【精品】初一朋友作文集合8篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初一朋友作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一朋友作文 篇1
每當我看見好朋友張明沖我微笑時,我就會想起那件事來……
那是一個沉悶的下午,我們班正在樓道里排隊準備放學。這時“轟”的一聲巨響,我們趕緊向窗戶外望去,只見黑色像個蓋子,將晴朗的天空吞沒。一道道閃電劃破了天空,耳邊響起了淅瀝瀝的大雨聲。完了我想,我的爸爸媽媽不來接我,我又沒有帶雨傘可怎么辦呀!哎!只好聽天由命吧。我出了校門,一頭扎進了黑夜,任憑雨點擊打著我的臉頰,這時……
“啪”一聲我回頭一看,只見張明他拿起我的手來,塞了一個東西便向前跑去。我借著微弱的燈光打開一看是一把雨傘。咦?是不是張明送錯了東西,不行我得把傘還給他。我撐開傘便向那個晃動的.黑影跑去!拔箯埫,你的傘!”可是張明并不答話,向我們家的方向跑去。我正在納悶,哎今個張明是不是吃錯什么藥了,怎么這樣呀!不一會,到我家了,只見張明站在我家的屋檐下等著我呢,他的全身已經(jīng)濕透了,像個“落湯雞”他見了我便說:“還好你沒有被淋濕!”這時我恍然大悟道:“好你個‘落湯雞’,竟然使用‘詭計’,“你不怕被淋濕嗎?”“告訴你我的字典里沒有怕這個字,你快點進屋吧,把傘給我吧!”……
第二天,張明沒有來上課,我急得抓耳撓腮,一放學我飛奔到張明家,一開門只見張明的爸爸拿著溫度計說“冉冉,看我們家張明,昨天一個人拿著傘還被淋濕啦!薄斑@,這……”我剛要說出真相,只見張明沖我一個勁的搖頭,我剛到嘴邊的話咽了回去。只好說:“張明我來告訴你,今天老師講的是《草原》作業(yè)是語練和……”當我講完后張明的臉上露出了笑容。
回到家不知怎么回事,兩行熱乎乎的東西從從我的臉頰上滾落下來……
初一朋友作文 篇2
我知道,我們在這幾年里經(jīng)歷了許許多多的磨難、挫折,但是,我們都依然挺了過來,不是嗎?
或許,我還不算你們的朋友、同學,只算是一個曾經(jīng)擦肩而過,但是卻又覺得相識的人。
在這個班級里,我們有過數(shù)不勝數(shù)的經(jīng)歷。有開心的,難過的,憂郁的……
但是,這又怎么樣呢?
只不過是認識后,又漸漸的淡忘了…
我們好似螞蟻群。在有困難的時候,大家互幫互助,,在要為自己的榮譽而戰(zhàn)的時候,大家一直在努力著?芍^是風雨同舟。
但是,我們又如何面對畢業(yè)時念念不舍的心情呢?有的人會覺得這是一種解脫,但有的人卻認為,這只是一次暫時的離別,以后還會再相見。
以前,總是盼著畢業(yè),但是真的`畢業(yè)了,心里又有多么的不舍。
有的人用或許是勉強的笑來掩蓋自己內心的不舍,有的人卻是用嘩啦嘩啦的淚水來表達自己的心。
是啊,為了我們的學習,而長出銀發(fā)的老師。是為了我們這些祖國未來的棟梁的花骨朵們,而放著自己的家庭,來一心一意的教導我們。到離別時,才懂得老師的辛苦,平時卻對老師恨之入骨。
畢業(yè)了,那些風雨同舟的同學們即將天各一方,我們只能真誠的祝福他們……
但是我們不用傷心,能相見的時候多的是,10年見不著,20年……反正,不管怎么樣,我們的心永遠連在一起!
再見了,母校,再見了,老師,再見了,風雨同舟的同學……
我會永遠記住你們的!
初一朋友作文 篇3
這個星期四,英語老師讓我們和外國小朋友視頻交流。
我到了接待室,看見里面有很多人。有二年級的、三年級的、五年級的和六年級的,就差我這個四年級的了。我準備的節(jié)目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一個五年級的大姐姐準備的`一樣,教五六年級英語的楊老師讓我們兩個人合唱這首歌,我們到樓道里練習,這時突然停電了,大家都很擔心,只有我和一個小孩不著急,因為我們的節(jié)目都沒練好呢!我和大姐姐在樓道里又練了一會兒,經(jīng)過十幾分鐘漫長的等待,終于來電了。視頻開始了,美國的小朋友先表演,他們先用漢語唱了一首《茉莉花》的歌,然后有朗讀了兩首唐詩,他們讀得很流利。不一會兒,他們表演完了,該我們中國的小朋友表演了。首先由一個三年級的小朋友表演洋琴,他表演的很順利,由表演了四個節(jié)目后該我們了。五年級的大姐姐準備了英語的自我介紹,我沒有準備,有點慌張,只好臨場發(fā)揮說的短了一點。開始唱了,前面的幾個比我小的小朋友都表演的很好,我一定可以比他們更好!我這樣想著,所以表演的十分自然,我們配合的天衣無縫。我看見大屏幕上外國的小朋友都跟著我們的節(jié)奏拍著手唱著。接下來是一個五年級的哥哥表演葫蘆絲他吹的《月光下的鳳尾竹》好聽極了。
這次活動讓我看到我和外國小朋友的差別,我希望我長大后說外語會和說漢語一樣。
初一朋友作文 篇4
如果說是朋友,很多很多,如果說好朋友,數(shù)來數(shù)去只有程程(淡淡笑)在我的腦子中晃來晃去,程程,就是你。
程程,我們認識有幾年了?一年級、二年級……六年級。嗯,六年了。之所以把你當做我的好朋友是因為你的人格。
還記得嗎?我們在一起經(jīng)歷的所有所有。就在今天,中午放學了,孩子們全都涌了出來,流動的人群把我們記得找不到方向。今天正好是一個雨天,學校前的坑里灌滿了水,孩子們都在鋪好的磚塊上面跳來跳去。大概有十多個一、二年級的小孩子吧,要從我們身旁的磚塊跳去,一個接著一個。急性子的我等的有點不耐煩了,說:“讓姐姐們先過一下好嗎?”你卻說:“肖鈺,別急,讓他們先過。小朋友注意點,呵呵,別摔倒啊!
我看著你滿臉的真誠,也笑呵呵的和你一起幫助這些小朋友們。只有一塊很小的干的陸地,這塊空地站著你、站著我,還有一些急忙過“河”的小朋友,盡管有小雨滴從我們的臉頰上劃過,但是看著彼此的臉,還是笑了。
程程,這不就是你嗎?那個樂于助人的你。
還有一次,我因為一些原因十分不開心,找到了你,讓你陪我坐一會兒。你看出了我的情緒,問我原因。我把來龍去脈都講了一遍,你聽后,笑笑說:“這算什么?比這難過的事有了去了!走,玩去!下課十分鐘還被這個困擾不成?”
你拉著我的手,在操場上飛快的`轉圈,我想:這這些愉快的回憶,我一輩子忘不了。
程程,這不就是你嗎?那個什么時候都開朗樂觀的你。
關于你的,還有太多太多。如天上的繁星般閃耀。
淡淡笑/程程,看到了這個,開心嗎?記得,無論什么時候,朋友幾個不離不棄,永遠是你身邊扶你一把的人。
初一朋友作文 篇5
同一時間、同一地點!八倍阍谟曛歇氉钥奁菫鹾诘拈L發(fā)披肩而下,她抱著雙腿任由雨水落在發(fā)絲間、打濕了衣襟。我打著傘跑到她身邊,她亦是不理會我依然小聲的抽泣著、我把雨傘丟到一邊抓她起來“我送你回家”我能說出的好像就只有這幾個字“不,我不回去,那里不是我的.家”她邊流淚邊大聲的說。我又怎不知她不愿回去的原因呢,看著她哭泣我的心也很痛“好,我們不回去,我送你去燕子家!蔽依撸龥]有反抗,只是一昧的哭泣!把嘧印蔽以谘嘧蛹议T口大聲喊著,燕子開了門看到我和她很是驚訝“她今天在你家睡”燕子看了她一眼,點了點頭帶著她進屋了?粗齻冸x去的背影,我也轉身離開了。其實她的背影是那么的孤寂、蒼涼、朋友、你還有我,請不要獨自躲起來舔傷口。
初一朋友作文 篇6
我,一個 15 歲的女孩,已經(jīng)不再是小孩子了,對我來說,童年已和我隔了一條河流。在對岸,我遙望著,期盼看到什么。翻箱倒柜,找到了那時的“杰作”,一串千紙鶴。聯(lián)想到了她,那個叫我折千紙鶴的她。
我長得太像個男孩子,心不靈手不巧,但對折紙等細活有極大興趣。自己不會折,就請教他人。作為最合拍的.同學,找她,成為我的首選。
她,性格開朗活潑,有說有笑,欣然答應“收我為徒”。耐心地叫我折千紙鶴的方法。
或許,我真的不適合做這種細活,方法掌握了,但折出來的哪是鶴,明明就是雞嘛!“心靈手巧”這詞,是跟我絕緣了。
她則跟我恰恰相反,心思細膩,手巧得很,真羨慕她的手巧。
她看著自己徒弟的作品,唉!笑個不停!師傅,給點面子,人人都有第一次!
不過,笑完后,她還是耐心地指導著我的細節(jié)問題。
就這樣,“名師出高徒”,對我自己的作品,我有了一絲自信,至少像只鶴了。
小學的學習節(jié)奏不是那么緊張,所以,假日我和她常常在一起折千紙鶴,決心要串成一個門
簾。
或許我對折紙鶴只是三分鐘熱度,只完成了一串,就罷工了。所以,如今只留下十來只躲在柜角,回首往事。
現(xiàn)在你是否也在某一個地方想起了我呢?是不是還會折千紙鶴送給別人呢?是不是還愛開玩笑呢?
“天下沒有不散的宴席”,你我的分開是必然的。我只希望你還能記得:小學有一位同學,名字叫陳瑤。
我不相信天長地久,不管是友誼還是親情,我們正是一個很好的例子。同學六年,當彼此是那么無話不談,你總對我說:希望我們的友誼天長地久?涩F(xiàn)在呢?別說見面,聚會,連個電話也沒有,我們之間還存在著友誼嗎?或許只是一粒沙子,被淹沒在心海。
童年的千紙鶴還在,可我卻覺得它只是一個虛殼。
初一朋友作文 篇7
有一個人,她永遠鼓勵我,為我打氣;在我無助時,給我希望,她在我心中永遠是最好的朋友。
那一天,我和爸媽走進陌生的學校,吵雜的`聲音,讓我更加害怕,每個爸媽離去后,大家一個個冷漠地坐好,不敢出聲;但是我旁邊的同學卻對我微微笑,接著,我們開始聊天,突然,她問我要不要和她當朋友,當然,我立刻說好。
有一次,我和同學吵架,那個同學叫大家不要理我,但是她卻好像什么事也沒發(fā)生過似的和我聊天,那時的她,把我從地獄拉上來,并替我分憂解勞。隔天,我問她為什么要理我,她說她媽媽告訴她:“在朋友危機重重時要安慰她,并替她加油打氣!”雖然短短幾句話,但讓我很感動。
她就像我的太陽,閃爍著光芒,保護著我;其實每位朋友本來就要互相照顧對方,不該取笑別人,這樣才叫真朋友。
初一朋友作文 篇8
我這個人特別好客,心腸很好,所以在班特別受歡迎,當然心腸好,朋友也就多了,我有三個朋友,我分別給他們列了個級別:A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜,他胖胖的,肚上層層肉,足足三層,所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”,看他走路的樣子,小肚子上下?lián)u,像抱著個“游泳圈”,所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖,動作樣利索。打起籃球可叫棒,在學校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”,到這你可能會問了,既然是兄弟了,為什么被稱為死對頭呢?事情是這樣的,為了排行,我與志超吵得叫個熱鬧,爭得面紅耳赤,最后我成了小三,他成了老大,事后,我直騷擾著他,我要打破砂鍋——問個到底,我問,他閃,就這樣問閃,我與他鬧翻了天,見到面就“吵”,直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像只貓頭鷹,跟加上黑眼圈,更像只實在的.貓頭鷹了,就是他——郭明哲,因為他的相貌加上他學習上的什么問題都難不倒他,成了我們班的“萬事通”只要你喊“萬事通”他就以風的速度般沖了過來,什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學習上的好朋友。
我的同學各種各樣,但他們同樣是我的朋友,我的親人。小學五年即將過去,可留在我腦海的同學們卻永遠抹不過去,他們似乎掉進了我回憶的流年。
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