風箏的優(yōu)秀作文（精選49篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的風箏的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
風箏的優(yōu)秀作文 篇1
故鄉(xiāng)的二月終究還是來了。東風吹得鄉(xiāng)里暖曛曛的，于是鄉(xiāng)下人頓時明朗了人也變得豁達了，走路也健步如飛，仿佛積蓄了一的力量。
三月，鄉(xiāng)下人就忙起來了播種、除草、施肥……。大清早，就可以看見田里忙得不亦樂乎的身影了。大人出去的時候，我們小孩子是最相宜的，在家里瞎折騰一陣還不夠，就幾個人一伙，嘴里吃著烤番薯，手里還抓著一個；往往是幾個人一起去田埂上放風箏。鄉(xiāng)下的風箏可不比城里的差，各種各樣的都有，鄉(xiāng)下人樸實，也不會賣太貴；其實做起來也不是太難，自家拼幾塊布，再從竹林里砍幾棵竹子，切成竹片便可以了，小孩子做一個也用不了多長時間。出去放的時候再多拿一團尼龍線便可以啦！
鄉(xiāng)下風大，幾個較野的孩子就一邊放風箏，一邊追著風箏跑，高興的時候哼一曲小調(diào)，有時候還會喊上一兩句土得掉渣的方言；跑累了，便在樹下坐著，坐著坐著便睡著了。
鄉(xiāng)下的泥土帶著花的芬芳，每踏上一方沃土，我都可以感受到它靈魂的訴說，每一次放風箏，都把我?guī)У交隊繅衾@的地方，拒絕一切繁華喧囂，獨留下心靈的寧靜，讓我有一份純真的美好。
今年的二月我也確實瞅見了它，只不過是換了地方。在那個寧靜的'公園，風箏在天上緩緩地搖曳，依然覺得它很美麗；因為它勾出我對童年滿滿的回憶。風箏，帶著鄉(xiāng)里的味道，奮斗的執(zhí)著，又重回到我的眼中，似乎在向我訴說著當年的往事。每一個春天，那一個個風箏，都會被細長的白線放飛到天上去，它們永遠是我記憶的一部分。
那一天春光明媚，我也做了一件事；像童年時一樣去公園放飛了風箏，那一只精巧的風箏是一個鄉(xiāng)下孩子送的，時間久了卻也沒看見什么磨損，是我們餞別的禮物。每每看見它，我便想起我的故鄉(xiāng)。幾代人的辛勤勞作，使鄉(xiāng)里有了一個騰飛；因為他們都有同一個夢想。
是的，每實現(xiàn)一個夢想，便會放飛一個風箏；鄉(xiāng)里的風箏帶著我的理想遨游于天空中。放飛夢想，使我的人生更生動，只是我的人生有時泛過一絲苦澀的痕跡。
城里的孩子大都比鄉(xiāng)下的孩子辛苦，每當鄉(xiāng)下孩子在窗前看著星星的時候，我們總以書為枕，奮斗到深夜，而少了一份與大自然的擁抱，肩上的書包足以把我們壓垮！
人生無怨無悔，但我童年的風箏總是讓我的心變得靜謐，我永遠不會忘記，在那一個春天，那片充滿花香的沃土，我放飛過的“風箏”，走過那一條田壟，去感受它們的呼吸。而那放飛的風箏，則讓我收獲了一份恬靜與美好！
風箏的優(yōu)秀作文 篇2
唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著，我想飛出去。
漫無目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹蔭處坐下�？恐鴺涓�，對著那似藍非藍甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風箏闖入了我的視線，察看四周，原來是一群小孩在放風箏。看罷不禁長嘆，孩時的自己也有一只在天空自由飛翔的風箏，也有一個為自由飛翔而編織的夢，夢想哪天自己也能象風箏那樣翱翔藍天，與清風同行，與白云嬉戲，與鳥兒歌唱。然而這個夢都因現(xiàn)實的殘忍而破碎。看著那群孩子手中的線牽引著的`風箏，我感嘆道：還以為風箏是自由的，原來它也被線牽著。
“啊，風箏斷線了”這時不遠處的孩子大叫起來，抬頭一看，哦，原來是風箏終于自由了。我站起身來，歡快活躍，為風箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風箏斷了，是可以自由地飛了。可是它沒有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹，樹干把它弄破了。
剎時突然覺得大腦中的某根神經(jīng)被拔動，我好象突然間明白了什么似的。原來以為風箏身后的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風箏才能真正自由�，F(xiàn)在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒了那根線，風箏便會迷失在寬闊的空中。
現(xiàn)實中的我就好比一只風箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關在他們筑造的牢籠里。可就在這一刻，我懂了！沒了他們那根線，我這只原本在自由飛的風箏就會沒了方向，亂飛亂撞，最終會在結束飛翔后發(fā)現(xiàn)滿身是傷，看看現(xiàn)在的自己，根本就沒有在哪種現(xiàn)實社會的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因為家人給了我指引方向的“束縛”。
或許是因為我們太膜拜天空的自由，現(xiàn)實的自由，所以才會覺得有束縛自己的牢籠存在�；蛟S家人并非籠的筑造者，真正讓它出現(xiàn)的是我，我總追求寬廣無垠的藍天，總認為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領飛時誤以為是在束縛我的飛翔。原來我錯了，自由是有限度也是有條件的。
心情豁然開朗，我并沒牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開了心里的束縛，打開心靈的枷鎖，打破對自由所幻想的韁界，自己才能真正體會自由，或許真如人們說的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。
風箏的優(yōu)秀作文 篇3
我狂奔著，狂奔在這郊外的廣闊的公路上，感受著春風的溫柔，仿佛它的手臂輕輕撫摸臉頰，慢慢的撥亂著我的頭發(fā)。
郊外的風景的確不同。尤其在這種時候，因為有春風的存在。它吹動著這里的小樹，撫摸著這里的小花，滋潤著這里的嫩芽。連那天空中總是笨重重的白云也在春風的鼓動下四處飛舞。聽，在有節(jié)奏的風的背景音樂下，閃出了一陣陣清脆的音符。啊，是復蘇的鳥兒，它們飛翔著，在與春風追逐，嬉戲。但是春風始終征服不了的便是藍天，它始終那樣藍，那樣的深邃。抬頭仰望，這高高的藍天，藍的純粹，藍的清澈，藍的使人心醉。嫩嫩的藍色，使蒼穹顯得仿佛富有彈性，讓人忍不住想伸出手去按一下。真的，那美麗的藍天回使你眼前驀然一亮，精神為之一振。澄瑩的藍色使天空特別平滑，特別高，特別藍，恰似一面大鏡子，剛剛用水洗過，好像一塊透明的藍水晶，輕輕一碰就會破碎。藍藍的天上鑲著幾朵白云，這不是牛奶般的乳白，而是雪花般的晶瑩潔白。這輪廓隱約模糊的白與藍，如此奪目，真的，天空如此藍，一塵不染，似乎意味著什么，又象征著什么。
于是在享受這片寧靜之余，我又迫不及待的將那休息已久的風箏放逐天空。當?shù)谝粚椅L開始吹拂著它身軀之時，我便小心翼翼的搖曳著纖細的風箏線。它，飛起來了，搖搖晃晃的飛起來了。我好怕，緊緊的抓住線，見它平穩(wěn)了，才小心的放長一點，再放長一點兒。在春風的鼓勵下，它飛的更高更遠了，自由的在廣博無際的蒼穹中遨游，馳騁。
終于，它飛起來了，真正的飛起來了，在遠遠的藍天之中，享受著無盡的快樂。好美，碧空之中，飛機的劃痕留下了兩條平行的帶狀煙霧，與天相接，構成了一條彎彎曲曲的小河，我的'"金魚"風箏，恰好飛進了這偶然匯合的"河流"之中，小魚悠閑的擺著尾巴，向著無盡頭的源頭流去，一幅自然的清新的畫面就這樣出現(xiàn)在面前。
公路兩邊碧綠的麥田，歡叫的飛鳥，飄浮的白云，新鮮的空氣，令人心曠神怡，而我卻始終目不轉睛的望著風箏。春風，給予它力量，飛起；藍天，給予它空間，馳騁。因此風箏可以盡情的飛。而我，何時才可以這樣有風的力量，天的空間，讓我如風箏一樣，往最高最遠處奔跑，可以鳥瞰世界，與鷹鵬同飛，與日月同行，我期待著，更加努力著……
風箏的優(yōu)秀作文 篇4
在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。
在正月十六那天，爸爸計劃帶我們?nèi)シ棚L箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發(fā)。
到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰(zhàn)”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。
爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。
不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續(xù)都來了�？吹椒棚L箏的人都是比我小的.小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續(xù)放，可是我的風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了�？晌矣忠幌耄核麄兌挤牌饋砹�，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續(xù)仰望天上的風箏。
爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線�！甭犃税职值脑挘仪橛行┚徍土�，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心中美滋滋的。
這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。
風箏的優(yōu)秀作文 篇5
星期六，是一個春風和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂�，放風箏！
我來到公園，公園中的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑中藏刀的嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風箏。可是，“無影無蹤”好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風箏進行“超級大殺毒”，中中外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風箏上面，我重新燃起了希望的信心。
來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，��！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園中歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心中忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的'樣子，我的心中生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園中一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
風箏的優(yōu)秀作文 篇6
放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。
那是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店中，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。
這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧�！薄靶�！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的.幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！
半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車中。
��！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！
風箏的優(yōu)秀作文 篇7
我們學校要在清明節(jié)舉行放風箏比賽。我扎了一個蝴蝶風箏，大家看了都說好，稱它是蝴蝶“皇后”。是呀，你看，它一對黃色的翅膀上點綴著黑色的斑點，頭上有晶瑩的眼珠，加士長長的顫悠悠的兩根觸須，十分神氣。真不愧泥蝴蝶王國里的皇后�。�
清明節(jié)這天，陽光明媚，河兩岸翠綠的.柳枝在春風吹拂下沙沙地響。沙灘上整齊地坐著全校師生。岸上也擠滿了觀眾，他們有的倚著小樹，有的攀著柳枝，說著、笑著，等待看風箏比賽。
我正準備放飛，忽聽岸上觀眾夸獎說：“那個蝴蛛真漂亮��！”我心里樂滋滋的，高興得手都有點發(fā)抖了。
聽到一聲“放”！班長梁軍牽著引線一邊跑一邊放線，我雙手高舉風箏，迎著風，飛快地跑了十幾米，猛一撒手，“皇后”起飛了。可是不一會兒“皇后”就搖搖擺擺的象醉漢一樣，它忽兒傾斜著往上升，忽兒又歪歪扭扭地往下降。我日不轉晴地看著，心里坪評直跳。唉呀，不好生忽然它身子一翻，一頭栽了下米，落在了沙灘上。
我急忙跑過去，小心地托起風箏，撫摸著它翅膀上的“傷口”，從衣兜里掏出膠水和紙片，給它“包扎”起來。
“孔雀起飛啦吐”“雄鷹起飛啦生”“蜜蜂也起飛啦里”“一人群中騷動起米，喝彩聲、笑聲、掌聲響成一片。
我不敢看觀眾，因為班主任萬老師在望著我，全班同學在望著我，全體觀眾在望著我。我急了，汗水直流，恨不得自己變成蝴蝶飛上高空。與孔雀媲美，和雄鷹比高。
“喂，頭重了！”這是“機靈鬼”海濤的聲音。噢i我優(yōu)然大悟，真是“旁觀者清”��！急忙解下自己的紅領巾，拴到風箏尾部，掂一下還不平衡。正急得沒法，沙沙沙，我班跑來八九個同學，同時解下自己的紅領巾，在“皇后”尾部左右兩側各系了五條。
“四、二中隊準備完畢！”“第二次放飛開始！”我邊抹臉上的汗水，一邊對“皇后”說：“你一定要爭氣呀里”
��！飛起來了，蝴蝶“皇后”！我屏住了呼吸，只見梁軍瞪著眼，抿著嘴，竭盡全力拉著引線，乘著風力，“皇后”越飛越穩(wěn)、越飛越高，終于飛上了高空：其他風箏見它來勢兇猛，都一甘拜下風了。“真不愧是蝴蝶皇后！高得看不見了！”人們的喝彩聲、笑聲、掌聲又響成了一片。
飛吧，蝴弊“皇后”！你帶著我們四、二中隊全體隊員的希望。你高飛的勝利，不能說沒有我的功勞，但更重要的是說明了集體智慧威力無窮。
風箏的優(yōu)秀作文 篇8
放風箏的時候總是很努力的跑著，希望風能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風箏線，望著藍藍的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點什么，又似乎在放任著點什么……
關于友情
總覺得2個人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開得燦爛。維持友情，有時像放風箏，緊緊的抓住那根線，風大的時候，風箏會肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因為不允許它的逃離。有時，想著風箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因為看到了風箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關于親情
父母的叮嚀關注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨自的自已照顧好自已。放風箏的.人把心都系在風箏上了，風箏仍然不懂！因為放風箏的人把線拉的越緊，風箏越痛！而心角的疼痛只有風箏慢慢的品嘗，風箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著風箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關于愛情
放風箏就像維持一段愛情。懂愛的人反而不會放風箏，因為太愛對方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛情飛走了。最后，風箏帶著傷痕累累的身體，讓風接走了！放風箏在地上聲聲哀吟，風箏也陣陣疼痛，只是一切無奈。記住，愛情風箏要忽遠忽近，不要一直緊握著線，累的時候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會在你的身邊守護著你！
風箏，如此斑斕的風箏，只可惜永遠被線系著，而離開線的風箏永遠不會飛得好久！所以放風箏的人一定要疼惜。
風箏的優(yōu)秀作文 篇9
從開學到現(xiàn)在，我們在“高雅領域”一共做了3個風箏，在制作風箏的過程中，我們遇到了許多問題，不過最終還是解決了。
在制作第一個風箏的時候，首先，我們用竹簽搭好了一個十字型的骨架，用雙面膠和透明膠將它固定好，接著把宣紙剪成了一個菱形的圖案。隨后，將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然后就到上色的環(huán)節(jié)了，在這個環(huán)節(jié)中，風箏被分為四部分上色，每個同學負責一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍色、綠色和黃色。但是，我們發(fā)現(xiàn)這個風箏形狀不對稱，用水粉上色時導致局部破損，所以沒經(jīng)過試飛，就放棄了。
后來，又考慮到我們屬于“高雅領域”，于是決定做一個更美觀高雅的燕子風箏。第一步還是搭骨架，我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架，它的'翅膀是彎彎的。第二步，用宣紙剪出燕子的形狀，用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步，又到了上色環(huán)節(jié)，我們按照想象中的樣子，描繪出燕子的各個部位。一個漂亮的燕子風箏就做好了，我們舉著風箏信心滿滿地對老師說：“我們可以去試飛了!”
老師帶著我們來到樓下，我們按照放風箏的要求進行了試飛，可是風箏始終飛不高，還總是像風車一樣不停的打轉，試飛失敗了!我們經(jīng)過仔細觀察，認為這個燕子風箏的獨特造型，容易造成風箏起飛后打轉，所以我們決定還是重新制作菱形風箏。
按照第一次制作菱形風箏的經(jīng)驗和教訓，我們特別在骨架搭建和上色環(huán)節(jié)進行了改進，用尺子精確測量骨架的長度，確保風箏兩邊對稱，上色的時候控制了蘸水量，保證宣紙保持完好，最終成功做出了一個讓大家都很滿意的菱形風箏，期待下次課上試飛成功。
風箏的優(yōu)秀作文 篇10
猶記得，年少時有過一只風箏……
那是童年寥寥幾次出游的經(jīng)歷的其中一次吧，同行的還有我的那位好友。那個并不適合放風箏的寂寥秋日，當我提議去附近的江畔放風箏時，他卻欣然接受了。時間無情地剝奪著我的快樂，現(xiàn)如今我只記得那天的天很籃，田野里的麥浪總是誘人的金色。我們拿著那只買來的金黃的風箏，他開始奔跑，紙鳶也要跟著上了天空。
那時的我們是快樂的，試想兩個童稚的玩伴看著風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢？那時的我望著被他牽引在手中的風箏，那里面有我們一同守望的夢想。
但是秋風就像一位情緒多變的姑娘，將片刻的幸福，吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線，盡管我們極力去尋找，那風箏早已被烏云遮去了身影。我們失落地回家了，帶回的只有那纖弱、孤單的細線，而失去的，卻是那顆放飛在江畔的心……
從那時起，我再也沒放過風箏，心里的那風箏也只好停落在那兒，讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天，老師為我們上了一課，題目便是風箏，他自述的那只沒有放飛過的風箏，那只記錄了他與同學間純純的風箏，讓我又想起了心中的那個…。事實上，前幾日曾聯(lián)系過那位陪我放風箏的.好友，不知是因為時間太長還是長距離的阻隔，我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成長總是要學會失去的，但那風箏卻一直停在我的心中。
當一個人再次去到那江畔，感受著江畔的風，我眺望著，麥浪間藏著破碎的風箏和那首關于他的憂傷的詩…我希望有一天，那只現(xiàn)實中無法放飛的風箏，能在我的心上自由地飛翔……
風箏的優(yōu)秀作文 篇11
今天下午，我們學校組織的風箏比賽開始了，我盼望很久的時刻終于來到了，因為我是比賽選手之一，想在賽場盡情地發(fā)揮自己放風箏的水平。
在比賽前，我做好了充分的準備：把風箏的形狀剪漂亮，拴線的角度調(diào)好，把線接好。還和爸爸一起試飛了兩次，都飛得很高，風箏小得看不清時才收回來。真的是“萬事俱備，只欠東風。”
到了賽場上，裁判員一吹哨，說：“五年級的風箏比賽開始！”看著一個個五花八門的'風箏乘風而上，擁抱藍天，我的心也很高興，心想：前兩次試飛都很成功，這次也一定飛得很高，更何況這次我準備得這么充分，我的思想也隨著風箏飛到了領獎的時刻，仿佛校長在大聲地宣布：“這一次，自制風箏六年級的第一名是——胡青神！”我自豪地走上領獎臺上大家都羨慕地望著我……
突然，裁判吹了一聲哨，宣布：“請六年級參加自制風箏選手們準備就緒，現(xiàn)在比賽開始�！薄皣u……”隨著一聲哨響，我逆風而跑，怎么拖不動？原來是和別的絞在一起了，我焦急的把結打開，然后，又開始跑了起來，咦！怎么這樣輕呀！原來是線斷了，我趕緊把線結好，又跑了起來，唉！風箏爛了！我忙碌了很久，才把風箏修好。但不幸還是發(fā)生了，“噓——”裁判一聲哨響，宣布比賽結束，大家可以自由放風箏了。
我的風箏最后還是飛上去了，但飛到最高處時，線斷了。風箏失去了控制，慢悠悠的向下墜，看著風箏向下墜，心中感到十分失望，心想：這次不僅沒得到獎，反而把我精心制作的風箏毀了。我的心繃得緊緊的，真想伸手把風箏抓住。
風箏是不能斷線的，離開了線它就不能在天空中遨游，這正如我們現(xiàn)在不能離開父母一樣，如果離開了父母的督促，就會失去控制，成為無線的風箏，而墜下來，不能茁壯成長。
風箏的優(yōu)秀作文 篇12
每當我看到風箏時，總能想到我親愛的姐姐和姐姐給我做的風箏。
小時候，我和姐姐去廣場玩兒，我看見有賣風箏的就哭著、嚷著要風箏�？墒墙憬銢]帶錢，她就說、“我回家給你做一個吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個風箏，小魚形狀的風箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的'，嘴巴半張著，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說著“喜歡”，手舞足蹈的樂開了懷。
午飯過后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著心愛的風箏風馳電掣的出去玩了，可是不小心風箏被我們劃破一個大大的窟窿�；丶液笪覀牡目薜纳蠚獠唤酉職�，姐姐安慰我說“沒事兒，一會兒姐給你補一補就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖诖策�。很晚了，姐姐打開小臺燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著針，一手拿著線，想把線穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線捻了一下，把線慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在線和針的接觸的瞬間成功地把線穿過了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的邊緣，等線全部穿過，再從下面往上扎，一上一下，一針一線，就這樣反復的縫了一大圈；再往后，姐姐在線尾打了個結兒，終于完工，補好的風箏完好如新。
過后，每當我看見墻上的風箏�？倳肫鹉翘焱砩�、那個燈光、那個情景，總會眼睛酸酸的，心里暖暖的，風箏不是風箏，是姐姐的愛。
現(xiàn)在，再遇到了什么難過的事兒，就看看姐姐留給我心愛的風箏，因為小小的風箏，充滿姐姐無限的愛和關心，猶如姐姐陪在我身旁。
風箏的優(yōu)秀作文 篇13
今天是星期六，陽光明媚，萬物復蘇，春暖花開，輕輕地風兒 吹著，撫摸著每一朵鮮艷的話，撫摸著每一顆綠油油剛睜開眼睛的小草，撫摸著每一個粗大是樹木，仿佛每一朵鮮艷是小花，還有每一顆綠油油的剛睜開眼睛的小草，一擺一擺地，仿佛在和春天招手。這正式放風箏的風好季節(jié)。
于是我和媽媽去了風箏店買了一個最漂亮、最好看、而且最便宜的風箏。來到了廣場上，我想：“放飛這風箏一定很好看。
這時，我看見了一個小男孩也想放風箏，可他怎么也放不起來，他一直在撫摸著那個風箏。
而我卻把那“最”漂亮、“最”好看而又最便宜的風箏放的'高高的了。我想：他怎么這么笨呀，連風箏都不會放。
于是我?guī)湍莻�小男孩放，可第一下也沒放成功，可是我看他急得都哭了。于是我安慰他：“你為什么哭呀，不就是個風箏嗎，有什么可難過的呀，多放幾次不就可以了，我以前也放不起來的，可也沒想你這樣，還哭呀。讓人幫你再放一次吧，好嗎？”
這時，他說：“我媽媽在抗非典一線病倒了，還有我的眼睛什么也看不見了，我這么急就是想讓風箏早點飛起來，早點放飛風箏就是想讓天使幫我和我的媽媽，早點恢復健康，就想你一樣，快樂、健康、幸福�！�
就在這時，小男孩的爺爺一臉沉重的走了過來，幫那小男孩放飛了風箏，放飛了那向天使求助的信，放飛了那塊載著愿望的布。那小男孩從傷心一下子就歡呼雀躍起來，非常地高興。
這時，我也非常地感動，一個小男孩的媽媽在抗非典一線病倒了，而他還是個盲童，但是小男孩的心卻是多么美好呀，不放棄追求著自己的夢想和愿望。
現(xiàn)在已經(jīng)到了中午了，我們放完了風箏，迎著清涼清涼的風高興地回到了自己溫暖的家中。
風箏的優(yōu)秀作文 篇14
我倆拿著風箏來到青草地，放眼一看，真美呀！
遠望，一棵棵小草像一些綠點點一樣，都是一片綠色。往近點，可以看到一些彩色的小點點，紅的，藍的，黃的`……仔細一看，原來那是幾朵小花貼在草地上，草地顯得更漂亮了。小草和小花之間，有許多的小嫩草。突然，一陣風吹來，小草搖著頭，小花招著手，它們在一起舞蹈，開心極了！
風停了，小草和小花們也停了下來，靜靜的站在那兒。只聽見草叢里有點“沙沙沙”的聲音，這是什么呢？哦，原來是小蟲子在那里玩耍，太可愛了！
看著眼前的美景，我們迫不及待的放起了風箏。
我和周靖把線穿好，然后我把風箏抬起來，周靖拿著線，說：“跑”。我說：“沒有風，跑什么呢？”“那怎么辦，跑快點看看能不能飛起來？”周靖說，"哦，好吧。”我說。我們跑了起來。可是沒有風，風箏怎么也飛起不起來。“怎么辦呀？”我叫到�！鞍�，只能等風來了再放了�！敝芫竾@氣。
我們等了一會兒，終于等來了一些微風。我們立馬拿著風箏跑了起來，可還沒等到放呢，風就沒了。我們很失望，心想：這下可能放不成了。但又吹來一陣風，而且比微風要大一些，我們趕緊又跑了起來。
還好，這次放了起來，快沒風的時候，周靖就往反方向跑，然后放線。之后她把線放在地上坐了一會兒。突然，風箏要掉下來了。周靖連忙拿起線跑。我在后面跟著，望著風箏。
風箏在藍天上飛了起來，伴著幾朵白云在飛。這時，又飛過來幾只小鳥和風箏白云在一起飛呀飛呀……
風箏的優(yōu)秀作文 篇15
又是一年冬天來臨，一個飄雪的周末，我回到了以前的家。推開房門，無意間望到了那久違的落滿了灰塵的風箏，我輕輕拿起，記憶如電影般掠過我的腦海，似乎讓我聞到了童年的香味。
七年前，我看見同伴們時常拿著各式各樣的風箏快樂地在外面自由自在地放著，我心生羨慕，飛快的跑過去站在最好的同伴身邊，央求她把風箏借給我玩一玩，同時做出急切盼望的可憐狀，同伴便爽快地給我玩。可這一次不同以前，心煩地說：“走開，別動我的東西”，我不知所措，眼淚止不住地流下來。心想我一定會有一個屬于自己的風箏，比你的要強一千倍一萬倍！
回到家里，我向姥姥訴說了自己的委屈，姥姥終于答應給我親手做一個并作為我的生日禮物，我歡呼雀躍，圍在姥姥身旁幫姥姥做一切事，恨不得讓姥姥馬上動手。
在我的積極努力下，風箏終于出爐了，是一只毛茸茸的大“熊貓”，可愛極了，堪稱“此物只應天下有，人間能有幾回見”。我迫不及待拿著屬于自己的大玩具招呼幾個同伴出來玩，幾個小伙伴看到這么大這么精致的風箏都極力討好我，我說：“我們大家一起玩，朋友之間沒有你我之分�！被锇閭兟犃硕加X自愧不如，尤其是我最好的一個，非常不好意思地低下頭，我急忙把風箏先交給她，她的淚水從眼眶里淌出來，落到我的手上，熱熱地，這分明是她的'一顆受到強烈震撼的心，我的心也被感染了，酸酸的，"快玩吧"，大家一起飛奔出去。
天空中五顏六色的動物在自由自在地展翅飛翔，地面上歡聲笑語的孩子在無拘無束地放聲歌唱。天地間，童年時，讓這精美絕倫的風箏線連在一起，融進純真的生命里。
甜美地幸福地時光悄悄溜走，我把手上的風箏輕輕地包好，珍藏起來，成為永久記憶。
風箏的優(yōu)秀作文 篇16
“快走，快走，我們放風箏去。”小明手里拿著一只五彩斑斕的大燕子風箏，興高采烈地招呼著好朋友們一起往公園跑去。這也正應了《村居》里的兩句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
風和日麗，微風徐徐，公園空地的上空已經(jīng)是熱鬧非凡。各色各樣的風箏各展英姿隨風飛舞。地面上的男女老少也是前挪后移“手舞足蹈”。讓那些圍觀的人們看了都躍躍欲試。
小明手拿線團，邊跑邊睜著他的大眼睛一個勁地朝立在不遠處的鵬鵬看。鵬鵬手里舉著大風箏，就等小明下令。小明大聲地對鵬鵬說：“你可抓緊了！一定要聽我的口令，我說放，你才能放手。明白嗎？”想想又不放心，又加了一句：
“這可是軍令，你可要服從命令！”鵬鵬聽了，哈哈大笑，踮起腳尖，將風箏舉得更高，歡快地回道：“大將軍沖��！”把那手捧蝴蝶風箏，跟著小明一起跑動的小紅逗得笑瞇了眼。
“哎呀哎呀，放的線還不夠長，鵬鵬你放手的.太早了�！�
“小明，跑快點，再跑快點！”
“鵬鵬，放手，快放手�！�
“哎呀！不好，快掉下來了。快拉繩，快拉繩�！�
“試試我的蝴蝶吧，試試我的蝴蝶吧�！�
呼喊聲、抱怨聲、驚叫聲此起彼伏，熱鬧非凡。他們興致勃勃地一次次試飛，風箏也由開始的顫顫巍巍，到后來的扶搖直上�！芭叮】茨�，我們成功了，我們成功了！”看著自己的風箏在空中自由自在地飛翔，他們歡呼雀躍，引得觀看的人也歡笑不已。
江北江南低鷂齊，線長線短回高低。不管是人，還是風箏，這都是春天最好的景色之一。
風箏的優(yōu)秀作文 篇17
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！标柎喝拢炜罩械娘L箏逐漸多了起來
今天，陽光明媚，萬里無云，我和媽媽一起去買了我一見鐘情的“老鷹”風箏，去氿濱廣場放風箏。來到了氿濱廣場，只見空中有幾只“蝴蝶”在翩翩飛舞，幾只“小燕子”在空中比賽飛行，同時，我也找到了我的“老鷹”風箏的同胞“兄弟”。
開始放風箏了！我先用左手撐著“老鷹”，右手握著輪軸，然后把風箏向空中一拋，迅速向前飛奔�？蛇@“老鷹”似乎不聽我的話，一下子從空中摔了下來。
這時，我看見了一位老公公正嫻熟地放著風箏，他的風箏已沖入云霄。我覺得這太厲害了，便走到老公公旁疑惑地問：“老公公好，請問您放的'風箏為什么那么高，而我的風箏卻還沒一會就掉下來了？”老公公和藹地笑著說：“要看好風向，不用跑來跑去，只要慢慢走就行了。”在老公公的一番講解下，我再一次舉起風箏，向空中用力一拋，我立刻跑了一段路，只見風箏飛起來了！可風兒太不給面子了，我只好拉住風箏線輕輕地抖了抖，“老鷹”又飛向了天空。隨著風力增強，我都“老鷹”超過了“喜羊羊”，超過了美麗的“蝴蝶”，飛上了藍天。
在我的一番詢問下，我知道了，這位老公公已經(jīng)有20多年的放風箏經(jīng)驗，他只要一有空，看見風勢比較大，就來到氿濱廣場放風箏。原來放風箏還有許多技巧呀！
我望著那“老鷹”在蔚藍色的天空中展翅翱翔，心里無比高興。同時，我也明白了做任何事都要深入鉆研，才會取得成功！
風箏的優(yōu)秀作文 篇18
哇!只見五顏六色的風箏各自飛上了天空，高低起伏，在藍色的天空中定格成一幅美麗的畫面。語言清新優(yōu)美，“定格”一詞用得好。我們荊們晚報小記者團一起來到天鵝廣場舉行放風箏比賽。除此之外，還有五個精彩好玩的活動項目。記者團的老師首先帶領我們來到天鵝廣場中心，圍著一排臺階坐下，形成了一個大圓圈，開始了第一個項目成語接龍，比賽的有三個隊伍，各自的選手都信心滿滿。
第一個隊伍是四個男孩子，他們邊說成語邊拍手給自己助威，可謂如滔滔江水般，一氣呵成，后一個隊伍大概有三十人左右，他們也毫不示弱，背得滾瓜爛熟，最后一個隊伍雖然人很多，但背得不熟練，比前兩個隊伍遜色多了。最后，評委宣布第二個隊伍獲勝，因為他們?nèi)硕鄽鈩荽蠖冶车煤芰骼?/p>
抓住了各組人的神態(tài)來描寫猜謎語比賽，趣味盎然。我們小記者欣賞完這樣一場精彩的.比賽后，有開始了第二個活動項目，自由放風箏活動，我拿著風箏，選了一塊空地，高高地舉起，迎著風，飛快地跑起來，風箏首先只有一點點高度，我開始慢慢跑起來，風箏慢慢地越飛越高，我根據(jù)風箏的上升情況，把線輕輕地一拉一扯，幫助風箏增加向上的沖力，風箏也慢慢平穩(wěn)地飛上了天空。
我望了望天空，各式各樣的風箏都翱翔著，形成了一道奇麗的風景線，美不勝收。放風箏比賽刻畫細膩，抓住了動作來寫，還善于想象。后來，我們又進行了風箏比賽、知識搶答活動和口頭作文指導這些項目，可真是不亦樂乎!時光總是這樣匆匆，我不得不回家了，但那藍色的天，五彩的風箏，還有一張張可愛的笑臉并不會隨著時光的來臨而溜走，將會永遠珍藏在我的記憶之中。
風箏的優(yōu)秀作文 篇19
星期五陽光明媚、春風拂面，下午自習課時陳老師帶我們?nèi)嗤瑢W一起到學校的后操場上放風箏。
我和劉美麟一起放一個名叫“神舟六號”飛機外形的風箏，這個風箏很大，幾乎和我的身高差不多，我真擔心我們能不能放起來。我們倆快步跑到操場上，找了一處人少的地方就開始放了起來。
剛開始我倆都不會放，只好向別人學習了，看別人怎么放我們就怎么放。終于我們要自己放了風箏了。劉美麟對我說：“馬欣怡，你拿著風箏，我說三、二、一放！的時候你就放，我就往前跑”。我站在了離劉美麟50米遠的地方，高高地舉起風箏，等著劉美麟的口令。過了一會，只聽到劉美麟大聲喊道：“三、二、一放！”我立刻就放飛了風箏，劉美麟立刻跑了起來。我剛想喊：“飛起來了，飛起來了”的時候風箏卻像個調(diào)皮的孩子一樣，故意和我作對，在空中來了個180度大轉彎，一頭就栽了下來。我看見后馬上跑過去撿起風箏，對劉美麟說：“我們再試一次吧，第一次放風箏飛不起來這很正常。”于是我們又試了一次，結果和上一次一樣，風箏又掉了下來，這可把我倆難壞了。
我們互相鼓勵不放棄，我們又試了第三次。我這次站在離劉美麟更遠的地方，只聽一聲“放！”我就跳起來向著空中放去，劉美麟一邊放線一邊跑，這是恰好來了一陣風，風箏便順勢飛了起來。漸漸地風箏越飛越高、越飛越遠。就在我們得意忘形的'時候由于線太長，在放的過程中打了死結，我們只好把風箏一點點的收回來。去和別人一起放風箏了。
時間過得真快不知不覺就下課了，最后陳老師還給我們照相留念呢！我們過了一個難忘而有意義的自習課。
風箏的優(yōu)秀作文 篇20
今天，表弟和王煒哥哥都來了，我非常開心。
聚一起時，我們圍成一團，好像要開政協(xié)會一樣，大家商量玩什么，最后得出了一個結論：做風箏。要做風箏，可把我高興壞了，因為我做過風箏，這下我可要好好地表現(xiàn)一下自己。
我說：“王煒哥哥，讓我來做吧，我在學�？蓢L過呢！”可王煒不同意，居然神氣地說：“我比你有經(jīng)驗，再說我讀初一，你才四年級，我的動手能力肯定比你強！”我爭論不過他，只好悻悻地把露一手的寶貴機會讓給了他。
我們準備材料。我從家里翻箱倒柜找到了一張報紙，王煒找到了一根有小蘆枝的蘆桿，他兩腳踩在蘆頭上，兩手抓緊蘆枝，咬緊牙關，使勁一拔。可蘆枝長得太不結實，王煒差點摔了個四腳朝天。接著繼續(xù)，第二次，第三次……一共拔下了四根蘆桿。然后他把蘆枝裏在報紙的一角，卷了幾圈，再用膠帶一粘。我問他為什么這樣做，他神秘地說：“等會兒你就知道了！”我只好耐著性子看下去。終于，一個菱形的風箏出現(xiàn)在我的眼前，我恍然大悟，這才知道剛才做的是風箏的骨架。
接著，他又找來兩根既短又粗的蘆桿，將它們擺成十字架的`模樣粘在報紙的中間，做成風箏的龍骨，再找來一根長長的線，將線的一頭死死地捆在風箏正中間的蘆桿上，好像捆逃犯一樣，又找來一根小棍子，將線的另一端系上并卷起來。最后又貼上一根彩色的絲帶，裝作風箏的尾巴，一只簡單卻很漂亮的風箏就做好了。
我們來到田里，表北擎風箏，我拉線，王煒指揮，嘿，風箏居然上天了！大家奔跑著，歡呼著，看著風箏越飛越高……
風箏的優(yōu)秀作文 篇21
陽春三月，正是放風箏的好季節(jié)。正如詩中所說：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我們盼望已久的放風箏活動，終于在星期五的綜合課上如愿以償了。
一打上課鈴，我們都拿著自己的風箏，爭先恐后的沖了出來。我定睛一看，大家的風箏樣式還真不少，有“天空之王”雄鷹；可愛的小鳥；美麗的蝴蝶……我們開始放風箏了，我找來了我的好朋友徐英翔和我一起放，我拿著線，他拿風箏，我先把風箏線放到一定長度之后，我和徐英翔就飛快地跑了起來，我大喊一聲：“放”，徐英翔松開了雙手，風箏就搖搖晃晃地飛了起來，可是沒過一會兒風箏就掉下來了，我們又試了幾次，可都失敗了。我看看其他同學，他們也都出師不利，有的風箏纏在了一起；有的尾巴太輕飛不起來；還有的摔的“骨架”都飛出來了。我很難過，沒有信心在嘗試。這時，我看到那些天上飛舞的風箏，它們好像在說：“不要放棄，你一定可以的，再試一次吧！”我又增強了信心，覺得自己能讓“太陽”風箏飛上天，我和徐英翔又嘗試了一次，終于我們的風箏飛上了天，只見它越飛越高，越飛越穩(wěn)，它俯視著下面的風箏，好像在說：“看我飛的'多高��！”同學們的風箏幾乎都飛起來了，有機器貓、海綿寶寶、金黃的太陽……其中，我的太陽風箏飛的最高。
歡樂的時光總是過的很快，感覺沒一會兒就放學了，我們戀戀不舍地回家了。放風箏活動雖然告一段落了，但是它對我的影響是深遠的，它使我明白了：即使遇到挫折，也一定要堅持下去，只有堅持不懈才會成功！”
風箏的優(yōu)秀作文 篇22
夏天是一個多姿多彩的季節(jié)，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。
星期天上午，夏意朦朦，涼風習習。這天氣最適合放風箏了，我提議讓爸爸陪我一起去通渭南園放風箏，來到南園后，看到南園里擺放著各種各樣的風箏，風箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機、紫色的毛毛蟲，等等，這些風箏真是令人眼花繚亂，猶豫了好一陣子，爸爸給我買了一個老鷹風箏。
站在南園的中間放眼望去，有許多和我一樣的小學生，也在放風箏，看到各種各樣的'風箏都在空中翩翩起舞，五彩繽紛、形態(tài)萬千，真是群箏薈萃！
不遠處，幾個人站著聊天，細聽才知道，他們正在議論關于風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥�！庇腥苏f：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗得我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢，還是抓緊學放風箏吧！
我們開始動手放風箏了，我對放風箏并不是很熟練，所以剛開始總是笨手笨腳的，爸爸教我怎么放風箏，我一邊放一邊想“他們的風箏飛得那么高，我的風箏也能飛那么高嗎？”，爸爸仿佛看穿了我的心思，對我說“兒子加油，爸爸相信你”，在爸爸的鼓勵下，我拿著線在前面跑，爸爸舉著風箏，等線收緊的時候，爸爸立即松開了手，這時，一陣風吹來，哇！風箏飛起來了，而且越飛越高，我不斷地轉動著線軸，激動地放著線。風箏越飛越高，看上去十分威武，因為我的風箏是老鷹的，慢慢的，老鷹風箏超過了其它人的風箏。我激動得一蹦三尺高，我終于學會放風箏啦！
現(xiàn)在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術的。通過這次放風箏，我明白了一個道理：只要敢于嘗試，不怕失敗，就能收獲成功。
風箏的優(yōu)秀作文 篇23
這一個風箏就放在我房間里最顯眼的位筆置，一抬頭就可以看見它。
這一個風箏是我在老家時和我的朋友們一起做的。雖然遠沒有在店中買來的好看，但是做工極為精致，色彩特別鮮艷，很容易就可以將它放飛在天上，使它一直是我記憶中最美麗的`一道風景。
那時候，還在故鄉(xiāng)，平日里除了去田里奔跑，偷菜，最喜歡的游戲便是放風箏了。那時候，我們的風箏都是自己做的；有時，會很多人在一起做一個大的，有時，就獨自一人做一個小風箏，做風箏可是一項技術活，特別是裁紙，只要有一點差錯，就會前功盡棄，上一次就因為不小心把風箏的一邊剪掉了一些，風箏就失去平衡，往一邊倒，當他們發(fā)現(xiàn)了情況后，找出了作案兇手把他罵了一頓，以后一提起他，我們就會想起這一件事，最后，只好重新做一個了。
放風箏雖然好玩，但也充滿，危險，只要一不小心，就會將風箏的線放斷，所以我們在放風箏時雖然開心，但也特別小心。
最令我難忘的一件事就是在雨中放風箏，那一天，我們帶著那個大風箏來到田野上，剛準備放，誰知下雨了，我們剛準備各回各家，就在這時，不知是誰說了一句，要不在雨中放。我們都覺得有趣，好奇，就開始嘗試，到最后風箏壞了，我們濕了，風箏卻沒放成。
當他們得知了我要開的消息后，都來到我們家向我告別。
在我剛要走的時候，他們遞給了我一個禮盒讓我上車后打開。
上車后，打開禮盒，正是那個做工精美的風箏。
現(xiàn)在，雖然沒有時間向以前那樣放風箏了，但是，那一個風箏，在墻上的風箏，永遠在夢中飛翔。
風箏的優(yōu)秀作文 篇24
春天，藍天像一顆大藍寶石，晶瑩剔透，白云淘氣地玩耍，太陽給大地帶來陽光，草、花、樹健康地生長。春天真是個好季節(jié)。人們走出家門，享受春天的溫暖。我和父母也做了一個小計劃，就是放風箏。
星期天下午，我和媽媽、嫂子決定去體育場放風箏。當我們到達體育場時，我看到許多人在放風箏。藍天上漂浮著各種各樣彩色的風箏。那里有黃色的鳥，五顏六色的花，棕色的鷹，長長的龍和三角形的風箏.非常漂亮。
我們開始放風箏。首先，我阿姨把風箏舉得很高。隨著媽媽的聲音，我拿著線軸跑在前面。我在操場的一邊跑了幾次。風箏總是一飛起來就掉下來。我們來回彈了幾次，風箏都飛不起來。就在大家匆忙跺腳的時候，突然，我看到一個做風箏的老人，著急的對媽媽說：“媽媽，你看，有一個做風箏的老人，他一定會放風箏�！边@時候我媽和小姑看到了，我們趕緊去求教。爺爺，為什么我們的風箏飛不起來？這時，老人用溫柔的'語言帶著慈祥的笑容告訴我們：“你的跑步路線太短了。風箏一飛，就沒地方跑了。當然，風箏會掉下來。還有，一定要逆風跑。如果你從球場的另一邊跑過去試試，你一定會飛起來。聽了爺爺?shù)脑挘依鴭寢尩氖�，迫不及待的跑到球場的角落。我媽媽把風箏高高舉起，逆風瞄準方向。我拿起線軸開始放線。我媽一松手，我就開始一邊還一邊跑。風箏慢慢地飛向空中，飛得越來越高。我興奮地大叫：“飛！它在飛！我學會了放風箏！我學會了放風箏！“看著風箏飛得越來越高，仿佛在云海中游泳，我太高興了，終于把風箏送到了美麗的藍天上。
我喜歡放風箏！
風箏的優(yōu)秀作文 篇25
又是一年青草綠，繁花盛開，萬物復蘇。陽光開始變得明媚起來，這正是一個去外面呼吸新鮮空氣的好時節(jié)。
這天，吳媽媽邀請我跟她們一道去外面玩。上了她的車，我才發(fā)現(xiàn)小吳和小馮也都在。正好，聊聊周末的難題�？伤麄兠菜撇惶敢庹f話。我正疑惑時，一個熟悉的聲音響了起來：“小唐，你今天話有點多哦！”天吶，嚇死我了！我猛然發(fā)現(xiàn)在副駕駛座上有一個大boss——付教練！怪不得他們不肯說話。
到達目的地，付教練沒有了往常的嚴肅，喊道：“沖啊！誰最后一個到那片草坪就是癩蛤��！”我們?nèi)Ρ寂�，最后一個，竟然是付教練他自己！他哈哈笑著，指著自己的腦門說：“癩蛤蟆教練！”
跑步熱身完畢。付教練拿出一個大風箏：“這就是我們今天的主角了——貓頭鷹風箏！”哇！好漂亮��！可是怎么放呢？我不知道。
付教練自己先抓住先線，讓我們抓著風箏跑，跑啊跑啊跑啊……最后它竟自己飛起來啦！好神奇哦！一定很簡單！這是我當時的心里想法。還想著，小吳已經(jīng)一個箭步?jīng)_上去，躍躍欲試。他終于如愿拿到了線，“命令”我和小馮去拿著風箏跑。我們跑得很賣力了，但風箏遲遲不飛起來�！耙欢ㄊ欠椒ú粚Γ 毙●T沖過去搶過風箏線，“我來！”小馮十分自信。面帶微笑，拉著風箏線。哦，小馮可能摸對了一半方法。風箏飛起來了！但“壽命”不長。
我總結了前面兩個人的優(yōu)點，小心翼翼地拿起風箏線！“撲通，撲通”，我的小心臟砰砰直跳。我一手握住線，一手拽住風箏，跑呀跑呀……居然成功了！我學會放風箏了！真開心！我自豪地望著飛上天的`風箏！漂亮的“貓頭鷹”在藍天白云中穿梭著。
放風箏真有趣！
風箏的優(yōu)秀作文 篇26
星期天，天氣格外好，微風習習，晴空萬里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風箏的沖動。于是，我纏著爸爸教我做風箏。
說干就干，我找來紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準備就緒后，我便開始讓爸爸教我做風箏。
爸爸先給我示范了一遍，很快，我就掌握做風箏的要領了！
我照著爸爸的樣子，先找來一張紙，將它裁成菱形，這就是風箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的�？墒�，一不小心，將一根竹條削斷了，所以，我只好重新再削一根了。我共削了三根長一些的竹條和一根較短的竹條，其中兩根長一些的.竹條和一根較短的竹條是用來橫貼在風箏的“身軀”上的，另一根長竹條則要豎著貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水，先將三根橫的貼好，最后才小心翼翼地貼好那根豎的了�！耙驗檫@根豎的貼歪了，就會影響風箏的平衡性�！卑职謱ξ艺f。聽了爸爸的這一句話，我就更加小心地貼了起來，深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后，我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來，就是接風箏線了。我看了看風箏的“身軀”，終于找到合適的地方，我拿上風箏線，慢慢地打上了一個小結。就這樣，一只栩栩如生的風箏做好了。
我按捺不住內(nèi)心的好奇，拿起風箏飛快地跑出去試飛。過了一會兒，風來了，我的風箏起飛了，而且越飛越高，簡直要飛到云霄。
看著高高飛翔的風箏，讓我更加懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。
我喜歡這樣的課，它讓我盡情地發(fā)揮了動手能力，同時我的內(nèi)心也得到了全新的洗禮。
風箏的優(yōu)秀作文 篇27
我是一只會飛的風箏。我很快樂，因為我沒有繩線的束縛。我無憂無慮地徜徉在藍天，俯瞰我所掠過的大地，一切都是如此美妙。天空，蔚藍明麗；大地，生機盎然。
我堅信，這個美麗的世界中，一定有屬于自己的目標——它是我未來的х。我一直在追尋這個神秘的充滿芳香的匣子。
我知道，我一旦親手打開它，它將發(fā)揮無比絢爛的光芒，照亮我心間，閃亮全世界！
就因為如此，我冥頑不靈，對遇見的小花小草，小河大樹，都不在乎。這些也只是點綴而已，只是襯托而已，我才是主角，我才是掌握自己未來世界的。我明白，未來總在對岸閃耀。我懷著如此信念，飛在燦爛的天空與樸實的大地間。
當然，旅途中會有些困難等著我。
曾有一時，我自信高漲，變成了狂妄自大。我連看一眼路上的同伴都覺得奢侈，對著金光四射的太陽也不屑一顧，那樣的盛氣凌人。終于，我受到懲罰了。
風暴來臨了。黑漆漆的天空詭異得嗤笑著，好像在譏笑我自不量力。接著，一場暴雨洗刷了大地。狂風肆虐，大地仿佛沉睡不醒，傷痕累累。我驚恐地盤旋，最后不知為何被一棵魁梧的大樹卡住了，剎那，我感到：世界都空洞了……
不知過了多久，我才醒來，剛才那一切猶如碎片在我腦子里飄零。我現(xiàn)在所看見的.，又是那么光彩的世界。當時，我被疾風拋到了茂盛的大樹里，動彈不得，遍體鱗傷。在瞬間，耳旁又響起了這棵大樹隱約對我的警告：你太年輕氣盛了，得先好好認識一下自己！這時，我才恍然大悟。
靜下心來，看看這可愛的天空、大地，他們對我都有所期待與關懷，我怎能忽略這一切呢？
一場噩夢過去了，我有了新的領悟。
我繼續(xù)飛翔，因為未知的那兒有我的夢，我的天堂。
風箏的優(yōu)秀作文 篇28
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來，因為孫老師要教我們做風箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時的勞技課終于開始了，早早地把準備好的風箏材料放在課桌上，個個躍躍欲試。這時孫老師進來了，見我們這么興奮，笑著說：“大家先不要著急，先聽我講做風箏的要領。之后，再兩人一組做風箏！”教室里一下安靜了下來，大家都品息凝神地聽著，像是怕聽漏了某個重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開了鍋，你一句，我一句地討論起來，因為大家都是第一次做風箏，不知道如何下手，真是萬事開頭難�。�
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對翅膀。我倆費了九牛二虎之力總算綁好了，沒想到：這竹片的綁法還是大有門堂的！要兩邊對稱，不能偏移，還要幫得結實，不然風箏肯定飛不起來。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時下課鈴響了，我只好帶著這個半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來水粉仔仔細細地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的.幫助下，在風箏的背面連上了專門的放飛線，可以牽引風箏飛得更高，這樣一個完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風箏沒有買的那么華麗，那么精致，但這是通過我自己的勞動完成的，心里別提有多么高興了！
風箏的優(yōu)秀作文 篇29
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每個角落，連續(xù)的陰雨，好不簡單盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫大家每位同學帶一個風箏到學校來，今天那樣好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午大家去放風箏�！薄班蓿 蓖瑢W們歡呼雀躍。
好不簡單熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的.小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
大家來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏籌備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧�，他把風箏用力往天上一送，我快點拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，大家有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏維持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而自己的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，仿佛立刻就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了！”大家依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有空閑肯定再去放風箏
風箏的優(yōu)秀作文 篇30
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！毕嘈鸥叨Φ摹洞寰印芬彩莾簳r的我們最愛吟的吧！不錯的，我們兒時經(jīng)常會放風箏，與小伙伴一起比誰風箏飛得高，比誰的風箏漂亮，稍大些，風箏漸漸從我們腦海里隱去，次日，我們自己做了一個風箏。
風箏的結構極其簡單，幾個支撐的骨架，加上一面極其輕的塑料圖案紙，就成了一個簡易式的風箏。按照這種做法，我與小伙伴，動手做了一個瓦片風箏。那天，老師給我們下了通知：讓我們自己動手做一個風箏。當時我真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：老師葫蘆里賣的是什么藥��？我愁眉緊鎖，老師接著說：“你們做的風箏，可是要評比的，其中要評選飛的最高的、最漂亮的……”我還是疑惑不解，要怎么做？老師向我們一一道來：“先找根竹子，紙要清明紙，因為清明紙質(zhì)地輕盈所以易飛，回家與大人一起把竹子削細，然后，畫上自己喜歡的畫，或?qū)懮献约旱男睦镌�，自己的理想……”下課了，我邀了一個朋友，準備一起做，我們分配好工作，便七手八腳地忙開了。呵呵，我們的心血大作完成了，一幅淡雅的.荷花附上一首淡淡的小詩，真是妙不可言，栩栩如生。我們拿出漿糊，線，細竹子與畫好的畫，我倆首先把竹子按照尺度折斷，然后用線綁緊，再用漿糊把紙糊好，最后把放風箏的線綁在竹架上。嘿！多美！到了放風箏的時間了，我們拿起做好的風箏準備開始放，可惜，風箏只起樓高便落了。我看見我們的風箏像喝醉酒的人兒，踉踉蹌蹌的奔向遠方。
風箏承載著我們的夢想，我情不自禁地吟起：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸�！�
風箏的優(yōu)秀作文 篇31
我已經(jīng)埋頭做作業(yè)做了一個下午了，手腳都凍得麻木了。映著夕陽的玻璃折射著昏黃的光，讓我睜不開眼。聽得聲音，我知道——有風——不大，但有！
想想吧，冬天的風，刮在臉上，掃過裸露的手，我心里不禁一顫，手腳立刻又感到一陣寒意——春天，快點來吧！
此時的我，立刻幻想著春天的到來：明媚的天空，搖著幾個形狀各異的風箏。想到放風箏時的快活，我又嘆了一口氣——這寒冬臘月的，根本就不適合放風箏��！
推開門來，緩緩走到陽臺，想活動一下手腳。突然，我呆住了，冬天的天空中飄著幾只色彩明亮的風箏。我揉了揉自己的眼睛�！帮L箏，那真的是風箏！”我大叫了起來。是誰，在這寒冬臘月里放風箏？顧不得發(fā)麻的腿腳，我?guī)缀貂咱勚聵浅鲩T。
“哥哥，你也來放風箏嗎？咦，你沒拿風箏，我的借你玩一會兒�！币粋�小男孩天真地望著我，將一團線塞給了我。
我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天放風箏呢？”他困惑了，撅著小嘴說：“為什么冬天不可以放風箏呢？”“天好，有風，能放風箏就放�。 �
是��！為什么冬天就不能放風箏呢？是誰告訴我一定要在春天放風箏的呢？春又怎樣，冬又如何！是我被什么困住了心思？還是孩子們心中對快樂的.追尋早已穿過了時空的界限？
我恍然了！我的努力如此，人的追求也如此！人的身體是受時空局限，而我們的心靈卻能突破束縛。我們只要明確目標，其它的都不是問題。季節(jié)阻攔不了風箏的飛翔，嚴冬也困不住我的努力。在追求的路上，我們將擁抱一切，卻云淡風輕。
忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它隨處飄飛。
在冬天的黃昏，我和一群可愛的小孩放風箏。
風箏的優(yōu)秀作文 篇32
錦城春日的風總是很大，亦不寒冷，只是夾雜著細小的塵埃顆粒撲面而來，似乎有著撼動山河的氣力。
第三節(jié)的體育課，風起勢很大。吹得我的頭發(fā)左右地搖擺，不安生地扭動著，還有那肥大的褲子，灌了滿滿的風，呼啦啦地吹著。風中帶來的塵土，時常迷傷了眼睛，痛得睜不開。我和jm依偎在一起，坐于樓門前長長的石階上，安靜地聽著音樂。忽然，jm笑起來了，她指了指眼前的幾個男生，我微瞇著眼望——
幾個男生在風里奔跑著，用磁帶的細線拴著一個白色的塑料袋，正如寶石廣場的`人一般，有模有樣地放著風箏。我也禁不住咧開嘴笑，凝神望著他們。那個塑料袋鼓鼓地漲著，充溢著猛烈的風。而那纖細的磁帶仿佛隨時會被扯破一般，在風中顫抖著。他們一大群人歡喜地隨著風箏奔跑著，傻傻的，卻又極真誠。似乎是風箏在帶著他們飛翔。說句實話，那白色的塑料袋，平時是我甚為厭惡的，而此刻卻那么美地飛在低空。即使它不能如其他千變?nèi)f化的風箏一般飛得高高，可是它卻承載了一份其他風箏不能取代的快樂。最質(zhì)樸，最純真的歡喜。
我笑著說：“這快樂未免太簡陋了。”但是我想，這正是每個人應該追求的最高境界。會用這廉價無比的兩件物品，串聯(lián)成一個美麗的夢，串聯(lián)成一份恒久的歡樂�？鞓酚卸嗪唵危皇侨Q于一個人的內(nèi)心罷了。所以，即便是這樣令人厭惡的大風天氣，即便是這樣令人厭惡的白色垃圾，即便是這樣被人熟視無睹的磁帶，在至為簡單、至為純真的人的手里，它依然會煥發(fā)出奇異的光彩。他們尚且擁有著，一顆天然的童心。
我羨慕他們，這群在風中放風箏的人。
風箏的優(yōu)秀作文 篇33
我，是一只風箏，拖著長長的尾巴，繪著色彩斑斕的鳳凰，被人牢牢的定在貨架上，一陣風吹過帶來喧鬧聲，我想隨風飛起，卻只是徒勞。
直到，一個扎著雙馬尾的小女孩指著我，對一旁的婦人嬌滴滴的說：“媽媽，我要這個”，我有些受寵若驚，我無數(shù)次的想象，能像其它的同伴一樣，自由自在、無拘無束的飛翔。那婦人溫婉一笑�！昂谩敝魅诵Σ[瞇的收了錢將我遞給了那個小女孩。
終于在一個輕風的日子里，我被放飛，碧藍的天空，絲絲柔軟的白云在頭頂飄過，仿佛一伸手就會觸到，青蔥的樹木在身下?lián)u曳，呼嘯而過的風在耳邊輕輕吟唱著歡樂的旋律，這天我體會到了前所未有的快樂和滿足，自由的味道在天空中彌漫，我的心鮮麗明亮，就這樣在這個春天，我被無數(shù)次的放飛。雖然總有一根繩子固定著我。但，足矣。
春去冬來，四季交替，厚厚的棉衣讓人的身體變得溫暖，讓人感到舒服，而我卻被壓在一些不知名的東西下面，很重，很重。壓得我窒息。我盼著盼著，盼著春日的來臨，一種對自由的期盼，對命運的不屈，對飛翔的渴望，對藍天白云的.眷戀支持著我倔強的信念。時間轉瞬即逝，我盼望的春天終于到來了。
小主人搬離那些壓在我身上的東西。經(jīng)過幾個月的時間，艷麗的色彩從我的身上褪去�！皨寢�，這個舊了，我不要了”“好”還是那個嬌滴滴的聲音，還是那樣溫婉的笑容，卻輕而易舉的改變了我的命運。
我靜靜的躺在地上，一陣風吹過，我隨風飄起，再沒有了那根繩子的束縛，長長的尾巴也飛舞著，鳳凰真正的欲火重生了。
嬌滴滴的聲音再次響起“媽媽，那個風箏好漂亮，要是我的就好了”
我笑了卻不知在笑什么，當初的夢實現(xiàn)，我的心早已破敗不堪……
風箏的優(yōu)秀作文 篇34
春暖花開的三月，草長鶯飛。
空曠的天空被冗長的春雨洗過之后，清澈而湛藍得絲毫沒有一點雜色，此時的太陽朗朗地照著大地，遠處的山坡，眼前的原野，全是一片清新的綠意，偶爾三月的暖風吹過，嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏，長長地滾向遠方，煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。
“七九河開，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁這樣唱道。
而此時，仰望天空，視野中不覺間又多了幾只花花綠綠的風箏，給美不勝收的春天又增添了一處新色。
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
花花綠綠的風箏便這樣出現(xiàn)在湛藍的天空中了，大金魚擺著長長的尾巴在天空中悠哉游哉地游著，跟在水里游泳沒什么兩樣。蒼勁的老鷹展開寬闊的雙翅，滿一副傲視無睹的`樣子，扁平的雙翼借著風勢時而平穩(wěn)，時而傾斜，陽光下，塑料的糊紙熠熠生輝，一根細細的線牽就了它們飛上藍天的夢想，使它們不會在無邊的天空中失去方向。
陽春三月，我最愛到五嶺廣場去看風箏，不論早晨還是傍晚，廣場上放風箏的市民絡繹不絕，天上的風箏因此成了三月的五嶺廣場一道亮麗的風景。和藹的老人帶著自己的孫子慢慢地扯著線，一會兒風大了，風箏隨即打著旋彎彎地落下，不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽的余輝映紅了爺孫倆的臉龐，廣場上旗竽的影子漸漸被夕陽拉長，拉長……
而此時的我看著他倆幸福的臉龐，心存無限慰藉，卻心潮澎湃，感慨良多。
多少遠離祖國的游子，漂泊四方，走遍天涯海角，一線鄉(xiāng)愁使他們有過多少的傍徨和老淚縱橫……
“風箏，有一根線，不管它飛到哪里，只要線不斷，就能飛回來”……春風里有個聲音飄來……
風箏的優(yōu)秀作文 篇35
四月，花開的繽紛艷麗，大樹也爆出新芽，而我在這美麗的四月作為一名濰報的小記者，來到了一年一度的濰坊國際風箏會的放飛現(xiàn)場。大巴車剛剛靠近放飛場，許多同學就把頭趴到了車窗上，我也順著車窗望了出去，漫天都是五彩繽紛的風箏，此時的天空就像是一塊藍底的大花布，真是讓人眼花繚亂。
“快看！快看！那是什么？”只聽有個同學激動的叫著，大家都順著他手指的方向看去。只見不遠處有一個巨大的深色的圓環(huán)，圓環(huán)的身上長滿了彩色的小刺。老師告訴我們這只風箏的名字叫“摩天輪”，但是我覺得它更像是灑滿了五彩糖豆的巧克力甜甜圈。
另一邊，葫蘆娃也飛上了天空，我耳邊仿佛響起了動畫片的主題曲：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花�！倍矍暗氖且桓K上七個娃，還外加一個爺爺，他們整齊的排成一隊，好像在歡迎各地游客的到來。
這時，天空中游過來一群魚兒，有可愛的小丑魚，有兇猛的大鯊魚，還有一群正在舞蹈的彩色八爪魚，它那八只又細又長的腿隨風飄蕩，好似古代舞者的飄帶，美極了�，F(xiàn)在的天空猶如一片海洋，各種魚兒在海里歡快的游著，我仿佛置身于海底世界。
一會兒，又跑來一群駿馬，它們在白云間奔騰，好像《西游記》中弼馬溫馴馬的`場景來到了現(xiàn)實之中。
天上的風箏實在太多了，我都已經(jīng)不知道該看哪個了。這是我第一次見到這么多、這么大、這么奇特的風箏，真的是太壯觀了！可能只有在濰坊的風箏盛會上才能見到這樣的美景，作為一個濰坊少年，看著這漫天的風箏，我感到無比驕傲和自豪！
風箏的優(yōu)秀作文 篇36
主人花了好長的時間制作這個風箏。風箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠；有神的眼睛，可以欣賞美麗的風景，當然身后必須帶一根長長地線軸。在一個夏日上午，隨著溫暖的風，風箏徐徐上升，來到了空中。
美麗的風箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對陌生的世界，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹和草原，風箏越來越興奮。
身后的線軸說話了：
“兄弟，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無處安身了�！�
風箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作我的兄弟，看你那奇丑無比的樣子，其實是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒有說出來，依舊欣賞自己的風景。
有一只小鳥飛過�？吹叫▲B自由自在的樣子，風箏急忙追了過去。剛追上，正想與小鳥搭話時，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過神來，小鳥卻無影無蹤了。
“喂，身后的丑八怪，你能不能離我遠點，你看你壞了我的好事！”風箏氣憤的很,“你跟屁蟲一樣的.跟在我后面，煩不煩！”
“風箏大哥，其實不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美麗的風箏一陣冷笑。她一轉身再一發(fā)力，線軸被甩的遠遠的�？吹骄�軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個結局�！�
風箏美麗的翅膀張得更大了，風颼颼的在耳畔刮過，那個愜意就別提了。
天氣說變就變，一陣狂風刮過，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風箏翻了幾個跟斗，緊接著與樹枝來了幾個親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來了。
主人追了過來，隨手撿起來，丟進了垃圾桶，自己急忙回家了。
風箏的優(yōu)秀作文 篇37
這個星期，我們要拿著自制的風箏到學校，因為我們中午要放飛我們理想的風箏。我對我的風箏飛起來是十分有信心的！你們就拭目以待吧！
到了學校，大家都互相交流自己的風箏，當時的教室就像一個吵鬧的菜市場一樣！我的風箏上有一個大大的籃球，在兩根飄帶上還寫著NBA！因為我的理想是我長大要去NBA打籃球，而且我要當隊長，為我們中國爭光!
中午，大家興高采烈地走到了后操場，我們先把線放得很長，然后使勁地跑，但是風箏就是飛不起來，只是在地上拖動著。湯老師把我們叫過去說：“同學們，你們不能一次把線放得太長了，先要把線放得很短，風箏飛起來時，你們才邊跑邊放！”我瞧見同學們用這種方法都讓自己的風箏飛了起來，我也試了一試，哈！果然管用！我邊跑邊放線，風箏越飛越高。不好的是，我的籃球風箏忽然掉了下來，真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的`風箏不小心碰到了一位大哥哥的腦袋，就在此時，胡凌軒的風箏又把我的腳困住了，讓我的腳動彈不得，過了很久才把線弄下來！也就在那時，劉浦澄的風箏散架了，只剩下了幾根竹竿，唉！這就叫做“犧牲”！我看見劉浦澄的臉上露出了難過的表情！我的籃球風箏已經(jīng)嚴重受損，如果不及時補救，就會散架的。在我的及時補救下，終于我的風箏又勉強恢復了原樣！正好，那時候的風力大得無法形容，我想趁現(xiàn)在放飛我的理想風箏，我一股作氣，把風箏拿起來，向上扔，手一拉，腿一跑，然后我邊跑邊放開手中的線，風箏就慢慢隨風飄起來了！看著天空快樂飛翔的風箏，仿佛我的心兒也跟著它在飛翔……
叮鈴鈴，上課了，我們依依不舍地離開了操場。
今天，我的理想風箏終于飛起來了，我相信我的理想也能實現(xiàn)！
風箏的優(yōu)秀作文 篇38
今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……今天，表姐、表姐夫帶我到福州的江濱公園玩。
一到公園，只見滿天的風箏在風中飄來飄去，形狀各異，這些風箏有的是燕子形狀的'，就像是真的小鳥一樣，在天空中飛來飛去;有的是金魚形狀的，就像小魚一樣在海里游來游去……
我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐聽見了，就說：“我們也去買一個風箏放吧!”說完，我們便去買了一個金魚形狀的風箏來到了沙灘上。
哇!這個沙灘真大，有好多人呢!有的在放風箏，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分開心。我們也成了其中的一員。
我在表姐夫的幫助下把風箏成功的放上了天空。表姐夫說：“繩子重，表示風箏飛的高，你要拉一拉繩子，也可以向前走幾步。如果繩子輕了，表示風箏正在降落，你就要退后幾步，直到繩子不輕了為止，如果很久繩子還是很輕的話，你就要向后跑，知道嗎?”“知道了。
”我邊說邊接過風箏的線，按著表姐夫說的方法放了起來。剛開始是，線十分的重，我都拉不動了，便往前走了幾步，線果然輕了一點，我便拉一下放一下，拉一下放一下，風箏在天空中飛來飛去，忽然，線輕了，我連忙向后跑，邊跑邊看，有怕風箏和別人的風箏纏在一起，有怕在跑的時候與別人相撞。所以，又要看風箏，又要看路。
不一會兒，就已經(jīng)九點多了，我們只好依依不舍的離去了。
我現(xiàn)在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才會成功。
風箏的優(yōu)秀作文 篇39
春節(jié)后的一天，陽光明媚，萬里無云，媽媽放下了手頭的活,要帶著我和姐姐去蘆湖公園放風箏，我和姐姐高興得手舞足蹈。
我和姐姐拿著風箏和線團，跟著媽媽，一路小跑到了蘆湖公園。今天天氣很好，公園里的人真多呀。我和姐姐齊心協(xié)力先把風箏擺弄好，然后找了個空曠有風的地方，準備放飛我們“春天的.第一個夢想”。姐姐拿著線，我抓著風箏，姐姐喊: “ 放!”我小心地松開了手，風箏慢悠悠地向天上飛去，越飛越高，我們的心也隨著風箏飛上了天空.....抬眼望去，天空中的風箏可真多呀，我們看得有些眼花繚亂了，有福娃、蝴蝶、老鷹、大章魚、燕子......藍色的天空簡直成了五顏六色、千姿百態(tài)、魅力十足的春天圖畫!
我拿起媽媽的手機給姐姐拍照，姐姐跑步的姿勢可真好看，“咔嚓,咔嚓”,，美麗的瞬間留在了一幅幅鏡頭里。姐姐跑來跑去，竟沒發(fā)覺自己跑至了樹的旁邊，我想叫住她， 可是晚了，風箏還是被纏到了樹上。還好，纏得不太高，也不緊，我和姐姐最終還是把風箏拿下來了。媽媽也不來幫我們，她說要我們學會自力更生，不能總是靠父母。我聽了有點不太高興，不過仔細想想，媽媽說的也是有道理的。 輪到我放風箏了，姐姐給我放了起來，我就呼呼地往遠處跑。我可不像姐姐那樣圍著樹跑，而是圍著小湖跑，沒跑幾圈就累了。媽媽說這是我不經(jīng)常運動的結果，要我們以后經(jīng)常鍛煉!我和姐姐跑得滿頭大汗，手也臟乎乎的，不過我們玩得非常非常開心。 傍晚，我和姐姐在夕陽下照了幾張相，金黃的陽光照射著我和姐姐的臉龐，舒服極了。夕陽西下，林鳥歸巢，我們才戀戀不舍地離開蘆湖公園。
風箏的優(yōu)秀作文 篇40
星期天的早上，陽光明媚，我和姐姐各帶著十只風箏興高采烈地走在通往市民廣場的路上。也許你會問，帶這么多風箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進行賣風箏比賽。
我們拿著大大小小的風箏，邊走邊吆喝，還不時地把寫著價格的紙板舉起來。當我們走到工人路時，一位小男孩被我們的風箏吸引住了，問了我們價格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來一位小妹妹和媽媽。我看到有商機，就搶先問小男孩：“你買我的還是買她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對小妹妹說：“你買不買？”“買�！毙∶妹蔑@然也對我們的風箏著迷了。小男孩對我說：“我買你的，她買你姐姐的。”小男孩在我這里挑了一個綠色的風箏，我接過錢，心里樂開了花。小男孩剛走，一位叔叔就過來問價格，我急忙拿出自己的價格牌，叔叔便爽快地一口氣買了三個。做完這單生意我們以最快的速度來到廣場，一進廣場就有一位叔叔帶著兩個小孩向姐姐買風箏。那位叔叔問我們幾歲了，我們?nèi)鐚嵒卮�，叔叔直夸我們懂事，還批評比我們大兩歲的兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后來我們又陸陸續(xù)續(xù)地賣出了許多風箏，有些賣風箏的`叔叔阿姨見我們生意這么好，都叫我們把價格抬高點，我們笑了笑，還是照原來的價格賣。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷發(fā)家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣出了7只風箏，姐姐賣出了5只風箏，比賽結果，我贏了。通過這次體驗，我懂得了：掙錢是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢。如果不去嘗試，就永遠也體會不到父母工作的辛勞。
風箏的優(yōu)秀作文 篇41
芳菲四月，正是放風箏的好時光，今天我和媽媽就去多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽作文學校組織的放風箏活動，現(xiàn)在回想起上午放風箏的情景，我依然激動不已。
走進多藍湖滑雪場，蔚藍的天空上白云朵朵，波光粼粼的湖水在陽光下閃閃發(fā)光，春風從臉頰輕輕吹過，讓我感受到春天的溫暖與美麗�？吹饺A夏逸陽作文學校的旗子后，我興奮不已，想快點跟老師去領風箏。我們排著整齊的隊伍來到領取風箏的地方，我領上風箏后，迫不及待地打開包裝，拿出風箏準備開始放。
我們來到滑雪場外圍的場地，把風箏向空中一扔，風箏就飛起來了，因為當時的.風很大，線一會兒就放完了。我放著放著，突然有一個風箏和我的風箏纏住了，我緊張地一收一放，好不讓風箏落下來。正當我想辦法時，另一個放風箏的叔叔說：“把線軸從我的風箏線上繞過去�！蔽依@過去后，風箏就不再纏繞了。我的媽媽又去領風箏那里領了一截兒線，媽媽把領來的線和原有的線接住，現(xiàn)在，線長了，我又把風箏放了起來。因為當時的風不是很穩(wěn)，一會兒大，一會兒小，我時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，看著我的風箏慢慢地飛上天空，在天空中自由自在地飛翔，我的心情無比快樂。
快樂的時光總是過得很快，不一會兒，兩個小時就過去了，我們看完華夏逸陽作文學校的幾位同學表演節(jié)目后就回家了。
回家的路上，我推開車窗，感受著春風的輕柔，心想：我每年都放風箏，不過像這樣大型的放風箏活動我還是第一次參加。這次放風箏活動真好！
風箏的優(yōu)秀作文 篇42
中華五岳，名揚天下！五岳分別是：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山。今天老師帶我們?nèi)ノ逶雷罡叻濉A山。
今天陽光燦爛，藍天清澈如洗。在路上，同學們嘰嘰喳喳討論著自己想象的華山。到了華山腳下，我們仰頭一看，啊！好美啊！山間有靜靜的小溪流淌，美麗的花草樹木，有千奇百怪的山石，它們有的像樹葉，有的像椅子，還有的像一把鋒利的寶劍……山頂上還有云彩呢！峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
我們手拉手一起慢慢爬上了回心石，回心石是一塊巨大無比的灰白色的石頭，回心石是在告訴那些沒有毅力的人們快快下山吧，前面的路會更加難走。我站在回心石前說：“古往今來，有無數(shù)的人們都爬上了華山峰頂，為什么我就不能堅持爬上去呢？我相信自己一定可以爬上山頂，成為一個勝利者�！�
我咬緊牙關過了回心石，就又來到了千尺幢，千尺幢高約一千尺，每個臺階寬10厘米，高30厘米左右，臺階的兩邊是望不到頂?shù)腵懸崖峭壁，我彎下身軀，四手并用向上爬，一路上我數(shù)著腳下的臺階，一步步地向上堅持著。終于爬過千尺幢，我的腿已經(jīng)發(fā)軟不聽使喚了，而且腰酸背疼，可是我們依然充滿希望。
終于，我們爬上了山頂，山頂上有白色的石欄，有游客們掛的福帶，還有道觀，我們站在夕陽下，身上似乎披上了金色的外衣，我張開雙臂擁抱夕陽，心里美滋滋的。
今天我非常開心，不僅僅是因為欣賞到了大自然的美景，更感受到了堅持不懈的力量！
風箏的優(yōu)秀作文 篇43
春姑娘把大地裝點得一片翠綠，真是放風箏的好時機。
陽光明媚的日子，微風習習。趁著好天氣，我和小伙伴一起來到鄞州公園放風箏。
一來到公園，就遠遠地看到天空中已經(jīng)“飛翔”著各種造型奇特的風箏，有拖著長長尾巴的鳳凰，有一身酷黑的.蝙蝠俠，還有可愛無比的佩奇……千姿百態(tài)，五彩繽紛，熱鬧極了! 我們迫不及待地組裝好自己的老鷹風箏，一對又寬又長的翅膀一下子吸引了好多小朋友的圍觀，我暗自偷笑，這下可以好好顯擺一下嘍!
我右手高高舉著“老鷹”，讓同伴拿著線圈。我一邊跑一邊大聲喊著：“快，快，放線，放線!”風箏就像個開心的小孩子，充滿了活動，特別配合地離地面越來越遠。正當大家歡呼的時候，充滿活力的“老鷹”變成了一位年邁的老人，從半空中跌落了下來，吃力地在地上爬著，第一次試放風箏看來是失敗了!
我們沒有氣餒，而是坐下來一起討論失敗的原因，討論著怎么樣才能讓風箏越飛越高，大家七嘴八舌的你一句我一句，紛紛給出了各種意見，最終覺得失敗是因為剛才跑著跑著轉了個彎，風向變了!吸取了上一次的教訓，我們重新振作起來，把線一圈一圈整整齊齊地收回到線圈內(nèi)，我再次舉起“老鷹”迎著風飛快地跑了起來，在和同伴之間一扯一放，一緊一松的過程中，繩子終于漸漸被拉長了，啊哈!我們的“老鷹”飛起來了，飛得高高的，遠遠望著，栩栩如生，真是威風極了!
媽媽告訴我，讀書也和放風箏一樣，失敗了不要緊，要緊的是要學會尋找失敗的原因，就一定會成功。
風箏的優(yōu)秀作文 篇44
陽光明媚，萬物復蘇，這是一個春天的周末。一大早，太陽公公就探出了剛剛睡醒的的笑臉，把金黃的陽光灑到了大地上，花兒們草兒們都舒服地伸起懶腰。
明明約了自己的好朋友小紅和小華，來到一座江邊的公園放風箏。風暖暖地掠過了草地，也拂過了人們的發(fā)梢。他們來到一片開闊平展的`草地上，“這兒太適合放風箏了！”明明歡呼了起來，他們決定就在這里放風箏。
要開始放風箏了，大家又期待又興奮。第一次，明明牽著線，小華拿著風箏，他們一起跑起來，一陣風來了，小華趕緊松手，風箏卻掉了下來，他們試了好幾次都是這樣，正當他們很沮喪的時候，一個老爺爺告訴他們：“放風箏要逆著風跑，拿風箏的人感覺到風要把風箏托起來的時候再松手，風小的時候要收線，感覺風很大，風箏要上升的時候要放線。”他們按照老爺爺?shù)脑拋碜�，果然成功了，孩子們開心地跳了起來。有了經(jīng)驗以后，小紅和小華很快又一起放起來一個漂亮的蝴蝶風箏。兩個風箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著，孩子們的笑臉上灑滿了陽光。
不遠處，一家人合作放起了一個風箏，他們的孩子接過風箏線，高高地揚起了興奮的、紅通通的小臉蛋，爸爸把手搭在媽媽的肩上，心中滿是幸福。
江邊果然很適合放風箏，越來越多的風箏飛上了天，有可愛的金魚，有長長的蜈蚣，還有兇猛的老鷹……明明、小紅和小華看著漫天的風箏，滿心喜悅，感想連篇。明明說：“我要和風箏一樣飛得高高的！”小紅說：“我以后要親手做一個眼睛會轉的大風箏！”“我要像放風箏一樣不怕失敗，失敗是成功之母�！毙∪A說。
燦爛的陽光，藍藍的天，白白的云，五顏六色的風箏，春風吹暖了每個人的心，春天真是放風箏的好季節(jié)！
風箏的優(yōu)秀作文 篇45
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！狈棚L箏，是我們小孩子最喜歡的活動了。星期六上午，我參加了天中晚報舉行的“感受春天，放飛心情”風箏大賽。
上午9點整，我拿著風箏來到風箏大賽地點—天中廣場，只見廣場上有好多小朋友，熱鬧非凡。許多放風箏選手，早已熱火朝天地練習起來。媽媽給我報了名，我的編號是“079號”。晚報的領導講了比賽規(guī)則，然后比賽就開始了。
首先進行的是男子組的比賽。主持人一聲“比賽現(xiàn)在開始”，大家立刻動手放起了風箏。于是，快樂的風箏比賽就這樣開始了。我試了試風向，把“飛機”風箏往天上一送，然后左手拿著線團，右手牽線，逆著風跑，這時媽媽對我大喊“楊子揚，快放線！”我便把線慢慢地放了出來，一邊奔跑一邊不停地把線一拉一放一拉一放，慢慢地“飛機”飛得越來越高，越來越遠，一會兒俯沖，一會兒又舒緩平滑地滑翔。線團上的線全放完了，我的風箏還是保持平衡。放眼環(huán)顧四周，瞧，那個小男孩已經(jīng)繞空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了；一位大哥哥熟練地一收一放，眼看風箏越飛越高，幾個孩子的風箏“脫離運行軌道”，三只風箏纏在一起了，只好再來一次了。咦？這位男子漢怎么愁眉苦臉的？原來因為人太多，風箏放不上去了…再往天上看，五彩六色的風箏在天上盡顯英姿，有“大蜻蜓”、“綠青蛙”、“火鳳凰”、“包公臉”等各式各樣的`風箏。風箏隨著春風忽左忽右，千姿百態(tài)。高的扶搖直上，低的奮力飛翔。把蔚藍的天空裝扮得像美麗的萬花筒。…
比賽結束了，我獲得了優(yōu)勝獎，領到了書包和獲獎證書。我高興極了！
風箏的優(yōu)秀作文 篇46
今天下午，天空飄著大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風很大，把我的頭發(fā)都要吹散了。同學們都說是放風箏的好時機。于是我們分成十幾個小組，滿懷激動而喜悅的心情，來到廣場放風箏。
廣場上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開心地騎自行車你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準備的風箏來。正當我做好一切準備放飛風箏時，一個人著急的聲音傳了過來：“徐諦，你能幫我纏一下風箏線嗎?”我抬頭望去，原來是習文雙，她還在不停地向我招手。
我顧不上什么了，就跑過去幫忙。她高興極了。終于，經(jīng)過不到一分鐘的努力，把線纏好了，我又去放風箏了。可就在放線的時候，一陣大風呼嘯而來。風箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個耳光。第一次放飛失敗了。不過，我沒有氣餒，拿起手中的風箏接著放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的風箏就要飛上天了，由于沒有及時收線，風箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要氣餒。于是我又換了一個地方放風箏。我的風箏終于飛起來了。
突然，一個風箏跑了過來，與我的風箏緊緊地擁抱在一起。他們仿佛是久別的老朋友，誰也不愿意分開。也許他們太高興了，一會兒就雙雙掉在了地上。
我有些灰心了。正在這時，龔老師走了過來。他拿起我的風箏線，一起和我放。雖然最后還是沒能放到天空中，但我仍感到十分欣慰�？吹搅曃碾p的`風箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。
我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學們依依不舍地離開了廣場。我想，雖然我的風箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時也幫助同學取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。
風箏的優(yōu)秀作文 篇47
每當我看見別人把風箏高高地放在空中，那多姿多彩的風箏，有的像蝴蝶，有的像龍，有的像金魚……我心中無比羨慕。
前陣子，我有幸得到了一只風箏，這只風箏雖樣子普通，但色彩鮮艷，我很喜歡。
爸爸會放風箏，看著他把風箏中間的桿子穿上，又把圓盤上的線鉤在風箏上，接著他讓我把風箏拿得遠遠的，我一放手，爸爸馬上收線，風箏就飛起來了。接下來的時間里它越飛越高，越飛越遠。我看著真羨慕，好希望自己也能學會放風箏呀！于是在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應教我放風箏啦！
這放風箏啊，看起來簡單，可實際卻并不簡單。爸爸教我，先看好風向，然后把線多留一點，讓風箏在遠處起飛，接著瘋狂收線。我按照爸爸說的`去做了，可是風箏因為收線并沒有飛遠。爸爸說：“感覺風箏在拽你的時候你就放線。”我瘋狂放線，可是風箏突然就掉下來了。我不氣餒，繼續(xù)放風箏。在我的努力下，風箏終于像一只雄鷹在高空下展翅而飛。我把風箏越放越高，找準時機，趁它有力量的時候抓緊放線，沒力量的時候就用手往后拉一下，使它感受到力量。隨著一次又一次的試驗，我漸漸知道了許多放風箏的訣竅，比如不一定要收線，可以往后拉一下，在沒風的時候可以通過跑動來讓風箏放起來等等。把風箏放到高空的時候，感覺有一只有力的手在拽著我，讓我不禁握緊圓盤，手心都出汗了。經(jīng)過我的努力，我第一次把線放完的時候，我心中的喜悅與激動是無法用言語來形容的，看著風箏高高地飛在空中，我的心里無比的自豪。
我真想像一只風箏一樣，放飛自我，在知識的海洋里翱翔，無所畏懼，突破自我！加油！
風箏的優(yōu)秀作文 篇48
今天下午，我們到三賢廣場放風箏。我早早來到三賢廣場，老師們還沒到呢，正好給了我買風箏的時間。
賣風箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子，上面掛滿了各色各樣的風箏，有鷂子風箏，有老鷹風箏，有燕子風箏，還有……看得我眼花繚亂，最后我還是選擇了花蝴蝶風箏。
從我入學以來，一直沒有放過風箏，所以心情特別緊張，然后，我讓爺爺給我做了個示范，可是我怎么放都放不起來，就連我自己都笑得合不攏嘴，爺爺呢，看著我無論如何都放不起來，就直接告訴我一個小竅門——在放風箏的同時，拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試，果然如此。心想：嘿嘿！我也會放風箏了，原來放風箏這么簡單��！
“集合啦”，老師手里拿著旗子說。我們都趕到了集合地點，裴老師先給我們講了風箏的`來源，然后就讓我們自己放風箏。
我和好朋友畢佳璇，田欣焱拿著各自的風箏跑到廣場人少的地方，開始第一次試放，我按照爺爺交給我的小竅門，我拉著線快速跑起來，一邊跑一邊放線，風箏果然升上空中，我的風箏在空中來回飛舞，就像一只來回飛舞的小蝴蝶，好像在儲存能量，飛得更高，真高興！但是當我看到畢佳璇的老鷹風箏，心里高興勁蕩然無存了，佳璇的風箏飛得可高了，都快看不見了�？晌业暮孟褚呀�(jīng)到頭了，我放了好幾次，可都沒有如愿以償，回頭再看看，她的風箏那才叫一個棒呢，我都羨慕妒忌恨了，而我的風箏太不爭氣，怎么也超不過畢佳璇的老鷹風箏，心想：小蝴蝶，你真的飛不過老鷹嗎？它又不是真老鷹。
不一會兒，畢佳璇的風箏也從高空中墮落下來，我和田欣焱連跑帶跳地把風箏接住了。今天我雖然放風箏沒能拿第一，但我還瞞高興的呢！因為我從放風箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。
風箏的優(yōu)秀作文 篇49
春天的風兒像母親的手撫摸著，溫柔又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的.奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
陽光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風箏，為春天多加了一絲情趣。周末，我來到公園，看見許多人都在放風箏，我也想趁這春天放一次風箏。于是到小賣部挑了一只魚風箏，一手拿線，趁著風大，把風箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風箏就在天空中飛旋起來。擔心飛得太遠，容易把風箏吹跑，我就一拉一放地收線�？墒羌夹g太差，風把線吹斷了，風箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，第一次失敗了。
第二次，風箏很順利地飛了起來，我非常高興，心想這次放得很好了。但因為掌握風箏的方向不是很好，所以撞上了另外一只風箏，它們在天上糾纏不清，風又比較大，兩只風箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風箏解開。第二次也失敗。
第三次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓，不再冒然行動。風箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就系好了風箏。第三次成功了。
仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一只木偶，必須一直有線牽著它。風箏向往著藍天，但如果沒有線的幫助，它飛不上藍天，但如果有了線的束縛，向往又有什么用呢？我通過放風箏的兩次失敗，知道了風箏必須放棄自己的自由，才可以翱翔于藍天，線牽引著風箏，它可以讓風箏越飛越高，風箏和線是一體的，雖然屬于藍天和線，但必須有束縛才能有所作為！
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