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無形的禮物500字作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的無形的禮物500字作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
無形的禮物500字作文1
“嘟嘟嘟——”
哎,該來的還是會(huì)來的……我條件反射地“悲傷”起來。因?yàn),我現(xiàn)在所處之境,正如火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),人們蜂擁而逃般擁擠不堪。
沒錯(cuò),你猜對(duì)了,我和瘦小的電瓶車正在象中學(xué)生與文峰學(xué)生人群對(duì)流處飽受挫折,就像一只小船在波濤洶涌的人海中翻滾前行,再加上家長們成群的愛車的.阻擋,我這條回歸之途顯得異常艱難。這塊地段對(duì)我來說簡直就是“黑色地帶”。
無奈,郁悶之情壓抑在我心中許久。
一天,我再次踏上回歸之途。反常的是,老遠(yuǎn),我就看到那快“黑色地帶”中隱隱約約顫動(dòng)著火焰般的紅色,那是什么?好奇心促使我加快了速度。
當(dāng)我靠近“紅色”時(shí),便下意識(shí)地停了下來。呀!是愛心,幾顆通紅的愛心嵌在人行道上,顯得那么耀眼,奪目。難道這就是傳說中的“愛心斑馬線”?我不免感到有些驚訝。
再看看周圍,有許多人和我一樣目光著落在這條馬路上,他們的臉上有疑惑,有驚訝。但我看到更多的,是他們臉上日光般會(huì)意的笑。
似乎有了這條“愛心斑馬線”整條馬路都洋溢著溫暖的氣氛。你走過來,我讓一下;我擋到你了,“不好意思”!來來往往大家和和氣氣的。此刻車輛也放慢了速度,大車讓讓小車,小車等等行人,“和諧”一詞在此時(shí)那么真實(shí)的演繹著。
我也放慢了速度配合著路人,那一瞬間,我覺得“黑色地帶”并不那么可怕了,反而,在讀了一天的書精疲力竭的時(shí)候,看到這條充滿愛心的馬路,又再次充滿了力量。以后,我該改口叫這里為“紅心地帶”了。
雖然只是一條小小的馬路,雖然只是幾顆紅心,但我卻那么真實(shí)地感受到人與人之間無形的愛。
原來,愛可以這么簡單,揣著顆熾熱發(fā)光的紅心便能映亮整個(gè)社會(huì)。
無形的禮物500字作文2
閑暇時(shí)我常;貞浧疬^去的事情,下午,天空飄起了蒙蒙細(xì)雨,我的思緒回到了三年前。
那時(shí),我上小學(xué)三年級(jí),在一次學(xué)校的大型演講比賽中,我很榮幸地被挑選為我們年級(jí)的主持人,我第一次上臺(tái),心里可著急了,老師讓我一遍又一遍念臺(tái)詞,一個(gè)星期后,我竟莫名其妙的有了一些勇氣,可心里還是沒底,我想比賽會(huì)怎樣到時(shí)只有看自己的臨場(chǎng)發(fā)揮了。就在比賽當(dāng)天,熱鬧的學(xué)術(shù)廳內(nèi)被選來參加和觀看的老師和同學(xué)們已經(jīng)坐滿了整個(gè)大廳,我站在臺(tái)上,雙手捧著一支大大的話筒,可剛上臺(tái),心里便隱隱發(fā)慌,看著那臺(tái)下“成千上萬黑壓壓”的一片人,我簡直要暈了,我這一慌,把臺(tái)詞全忘了,平時(shí)流暢的排練在今天卻一點(diǎn)也沒有發(fā)揮出來,“下面……”我好不容易從嘴里擠出這兩個(gè)字卻又停下了,只見臺(tái)下一片沉默,“完了,完了,我把演講搞砸了!”我在心里小聲地說,正在這時(shí),坐在第一排的校長和老師們突然站了起來,我聽見一陣干脆而美妙的掌聲傳來,待到他們坐下時(shí),我看見臺(tái)下其他同學(xué)們都拍起手鼓起掌來,他們一定都覺得我需要這“禮物”,我一下子臉好紅,我感到一陣陣暖流向我的內(nèi)心涌來,我又重新精神百倍,我能感到這份禮物所送給我的無窮力量。我向大家鞠了一躬,大聲地說道:“下面我很榮幸地……”,雖然后面的臺(tái)詞因?yàn)榫o張還是編了一些,雖然最終的比賽有點(diǎn)遺憾,但是,至今還感到一股暖流流在我的心中,我能感到這個(gè)“禮物”—掌聲所帶給我的力量。
現(xiàn)在回憶起來覺得意味深長,禮物就如綿綿春雨滋潤著并溫暖著大地和植物,它就像晨曦中那一縷縷陽光,把溫暖和希望撒向了世界,寄予人們一天新的.精力,激起我們向遠(yuǎn)方飛去。我知道,盡管那些禮物是無形的,一下子就從眼中閃過,但它會(huì)比有形的禮物珍藏得更久。因?yàn)槟欠菟投Y人的心意和這份特殊的禮物會(huì)被我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地記在腦子里,真是禮輕人義重,無形勝有形!
無形的禮物500字作文3
上不可能掉餡餅,只有付出,才能獲得收獲。正如古人所云“一分辛勞,一分收獲。”
——題記
課堂之后……
“鈴鈴鈴”響過那段清脆鈴聲后,我知道,我又會(huì)獲得收獲。
上課中,我又遇到了“攔路虎”,愛探究問題的我不會(huì)因害怕問題而退縮,于是我開始了這節(jié)課的“探險(xiǎn)之路”!跋人伎,再思考”是我做題的原則。我苦思冥想,而這個(gè)答案就如和我捉迷藏似的!斑@道題怎么做?”、“這道題應(yīng)……好像是這吧!”“這不能是好像要確定!”……嘿嘿,小樣被我“揪”出來了吧!
過了一會(huì)兒,老師問誰做這道題,我舉起了我活躍的手,老師說:“就你吧!”我大步流星的`走上講臺(tái),開始了我的“演講會(huì)”,同學(xué)們有的已經(jīng)懵懂了,但有的還處于“深潭”。我不厭其煩的講著,講的他們終于撥開云霧見青天啦!我也完成了這節(jié)課的探險(xiǎn)旅程。下課后,我覺得我得到了無形的禮物-----知識(shí)的收獲。
一次月考中……
嶄新的卷子傳遞到我手上時(shí),我想到了平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)的情景,早晨六點(diǎn)起床,雖然半上學(xué),但提前五六分鐘記十個(gè)單詞?雌饋聿欢,但積少成多,長期看就不那么少了,晚上做完作業(yè)做一些習(xí)題做著做著不知不覺就到了十點(diǎn)多。那時(shí),已經(jīng)有多數(shù)人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我才準(zhǔn)備睡覺。想到這,我便拿起了手中的筆,開始我的第一次完美答卷,那奮筆疾書的姿勢(shì)讓我為自己付出的汗水所感到欣慰;為我日夜辛勞的父母感到欣慰;更為我的爺爺奶奶感到欣慰。我付出了,但這種付出,不只表現(xiàn)在現(xiàn)階段,并要長期堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)考上高中的偉大理想。
我相信只有付出就一定會(huì)獲得回報(bào)的;只有拼搏就一定會(huì)有希望;只有奮斗就一定能達(dá)到勝利的彼岸。而現(xiàn)在收獲還沒有揭曉,我相信,我一定會(huì)成功。因?yàn),我付出,我無悔!
我知道天下沒有不勞而獲的事,只要拼搏、奮斗、付出,就能獲得相應(yīng)的回報(bào)。正所謂“種瓜得瓜,種豆得豆!
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