- 相關(guān)推薦
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇1
中國(guó)稱之為四大文明古國(guó)之一。擁有深厚的文化底蘊(yùn)，有獨(dú)一無(wú)二的政治體系。中國(guó)“文明型國(guó)家”的崛起，會(huì)是人類現(xiàn)代化歷史上最精彩的一幕
過去30年中，中國(guó)穩(wěn)步崛起。這期間，在中國(guó)境內(nèi)，占全世界70%的貧困人口消失；中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)規(guī)模為8倍，而東歐為1倍；中國(guó)的發(fā)達(dá)板塊，如北京、上海等在許多方面已經(jīng)遠(yuǎn)超美國(guó)紐約。在采用西方模式的非西方國(guó)家中，沒有成功的例子，特別是用扶貧、現(xiàn)代化的程度等中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)衡量。這時(shí)候，我們不得不震撼，不得不反思許多問題。為什么采用西方模式的國(guó)家總體效果并不那么明顯，而中國(guó)歷經(jīng)香港回歸、金融危機(jī)依然高速發(fā)展？反觀西方，從民主的發(fā)源地希臘，到金融危機(jī)的發(fā)源地美國(guó)，無(wú)不面臨著政治、金融的問題。然而。國(guó)內(nèi)一些學(xué)者繼續(xù)宣揚(yáng)唱衰“中國(guó)模式”。在我看來(lái)，西方最后崩潰了，中國(guó)國(guó)內(nèi)的“中國(guó)崩潰論”也將崩潰，而且可能不需要20年。因?yàn)橹袊?guó)的崛起不是一個(gè)普通國(guó)家的崛起，而是一個(gè)“文明型國(guó)家”的崛起。
在世界上古四大文明當(dāng)中，唯有中華文明持續(xù)了5000年，延續(xù)至今，并實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。這一文明古國(guó)與現(xiàn)代國(guó)家相交疊的國(guó)家，我稱之為“文明型國(guó)家”，并歸納出其八個(gè)特質(zhì)，即“四超”、“四特”�！八某敝赋笮偷娜丝谝�(guī)模、超廣闊的疆域國(guó)土、超悠久的歷史傳統(tǒng)、超深厚的文化積淀。“超”指的是超級(jí)的“超”。我們有上千年的傳統(tǒng)，不能輕易否定，這是客觀的存在，是基因的一部分，可以加以利用或者是加以發(fā)揮，或者是有選擇的借鑒，不是可以輕易擺脫的東西。這個(gè)“文明型國(guó)家”不會(huì)照搬西方或者任何的模式。相反，它汲取各大文明的優(yōu)點(diǎn)，又可以繼續(xù)保持自我，同時(shí)對(duì)世界文明作出原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
在四個(gè)“超”的特點(diǎn)下，中國(guó)形成了自己的四個(gè)“特”，包括獨(dú)特的語(yǔ)言、獨(dú)特的政治、獨(dú)特的`社會(huì)、獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)。中國(guó)一直傳承的政治合法性的來(lái)源本質(zhì)上是民心向我，選賢任能。西方政治制度最大的危機(jī)是已經(jīng)沒有了人才概念，只要程序正確，選誰(shuí)都可以。而在中國(guó)，治國(guó)的必須是人才。我們把選拔和選舉結(jié)合了起來(lái)，而西方用的是選舉制度。同樣，在社會(huì)方面，我們沒有采取西方的社會(huì)與國(guó)家對(duì)抗的模式，而是社會(huì)和國(guó)家大規(guī)�；�(dòng)的模式。這種模式比西方社會(huì)更有凝聚力，更有競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)濟(jì)方面亦如是。最終的理想模式，一定是和歷史傳承有關(guān)的，和我們從西方引進(jìn)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的一種混合經(jīng)濟(jì)，“看得見的手”和“看不見的手”交織在一起的一種混合經(jīng)濟(jì)。這種大的格局，可能是由“文明型國(guó)家”的基因決定的�；旌辖�(jīng)濟(jì)是“中國(guó)模式”成功的關(guān)鍵所在，盡管還有很多問題，但大的趨勢(shì)很難改變。
我們現(xiàn)在進(jìn)行的改革不是轉(zhuǎn)型，而是一種創(chuàng)新——汲取別人之長(zhǎng)但不放棄自己的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)既是一個(gè)“文明型國(guó)家”，同時(shí)又是“百國(guó)之合”。我們歷史上也是成百上千的國(guó)家慢慢整合起來(lái)的。這種國(guó)家的特點(diǎn)，四個(gè)超級(jí)因素，人口、地域、歷史、文化，是我們最大的優(yōu)勢(shì)。我們有世界上最充沛的人力資源，有最大的市場(chǎng)，有其他國(guó)家難以比擬的地緣優(yōu)勢(shì)，有自己悠久的歷史傳統(tǒng)，有獨(dú)立的思想體系，有世界上最豐富的文化資源。
如果我們放棄“中國(guó)模式”，轉(zhuǎn)而照搬西方模式，我們的四大特征、四大超級(jí)因素，很可能一瞬間就轉(zhuǎn)變成我們最大的劣勢(shì)，就是“百國(guó)之合”變成“百國(guó)之異”�！鞍賴�(guó)之合”的人口成為中國(guó)混亂動(dòng)蕩的溫床，“百國(guó)之合”的疆土成為四分五裂的沃土，“百國(guó)之合”的傳統(tǒng)成為不同傳統(tǒng)對(duì)抗的借口，“百國(guó)之合”的文化成為不同族群沖突的根源。蘇聯(lián)和南斯拉夫的解體有多種原因，但有一點(diǎn)可以肯定，它們的政治精英、知識(shí)精英完全為西方話語(yǔ)捕獲，最終導(dǎo)致國(guó)家解體、經(jīng)濟(jì)崩潰的世紀(jì)浩劫。中國(guó)“文明型國(guó)家”的崛起，會(huì)是人類現(xiàn)代化歷史上最精彩的一幕，這種國(guó)家的崛起對(duì)世界影響的深度、廣度和力度，是人類歷史上前所未有的。中國(guó)具有超大型的規(guī)模，在改變自己之后，就要開始改變世界。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇2
我們的中國(guó)在歷史的長(zhǎng)河中靜靜的流淌了9000年，從仰韶文化到現(xiàn)在。從新石器到化石材料，這都是我們的古人們幸幸苦苦的勞動(dòng)和探究的結(jié)果，在上古期間，隨人們還是穿著草裙草衣的時(shí)候，他們憑靠著智慧去制造文字，和用蠶絲做衣服，還有在陶器上刻畫文字和精美的圖畫。所以中國(guó)在仰韶文化中獲得了一個(gè)充實(shí)而又美麗的開始。在1958年出土的陶鷹鼎中，也可以看出那時(shí)的人們的智慧與勤勞的雙手。也在這條漫長(zhǎng)的路上建立一個(gè)良好的前進(jìn)指標(biāo)！
隨著身體和大腦的拙見發(fā)展，人們的想象力和智慧也在不同的大面積的前進(jìn)。他們開始學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)動(dòng)物和用他們來(lái)耕田，也開始吃起自己中的糧食了。這雖不是什么偉大的杰作和壯舉。在這個(gè)時(shí)期里，勞動(dòng)的人民們開發(fā)了一些高效的捕食工具，就如骨哨等。這是中華人民過渡到另一種社會(huì)的一個(gè)里程碑。
人們的思想完全進(jìn)化過來(lái)了，便開始了封建王朝，在這個(gè)時(shí)期里，不僅是時(shí)而兵荒馬亂，時(shí)而旱澇成災(zāi)，時(shí)而瘟疫漫行。但是戰(zhàn)爭(zhēng)的.背后也闖創(chuàng)造了一大批的優(yōu)秀的文化功底。詩(shī)詞曲的出現(xiàn)是中國(guó)教育的一個(gè)開端。隋代的科舉制度又是一個(gè)選擇賢士，和改變?nèi)嗣衩\(yùn)的壯舉，在元朝初年，中國(guó)的綜合實(shí)力也在上漲，從中國(guó)到西方，處處都留著中國(guó)文明的小腳印。兩漢時(shí)期絲綢之露的開發(fā)，更是給中國(guó)和西方交流的一個(gè)便利的道路在還海上，中國(guó)隋朝開挖大運(yùn)河，是南放更加繁華，在國(guó)防方面，我國(guó)的長(zhǎng)城更是尖厲，”烽火狼煙在空中裊裊升起，將士們緊急穿起寒衣，準(zhǔn)備擊敗外邊的入侵者”，不由得，我又想到了這一個(gè)緊急而又壯烈的氣氛，仿佛我就身在其中似得。在元代，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)更是繁華，馬可波羅曾經(jīng)說(shuō)過，中國(guó)遍地是黃金的美談，使中國(guó)深受西方人的青睞。在四大發(fā)明系列中，中國(guó)的文化也在迅速猛漲。這是中國(guó)人民在成功的道路上取得的一系列的榮譽(yù)。也是中國(guó)在前進(jìn)方向的必經(jīng)之路。
在槍爭(zhēng)炮火中，文明的痕跡再度復(fù)新，人們的思想不再固執(zhí)單一，從遣洋學(xué)生的各種努力中，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)并采用西方的先進(jìn)技術(shù)，他們不僅“帶去”，而且還有著“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”的精神。從別人的手中換取高效技術(shù)與制度。從狼牙山五壯士到南京大屠殺，抗日的雄心未泯，“軍民一家人”的團(tuán)結(jié)，更是我國(guó)文明的典藏。戰(zhàn)火平息的凱旋之歌，在碧天里蕩漾，農(nóng)民的“希望在田野中”更讓人看到國(guó)人的樸實(shí)。抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)壯烈的行動(dòng)也使世界的人們看到新的中國(guó)人的頑強(qiáng)，拼搏的一面。
1997年7月1日，中國(guó)的國(guó)旗徐徐的在香港的紫荊花旁升起，和他在風(fēng)中自由的飛揚(yáng)。1999年12月20日，中國(guó)的國(guó)旗再度飄揚(yáng)在另一個(gè)美麗富饒的地方，這就是澳門。他們回到偉大的中國(guó)母親的懷抱里，不再收到別人的欺負(fù)，因?yàn)樗麄兊哪赣H不再迷惘了，他們的母親懂得用武器和尊嚴(yán)來(lái)捍衛(wèi)自己的孩子。但是仍然有一個(gè)美麗的地方，隔著海岸，深情望著自己的母親，她就是寶島臺(tái)灣，但是她卻一步一步的向母親旁靠近，因?yàn)樗龑儆谒哪赣H。
中國(guó)，我親愛的母親，你哺育這億萬(wàn)人民的偉大母親，請(qǐng)?jiān)试S我再一次深情的呼喚你，呼喚你更加美麗，動(dòng)人；呼喚你更加富饒，昌盛；呼喚你更加文明，輝煌……
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇3
回過神來(lái)的時(shí)候，天色已經(jīng)開始漸漸地昏暗下來(lái)了。沒有了正午的燥熱，也沒有了高峰時(shí)期的喧囂，讓人不覺地安靜下來(lái)，欣賞著眼前的一路風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，天邊染著一片血色，在不知不覺中，放肆地渲染開來(lái)，吞噬著那片干凈而明亮的天空。
遠(yuǎn)處延綿的山巒漸漸地模糊了，一天的狂歡無(wú)聲地結(jié)束了，死寂的夜又要到來(lái)了。這樣的景色固然讓人覺得鮮艷，恐懼，浪漫。音箱里放著韓紅的《生命》，和這樣的景色是如此地搭調(diào)。于是，不想再看窗外讓人不是滋味兒的景色了，無(wú)聊之余，打開歌詞看起來(lái)。
無(wú)意中，看到了這句：假如真的會(huì)有永遠(yuǎn)那么誰(shuí)不想好好活著…看著看著，突然覺得哪個(gè)地方有點(diǎn)卡，不知道是眼睛還是喉嚨。也許是因?yàn)橄氲搅艘恍┝钌c(diǎn)上悲傷的人，也許是想到了生老病死的殘酷，也許是想到了生命與生活的無(wú)奈。而最讓我感到疑惑的是，到哪里去找到永遠(yuǎn)啊。
看到這里，也許會(huì)有人說(shuō)，干嗎那么傷感，好好過日子得了。說(shuō)得似乎很輕松，但是怎么樣的生活才算好呢。是好好地保護(hù)它，不讓它接觸一切塵埃；還是給它增加各種顏色，讓它絢麗多彩？在這之前，我想說(shuō)的是，生命是個(gè)神圣的東西。我們無(wú)權(quán)糟蹋它，也無(wú)權(quán)剝奪它，因?yàn)樗歉改附o的，而我們所要做的，就是對(duì)它負(fù)責(zé)。
既然擁有，那么當(dāng)然有義務(wù)要裝飾它。就像一副油畫，因?yàn)橛辛烁鞣N顏色，精湛的筆法，所以它開始變得真實(shí)，讓人仿佛一伸出手就可以觸摸到它，感受它的逼真，感受它的華麗。這種生命的魅力就在于，它讓人更多感受到的是一種生命的律動(dòng)，精彩的飛揚(yáng)。
然而，還有一種生命，是截然不同的'。它就像一副素描，雖然是簡(jiǎn)約的幾筆，卻能夠讓人感到它的素雅與純粹；雖然抽象，卻更方便讓人欣賞到生命里蘊(yùn)涵的精神。在這種生命中讓人感動(dòng)的東西，是它表面的清爽和內(nèi)在的涵養(yǎng)，是它的寧?kù)o中的自由。
無(wú)論是清風(fēng)明月，還是歌舞升平，都別有一番風(fēng)味。選擇上色還是漂白，選擇律動(dòng)還是寧?kù)o，都是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，都是一種放飛生命的方式，也正因?yàn)橛辛诉@兩種不同味道的生命，世界才會(huì)精彩。只有上色和漂白的相互輝映與交織，才會(huì)有色彩的魅力。因?yàn)樵谟袝r(shí)，無(wú)色，也是一種顏色。
不經(jīng)意地向窗外一看，這時(shí)的天空已經(jīng)完全陷入了黑暗。在冥冥之中，我仿佛能夠清晰地感覺到，生命之筆已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，它似乎醞釀著一種力量，莊嚴(yán)地描繪著一點(diǎn)一滴，默默地期待著又一天的崛起，朝陽(yáng)的崛起，生命的崛起。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇4
我滿腔激情，站在高臺(tái)處，朝著遠(yuǎn)方大喊：“為中華之崛起而——”
如果你想幫我接上“讀書”兩個(gè)字，我會(huì)十分感謝你。但是很遺憾，我想說(shuō)的是：“為中華之崛起而鍛煉!”
我并不是一個(gè)多愁善感的人，是什么讓我出此感嘆呢?唉，還是聽我慢慢道來(lái)吧!
在溫哥華的第一天，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)睾苡忻膕tanlypark，在到處游玩一番后，我們來(lái)到一處海灘邊上休息。不遠(yuǎn)處有一處供兒童玩耍的地方，旁邊有一架健身器材，是那種吊環(huán)一類的東西。
老爹自告奮勇地要去“鍛煉鍛煉”，我們也就跟著過去了。
老爹雙手拉住吊環(huán)，頓了一下，開始做引體向上。第一個(gè)做得很順利，幾乎沒怎么用力就做完了�？蓮牡诙䝼�(gè)開始，老爹就有些力不從心了，只見他小臂上血管突起，動(dòng)作也變得緩慢起來(lái)，眼睛鼻子擠在了一塊兒，好不容易才憋出了三個(gè)。第三個(gè)一做完，他馬上就跳了下來(lái)，大呼不行。
一旁的范哥有點(diǎn)忍不住了，躍躍欲試地走過去，跳起拉住了吊環(huán)，并且根據(jù)跳躍的的慣性，輕易地做完了一個(gè)。但畢竟他不屬于很強(qiáng)壯的那一類，費(fèi)了好大勁兒，勉強(qiáng)又做完一個(gè)半之后，便敗下陣來(lái)。
我吊上去試了試，咳，簡(jiǎn)直動(dòng)彈不得!
就在我們說(shuō)說(shuō)笑笑準(zhǔn)備離開的時(shí)候，本文的主角——一位花白頭發(fā)的老外出現(xiàn)了。這位老外臉上雖沒有布滿皺紋，但是那白發(fā)與胡須，清楚地告訴我――這
應(yīng)該是一位六十多歲的老者。
看到他從容地走向吊環(huán)，我饒有興趣地停了下來(lái)，想看一看他到底有多大能耐。
老外絲毫不在意我有些不禮貌的目光，自顧自地走向吊環(huán)，吊了上去，和老爹一樣開始做引體向上。
一個(gè)、兩個(gè)，我默數(shù)著，暗想“看他能不能超過三個(gè)，要是超過了，老爹可就沒臉嘍!”。五個(gè)、六個(gè)，我吃驚地將月牙形的嘴型調(diào)整到o字形：“這老外太厲害了!”九個(gè)、十個(gè)，我的老爹已驚得目瞪口呆!十四個(gè)、十五個(gè)，老外從容不迫地跳了下來(lái)，臉不紅氣不喘，連停都沒停一下，丟下傻呆呆還沒反應(yīng)過來(lái)的我們，揚(yáng)長(zhǎng)而去，只有那不斷搖晃的吊環(huán)，證實(shí)著剛才的.一幕。
我郁，我暈，我倒!
回去的路上，老媽一臉壞笑，范哥一臉無(wú)奈，老爸一臉慚愧，我則是一臉嚴(yán)肅。
難道中國(guó)真要回到東亞病夫的時(shí)代么?一位強(qiáng)壯的中年人竟然敵不過一位老者，而且相差如此之大，中華臉面何在……丟臉，丟臉，真是為中國(guó)丟了大臉，唉!
看來(lái)死讀書的時(shí)代已經(jīng)快要過去了，現(xiàn)在，應(yīng)該全民健身。
為中華之崛起而讀書?是的。但是現(xiàn)在，我們還要為中華之崛起而鍛煉!
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇5
朋友們，看到題目時(shí)你們不禁會(huì)問：中國(guó)崛起和陜北秧歌有什么關(guān)系呢？二者怎么能夠相提并論呢？你們問得很好問得很對(duì)，但鄙人不是這樣認(rèn)為的，其實(shí)簡(jiǎn)單的一場(chǎng)秧歌表演往深處去想，是能夠想到一些技術(shù)性問題的。譬如秧歌演員之間動(dòng)作的配合、領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)的方向、秧歌演員們按照樂器節(jié)奏變化動(dòng)作等等。中國(guó)的崛起與中華民族的復(fù)興出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題與其中很多技術(shù)性問題有頗多相似之處。
首先，我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的五年一個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃。這就好比秧歌表演中領(lǐng)隊(duì)起到的作用，使一切有了前進(jìn)的方向和要完成的目標(biāo)。
計(jì)劃期間各級(jí)政府完成發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)后，做出的總結(jié)報(bào)告相當(dāng)于秧歌演員之間動(dòng)作的配合程度。
當(dāng)計(jì)劃進(jìn)入全面總結(jié)階段時(shí)，就像是秧歌演員們按照樂器的節(jié)奏變化動(dòng)作一樣。因?yàn)榭偨Y(jié)結(jié)束之后又將制定新的五年計(jì)劃，向新的發(fā)展目標(biāo)奔去。
在對(duì)待中國(guó)崛起的問題上，各國(guó)的態(tài)度就像是一群在觀看“秧歌”的“觀眾”。這些“觀眾”并不是在簡(jiǎn)單的看“表演”的精彩與否，而是在想方設(shè)法阻止“演出”繼續(xù)進(jìn)行。我中華之崛起備受各國(guó)關(guān)注，美國(guó)《時(shí)代周刊》將中國(guó)崛起列為21世紀(jì)十大新聞之首，足見美國(guó)對(duì)中國(guó)崛起的關(guān)注和重視。
中華崛起的內(nèi)政問題絕不僅僅在于各級(jí)部門管理制度多么完善、法制體系多么健全；而是在于人民對(duì)國(guó)家的信任、對(duì)政府各部門的信任、對(duì)公務(wù)人員的信任；以及人民群眾對(duì)國(guó)家正確的'方針和政策堅(jiān)決擁護(hù)、時(shí)刻監(jiān)督政府官員的違法亂紀(jì)行為積極舉報(bào)、投訴等。
當(dāng)今世界各國(guó)對(duì)中國(guó)崛起十分擔(dān)憂，擔(dān)心數(shù)十年之后的中國(guó)將會(huì)和它們“算一算一百多年前的賬”各國(guó)的擔(dān)憂也并非是空穴來(lái)風(fēng)。從2008年的抗震救災(zāi)到如今，中國(guó)讓世界一次又一次地感受到了中國(guó)的力量。2009年的建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上展示了中國(guó)人民解放軍的先進(jìn)的武器裝備，展現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士的颯爽英姿。從中顯示了中國(guó)在國(guó)防事業(yè)的蓬勃發(fā)展。2011年1月10日，在四川成都舉行了我國(guó)隱形戰(zhàn)斗機(jī)殲-20的首飛儀式。表現(xiàn)了中國(guó)軍力的進(jìn)一步提高。
現(xiàn)在所有事實(shí)都證明了一點(diǎn)：中國(guó)巨龍國(guó)運(yùn)已經(jīng)準(zhǔn)備好騰飛的條件了，時(shí)機(jī)成熟時(shí)中國(guó)巨龍將騰飛在世界最高點(diǎn)。
我可以大膽的設(shè)想：今后的二三十年間，中國(guó)巨龍將會(huì)有騰飛般的發(fā)展。雖然那時(shí)的中國(guó)還沒有徹底的完成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)。但是巨龍的會(huì)證明一切的。中華民族在未來(lái)將重新屹立于世界民族之林，而中國(guó)必將在未來(lái)引領(lǐng)著世界向前發(fā)展。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇6
新中國(guó)成立71年來(lái)，中國(guó)品牌隨著國(guó)家的發(fā)展不斷成長(zhǎng)強(qiáng)大，新國(guó)貨受到國(guó)民與世界關(guān)注和認(rèn)可。此外，2020年疫情當(dāng)前，中國(guó)企業(yè)挺身而出，為馳援抗疫做出了巨大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國(guó)品牌的效率與擔(dān)當(dāng)，國(guó)人對(duì)中國(guó)品牌和國(guó)貨的支持情緒更加高漲。但我們需要注意的是，如何在新消費(fèi)的浪潮中突圍、保持長(zhǎng)期旺盛的生命力，已經(jīng)成為國(guó)貨品牌共同面對(duì)的問題。
深扎品牌根基，做好的生活方式的倡導(dǎo)者。需求決定供給，企業(yè)家生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品，怎么定價(jià)，賣給誰(shuí)這件事情是由消費(fèi)者決定的。對(duì)新一代年輕人來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品好用是必須的，而好玩同樣重要，“好玩”考核的是品牌向內(nèi)挖掘的能力。只要足夠有趣、新鮮，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就能和年輕人同頻。保持品牌的個(gè)性和調(diào)性，核心不在于做“小眾”的事，而是做有我們這一代時(shí)代精神的事。更早地去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造跟我們新生代消費(fèi)者的消費(fèi)場(chǎng)景相關(guān)的`產(chǎn)品，保持品牌廣泛內(nèi)容的觸達(dá)能力，把控好內(nèi)容的整體質(zhì)量和效率，在提供好質(zhì)量的同時(shí)做好的生活方式的倡導(dǎo)者。
繼承傳統(tǒng)智慧，發(fā)展中國(guó)文化。將“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，讓更多的新國(guó)貨走到臺(tái)前，讓世界看到“中國(guó)智造”，這是新國(guó)貨正逐漸展現(xiàn)的魅力。消費(fèi)者本土意識(shí)的覺醒和購(gòu)買能力的提高，創(chuàng)造出一塊新的審美土壤，所有的藝術(shù)及商品創(chuàng)新，都是新需求呼喚的產(chǎn)物，在文化認(rèn)同與消費(fèi)年輕化的大潮流下，國(guó)貨品牌就有了走向世界的自信。沉浸于一個(gè)古老的行業(yè)，用新的工藝和范式，服務(wù)于年輕人，將一個(gè)個(gè)熟悉的物件重新想象和定義，讓它們與當(dāng)代有關(guān)，去站在新國(guó)貨背后，懷揣匠心，細(xì)心打磨每個(gè)產(chǎn)品，以新審美、新技藝、新連接，讓消費(fèi)者見證設(shè)計(jì)之美、創(chuàng)新之力，以及智造之勢(shì)。
做好供給需求配套，打響傳播聲量擴(kuò)內(nèi)需。全國(guó)人大代表、小米科技董事長(zhǎng)雷軍建議倡導(dǎo)“新國(guó)貨運(yùn)動(dòng)”，他認(rèn)為，國(guó)內(nèi)消費(fèi)者不愿意在境內(nèi)消費(fèi)的原因是需求在升級(jí)，他們渴望更高品質(zhì)的產(chǎn)品，這就需要廣大企業(yè)爭(zhēng)相成為“新國(guó)貨運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)者。我們要以領(lǐng)先的理念與創(chuàng)新的科技滿足新國(guó)民需求，提供新的生活方式解決方案，凝聚中國(guó)匠心智慧與領(lǐng)先行業(yè)的工藝技術(shù)、“智造”能力，讓世界更愛新國(guó)貨。
國(guó)貨能有今日之成就，道路絕非一帆風(fēng)順。國(guó)貨從無(wú)到有，再到如今席卷全球，經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪。當(dāng)前，各方要積極響應(yīng)“用精益求精的工匠精神”探索“新國(guó)貨”之路，推動(dòng)國(guó)貨向更寬廣的舞臺(tái)出發(fā)。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇7
改革開放的春風(fēng)吹遍華夏大地，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)，沉睡百年的巨龍?jiān)俅我倭⒂谑澜鐤|方。
改革開放三十年的發(fā)展，中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式改變。華西村就是以現(xiàn)代化新農(nóng)村呈現(xiàn)在中國(guó)和世界面前，成為改革開放取得重大成果的一面旗幟。舊貌換新顏，我的家鄉(xiāng)也經(jīng)歷著華西村式的變遷。
聽父母說(shuō)，在他們小時(shí)候，家家是用轆轤打水，打井技術(shù)落后，水質(zhì)很差，只能喝到帶沙子的水；用柴禾做飯，煙熏火燎；特別是到了夏天，蚊蟲叮咬，酷暑難熬，扇子成了每個(gè)人的護(hù)身寶，一扇就扇到了秋后。如今，家家只要一開水龍頭，就會(huì)有干凈的自來(lái)水流出來(lái)，再高級(jí)些的還用上了飲水機(jī)，冷熱適宜，液化氣和電磁爐代替了燒大鍋，既節(jié)能，又環(huán)保。
人們的娛樂方式也多了，電視，讓我們從遠(yuǎn)古到未來(lái)，上下五千年縱橫馳騁；電腦，讓我們進(jìn)入了信息化時(shí)代。晚飯后，不再是點(diǎn)燈上炕，而是在一起跳舞、扭秧歌……在夏季，人們可以擺脫高溫的肆虐，享受著空調(diào)帶來(lái)的清涼。
小時(shí)候，我家住的平房一下雨就漏水，屋子里擺滿了大大小小的盆兒，使人手忙腳亂。房子后面有一個(gè)大垃圾堆。夏天散發(fā)出的臭味，招來(lái)一群一群的蒼蠅，令人生厭�，F(xiàn)在好了，我們搬進(jìn)了家屬樓，新家冬暖夏涼，我也有了自己的小屋。周圍環(huán)境大大改善，小區(qū)對(duì)面就是美麗的新容花園，人人保持著快樂心情度過每一天。
十年樹木，百年樹人。人民富裕了，教育水平也提高隨之。改革開放初期，無(wú)數(shù)和我們年紀(jì)相仿的孩子上不起學(xué)，僅２元錢的學(xué)費(fèi)也拿不出，以致于長(zhǎng)大后沒有文化，被社會(huì)所拋棄。學(xué)校里，危房處處可見，光線昏暗的教師里只有些水泥桌凳。而如今，教育面前人人平等，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育。不但減免了學(xué)雜費(fèi)，而且發(fā)放免費(fèi)教材，家庭困難的孩子也可以有學(xué)上了。一排排教學(xué)樓拔地而起，寬敞明亮的`教室里整齊地?cái)[放著新課桌。多媒體教室的建立，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的開通，讓我們的學(xué)習(xí)更直觀，更有趣。
科技是第一生產(chǎn)力。發(fā)展高科技，以科技帶動(dòng)生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三十年中，我國(guó)科技事業(yè)日益騰飛：南極科考站的建立，“曙光１０００”大規(guī)模并行計(jì)算機(jī)的成功研制，青藏鐵路的全線貫通，一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)……都標(biāo)志著中國(guó)走在了世界的最前沿。
改革開放，神州巨變。三十年的春華秋實(shí)，三十年的滄桑巨變，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民生活安居樂業(yè)。展望未來(lái)，我們相信，人民的生活會(huì)愈加富足，中國(guó)的明天會(huì)更加美好！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇8
迷失了自己，迷失了自己的方向，迷失了自己用一切所追求的夢(mèng)想，正是因?yàn)檫@樣，他們的人生開始發(fā)爛，發(fā)臭，變得令世人厭惡，變得令全世界討厭。
這種人并不少，但是他們?nèi)ド倭艘环N堅(jiān)持下去的夢(mèng)想它是一種怎樣的理想與追求呢？每當(dāng)一個(gè)人迷惘在這彷徨無(wú)助的世界中時(shí)。
這便是他從心底發(fā)出的疑問，他想明白自己所做的一切努力到頭來(lái)卻一無(wú)所獲的原因。自己明明付出了自己的所有，為什么到頭來(lái)?yè)Q來(lái)相反的結(jié)果。
這時(shí)，他便會(huì)變得頹廢，變得彷徨，變得無(wú)助，變得忘記了自己最初的承諾與誓言。整天把自己埋在黑暗與失敗的陰影中去。而他現(xiàn)在早已變得一文不值。
變得令所有的人都厭惡他，遠(yuǎn)離他。而我想告訴他，失敗其實(shí)并不可怕，雖然你失敗了，但你離成功更近一步了不是嗎？所有的成功人士不也一樣是在經(jīng)歷了失敗之后，才高高在上的俯看那不堪回首的過去嗎？所以不要把名利看得比什么都重要，這些都不過是過往云煙，一吹就散，一觸就破。只有心底的夢(mèng)想才是永恒。也許成功的關(guān)鍵在于你自己的強(qiáng)大，只有你足夠強(qiáng)大，只有你的心足夠強(qiáng)大。你就會(huì)在失敗中不斷地尋找原因，不短的去充實(shí)自己。
即使你已經(jīng)跌落萬(wàn)丈深淵了，但是請(qǐng)你一定也要相信自己。相信自己可以用自己的努力和汗水去換得自己辛勤栽種的果實(shí)。有付出就一定會(huì)有回報(bào)，即使在你的面前有無(wú)數(shù)的挫折與坎坷，但你一定不能放棄。你要帶著你的夢(mèng)想去重新追求只屬于你一人的成功。
我遇見過許多被挫折，坎坷打敗的人，他們正如我所描述的一樣，放棄希望，放棄自己。放棄了所用他值得珍惜，但卻握不住的東西。而他們?cè)谶@種不見天日的生活中，勇氣，少了自己的信心。最終自然一事無(wú)成。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)很大很黑，但是卻有人闖春了屬于自己的.一片天，這便是他想要的生活，這便是他所希望的夢(mèng)想，他現(xiàn)在已經(jīng)成功了不是嗎？這是因?yàn)樗粩嗟呐�，不斷付出的結(jié)果。所以他成功了，勝利了。
埋葬在黑暗中的人們，請(qǐng)你們相信自己。相信自己可以把自己的未來(lái)創(chuàng)造的更加美好，雖然你們?cè)?jīng)失敗過，但請(qǐng)你整裝待發(fā)，重新再出發(fā)一次，從失敗中成功的崛起。去創(chuàng)造那個(gè)屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。要相信，從失敗中崛起才是你輝煌人生的一部分，所以我希望在你有限的生命中。
繼續(xù)努力吧，未來(lái)的美好要靠自己，把握好自己的命運(yùn)，去打拼你自己的天地，永遠(yuǎn)不要讓自己的生命留有遺憾。趁現(xiàn)在，即刻出發(fā)。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇9
往事如煙已逝，昔日的西楚霸王項(xiàng)羽與漢高祖劉邦猶若煙中景，看不清，也放不下，徒留后輩淺評(píng)，待君一品……
項(xiàng)羽，“力拔山兮氣蓋世”的霸王，正值青春，手握重兵，可控天下，正是意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，本有大好江山待他，可他敗了，如果說(shuō)巨鹿之戰(zhàn)是他軍事上的巔峰，那么也是他政治上的一條不歸路，他看到遠(yuǎn)方朝陽(yáng)下的天下，卻沒有注意到前方深不見底的懸崖。四處討伐征戰(zhàn)，弄得民心失，軍心散，暗中的矛盾正如黑色的火藥一樣一點(diǎn)一點(diǎn)被積累，終于導(dǎo)火索點(diǎn)燃了——鴻門宴，他的剛愎自用，驕傲自大害了他，放虎歸山，乃兵家大忌也，他沒有意識(shí)到追造成多大的影響，也沒有意識(shí)到自己的政治地位，只留著那一股“江湖氣”，賢臣散，敗局定。只在那烏江邊上留下“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！焙湍菨M地的血與淚，明明已經(jīng)墜落，卻依舊固執(zhí)地認(rèn)為這天下本是他的，只不過‘時(shí)不利兮’罷了，至死都不知道自己敗在哪里，項(xiàng)羽啊項(xiàng)羽……后世對(duì)他的評(píng)價(jià)有褒有貶，但我只想說(shuō)一句，項(xiàng)羽24歲起兵反秦，27歲成為西楚霸王，31歲兵敗烏江自刎，在我們?yōu)樯願(yuàn)^斗時(shí)，他卻在四處殺戮征戰(zhàn)天下，若換做我們，必然如他一般，會(huì)沖動(dòng)會(huì)大意會(huì)失策，面對(duì)老謀深算的劉邦自然敵不過，而他的一失足，成了千古恨……拋開別的`不說(shuō)，項(xiàng)羽的失敗一半是自己的因素，另一半則是因?yàn)樗龅降牟皇莿e人，是劉邦。
劉邦，何許人也，本為一市井小民，他從出生起，在那封建社會(huì)的底層為了生存用盡一切辦法，知世間冷暖，明人情世故，他比劉邦更看得清楚戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)，后人說(shuō)他壞，說(shuō)他偽，說(shuō)他冷血，但他終是帝王！正因?yàn)樗钤诘讓�，所以有更多的見識(shí)，“得民心者得天下”他深知這一點(diǎn)，拉攏人心，號(hào)召士兵，他是蘇醒的龍，大勢(shì)不可擋——-同樣是鴻門宴，項(xiàng)羽的深淵，劉邦崛起路上的飛躍！他懂收斂，知進(jìn)退。這是血?dú)夥絼�，年少輕狂的項(xiàng)羽所不具有的東西，從那時(shí)起，天下已定……他知道自己的不足之處，也了解自己的優(yōu)勢(shì)，利用一切有利條件達(dá)到目的，“自古帝王皆無(wú)情”，他同項(xiàng)羽一樣殺人無(wú)數(shù)，但他知道什么時(shí)候該殺，什么時(shí)候不該殺，這恐怕是他和項(xiàng)羽最大的區(qū)別吧。后來(lái)成了漢高祖，百姓看到的更多的是他的好，沒注意到他背后的殘忍無(wú)情，也許他真的不是英雄，不是仁杰，甚至有些奸佞，可是，他正因?yàn)榻趵淠畾埲痰睦碇牵翘焐牡弁酰?/p>
大江東去，浪淘去，千古風(fēng)流人物……
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇10
“為中華之崛起而讀書”，“崛起”，是一代又一代炎黃子孫不懈奮斗的目標(biāo)。崛起之路艱難，要覺悟，要有根基，要用血汗?jié)仓�。一個(gè)國(guó)家要自信傲立于世界舞臺(tái)談何容易？但中國(guó)，一個(gè)飽受摧殘的國(guó)家，做到了。
中國(guó)像是一顆雞蛋，一八四零年一聲炮響，將它擊出一條裂縫。此后的一次次沖擊，使它破碎不堪，而許多人還縮在其中，以為那成薄薄的膜和殘破的殼能夠保護(hù)他們，殊不知已淪落至“人方為刀殂，我為魚肉”的境地。當(dāng)時(shí)的中國(guó)從外被打破，成了列強(qiáng)的盤中餐。
但正如《覺醒年代》中所說(shuō)“生逢亂世，即使命運(yùn)如蟻，但仍有人心向光明”，中華民族歷經(jīng)上下五千年歷史洪流的沖刷，卻一步步走向強(qiáng)盛，是因?yàn)橛羞@些力挽狂瀾的人。滄海橫流方顯英雄本色，時(shí)代巨浪召喚定海神針。偉大的中華民族從不缺少逆流而上，傲立浪尖的“定海神針”。力排眾議，舉起新文化大旗的陳獨(dú)秀；以筆為刃，剖治社會(huì)惡疾的魯迅；指點(diǎn)江山，帶領(lǐng)國(guó)人開天辟地的毛澤東，還有數(shù)不清的，或許都沒留下姓名的文人烈士。他們毅然奮起，誓要從內(nèi)將國(guó)人虛妄的幻想打破。因?yàn)殡u蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命！在這起領(lǐng)頭羊身后的人們，終于找回了千年文明古國(guó)子孫的自信，屬于國(guó)人的自信崛起了，屬于中國(guó)的自信崛起了。
百年前，英勇先輩身披自信鎧甲打下大好河山；百年后，炎黃子孫繼承自信衣缽創(chuàng)下矚目輝煌。中國(guó)自信不只在民族危亡時(shí)崛起，更在當(dāng)下閃耀光芒。數(shù)十億中國(guó)人居家隔離聽從安排，是對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)的自信；面對(duì)美國(guó)強(qiáng)勢(shì)霸權(quán)義正言辭地說(shuō)出“你們沒有資格”，是對(duì)中國(guó)國(guó)力的'自信；向外國(guó)友人推薦中國(guó)藝術(shù)，在世界各地?zé)艋鹜鞒錆M國(guó)味的唐人街，是對(duì)中國(guó)文化的自信。中國(guó)自信的崛起，是立于先烈墓前的熱淚盈眶；是回望中華歷史時(shí)的感嘆自豪；是對(duì)中國(guó)無(wú)條件地支持與熱愛；是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)昂首說(shuō)出的那句“我是中國(guó)人”！
中國(guó)自信的崛起經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的黑夜，崛起之路布滿荊棘，似乎沒有盡頭。但天總會(huì)黑，它只是破曉前的一份點(diǎn)綴。我們攜手跨越長(zhǎng)夜，破局而出，點(diǎn)燃了自信的火炬，就沒有什么再能將它撲滅。中國(guó)自信已經(jīng)崛起，東方巨龍正在蘇醒！作為新時(shí)代青年，我們有自信的資本，中國(guó)就是我們的底氣！帶著中國(guó)自信，我們“更上一層樓”；乘著中國(guó)自信，我們“直掛云帆濟(jì)滄�！�。
中國(guó)自信的崛起，必將使中國(guó)立于世界舞臺(tái)中央，使中華民族于山頂俯瞰全球，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇11
在煙雨空濛，汽水氤氳的紹興，是誰(shuí)怨了一聲“鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？”。在寒風(fēng)凜冽，天寒地凍的時(shí)節(jié)，是誰(shuí)吼了一句“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。在空樓之中，紗窗之后，是誰(shuí)哀了一聲“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@些個(gè)怨，吼，哀，這么些情緒的爆發(fā)，都是詩(shī)人，詞人以文字的形式留給我們的扣進(jìn)心扉的文化瑰寶。
文字，是多么奇妙的一個(gè)東西啊。它經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷了改革創(chuàng)新，踏過中華五千年的歷史，向我們走來(lái)，承載著萬(wàn)千華麗的風(fēng)光，給予我們從眼到心的深刻體味。那一個(gè)個(gè)存在于方塊中的“小東西們”，橫七豎八的拼貼出人們的情，怨，悲，表達(dá)給人們?cè)S多許多難以想象的情感。當(dāng)讀到“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，你眼中會(huì)否有一副生機(jī)勃勃的江南春景？當(dāng)讀到“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的時(shí)候，你的耳中是否會(huì)聽到那整齊的敲鼓聲和士兵們正氣的吶喊呢？文字，帶給我們的不僅是“眼里”的感覺，更是能敲進(jìn)心扉的徹悟。
但是前幾年，隨著信息化時(shí)代的高速發(fā)展，人們逐漸變成了“打”字一族，而把最深刻最熱愛的漢字遺忘在了筆下。我們似乎再也不能用筆去寫出那一份份深情，那一份份豪邁了。這不禁使我想起了父母初識(shí)的那段歲月。由于當(dāng)時(shí)父親身處部隊(duì)。紀(jì)律嚴(yán)明，不允許經(jīng)常打電話，所以便和母親通起了書信。那一個(gè)個(gè)溫潤(rùn)而質(zhì)樸的文字，卻彌補(bǔ)了對(duì)方無(wú)法相伴的溫暖，傳遞給了對(duì)方無(wú)法開口的愛戀。就這樣，整整積累了一大麻袋，當(dāng)我看到那一大袋子的信時(shí)，腦海中不自主的就想到了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這句話。我想這就是漢字的魅力吧。是漢字讓他們的愛能夠在歲月的更迭中歷久彌香。
也是最近，人們好像醒悟了，決心要把漢字從“角落”里找出來(lái)了。《漢字聽寫大賽》等節(jié)目的`興起，更是將漢字活靈活現(xiàn)的展露在人們面前，人們又開始拿起了筆，查起了字典，“學(xué)起”了漢字，似乎想要把漢字從那被遺忘的角落里撿拾回來(lái)。可是這樣的熱度又能持續(xù)多久呢？會(huì)隨著節(jié)目的結(jié)束而退卻嗎？我希望答案是否定的。曾有五千年，漢字都依然保存著它堅(jiān)挺身姿活躍于我們的生活中，所以，它應(yīng)該是比時(shí)間更久，比歲月更長(zhǎng)的永恒的存在。
平平仄仄的時(shí)光里，或許門前的老樹早已不再生長(zhǎng)；或許大紅漆盒上的金線牡丹早已失了色；或許那淡淡的無(wú)奈的憂愁只能與冷月訴說(shuō)……但惟有漢字，于你，于我，于我們，永久存在著，在歲月里，在手中，在筆下。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇12
古的篝火還在燃燒著，照亮上下五千年歷史的天空，三國(guó)紛爭(zhēng)的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的壁畫里的故事，明清時(shí)的繁華承繼著唐宋的詩(shī)詞里的輝煌，還有那些數(shù)不清的星火無(wú)一不在顯示著他與眾不同的身份——這是一個(gè)大國(guó)，一個(gè)名副其實(shí)的大國(guó)。
當(dāng)古巴比倫的空中花園郁郁蔥蔥時(shí)，他屹立著；當(dāng)古埃及春分日的第一縷晨光照到獅身人面像時(shí)，他微笑著；當(dāng)古印度的婆羅濕怒張著妙目站在蓮臺(tái)上時(shí)，他安詳著。是的，從沒有人能質(zhì)疑他，也從沒有人懷疑過他，因?yàn)檎l(shuí)也沒有料到那一聲汽笛會(huì)使這個(gè)幾千年古國(guó)堡壘的崩塌，就如同被歲月風(fēng)化了的雕像，瘋狂的被蠶食著。所謂的金身、羅緞在此時(shí)幾乎成為了一種罪惡，一種任人宰割的理由。緊接著就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開始了漫長(zhǎng)的抗?fàn)�。但是，�?zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、落后、欺辱如同無(wú)法愈合的.創(chuàng)傷狠狠的烙印在每一個(gè)國(guó)人的心底。
可是，當(dāng)天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著十月的金風(fēng)舒展，一個(gè)偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國(guó)的成立時(shí)，中國(guó)人沸騰了。他們吶喊著，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來(lái)。當(dāng)一個(gè)明媚的春天里，一個(gè)老人在南海邊畫了一個(gè)圈后，圈出了中國(guó)人一個(gè)嶄新的時(shí)代，圈出了無(wú)數(shù)機(jī)遇和財(cái)富，又圈出了多少國(guó)人的萬(wàn)丈豪情。而那位老人銅鑄的雕以他慣有的慈祥，笑看國(guó)人解放思想，邁著大步走向輝煌。參觀的人仿佛還能聽見他那四川口音：看準(zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖。
其實(shí)，自21世紀(jì)來(lái)，中國(guó)已由原來(lái)的不習(xí)慣關(guān)注、評(píng)論到坦然接受。因?yàn)槲覀冡绕鹆�，�?qiáng)大了，就像一頭已經(jīng)覺醒并開始施展雄心的雄獅。我們不是那個(gè)藍(lán)灰的海洋，憑票吃飯的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩——多么熱情莊重的中國(guó)紅；我們不是那和處處受排擠沒有發(fā)言權(quán)的國(guó)家了，現(xiàn)在的我們可以在國(guó)際上投出自己神圣的一票；我們也不再是那個(gè)孤零零的站在起跑線上一個(gè)人的奧運(yùn)了，現(xiàn)在的我們可以在頒獎(jiǎng)臺(tái)上五星紅旗冉冉升起時(shí)相擁而泣——為有這麼一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲、哭泣！
長(zhǎng)城在烽火里毅然挺立，現(xiàn)在的他以全新的姿態(tài)笑迎著四海賓朋。
黃河在炮聲中洶涌咆哮，現(xiàn)在的她以母愛的慈祥哺育著兩岸眾生。
大國(guó)正在崛起，大國(guó)已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：
美哉，我東方巨龍與天不老！
壯哉，我亞洲雄獅與國(guó)無(wú)疆！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇13
兵荒馬亂，動(dòng)蕩不安。已成過去式。
那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，手握寒刀，憤憤不平地望著遠(yuǎn)方，稚氣的臉龐透著幾分的不甘。又是誰(shuí)在那個(gè)書院為中華之崛起而讀書？
罷了，罷了。那是多久沒提起的舊事。如今，這個(gè)世界好像和平了很多。時(shí)代在改變著什么。風(fēng)沙沙而過的又是什么？鳥兒不鳴了，孩童的讀書聲又跑哪去了？唯獨(dú)風(fēng)在人的耳畔喚個(gè)不停。
很多人都希望自己能有一個(gè)美好且長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。為此，他們年輕的時(shí)候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著自行車，或是步行，都在趕著每一分，每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”之境。每個(gè)人都揚(yáng)言要干出一件大事情，結(jié)果其實(shí)并沒那么重要。你曾為你的夢(mèng)想揮霍過，那便值了。
那是90年代的`讀書人吧？那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰(zhàn)。肩并肩的精神在那個(gè)時(shí)代影響最久遠(yuǎn)了。那時(shí)中國(guó)剛剛結(jié)束一場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，迎來(lái)的曙光也是那么的柔和。
你說(shuō)你有夢(mèng)要去追，卻撲騰著翅膀在原地飛翔。還怪著別人，怪著這個(gè)世界。“有夢(mèng)就去追�。 蹦闶桥履菞l路太坎坷淹沒自己?jiǎn)�？還是沒有規(guī)定好自己的計(jì)劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時(shí)不晚。
聽過太多激勵(lì)的話，反而有點(diǎn)兒頹唐，有點(diǎn)兒迷茫。“那么遙遠(yuǎn)的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢(mèng)了。
現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)很繁盛了，各個(gè)領(lǐng)域都人才濟(jì)濟(jì)。如果你要尋的夢(mèng)就這樣泄了氣，你不妨學(xué)學(xué)那些90后的，多讀幾本書，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現(xiàn)在只不過是個(gè)微渺的夢(mèng)想，你只要努力一下下，它就像一團(tuán)火，燃燒著周圍的一切。蔓延著，不久后，你的夢(mèng)便是大家的夢(mèng)。
讀書，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書，可以讓你透過那層冰冷的文字，感受當(dāng)時(shí)的紛紛擾擾。一本書，就這樣，穿越著�？催^燈火通明，也有過萬(wàn)籟俱寂。從一個(gè)人的情感轉(zhuǎn)移到另一個(gè)主人公身上。那便是讀書之趣，綿長(zhǎng)。
“周恩來(lái)，你讀書為了什么呢？”
他望向窗外的敵軍，堅(jiān)定地回答“為中華之崛起而讀書。”
魏校長(zhǎng)猛然一震。那時(shí)候，他也許便知道，周恩來(lái)，未來(lái)，必是個(gè)有用之人。
小小的夢(mèng)也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個(gè)時(shí)代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書人。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇14
“為中華之崛起而讀書”這句家喻戶曉的話常常能在學(xué)校的重要場(chǎng)合響起，它是我們的偉人周恩來(lái)所說(shuō)過的話，這是他人生的座右銘，也激勵(lì)了他人生的推進(jìn)，致使他成為了我們中國(guó)的大英雄！
每當(dāng)校長(zhǎng)在國(guó)旗下慷慨激昂的說(shuō)出那句“讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書”我的心中都波濤澎湃的，我也不知道為什么？可能這就是這句話的魅力所在吧！當(dāng)年，年僅12歲的周恩來(lái)只身一人來(lái)到了帝國(guó)主義列強(qiáng)的爭(zhēng)奪地東北，他因誤入了租界而看見了洋人的車軋死了中國(guó)婦女的親人，而那位洋人卻得意洋洋似乎做了什么好事一樣，當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)巡警最終卻選擇了支持那位毫無(wú)人性的洋人，這讓年幼的周恩來(lái)深刻理解什么叫“中華不振”，那時(shí)的他常常思考著什么，一天，在老師的提問為什么讀書時(shí)，他堅(jiān)定的說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書”這句名留千史的話，這句鏗鏘有力的話贏得了所有人的喝彩，聽完了周恩來(lái)的故事，問問自己你還在為中華之崛起而讀書嗎？
也許那個(gè)年代無(wú)數(shù)人都有這個(gè)想法和做法，只是我們知道的不多，他們也沒有像周恩來(lái)那樣成為了我們知道的人，但他們同樣的偉大的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
再看看我們的身邊，有多少人只是嘴里喊著這個(gè)口號(hào)而并沒有做出真正有意義的事，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是核心骨，可多少人抄作業(yè)的抄作業(yè)，打游戲的打游戲，荒廢自己，我想你們對(duì)不起你們學(xué)生的身份。又有多少國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，你們是我們偉大祖國(guó)的`骨干，你們應(yīng)該為所有的中國(guó)人做出好的榜樣，可多少新聞報(bào)道了你們貪污，損害國(guó)家利益，只為一己之利，我想你們對(duì)不起你們領(lǐng)導(dǎo)的身份。這個(gè)有著新科技的21世紀(jì)，也許的確我們不能守舊，應(yīng)該創(chuàng)新，但不是所有東西都能改變，有一些東西是一輩子都會(huì)影響著我們世世代代的，它是古董，只會(huì)越來(lái)越有價(jià)值。
作為學(xué)生，我們的本分是學(xué)習(xí)，小的是可以考上大學(xué)，有個(gè)好的工作，大的是成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，為我們的國(guó)家付出一份微薄的力量，但是成功真的很容易嗎？在鮮為人知的背后，我們的周恩來(lái)付出了多少努力和認(rèn)真，也許只有他自己知道，但我們知道他所堅(jiān)持的最重要的就是實(shí)事求是，冷靜分析的態(tài)度和方法，我們要學(xué)的東西很多，要腳踏實(shí)地，可能我們不能成為周恩來(lái)那樣的人，但至少我們要成為我們滿意的人！
請(qǐng)你舉起你的手，驕傲的說(shuō)出：“我們要為中華之崛起而讀書！”
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇15
回首歷史的風(fēng)塵，院墻書堂，小小的奉天東關(guān)學(xué)堂中，一位13歲的少年，意氣激昂，執(zhí)筆即揮灑于江山。一句“為中華之崛起而讀書”隨時(shí)空的混沌與清澈延續(xù)至今，鏗鏘之語(yǔ)猶如在耳。那位“翔宇”少年，便是周恩來(lái)。
隕落的星辰會(huì)將自己的全部獻(xiàn)給大地，給九州留下不可泯滅的印記。為中華之崛起而讀書！短短9字，如被雕刻在每一個(gè)中國(guó)人的心臟上，容不得被忘記。每當(dāng)天上流轉(zhuǎn)亮銀，地上平鋪皓影，悵惘田埂上，迷茫在讀書意義的追尋中時(shí)，總有莫名來(lái)自心靈的召喚，仿佛從遙不可及的遠(yuǎn)方而來(lái)，又仿佛如腳下寂靜無(wú)聲的大地深處而來(lái)。風(fēng)掠過，有花落下，手掌觸及浩浩神州疆土，總是不甘寧?kù)o與平庸。
青春之際，總有迷茫之時(shí)，有的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)著，做個(gè)生命的隱者去聽聽草間的風(fēng)聲，去享受林木的呼吸，還有那夜的明月，雨的彩虹�？墒�，我沒有足夠的勇氣去放棄生命的顏色。曾子曾曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”嘗在黃昏前徘徊不前，卻又在日出后奔涌不止，聞書聲溢出，聆書香自來(lái)。大抵，為國(guó)，為自己，為中華，便需如此周遭。
當(dāng)今之勢(shì)，科技與時(shí)代齊頭并進(jìn)，不知還有多少人能夠?qū)⑹謾C(jī)放下，認(rèn)真參悟參悟林清玄的禪意，與周國(guó)平的守望者為伍；也不知還有多少人，清晰記得當(dāng)年亂世，山河破碎風(fēng)飄絮。既現(xiàn)世安穩(wěn)，因何讀書，不過就是明白，未來(lái)的安穩(wěn)，需要一代代人負(fù)重前行，落后就要挨打，時(shí)代不同，挨打方式也不一樣。即使是落后了，也不可放棄努力。
中華崛起了嗎？從某種角度講，中華是崛起了，世界第二大經(jīng)濟(jì)體，第一貿(mào)易大國(guó)�？墒侵腥A真的崛起了嗎，游于國(guó)外，不過是外人眼中的流動(dòng)金庫(kù)罷了，可嘆可泣。
時(shí)至今日，我忽然明白，為中華之崛起而讀書的'使命，我沒有權(quán)利逃避。上帝在給予我生命的同時(shí)，也給予了我責(zé)任。我無(wú)需問為什么，也無(wú)須想有沒有結(jié)果�？晌也辉摪装缀馁M(fèi)時(shí)間，總是無(wú)盡的感慨生命的艱辛。也許是因?yàn)槟贻p，總是將一些不重要的東西看得重要，將一些重要的東西，等有一日才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。若無(wú)浩浩中華上下五千年，何來(lái)如今錦繡江山。
《格言聯(lián)璧·學(xué)問》中說(shuō)：“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也�！鄙倌�，請(qǐng)記得為中華之崛起而讀書，記得你的初心和啟程的地方，不負(fù)歲月不負(fù)努力。
“那年亂世如麻，愿你們來(lái)世擁有錦繡年華”——1898
“如果有一天我們能相遇，我一定會(huì)告訴你，山河猶在，國(guó)泰民安”——2018
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇16
總理讀書時(shí)，他的老師曾經(jīng)問同學(xué)們：“你們是為什么而讀書？”
有人說(shuō)，是為金錢而讀書。
有人說(shuō)，是為做官而讀書。
可靜靜坐在一旁的周恩來(lái)，卻說(shuō)出了一個(gè)與眾不同的答案：“為中華之崛起而讀書！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了老師的喝彩：“好�。橹腥A之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”鏗鏘有力的話語(yǔ)還在耳畔回蕩，我看到了少年堅(jiān)毅的臉龐，更明白了讀書的方向。
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的`欺凌，就要振興中華，而讀書，就要以此為目標(biāo)。
當(dāng)今社會(huì)不僅是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，更是一個(gè)殘酷無(wú)比的社會(huì)。李苦禪曾經(jīng)說(shuō)過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！币胧怪腥A民族立足于世界民族之林的頂端，要想擁有更輝煌的未來(lái)，就只有努力學(xué)習(xí)，多讀對(duì)自己有益的書，才能做個(gè)有用的人，更好地為中華崛起而貢獻(xiàn)力量。
可是讀書也是有講究的。冰心曾經(jīng)有句名言------“讀書好，好讀書，讀好書�！弊x書能使人進(jìn)步，使人懂得道理，給了人們好多好處，因此，讀書是好的。人們知道了讀書的好處，就應(yīng)該熱愛上讀書，喜歡讀書。而且光是好讀書也沒有用還得讀好的、對(duì)我們有益的書。
書還讓我們看到一個(gè)豐富多彩的世界：《巴黎圣母院》在“美”與“丑”的辯論中，卡西莫多給了人們真切的回答；《狂人日記》在主人公悲哀的自嘲以及自我幻想中，向我們講述了一個(gè)陰暗的吃人社會(huì)；《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋�(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力和堅(jiān)定信念的人……這一切足以說(shuō)明書中的世界展示著精彩的人生、千年的積淀和永恒的文明。
現(xiàn)在，我們正處于青少年時(shí)代，擁有著大量的精力來(lái)讀書，學(xué)習(xí)�？墒�，卻有許多學(xué)生把大把大把的時(shí)間、精力花費(fèi)在電子產(chǎn)品上，而對(duì)他們真正有益的課外書卻撇在一邊，成為他們眼中毫無(wú)意義的擺設(shè)。而正正相反，有一些年過花甲的老人活到老學(xué)到老,仍然孜孜不倦地讀書，從書中汲取著知識(shí)的力量。難道我們不應(yīng)該感到慚愧嗎？相比享受玩電子產(chǎn)品時(shí)的快感，認(rèn)認(rèn)真真的讀書以及從中汲取知識(shí)的甘霖才是我們這個(gè)年紀(jì)時(shí)需要做的。
所以，讓我們讀書吧，知識(shí)的力量會(huì)改變?nèi)松淖兪澜�；讓我們讀書吧，知識(shí)的天空會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)理想，邁向成功；讓我們讀書吧，祖國(guó)終究會(huì)因我們的努力而變得更強(qiáng)盛！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇17
我們偉大的中華民族，曾經(jīng)在世界的東方，在長(zhǎng)江黃河流域，創(chuàng)造出令世界為之矚目的悠久燦爛文明，并在很長(zhǎng)一段時(shí)間走在世界的前列，引領(lǐng)世界的發(fā)展。巧奪天工的精美的 china和絲綢；影響世界的四大發(fā)明，威武強(qiáng)悍的大漢帝國(guó)，繁榮昌盛的大唐帝國(guó)，還有鄭和率領(lǐng)的龐大艦海隊(duì)浩浩蕩蕩7次下西洋。揚(yáng)我國(guó)威……現(xiàn)在我們炎黃子孫重讀這段光榮的歷史，無(wú)不感到?jīng)坝颗炫�，熱血沸騰，無(wú)不為我們偉大的祖先而感到驕傲和自豪。
然而歷史都包含著興衰榮辱，到了清朝，統(tǒng)治者的夜郎自大和閉關(guān)鎖國(guó)政策，切斷了中華民族與世界的交流，我們落后了，落后就要挨打，由此，中華民族走進(jìn)了那一段屈辱的歷史，那一段令人寒側(cè)透骨，不堪回首的痛苦的歷史。人們說(shuō)：”讀史可以知興衰，我們?cè)谶@里重溫歷史，不僅要明白國(guó)家的興衰之理，更要在心里豎立起崇高遠(yuǎn)大的志向，那就是：為中華之崛起而奮斗。這不僅是每個(gè)華夏兒女的心愿，也是時(shí)代賦予每個(gè)炎黃子孫的神圣使命。
無(wú)數(shù)的人民英雄和烈士經(jīng)過艱苦的奮斗，終于使我們?nèi)〉昧撕推健Ｖ腥A民族正抓住這來(lái)之不易的和平環(huán)境，積極地建設(shè)社會(huì)主義和小康社會(huì)，這是一項(xiàng)偉大的任務(wù)，需要大家共同來(lái)完成，所以我們每一個(gè)人從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，崇高的理想要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。
隨手揀起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這是愛護(hù)公共衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的體現(xiàn)；給老人讓座、扶盲人過街，這是樂于助人的體現(xiàn)；給母親洗腳、給爸爸捶背，這繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝。這些微不足道的行為，看似與崇高理想風(fēng)馬牛不相及，但這確實(shí)是在履行自己的諾言，因?yàn)椋绻總�(gè)人都能做到這些的.話，這個(gè)社會(huì)就會(huì)安定和諧，和諧的社會(huì)既是中華崛起的條件，也是中華崛起的目的。
我們青年學(xué)生更應(yīng)該積極主動(dòng)地去為這一目標(biāo)而努力。我們既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)高尚的思想道德，立志成才。在《心系祖國(guó)》這本書中，盲人姑娘陳燕的人生經(jīng)歷讓我大為感動(dòng)�；枷忍煨园變�(nèi)障的她從小就飽受災(zāi)難。但她沒有向困難屈服，而是積極樂觀地面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地同命運(yùn)做斗爭(zhēng)，從按摩師到高級(jí)鋼琴調(diào)律師，開設(shè)自己的鋼琴調(diào)律網(wǎng)絡(luò)，她用行動(dòng)告訴人們，盲人甚至比正常人做的更好。所以我們?cè)谟龅嚼щy挫折時(shí)一定要堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，堅(jiān)信自己的未來(lái)不是夢(mèng)。
我們自身的發(fā)展，關(guān)系到中華民族未來(lái)的發(fā)展，所以我們一定要提高自身的素質(zhì)。
“神五”已經(jīng)升空，“神六”即將橫空出世，我們的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇18
機(jī)場(chǎng)，喧雜的噪聲淹沒了人群，手機(jī)的信號(hào)編織成一個(gè)巨大的網(wǎng)，把人們囚禁起來(lái)。在候機(jī)廳不起眼的角落里，一個(gè)大約十幾歲的少年拿著一本《三國(guó)演義》在讀。掙脫了網(wǎng)絡(luò)的誘惑，把心靜下來(lái)，置于書海之內(nèi)，淡泊寧?kù)o。是什么使得他沉浸于文字的世界內(nèi)？是信仰——為中華之崛起而讀書！
“書籍是巨大的力量”，列寧曾如此說(shuō)過。我們都曾聽過一句名言：“知識(shí)就是力量”，書籍所包含的各類各樣的知識(shí)便是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品。從四書五經(jīng)到如今的四大名著，無(wú)論是《論語(yǔ)》還是《飛鳥集》，各色各樣的知識(shí)給予我們不同的力量。它們一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)著我們的心靈，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式讓我們更好的成長(zhǎng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，書籍賜予我們的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。建設(shè)美麗的中國(guó)需要力量，為何不借花獻(xiàn)佛？以自身的力量來(lái)將書籍的無(wú)窮的能量?jī)A注于祖國(guó)的建設(shè)。
書籍是造就靈魂的工具。靈魂是一個(gè)人最高尚的部分。如果一個(gè)人沒了靈魂，那么他便是行尸走肉；如果一個(gè)國(guó)家沒有了靈魂，那么即使它有多么富饒的資源，多么美麗的山河，多么智慧的人才，便也是如一個(gè)“植物人”一般，無(wú)痛無(wú)癢。讀書可以造就人高尚的靈魂，提升個(gè)人的`層次。少年魂則國(guó)魂。國(guó)家國(guó)家，一個(gè)國(guó)是許多家組成的，國(guó)魂也是如此，我們是祖國(guó)未來(lái)的主人，我們的高尚的精神品質(zhì)才能是祖國(guó)更加具有它迷人的內(nèi)涵，才能是中國(guó)更繁榮。
古往今來(lái)，許多文人義士的例子向我們證實(shí)了讀書的好處。宋濂，年少時(shí)家貧，卻熱愛讀書，因此變向有書人家借書，一借到書便親手抄錄，寒冬酷暑，從沒有困難能阻擋他學(xué)習(xí)的腳步。當(dāng)他遇到疑難時(shí)，村里沒有讀書的人，便長(zhǎng)途跋涉到百里以外的地方去尋求老師，向他請(qǐng)教問題，請(qǐng)教時(shí)，屈身側(cè)耳，恭敬謹(jǐn)慎。他自十歲便開始讀書，后來(lái)成為了明代的重臣，被人稱為“開國(guó)文臣之首”�！皶q藥也，善讀可以醫(yī)愚”。一個(gè)力量強(qiáng)大但卻只有愚人的國(guó)家便也是無(wú)用的，國(guó)家也如人，若是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的人，那么他最后也只能被許多智人所超越。
讀書書應(yīng)能通向四個(gè)終端：智慧，虔誠(chéng)，愉悅或?qū)嵱�。只有我們自身�?qiáng)大，我們的國(guó)家才能強(qiáng)大；只有我們自身智慧了，我們的國(guó)家才能智慧。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。投諸書山之中，與往昔時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談，學(xué)習(xí)如何建設(shè)美麗新中國(guó)，為中華之崛起而讀書！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇19
“我們們青少年兒兒兒童，要為為為，中華之崛起而讀讀讀書……”
山區(qū)的信號(hào)總是這樣差，她一大早便從床上爬起，翻山越嶺，到他們這群山之間的唯一一所學(xué)校上學(xué)。
清晨的山村寂靜無(wú)聲，只有稀疏的鳥鳴。她強(qiáng)迫自己適應(yīng)微弱的光線，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆將幾本書和一只短短的鉛筆放進(jìn)了上學(xué)背的小竹簍里。和奶奶道別，她和鄰家的女孩結(jié)伴，踏上了通向?qū)W校的路。路很陡，因?yàn)樽罱囊粓?chǎng)大雨，變得泥濘無(wú)比，又很滑，姑娘們必須手牽著手，一步步地防止滑倒。她望著自己被泥糊滿的布鞋，輕輕地嘆了口氣，不知道什么時(shí)候這崎嶇的泥路才能干，但她還是慶幸的——至少大雨沒有毀了山路，沒有毀了自家的泥房。寒風(fēng)吹在身上，有些冷。周圍人煙罕至、陰森無(wú)比，山上的老樹生長(zhǎng)沒有限制，張牙舞爪地四處伸展著枝椏，仿佛黑暗要將她們無(wú)情地吞噬。可她們無(wú)懼，堅(jiān)定的腳步如堅(jiān)定的內(nèi)心，絕不會(huì)被命運(yùn)絆住。
從大城市來(lái)他們這個(gè)小山村支教的年輕老師，為他們帶來(lái)了許多書、文具，還有一個(gè)小小的錄音機(jī)。錄音機(jī)里只有幾段內(nèi)容，而讓她最喜愛的，便是“為中華之崛起而讀書”這段。
學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)在早上播放錄音機(jī)中的片段，為此，每等到這一天，天還只是蒙蒙亮，她便會(huì)從家里住的小泥屋中爬起，為腿腳不便的奶奶做早飯，然后走過泥濘艱險(xiǎn)的山路，趕到學(xué)校。今天，班上又播了她最喜歡的這一段。她捧著臉，靜靜地坐在破敗的教室里，大眼睛里是孩童的天真無(wú)辜，充滿希望。她記得老師之前說(shuō)過，那是周恩來(lái)總理在她這個(gè)年紀(jì)時(shí)說(shuō)過的話。“為中華之崛起而讀書”，多么耀眼，多么震撼！正是這短短的九個(gè)字，令她小小的心靈中多了一些夢(mèng)想，多了一些希望。
但她小小的世界里，還沒有“國(guó)”的概念，通過老師，她知道她所在的國(guó)家已經(jīng)日益強(qiáng)大，“中華之崛起”，已經(jīng)變成了“中華之發(fā)展”，可是她的家鄉(xiāng)，這個(gè)偏僻又落后的山村，還等待著振興，奶奶的病，還等待著治療。所以，她的夢(mèng)想，就是“為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”，她想走出這個(gè)小小的村莊，看看外面的世界；她想上大學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`知識(shí)；她想改變命運(yùn)，想讓自己的村民都過上“小康”生活……
一縷縷陽(yáng)光從紙糊的窗戶的破洞里躍出，一朵朵的光斑打在她有些破舊的課本上，一塊塊方形的鉛字在這金色的湖泊里，隨著流動(dòng)的金波在她的眼前緩緩蕩漾。她從窗戶的縫隙中向外望去，晴空萬(wàn)里。她不禁喃喃道：
“我們青少年兒童，要為家鄉(xiāng)之崛起而讀書，要為中華之發(fā)展而讀書。”
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇20
周恩來(lái)這個(gè)名字想必大家都很熟悉吧?他是中國(guó)偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的政治家，軍事家和外交家，是中華人民共和國(guó)第一任總理。敬愛的周總理雖然離開我們整整30年了，但是，他的光輝形象、他的偉大精神、他的高尚品德卻永遠(yuǎn)留在人們心中,永遠(yuǎn)不磨滅�，F(xiàn)在，就讓我們一起懷著崇敬的心情回憶周總理小時(shí)侯立志讀書的故事吧!
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出了立志讀書，報(bào)效祖國(guó)的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是"立命".正當(dāng)魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問題："請(qǐng)問為什么讀書?"
教室里鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)學(xué)生回答。
"如果沒有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了!"
魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)："你為什么而讀書?"這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)："為光耀門楣而讀書!".魏校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,又問第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書。第三個(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)："我是為我爸而讀書的。"同學(xué)們聽了哄堂大笑。校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問道："你是為什么而讀書?"
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的'一件事，因?yàn)闈M清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。因此,同學(xué)們都非常敬佩他.
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道："為中華之崛起而讀書!"
"為中華之崛起而讀書!"回答的多好啊!一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)："有志者，當(dāng)效周生啊!"意思是說(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)!
是呀,我們應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí),"為中華之崛起而讀書"，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義!
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇21
日出東方，照山河大地。一片光明中，足下熱土，像一條巨龍，騰飛于世界之巔。而春日曙光中，正宜讀書。為何讀書？我耳邊只回響起一句話：為中華之崛起而讀書。
回首遙望，古今中外，哪一個(gè)偉人不都是靠著讀書，學(xué)有所成，來(lái)成就自己的一番事業(yè)的呢？魯迅先生小時(shí)候很愛讀書，在江南水師學(xué)堂讀書，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)他一枚獎(jiǎng)?wù)拢麉s立刻跑到街上賣了，買了幾本書，又買了幾串辣椒，每當(dāng)他夜晚讀書寒冷時(shí)便拿一個(gè)辣椒來(lái)嚼，用這種方法來(lái)驅(qū)除寒冷，繼續(xù)讀書。經(jīng)過苦讀，終成一代文豪。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書并不只是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，更是要多閱讀，廣泛讀書，在知識(shí)的海洋里暢游�，F(xiàn)在的我只有不斷地汲取知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，才能為自己的將來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還記得小時(shí)候，我一度對(duì)歷史故事癡迷，不論吃飯睡覺都要纏著媽媽給我講故事。每當(dāng)我聽到《懸梁刺股》《囊螢映雪》等經(jīng)典的讀書故事時(shí)，我都會(huì)情不自禁的感嘆道：“古人讀書尚能如此刻苦，我就不能做到嗎？”于是，我便學(xué)習(xí)古人，開始了我的讀書大業(yè)，每天只要一有空閑時(shí)間便立刻鉆到房間。一天，夜深人靜，我坐在書桌前，沉浸在書海里，竟然忘記了時(shí)間。不知什么時(shí)候，媽媽站在我的身后，輕聲地說(shuō)：“都已經(jīng)12點(diǎn)了，你怎么還不睡覺呀？”我于是很不情愿地放下了書，躺在床上，腦海里還回旋著書上的文字……
進(jìn)入初中，功課變多了，讀書的時(shí)間也少了，而我仍然抽時(shí)間閱讀。因?yàn)槲蚁嘈�，通過讀書，一定可以感受不一樣的世界。讀書，不但使我的知識(shí)變得更加的豐富，更讓我明確了學(xué)習(xí)與人生的'目標(biāo)，知道自己該成為怎樣的人�？v覽中華上下五千年，關(guān)于讀書成才的故事，可謂是不計(jì)其數(shù)，可是光輝歲月俱往矣，以后這個(gè)世界的發(fā)展，是要看我們青年一代。
我們——新時(shí)代的少年，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)日益覆蓋的今天，要學(xué)會(huì)不被它腐化，要拒絕各種各樣橫空出世的游戲。不然，游戲取代讀書、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往，國(guó)家的繁榮與振興，必將成為空談。我們有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有經(jīng)典的書籍……周總理為中華之崛起而讀書，擁有如此對(duì)資源的我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
春光無(wú)限，讓我們一起讀書吧，讓知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，讓我們成為國(guó)家的棟梁，讓國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇22
不知多少年前，有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)為中華之崛起而讀書。這個(gè)孩童說(shuō)的如此天真與無(wú)邪，如此驚心與動(dòng)人。他篤志，就學(xué)，學(xué)出來(lái)一番成就，學(xué)出了一番偉業(yè)，他就是周恩來(lái)總理。
諸葛亮說(shuō)過那么一句話非志無(wú)以成學(xué)，意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn)，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠�，不是為了自己的�?mèng)想，周恩來(lái)也是一樣。古今中外，每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無(wú)二的志向，這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué)，去奮發(fā)，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人最大的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)法改變的志向。
空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創(chuàng)造奇跡，揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人最大的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。
總之，先立志，后始學(xué)，這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。
在我看來(lái)，周恩來(lái)是那么偉大，若立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過，那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長(zhǎng)江，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�，F(xiàn)在想想我們是那么輕浮，隨口就說(shuō)出一個(gè)目標(biāo)，隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。
畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹，我曾經(jīng)就臨摹過一次周恩來(lái)。小時(shí)候，我的字并不好看，那是一個(gè)龍飛鳳舞，霸氣側(cè)漏，有同學(xué)還開玩笑說(shuō)，把福爾摩斯請(qǐng)來(lái)，八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了，如同呂蒙被說(shuō)教一樣羞愧，傅永被責(zé)備一樣生氣。
正巧，那時(shí)上了一篇課文，是講述周恩來(lái)刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長(zhǎng)槍，宣誓寧向西去一步死，絕不東歸半步生。一開始，我是一個(gè)熱情高漲，每天練字100個(gè)，可時(shí)間就像一把刷子，能抹去很多東西。
就這樣每天練字持續(xù)了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折，我的字被老師表?yè)P(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué)，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的`信念，練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去必有回報(bào)，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。
志與學(xué)，缺一不可，讓我們把周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到，但正因?yàn)槭侨�，才有發(fā)展的空間，才有創(chuàng)造奇跡的希望。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇23
為中華之崛起而讀書是偉大的周恩來(lái)總理所說(shuō)的話，雖然他已逝世，但他傳遞的讀書精神依然存在于我們身邊的每一個(gè)角落。作為新時(shí)代的青少年，我們立誓要把這種讀書精神發(fā)揚(yáng)光大。
讀書使人有才華、有修養(yǎng)，而想要讀出精彩，就要講究方法。
這天，萬(wàn)里晴空，湛藍(lán)的天空中悠然地飄過了幾朵白云。我和媽媽舉行了家庭讀書日活動(dòng)，我們利用了兩小時(shí)來(lái)閱讀各自喜歡的書籍。
我一目十行，囫圇吞棗。嘩嘩嘩嘩的翻書聲不斷響起。不一會(huì)兒，一本薄薄的書就被我輕松地看完了。而此時(shí)，媽媽卻僅看了一點(diǎn)。只見她拿著一支筆和一把尺子，在書上圈點(diǎn)勾畫。她像一個(gè)不分晝夜的小精靈，奮筆疾書，沉迷于書的海洋，在那里盡興漫游。此時(shí)媽媽手上的那支筆也在香醇的紙張上盡情地創(chuàng)作。在剩下的時(shí)間里，我望著窗外發(fā)呆，無(wú)所事事。許久之后，媽媽才抬起頭，嘴角掛著自信的微笑，胸有成竹地說(shuō)：來(lái)吧，開始吧！
我們又進(jìn)行了第二項(xiàng)答卷比賽。試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，發(fā)現(xiàn)一大半題目是有印象的，但怎么也記不起具體的內(nèi)容，我只能呆若木雞，看著題目一動(dòng)不動(dòng)。到快結(jié)束的時(shí)候，我勉強(qiáng)拼湊了幾句話寫在答卷上。一旁的媽媽又在奮筆疾書，寫完一題又一題。成績(jī)出來(lái)了，我只得了60分，而媽媽是100分。
家庭讀書日的活動(dòng)讓我明白了：讀書需要方法。因?yàn)殚喿x方法可以決定才華的收入。只有才華橫溢，學(xué)富五車，才有可以為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)為中華之崛起而讀書的人生理想。
讀書不僅需要好的方法，更重要的是要有一顆真誠(chéng)的讀書之心。
我的小學(xué)同學(xué)方明是學(xué)校出了名的`讀書之星，經(jīng)常在各種讀書比賽中獲獎(jiǎng)，而他的榮譽(yù)則來(lái)自平時(shí)的努力。一次，老師為了表?yè)P(yáng)我們，讓我們下樓到操場(chǎng)上玩耍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，跑到操場(chǎng)。有的心高采烈地打籃球，有的歡快地跳橡皮筋，唯獨(dú)方明一人，坐在龐大的樹陰下，專心致志地看著書，無(wú)論是清脆的鳥叫，還是吵鬧的喧嘩，都阻擋不了方明讀書的興致
方明正是靠他真誠(chéng)的讀書之心，成就了他的精彩。
讀書，作為生活中的一部分，是必不可缺的，就如魚兒失去了水，就要死亡。人如果不讀書，就會(huì)變成一個(gè)墮落的人，失去光芒。
我們要學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書的偉大精神，立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)。
讓我們?cè)俅纹鹗模簽橹腥A之崛起而讀書！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇24
‘為中華之崛起而讀書’，周總理在少年時(shí)代曾立下這樣的宏偉志向。小時(shí)候總是貪玩，卻忽略了讀書的重要性，長(zhǎng)大后才明白，原來(lái)，書是我們最好的良師益友。
12歲那年，周恩來(lái)離開家鄉(xiāng)來(lái)到東北，當(dāng)時(shí)的東北，深受帝國(guó)主義的欺壓，帝國(guó)列強(qiáng)們搜刮人民的錢財(cái)，建起了一座座繁華，熱鬧的外國(guó)使館，卻使人們生活于水深火熱之中。周恩來(lái)的伯伯告誡他不要去那兒。為什么呢？周恩來(lái)很是疑惑。中華不振啊！伯伯嘆氣道。周恩來(lái)在學(xué)校讀書時(shí)，卻始終忘不了伯伯說(shuō)的話，他不明白什么是中華不振，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。一天，他約了同學(xué)，背著伯伯闖進(jìn)外國(guó)使館。他目睹中國(guó)人在外國(guó)租界受欺凌，洋人甚至中國(guó)警察卻無(wú)處說(shuō)理的事。這一刻，他想，他明白了中華不振的含義，從此，立下了為中華之崛起而讀書的偉大志向，也正是這個(gè)志向，讓周恩來(lái)帶領(lǐng)著中國(guó)人民走向崛起。
然而，在科技發(fā)展迅速的今天，中國(guó)已儼然成為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)國(guó)，那么，還有必要讀書嗎？答案是肯定的。時(shí)代快速發(fā)展著，科技也在迅速地進(jìn)步，社會(huì)需要大量人才，人才又需要有知識(shí)，知識(shí)不光要靠學(xué)校中的學(xué)習(xí)，更要靠自己平時(shí)的閱讀，大量的閱讀才會(huì)帶來(lái)大量知識(shí)，只有掌握更多知識(shí)，才能比別人更加優(yōu)秀。
讀書也不僅僅是為了汲取更多知識(shí)，很多時(shí)候，一本好書中的人物形象也會(huì)影響著我們，他們身上總有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們能深刻的感受到保爾鋼鐵般的意志，為理想而獻(xiàn)身的精神。他甘愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，即使自己陷入逆境，也依然與死神做抗?fàn)�，他用自己的方式支持著革命。在《魯濱遜漂流記》中，我們能與魯濱遜一起冒險(xiǎn)探索。他獨(dú)自一人流落荒島，卻沒有喪失活下去的`信念，他用自己的雙手創(chuàng)造所需的東西，他與野獸和艱難的條件斗爭(zhēng)，他費(fèi)盡心思救下星期五在一次次磨難中，他不僅沒有退縮，反而激起了他的斗志，讓他更加勇敢地面臨著一切。在《假如給我三天光明中》，我們深深體會(huì)到了海倫凱勒對(duì)活下去的渴望，在她陷入絕望時(shí)，她沒有抱怨命運(yùn)的不公，反而更加努力的學(xué)習(xí)，取得了驚人的成績(jī)，也用自己的力量幫助了更多人這些精神到現(xiàn)在都是值得我們學(xué)習(xí)的。
隨著年齡增大，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，但我們還是應(yīng)該抽出時(shí)間讀書，為中華之崛起而讀書。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇25
身為中學(xué)生，當(dāng)我們?cè)谠阍愣畷r(shí)背起書包，是否曾想過我們?yōu)楹我x書？
我們?yōu)楹味x書呢？我國(guó)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對(duì)這個(gè)問題堅(jiān)定的回答道為中華之崛起而讀書！”。每每讀到他那句話，我眼前總是浮現(xiàn)出他堅(jiān)定的神情，耳畔總是回蕩著他鏗鏘有力的話語(yǔ)。說(shuō)出這句話時(shí)周總理才年僅十二三歲，與我們年齡相差不多卻能說(shuō)出如此抱負(fù)和胸懷的話語(yǔ)，無(wú)不讓傾聽者震驚。是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。
“為中華之崛起而讀書”不僅是對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
許多人都說(shuō)這個(gè)故事老了，現(xiàn)在世界和平了又不需要振興中華”。但是，此時(shí)的世界不再是簡(jiǎn)單的炮火時(shí)代了，隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展，我們正面臨一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在中國(guó)正面臨比歷史上哪一個(gè)時(shí)刻都嚴(yán)峻的問題與挑戰(zhàn)。
很多學(xué)生說(shuō)，我現(xiàn)在年齡太小沒法報(bào)效祖國(guó)，于是心安理得的睡”在祖國(guó)的懷抱里，漸漸變成一個(gè)巨嬰”；不少父母也發(fā)表只要好好學(xué)習(xí)其余都別管”的謬論�？晌覀冇袥]有想過，我們每次的認(rèn)真作業(yè)，難道只是為了老師筆下的紅勾？我們的努力讀書難道只是為了老師的夸贊嗎？我們起早貪黑的學(xué)習(xí)難道只是為了高考的八股文嗎？我們?yōu)楹我x書？我們不僅僅是為自己讀書，更是為成為祖國(guó)的棟梁而讀書。
身為青少年，我們應(yīng)從小樹立偉大志向，并努力實(shí)現(xiàn)。俗話說(shuō)：無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當(dāng)花季的姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人，將他們的理想視為是空想。對(duì)此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認(rèn)，不少事情是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，但就是有人立下了志向，抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時(shí)涉獵群書，立志繼承父業(yè)，卻在撰寫時(shí)因一件事的.牽連被受酷刑，當(dāng)時(shí)的他面對(duì)達(dá)官貴人人的不屑與譏諷，沒有消極沉悶，反而化悲痛為力量，最終寫下了通古今之變，成一家之言”的《史記》。在經(jīng)歷磨難時(shí)，立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，最終憑借著不斷奮斗登上成功”這座巍峨的大山。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”身為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們應(yīng)當(dāng)立下志向，發(fā)奮讀書，讓東方的巨龍騰飛云霄。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇26
我國(guó)偉大的總理周恩來(lái)爺爺說(shuō)過：“為中華之崛起而讀書�！边@是很有道理的。只有讀好書，才能更好地建設(shè)祖國(guó)。
我們只有讀書，才會(huì)知道古典文化；才會(huì)明白《江城子·已卯正月二十日夜記夢(mèng)》中蘇軾思念妻子王弗的感情；才會(huì)明白《臨江仙·送錢穆夫》中蘇軾打破了以往送別詞傷感的思路；才會(huì)明白《定風(fēng)波》中蘇軾描寫的灑脫女子形象；我們只有讀書，才會(huì)知道偉大詩(shī)人的生活；才會(huì)懂得李清照愛好收藏古董，字畫；才會(huì)懂得李清照愛劃船，愛喝酒；才會(huì)懂得李清照和丈夫趙明誠(chéng)和睦生活了27年；我們只有讀書，才會(huì)知道白居易的和蘇州的非凡情結(jié)；才會(huì)知曉白居易在蘇州做官，寫下了明傳千古的《憶江南》；才會(huì)知曉白居易整修了七里山塘景區(qū)；才會(huì)知曉白居易在他鄉(xiāng)還時(shí)刻牽掛蘇州。這些，都是在讀書的基礎(chǔ)上才會(huì)得知的。
讀書的益處太多了：可以知道每天的新聞，可以知道我們幾千年前的人和事，可以增長(zhǎng)見識(shí)，可以拓寬視野，更可以啟迪人生。因此，讀書十分的`重要。而讀書的范圍和形式也固然重要。
我們?cè)谡n內(nèi)和課外都會(huì)讀到許多書。這兩者是相輔相成的，兩者缺一不可。在課堂上讀課內(nèi)的書，我們當(dāng)然應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；在課外讀書，我們更應(yīng)該注意：要讀讀我們有益的書，而不是讀不良書籍。讀好書時(shí)，我們應(yīng)該做一本摘抄本，摘錄好詞好句，并撰寫讀后感，另外，書要反復(fù)讀，直到讀透為止。有些同學(xué)讀了不良書籍后，往往會(huì)沉迷其中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，甚至?xí)７聲胁涣记楣?jié)，嚴(yán)重的還會(huì)想不開。所以，讀書的范圍很重要。
現(xiàn)在往往還會(huì)爭(zhēng)論一個(gè)話題，那就是青少年該多看電視嗎？其實(shí)讀書形式很多，看電視也是一種形式，我認(rèn)為青少年應(yīng)該多看新聞，這好比讀書，適量看娛樂節(jié)目，在一些娛樂節(jié)目中，同樣會(huì)教會(huì)我們一些道理。這些知識(shí)，無(wú)論你讀什么書，都不會(huì)比你看電視學(xué)得透徹。
讀書的目的，就是造福人類，比如我的夢(mèng)想是成為一名律師，我現(xiàn)在只要讀好書，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。律師這個(gè)職業(yè)，是完全可以造福人類的；讀書的目的，更多的還是為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也就是為中華之崛起而讀書，比如工人們，他們讀了書，可以制造更精密的儀器，“MADEINCHINA”會(huì)更多地出現(xiàn)在國(guó)外的大街小巷；讀書還能學(xué)一門手藝，能在世界上生存……這些，都要通過讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為了祖國(guó)能更強(qiáng)大更繁榮昌盛，我們一定要好好讀書。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇27
試問：“讀書有用否？”答曰：“大益也。”再問：“為誰(shuí)讀之，為何讀之？”此時(shí)，耳畔似忽響一聲：
“為中華之崛起而讀書！”
常人言：“知識(shí)以改變命運(yùn)�！辈粌H自身命運(yùn)，更有國(guó)之命運(yùn)，社會(huì)之命運(yùn)。誠(chéng)若一國(guó)之中不見才人，豈不細(xì)思極恐也？若不知所云，吾選今日之例來(lái)明理也。
吾之天朝，今科技之發(fā)達(dá)，理念之創(chuàng)新，令眾國(guó)紛紛贊賞并仿之：?jiǎn)诬嚳膳c共用，手機(jī)可付費(fèi)也，人不見可聊之，高鐵之速亦可上天也；不見多時(shí)，此技藝已成他國(guó)流行之風(fēng)。豈不樂哉，美哉？
但轉(zhuǎn)念思索：何以成此大業(yè)？科技也�！翱萍家愿淖兩睿R(shí)以造就科技。”此話非胡亂之語(yǔ)。知識(shí)則為一國(guó)之崛起之本錢。知識(shí)來(lái)源于何？吾之最重要之任務(wù)——學(xué)習(xí)。班主任時(shí)常曰：“所在座之各位，均為祖國(guó)未來(lái)之希望，不過多時(shí)，大天朝之建設(shè)重務(wù)皆為你們所有。”所言極是。國(guó)雖強(qiáng)，但仍不比他之發(fā)達(dá)國(guó)，仍須吾們奮發(fā)之。
舉二三例足矣證明之：魯迅，為何棄醫(yī)從文，發(fā)奮研究？他深知，此處僅文化足以救國(guó)，足以為“中華之崛起”；周恩來(lái)，眼看天朝四分五裂，敵席卷八荒，學(xué)之，回報(bào)之；梁?jiǎn)⒊�，為�?guó)改制，以極致才華用之于救國(guó)號(hào)召之上。這等例子，可說(shuō)為何要為“中華之崛起”而讀書。
吾聽旁人曰：“此話尚早，現(xiàn)在談?wù)撛踔v？且我之天朝已強(qiáng)矣，何必用心于之�！庇腥送猓骸吧跏巧跏�。依微臣所見，讀書也見不了有大益也。國(guó)之崛起與吾無(wú)所干�！甭勚�，心痛之。呵！讀書無(wú)用論著實(shí)害人非淺也。腹中無(wú)實(shí)，贏得世界，也亦為井底之蛙。試問：“既讀書無(wú)益于國(guó)，教制一改又改，大考一緊再緊，豈都如浮云也？”此些年，如不學(xué)，不進(jìn)，必然被時(shí)代之步伐甩之彌遠(yuǎn)。此時(shí)，僅供“徒傷悲”之份。
調(diào)查曰：人生贏家，約七成為有才之人；其前百?gòu)?qiáng)之中，才華之人與努力學(xué)習(xí)之人著實(shí)八、九成亦足。此說(shuō)明何？成就，非一日之力隨意即可，也非隨手撿拾而得，而學(xué)習(xí)，則為此必經(jīng)之道也。且不談對(duì)于國(guó)，對(duì)于自身，豈不為一生之大過也？縱使有人家可有能耐，此言豈為反讀書之理？吾對(duì)某勸曰：“若置學(xué)習(xí)于兒戲，且莫強(qiáng)求。但萬(wàn)萬(wàn)不可灌輸荒謬之思論于‘祖國(guó)未來(lái)之希望’也，否則天朝之重務(wù)便終結(jié)也�！�
今日之責(zé)，他人不與，而在吾矣。少年富強(qiáng)之，國(guó)亦富強(qiáng)之。非說(shuō)以后為國(guó)瀝盡心血，吾認(rèn)為并非此理。曾幾人有此殊榮可為國(guó)風(fēng)生水起也？吾言，做好一天，學(xué)好一季，干好一事，不圖一時(shí)，亦為國(guó)之最大奉獻(xiàn)！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇28
一百年前偉大的周恩來(lái)總理懷揣著為中華之崛起而讀書的信念，而發(fā)奮讀書，勞苦大眾和中華民族的偉大復(fù)興深深的刻在他的心里，最終他實(shí)現(xiàn)了諾言把貧窮落后、頑疾纏身、列強(qiáng)欺凌、惡霸擋道的中國(guó)從水深火熱中解救出來(lái)，建設(shè)成人民安居樂業(yè)、國(guó)富民強(qiáng)、平等自由的新中國(guó)，他的理想和信念一代代的傳承著。無(wú)數(shù)的有志青年迎著朝霞努力讀書，為了中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力。
現(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)十分強(qiáng)大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備好了，下雨了爸爸給我們遮風(fēng)擋雨，天冷了媽媽給我們驅(qū)寒送暖，不高興了爺爺會(huì)變著花樣哄我們開心，饞了奶奶給我們買好多好多零食，努力讀書是不是已經(jīng)過時(shí)，我們是不是天生就是來(lái)享受幸福的？
通過網(wǎng)絡(luò)、新聞我看到很多的孩子沒有學(xué)上，沒有像樣的衣服穿，吃著難以下咽的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛著我的心靈！過年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那么疲憊，為了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報(bào)有時(shí)趕不上我的一個(gè)玩具、一件衣服、一張景點(diǎn)的門票。看著那些祈盼爸爸媽媽回家的眼神我久久不能平靜。“爸爸我要這個(gè)”，“爸爸我要哪個(gè)”。一天我從睡夢(mèng)中醒來(lái)看到媽媽還沒睡覺，我悄悄問媽媽，媽媽說(shuō)爸爸出差還沒到目的地，外面寒風(fēng)凌冽，暴風(fēng)雪來(lái)的更加猛烈，電話響起�！袄掀牛业搅�，還沒吃飯，馬上去買桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的.說(shuō)：為什么要去呀！不能不去嘛！�！澳悴欢职忠嶅X養(yǎng)家，爸爸不工作你怎么能過上現(xiàn)在幸福的生活呀！
我現(xiàn)在終于明白了，我的爸爸媽媽，以及全天下的爸爸媽媽都有著同樣的信念，這信念沒有周爺爺那么遠(yuǎn)大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個(gè)孩子都過上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書，創(chuàng)造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負(fù)起家的責(zé)任，為我的家出力，只有好好讀書才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任！每個(gè)家庭富強(qiáng)了我們偉大的祖國(guó)就富強(qiáng)了，我們要繼承周爺爺?shù)男拍睢盀橹腥A之崛起而讀書”而努力學(xué)習(xí)，讓我們的家富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)，家富了強(qiáng)了祖國(guó)就富了強(qiáng)了。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇29
走親訪友，從長(zhǎng)輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么，為什么要讀書呢？
周總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書！”
常言道：“腹有詩(shī)書氣自華�！币粋�(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng)，從書籍中積淀而來(lái)。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士，總覺得心里少了些滋味，翻看從03年以來(lái)，董卿女士主持過的春晚的照片時(shí)，那一張張照片，無(wú)聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊(yùn)。所以，讀書是對(duì)中華五千年文化的延續(xù)與傳承，是國(guó)民素養(yǎng)的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國(guó)門，不卑不亢。
教育的普及之下，國(guó)人越來(lái)越看中“規(guī)則”，不再視交通信號(hào)燈若無(wú)物；在規(guī)則的背后，人性之初的善意被點(diǎn)滴挖掘：在雪夜的十字路口，會(huì)有小女孩匆匆地對(duì)執(zhí)勤的交警叔叔說(shuō)一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內(nèi)里，是由飛機(jī)坦克大炮支撐起的剛強(qiáng)的心臟，向世界輸送血液——我國(guó)自1990年開始，每年向聯(lián)合國(guó)派遣軍事觀察員執(zhí)行維和任務(wù)。
俗話說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币舱菍�(duì)書中知識(shí)的挖掘才成就了當(dāng)今科技的發(fā)展與進(jìn)步。詹天佑、錢學(xué)森，老一輩的科學(xué)家們?cè)谥袊?guó)最落后的時(shí)候，帶回了現(xiàn)進(jìn)的科學(xué)知識(shí)才得以發(fā)展軍事科技；現(xiàn)今的淘寶天貓，也是在大批技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)之上才得以創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，引領(lǐng)中國(guó)制造走向世界；在人工智能時(shí)代的一步步的逼近之時(shí)，百度、搜狗等諸多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都不甘示弱，建立科研團(tuán)隊(duì)，招募人才，投入研究。
那么，何為人才？人才不是你仰天長(zhǎng)嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩(shī)書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的'，而是真正學(xué)有所得，得有所用，固讀書必定要有目標(biāo)并為之而奮斗，才能真正稱作是讀書。
記得前些日子看過的一篇關(guān)于中國(guó)海軍的帖子，帖子中，當(dāng)事人說(shuō)，當(dāng)中國(guó)軍人救下被海盜劫持的印度人時(shí)，印度人用中文說(shuō)了一句“中國(guó)，謝謝！”，而當(dāng)海域之上出現(xiàn)海盜船時(shí)，中國(guó)軍艦的出現(xiàn)就足以震懾并將其驅(qū)逐�？赐旰�，內(nèi)心的激蕩無(wú)以言表。
倘若沒有文化的積淀，沒有經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，沒有技術(shù)的支持，中華何當(dāng)崛起？而讀書正是三者的根基。
所以，少年，為中華之崛起而讀書吧
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇30
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，泱泱中華，何其偉哉！但這樣一個(gè)偉大大國(guó)也有被人入侵，被人踐踏的時(shí)候。在那時(shí)候，侵略者在九州大地上胡作非為，是炎黃子孫誓死捍衛(wèi)著祖國(guó)，譜寫了不朽的詩(shī)歌！為了中華民族重新恢復(fù)繁榮昌盛，我們就應(yīng)“為中華之崛起而讀書”。
作為青少年的我們，正處于青春最美好的時(shí)代，中華之崛起這個(gè)重任就將落在我們的身上。志向不能荒廢，青春不應(yīng)虛度，周總理曾說(shuō)過“為中華之崛起而讀書”，這曾經(jīng)是周總理的偉大志向，現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)成為我們朝氣蓬勃的青少年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。過去的歷史不能讓它重蹈覆轍，從前的懦弱不會(huì)再出現(xiàn)在我們的身上。2018年是周總理誕辰120周年，我們要有愛國(guó)之情，為中華民族而奉獻(xiàn)，讓九泉之下的周總理明白，我們都在為中華民族而奮斗！
從小立志，為目標(biāo)而奮斗終身的周總理，用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)和影響了一代代的'中國(guó)人，出了許多英雄人物：無(wú)私奉獻(xiàn)的鄧稼先，言行一致的聞一多，一絲不茍的魯迅……是什么激勵(lì)他們?yōu)榇藠^斗，以至于付出生命的代價(jià)，也要守護(hù)祖國(guó)。熱愛祖國(guó)、憂國(guó)憂民的精神，使他們的事例永遠(yuǎn)激勵(lì)后人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。前人之鑒，后人之便。為了自己，為了民族，為了國(guó)家，我們要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，使祖國(guó)強(qiáng)大，就要愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)。
落后就挨打，若我們也放棄，中國(guó)將再也創(chuàng)造不出輝煌了。未成年的我們能做些什么呢？學(xué)習(xí)！這個(gè)答案無(wú)疑是我們的重要任務(wù)。一條魚失去了水，生命將結(jié)束；一個(gè)人失去了學(xué)習(xí)，人生將無(wú)價(jià)值�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”高爾基也激勵(lì)我們讀書，可這是為什么？因?yàn)樽x書是學(xué)習(xí)的重要部分，是通向成功的最快途徑。光讀書是不夠的，沒有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，哪來(lái)的成功。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，生活中處處有學(xué)問，只在于你是否用心去體驗(yàn)生活。國(guó)家現(xiàn)在缺的就是技術(shù)，技術(shù)就要在生活中尋找，所以我們要實(shí)踐。
做為中國(guó)人就應(yīng)有中華民族的傳統(tǒng)美德，就因?yàn)樽约旱拿褡宥湴�。少年之志，誓死為�?guó)，無(wú)怨無(wú)悔，永不言棄。為了國(guó)家，我們?yōu)榇肆饕坏魏�，�?guó)家就進(jìn)步一分，每加入一個(gè)人，國(guó)家就多一份希望。讀書吧！學(xué)習(xí)吧！不要讓父母失望，讓老師失望，為自己，為人民，為民族，為中國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)多一份繁榮昌盛。擼起袖子加油干，少年兒童齊點(diǎn)贊！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇31
“為中華之崛起而讀書。”這是周恩來(lái)總理小時(shí)候就說(shuō)過的名言。周恩來(lái)爺爺十一二歲的年紀(jì)就能說(shuō)出這樣的名言，為什么我們就沒有這樣的覺悟呢?哥哥叫他從商，他卻選擇讀書，哥哥問他為什么，這時(shí)周恩來(lái)心中便生出了這句千古名句“為中華之崛起而讀書”說(shuō)服了哥哥。他用他的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)他的理想-------中國(guó)崛起了!
中國(guó)歷史悠久，從《離騷》的哀痛：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”到《大風(fēng)歌》的豪情壯志：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士守四方�！痹俚健洞和返膼蹏�(guó)之心：“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。”還有《滿江紅》的不屑功名，精忠報(bào)國(guó)：“三十功名塵與土，八千里路云和月;壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！痹儆小妒乙鳌返臍庳為L(zhǎng)虹，問心無(wú)愧;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”和《竹石》的堅(jiān)韌不拔：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！碧扑卧髑�，上下五千年。這些詩(shī)詞不僅表達(dá)了作者的赤膽忠心，更是我中華的千年積淀呀!
而如今，祖國(guó)正在迅速崛起，大人有不少的問題如兩岸之間的.問題。余光中老先生在《鄉(xiāng)愁》中寫道：“現(xiàn)在啊，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，母親在那頭�！笔前。@一灣淺淺的海峽怎能攔阻孩子回到母親的懷抱呢?就如同錢學(xué)森一般，因?yàn)樗麑W(xué)業(yè)有成，23歲就大學(xué)畢業(yè)，又是馮卡蒙的助手，即使在美國(guó)也享受著極大的聲譽(yù)。但中國(guó)統(tǒng)一后，錢學(xué)森便生出了回家的念頭。這個(gè)欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，終于在有一年的中秋之夜，他再也忍不住了，便把這個(gè)愿望傾訴給兒子的學(xué)生們。這個(gè)消息卻被一個(gè)美國(guó)上校知道了，他強(qiáng)烈反對(duì)錢學(xué)森回國(guó)：“無(wú)論錢學(xué)森到哪兒，都抵得上五個(gè)師�！苯�(jīng)過這一反對(duì)，錢學(xué)森回國(guó)的愿望變成了奢望。經(jīng)過五年的奮斗，錢學(xué)森終于回到了日夜思念的祖國(guó)。想想，當(dāng)時(shí)錢學(xué)森會(huì)是多么高興!多么激動(dòng)呀!所以我們也應(yīng)該相信無(wú)論孩子走到哪兒，總會(huì)回到母親的懷抱!
為了中華民族的傳承，為了炎黃子孫的血脈，更為了自己是中國(guó)人的那一份驕傲!我們有什么理由不去讀書呢?我們又有什么理由，對(duì)中華民族的經(jīng)典嗤之以鼻，而對(duì)電子產(chǎn)品趨之若鶩呢?少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
所以，同學(xué)們，為了中華民族，為了我們美好的大好河山,為了先輩們的驕傲與光輝榮耀，我們一起奮斗吧!為中華民族之崛起而奮斗!
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇32
為中華之崛起而讀書！是我們21世紀(jì)青少年，祖國(guó)的花朵，接班人，該做的事情！
我們讀書是為什么？為自己？為父母？為祖國(guó)？我猜，大多數(shù)人是回答都是為自己而讀書吧，因?yàn)橛行┤硕紩?huì)用這點(diǎn)來(lái)證明自己是懂事的。但是，大家卻沒有真正的了解讀書，學(xué)習(xí)的意義，我們讀書是益于的是我們的祖國(guó)——中國(guó)，為了讓我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，為了讓我們的國(guó)家不在受到歷史上的屈辱！所以，我們應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”！
“為中華之崛起而讀書”是周恩來(lái)總理講的。這句話鞭策了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人民發(fā)奮讀書，學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有文化，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
據(jù)我查閱的資料得到：周恩來(lái)總理在十二三歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書目，報(bào)紙時(shí)思考的問題。他學(xué)習(xí)，只為了一個(gè)目標(biāo)，就是為了中華民族的發(fā)展，像巨人一樣挺立在世界。而今天，我們應(yīng)該是沒有幾個(gè)人是這樣想的。古往今來(lái)，有多少人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書？長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó)，為社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。他們讀書，不只為自己，為了父母，更多的.是為祖國(guó)，為祖國(guó)而讀書。那時(shí)，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境較惡劣，但是，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的富強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在呢？坐在干凈，明亮的教室里，有課本，有講臺(tái)，有桌椅，有空調(diào)，有多媒體，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，所以我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好讀書。讀好書，好讀書，我們就可以為祖國(guó)效力。如果我們讀書是為了祖國(guó)的富強(qiáng)，那么，我們的人生一定過得輝煌無(wú)比。我們是21世紀(jì)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。要是我們沒有文化，沒有知識(shí)，我們?cè)趺慈フ勎覀冇心芰Π炎鎳?guó)建設(shè)得更強(qiáng)大？難道我們只會(huì)說(shuō)空話嘛？要想把中國(guó)建設(shè)好，光有想象，承諾，目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們用知識(shí)，用才華，用行動(dòng)去證明�！跋热藗兊淖阚E向我們暗示，我們也能使自己一生變得輝煌�！毕热藗円呀�(jīng)為我們鋪下了前行的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，為中國(guó)讀書，我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來(lái)沒有那么辛苦，讀好書是為了我們能為中國(guó)作出貢獻(xiàn)。讀書不需要什么，只要我們課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)，我們也能把書讀好。只需要這樣，不用做什么，我們便能學(xué)到知識(shí)。讓我們從現(xiàn)在開始，樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向！
加油，祖國(guó)的花朵們！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇33
敬愛的周總理曾說(shuō)過“為中華之崛起而讀書”。讀書啊，為自己更是為了一個(gè)富強(qiáng)的中華！
曾記得呱呱墜地后，母親手把手教我學(xué)習(xí)方塊字，是那九個(gè)字——為中華之崛起而讀書！那時(shí)不諳世事的我不知道為什么要為中華之崛起而讀書，變邁開步伐去問久經(jīng)世事的姥姥，姥姥對(duì)我說(shuō)：“周總理是個(gè)好總理啊，為了中國(guó)啊。”說(shuō)罷，便淚眼婆娑，空洞的眼神望向遠(yuǎn)方，她的思緒仿佛回到了很久很久以前。罷了，說(shuō)了一句：“娃娃，你要好好讀書啊……”年幼無(wú)知的我還不知道為什么姥姥會(huì)這么說(shuō)，當(dāng)時(shí)那一頭霧水的我直到幾年后才明白為什么要為中華之崛起而讀書……
自從配上那鮮艷的紅領(lǐng)巾后，漸漸地明白了“為中華之崛起而讀書”的歷史，它是周恩來(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。小學(xué)里的每一冊(cè)語(yǔ)文書上總有這樣一句話——為中華之崛起而讀書！漸漸地我長(zhǎng)大了，也漸漸地開始為中華之崛起而努力奮斗了。小學(xué)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我心中那為中華之崛起而讀書的宏圖志愿里，被我一一擊倒，逐漸走向了更高的一個(gè)階梯——初中。
不僅僅在小學(xué)，而且在初中的禮堂里，總有這樣一句話激勵(lì)著我們——為中華之崛起而讀書。時(shí)光荏苒，我褪去了鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上了嶄新的團(tuán)徽。我加入了共青團(tuán)了！在初中那飛速的.時(shí)間里，是那句“為中華之崛起而讀書”激勵(lì)著每個(gè)初中生。沒有這句話，哪來(lái)我們今天勝利后的喜悅；沒有這句話，哪來(lái)我們今天摘下的鮮紅的果實(shí)。
中國(guó)的繁榮昌盛是老一輩靠血肉打下來(lái)的，沒有他們，我們現(xiàn)在的和平從何而來(lái)？他們靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！江山打下來(lái)了，落后外國(guó)的中國(guó)因?yàn)闀r(shí)代的先行者而逐步發(fā)展起來(lái)，99次的失敗換來(lái)了一次成功，千千萬(wàn)萬(wàn)次的失敗換來(lái)了中華民族的一次大飛躍？千百萬(wàn)次的失敗，他們?nèi)绾伟具^來(lái)的，靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！
現(xiàn)在，我們可以在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里成長(zhǎng)，但是我們千千萬(wàn)萬(wàn)不能忘了周總理對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)——為中華之崛起而讀書。我們是從祖國(guó)的花朵，我們要為祖國(guó)增添鮮艷的色彩；我們是祖國(guó)栽培的樹木，要為祖國(guó)分擔(dān)一份責(zé)任。我們從幼年走向成熟再邁入大腹便便的中年，最后步入白發(fā)蒼蒼的暮年，都要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。都說(shuō)學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，我們現(xiàn)在的中國(guó)不僅為了自己，更是為了那句——“為中華之崛起而讀書”在奮斗！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇34
周恩來(lái)總理曾在少年時(shí)代說(shuō)過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書�！笨梢姡�處于少年時(shí)期的周恩來(lái)總理，就清清楚楚的明白自己的使命，去保衛(wèi)中國(guó)，捍衛(wèi)中國(guó)，為中國(guó)而奮斗。
歷史課堂上，我們多多少少了解了中華上下五千年一些歷程，雖說(shuō)并沒有掌握其全部，但許多事跡也略有耳聞。例如：八一南昌起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、重啟談判等事件，都與周恩來(lái)總理有關(guān)，他在其中都做出了巨大貢獻(xiàn)。這是我們?cè)S多現(xiàn)代人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，相反只能望塵莫及。
然而保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任義務(wù)不僅僅是由那些國(guó)家行政機(jī)關(guān)政府，偉大高尚的總理主任以及英勇善戰(zhàn)的軍人門去承擔(dān)的，我們普通人為了我們自己的國(guó)家，不談為國(guó)捐軀這么宏達(dá)的壯舉吧，但是或多或少也要做一些我們有能力的、足夠去完成實(shí)現(xiàn)的事情，來(lái)報(bào)答對(duì)我們有哺育之恩的中國(guó)。
那么，處于青少年時(shí)期的我們能夠做些什么？
大多數(shù)人腦海中呼之欲出的想法便是好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。對(duì)的，但事實(shí)上不僅如此。讀書的益處數(shù)不勝數(shù)，它可以使我們漂浮在空氣中煩躁苦悶的心得以放松，洗去浮塵，可以幫助我們陶冶情操修生養(yǎng)性，幫助我們?nèi)ヘS富拓展自己的知識(shí)，幫助我們?nèi)チ私鈬?guó)家大事國(guó)家現(xiàn)在所面臨的問題……
但是我們也不能像“書呆子”那樣只會(huì)讀書，品性也是不可缺少的。光會(huì)讀書有什么用？對(duì)其它方面的事情一無(wú)所知，不會(huì)處理好人際關(guān)系，沒有正確的人生價(jià)值觀念，光靠讀書，也是不可取的。像北大清華的學(xué)生用硫酸往熊類身上潑的.這類事情，網(wǎng)絡(luò)新聞上經(jīng)常會(huì)報(bào)道�？梢姡覀円獙W(xué)習(xí)周恩來(lái)精神。以積極、樂觀、向上、智慧的人生態(tài)度去面臨我們以后要邁入社會(huì)所面臨的苦難危機(jī)。確實(shí)，前方困難一望無(wú)際，失敗也無(wú)法躲開避免。假設(shè)，你在求職的路上遭拒，沒有正確的態(tài)度的話，你只會(huì)一味的去消極，沒有精神面對(duì)生活帶給你的打擊，你就會(huì)放棄，什么事情也不想做，這樣的你，能干些什么，闖出一片屬于自己的什么樣子的天地呢？這僅僅是你人生路上遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小的困難，還有許多未知的事情在等你呢。但是相反，你以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，更好的了解自己不足地方，思考自己被拒絕的理由，你就會(huì)去彌補(bǔ)自己欠缺的地方，同時(shí)更好地利用自己的長(zhǎng)處，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
所以，我們要讀書。但我們?cè)谧x書的同時(shí)，也要更好的去學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神：積極、樂觀、向上、智慧。
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇35
曾是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，讀書是給我講故事的娛樂。我用耳朵去聽，用喜怒哀樂的稚嫩表情去回應(yīng)。后來(lái)識(shí)字一二了，讀書是我偶爾去翻看連環(huán)畫的樂趣，我用眼睛去看，用隨興所至的喜好去取舍�，F(xiàn)在懂事明理了，讀書是我主動(dòng)爬上書架選擇經(jīng)典的滋養(yǎng)，我用心去感受，用大腦去思考……有一天，微笑著問我：“你知道自己為何而讀書嗎？ ”
我不假思索地說(shuō)：“古語(yǔ)有云：‘讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢�！易x書不就是因?yàn)檫@三味嘛！”媽媽不滿意，搖了搖頭。
我想了想，接著回答：“俗話說(shuō)的好：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書有開闊視野、超越時(shí)空的裨益，讀書能幫助我成長(zhǎng)達(dá)到博知的境界。”
媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“看來(lái)，你讀書的目的就是為了增廣見聞、博聞強(qiáng)識(shí)？”
“是的，在這無(wú)憂無(wú)慮的童年，盡情徜徉在書的，感受著書本給我幼小心靈帶來(lái)的'無(wú)限美好與歡樂呀！”看著我一本正經(jīng)的樣子，媽媽忍不住笑了。接著，她輕輕地說(shuō)：“那你聽說(shuō)過周恩來(lái)的名言‘為中華之崛起而讀書’這句話嗎？”我愣住了，趕緊纏著她給我好好講一講周的故事。于是，媽媽把我摟在臂彎里講起了那段歷史故事……許久，我都沉默不語(yǔ)若有所思，周爺爺這句話真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
“你看，讀書遠(yuǎn)不只是對(duì)小我的完善和愉悅，還有那么遠(yuǎn)大的理想期許與使命承擔(dān)！而當(dāng)年他說(shuō)出這句話的時(shí)候，也僅僅比你大一歲�！薄爸軤敔斦媸呛糜幸姷嘏c卓識(shí)啊！”我無(wú)比仰慕地說(shuō)。
為中華之崛起而讀書，這句話醍醐灌頂般讓我終于明白了讀書的目的和意義所在。時(shí)光斗轉(zhuǎn)星移，我們偉大的中國(guó)已經(jīng)不再是當(dāng)年羸弱身影，在一代又一代前輩的忘我犧牲與不懈奮斗下，一個(gè)嶄新而強(qiáng)大的國(guó)家正充滿自信地站在世界的面前。作為新時(shí)代的少年兒童，中華民族偉大復(fù)興當(dāng)仁不讓的接班人和建設(shè)者們，我們今日所學(xué)，正是為了明日所為。只有勇敢擔(dān)負(fù)起歷史和民族賦予我們的偉大使命，才能更好地踐行先行者對(duì)我們的殷切期待。
不負(fù)春光，讓我們迅速地行動(dòng)起來(lái)吧，不斷汲取書本的精粹知識(shí)茁壯成長(zhǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)周爺爺在少年時(shí)代立下的宏偉志向，炎黃子孫、中國(guó)少年，相信經(jīng)
由我們的雙手，中華民族必將以更加昂揚(yáng)向上的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
為中華之崛起而讀書，這句話跨越了歷史長(zhǎng)河，是如此的響亮而充滿力量，也必將在每一代中國(guó)少年兒童的心中熠熠生輝、永放光芒！
一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文 篇36
不知是被什么浪潮所席卷，一個(gè)泱泱大國(guó)竟淪落到誠(chéng)信幾乎癱瘓的地步。近幾年的中國(guó)也實(shí)屬不易，天災(zāi)人禍接踵而來(lái)，也許是負(fù)載了十三億人口的她太過疲勞氣喘吁吁，也難怪被譴責(zé)說(shuō)，一個(gè)能送航天飛機(jī)上天、“蛟龍”潛艇入海的國(guó)家竟不能讓本國(guó)子民喝上放心奶。
是日益繁榮的經(jīng)濟(jì)讓她忘了立根之本么？是“彭宇案”讓大家都選擇明哲保身見死不救了么？是街頭上形形色色的乞討騙局蒙蔽了公眾的同情心么？她真如表面種種跡象那般舍本忘根？還是，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。
2011年10月26日晚，我校兩位畢業(yè)生——?jiǎng)⑽闹摇⒅熘俾对谇巴垠w檢的酒店途中，遇一位老伯突然暈倒在地，頭部血流不止，不省人事。二人見此，并沒因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任袖手旁觀，而是二話不說(shuō)，一個(gè)幫老人急救止血，并攔了出租車送醫(yī)院，另一個(gè)撥打120電話，請(qǐng)最近的第二醫(yī)院安排醫(yī)生與護(hù)士在急診室候診。老人得到了及時(shí)的醫(yī)治，轉(zhuǎn)危為安，兩人做了好事后卻悄然離開。記者第二天通過鼓樓街道的工作人員才聯(lián)系到他倆，他們的事跡被《錢江晚報(bào)》和《東南商報(bào)》詳盡報(bào)道。我們身邊的榜樣用樸實(shí)的行動(dòng)傳遞了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，令人倍感溫暖。
事實(shí)上，人們?cè)趦?nèi)心深處無(wú)限向往善，對(duì)誠(chéng)信友善的品質(zhì)有著強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同和行為趨同，那溫情的一幕幕依舊散發(fā)著人性的光輝，不時(shí)在中華大地上演。
同樣的溫情在愛心寧波不斷演繹。2012年的某日，只身來(lái)寧波打工的農(nóng)民工劉先生到自動(dòng)柜員機(jī)上取款后，不小心將一疊價(jià)值為10000元的百元大鈔掉在地上，錢被大風(fēng)刮得漫天飛舞。劉先生見狀便覺得大半年白白勞動(dòng)，只好連忙撿起身邊的幾張。垂頭喪氣的.他只好在一旁暗自后悔掉淚。幸運(yùn)的是，路過市民見狀，紛紛主動(dòng)停下幫其撿錢。大約10分鐘后，被大風(fēng)刮在地上的10000元現(xiàn)金，被分文不少的交到了劉先生的手中�！澳袃河袦I不輕彈”，但他卻感激涕零，激動(dòng)得連聲道謝。
在這信任迷途的當(dāng)下，這種見“利”而不忘“義”的溫暖更顯得彌足珍貴，足以暫時(shí)蕩滌心里的浮躁與塵埃。
道德仍未喪失，他存在于絕大多數(shù)人的心中；誠(chéng)信仍未失守，中華大地始終堅(jiān)守著她的底線。否則，一個(gè)連誠(chéng)信都無(wú)法輕易觸及的國(guó)家談何富強(qiáng)？集腋成裘、聚沙成塔，只要我們獻(xiàn)出綿薄之力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，謹(jǐn)記立根之本，恪守誠(chéng)信之基，國(guó)富民強(qiáng)的美好“中國(guó)夢(mèng)”終有圓成的一天。
為中華之崛起而守信！
【一個(gè)“文明型”國(guó)家的崛起作文】相關(guān)文章：
崛起作文02-08
大國(guó)崛起作文05-20
做一個(gè)文明的學(xué)生作文10-09
做一個(gè)文明的人作文02-20
大國(guó)崛起作文3篇05-20
做一個(gè)文明人作文02-24
包容型社會(huì)作文02-05
為中華之崛起而讀書作文02-15
奧運(yùn)征文 夢(mèng)想崛起08-24