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初中期中考試作文

時(shí)間:2022-07-23 07:55:09 中考作文 我要投稿
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有關(guān)初中期中考試作文集錦10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的初中期中考試作文10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)初中期中考試作文集錦10篇

初中期中考試作文 篇1

  四月末,我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。

  這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證,這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。

  考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段,數(shù)學(xué)的精遍習(xí)題,英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句,史地生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。東方吹,戰(zhàn)鼓擂,不必老師幾多督促,個(gè)個(gè)心如離弦之箭,手如狂舞之風(fēng),家長(zhǎng)在期待,七天長(zhǎng)假更是讓人期待啊!

  考試分班制度是按名次分班,及每班前N名在N班,N+4名在N+1班,亦復(fù)如是,真可謂是等級(jí)森嚴(yán)!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒,來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級(jí)的難兄們則大呼:我輩豈是蓬篙人,乘風(fēng)破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格,不僅僅是混班生,隔級(jí)坐,而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈,更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。

  試卷的題大都簡(jiǎn)單,但在一些個(gè)題上,難度倍增,以火練真金。此題之難,難于上青天。有的'高手一揮而就大半張?jiān)嚲恚瑓s被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順,但細(xì)節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué),一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電,給我以極大的振蕩,終天不負(fù)我,另一支鋼筆替補(bǔ)上場(chǎng),無(wú)巧不成書(shū),卷剛答完,它也無(wú)墨可流。

  說(shuō)到數(shù)學(xué)卷,有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考,或畫(huà)或?qū)懀銛芈漶R下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題,棄之,惜此分;做之,難求理,不知有多少英雄竟折腰。唉,令人痛苦的選擇題啊!

  考,固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的,雖然它會(huì)為我們帶來(lái)美好的假期,但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!

初中期中考試作文 篇2

  分,分,學(xué)生的命一根!期中考試眼看又到了,我的.心真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下:要是考砸了,豈不又要被“竹筍炒肉”了。哎,真希望能有好成績(jī)!

  不容我多想,期中考試真的開(kāi)始了:語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái),同學(xué)們便紛紛握筆直撲“沙場(chǎng)”。我可不了。我先把所有題目看了一遍。好,才一個(gè)閱讀題。于是我握筆開(kāi)始答題。我先做第一題。結(jié)果被出版的“版”字難住了,寫(xiě)成“ ”。“不對(duì)!”,又寫(xiě)了好幾個(gè),結(jié)果覺(jué)得還是不對(duì),經(jīng)過(guò)苦思冥想,才寫(xiě)對(duì)了這個(gè)字。一路上過(guò)關(guān)斬將,我闖入“對(duì)子王”的領(lǐng)地。“完了!”一個(gè)都不會(huì)!八懔耍S意寫(xiě)幾個(gè),也許會(huì)蒙混過(guò)關(guān)!薄扒嗌綄(duì)綠樹(shù)”、“發(fā)明對(duì)發(fā)現(xiàn)”。好,走!一路上也算一帆風(fēng)順?墒牵蛔哌M(jìn)“片段城”,我簡(jiǎn)直傻了眼,多怪自己平時(shí)不太在意一些小片段,今天卻考到了。哎,也只好筆走龍蛇了。一路奔到“作文堡”,選了“這也有三個(gè)和尚”這一題目,編了一個(gè)故事,總算填滿了作文稿子。于是,我又回到“對(duì)子王”領(lǐng)地,想出了幾個(gè)對(duì)子,再把整張?jiān)嚲頇z查了一遍。剛想緩口氣,“叮鈴鈴…. ”可惡的鈴聲差點(diǎn)將我嚇出了心臟一病。

  語(yǔ)文考試剛結(jié)束,數(shù)學(xué)考試又“拍馬上陣”了。我一看試卷,有一道思考題。一看完,我馬上集中一精一力答題,迅速完成了答卷。老師看了我的答卷后,說(shuō)我沒(méi)90分。于是我立刻細(xì)心檢查了一遍,終于交上了令自己滿意的答卷。

  “這個(gè)令人討厭又喜一愛(ài)一的分?jǐn)?shù)到底躲在哪兒呢!”我在焦急地等待著…… 但愿我語(yǔ)文能在90分以上,數(shù)學(xué)能在95分以上。

初中期中考試作文 篇3

  今天我們考試了,在考試之前,數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一直囑咐我們,考完了要檢查,絕對(duì)不能玩兒,一定要認(rèn)真檢查,還提醒了一些同學(xué),一直在說(shuō)考試之前的注意事項(xiàng),在考試的時(shí)候,我很緊張,先寫(xiě)的是數(shù)學(xué)卷子,前面的填空題,很簡(jiǎn)單,有一道題難住了我,可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,知道了解題方法,后面的解決問(wèn)題,我都很認(rèn)真有一些題不知道對(duì)不對(duì),接下來(lái)就是英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,這些單詞都很簡(jiǎn)單,一些就能寫(xiě)出來(lái),我一遇到不會(huì)的,趕緊寫(xiě)下一道題,等我寫(xiě)完的`時(shí)候,還沒(méi)有到時(shí)間,我就檢查一遍,最后一項(xiàng)就是寫(xiě)字比賽,要比身體姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě),我前幾分鐘做多的很端正,可是后來(lái)我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,腰特別酸,但是我還是堅(jiān)持到了最后,交卷的時(shí)候,我只有兩個(gè)字沒(méi)有寫(xiě),后來(lái)我馬上就寫(xiě)完了,交了卷。

  今天下午第三節(jié)課,數(shù)學(xué)卷子出來(lái)了,我沒(méi)想到這么快,我只考了88分,分?jǐn)?shù)不太理想,我很失望,等到了期末考試的時(shí)候,我一定要考個(gè)高分。

初中期中考試作文 篇4

  “考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根!边@句話一點(diǎn)兒也不假。每年的考試,自然也少不了期中這位“大牌明星”。雖然同學(xué)們想千方百計(jì)地躲開(kāi)它,但是“躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。”是的',期中考試有如約而至了。還有十幾天就是期中考試了。盡管這十幾天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,但大家依然是渾渾噩噩地度過(guò)。似乎硬是要等到只有幾天時(shí),大家才會(huì)開(kāi)始奮筆疾書(shū),轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。想來(lái),也有道理,這可是自古以來(lái)的規(guī)律呀!

  所以,各科的考試都迎面而來(lái)。唉,進(jìn)攻的“僵尸”還真不少喲!

  都說(shuō)漂亮的字是文科的撈分寶。而我呢!別說(shuō)是加分了,可能還要減分呢。趁現(xiàn)在好好練字,爭(zhēng)取加上分?jǐn)?shù)。

  好了不多說(shuō)了。我現(xiàn)在要去為即將到來(lái)的期中考試作準(zhǔn)備了。

初中期中考試作文 篇5

  期中考試就這樣結(jié)束了,成績(jī)也隨之產(chǎn)生,看到每個(gè)學(xué)生的成績(jī)頓時(shí)感覺(jué)有種失敗感,這次的成績(jī)考得很不理想,這段時(shí)間的付出,就等于0。

  看看試卷上的題目,發(fā)現(xiàn)出題者的意圖有點(diǎn)側(cè)重于新舊知識(shí)的結(jié)合,最近一段時(shí)間一直聯(lián)系新的習(xí)題,可是他的應(yīng)用題的側(cè),重點(diǎn)偏向于上學(xué)期的,而這學(xué)期的學(xué)的多余條件,分類(lèi)整理都沒(méi)有考 到,知識(shí)和上學(xué)期有著密切的聯(lián)系,其次感覺(jué)學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí),很多簡(jiǎn)單的的問(wèn)題都還出錯(cuò)誤,考試的`時(shí)候特別的不細(xì)心,比如,個(gè)位上是2,十位上是8的數(shù)是(),好多同學(xué)都寫(xiě)成28,這是練過(guò)好 多次依然做錯(cuò);還有一部分同學(xué)失分在計(jì)算題上,做計(jì)算題不夠細(xì)心,加強(qiáng)平時(shí)作業(yè)的檢查力度,提高學(xué)生的計(jì)算能力,從多方面下手。

  根據(jù)這幾次的大考,看出試卷上好多習(xí)題都是在網(wǎng)上可以搜到的,平時(shí)要多多在網(wǎng)絡(luò)上找一些好的習(xí)題,給孩子練習(xí),全面攻克難點(diǎn)重點(diǎn)。希望下次考試會(huì)有所進(jìn)步!

初中期中考試作文 篇6

  期中考試后,孩子說(shuō)這一次題比較難,自己知道自己錯(cuò)的地方就不少,估計(jì)分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高。還說(shuō)下周就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,如果老班再讓自己領(lǐng)家長(zhǎng)入座,作為學(xué)生代表都不好意思,有些心虛。我笑著說(shuō),你平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講,寫(xiě)作業(yè)又自覺(jué)完成,這樣還考不好,說(shuō)明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來(lái),好好總結(jié)總結(jié),是哪一塊出了問(wèn)題,失分比較嚴(yán)重。然后針對(duì)相關(guān)題型多練習(xí)、針對(duì)學(xué)習(xí)上的出錯(cuò)環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)就是了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)再說(shuō)什么。

  過(guò)了兩天,孩子聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō),自己數(shù)學(xué)測(cè)試在九十分以上。又說(shuō)鄭老師說(shuō)九十分以上就是優(yōu)等生了,因?yàn)檫@次題難度大。語(yǔ)文還不知道呢。我認(rèn)真地聽(tīng)著她說(shuō),沒(méi)有發(fā)表我的見(jiàn)解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),我只是想通過(guò)我只傾聽(tīng)的方式,把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事,能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法來(lái)決定的,不是由我的催促、監(jiān)督來(lái)決定的。她的耕耘決定著她的收獲!

  又過(guò)了兩天,孩子晚上散步的時(shí)候,小伙伴A問(wèn)她,你考不好,你媽媽批評(píng)你嗎?孩子說(shuō)不批評(píng),只是讓分析試卷,看哪兒錯(cuò)了,把它改過(guò)來(lái)就是了。小伙伴A撇撇嘴,說(shuō)不信。說(shuō)自己的媽媽從來(lái)不會(huì)這樣對(duì)待她。如果考好了,那就請(qǐng)看電影,吃好吃的,出去玩,買(mǎi)禮物;如果考不好,就完了,等著挨批吧。還說(shuō),不相信有孩子考不好,不發(fā)火的媽媽。孩子也很奇怪地說(shuō),我媽媽從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榭荚嚺。我考不好,我媽媽也帶我去看電影,去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說(shuō),真的呀,你媽媽可真好呀!我都不相信這世界上還有愛(ài)了?!

  孩子回來(lái)給我講的時(shí)候,我心里有點(diǎn)難過(guò)。其實(shí)這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的,也很聰穎,F(xiàn)在想想,有時(shí)去接孩子時(shí),她手里拿著一張?jiān)嚲恚驹诼逢?duì)里,邊走邊哭的情景,我才明白了她對(duì)孩子說(shuō)這話的意思。孩子考得不好,心里懷著無(wú)比的恐懼和害怕回家去面對(duì)媽媽。不知道回家有一場(chǎng)什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn),孩子心里的那個(gè)怕呀,只有通過(guò)哭泣來(lái)宣泄內(nèi)心的這份恐懼……難怪乎孩子說(shuō)不相信這世界上有愛(ài),因?yàn)樗玫降膼?ài)都是有附加條件的。父母是根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量自己需要付出多少愛(ài)的。親愛(ài)的家長(zhǎng)以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,哪曾想,這樣的行為深深地傷害了孩子的心,讓孩子對(duì)父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)產(chǎn)生了極端地判斷與認(rèn)知,也打擊了孩子的自信。

  孩子說(shuō)完小伙伴A,我想起了孩子的另一個(gè)小伙伴B。這個(gè)小女孩也是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子,很活潑的性格。雖然和孩子不在一個(gè)學(xué)校,但是自從在輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)之后,很是投緣。關(guān)系比較好,周末也經(jīng)常在一起玩。她說(shuō)當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累。因?yàn)樽罱欢螠y(cè)試成績(jī)都不是很靠前了,所以,老師家長(zhǎng)對(duì)她都有些失望。而她自己因?yàn)槭チ舜笕藗兊馁潓櫠,心里一直也在忐忑這次期中考試的成績(jī),言語(yǔ)之間感嘆當(dāng)個(gè)好學(xué)生真累啊!我知道她的父母對(duì)她的成長(zhǎng)是傾注了許多關(guān)注的,也是非常用心的家長(zhǎng)?墒牵⒆有睦锏倪@份失落不知道他們體察到了沒(méi)有?我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時(shí),我們分析她為什么要說(shuō)這樣的話呢?因?yàn)樗恢被钤趧e人的眼光和評(píng)價(jià)里,忽視自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是她引以為傲的光環(huán),大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成績(jī),導(dǎo)致她也一直生活在這個(gè)光環(huán)里。由于缺少了對(duì)個(gè)體本身的內(nèi)在評(píng)判與自我價(jià)值的肯定,忽視了對(duì)自我本身的'正確認(rèn)識(shí),當(dāng)失利的時(shí)候,很容易被外界的評(píng)價(jià)左右,迷失在別人的眼光里。

  這兩件事,在我心里一直如鯁在喉,總想說(shuō)說(shuō)。其實(shí)這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見(jiàn),有時(shí)我們也會(huì)去做,只是我們沒(méi)有覺(jué)察而已。比如說(shuō),寶貝,考到九十分以上,我給你買(mǎi)個(gè)什么什么。比如說(shuō),寶貝,考到九十分以上,我?guī)闳ツ膬耗膬和。?duì)于十一歲左右的孩子,剛剛萌生的自我意識(shí)已經(jīng)讓他們開(kāi)始了思考與認(rèn)識(shí)。他們更看重的是家長(zhǎng)對(duì)他們的態(tài)度,而不是關(guān)注他們的分?jǐn)?shù)與排名超過(guò)關(guān)注他們本身。我們要做的是:

  一、做個(gè)打火機(jī),借合適的契機(jī)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情,點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,讓這種來(lái)自孩子本身的力量去推動(dòng)孩子前進(jìn)。

  二、做個(gè)暖手寶,當(dāng)孩子失利的時(shí)候,給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方,并找到解決問(wèn)題的方法并付之行動(dòng)。而不是用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量給孩子的愛(ài)有多少。

  三、幫助孩子認(rèn)識(shí)內(nèi)在的自我,建立正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng),和自己賽跑,追求自己的最佳表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長(zhǎng)與自我認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)縱向比較。

  四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài),一定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng),保持一種自信、積極、堅(jiān)韌、陽(yáng)光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗(yàn)中,孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會(huì)幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

  五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子,學(xué)習(xí)是孩子的事情,這種壓力也應(yīng)由他們來(lái)承擔(dān)。當(dāng)他們自己承擔(dān)起這種壓力的時(shí)候,他們就開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)任了。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)比孩子對(duì)學(xué)習(xí)還焦慮與擔(dān)心。你焦慮了,孩子就不焦慮了。因?yàn)槟愕谋憩F(xiàn)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事,而不是她的事。

  六、成長(zhǎng)比成功重要,成長(zhǎng)比成績(jī)重要!用平常心來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)!

初中期中考試作文 篇7

  有這樣一支歌曲,它時(shí)而讓人緊張無(wú)比,又時(shí)而讓人感到輕松愉快;有這樣一支歌曲,它時(shí)而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲,又時(shí)而有冥思苦想后突然恍然大悟的“嘖嘖”聲;有這樣一支歌曲,它時(shí)而急促,時(shí)而舒緩,時(shí)而明快,時(shí)而沉重——這,是一支期中考試進(jìn)行曲。

  期中考試進(jìn)行曲·前奏

  ——這是一段緊張而急促的旋律

  調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上課也聚精會(huì)神了;旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)尋覓著一位位想要超越的勁敵;名列前茅的同學(xué)虎視眈眈地望著第一名的寶座。一張張模擬試卷如車(chē)輪戰(zhàn)一般向我們發(fā)起進(jìn)攻;一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)如潮水一般一科高過(guò)一科地向我們襲來(lái);期中考試倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天一天地減小;我們的壓力和緊張的氣氛卻來(lái)愈來(lái)愈濃重。

  我思忖后寫(xiě)下了自己的目標(biāo):班級(jí)前2名,年級(jí)前10名。加快了復(fù)習(xí)的腳步與節(jié)奏,和僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間賽跑,向著目標(biāo)作最后的沖刺。每每在點(diǎn)點(diǎn)燈光下,和月亮一起并肩戰(zhàn)斗,那種疲倦和乏累向我襲來(lái)時(shí),我甚至想過(guò)放棄,想停下來(lái)歇一會(huì)兒。但我心底便有一個(gè)聲音說(shuō):“你不能停下來(lái),停下來(lái)只會(huì)讓后面更多的人超越!”我就這樣一直努力著,奮斗著……

  在一段強(qiáng)有力的音階后,前奏被推向了尾聲,真正的比賽打響了!

  期中考試進(jìn)行曲·ing

  ——這是一段很靜、很輕的旋律

  我們一個(gè)班的學(xué)生被分到了不同的考場(chǎng),也是不同的戰(zhàn)場(chǎng),是考驗(yàn)真槍實(shí)刀的時(shí)候了。這升入初中的第一場(chǎng)學(xué)習(xí)大賽,每一位同學(xué)都想收獲一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

  坐在考場(chǎng)里,同學(xué)們?nèi)匀粻?zhēng)分奪秒地記憶,背誦。

  第一場(chǎng)考試。

  剛發(fā)下試卷我的心還像揣了一只活蹦亂跳的兔子,“咚咚”地跳著。隨著筆尖在試卷上迅速地書(shū)寫(xiě);記憶的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座;背誦的一篇篇古文,一句句古詩(shī)十分流暢地寫(xiě)在試卷上;我漸漸變得平靜而放松,胸有成竹。就在我信心滿滿之時(shí),一道閱讀題如攔路虎一般出現(xiàn)在我眼前,幾經(jīng)思考仍然無(wú)從下筆。我看看周?chē)械耐瑢W(xué)依然是一臉輕松,奮筆疾書(shū);有的同學(xué)和我一樣眉頭緊鎖,苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉著積累的.答題經(jīng)驗(yàn);搜索著老師傳授的方法;我忽然微微一笑,腦海里擦出了一團(tuán)靈感的火花,寫(xiě)下了我滿意的答案。我認(rèn)認(rèn)真真,工工整整地寫(xiě)下了最后一個(gè)字,畫(huà)上了最后一個(gè)完美的句號(hào)。

  期中考試進(jìn)行曲·尾聲

  ——有人聽(tīng)出快樂(lè),有人聽(tīng)出憂傷

  7張?jiān)嚲砣及l(fā)下來(lái)了。

  同學(xué)們有的歡笑,有的懊惱;因嘗到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑,因考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)成績(jī)較差而懊惱。我也超越了自己的目標(biāo),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  這一支期中考試進(jìn)行曲,在“有付出終會(huì)有收獲,努力一定會(huì)得到回報(bào)!钡母柙~中漸漸結(jié)束了……

初中期中考試作文 篇8

  隨著時(shí)間的飛快流逝,期中考試將悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)呢?

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我建議大家不妨從以下幾個(gè)方面積極準(zhǔn)備在思想上認(rèn)真對(duì)待期中考試。因?yàn)槠谥锌荚囀悄銈儗W(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分,其目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力完善自己的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步在心理上要合理定位。期中考試來(lái)臨,許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是“怕”,怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì)被老師批評(píng)被父母責(zé)備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢?對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)來(lái)說(shuō),你應(yīng)該相信自己的實(shí)力,要樹(shù)立能考好的信心;對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也應(yīng)該相信自己努力了,就有理由考出理想的成績(jī)。

  希望大家能夠以平常心態(tài)來(lái)看待考試,克服考前過(guò)分緊張的情緒,以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試,同往常一樣心靜,在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平孔子說(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),因此,在考前每個(gè)人都要在任課老師的指導(dǎo)下,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行認(rèn)真梳理,建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),將知識(shí)融會(huì)貫通,特別是平時(shí)易做錯(cuò)的'題目,一定要讓它再一次在你的腦海里“放放電影”,爭(zhēng)取做到熟能生巧養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉,只有講究應(yīng)試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,不可大意,仔細(xì)推敲,先易后難。希望大家一定要銘記:遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以,一定要細(xì)心謹(jǐn)慎;遇到難題切莫驚慌,我難人難,不可畏懼,認(rèn)真思考,化難為易。力求做到合理分配時(shí)間,基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不失分,勇敢挑戰(zhàn)難題,并注意保持卷面整潔美觀期中考試也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本,擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一切!作弊是自欺欺人的做法,絕對(duì)不能彌補(bǔ)他學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會(huì)讓他失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。在這次考試中,大家要自尊自愛(ài),自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,共同營(yíng)造良好的考風(fēng),使之在我們的校園形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)同學(xué)們,在考試中可能不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者,但俗話說(shuō)的好:“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。”

  愿同學(xué)們克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,努力拼搏,用期中考試的成績(jī)來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力.最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮出自已最好的水平。

初中期中考試作文 篇9

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來(lái)了期中考試,考試前,我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。考試雖然過(guò)去了,但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,學(xué)習(xí)就像行車(chē),而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車(chē)輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,我發(fā)現(xiàn)我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。

  一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語(yǔ)文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!;A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門(mén)功課的`基礎(chǔ)。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到現(xiàn)在也不知道寫(xiě)的對(duì)還是錯(cuò),總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了,改一遍,又忘了。總是這樣,寫(xiě)了忘,忘了寫(xiě),天長(zhǎng)日久,什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

  二是數(shù)學(xué)開(kāi)拓思維地題目不愿思考。以前,我們地卷子上總有一些拓展思維地思考題,讓我們開(kāi)拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板地答案就OK了。媽媽說(shuō):人地大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活?墒俏揖褪峭祽校龅诫y題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我地大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我地大腦越來(lái)越靈活。

  三是讀書(shū)不善于思考,作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū),但是總是看個(gè)熱鬧,從不認(rèn)真思考,沒(méi)有真正吸收其中地營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有理解其中地含義、道理。因?yàn)樽x書(shū)沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”, 總是用一些華麗地語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫(xiě)不出自己地真情實(shí)感。好地文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我地作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己地真實(shí)情感,體現(xiàn)自己地思想,媽媽說(shuō)我地作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。

  最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打?墒俏也幻靼祝趺催@么頑強(qiáng),趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,只要細(xì)心,這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō),細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。

  再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

  同學(xué)們,讓我們共同努力吧,到時(shí)再一起分享成功的喜悅!

初中期中考試作文 篇10

  (一)這段記憶,值得

  剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開(kāi)朗,是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了!拔医行∧!彼@樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開(kāi)課本的第一頁(yè)給她看。這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。

  放學(xué)后我收拾好書(shū)包要走回家。到了路口又看見(jiàn)小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái),高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家!蔽掖稹班拧薄N业男闹幸埠芨吲d,以后不用一個(gè)人回家了,而且小娜看起來(lái)不像一個(gè)壞人。

  慢慢地我們漸漸熟悉了?次业膸缀尾惶,老師講過(guò)的題沒(méi)聽(tīng)懂又不敢再問(wèn)第二遍,這時(shí)下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。原來(lái)小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒,時(shí)間卻被我占用了,我覺(jué)得不好意思,不肯再問(wèn)她。小娜發(fā)覺(jué)了,就問(wèn)我老師上課講過(guò)的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

  轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過(guò)山車(chē)一類(lèi)驚險(xiǎn)的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽(yáng)光充沛,使我覺(jué)得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見(jiàn)著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色。“別慌,別慌,不要?jiǎng),我劃!”她很快地就讓船過(guò)了橋洞,我佩服極了。

  太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天上,我們?nèi)砸猹q未盡。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)放著歌曲“因你今晚共我唱,來(lái)日縱有千千晚星,亮過(guò)今晚月亮。都沒(méi)有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼。

  記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。

  (二)窗外之景

  春天的日子是松弛的,下午的陽(yáng)光,澄黃一片,有窗欞漫到教室里,晶瑩的的光滑的在課桌上散落,平鋪起一種安然恬靜。,三月的風(fēng)在窗外悠閑的掠過(guò),使那窗外的細(xì)枝輕微的顫起。

  難得享受一下在學(xué)校抽出的空閑時(shí)間,和那百色的花兒一起。坐在這么一個(gè)臨窗的位置有許多的風(fēng)景是可以享受到的。比如那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)。

  忽然間竄出的溫暖。讓那一樹(shù)樹(shù)的小苞也忽然開(kāi)放。不只是在哪個(gè)時(shí)間開(kāi)放的,但看見(jiàn)它們時(shí),是在一個(gè)同樣溫暖懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般,迷迷糊糊的伸著懶腰。陽(yáng)光就交織著不同的絢麗色彩,追逐著他們流動(dòng),讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透明。暖風(fēng)包裹著它們,輕輕地?fù)u動(dòng)。雙眼被陽(yáng)光蒙住了,蒙蒙朧似乎看到了一只雪白的手臂在揉著雙眼。

  純凈,白嫩只屬于三月初的花兒,懶懶的午睡時(shí)間過(guò)去了,那花兒也終于是清醒了?花影在眼前,映著玻璃浮動(dòng),心里便傳上了一股淡淡的清香。窗外,一樹(shù)樹(shù)花開(kāi),白色也會(huì)這般的濃厚的鋪開(kāi)?在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆;▋核坪踅K于找到了力量,花瓣終于舒展了,伸開(kāi)了,像天鵝優(yōu)美頸象的弧度,有力卻十分優(yōu)美的伸展開(kāi)。一片,兩片……一朵,兩朵……綴在窗外那幾支細(xì)枝上,交錯(cuò)有致的,自然而然的。片片澄黃的光暈,灑下來(lái),給它們披上一層明亮的淺淺金沙。

  你是否愿意?在午末的時(shí)候,從書(shū)中抬出頭來(lái),趁著一點(diǎn)休息的.時(shí)間,來(lái)看看那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)。你又是否會(huì)留意某一扇窗?窗外有澄黃的陽(yáng)光,在這暖暖的三月中,去尋找那一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)。

  就像這樣,在校園里,在座位上,細(xì)細(xì)的看一眼那已蓬勃的春天。

  (三)溫暖就是那么簡(jiǎn)單

  春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門(mén)高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖!}記

  終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們,似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊。

  考試過(guò)后,獨(dú)自一人彷徨在十字街頭,夕陽(yáng)籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日,落葉紛紛從樹(shù)上落下,微風(fēng)拂起,發(fā)出輕嘆似的聲響,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時(shí),一個(gè)滿臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊,用柔軟的聲音同我說(shuō):“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái),給你糖吃,很甜的,吃了就不會(huì)再傷心了!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜剑故曅α顺鰜(lái)。忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái),仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽(yáng)當(dāng)空的三月。其實(shí),溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。

  不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母,亦是給了我無(wú)限的溫暖。

  臨近模擬考,又開(kāi)起了“夜車(chē)”。不知不覺(jué),竟累的趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時(shí)候的我很是調(diào)皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長(zhǎng)大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺(jué)得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。其實(shí),溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已。

  縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復(fù),我依然記得那個(gè)抱,那簡(jiǎn)單的溫暖。

  溫暖,其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。