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我們，你們，他們作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我們，你們，他們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們，你們，他們作文 篇1
我們里有你，也有我；你們里有你，沒(méi)有我；他們里沒(méi)有你，也沒(méi)有我。
——題記
�。ㄒ唬┪覀�
“手牽手一步兩步三步四步望著天／一顆兩顆三顆四顆連成線(xiàn)……”
我們里只有兩個(gè)人，我，和你。
你慢慢悠悠地來(lái)到我面前：“那本碟，看完沒(méi)？”“沒(méi)！”我不耐煩地推開(kāi)你，走出教室，你跟了上來(lái)。來(lái)到雙杠下，你輕松地爬了上去：“你上不來(lái)了吧？哈哈哈哈……”“笑什么笑？快拉我一把……那么用力干嗎……哎呀！疼……”終于，上去了。我和你并肩坐在雙杠上，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。你問(wèn)我：“你的心情好象很不好呀！怎么了？”“我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，一切變得也好快，友誼太脆弱，你不敢碰。你會(huì)離我而去嗎？”“或許有一天我們會(huì)分開(kāi)，但你要記�。汉湍阋黄鹦^(guò)的人，你可能忘記；但和你一起哭過(guò)的人，你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，分開(kāi)算得了什么……“你把頭枕在我的肩上，悠閑地瞇著眼睛。我很羨慕你，真的。你永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)、熱情、開(kāi)朗。
我喜歡和你在一起的感覺(jué)……
�。ǘ┠銈�
“原諒被你帶走的明天……原諒被你帶走的永遠(yuǎn)……”
你離開(kāi)了我。雖然是同班同學(xué)，雖然天天見(jiàn)面，但我們從不說(shuō)話(huà)。
你們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，我在教室的角落看著你們，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)奈，悲傷。你從來(lái)沒(méi)有注意到我。也許，你和我在一起不會(huì)快樂(lè)，我們的性格大不相同，你開(kāi)朗，我孤僻，我們不可能成為永遠(yuǎn)的朋友�？粗愕男θ�，我也笑了，很開(kāi)心的笑了，因?yàn)槟憧鞓?lè)。你快樂(lè)，是我最大幸福。
你們一起看碟，一起爬雙杠，一起望著天空，我真希望坐在你身邊的`那個(gè)人還是我�；蛟S，真的不可能了。
我喜歡看著你快樂(lè)的樣子……
�。ㄈ┧麄�
“每一次／都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)／每一次／就算很受傷也不閃淚光……”
我離開(kāi)了那個(gè)城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)城市，那里，沒(méi)有你。
來(lái)到一個(gè)陌生的地方，我變得更加沉默，很少和別人接觸，別人都說(shuō)我是“冷血族”的人，我不反對(duì)。面對(duì)著外界的一切，我都淡淡地說(shuō)：“我拒絕�！�
他們不了解我，因?yàn)樗麄兝餂](méi)有你。他們打打鬧鬧，他們靜靜地并肩坐著，他們一起哭，一起笑。這些，都好象是你我從前的影子，也可以說(shuō)，曾經(jīng)的我們是他們的影子。我真希望他們里有你，這樣，我就可以看到你，看到你開(kāi)心的笑容。我也曾試著和他們交流，但他們和我不是同一個(gè)世界的人，怎么可能在一起歡笑？沒(méi)有你的日子，我無(wú)端地害怕起來(lái)。
我喜歡在他們的歡笑中回憶著你……
后記：我們里沒(méi)有你，仍舊有我；他們里有你，仍舊沒(méi)有我；他們里仍舊沒(méi)有你，也仍舊沒(méi)有我。
我們，你們，他們作文 篇2
那一天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，三尺講臺(tái)，遇見(jiàn)你們。
周四又是平凡的一天，下午三節(jié)課后，我又走在去往大操場(chǎng)的路上，一想到即將要跑三圈，我的腿就止不住的顫抖果不其然因?yàn)闃O差的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后方，一直都沉浸在極大的挫敗感之中�；氐桨嗉�(jí)繼續(xù)上課，三位陌生的年輕人暫且將我從青春的苦澀中拉了回來(lái)，原來(lái)他們是班主任老師的第一屆學(xué)生，距離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去五年整。五年的時(shí)間，讓他們從一個(gè)青澀中學(xué)生成長(zhǎng)為初入大學(xué)的成年人，看著他們成熟的身影，嘴里蹦出的第一個(gè)字便是哇！
第一個(gè)講話(huà)的`是一位學(xué)霸學(xué)姐，她說(shuō)在我們這個(gè)年齡時(shí)，學(xué)習(xí)是很自覺(jué)的事，并沒(méi)有想很多，只是覺(jué)得自己現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想很感謝以前的自己，謝謝她很努力，才讓我有機(jī)會(huì)接觸到外面的大千世界。在這樣一種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了很多，受到了許多歷練，總之，在青春年少時(shí)拼搏的這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。是啊，14歲的我們不需要顧慮太多，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，打好地基，踏踏實(shí)實(shí)的完成這一過(guò)程，才能站的更高，望得更遠(yuǎn)！
其他二位學(xué)長(zhǎng)也做了感悟，其中令我印象很深的是這一句話(huà)其實(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中，你不難發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是唯一的出路，也不足以成為衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總�(gè)人選擇的青春并不一樣，但它卻是一個(gè)人出人頭地的最好平臺(tái)，我們能在這一過(guò)程中，得到歷練，得到成長(zhǎng)，能成為更好的自己，能過(guò)上想要的人生。
你們?cè)谥v臺(tái)上，我們?cè)谂_(tái)下；你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們追逐夢(mèng)想，你我正值風(fēng)華正茂。
成長(zhǎng)，重要的是過(guò)程而非結(jié)果；成熟，也并不意味著世故圓滑；而青春，沒(méi)有人能給出標(biāo)準(zhǔn)答案，你我只能拼盡全力，奮力一搏。借魯迅先生的期望：能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，終有一天，你我都會(huì)點(diǎn)燃青春夢(mèng)想的火炬，做時(shí)代的潮兒！
我們，你們，他們作文 篇3
男孩，仿佛是瀟灑的象征，這稱(chēng)謂從來(lái)就擲地有聲�？墒�，我們要對(duì)你們說(shuō)——重男輕女的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，女孩也撐起了半邊天。只因女孩越來(lái)越受贊譽(yù)，于是你們總有意無(wú)意的表現(xiàn)自己，借此爭(zhēng)取在女孩心中有一席之地，留下美好的形象。但是，別以為大大咧咧就是瀟灑，不拘小節(jié)就是大度。要知道，男子漢的形象可不是這樣。
午休時(shí)分，女生都在教室里睡覺(jué)，很是安靜。不料你們?nèi)宄扇旱刈哌^(guò)，大概是耐不住那一分安靜吧，你們把地板踏的“咚咚”響，說(shuō)話(huà)“咚咚”響，說(shuō)話(huà)的聲音提高了八度，真是把我們氣的紛紛抬頭怒視你們。第二天，我們派了代表與你們談判。再后來(lái)，高音喇叭被一片大聲的“噓噓”聲所代替，即“小聲點(diǎn)” ——總算大功告成了，多謝你們的真誠(chéng)合作。
千萬(wàn)不要誤會(huì)是在數(shù)落你們，你們男孩就是不定型�？纯次覀兣�，愛(ài)好游泳、溜冰絕不是三分熱度;在瞧瞧你們自己，一會(huì)兒熱衷于打電子游戲機(jī)，一會(huì)兒又如癡如醉地埋在小說(shuō)里，這會(huì)兒，或許又鬼迷心竅地學(xué)起打桌球來(lái)了，還偶爾吸一支煙或喝一杯酒。別以為根煙、酒掛上鉤了才叫有“男人味”，其實(shí)那是最令女孩反感、厭惡的“怪味”。免了，免了，別再跟自己過(guò)不去，還是學(xué)乖點(diǎn)吧。
男子漢喲，你們最講江湖義氣。義氣，不是不能講，而是不愿看到你們因?yàn)橹v義氣，而眼青鼻腫地出現(xiàn)在我們面前。
說(shuō)了你們那么多的不是，自然忘不了你們的可愛(ài)之處。我們最喜歡你們格守信用核對(duì)我們工作的支持。說(shuō)到工作能力，對(duì)比我們，你們是普通地比我們強(qiáng)。在吃苦耐勞，不怕臟不怕累方面，你們還是我們效仿的頂呱呱的.榜樣。想起班級(jí)開(kāi)的舞會(huì)就好笑。平日里啥舞都不在話(huà)下的你們，這會(huì)兒卻規(guī)規(guī)矩矩地坐在那里，連聲說(shuō):“不會(huì)，不會(huì)�！�。罷了，罷了，我們只好打破那似乎是約定俗成的規(guī)矩，主動(dòng)請(qǐng)你們跳舞了!嘖嘖，真比請(qǐng)大家閨秀出閨房還難。沒(méi)辦法，真是一群“怪胎”!啥原因，只有你們自己才知道。 話(huà)還未說(shuō)完。好男兒志在四方。莫等閑，還有半邊天等著你們撐起呢!勿讓女孩獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，你們說(shuō)是嗎?
我們，你們，他們作文 篇4
災(zāi)難中的孩子們，堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界，存在著無(wú)數(shù)的傷痛，也許哪一天，我們?cè)僖部床坏矫利惗鴾嘏奶?yáng)。我們清楚，這次大地震奪走了多少生命！在一個(gè)個(gè)驚人的.數(shù)字背后，隱藏著什么？無(wú)數(shù)的鮮血，無(wú)數(shù)的淚光！
災(zāi)區(qū)的孩子們，不要怕，新一天的太陽(yáng)會(huì)照耀著你們！我們深深地知道：你們的身旁，再也看不到高聳的學(xué)校，失去了父母，失去了朋友，是多么痛苦！同時(shí)是孩子，同是華夏兒女，我們不會(huì)讓你們?cè)谕纯嘀谐砷L(zhǎng)！
雖然失去了父母，但自己還活著呀，生命的延續(xù)，永不會(huì)停止，一次災(zāi)難就會(huì)擊倒你們嗎！不！堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，做暴風(fēng)雨中的海燕吧！不要怕，多少顆心陪伴你們，又有多少雙溫暖的手?jǐn)v扶你們重新站起!
災(zāi)難中的孩子們，我們不哭，天崩地裂面前努力微笑，生命的奇跡需要我們堅(jiān)強(qiáng)！我們不哭！生與死中，以微笑輕視殘忍，以美好的心靈撫平憂(yōu)傷。中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)哭!蒼天再殘忍，中國(guó)也不會(huì)倒！
我們，你們，他們作文 篇5
時(shí)光匆匆，任風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，生活中總能遇到些給予我們幫助的人，因?yàn)樗麄儯覀儾拍芏酶嗟览淼恼嬷B；因?yàn)樗麄兾覀儾艑W(xué)會(huì)了努力和刻苦；因?yàn)樗麄兪刮覀兏鼉?yōu)秀。
那個(gè)夏季，知了不停地叫，擾得正在上課的我無(wú)法集中注意力聽(tīng)課，就是知了的這一叫，我一個(gè)回頭，老師講的`一個(gè)重要知識(shí)就被我疏忽了，接著，老師又出了幾道考題，我就被困在這幾道題的牢籠之中。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的筆刷刷刷地動(dòng)，我卻如同石塑一般，呆坐在座位上，直到老師到我的身邊，輕輕的拍了我一下，才打破了這一現(xiàn)象，他站在我身后時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，緩緩抬起頭看著他，他眉頭緊皺：“你不會(huì)寫(xiě)嗎？這可不行我剛剛可都講過(guò)了�！蔽也缓靡馑嫉膿狭藫项^，不敢正眼看他，回答道：“老師，不好意思��！我剛才走神了�！蔽抑缓玫拖骂^，埋頭繼續(xù)做，直到整堂課上完，我才計(jì)算出一道題，老師在下課前叫我去辦公室找他，我在下課之后，帶著忐忑的心去找他。
我進(jìn)了他的辦公室后，我就在他身旁站著，他讓我再走近一點(diǎn)，他拿了那幾道我不會(huì)做的題，開(kāi)始給我講解，我細(xì)細(xì)的聽(tīng)著他的話(huà)，老師在講解過(guò)程中，我覺(jué)得我這一次腦子的思路特別的清晰，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)重點(diǎn)，都牢牢地印在腦中，老師講完后，又讓我做了幾道題，我拿起筆，竟然很快的就做完了，我很激動(dòng)，朝老師鞠了個(gè)躬，感謝老師的指導(dǎo)，使我更加的優(yōu)秀。
老師永遠(yuǎn)是我們的良師，他給我們指導(dǎo)，使我們更加優(yōu)秀，我永遠(yuǎn)忘不了他。
我們，你們，他們作文 篇6
我們會(huì)不會(huì)淡漠的看著，像你們。
你們會(huì)不會(huì)擁擠的活著，像我們 。
總是有很多東西在訴說(shuō)著故事，總是有很多耳朵等待著傾聽(tīng)。巴眨著好奇的眼睛，你在期待我的故事嗎？多少年以后會(huì)不會(huì)也有一個(gè)人巴眨著聽(tīng)你說(shuō)，從前我就是這樣像你一樣著急的聽(tīng)著大人們的故事。然后就有了“ 從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚再給小和尚講故事，老和尚說(shuō)，從前有座山山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事·····”·如此無(wú)限循環(huán)，很多故事都被講完了，世世代代。你能說(shuō)他沒(méi)有給他講故事嗎？或許這就是故事。
這些東西很抽象吧，估計(jì)就像我談起語(yǔ)言的藝術(shù)一樣，被你嗤之以鼻，話(huà)說(shuō)這些對(duì)生活毫無(wú)實(shí)用價(jià)值的東西，你說(shuō)我整天捉摸什么呢。
我就是這么不切實(shí)際的活著，不切實(shí)際但是還得觀察著你們的生活活著，我總想著了解多一點(diǎn)總會(huì)好吧。就像你說(shuō)甲殼蟲(chóng)都長(zhǎng)著翅膀，我養(yǎng)蝸牛觀察他們?nèi)绾闻疟阋粯�。人有時(shí)候得像機(jī)器一樣努力的運(yùn)轉(zhuǎn)著，不能談感情，因?yàn)闀?huì)傷害其他東西比如說(shuō)錢(qián)。我們四處奔波著。說(shuō)好的不見(jiàn)不散總會(huì)被風(fēng)吹散的，像是蒲公英的種子落地了就再也回不去了。然后繁衍出更多的`不見(jiàn)不散。你 我 她 還有那么多的你們我們，我們是否是復(fù)制粘貼一樣的活著，有時(shí)候像打了雞血，有時(shí)候又像被捏癟了的茄子，甚至有時(shí)候會(huì)像一灘爛泥等待著被重新塑形。你選擇了哪一種呢？
起霧了，看不清的是前方，所以你遵照著你前面的那個(gè)人亦步亦趨著，感慨著別人的故事想演出出新的東西，不知不覺(jué)累了，走上了重復(fù)的路。
你說(shuō)，你是新的。
你說(shuō)，讓我相信你
可是，好吧···我相信你，因?yàn)槲抑佬湃慰偸怯蟹N很神奇的力量。
我們，你們，他們作文 篇7
前幾天在微博上看到一條微博，它把我們?cè)?jīng)看過(guò)的那些經(jīng)典青春偶像劇整理了一遍�？粗粗�，就好像想起了我的童年。忍不住又去看了一遍《惡作劇之吻》，片頭曲“我想我會(huì)開(kāi)始想念你，可是我剛剛才遇見(jiàn)了你……”真的是一秒帶入，聽(tīng)著聽(tīng)著就有種想哭的沖動(dòng)。
重新回味一邊，雖然畫(huà)質(zhì)不是很高清，但是直樹(shù)和湘琴給我們帶來(lái)的獨(dú)屬于青春的美好感覺(jué)一直都沒(méi)有變過(guò)。直樹(shù)還是那個(gè)外表冷漠、實(shí)則非常寵愛(ài)湘琴的傲嬌學(xué)霸，湘琴一如既往的傻乎乎，不停地給直樹(shù)制造麻煩，但是就是這樣的兩個(gè)人，一個(gè)像冰，一個(gè)像火，在一起，慢慢磨合，才成就了最美好的愛(ài)情不是嗎？還記得當(dāng)年非常腦殘的希望他們兩個(gè)在一起，看一部劇就陷入一對(duì)CP的習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒(méi)有改掉。雖然現(xiàn)在依晨已經(jīng)遇到了她的那個(gè)“直樹(shù)”，小綜仍然在等待他的“湘琴”。但只要他們兩個(gè)一同框，我們這些死忠粉就會(huì)陷入滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜中。我很少看國(guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目，但是那天就為了依晨在節(jié)目中做任務(wù)時(shí)脫口而出的`“直樹(shù)，這邊！”而跑去看《非凡搭檔》。兩個(gè)人無(wú)論做什么都是默契滿(mǎn)滿(mǎn)，只要他們兩個(gè)人在一起，依晨好像就是湘琴，小綜就是直樹(shù)，一直默默的幫助著她，依晨累的時(shí)候，小綜就拉著依晨繼續(xù)前進(jìn)；依晨背著包不方便，小綜就幫依晨背著背包；小綜會(huì)把難度大的任務(wù)做掉，剩下簡(jiǎn)單的任務(wù)給依晨……只可惜他們最后沒(méi)有在一起，或許這就是友誼之上，戀人未滿(mǎn)吧。
江直樹(shù)，袁湘琴，簡(jiǎn)單的兩個(gè)人，承載了我們多少人的青春啊。那些年的你們那么甜蜜，那些年的我們也很可愛(ài)。
我們，你們，他們作文 篇8
每個(gè)人的家中都會(huì)有弟弟妹妹，或者哥哥姐姐吧，我家除了我之外還有一個(gè)十歲的妹妹和一個(gè)八歲的弟弟，以及一個(gè)十四的姐姐，父母重男輕女也要我們要讓著弟弟，可是他們從未考慮過(guò)我們的感受。
在妹妹一歲時(shí)，我就和姐姐妹妹就被父母送到了奶奶家，爺爺奶奶不似父母那般，對(duì)我們都是十分喜愛(ài)，但和我們一樣都不喜歡弟弟，因?yàn)槟棠淘?jīng)攢了幾個(gè)月才攢夠的一千元，讓弟弟偷去買(mǎi)零嘴去了，爺爺剛買(mǎi)的新手機(jī)，還沒(méi)用就叫弟弟偷走了，父母雖然給了奶奶兩千元，也給爺爺買(mǎi)了一部新手機(jī)，可是從那時(shí)起，他們就已經(jīng)不喜歡弟弟了。
其實(shí)，在姐姐十歲時(shí)，本來(lái)和我們一起念書(shū)的姐姐，卻被父母送去了外婆家里，或許是因?yàn)榈艿艿?行為吧，外婆一家也不喜歡弟弟，倒是對(duì)我們?nèi)齻�(gè)挺好的，好似我們從未有過(guò)一個(gè)弟弟一樣，而父母呢對(duì)我們也是不聞不問(wèn)，把弟弟帶在他們身邊生活著。
或許，弟弟已經(jīng)被他們寵的無(wú)法無(wú)天了，就拿前幾天的事情來(lái)說(shuō)吧，父母不知為何帶著弟弟回來(lái)了，而弟弟非要拉著妹妹去玩，可是半小時(shí)后，我突然聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲和弟弟的叫聲，過(guò)去一看，弟弟手中拿著一把小刀把妹妹的臉上劃了一個(gè)很長(zhǎng)的血口子，弟弟還反過(guò)來(lái)說(shuō)是妹妹要欺負(fù)他。
可是父母并沒(méi)有去安慰妹妹，反而對(duì)妹妹拳腳相加，要不是村子里面的爺爺奶奶，恐怕現(xiàn)在妹妹早已在醫(yī)院了，爺爺奶奶回來(lái)之后聽(tīng)見(jiàn)村子里面的人說(shuō)，立馬回去把爸爸媽媽還有弟弟趕走了，并且除了除夕夜之外不許回來(lái)。
而我們自然也是開(kāi)心的，恰好在父母被趕走時(shí)姐姐剛好來(lái)看我們，聽(tīng)見(jiàn)村子里面的人說(shuō)的話(huà)，不由分說(shuō)打了弟弟一頓，父母想要打回去，可哪里是那么容易，他們不知道的事，姐姐學(xué)跆拳道和散打早已有些年頭了，就連那里的老師都夸姐姐，說(shuō)只要姐姐再過(guò)一段時(shí)都可以和他們打成平手了。
而父母也因?yàn)榇耸卤痪焓迨逭?qǐng)去“喝茶”了，許是因?yàn)檫@件事鬧得實(shí)在太大，就連來(lái)接姐姐的外公也知道了，而后回去告訴了外婆、舅舅、舅媽?zhuān)�有表弟表姐，表弟也不是弟弟那樣子，表弟十分乖巧，和弟弟就是兩個(gè)世界的人，而外婆舅舅他們也是一拍大腿，下令除了回家探親那一天，并且父母不能帶弟弟。
或許是這個(gè)原因吧，父母也是說(shuō)他們不會(huì)回來(lái)了，也僅僅是給爺爺奶奶外公外婆打些生活費(fèi)，以及我們需要用的生活費(fèi)，可是，我想對(duì)父母說(shuō)一句：請(qǐng)你們正視我們，我們也是你的孩子�。�
我們，你們，他們作文 篇9
媽媽說(shuō)：“劉老師老了。”我不禁愕然。是呢，一個(gè)人怎么可以老得如此快，但劉老師頭上那絲絲縷縷的白發(fā)足以說(shuō)明一切。八年的學(xué)生生涯，讓我見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)老師的蒼老過(guò)程。在這八年中，我們，長(zhǎng)大了；你們，卻變老了。
長(zhǎng)大的我們
至今還記得小學(xué)一年級(jí)的一天，那溫暖的目光。
“歡迎新同學(xué)！”學(xué)校門(mén)口掛著的橫幅上寫(xiě)著。我肩上背著與我極不相稱(chēng)的書(shū)包，不情愿地被爸爸牽進(jìn)教室。坐在一個(gè)課桌前，看著爸爸走出校門(mén)，心里空落落的.。
上課了，老師先排了座位，我因個(gè)子高被排到了后面。一會(huì)兒，座位都排好了，老師又讓自我介紹，心里“咯噔”一下，快嚇呆了。小時(shí)候因?yàn)樯眢w弱，不怎么與小朋友們一起玩，漸漸地不愛(ài)說(shuō)話(huà)，漸漸地變得內(nèi)向，現(xiàn)在讓我在全班同學(xué)面前做自我介紹，我能做到嗎？看著一個(gè)個(gè)小朋友大方自如地說(shuō)著，我真得很害怕。由于我的座位排在后面的緣故，有足夠的時(shí)間讓我做心理準(zhǔn)備。
“我可以的！”我在心中一遍又一遍地說(shuō)。
終究還是該我了，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，看到下面齊刷刷的六十八雙眼睛，大腦一片空白，耳邊只聽(tīng)到心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，那么長(zhǎng)時(shí)間的心理準(zhǔn)備白費(fèi)了。我愣愣地站在那兒。
突然，一個(gè)地方響起掌聲，我猛然抬起頭看過(guò)去，是焦老師，那個(gè)慈愛(ài)的老師，我不不知所措的目光與她鼓勵(lì)的眼神交匯在一起，我立刻有了勇氣。
“我叫朵佳亮，家住南關(guān)�！痹瓉�(lái)，站在臺(tái)上講話(huà)真的很簡(jiǎn)單。
時(shí)隔八年，我已不是站在臺(tái)上講話(huà)就被嚇呆了的小女孩，現(xiàn)在的我就算上了臺(tái)，也能從容面對(duì)。因?yàn)槲遥L(zhǎng)大了！
蒼老的你們
還記得剛到劉老師那兒學(xué)鋼琴的時(shí)候，我五年級(jí)，個(gè)子還不及媽媽的肩膀，劉老師的頭發(fā)如森林般茂盛。但現(xiàn)在，劉老師的頭上卻稀稀拉拉摻雜著幾根白發(fā)。四年前，有時(shí)在等劉老師時(shí)，他上到六樓連口大氣都不喘；現(xiàn)在，劉老師上六樓有點(diǎn)費(fèi)勁了。只不過(guò)四年的時(shí)光，就老了？也許是因?yàn)椤袄蠋煛敝械摹袄稀弊郑沁@個(gè)字讓他們老得如此之快。
我們長(zhǎng)大是因?yàn)槟銈�，你們蒼老是因?yàn)槲覀儯?/p>
我們，你們，他們作文 篇10
今天學(xué)校舉行了第二天的校運(yùn)會(huì)。上午把未完成的比賽完成了。下午進(jìn)行了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽都是團(tuán)體比賽，十分精彩。先是400米接力賽。我們班的同學(xué)們十分努力，第一棒的同學(xué)用盡全力，但還是被其他班超在前面。第二棒同學(xué)發(fā)揮超常水平，一馬當(dāng)先沖到了前面。但我們班總體還是不行，最后一個(gè)到達(dá)。獲得最后一名。但我們已經(jīng)努力了，我們超越了自己。我們還是勝利了......
下午的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。先是接力跑。一個(gè)女老師摔跤了，一位同學(xué)立刻沖上去將老師攙扶起。一個(gè)又一個(gè)男老師摔跤，但他們還是會(huì)咬牙爬起來(lái)繼續(xù)跑。老師們的速度快的.驚人，一個(gè)比一個(gè)快。終于，最后一棒的老師到了，比賽結(jié)束了。醫(yī)務(wù)室老師立刻上來(lái)幫老師們清理傷口。一位男老師的膝蓋上蹭掉了好大一塊皮，但老師還是咬牙堅(jiān)持到了最后，真讓我們感動(dòng)。
接下來(lái)又讓老師們進(jìn)行一些小游戲。
閉幕式上，老師把各個(gè)班的兩天的表現(xiàn)一一做了總結(jié)。第52屆校運(yùn)會(huì)
我們，你們，他們作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。坐在臺(tái)燈前的我正有感情的讀這首詩(shī)，嘗試著去體會(huì)其中的感情。慢慢的我體會(huì)了，這兩句詩(shī)是形容老師的默默奉獻(xiàn)的精神的。
“老師”偉大而神圣的職業(yè)，都說(shuō)老師是辛勤的園丁，灌溉我們這些祖國(guó)的花朵，他們把青春投給了教育事業(yè)，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁，是祖國(guó)更興旺。老師的行為舉止都深深的影響學(xué)生們的生活。我對(duì)教師很崇拜、尊敬，可是就在不久前，在上中專(zhuān)的姐姐從南通回來(lái)了。她告訴我，她們的班主任對(duì)她們說(shuō)的第一句話(huà)是什么？“我看學(xué)生不是看成績(jī)好壞，人品好壞，而是看你這個(gè)人我看不看得順眼。只有我覺(jué)得順眼的，你才有資格，有機(jī)會(huì)當(dāng)班委！你們可以巴結(jié)我，我最喜歡把班上請(qǐng)況偷偷告訴我的人，你們要記住了！”不知道我能否這樣理解：只有愛(ài)打小報(bào)告的人，才會(huì)得到老師的青睞？只有做“漢奸”，才有機(jī)會(huì)為班級(jí)效力？試問(wèn)，這樣教出來(lái)的學(xué)生，會(huì)是什么樣？這樣的人要是生在“四舊”社會(huì)，那還能不能有“正義”的一派了，都是一群小人。老師有沒(méi)有想過(guò)，這樣的人會(huì)遭人唾棄的。假設(shè)這幫學(xué)生中有人做了領(lǐng)導(dǎo)，可又受到這樣的熏陶，那么他所在的事業(yè)，手下又會(huì)怎么樣？毒瘡生毒瘡，越來(lái)越多，社會(huì)國(guó)家不都?xì)Я藛幔?/p>
在我的身邊也有這樣的事：做老師的之間勾心斗角，以拖課搶課來(lái)實(shí)行報(bào)復(fù)。做老師的不但不鼓勵(lì)學(xué)生們，一個(gè)勁的說(shuō)我們“基礎(chǔ)”太差，不認(rèn)真，不努力，他又何曾看見(jiàn)我們努力？當(dāng)我們埋頭奮筆疾書(shū)的'時(shí)候，汗水從額頭上滴落；我們也曾經(jīng)為不好的成績(jī)哭泣；遭到老師的批評(píng)而悶悶不樂(lè)——種種情形他們都未曾看見(jiàn)。語(yǔ)文老師講過(guò)：看人不要只看表面，要從內(nèi)心，從更深層去觀察，去了解！對(duì)于接觸還不久的學(xué)生們，老師，請(qǐng)不要妄下結(jié)論，去否定我們?cè)?jīng)的奮斗；老師，請(qǐng)不要對(duì)我們歧視侮辱！
老師，本應(yīng)該是人類(lèi)靈魂的工程師，可現(xiàn)在，真正意義上的“老師”又有幾個(gè)？幸運(yùn)的是，我見(jiàn)到了一個(gè)。他和同學(xué)們很親熱，很少責(zé)怪學(xué)生，打罵學(xué)生。他總說(shuō)：“你們不差！哪里差！和其他城市的學(xué)生比，我們加油就比得過(guò)！你們的名字會(huì)在清華北大的錄取通知書(shū)上出現(xiàn)！你們要為父母爭(zhēng)氣，為老師也爭(zhēng)氣，更為你們自己爭(zhēng)氣！” 正因?yàn)槿绱�，同學(xué)們喜歡他的課，愛(ài)他的課；喜歡他的人，愛(ài)他的人；喜歡他笑的樣子；喜歡他唱歌的嗓音，還有手上那枚金燦燦的大戒指。
同樣是老師，同樣是榜樣，這就是區(qū)別。今天，在橘黃色的燈光下，我想對(duì)老師說(shuō)，你們辛苦了！既然我們坐在了教室里，坐在你們的課堂上，就代表我們信任你們。你們也要信任我們，我們會(huì)為未來(lái)而努力的。像春蠶和蠟炬的老師們，我們愛(ài)你們！
我們，你們，他們作文 篇12
上個(gè)星期的星期五，學(xué)校舉行了“救助寧德災(zāi)區(qū)小伙伴”的活動(dòng)，我代表我們班捐贈(zèng)“愛(ài)心”。
我捧著沉甸甸的紙袋，用手捂好，向主席臺(tái)跑去。莊老師還發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)別致的愛(ài)心。捐款儀式開(kāi)始了。伴隨著美妙動(dòng)人的音樂(lè)，各班的代表笑容地走上了主席臺(tái)，將手中的紙袋投進(jìn)捐款箱。我也不例外。我一步一步地登上了臺(tái)階，我警惕翼翼地捧起了紙袋，生怕把哪位同學(xué)的愛(ài)心給弄丟了。“唰”，紙袋滑進(jìn)了箱子里，安頓了下來(lái)。我想：那箱子里裝的不僅是鈔票，更是同學(xué)們可貴的善良之心。寧德的小伙伴收到這些錢(qián)后必定會(huì)很開(kāi)心！想著想著，我的臉上也綻開(kāi)了笑容。錢(qián)捐完后，代表們依次排好隊(duì)，合了影。我看到了那些攝影師在忙碌地拍攝，老師們也不閑著。輪到校長(zhǎng)講話(huà)了。林校長(zhǎng)演講完后，現(xiàn)場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲。這時(shí)，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老伯伯走上了演講臺(tái)，第一句話(huà)就讓我笑出了聲。不是他的話(huà)有問(wèn)題，而是他的發(fā)音有問(wèn)題。我回頭望了他一眼，臉上的皺紋里滿(mǎn)是歲月的滄桑，雖然口齒不清卻那般的飽含豪情，他的眼里閃動(dòng)著常人所未有的光芒……我回過(guò)了頭，我知道，我笑不出來(lái)了，我也不能笑！老人講得異常激動(dòng)，當(dāng)時(shí)，我真的想將手中的那枚愛(ài)心先放在一旁，好讓我使勁地為他鼓掌……捐款儀式順利地舉行。
課后，王副書(shū)記帶著僑鄉(xiāng)頻道的`記者大駕光臨我班。當(dāng)時(shí)，我以為他們只是來(lái)拍攝我們班級(jí)的環(huán)境的，也就沒(méi)多大在意，誰(shuí)知，他們竟是要來(lái)采訪(fǎng)我的！我激動(dòng)極了！這可是我第一次接受采訪(fǎng)�。∮浾甙⒁逃X(jué)得班里有點(diǎn)吵，就在走廊上進(jìn)行采訪(fǎng)。攝象機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我，記者阿姨發(fā)話(huà)了：“你有參加這次活動(dòng)嗎？”“有！”我堅(jiān)定極了！覺(jué)得臉有些發(fā)燙。記者阿姨又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)聽(tīng)清楚，記者阿姨又不厭其煩地問(wèn)了我第二次：“那你為什么參加呢？”“恩，我覺(jué)得，既然大家都是小學(xué)生，如果只有我們才能在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而別人不行的話(huà)，那他們豈不是太可憐了？”我頓了一下，發(fā)現(xiàn)王副書(shū)記笑盈盈地看著我，接著，又跑到一旁看攝象機(jī)了，我笑著繼續(xù)道，“捐錢(qián)也執(zhí)僨我們的一點(diǎn)心意，輔助他人是必要的！”我一口氣說(shuō)了這么一大串，而且還是臨時(shí)發(fā)揮，我真有點(diǎn)佩服自己了！記者阿姨跟我道了謝，轉(zhuǎn)身走了。
我也轉(zhuǎn)身回教室了。班里暖烘烘的，這是一個(gè)大集體，這是一個(gè)大家庭，我們都是有愛(ài)心的孩子……
我們，你們，他們作文 篇13
也許，你們根本不懂我們_800字
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就流逝了，而就在這流逝的時(shí)間里，你又在干什么呢？
當(dāng)我早讀時(shí)看著你，我不張嘴，也許，你會(huì)覺(jué)得我不認(rèn)真早讀，其實(shí)不是那樣，這是一種思考，眼神可以看透一切事物，老師，你跟本就不懂我們。
在我剛開(kāi)學(xué)的這一周里，我多么的努力卻從來(lái)不被你放在眼里，你叫我的那一聲小女生，使我的心瞬間涼透了，我不哭，也不笑，我看著你，你卻不在看我。我知道你那是隨口一叫，你并不會(huì)覺(jué)得這怎么了，我也會(huì)盡量掩蓋住我的沮喪，我不需要用眼淚來(lái)獲取別人的同情，我只是想做好我自己，做好我自己，難道只一點(diǎn)都不行？老師，你根本不懂我們。
也許我在你們的面前那好似燦爛的微笑會(huì)讓你們感覺(jué)我很快樂(lè)，但那可能嗎？你們一直把我當(dāng)小孩子看待，覺(jué)得我沒(méi)有長(zhǎng)大，沒(méi)有成熟。其實(shí)并不是，我不想把那一面表現(xiàn)在你們面前，我只想裝著快樂(lè)，裝著沒(méi)有煩惱，裝著不傷心，裝著我一切都很好。但你們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我心底埋藏的一個(gè)又一個(gè)的痛處。爸爸媽媽們，你們根本不懂我們。
在那茫茫人海的夏季，我獨(dú)自走在大街上看著父母都牽著孩子的手，有歡聲笑語(yǔ)，而我呢？你們從來(lái)都不了解我，也從來(lái)沒(méi)有打算了解我。我不喜歡孤獨(dú)而又迷茫的生活，你們知道嗎？你們根本不懂我們。
也許我們想要的并不是一件漂亮的衣服或是一樣名貴的物品。而是溫暖，關(guān)心。
也許，你們根本不懂我們。也許，老師和家長(zhǎng)根本不懂我們的心。
我們?cè)谀銈兠媲把b成一個(gè)快樂(lè)，幸福的'孩子。但在我們心中，都埋藏著一些不可告人的秘密，你們從來(lái)不去挖掘我們的心靈，從來(lái)不覺(jué)的我們長(zhǎng)大了。
我們?cè)谔摷俚臍g聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)著，過(guò)著每天都帶有壓力的生活。老師們，家長(zhǎng)們。我們想要一個(gè)真是的幸福，也更想有一個(gè)真正不虛假的笑容在你們眼前閃來(lái)閃去。我們并不是真的成熟，而是在這種虛假的生活中慢慢成熟起來(lái)。在你們不知不覺(jué)中，我們生根發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大。也許，在你們眼中，我們永遠(yuǎn)都是小孩，但在我們眼里，我們每天都有變化，每天都會(huì)成長(zhǎng)。如果你們可以掏出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪陪我們，那我們將會(huì)有美好的明天！
也許，你們根本不懂我們！
我們，你們，他們作文 篇14
今年是一個(gè)既讓人激動(dòng)，又讓人悲傷的年份。激動(dòng)人心的奧運(yùn)會(huì)，讓人悲傷的汶川大地震。
汶川人民們，你們放心，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，我們是不�?huì)扔下你們不管的，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)有什么事難得到我們！你們一定要鎮(zhèn)定啊！
今年也是一個(gè)災(zāi)害年，雪災(zāi)、圣火被搶、震災(zāi)這一切都是我們不希望發(fā)生的，聽(tīng)許多人說(shuō)，今年還有洪水要發(fā)生，可是我真希望這一切都不是真的！但是，災(zāi)害卻絡(luò)繹不絕的來(lái)臨了。
當(dāng)我在電視上看到汶川的幸存者自愿來(lái)幫助受難者時(shí)，我再次體會(huì)到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)有愛(ài)——有一些學(xué)生（不論男女）在大雨下淋著，他們都要去幫助受難者，我快要哭了，我快要被他們的行為作感動(dòng)了；許多外國(guó)也派人來(lái)幫助我們，看，這就是中國(guó)和平所換來(lái)的；許多人在廢墟下堅(jiān)持的生存了，他們知道會(huì)有人來(lái)救他們的；許多人被救出來(lái)后還是難免一死，但是他們卻懂得報(bào)恩……
國(guó)家有難，舍我其誰(shuí)！人民遭災(zāi)，我不上誰(shuí)上！為了災(zāi)民早一刻擺脫災(zāi)情煎熬，為了在斷壁殘?jiān)姓雀嗌�，你們�(cè)俅伟l(fā)揚(yáng)了人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)，再次演繹了載入史冊(cè)、已凝聚為中華民族寶貴精神的“九八抗洪精神”。
中國(guó)有一宗旨，那就是：一方有難，八方支援。
雪災(zāi)，過(guò)去了，每一個(gè)人都在雪災(zāi)中流下了感動(dòng)的淚水。然而這次震災(zāi)也讓許多人流下更多的淚。
在廢墟下的人們都只有一個(gè)理念：我相信一定會(huì)有人來(lái)救我的，只要我活著。這句話(huà)讓每一個(gè)都有了存活的`勇氣，許多人都不敢相信在廢墟下人的這個(gè)理念，因?yàn)樗麄兌贾乐袊?guó)是一個(gè)“一方有難，八方支援”的國(guó)家，國(guó)家是一定不會(huì)丟下他們不管的，雪災(zāi)不照樣過(guò)去了，只要每一個(gè)人都有活著的勇氣就一定可以生存的。
打虎親兄弟、上陣子弟兵。汶川、茂縣、綿竹、都江堰……千萬(wàn)解放軍官兵，人民關(guān)注你們，感謝你們，你們用血肉之軀鑄就的“零八”抗震救災(zāi)壯舉，將再次鑄就中華民族無(wú)所畏懼、百折不撓的英雄史詩(shī)。總有一種力量讓人淚流滿(mǎn)面，這一次還是解放軍！
解放軍們，是你們給了汶川人民生存的希望，不管在哪里，只要有危險(xiǎn)的地方就可以看到你們的身影。
汶川人民們，我們永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
我們，你們，他們作文 篇15
校園的天空上有您二老靈魂留下的痕跡，校園的土地上有您二老曾經(jīng)踏過(guò)的腳印，今天我們來(lái)到這一片天空下，邁向這一方土地上，所有的話(huà)，您二老說(shuō)吧，我們的心都在聆聽(tīng)，我們都會(huì)謹(jǐn)記。
哦，這學(xué)校是從烽火硝煙中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們能夠感覺(jué)到你們的艱辛與奮斗，也感受到建創(chuàng)校園的艱難，忠烈祠前原來(lái)是一片血紅的土地啊，那些將士精忠報(bào)國(guó)戰(zhàn)死他鄉(xiāng)，我們真的為此感動(dòng)，并且我們會(huì)按您說(shuō)的做，無(wú)論在哪里，無(wú)論在什么時(shí)刻都要記住自己是一個(gè)堂堂的中國(guó)人，都要為祖國(guó)效一份自己的力量，聽(tīng)了您們講了這么多歷史，這么多故事，我們似乎都感覺(jué)眼前浮現(xiàn)了歷史的'畫(huà)面，并不忘今天的幸福是先烈們用熱血打造出來(lái)的，并不忘您們的叮囑，修身以報(bào)國(guó)。
你們都放心吧，我們既然來(lái)到了這校園，便不忘自己的目標(biāo)，我們深深地愛(ài)著學(xué)校，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著知識(shí)，我們都會(huì)向你們學(xué)習(xí)，活著就為知識(shí)奮斗，校園的滿(mǎn)足，校園的美麗就像一首詩(shī)，我們都銘記在心呢。
您二老歇息吧，我們真的將您的話(huà)記下了，我們都用新世紀(jì)的刀將它們深刻在腦子里，我們的心跟著你們走……
我們，你們，他們作文 篇16
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動(dòng)，又有一些些緊張，因?yàn)檫@天下午是四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進(jìn)教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長(zhǎng)的到來(lái)，同學(xué)們第一次很自覺(jué)地整理了自己的書(shū)包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長(zhǎng)搬好了聽(tīng)課的凳子。
下午一點(diǎn)左右，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說(shuō)：“是家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課了�！庇谑�，大家一個(gè)個(gè)正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長(zhǎng)走進(jìn)教室，看上去比平時(shí)乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長(zhǎng)留下一個(gè)好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點(diǎn)間的距離》�？吹綗赡簧吓绖�(dòng)著一只可愛(ài)的小甲蟲(chóng)，同學(xué)們立刻被吸引了，很認(rèn)真地投入了課堂的學(xué)習(xí)，幾乎忘記了坐在身邊的家長(zhǎng)。隨著小甲蟲(chóng)的.爬動(dòng)，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點(diǎn)間線(xiàn)段最短，兩點(diǎn)間線(xiàn)段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離。我們的家長(zhǎng)也全神貫注地聽(tīng)著，不時(shí)關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)還拿出筆，認(rèn)真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學(xué)課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學(xué)們和家長(zhǎng)來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。很快，大家就以小組為單位開(kāi)始了觀察、實(shí)驗(yàn)，每一組分工明確，輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報(bào)給全班同學(xué)聽(tīng)。我們的家長(zhǎng)也走到了孩子的身邊，參與了實(shí)驗(yàn)……
由于同學(xué)們的專(zhuān)心和投入，感覺(jué)兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)得特別快。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們的家長(zhǎng)深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習(xí)的。許多家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng)；也有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己今天也學(xué)到了不少知識(shí)；還有的家長(zhǎng)提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習(xí)、寢室活動(dòng)家長(zhǎng)也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
我們，你們，他們作文 篇17
曼斯特說(shuō)過(guò)的：年輕就是一切。青春可以平庸但不能沒(méi)有激昂過(guò)。有人說(shuō)，她一定要被鍍上瘋狂的色彩才有被時(shí)時(shí)憶起的理由。
放大了一個(gè)個(gè)卑微到塵埃里的故事，關(guān)于你們的，關(guān)于他們的。我們，一群努力想要在明天展現(xiàn)自我的孩子們，埋首于書(shū)本的理論、習(xí)題里鉆研著不懂的、該懂的和要懂的知識(shí)。他們，一群還不懂得發(fā)憤圖強(qiáng)的貪玩孩子，在籃球場(chǎng)上渾灑汗水，在夜里偷偷的看電影�？此平厝徊煌娜藗�，或許他們只是還未成長(zhǎng)的你們。
都說(shuō)，鳳凰花開(kāi)，離別在即。還記得假期前的六月，那個(gè)燃著離別感傷的季節(jié)，風(fēng)中隱約飄放起放肆的歌謠，浮躁的.六月末，流火艷陽(yáng)，被曬干的氣流又被淚水打濕。柔軟的發(fā)梢流淌著滴落的汗水，而姣好的容顏里卻滲透出離別的不舍。悠揚(yáng)的歌聲，離別的傷心，從來(lái)就沒(méi)有停息過(guò)，潮來(lái)潮去，脈脈流動(dòng)，掀撩起無(wú)數(shù)人青春離別里無(wú)奈的憂(yōu)傷，在暗夜里，背對(duì)著隱匿起的星辰，淺淺的吟唱，無(wú)休止的循環(huán)。他們的離開(kāi)，點(diǎn)醒著我們高中生活的尾聲也將拉開(kāi)帷幕。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，還是像炎熱的夏天一般，似是為了應(yīng)這我們這一群擁有了新生活的少年們。那時(shí)，日復(fù)一日，爭(zhēng)分奪秒。我們都是這個(gè)季節(jié)里最可愛(ài)最上進(jìn)的孩子。因?yàn)槲覀兛吹囊?jiàn)自己計(jì)劃好的未來(lái)，和正伸開(kāi)手迎接我們的明天。然而在時(shí)光飛馳過(guò)半年，我開(kāi)始回憶了——你們和他們。
你們，看起來(lái)那么冷靜，對(duì)于未來(lái)有著更加清晰地把握。而他們卻是迷迷糊糊的，更多的是在想象一些美好的不切實(shí)際的東西，雖然傻，但我當(dāng)時(shí)的確被深深地感動(dòng)了，我想是看見(jiàn)了他們?nèi)紵纳�，那么耀眼和熾烈。有些不知天高地厚的狂妄，有些傻而笨拙的溫柔。他們看似有些大大咧咧的，其�?shí)卻很體貼，能貼心的安慰你，能真的磨平你的不快。當(dāng)然年少的口角少不了，也有鼻青臉腫的稱(chēng)兄道弟。
我也和他們一樣，一樣的瘋過(guò)鬧過(guò)。但現(xiàn)在我和你們一樣更多的不再是張狂而是平靜，看似平靜。其實(shí)也是有著波瀾的，雖然更多是安穩(wěn)的，那不是乏味細(xì)細(xì)去感受，身在之中久了，也有一股香甜的暖意。
我愛(ài)他們，在當(dāng)初忘記了告訴他們，我珍惜他們，我為他們驕傲。而現(xiàn)在呢？
是的，我頓悟，我知道我該為了什么昂首挺胸……
我們，你們，他們作文 篇18
同樣的天空，同樣的大千世界，我們和他們都是擁有生命和智慧的祖國(guó)花朵。他們生在窮山惡水的山區(qū)，我們生在車(chē)水馬龍的城市。大家都在成長(zhǎng)。
七歲，我們住在溫暖、牢固的房子里，有溫暖的港灣，有亮堂堂的燈光，不用擔(dān)心漏雨、漏風(fēng)的問(wèn)題。每天都可以吃不同樣式的'營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，還有各種口味的飲料和各種新鮮水果。我們?cè)趯W(xué)校里拿著嶄新的課本學(xué)習(xí)，眼里都是對(duì)未來(lái)的憧憬。
七歲，他們住在寒冷、松垮的木屋里，沒(méi)有舒適的溫度，只有昏暗的光線(xiàn)，整天擔(dān)心漏雨、漏風(fēng)的情況。他們每天都只能吃千篇一律的糙米，喝沒(méi)有味道的冷水。他們只能在學(xué)校拿著破舊的課本學(xué)習(xí)，心里住下了走出大山的夢(mèng)想。
我們知道了山里的狀況，志愿幫助山里的人，他們知道了城市里的美好，決心要走出去。
十四歲，我們?cè)谛@里讀書(shū)。春天有新年的慶祝，夏天有吃冰棍的快樂(lè)，秋天有彩色的風(fēng)箏，冬天有厚厚的紅包和新衣。一年四季都有著不同的樂(lè)趣。
十四歲，他們?cè)谔飯@里耕種，春天有青山綠水，夏天有綠樹(shù)成蔭，秋天有累累碩果豐收，冬天有打雪仗的樂(lè)趣。一年四季有著不同的喜悅。
在不久的未來(lái)，我們來(lái)到山區(qū)，帶去資源，我們笑了;在不久的未來(lái)，他們來(lái)到了城市，融入城市的富饒，他們笑了。
我們，你們，他們作文 篇19
寒假里的一天，我和小伙伴們到云南瀘沽湖看日出。早上五點(diǎn)多，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風(fēng)使哈欠連天的我不肯下車(chē)，便坐在暖和的車(chē)廂里望向窗外，等著媽媽在日出的關(guān)鍵時(shí)刻再來(lái)叫我。
忽然，一群孩子映入了我的眼簾。他們單薄的衣服上打著些許補(bǔ)丁，短了一截的.褲腿，趿拉著頂出大腳趾的鞋子。他們瑟縮著腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，黝黑的皮膚襯著兩坨高原紅的臉頰，瘦削的身軀吃力地提著一袋袋沉甸甸的蘋(píng)果，四處兜售著。尤其是一個(gè)小男孩兒，大大的眼睛里滿(mǎn)是渴望。
這時(shí)，坐在車(chē)?yán)锏奈以僖踩滩蛔×�，打開(kāi)車(chē)門(mén)，頂著寒風(fēng)走了出去。我剛一下車(chē)，三兩個(gè)孩子就將我團(tuán)團(tuán)圍住，其中也包括那個(gè)小男孩。“姐姐，你要不要買(mǎi)蘋(píng)果啊？這個(gè)蘋(píng)果可甜可便宜了，10塊錢(qián)8個(gè)！”小男孩仰起臉，掏出一個(gè)蘋(píng)果懇求我。涼山的蘋(píng)果看著真丑，但看著小男孩清澈的期盼的雙眸，我被他的誠(chéng)意打動(dòng)了，掏出20元，買(mǎi)了2袋。小男孩興奮地接過(guò)錢(qián)，喜滋滋地舉給哥哥看�！澳銈�?yōu)槭裁催@么早就出來(lái)賣(mài)蘋(píng)果？天多冷�。 毙∧泻⒙冻鲆唤z笑容：“放假了，給家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，還想幫媽媽買(mǎi)件新衣服過(guò)年啊！”我驚呆了，豐衣足食的我們總是向父母要這要那，而貧困的山里孩子卻懷著如此真摯的孝心，這令我無(wú)比羞愧。
突然，太陽(yáng)躍出了地平線(xiàn)，紅彤彤的，仿佛一塊光艷奪目的瑪瑙盤(pán)，緩緩地向上移動(dòng)。我登上了汽車(chē)，緊緊握住兩袋丑丑的，不起眼的蘋(píng)果，再一次望向窗外：明艷艷的陽(yáng)光灑在一碧如洗的瀘沽湖面，孩子們依然在人群中穿梭叫賣(mài)，那忙碌的身影令我的心中五味雜陳……
我們，你們，他們作文 篇20
為期四天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，在這四天里，我學(xué)到了不少東西。例如：校歌，校風(fēng)，專(zhuān)用教室上課的規(guī)定……等等許多。我認(rèn)為，其實(shí)以上這些東西雖然重要，但是以下的品質(zhì)更值得我學(xué)習(xí)。
首先，六（6）班的'一位女同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)。在上課進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，她因?yàn)樯眢w虛弱和天氣炎日而中暑暈倒了，這時(shí)，班主任抱著她去了辦公室。而就在那位女同學(xué)醒后，她站了起來(lái)，堅(jiān)毅果斷地走向了操場(chǎng)，似乎她打算繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練，雖然同學(xué)和老師一再勸她休息一會(huì)兒，但她任繼續(xù)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行訓(xùn)練。這種愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我相信她，決不是為了要獲得老師的表?yè)P(yáng)而去努力參加訓(xùn)練，而是她酷愛(ài)學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更上一層樓。使自己不輸在起跑線(xiàn)上。
8月23日（農(nóng)歷二〇〇八年七月二十三，處暑）有兩位同學(xué)在互相追逐打鬧。這一幕，正好被教導(dǎo)主任看到了，他嚴(yán)肅批評(píng)了在樓梯口打鬧的那倆位男同學(xué)。你可能會(huì)奇怪，兩個(gè)人打鬧，因該批評(píng)才對(duì)呀！不急，你聽(tīng)我下面的敘述就會(huì)明白了：那倆位同學(xué)在被教導(dǎo)主任批評(píng)后，誠(chéng)懇的認(rèn)了錯(cuò)，并保證以后決不再這樣了。我認(rèn)為，知錯(cuò)就改的品質(zhì)值得我們大家每一個(gè)人學(xué)習(xí)。雖然他們做的事是錯(cuò)的，但是我認(rèn)為他們知錯(cuò)就改的品質(zhì)值是好的，是值得我們大家學(xué)習(xí)的。其實(shí)，還有很多品質(zhì)值得我們大家學(xué)習(xí)。
例如，要愛(ài)惜糧食，愛(ài)護(hù)校園財(cái)產(chǎn)等等許許多多……
我們，你們，他們作文 篇21
他們可以是兄弟姐妹，同學(xué)，老師……但我這里指的是 --- 父母。
我們口頭上叫了幾十年爸爸媽媽?zhuān)傄詾槲覀兪撬麄兊暮⒆泳秃芰私馑麄儯俏覀冨e(cuò)了，我們并不了解他們。
你知道他們喜歡吃什么嗎？他們喜歡做什么嗎？他們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？……最重要的是：你們知道他們對(duì)我們的心嗎？
他們將一個(gè)脆弱的生命哺育成人他們把所有的心血和汗水澆灌著我們，可是，他們別無(wú)所求，只是希望我們好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)幸福，他們起早貪黑的賺錢(qián)，做可口的飯菜，為我們選擇優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
多少個(gè)夜晚他們是在油燈下度過(guò)的`，多少個(gè)夜晚是在為我們而操勞，多少個(gè)夜晚還在拼命工作…… 這些我們都不知道。他們叫我們不能做的事，不能吃的東西，不應(yīng)該學(xué)的榜樣……我們總以為他們是跟我們唱反調(diào)，其實(shí)，我們跟他們頂嘴時(shí)他們心里有多痛嗎？我們跟他們吵架時(shí)，他們就叫我們別吃飯，說(shuō)我們不是他們的孩子，其實(shí)，嘴硬心軟，他們背后滴了多少眼淚……你們知道嗎？
這等等的一切，你都知道嗎？你都了解嗎？
可憐天下父母心！ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
我們，你們，他們作文 篇22
穿過(guò)院子，檐下的奶奶，縮在木椅里，低頭微瞇。陽(yáng)光溫暖灑在她的大棉襖里，她看起來(lái)，慈祥而寂寞。如門(mén)前老樹(shù)，光禿著枝枒，延伸向藍(lán)天，透出時(shí)光沿過(guò)的孤獨(dú)。
我走至奶奶跟前，俯身在她耳邊，輕聲喚她奶奶”，奶奶抬頭，靜靜看我，好一會(huì)兒綻出微笑，許些時(shí)間不見(jiàn)，又瘦了”。眼里一酸，我明白，她的.眼睛老化嚴(yán)重，已看不清我。不然不至看不出，我微發(fā)胖。
家里人都出去勞作，打撲克，打麻將去了。龐大老宅，只剩一老人。坐在門(mén)前，曬著太陽(yáng)。
挨著坐下，握著奶奶滿(mǎn)是皺紋的雙手，和她說(shuō)著心窩子話(huà)。無(wú)需什么文釆，只是問(wèn)候健康，說(shuō)著家族往事，傾聽(tīng)她一輩子的故事，富貴貧窮，喜怒哀樂(lè)，最后都為平淡隨和，停留在記憶岸，聽(tīng)著時(shí)光流逝。
我想，若你回家，花一些時(shí)間，陪老人坐在陽(yáng)光里，說(shuō)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)?jīng)的故事。不要再讓他們，和時(shí)間、陽(yáng)光、風(fēng)花鳥(niǎo)語(yǔ)，安然對(duì)坐，訴說(shuō)寂寞。
我們，你們，他們作文 篇23
他們，是一群足球隊(duì)員。他們有一樣強(qiáng)壯的體魄和勇氣，不管在球場(chǎng)上摔倒多少次。
他們，熱愛(ài)足球，不管天氣的忽冷忽熱，他們都能踢得滿(mǎn)頭大汗。
他們，是班里的平凡人物。成績(jī)屬于中上，我知道他們?cè)谂χ�。足球�?chǎng)上流著他們的汗水。
今天的體育課，他們又去踢足球了。我和柯藍(lán)她們一邊在球場(chǎng)邊界聊天，一邊觀賞精彩的球賽。一個(gè)球從天上飛過(guò)，形成完美的弧線(xiàn)。孫浩文用腳使勁一踢，球落到了劉皓鵬腳中。劉皓鵬又把球傳給了馬明哲，誰(shuí)知道被六班的一個(gè)人搶到腳里。他本想把足球踢給他的球員，不料被陳桂材接住。激烈的一戰(zhàn)現(xiàn)在才正式開(kāi)始。劉皓鵬和六班的一人跑過(guò)去踢球，六班的.剛好踢中陳桂材受傷的膝蓋。這時(shí)，劉皓鵬把球搶了過(guò)去，差一點(diǎn)點(diǎn)就踢進(jìn)球門(mén)了，被接住了。只見(jiàn)陳桂材在地上抱著膝蓋打滾，表情很痛苦。過(guò)了一會(huì)兒，他又勉強(qiáng)站起來(lái)，一跳一跳地過(guò)去足球場(chǎng)中間，等待下一場(chǎng)的開(kāi)賽。我真佩服他有那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不變的意志。
下課后，我回到教室，看到劉皓鵬捂著腳坐在椅子上。我問(wèn)他："你的腳怎么了？"他無(wú)所謂地說(shuō)："沒(méi)事，剛剛被踢到腳了，小事一樁，不用擔(dān)心的。"我嘆嘆氣，掃地去了。
我真佩服他們，一群堅(jiān)定又堅(jiān)強(qiáng)的足球隊(duì)員們。
我們，你們，他們作文 篇24
同樣的車(chē)水馬龍，同樣的來(lái)來(lái)往往，你我他，卻有著細(xì)微的不同。我們和他們都是上帝的作品，上帝用所有的顏色裝點(diǎn)了我們，卻用黑色描畫(huà)了他們的世界。
清晨，我們睜開(kāi)眼，黑棕色的瞳孔看到了一個(gè)七彩而美好的世界。屋里是親愛(ài)的父親、母親，金色的陽(yáng)光傾瀉進(jìn)來(lái)，我們看到棕色的地板，藍(lán)色的衣柜，彩色的世界。穿上合腳的`鞋，沿著街道一蹦一跳，輕巧繞過(guò)許多障礙。
清晨，他們睜開(kāi)眼，如玻璃般透明的瞳孔看不到這個(gè)七彩的世界，看不到那滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的父母，他們看到一片黑暗，拿上探路棍，沿著街道一小步一小步，無(wú)法分辨身前的安與危。
我們看到了他們迷茫的瞳孔，希望讓他們獲得光明;他們聽(tīng)著這世界的繁華，渴望著未知的光明。
一年又一年，我們用雙眼觀望著這世間的美好，春天有桃花的浪漫，夏天有荷花的綻放，秋天有菊花的優(yōu)雅，冬天有梅花的絢爛。當(dāng)然，我們不忘當(dāng)年的志愿，包好了郵件，獻(xiàn)出了自己的薄財(cái)，看著一個(gè)又一個(gè)設(shè)備搬入醫(yī)院，臉上露出欣慰的笑容。
一年又一年，他們用雙耳聆聽(tīng)著那些友善的聲音，春天有老師教誨的聲音，夏天有志愿者們溫和的問(wèn)候，秋天有來(lái)往的腳步聲和問(wèn)候，冬天有父母精心的照料。當(dāng)然，他們也不忘自己的心愿，積極配合著治療，希望有一日看到光明，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
在不久的未來(lái)，我們來(lái)到了醫(yī)院，帶去了這世界的光明，他們笑了，我們也笑了;在不久的未來(lái)，他們睜開(kāi)了與我們一樣的雙眼，感受著這世間的光明，用自己的雙手報(bào)答了這份來(lái)之不易的光明。
我們，你們，他們作文 篇25
他們，生活在缺水的干旱地區(qū)。因?yàn)槿彼麄兒戎鴾啙岵磺宓呐K水；因?yàn)槿彼�，他們的土地干裂，常常吃不到可口的飯菜；因�(yàn)槿彼麄兊钠つw逐漸變黃，再也看不到紅潤(rùn)的色彩；因?yàn)槿彼?/p>
他們的世界是灰暗的，悲傷的淚水流入他們的心靈。他們也想過(guò)上幸福安康的生活，可以像我們一樣，放飛夢(mèng)想，打開(kāi)心靈的窗戶(hù)�？墒敲\(yùn)，卻三番五次阻擋住了他們前進(jìn)的腳步。
我們，生活在幸福的家庭里。我們得到父母無(wú)微不至的照顧，在美麗的陽(yáng)光下盡情奔跑。也許我們，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)花錢(qián)大手大腳，學(xué)會(huì)浪費(fèi)水資源。
我們的世界是五彩斑斕的。我們看到的'世界總是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我們將會(huì)變成美麗的蝴蝶，展翅飛翔。
我們生活的環(huán)境比他們好很多，但我們的雙眼卻被不滿(mǎn)蒙蔽了，我們會(huì)向父母懇求，讓他們給我們最好的生活環(huán)境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我們不斷地向父母索取，卻總是不滿(mǎn)足。我們不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遺憾。
我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，讓明天的生活變得更加美好！
我們，你們，他們作文 篇26
在夕陽(yáng)金黃的余暉下，散學(xué)歸來(lái)的孩子們?cè)谔镆袄镒分�、嬉鬧。那茵茵的小草和著他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風(fēng)兒微笑著輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭發(fā)弄亂。
刺啦。當(dāng)昨天的黃頁(yè)被無(wú)情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時(shí)間的黑洞里，漸漸地被吞噬。那笑，那話(huà)語(yǔ)，還有那茵茵小草與徐徐微風(fēng)。
歲月流轉(zhuǎn)，又是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹(shù)，宏偉的校門(mén)兩邊是一輛輛漂亮的小汽車(chē)，孩子們排著整齊隊(duì)伍走出校門(mén)，卻不再在田野里奔跑。他們不能浪費(fèi)了這寶貴時(shí)光，他們的腦里想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績(jī)報(bào)告單選項(xiàng)欄上個(gè)個(gè)得A。
祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那茵茵的綠草地；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那和諧與親切；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的`“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經(jīng)意間遺失了只屬于孩子的那一份純真。
我們與長(zhǎng)輩比童年。他們沒(méi)有明亮寬敞的教室，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，卻有著一顆明亮純潔的心，我們雖有著明亮寬敞的教室與先進(jìn)的設(shè)備，卻只能生活在有著“成績(jī)才是王道”理念的社會(huì)里。
我們與長(zhǎng)輩比童年。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著大地，當(dāng)往年的他們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”之時(shí)，我們卻只能背對(duì)著那擺著精美風(fēng)箏的書(shū)柜，奮筆疾書(shū)，耳邊回蕩著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的諄諄教誨。
我們與長(zhǎng)輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂(lè)與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂(lè)。而我們，聽(tīng)著mp3，嚼著泡泡糖，一身名牌，卻總有著抱怨的事情：手機(jī)款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺(jué)得父母對(duì)自己愛(ài)不夠，常常玩“自殺游戲”。
祖國(guó)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？
我們與長(zhǎng)輩比童年，只能感到羞愧與一種深深向往。
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