛�，我們終究會(huì)畢業(yè)的。三年時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)站在了畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，三年時(shí)光我們不會(huì)忘，再見了老師。
師恩難忘，可友情也是至關(guān)重要的。我也永遠(yuǎn)忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認(rèn)識(shí)的.時(shí)候是在六一聯(lián)歡會(huì)上，他與我來表演三句半。之后一直到了六年級(jí)。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時(shí)管不住，但他這個(gè)人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因?yàn)樗男∧敬�，可我嘴硬楞說是船不結(jié)實(shí)，是我的不對(duì)可我他結(jié)交了，第2節(jié)課他就忍不住了，來與我道歉可是我對(duì)不對(duì)誰叫咱臉皮薄呢。哎。
小學(xué)六年，我領(lǐng)悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會(huì)………
小學(xué)生涯一轉(zhuǎn)眼就過去了，站在歲月的起跑線上，我對(duì)未來思緒萬千，下面談?wù)勎业睦硐搿?/p>
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過去就以成為歷史，不必在昨日的錯(cuò)誤中自責(zé)，昂起你的頭向未來看進(jìn)，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來的樂章，讓我們揚(yáng)起理想的航船。我的理想是-科學(xué)家。
現(xiàn)在人們經(jīng)常在過去的錯(cuò)誤中自責(zé)，如，親人離去，過年未能回家，失去了卻很自責(zé)，我當(dāng)科學(xué)家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來到極限實(shí)驗(yàn)室，可卻發(fā)生了不平凡的事，圓周率算出來了，當(dāng)我通過圓周率做了一次流線方程時(shí)，奇跡發(fā)生了紙回到了印刷廠，紙的時(shí)間倒流了，通過這個(gè)發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)誕生了。
在畢業(yè)晚會(huì)上我們都留下了清純的淚，小學(xué)六年的一切一切將會(huì)伴我一生，給我最真摯的懷念。
小學(xué)生涯作文15
我的繪畫“生涯”
上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽讓我利用周末的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西，聽到這個(gè)消息，我高興的歡呼雀躍起來，拍著小手說:“好呀好呀，可是，學(xué)什么呢？”
媽媽建議我學(xué)舞蹈，說女孩子學(xué)舞蹈可以塑體型，還能長(zhǎng)高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經(jīng)在幼兒園被舞蹈老師強(qiáng)迫壓腿的可怕經(jīng)歷一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的'背安撫著我。后來媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來學(xué)，最終不，我選擇了比較喜歡的畫畫。
上課的第一天，我高高興興地背著小書包，書包里裝有媽媽精心為我準(zhǔn)備的繪畫用品。走進(jìn)教室，看見一位年輕的老師正笑咪咪地對(duì)每一位到來的新同學(xué)打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥般興奮的說著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過自我介紹后，就開始一筆一畫的教我們?nèi)绾喂淳�，上色�？粗谧约旱呐ο聺u漸出現(xiàn)的畫面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠(yuǎn)方，漂亮的小房子周圍開著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地，林間的小鳥在歡快的追逐著，嬉戲著。遠(yuǎn)處的大山在薄霧下散發(fā)出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽光灑向大地，讓一切都變得生機(jī)勃勃起來。好一副旖旎的鄉(xiāng)野風(fēng)光�。�
我懷著忐忑的心情把畫交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點(diǎn)著頭說:“不錯(cuò)，畫得很棒，繼續(xù)努力�！钡玫嚼蠋煹目隙ǎ�，亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復(fù)雜起來，我開始感到有點(diǎn)力不從心了。
有一天,我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說了我不想學(xué)畫畫的想法，老師教的太難了。媽媽愣了一下，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子，學(xué)習(xí)要慢慢來，就像小樹一樣，不把根扎深它是長(zhǎng)不大的。媽媽給你講過很多偉人的故事，哪位偉人小時(shí)候不是經(jīng)歷過千錘百煉，克服無數(shù)的困難最終才成功的，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底的精神，只有這樣，以后才能長(zhǎng)成參天大樹，結(jié)出成功的果實(shí)。”
我聽懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅(jiān)持永不放棄，才能畫出絢麗多彩的圖畫！
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