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師恩難忘話題作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的師恩難忘話題作文,歡迎大家分享。
師恩難忘話題作文1
忘不了您那日日夜夜忙碌的身影,在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失利時鼓勵的目光,忘不了您在我犯錯時嚴(yán)厲的面容,忘不了——
時間如流水,歲月不饒人,三載時光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即,對您卻仍舊依依不舍,對您那無私的恩情無以為報。
在那個陽光明媚的下午,我與您第一次相見,見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學(xué)這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項,而您,就是您的孜孜不倦,辛勤教誨,竟讓我的語文成績恍如隔世一般,踏著火箭扶搖直上。
是您點亮了我文學(xué)的.種子,是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能,讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。
我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想,那次是對我致命的打擊,望著卷子上慘不忍睹的分?jǐn)?shù),眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),強忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子,很是傷心,于是,您不停地安慰我,還打趣道,:“批卷子的老師沒細(xì)看,批錯了!备嬖V我失利在所難免,還對我說“老師相信你”那一句句話就如同強心劑一般,讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機。
是您讓我在失敗中奮起,勇敢地搏擊人生路上的大風(fēng)大浪,有了您的話語,我毫不退縮,無所畏懼。
也曾想起那漆黑的夜晚里,我坐在燈火通明的教室里,由于我坐在后排,您就不得不總到后面去詢問我是否有不會的,并且一道一道為我耐心的講解,讓我雖坐在后面卻聽到的更多。
您是否知道,您那特殊的關(guān)照讓一個孤獨的學(xué)生感到無限的溫暖,讓他在人生中奮勇向前。
時間依舊是一分一秒的流逝,無論我怎么努力,都不能阻止它的分毫逝去。
老師,您對我的三年恩情怕是我無法報答,您那無私奉獻(xiàn)的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋,讓我即便有家財萬貫都無法報答,但卻永生難忘。
畢業(yè)在即,真心的對您說一句“謝謝您,老師!”
師恩難忘話題作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每次讀到這句詩時,心里總會有一絲絲的悲涼。老師為我們付出了許多,最后卻什么也沒有得到。老師,我將永不忘記您的點滴之恩。
還記得初次見面時,您的身影深深的印刻在我的心上:風(fēng)度翩翩地走來,給人帶來清爽。沒想到,您居然是我們班的語文老師。因為喜歡您,所以上語文課時我分外專心。這位老師上課時,我從沒感到過疲倦,或許這就是所謂的`“親其師,信其道。”
洛克說過,禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行,主要從觀察,從那些有教養(yǎng)的人們的舉止上去學(xué)習(xí),經(jīng)過我的一番仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn),這位老師上課、下課,平常待人都非?蜌猓Y貌。我作為她的學(xué)生而感到驕傲!
寬容對于這位老師來說,并不算什么。記得有一次,我們班上的有一個同學(xué)做了一件讓人憤怒不已的事情。同學(xué)們都非常著急,就這位老師,她像一座山,平穩(wěn)的在原地不動,冷靜地思考著。最后,也是這位老師讓這件事平靜了下來,我打從心底里佩服她。
而且這位老師是肚子里揣了個地圖——知曉天下事,每次上課時,她總會滔滔不絕地給我們講故事,這讓我們是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,習(xí)作水平也上升了不少。
這位老師 還 非常的謙虛,不像別的老師,自己寫錯了字還怪學(xué)生。而他卻是謝謝我們?yōu)樗m正了錯誤。這讓我想起了一句諺語:寬闊的人平靜,博學(xué)的人謙虛。
轉(zhuǎn)眼之間,這位老師就教了我們兩年了,我們之間的關(guān)系也越來越親密了。
教師節(jié)快到了,可這位老師在教師節(jié)這天外出去開會了,就連她的節(jié)日,也得不停地忙碌。
老師啊!您從來沒睡過一次懶覺,沒有好好地出去旅游過一次,您休息一下吧!讓我在小學(xué)中的最后一個教師節(jié)深深地送上我的祝福吧:祝您節(jié)日快樂,萬事如意。
師恩難忘話題作文3
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,回憶這六年的小學(xué)生活,腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個人,也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師大概30多歲了吧,個子很高,瘦瘦的。她有著一頭烏黑的`長發(fā),臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下面是一雙能說會道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切,這透露出她對我們的關(guān)愛。
記得有一次,陳老師正津津有味地給我們講課,同學(xué)們也積極配合著老師,氣氛非;钴S。這時,陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動作,便用尖銳的眼光警告他?赡俏煌瑢W(xué)毫無發(fā)覺,反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下,他才反應(yīng)過來。陳老是板著臉走到他身邊,以前那種親切感已經(jīng)消失得無影無蹤了,變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子,批評道:“上課認(rèn)真點!不要在那里動來動去。你上課不聽,學(xué)不到知識,下課補再多也沒有用……”可見陳老師對我們的學(xué)習(xí)要求高,教學(xué)非常嚴(yán)格。
雖然陳老師上課嚴(yán)厲,但她有時候也很親切。
又一次,我們遇到一道難題,便去請教陳老師。陳老師聽了,二話不說,就耐心地給我們講解起來。他對我們的那種親切、和藹,是課堂上少有的,就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們,讓人聽著非常舒服。我們認(rèn)真地聽著,知道了這題該怎么做。后來,陳老師還夸我們是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中,我感受到陳老師喜愛學(xué)習(xí)的孩子,討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí),都能有所成就。
啊,陳老師!你像一位園丁,細(xì)心培育著我們這些祖國的花朵。你真是一位好老師!你讓我終身難忘!
師恩難忘話題作文4
在小學(xué)六年中,我有過許多老師。但惟獨小學(xué)六年級的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字,更教會了我做人的道理。就在前不久,一節(jié)英語課下課,同學(xué)們都出去上操。這時,我見同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的收科學(xué)報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過:我走到他跟前,裝作與他講話,趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄,倒在了另一個同學(xué)身上。頓時,耿嘎惱羞成怒,把我反推回去。可就在這剎那間,意想不到的.事情發(fā)生了:我撞到了玻璃門上,只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕,我和耿嘎都目瞪口呆,誰也想不到一個不起眼的舉動竟然會釀成如此嚴(yán)重的后果。這時,馬老師走過來。我想:完了,這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片,直奔我而來。見到我,便關(guān)切地問道:“怎么樣?有沒有扎傷你?”“沒有!焙髞,馬老師把我找來,對我語重心長地說:“孩子,記住以后不管發(fā)生什么事,都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了,也不能讓他扎傷自己!玻璃碎了,可以再安;而人如果受傷了,說什么也來不及了。亡羊補牢,猶未為晚。”馬老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈,給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對我的關(guān)懷與幫助,更是無微不至。記得六年級剛開學(xué)的時候,馬老師讓每個班干部輪流拖地。這一天,輪到我了,但我怎么拖也拖不干凈。這時,馬老師在我耳旁輕聲地說:“傻孩子,在家里沒干過家務(wù)活吧?拖地不是把地弄濕了,是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當(dāng)馬老師看到我“略有所成時”,會心地笑了。
馬老師,如果說我是花兒,那您就是綠葉,將我托起,接受陽光的洗禮;如果我是雛鷹,那您就是蒼鷹,哺育我成長。馬老師,謝謝您!
師恩難忘話題作文5
小學(xué)六年,我遇到的老師有好幾位,但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課,她總是微笑著走進(jìn)教室。每逢看到她那親切的笑臉,我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝,但施老師的笑臉永遠(yuǎn)不會消失,她對我教誨的恩情更是難忘。
記得上六年級第一堂課,那是語文課。只見施老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她先做了自我介紹,然后開始講第一課:《我們愛你啊,中國!》,我記得內(nèi)容是這樣的:“當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的'碧波,帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問我:“沈曉燕,書中出現(xiàn)了龍井茶,你還知道中國有哪些茶?”其實這個問題很簡單,我懂,可是我一緊張竟記不起來了。這時,施老師微笑著對我說:“別緊張,答錯了沒關(guān)系喲。”不知怎么我居然想了起來。在施老師的教導(dǎo)下,我學(xué)到了許多知識。
施老師笑容滿面、和藹可親,給我留下了深刻的印象,她的教誨之恩更使我難忘。
記得那次評“三好生” ,我落選了。放學(xué)后,我默默地走出教室,竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了,她笑著對我說:“怎么了,嘴上掛油瓶了?”我忍不住笑了。施老師語重心長地說:“同時,你沒選上不要氣餒。你沒被選上,也說明你有不足的地方,你應(yīng)該取長補短……”我記住了施老師對我說的話。從此,我便奮發(fā)向上,終于各方面取得令我滿意的成績。
十年樹木,百年樹人。施老師,您用自己的言行為我們樹立了榜樣,千言萬語一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。施老師,您的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘話題作文6
望著眼前一堆小山似的語文試卷,心中只留下無盡感慨。不知何時,我的語文成績像過山車一般,飛速下滑。曾經(jīng)熟悉的題型,早已沒了最初的得心應(yīng)手,每每看到它們,我就像無頭蒼蠅一般,大腦一片空白,看著昔日本應(yīng)該做對的題目現(xiàn)在一道錯成一片,我的心情莫名煩躁。
“怎么?這就想放棄了?輕柔的聲音在耳邊響起。語文老師溫柔的聲音像一座大鐘,敲得我一震,是啊!不能輕易放棄,但我……真的可以嗎?老師似乎看出我的想法,明亮的眼眸中閃著動人的光彩!澳憧刹荒茌p言放棄。∵@些題沒有那么難,掌握思路和技巧,就迎刃而解了。你看,像這道題……
我順著老師的思路,一點點將過去的知識撿起來。一套套題,一本本書,一點點進(jìn)步。終于,到了檢驗的時刻。
我滿懷信心走進(jìn)考場,迎面而來的不是得心應(yīng)手,而是一片茫然,感覺曾相識,下筆卻無比猶豫。走出考場,我知道,我自己又考砸了,心中充滿了委屈與不甘。過去幾周的努力,成山的試題,就像一場虛無的夢,夢醒了,什么都不記得了。
在忐忑不安的等待中,終是到了出成績的一刻,意料之中,極差,和之前一樣,沒有太大變化。我心中接受著這個噩耗,卻也準(zhǔn)備真的放棄了。
“付鈺卓!抬頭看到老師那充滿關(guān)懷和期待的目光,我破防了,一下哭了出來,似乎哭泣能發(fā)泄過往的不甘。老師皺起了眉頭,她沒有過多的安慰我,而是拿起試卷,帶我分析題型,細(xì)致到了極點,可此時此刻的我,心中想的只有放棄,她似又看穿我的內(nèi)心,靜靜的'看著我,那目光,沉靜中有似無聲的責(zé)備,終于,我妥協(xié)了。
慢慢地,慢慢地,我的努力與付出終于有了回報,一點點,一點點,我的成績終于提上來。昔日的冷眼嘲諷也終于變成了羨慕,可這背后的努力和辛酸,也許,只有我和老師知道。
老師,謝謝您!您的堅持和付出成就了現(xiàn)在的我!多年后回味往事,在記憶深處,總會有您辛勤付出的影子,師恩難忘!
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