門優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的門優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
門優(yōu)秀作文1
走錯門的小兔聽到奶奶生病的事，小兔不顧風(fēng)雪正大，急忙拿起點(diǎn)心，向奶奶家奔去，走錯門的小兔作文。走著走著，小兔迷路了。它附近只有一棟破舊的小屋。它走到門前，問道：“請問里面有人嗎？”“進(jìn)來吧！”屋里傳出一陣熱情的聲音。小兔已經(jīng)凍得直打哆嗦，它想進(jìn)去暖和暖和，于是，它推開門，進(jìn)去了。“砰！”身后的門被關(guān)得緊緊，一只又瘦又高的狼站在門口說：“你來得太好了，我好些日子都在盼著你來呀！”小兔心一驚，馬上又裝作沒事的樣子笑了笑。狼本來想馬上吃掉小兔，可它想好長時(shí)間自個(gè)也怪悶的`，就決定讓小兔陪自己聊聊天，于是，它說：“外面風(fēng)雪這么大，傻子才出門呢！”這時(shí)，小兔可憐兮兮的走到狼面前，說：“好心的先生，您讓我住在這里吧，我是個(gè)沒家的孩子！”小兔嗚嗚的哭了起來�！澳愀陕镆∵@里？”狼覺得很奇怪�！拔业昧艘环N可怕的病，家里人把我趕了出來，知道我有病都躲著我�！崩且宦�，眼睛瞪得像核桃樣的：“什么？！你有病就往我這里跑，你以為我是誰？你快滾出去，滾出去！”狼想揍小兔，但又怕染上病。“難道你也要趕我走么？”小兔一邊往外走，一邊說。“那我們再見吧！”“我來開門！”狼不想讓小兔碰家里的任何東西。“我可不是傻子，吃了你這個(gè)有病的兔子，我也活不長！”狼跑到屋外，身怕兔子靠近自己。小兔走進(jìn)風(fēng)雪中，回頭像狼揮了揮手，就急忙跑了。狼望著遠(yuǎn)去的小兔，狠狠地跺著腳說：“記住，我可不想再見到你這倒霉的兔子！”
門優(yōu)秀作文2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機(jī)課終于到啦！
教微機(jī)的老師來了，給我們發(fā)布課程表，繼續(xù)對我們說：“今天我們?nèi)ノC(jī)室練習(xí)打字，輸入三首詩�！苯淌依镱D時(shí)一片沸騰，大家像一群麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來，有的說把課程趕緊寫完，可以玩電腦了，有的人驕傲地說：“太簡單了！我一分鐘可以打好幾首詩�！边�有的人就想早點(diǎn)寫完，便可以玩游戲。這時(shí)老師說：“電腦上不可以玩游戲，否則會卡機(jī)的。”一聽這話，同學(xué)們像泄氣的.皮球，剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外，現(xiàn)在變得鴉雀無聲。
過一會兒，老師便把我們帶進(jìn)了微機(jī)室，微機(jī)室里除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進(jìn)去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開電腦，我們打開word后，便得心應(yīng)手地打起字來。不一會兒，三首詩就打完了。我也放開了心思玩起電腦來。下課鈴響了，我們也玩過癮了，便走出了微機(jī)室。
我喜歡微機(jī)課，因?yàn)槲C(jī)課非常輕松自在，我期盼下周的微機(jī)課快快到來。
門優(yōu)秀作文3
小時(shí)候，我住在奶奶家，大門很高，我把手伸直了才能碰到門把，大門很重我推不動。奶奶還有一個(gè)大院子，院子的門是綠色的，無論白天還是黑夜，它總是開著。
那時(shí)奶奶家旁有一條無名小溪那里的水很清，水流也不大，只要還沒開飯，我就會拉著爸爸去那兒抓魚。我常常在媽媽的呼喚下遲遲歸來，吃完飯我也不會閑著，我獨(dú)自一個(gè)跑到田地里去抓青蛙玩，因?yàn)橐晕叶嗳盏淖デ嗤芙?jīng)驗(yàn)，我知道在夏天的傍晚一定會有成群結(jié)隊(duì)的青蛙從土洞里鉆出來。幾乎是不費(fèi)吹灰之力。到了夜晚，我們一家人便圍在一個(gè)小房間里看電視嘴里吃著熱氣騰騰的糕餅，時(shí)有同村的老奶奶走進(jìn)門敞開著的大門送一些好吃的食物。
上學(xué)了，我們搬到了城市里，起先，我覺得我們的新房子十分好看，可是住了不到兩年，我就發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情，每家每戶都緊閉著大門，在電梯時(shí)人人都緊閉著雙唇，似乎人都是用鐵做的似的。我望著他們，感到陽光似乎也暗淡了下來，樹木花草也變成了灰色，河流也變得渾濁起來，天空灰蒙蒙的`，在這個(gè)人情淡漠的世界里，一切都是灰色的，心靈的大門始終是關(guān)閉著的。
那扇門一直關(guān)著，生銹了，漸漸地這扇門再也開不開了，讓我們把那扇心靈的大門打開吧！
門優(yōu)秀作文4
不久前的一天，我站在自家那熟悉的門前，雖然手中有鑰匙，但遲遲不愿開門，這扇門喚起了我的記憶 ，很久以前，全家還住在鄉(xiāng)下，屋子的大門是非常簡易的厚木板門白天，有很多鄰居來串門，大人們坐在門檻上就拉起了家常我們小朋友在門前還未澆上水泥的沙地上玩沙子，時(shí)而用沙子堆出個(gè)城堡，時(shí)而用沙子下面的泥捏成一個(gè)個(gè)小人，時(shí)而用一些樹枝丫做成一棵棵樹，鄉(xiāng)下的門不僅是我們的出入之門，就連燕子也喜歡飛到我們鄉(xiāng)下的家門口安家記得有一年，燕子?jì)寢屵�下了五個(gè)蛋有天，我笨手笨腳地站到桌子上，輕輕地把燕子蛋放在手心，那蛋綠瑩瑩、熱乎乎的不一會兒，我又悄悄地把蛋放了回去，因?yàn)槟鞘茄嘧計(jì)寢屝膼鄣膶殞殹?/p>
后來，我們搬進(jìn)了城里新家，那門是一扇沉重的防盜門外加一扇安全鐵門雖然環(huán)境好多了，但我心中時(shí)時(shí)感到孤獨(dú)，不知道鄰居是男是女，是老是少，連門里面居住了幾口人也不知道打那時(shí)起，我們?nèi)胰说男撵`之門也好像關(guān)閉了我感到孤獨(dú)、寂寞，漂亮的房間卻如籠子。
終于，我沉不住氣，把門打開，在那一刻鄰居家的`門也打開了，出來一個(gè)和我差不多年紀(jì)的小男孩，捧著個(gè)陀螺“來，我們?nèi)マD(zhuǎn)陀螺去”我主動招呼他“OK，一起去吧”他很樂意 小區(qū)下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β暎沁呌謧鱽硪魂囮囆鷩W聲，原來是小朋友們在游泳從那時(shí)起，我們打開了房門，走出了樓道，融入了小區(qū)，同時(shí)打開的，是我們的“心門”
門優(yōu)秀作文5
路在腳下走，走著走著，眼前升起一扇大門。我滿心歡喜地推開大門，幻想著門后另一個(gè)世界……..一束光從門縫中穿入，瞳仁染上一片金黃，卻失望地看見——打開門后，又是一條全新的路，只是比原先那條，更加曲折。
頓時(shí)，陷入沉思：是否勇敢前行？或者止步駐足？
回頭望，不知已經(jīng)走了多久！那些密密麻麻，深深淺淺的腳印，每一處都烙上歲月的痕跡和汗水的洗禮！身后還有一群，與從前的我像極了，咬牙堅(jiān)持著。在一條條未知盡頭的路上摸爬滾打。
畢竟，我們都是有夢想，有追求的一代人！
然而，每當(dāng)我一次又一次滿懷希望推開大門時(shí)，一次又一次的'失望沖擊著那顆疲憊的心。
向前眺，路的終點(diǎn)到底還有多遠(yuǎn)？當(dāng)我的人生走到一個(gè)高點(diǎn)，前方便“準(zhǔn)時(shí)”升起一扇大門，門后永遠(yuǎn)是更加崎嶇的路，要么準(zhǔn)備放棄就止停步；要么就永遠(yuǎn)走下去！總有一些人，在路途中發(fā)覺后悔，然后…….掉入深不見底的懸崖。
除非，等待下一扇大門升起，十年…….二十年……..五十年……誰也說不透。
路上人不能停，門前人不能邁。
我想，還是繼續(xù)向前走吧！走過的路已經(jīng)太多太多，獻(xiàn)出了青春、歡笑、淚水、熱情……即使硬著頭皮，再不情愿，也要打開下一扇大門。
畢竟，我們都是有夢想，有追求的一代人。
門優(yōu)秀作文6
夏天，烈日連連，我們準(zhǔn)備去海邊玩。
我們期待了三個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地，在主場鲘門，我看到沙灘上人山人海，很壯觀。
我們中午吃完飯，迫不及待地向大海奔去，我過去游泳的時(shí)候浪太大了，都把我打得人仰馬翻，頭往下喝了一口水。水很咸，浪很大，所以我套上了游泳圈，防止再次被浪打翻，這樣也很安全，不會溺水。玩著玩著覺得這個(gè)玩法很無聊，突然想到了一個(gè)新的玩法，人坐在游泳圈上面，浪一來就被沖回岸上，就像漂流一樣爽歪歪啊！
到晚上了，我們吃完飯，下去海邊抓螃蟹。我跑到海邊用電筒一照，就看到了無數(shù)只小螃蟹在沙灘上開開心心地跑來跑去，我們小心翼翼地把小螃蟹放進(jìn)桶里。一個(gè)小時(shí)過去了，桶里的螃蟹全都是小的螃蟹，很多都是手指一樣大小的螃蟹。我們換了一個(gè)地方抓螃蟹，我和我的一個(gè)朋友去抓它們。
我們原地在玩沙子，沒走多遠(yuǎn)，就聽到了一聲大叫：“我們這里有一只很大的螃蟹！”
“哇！真的呀！”我們跑過去，果真發(fā)現(xiàn)最大的那只螃蟹，張牙舞爪的，沒有哪只螃蟹能比它大了。我們興奮地圍著大螃蟹歡蹦亂跳。
回去的`路上，我還發(fā)現(xiàn)了一只跟手掌一樣大的螃蟹，而且還是母的，帶著小寶寶，回到酒店，到了第二天就把螃蟹放生了，然后戀戀不舍地踏上了歸程。
我愛鲘門。
門優(yōu)秀作文7
這是一個(gè)比暑假還漫長的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語文、數(shù)學(xué)、英語、寫作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級群里，我玩著大家分享的作品，覺得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開始在屏幕上隨機(jī)移動，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會有積分獎勵，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來的.積分會減少，還會遭到系統(tǒng)彈出對話框的“嘲笑”：“你打錯啦”！自己的作品受到老師的表揚(yáng)，我感到很開心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
門優(yōu)秀作文8
在森林里，有許多動物快樂地生活著。
一天，森林里的獅子王闖出了森林，看見一扇門，獅子非常好奇，于是，用頭猛地撞了一下，沒想到，門沒撞開，頭倒是長了個(gè)包，這下獅子發(fā)火了，于是，就召集了森林里所有的動物，對大家說：“這扇門很奇怪，讓你們觀察下有沒有其它奇怪的'地方�！贝笙笳f：“切，這扇門不就是一扇普通的門嘛，看我的！”說完，大象也用頭撞了一下，頭也起了包，門沒有一道裂痕�！斑�，奇怪了，一般的門被我撞一下就開了，根本不用鑰匙，這次是怎么回事？”大象疑問地說。
獅子又說：“誰能把這個(gè)門打開……”話音未落，大熊搶著說：“我來，我來�！闭f完大熊狠狠地用腳踢了一下，就摔倒在地上了，腳也腫了，門還是絲毫未動，大熊也開始懷疑了。
這時(shí)聰明的猴子來到門前，用手敲了敲門，說：“請問里面有人嗎？”說完，門就開了一些，小兔子也來說：“請問里面有人住嗎？”門又開了一些，最后，小松鼠也來到門前，用溫柔的聲音說：“我們可以進(jìn)去嗎？”最后，門終于打開了。
它們進(jìn)去后，看見了一大餐的美味佳肴。大象和大熊也跑過去，問也不問，直接吃了起來。小白兔、獅子和小松鼠看了很生氣，于是走了出去，它們剛出去，門就關(guān)上了，大熊和大象被關(guān)在了里面。
后來，大家才明白，只有懂禮貌，門才會自然地開。
門優(yōu)秀作文9
半夜里，人們都沉浸在夢鄉(xiāng)當(dāng)中，呼呼大睡，非常甜美。突然街口傳來了一陣急促的敲門聲，并伴有一個(gè)醉漢的喧囂吵鬧。
“娘�。￠_門啊，娘啊！開門啊”不用多說，一定是街口阿慶家了，他們家是附近一帶有名的了。早年，一個(gè)婦人沒了丈夫，獨(dú)自扶養(yǎng)一個(gè)兒子長大。怎奈兒子不聽話，終日游手好閑，在外惹事生非�，F(xiàn)在這幾年算是知道老老實(shí)實(shí)得做一份工了，怎么料想這兒子又喝酒上癮，每天晚上都是喝到伶仃大醉才回家。而且還經(jīng)常不帶鑰匙，回家以后屋子門關(guān)以后總要大聲敲門叫醒母親。
后來街坊四鄰里幾個(gè)好管閑事又喜歡表現(xiàn)公義的嬉嗦婆在白天就以嬉笑的口氣責(zé)罵這個(gè)兒子，說他大半夜吵醒母親是不對的。這個(gè)當(dāng)兒子的慢慢得也感到了慚愧，聽到這些責(zé)罵就低下了頭，他并不是不孝順的人，只是有時(shí)候多喝了酒有些不清醒了。 后來的一些天，人們再也沒有聽見過深夜里的`敲門聲……原來這個(gè)當(dāng)兒子的夜晚來到家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙就直接躺家門口睡覺了，不再敲門，不再想打攪母親以及街坊鄰舍。第二天早上醒的早就有早早上班走了。
只是他不知道，那些天里他家門其實(shí)是開著的，只是虛掩著。
門優(yōu)秀作文10
我的家鄉(xiāng)在甬江口上，是一座江南名城，秀麗的風(fēng)光和誘人的小吃引來了游客，但我最引以自豪的還是那五花八門各具特色的橋。
橋，他反映了我們寧波魚米鄉(xiāng)的特點(diǎn)，為美麗的甬城增添姿色。橋的樣子有很多：有拱的、有平的、有石頭做的……真是星羅棋布，數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)人們漫步在月湖湖畔時(shí)，十幾步就能看到一座橋。當(dāng)我去三江口時(shí)，就能see靈橋、琴橋、江廈橋等等。你說我們寧波的橋多不多？
靈橋要算這里最有名氣了。它很橫跨在三江上，下面沒有橋墩只有一個(gè)大橋洞，下面可以通過十幾噸的大船，它的造型與它的鄰居“琴橋”差不多。靈橋 “爺爺”的身上每天都有成千上萬的車子和人們經(jīng)過。靈橋一共經(jīng)過3次“體檢”但現(xiàn)在還是挺立在江上，任老天爺風(fēng)吹雨打，也不退縮。靈橋四周的景色也很美。人們站在靈橋上，向下遠(yuǎn)望，東望江水滔滔，西眺虎丘擁翠，兩岸的高樓大廈臨水而立，看著這副迷人的.景色，會使你留連忘返。
隨著時(shí)代的發(fā)展，寧波在前進(jìn)�，F(xiàn)在，各種各樣的水泥橋和立交橋代替了古老的石頭橋。我們寧波正在建造世界上最長的跨海大橋：杭州灣跨海大橋。它規(guī)模宏大，雄偉壯觀。等到20xx建成通車后，我請你們到這里來參觀。
我愛美麗的家鄉(xiāng)，我更愛那家鄉(xiāng)五花八門的橋
門優(yōu)秀作文11
在我們班，有一扇綠色的門。它全身都留有傷痕，搖搖欲墜，是殘疾中的典型。弄成它今天這個(gè)樣子的還是我們班踢門的學(xué)生們。
寒冬的一個(gè)早上，同學(xué)們來到班級，坐在坐位上。風(fēng)，透過那扇綠色的門，吹了進(jìn)來，冷得讓人發(fā)抖。同學(xué)甲覺得很冷，便走到門面前，把腳一伸，門重重地關(guān)上，發(fā)出“啪”的一聲悲鳴，灰塵從上面“嘩啦啦”地落下。甲同學(xué)一甩頭，滿意地走會坐位，也不為門憐惜一下。人稱“每心沒肺”。
一分種后，乙同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地來了！他還好，本來是想用手去開門的，但可能是甲同學(xué)踢得太大力，乙同學(xué)怎么開也開不了，再看看教室里已經(jīng)有人因?yàn)樗膭幼鞫Φ亩亲犹哿�，乙同學(xué)為了面子，甩甩腿，一踢，門開了。乙同學(xué)進(jìn)去后，全班同學(xué)喊道：“好冷，關(guān)門吶！”乙同學(xué)才想起自己還沒關(guān)門，又走回去，再一踢，門關(guān)了，灰塵滾滾地落下�？蓱z的門。
一上事例每天至少要重復(fù)三次。某日，班主任終于發(fā)現(xiàn)了快斷氣的.門，說：“以后誰再踢這扇門，一腳罰五元，用來以后維修門的資金�！贝蠹覜]了聲。從那以后，就再也沒看見有誰踢門了，有也是少數(shù)的。
鏡頭回轉(zhuǎn)到門身上，它傷痕累累，還是只有一個(gè)字可以形容――殘。我拿著話筒，采訪了一下門：“請問你現(xiàn)在這個(gè)樣子，最想說什么呢？”我問�！拔乙欢ㄒ涯切┨哌^我的臭小孩們揍一頓！”門憤恨地說。我趕緊逃開，不要怪我，我曾經(jīng)就踢過那么一腳。對不起，我不是故意的……
門優(yōu)秀作文12
有的時(shí)候，成功和失敗只隔一扇門。
——題記
天灰蒙蒙的，下著陰沉沉的牛毛細(xì)雨。我的思緒飛到了兩年前。
那天也是下著如絲般的細(xì)雨。我認(rèn)為我鋼琴彈得還不錯，于是報(bào)名參加了一個(gè)全國性的鋼琴比賽。
我不安地等著。
下一個(gè)就歸我了。我緊張得手腳冰涼，就像被關(guān)進(jìn)了大冰箱。我能彈好嗎？我行嗎？
終于，主持人叫到了我的名字。我的'心里像有一只小兔子，亂蹦亂跳。我向評委們鞠了個(gè)躬，坐到舞臺最明亮的位置——三角架鋼琴的前面。
我小心翼翼地觸碰著每一個(gè)琴鍵，生怕彈錯了。但越是小心越彈不好，琴聲斷斷續(xù)續(xù)的，不時(shí)還有一些雜音。我用余光掃了掃舞臺下，發(fā)現(xiàn)有幾百雙眼睛盯著我，我頓時(shí)感到臉上在發(fā)燒，手背上像有幾百只螞蟻在爬。
我試圖用鑰匙打開我的心靈之門。可我總是找不到那把冷靜之匙。
我聽到臺底下傳來微弱而又清晰的唏噓聲。我又不經(jīng)意看到了評委們失望的眼神，不由得更加慌張起來。
終于，我攤倒在我的心靈之門前。我又朝評委們鞠了個(gè)躬，邊搖頭邊嘆著氣走了下來——我失敗了。成功和失敗就差一扇門啊！我卻找不到那把開門的鑰匙……
我望著窗外的細(xì)雨，搖了搖頭，嘆了口氣，又走到了鋼琴旁……
門優(yōu)秀作文13
晚上，我和老爸老媽一起逛了老門東。
可老天似乎和我們開了一個(gè)玩笑，剛出門，雪就像一個(gè)個(gè)白色精靈從天而降，又像芭蕾舞演員似的踮起腳尖，輕輕地落到人們的肩上、車上、地上……
本以為這樣的天氣應(yīng)該不會有多少人，可一到那兒我就傻眼了，摩肩接踵的人潮把整條街?jǐn)D得水泄不通。
還沒走到老門東的牌坊，秦淮燈會那美輪美奐的彩燈就把夜空照得燈火通明。道路兩旁造型萌態(tài)十足、憨態(tài)可掬的人物花燈更是讓我邁不開腿。一個(gè)紅臉大漢，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，一只手摸著二尺長須，另一只手捧著書卷，這不正是素有美髯公的關(guān)云長嗎！在關(guān)羽身旁黑眉細(xì)目，白面長須的就是奸詐陰險(xiǎn)的曹孟德，在金光閃閃的袍服襯托下顯得十分威風(fēng)。
繼續(xù)往里處走，我仿佛走進(jìn)了彩燈的.世界。突然一條騰空的鯉魚出現(xiàn)在我的眼前，通體金黃，鱗光閃閃，惟妙惟肖，池中璀璨閃耀的蓮花燈優(yōu)雅地綻放著，這象征著富貴吉祥，年年有余。
再往深處走，前面閃出一只俏皮可愛、超級肥胖的大豬，它站在一堆金銀珠寶的上方瞇著眼、咧著嘴，似乎在說：“大好啦，令年我成了眾星捧月的吉祥物啦！”的確，大家都舉著手機(jī)和它拍照，都想沾沾它的福氣……
門優(yōu)秀作文14
我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,從小我就對語文這科產(chǎn)生了濃厚的興趣，我最喜歡的一門功課作文。每次寫作文時(shí)，我就文思泉涌，寫下一篇篇令我深感自豪的文章。我是個(gè)喜歡大自然的人，每次望見荷塘淺笑的漣漪，梢頭傲視風(fēng)霜的梅花，雨簾中躍動的'是綠意，陽光下跳躍的是“碎銀”，這為我創(chuàng)造了靈感。也許這就是學(xué)習(xí)好語文的秘訣吧！
我喜歡語文，這也是因?yàn)樾W(xué)時(shí)語文老師的淳淳教誨。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她總是把一篇文章的重點(diǎn)抽出來，稍加分析，然后讓我們一起吸取這些知識。寫作文時(shí)，她叫我們要寫真實(shí)的事例，由于我小學(xué)時(shí)太懶了，寫作文總是寫一點(diǎn)點(diǎn)，水平幼稚不優(yōu)美，老師知道后，就跟我說：“寫作文并不是要很好，但你也不要寫得太幼稚，想想周圍，雨幕，藍(lán)天，白云，哪些可以讓你那雙隱形的翅膀自由的飛起來！”聽了她的話后，我常留心觀察，發(fā)現(xiàn)，原來周圍的事物都是這么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一點(diǎn)也不苦惱，作文水平也隨之提高，在這期間我對語文更喜歡了。
語文無處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時(shí)很復(fù)雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但些時(shí)正是你學(xué)習(xí)境界得到升華。其實(shí)語文并不是只限于一個(gè)小范圍，同一道題，它的表述方法千姿百態(tài)。
總而言之，我就是喜歡語文，一種心底說不出的愛，一種莫名其妙的感覺！
門優(yōu)秀作文15
門，是普通的、常見的，不論是玻璃門、鐵門，還是昂貴的門，都比不過一種門——心靈之門。
心靈之門，總是在與朋友、父母、老師的談話中不經(jīng)意打開，使我們的心情變得更愉悅，身體變得更輕盈，心變得更美。陌生的人，與你進(jìn)行的每次交流，也都可能讓你更加了解他，成為朋友。那次，我打開了心靈上的那扇門。
那是一個(gè)早上，我同往常一樣，來到了學(xué)校，溫暖的陽光照在我身上，同學(xué)們紛紛向我問好。在上到第三節(jié)課時(shí)，我為了一根筆而與同學(xué)吵了起來，最后，那名同學(xué)去找老師告了狀后就不再理我。我的臉拉得老長老長，此時(shí)，我的'火氣正在噌噌地往上冒，我十分不開心，拿著一張紙?jiān)谀莾盒箲崱?/p>
“明明是他故意搶走我的筆，不還給我，還笑話我沒錢買筆，我才跟他吵起來的嘛，跟我有什么關(guān)系，我又沒有錯�！蔽覟樽约簶O力地爭辯著，委屈極了�！袄蠋熢趺茨苓@樣，不分青紅皂白地就亂罵我，真是氣死那個(gè)人了！”我十分不甘地想著�！叭绻銢]錯，他為什么會告狀呢？”老師問我。我支支吾吾，一個(gè)字也回答不上來，只好灰溜溜地回了教室。
又過了幾天，那名同學(xué)竟然和我道歉，讓我不可思議，我的火氣也在他誠懇地道歉中慢慢地熄滅了，我坐下，與他聊起來，聊著聊著，我們便敞開了心扉，打開了心靈之門，我也從此知道了，心靈之門的打開，是靠著真誠和原諒這兩把鑰匙。
世上最珍貴的便是心靈之門，而它的打開，你知道是哪兩把鑰匙了嗎？
【門優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
門優(yōu)秀作文10-25
門其實(shí)開著優(yōu)秀作文09-19
門優(yōu)秀作文(精選15篇)01-11
門優(yōu)秀作文(通用15篇)01-11
門優(yōu)秀作文通用15篇01-11
門優(yōu)秀作文(合集15篇)03-14
門其實(shí)開著優(yōu)秀作文（精選59篇）05-19
門優(yōu)秀作文集合15篇03-14
門的作文05-30