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有趣的一次試驗(yàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的一次試驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的一次試驗(yàn)作文1
暑假里，我做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是把醋和小蘇打混合。
試驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了兩個(gè)玻璃杯、一袋小蘇打、一瓶醋和一盒火柴。實(shí)驗(yàn)開始了，我首先往第一個(gè)杯子里倒了三勺白醋，然后，我用勺子小心翼翼地把一勺小蘇打倒入醋里。這時(shí)，我看到白醋就像煮開的水一樣直往上面冒泡。你看：那大大小小的白色的氣泡從醋里一嘟嚕，一嘟嚕地冒上來，發(fā)出“嘶嘶”的聲音。我連忙劃了一根火柴放入冒泡的杯子里。這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，剛才還是熊熊燃燒的火柴，現(xiàn)在一遇到那些升起來的氣體馬上就熄滅了。我又劃了第二根火柴，把它放入第二個(gè)空的杯子里，火柴還在第二個(gè)空的'玻璃杯里繼續(xù)燃燒著，火柴那紅紅的火焰在玻璃杯里不停地跳動。這是為什么呢？同是火柴，為什么有的繼續(xù)燃燒，有的卻熄滅了呢？是什么東西使燃燒的火柴熄滅呢？是不是在混合醋和小蘇打的過程中有一種新的物質(zhì)在產(chǎn)生？
我?guī)е鴨栴}打開電腦，從網(wǎng)上找到了資料：小蘇打是堿性物質(zhì)，醋是酸性物質(zhì)。堿性物質(zhì)和酸性物質(zhì)混合了，就中和了他們的PH值，產(chǎn)生了中性的物質(zhì)碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點(diǎn)是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳制作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會導(dǎo)致人和動物的死亡。同時(shí)，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人們在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的時(shí)候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達(dá)到解暑的目的。
媽媽的話，把我心中的疑問都解開了。這次試驗(yàn)讓我深深的體會到：做試驗(yàn)是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。它讓我在游戲中學(xué)到知識。以后我還要多做做這樣的試驗(yàn)。
有趣的一次試驗(yàn)作文2
春天，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。休息了一個(gè)冬天的“螞蟻軍團(tuán)”也出動了。當(dāng)我看到這些“踏實(shí)肯干”的“小精靈”時(shí)，心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時(shí)候會有什么樣的反應(yīng)呢……
說干就干，正逢星期天，我捉來幾只“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實(shí)驗(yàn)的“犧牲品”。我又從衣柜里翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗(yàn)就可以進(jìn)行了。
來到院子里，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對這突發(fā)狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一只螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的`遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結(jié)果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈里“左沖右突”，我又畫了一個(gè)稍小的圈，螞蟻被圍困在圈里，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最后，我于心不忍，終于將小螞蟻放了出去。
回到家后，我的腦子里頓時(shí)涌現(xiàn)出了100個(gè)問號：為什么螞蟻在樟腦丸畫的圈中會無法“突出重圍”？為什么螞蟻在樟腦丸畫的白線前會遲疑？……經(jīng)過一番詢問與探查，我終于得到了答案：原來樟腦丸驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會遲疑。因?yàn)槲浵佒饕坑|角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
這次試驗(yàn)，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會到了實(shí)踐的樂趣，體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡恼嬲x！
有趣的一次試驗(yàn)作文3
今天，我在圖書館借了一本《十萬個(gè)為什么》到家里來看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然有一道難題難住了我：“雞蛋在鹽水里真的可以浮起來嗎？”我想了想，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)去驗(yàn)證一下。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也決定來幫我。我按照書上的指示，把材料都準(zhǔn)備好了，又套了一次性手套，就開始做試驗(yàn)。我先往杯子里倒了些清水，又加了點(diǎn)鹽，再把雞蛋放了下去。我雙眼緊緊盯著雞蛋，過了一分多鐘，我有些不耐煩了，用筷子動了動雞蛋，只見雞蛋往上漂了漂，接著又沉下去了，我不耐煩地“啊——”了一聲，媽媽看見我這副樣子，說：“你要向愛迪生學(xué)習(xí)，就像他說的：‘失敗也是我所需要的’一樣”。我聽了，急得皺了皺眉頭，心想：“那是我鹽放少了？還是雞蛋太重了呢？到底是什么��？！”我把我想的都講給了媽媽聽，媽媽想了想：“那就得看你的了�！�
我把大的雞蛋換成了小的鵪鶉蛋，又在水里多加了一勺鹽，并用筷子均勻攪拌，我把眼睛睜得像兩顆龍眼，然后眨都不眨，死死地盯著杯子�！皨寢�！媽媽！鵪鶉蛋浮起來了！快來看呀！再不看就錯(cuò)過了！”我高興地一蹦三尺高。鵪鶉蛋慢慢地浮起來了，原來《十萬個(gè)為什么》里說的都是對的，雞蛋在鹽水中可以浮起來�！翱蛇@是為什么呢？”我疑惑地問媽媽。媽媽微笑地回答我：“因?yàn)辂}水的'密度比雞蛋的密度高，所以就可以浮起來�！薄霸瓉硎沁@樣��！”我點(diǎn)頭稱贊。
這個(gè)鹽水浮雞蛋的試驗(yàn)真是好有趣啊，這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了好多道理，真的是一舉兩得啊！
有趣的一次試驗(yàn)作文4
蠟燭燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的`位置 一次有趣的試驗(yàn) 何笑恬 課間十分鐘時(shí)，我聽說今天的作文課要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做什么呢？我心想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只聽見德老師說：“這節(jié)課，我來給大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄白鍪裁茨�？”“怎么做好呀？”同學(xué)們議論紛紛。“我實(shí)驗(yàn)的題目是：誰能不濕了手，就取出這個(gè)硬幣？”德老師一邊說一邊晃了晃一枚硬幣，并把它扔進(jìn)一盆水里�！澳么泳W(wǎng)�！薄澳每曜訆A�！薄澳么盆F吸�！薄澳谩蓖瑢W(xué)們議論紛紛。德老師一邊擺手一邊說：“你們這些辦法，我都不用。我只用：蠟燭、打火機(jī)和一個(gè)杯子就可以取出來�！薄安豢赡堋！薄熬褪恰！薄皩Α！薄皠e急，看我做�！钡吕蠋熣f。 試驗(yàn)開始了，只見德老師拿著一根蠟燭，然后把它固定在水中。
她又用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。這里，蠟燭燒得非常旺。最后，她拿起一個(gè)杯子，然后倒過來，輕輕地扣在蠟燭上�；鹈缏×�，水也隨著火的變小慢慢地流進(jìn)了杯子。最后，火苗熄滅了。這里，水也都流進(jìn)去了。這里，德老師可以輕而易舉地拿出硬幣，并且不濕手。“太神奇了！”“不可思議！”“哇！”“簡直不敢相信！”“這怎么可能？”同學(xué)們都不不敢相信自己的眼睛。“我來告訴你們吧�！钡吕蠋煹靡庋笱蟮卣f：“這是因?yàn)椋合灎T燃燒需要氧氣，而我把杯子扣在蠟燭上時(shí)，氧氣就少了。蠟燭火苗也就變小了。最終，氧氣被用完了，火苗也熄滅了。這里外面的氣壓高，杯子里面氣壓低，于是水就代替了原來氧氣的位置。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇呀！
有趣的一次試驗(yàn)作文5
一個(gè)星期六的早晨，百無聊賴的我隨手從書架上取了一本書，書名是《每個(gè)小學(xué)生都能自己做的科學(xué)游戲》。一看這書名，我便立即有了興致，津津有味地翻動起來……突然，我的目光落在了一個(gè)名叫“泡泡沒了”的小試驗(yàn)標(biāo)題上�！鞍。吭诜试硭锛尤氪�，就吹不出泡泡來了？”我將信將疑，自言自語起來。不如，我親手做個(gè)試驗(yàn)吧！
于是，我從抽屜里翻出一根藍(lán)色的吸管，從柜子里取出一塊肥皂掰下一小塊，放進(jìn)杯子里。我又去拿來了一小瓶醋。我又往裝了肥皂的'杯子里加入了大半杯水，再把肥皂搗碎，讓它全部融化在那一大半杯水里。
小試驗(yàn)開始了！我把書拿來，按部就班，照著書上的步驟一步步操作下來。我拿吸管沾了沾肥皂水。為了使吹出的泡泡又大又圓，我鼓起腮幫子，漲紅了臉，用力一吹。咦？泡泡怎么沒有出現(xiàn)呢？肥皂水像煙花似的從吸管的另一頭飛濺出來。我又仔細(xì)地看了看書，發(fā)現(xiàn)除了力度之外，其它都沒有做錯(cuò)�！耙苍S是我力氣用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一點(diǎn)的力氣輕輕地慢慢地吹。噢！吹出來了！�。√昧�！陽光下的泡泡有的像一串串糖葫蘆，有的像一串串葡萄，還有的像一串串珍珠閃閃發(fā)光，在陽光的照射下映著我的笑臉。我在心里夸贊自己：“以后做事就是應(yīng)該這樣，先想想自己什么地方做錯(cuò)了，然后再改正！”最后，我根據(jù)書上的要求，把醋倒進(jìn)了裝肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水搖勻。不知道這實(shí)驗(yàn)是否能成功，試試吧！
見證奇跡的時(shí)刻到了！我拿吸管沾了沾搖勻后的溶液，把嘴湊上去，像剛才一樣小心翼翼地一吹……果然，泡泡沒了！
小試驗(yàn)成功了！我迫不及待地想要揭開謎底，便又仔細(xì)地看了一遍書，這才明白：原來，醋是酸性的，而肥皂水是堿性的，兩者混合時(shí)就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)—酸堿中和。這樣，就吹不出泡泡來了。
科學(xué)很有趣。��！哪怕是身邊的一些簡單現(xiàn)象，其中也蘊(yùn)藏著科學(xué)原理。我要做生活中的有心人，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，學(xué)到更多知識。
有趣的一次試驗(yàn)作文6
雙休日的中午，媽媽說要喝茶。于是，我就拿出一個(gè)小蠟燭，點(diǎn)燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什么辦法能讓火自動熄滅呢？
在我的再三請求下，媽媽答應(yīng)了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個(gè)小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的'一個(gè)透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了無數(shù)個(gè)小問號。
我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心里在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？
剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的孩子，興奮地跳著舞。又一轉(zhuǎn)眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍(lán)色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細(xì)了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個(gè)小精靈，“嘰”的一下鉆進(jìn)了導(dǎo)火線，一股青煙也隨之而來。
我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。
這時(shí)，我上網(wǎng)搜索了起來：人，呼吸時(shí)需要氧氣。當(dāng)用玻璃瓶罩住它時(shí)，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒�？僧�(dāng)氧氣越來越少時(shí)，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當(dāng)氧氣完全用完時(shí)，蠟燭就會自動熄滅了。
通過這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了：身邊的一切都需要你探尋。
有趣的一次試驗(yàn)作文7
上課鈴響了，只見語文老師左手提著一個(gè)小籃子，右手捧著語文課本走進(jìn)教室。大家都不知道她要干什么，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。
老師看著我們一臉疑惑的樣子，笑著說：“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，好不好？”聽說是實(shí)驗(yàn)，大家都興奮地喊起來：“好！好！好！”。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出水瓶，將清澈的水倒入瓶子中，拿出一個(gè)雞蛋，她先問同學(xué)們：“雞蛋如果放入水瓶中，是會沉下去，還是浮上來？”班里的同學(xué)開始七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說雞蛋肯定沉下去，因?yàn)殡u蛋比水重，有的同學(xué)認(rèn)為浮上來……老師又問：“同意沉下去的同學(xué)請舉手�！庇幸淮蟀氲耐瑢W(xué)將手舉起�！澳峭飧∩蟻淼耐瑢W(xué)請舉手”這會剩下的同學(xué)便把手舉起來了。她將雞蛋緩緩的放入水中，雞蛋慢慢的沉下去了。選擇沉下去的`同學(xué)立刻鼓起掌來，歡呼自己的勝利。她接著說：“別急，還有呢！”真是會吊人胃口啊，她又拿出一包鹽，把鹽倒進(jìn)瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里來回?cái)嚢�。剛開始，瓶里的雞蛋并沒有什么反應(yīng)，同學(xué)們都屏住氣，瞪大眼睛，恐怕錯(cuò)過了精彩的一瞬間。
一秒、兩秒……雞蛋還是像一位老大爺似的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谄康住＠蠋熡职阉锏碾u蛋攪了幾圈，雞蛋還是沒反應(yīng)，她又將鹽倒了進(jìn)去。這回，雞蛋真有反應(yīng)了，雞蛋在水里轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，慢慢的漂浮水面上了。
“浮上來了，浮上來了！”全班沸騰起來了。“為什么加了鹽雞蛋會浮起來呢？”同學(xué)們議論紛紛。看著我們個(gè)個(gè)疑惑不解的樣子，語文老師笑著對我們說：“同學(xué)們，那是因?yàn)辂}水的密度比清水密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，所以就會浮在水面上了�！甭犃死蠋煹脑挘覀儾呕腥淮笪�。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，通過這次試驗(yàn)，我明白了生活中處處有科學(xué)，我們要多探究，多學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
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