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做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
常言道“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,樂(lè)于助人是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。在生活中我學(xué)會(huì)了很多東西,如騎自行車(chē)、游泳、做飯等等事情,但最令我難忘的就是我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。之前,在別人需要幫助的時(shí)候,我總認(rèn)為事不關(guān)己,不需要去幫助他們,但自從發(fā)生了那件事后,這才讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。
記得那次,姑媽請(qǐng)我到她的新家去做客,姑媽的新家離我家很遠(yuǎn),需要做公交車(chē),但是媽媽又沒(méi)空,可我偏要去,媽媽只好讓我自己去。我來(lái)到路邊,耐心地等待著公交車(chē),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,公交車(chē)終于出現(xiàn)在了我的眼前,長(zhǎng)時(shí)間站著的我,腿已經(jīng)酸的不行了,多么希望舒舒服服的坐在座椅上,可“天有不測(cè)風(fēng)云”,當(dāng)我懷著美夢(mèng)走上汽車(chē)一看,別說(shuō)是座無(wú)隙地,就連立足的地方也沒(méi)有了,我艱難的擠了上去,這時(shí),一個(gè)中年男子發(fā)現(xiàn)了我,只見(jiàn)他相貌平平,卻帶著一臉和藹的笑容,他從擁擠的人群中把我拉到自己的身邊,站起來(lái)讓我坐在他的位子上,自己卻站著,我的心里過(guò)意不去,就對(duì)他說(shuō):“叔叔,真是太感謝你了!笔迨搴吞@地說(shuō):“不用謝,你還是個(gè)孩子,給你讓座是應(yīng)該的,而且我也馬上要到了。”聽(tīng)了叔叔的話,我就安心了很多,看著窗外的景色,,等待著到站。
可過(guò)了好一會(huì)兒,叔叔還是沒(méi)有下車(chē),又過(guò)了一會(huì)兒,他終于到站了,只見(jiàn)他撥開(kāi)擁擠的人群,一瘸一拐的下了車(chē),頓時(shí)我明白了,可是太晚了,我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心想:“自己怎們這么笨,竟然看不出叔叔是個(gè)殘疾人,還讓他站了那么長(zhǎng)時(shí)間,真是太不應(yīng)該了!蓖迨暹h(yuǎn)去的背影,我的心里十分的愧疚。
一個(gè)平凡的殘疾人也能幫助別人,更何況我是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢?在以后的生活中,我一定盡我的能力幫助身邊需要幫助的人,做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
人在困難時(shí)得到他人的幫助,心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜,也?huì)感到快慰。
那天,我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候,不太擠,至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè),車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí),一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē),她站在我的前面,用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉,然而,在媽媽的舉動(dòng)下,我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰,腳總是顫抖著。我連忙站起來(lái),用手指著我剛坐過(guò)的位置,接著就對(duì)老人說(shuō):“老婆婆,您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋,用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“不用了,小朋友,你坐吧,我不要緊的,我很快就到家了!”這時(shí)我有點(diǎn)難為情,不好意思坐下,便對(duì)老人說(shuō):“還是您坐吧,身為一個(gè)小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛(ài)幼的,更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)!痹谖业膭穹,老人坐下了。我站在扶手旁邊,許多人向我投來(lái)贊許的目光,這時(shí),一切的煩惱從我的腦中離去,而心里卻那樣的快樂(lè)。
通過(guò)這件事,我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己,在平常的生活中,一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周?chē)脑S多人。
幫助他人,可以著手于小處,也可以兼濟(jì)與天下。播種愛(ài)心,每個(gè)人的心中都會(huì)開(kāi)放出明亮的花朵,感動(dòng)別人的同時(shí),自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
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