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以高考為話題的作文

時間:2022-07-19 09:54:15 話題作文 我要投稿
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以高考為話題的作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的以高考為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以高考為話題的作文

以高考為話題的作文1

  生命誠可貴,愛價更高。若為自由故,兩者皆可拋。

  自由是什么?

  鳥兒說:“離開鳥籠,飛向天空,自由飛翔,這就是自由。”

  學生說:“沒有考試,沒有作業(yè),沒有老師、父母的拘束,這就是自由�!�

  彈指一揮間,我從幼稚走向成熟,已不再是個不懂事的孩子了,殊不知,自由也漸漸離我遠去。

  小升初時,本以為考上重點初中,就能輕松點,可現(xiàn)實呢?上了初中,面對學校嚴格的管理,老師嚴厲的管教,父母期待的.目光,面對激烈的競爭,壓力不知不覺大了起來。學校為了能在中考名聲遠揚,老師為了讓學生在中考有理想的成績,給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過一場又一場的考試,一次又一次的排名,一堆又一堆的作業(yè),我們已經(jīng)傷痕累累,叫苦連天,老師不但不理解我們,還下了一道又一道的“圣旨”。

  翻開每天被安排得滿滿的計劃表,自由分配的時間幾乎沒有了,被拋到了九霄云外。每天都在學習中度過,真是“學習燒不盡,煩惱吹又生!”

  給我一點自由,我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�;給我一點自由,我要躺在碧綠的草原上,感受微風吹過的氣息;給我一點自由,我要……

  我真想高聲吶喊:“成長也需要自由!”擁有自由,小樹定會成長的更高更強壯!自由就是萬里晴空翱翔的海鷗,自由就是藍天飄動的朵朵白云,自由就是無憂無慮的一只小鳥。

以高考為話題的作文2

  美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話,讓人一時半會兒醒不過神來。

  他說,幾年前,他被邀請擔任一個詩歌比賽的評審,需要讀六百本當年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉,不過所有詩集都通過了初審,寫得都不錯。可是,當他好不容易讀完了這些詩集,卻無奈地承認,沒有哪本給他留下深刻印象,因為,這些詩好雖好,卻大多好得很平庸。

  “沒有人試圖出奇制勝,我本來盼著有本特別差的,找到一個‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’,每個都不錯�!卑蕴卣f。

  這番話讓人有所開悟。原來,好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”,沒有鮮明個性,一團和氣,大同小異,難怪都“好得很平庸”。

  現(xiàn)在,處處都是“聰明人”,都是志存高遠的“好詩人”和“好孩子”,沒有幾個愿意“試著做得像傻瓜”,因為創(chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個性確實不容易,而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是,許多人犧牲了思想的個性和文學的理想,亦步亦趨,謹小慎微,到后來抬頭一看,大家的.青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線出品,外觀不錯,質(zhì)量不錯,可惜都是一個樣。

  好詩人太多而“壞詩人”太少,好孩子太多而“壞孩子”太少,這究竟是一種進步還是一種退步?我不知道怎么來回答,只是希望在身邊能看到幾個“差得有個性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年,更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。

  素材運用:“文似看山不喜平”,人的個性更是不能千篇一律,沒有自己的特色。對待那些與眾不同的年輕人,我們不應(yīng)該帶著不解的眼光,而是應(yīng)該包容和欣賞,因為正是這種不迎合,才催生了創(chuàng)新,才推動了社會的進步。

以高考為話題的作文3

  我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的,帶著像感冒一樣的溫柔。

  記得有那樣一個傳說:人死了,他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來。為了做這件事,他的鬼魂要把生平所經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾,腳印永遠不滅�?v然橋已塌了,船已沉了,路已翻修鋪上柏油,河岸已變成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會一個一個浮上來。

  有那么一天,我們要在密密的樹林里,在黃樹葉底下,拾起自己的腳印,如同當年撿拾堅果�;ㄊ袩羧鐣儯L街萬頭攢動,我們區(qū)分開密密的人腿撿起腳印,一如當年拾起擠掉的鞋子�?纯茨莻€湖!有一天,我們得砸破鏡面,撕破天光云影,到水底去收拾腳印,一如當年來集鵝卵石。在那個供人歌舞跳躍的'廣場上,你的腳印并不完整,大半只要腳尖或只有腳跟。

  在你家門外、窗外、后院的墻外,你的燈影所及,你家梧桐的陰影所及,我的腳印是一層鋪上一層,春夏秋冬千層萬層,一旦全部涌出,恐怕高過你家的房頂。

  我的一肩一背能負載多少腳印,一根針尖上能站多少天使。

  如果可能,要連你的腳印一并收拾妥當。

  而我,我要撿回來的不只是腳印。那些歌,在我們唱歌的地方,四處有拋擲的音符,歌聲凍在原處,等我去吹一口氣,再響起來。那些淚,在我流過淚地方,熱淚化為鐵漿,倒流入腔,凝成鐵心鋼腸。舊地重游,以往的記憶還原成漿還原成淚,老淚如陳年舊釀。人散落,淚散落,歌聲散落。我一一仔細收拾,如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。

以高考為話題的作文4

  我在一樓的教室里,播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場的學長學姐們一個干凈整潔的環(huán)境。當我拿著報紙在玻璃窗上擦出刺耳的聲音時,我的心為之一動。心里想著2年之后我也將面臨高考,心中不免有些擔憂。以我現(xiàn)在的成績,想上北大、復(fù)旦根本不可能,可是我卻日念夜念都是它們的名字。

  原來夢想和現(xiàn)實差得很遠。

  學業(yè)恍恍惚惚、希望學長學姐不要和我一樣!

  XX年的高考已經(jīng)過了一天,我無法知道此時的高考生在做什么?大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧?那他們是否在夢中也還惦記著明日的考試呢?這覺,怎么也睡不安穩(wěn)吧!或許,還有一種人,此時他家的燈都已熄滅了;唯獨剩下他的臺燈一直亮著。

  一考定終身,怎么都得拼一拼啊!

  不管怎么樣;我祝學長學姐鴻運當頭,一馬當先,贏得頭籌!

  我在一樓的教室里,播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場的學長學姐們一個干凈整潔的環(huán)境。當我拿著報紙在玻璃窗上擦出刺耳的聲音時,我的心為之一動。心里想著2年之后我也將面臨高考,心中不免有些擔憂。以我現(xiàn)在的`成績,想上北大、復(fù)旦根本不可能,可是我卻日念夜念都是它們的名字。

  原來夢想和現(xiàn)實差得很遠。

  學業(yè)恍恍惚惚、希望學長學姐不要和我一樣!

  XX年的高考已經(jīng)過了一天,我無法知道此時的高考生在做什么?大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧?那他們是否在夢中也還惦記著明日的考試呢?這覺,怎么也睡不安穩(wěn)吧!或許,還有一種人,此時他家的燈都已熄滅了;唯獨剩下他的臺燈一直亮著。

  一考定終身,怎么都得拼一拼啊!

  不管怎么樣;我祝學長學姐鴻運當頭,一馬當先,贏得頭籌!

以高考為話題的作文5

  大家可別小看了風,風也有十二般變化。

  風剛出生的時候力量很小,因此取名叫微風。(.)微風很討人喜歡,所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽,有了微風就能有好精神。當然微風不知道!

  隨著年齡的增長,時間的流逝,微風走遍了很多地方,交了很多朋友,性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見:每到一個地方就使出渾身力氣,把所有的灰塵和贓物都吸收到你上,這樣一直做下去你就會有無窮的`力量!最好你去找暴雨幫忙,只要一下暴雨,灰塵就會四處散開,自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興,連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人,因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此,微風便到處吸收贓物,把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以,微風所到之處,無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了,又因微風不再是力量小的微風了,因此取名叫狂風。

  狂風有了力量就胡作非為,甚至忘了自己的故友黃沙,把黃沙也吸進了它的身體!一次,狂風不小心走進了死亡沙漠,本來沙漠里全是黃沙的朋友,不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它,把它陷在了沙漠。這時,盡管它力氣大,成了龍卷風但是也永遠&ld

  quo;不見天日”。

  風本天性善良,但也走上了這條路,真是可惜!

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  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的以高考為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以高考為話題的作文

以高考為話題的作文1

  生命誠可貴,愛價更高。若為自由故,兩者皆可拋。

  自由是什么?

  鳥兒說:“離開鳥籠,飛向天空,自由飛翔,這就是自由。”

  學生說:“沒有考試,沒有作業(yè),沒有老師、父母的拘束,這就是自由�!�

  彈指一揮間,我從幼稚走向成熟,已不再是個不懂事的孩子了,殊不知,自由也漸漸離我遠去。

  小升初時,本以為考上重點初中,就能輕松點,可現(xiàn)實呢?上了初中,面對學校嚴格的管理,老師嚴厲的管教,父母期待的.目光,面對激烈的競爭,壓力不知不覺大了起來。學校為了能在中考名聲遠揚,老師為了讓學生在中考有理想的成績,給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過一場又一場的考試,一次又一次的排名,一堆又一堆的作業(yè),我們已經(jīng)傷痕累累,叫苦連天,老師不但不理解我們,還下了一道又一道的“圣旨”。

  翻開每天被安排得滿滿的計劃表,自由分配的時間幾乎沒有了,被拋到了九霄云外。每天都在學習中度過,真是“學習燒不盡,煩惱吹又生!”

  給我一點自由,我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�;給我一點自由,我要躺在碧綠的草原上,感受微風吹過的氣息;給我一點自由,我要……

  我真想高聲吶喊:“成長也需要自由!”擁有自由,小樹定會成長的更高更強壯!自由就是萬里晴空翱翔的海鷗,自由就是藍天飄動的朵朵白云,自由就是無憂無慮的一只小鳥。

以高考為話題的作文2

  美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話,讓人一時半會兒醒不過神來。

  他說,幾年前,他被邀請擔任一個詩歌比賽的評審,需要讀六百本當年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉,不過所有詩集都通過了初審,寫得都不錯。可是,當他好不容易讀完了這些詩集,卻無奈地承認,沒有哪本給他留下深刻印象,因為,這些詩好雖好,卻大多好得很平庸。

  “沒有人試圖出奇制勝,我本來盼著有本特別差的,找到一個‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’,每個都不錯�!卑蕴卣f。

  這番話讓人有所開悟。原來,好得四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”,沒有鮮明個性,一團和氣,大同小異,難怪都“好得很平庸”。

  現(xiàn)在,處處都是“聰明人”,都是志存高遠的“好詩人”和“好孩子”,沒有幾個愿意“試著做得像傻瓜”,因為創(chuàng)新、創(chuàng)造、捍衛(wèi)個性確實不容易,而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是,許多人犧牲了思想的個性和文學的理想,亦步亦趨,謹小慎微,到后來抬頭一看,大家的.青春、人生和事業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都像流水線出品,外觀不錯,質(zhì)量不錯,可惜都是一個樣。

  好詩人太多而“壞詩人”太少,好孩子太多而“壞孩子”太少,這究竟是一種進步還是一種退步?我不知道怎么來回答,只是希望在身邊能看到幾個“差得有個性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年,更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。

  素材運用:“文似看山不喜平”,人的個性更是不能千篇一律,沒有自己的特色。對待那些與眾不同的年輕人,我們不應(yīng)該帶著不解的眼光,而是應(yīng)該包容和欣賞,因為正是這種不迎合,才催生了創(chuàng)新,才推動了社會的進步。

以高考為話題的作文3

  我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的,帶著像感冒一樣的溫柔。

  記得有那樣一個傳說:人死了,他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來。為了做這件事,他的鬼魂要把生平所經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾,腳印永遠不滅�?v然橋已塌了,船已沉了,路已翻修鋪上柏油,河岸已變成水壩,一旦鬼魂重到,他的腳印自會一個一個浮上來。

  有那么一天,我們要在密密的樹林里,在黃樹葉底下,拾起自己的腳印,如同當年撿拾堅果�;ㄊ袩羧鐣儯L街萬頭攢動,我們區(qū)分開密密的人腿撿起腳印,一如當年拾起擠掉的鞋子�?纯茨莻€湖!有一天,我們得砸破鏡面,撕破天光云影,到水底去收拾腳印,一如當年來集鵝卵石。在那個供人歌舞跳躍的'廣場上,你的腳印并不完整,大半只要腳尖或只有腳跟。

  在你家門外、窗外、后院的墻外,你的燈影所及,你家梧桐的陰影所及,我的腳印是一層鋪上一層,春夏秋冬千層萬層,一旦全部涌出,恐怕高過你家的房頂。

  我的一肩一背能負載多少腳印,一根針尖上能站多少天使。

  如果可能,要連你的腳印一并收拾妥當。

  而我,我要撿回來的不只是腳印。那些歌,在我們唱歌的地方,四處有拋擲的音符,歌聲凍在原處,等我去吹一口氣,再響起來。那些淚,在我流過淚地方,熱淚化為鐵漿,倒流入腔,凝成鐵心鋼腸。舊地重游,以往的記憶還原成漿還原成淚,老淚如陳年舊釀。人散落,淚散落,歌聲散落。我一一仔細收拾,如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。

以高考為話題的作文4

  我在一樓的教室里,播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場的學長學姐們一個干凈整潔的環(huán)境。當我拿著報紙在玻璃窗上擦出刺耳的聲音時,我的心為之一動。心里想著2年之后我也將面臨高考,心中不免有些擔憂。以我現(xiàn)在的成績,想上北大、復(fù)旦根本不可能,可是我卻日念夜念都是它們的名字。

  原來夢想和現(xiàn)實差得很遠。

  學業(yè)恍恍惚惚、希望學長學姐不要和我一樣!

  XX年的高考已經(jīng)過了一天,我無法知道此時的高考生在做什么?大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧?那他們是否在夢中也還惦記著明日的考試呢?這覺,怎么也睡不安穩(wěn)吧!或許,還有一種人,此時他家的燈都已熄滅了;唯獨剩下他的臺燈一直亮著。

  一考定終身,怎么都得拼一拼啊!

  不管怎么樣;我祝學長學姐鴻運當頭,一馬當先,贏得頭籌!

  我在一樓的教室里,播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場的學長學姐們一個干凈整潔的環(huán)境。當我拿著報紙在玻璃窗上擦出刺耳的聲音時,我的心為之一動。心里想著2年之后我也將面臨高考,心中不免有些擔憂。以我現(xiàn)在的`成績,想上北大、復(fù)旦根本不可能,可是我卻日念夜念都是它們的名字。

  原來夢想和現(xiàn)實差得很遠。

  學業(yè)恍恍惚惚、希望學長學姐不要和我一樣!

  XX年的高考已經(jīng)過了一天,我無法知道此時的高考生在做什么?大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧?那他們是否在夢中也還惦記著明日的考試呢?這覺,怎么也睡不安穩(wěn)吧!或許,還有一種人,此時他家的燈都已熄滅了;唯獨剩下他的臺燈一直亮著。

  一考定終身,怎么都得拼一拼啊!

  不管怎么樣;我祝學長學姐鴻運當頭,一馬當先,贏得頭籌!

以高考為話題的作文5

  大家可別小看了風,風也有十二般變化。

  風剛出生的時候力量很小,因此取名叫微風。(.)微風很討人喜歡,所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽,有了微風就能有好精神。當然微風不知道!

  隨著年齡的增長,時間的流逝,微風走遍了很多地方,交了很多朋友,性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見:每到一個地方就使出渾身力氣,把所有的灰塵和贓物都吸收到你上,這樣一直做下去你就會有無窮的`力量!最好你去找暴雨幫忙,只要一下暴雨,灰塵就會四處散開,自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興,連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人,因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此,微風便到處吸收贓物,把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以,微風所到之處,無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了,又因微風不再是力量小的微風了,因此取名叫狂風。

  狂風有了力量就胡作非為,甚至忘了自己的故友黃沙,把黃沙也吸進了它的身體!一次,狂風不小心走進了死亡沙漠,本來沙漠里全是黃沙的朋友,不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它,把它陷在了沙漠。這時,盡管它力氣大,成了龍卷風但是也永遠&ld

  quo;不見天日”。

  風本天性善良,但也走上了這條路,真是可惜!