【精品】補助申請書模板集錦三篇
在現(xiàn)在社會,申請書與我們的關系越來越密切,申請書不同于其他書信,是一種專用書信。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧!以下是小編精心整理的補助申請書6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
補助申請書 篇1
尊敬的領導:
您好!
我是山門鎮(zhèn)##中學的一名教師,20xx年開始進入教育界現(xiàn)今已有十載余。在這十余年的時間里,我一直堅持著心中的做人夢想,奮斗在鄉(xiāng)村教育的前沿。雖然工資很微薄,然而,只要還站在講臺,還堅守教室,我就沒有任何理由漠視在教室里坐著的幾十個鮮活的生命的成長和發(fā)展,就無法漠視自身生命的開掘與燃燒。并深深地因為這個職業(yè)而感受著幸福和快樂,當然,心里也埋藏著苦惱和困惑,那就是來自經(jīng)濟方面的壓力。因家貧困,妻子離開了;父母已年過七旬,體弱多病,一家人還住在60年代修筑的老房子中。兒子漸漸長大了,要一步一步地升學。由于教師的薪水極其微薄,對于一個上有老下有小的家庭來說,是不堪重負的。全家的衣食住行就靠這點工資來維持。這些年沒有積蓄,倒是欠了十萬元的外債,至今還沒有償還能力。
每每想到這些,心情就變得沉重。我想如果這個社會還有真情,如果這個國家還有大愛,如果這個民族還有點血性,如果我們的.教育工作者天生就該默守清貧,我們這個國家民族如何走上教育的輝煌走上社會的公平正義呢?!關愛弱勢群體,共建和諧大愛世界,請組織真真正正的拿出我們的良心笑贏天下的弱者吧。只要人人都獻出一點愛,我想我們的世界在未來一定會成為愛的海洋。
補助申請書 篇2
注意事項:
(1)申請的事項要寫清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準確無誤。
(2)理由要充分、合理,實事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級領導的批準。
(3)語言要準確、簡潔,態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析:
(1)標題
有兩種寫法,一是直接寫“申請書”,另一是在“申請書”前加上內(nèi)容,如“困難補助工作申請書”,一般采用第二種。
(2)稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。 如:
尊敬的校領導: 您們好!
(3)正文
正文部分是申請書的主體,首先提出要求,其次說明理由。理由要寫得客觀、充分,事項要寫得清楚、簡潔。
我叫***,系法學院九七級刑法學研究生。我來自**省**市一個貧窮落后的 山區(qū),一家七口人。上有爺爺奶奶,下有一個弟弟,一個妹妹,正在上學,而我又在讀研究生,一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生,家里已為我 欠下了近萬元的債務,每每念及這些,我總是心存深深的愧疚,惟有以加倍的`努力學習來報答他們。
最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補助金,我本不愿給學校添麻煩,但覺得若能拿到困難補助,也可以減輕些家里的負擔,所以特此提出申請,望能批準。
(4)結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等,也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
此致 敬禮!
(5)署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名,單位申請寫明單位名稱并加蓋公章,注明日期。
學生:xxx
xxx年xx月xx日
申請書范例1:
尊敬的領導:
你們好!我叫xx,現(xiàn)就讀于xx大學文學與新聞傳播學院漢語言文學專業(yè)一年級。我來自一個山區(qū)縣城,家庭經(jīng)濟狀況不好,主要經(jīng)濟來源是父母微薄的退休金。
我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人,在82年因公致殘后身體狀況一直很差,不能干重活,且常年患風濕病和肩周炎等疾病,經(jīng)常需要藥物治療,不僅導致收入不定而且醫(yī)療花費較高。
我母親自96年下崗以來一直待業(yè),直到去年退休,收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好,在98年和04年曾動過兩次大的手術,且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業(yè)后一直待業(yè)在家,結婚后姐姐姐夫一家三口和我們住在一起,姐夫沒有固定的工作和收入,外甥未滿一歲,需要物質(zhì)和家庭方面細心的照顧,所以家庭的開銷更大。
這些年來父母為了我和姐姐的學費,為了自己的醫(yī)療費用四處奔波而欠下數(shù)萬元借款。我身為家庭的一員,一直秉承著家庭勤儉節(jié)約的傳統(tǒng),也更加希望可以為年老的父母,為貧困的家庭承擔一份責任,盡自己最大的努力好好學習,減輕父母沉重的負擔。在過去的學習生活中我一直沒有忘記這一點,才一次一次取得了好的成績。
感謝社會和學校有這樣一個申請的機會,讓我看到了為家庭減負的希望。在此我真誠申請這一項助學金,為了自己今后的學業(yè),為了這些年一直不容易的父母,也為了遠在千里之外的家,希望得到批準。
此致
敬禮!
申請人:
申請日期:
補助申請書 篇3
尊敬的xxx教育局領導:
我叫xxx,男,漢族,xxx年x月xx日出生,戶籍瀾滄,大學?茖W歷,是瀾滄第二中學一名普普通通的老師。我深愛著教師這個職業(yè),在這平凡的三尺講臺上用我的青春和熱情揮灑著汗水,并希望通過我的努力換得學生的'一張張滿意的答卷和家長欣慰的笑靨。我深深地為這個職業(yè)感受著快樂和幸福。當然,我心中也埋藏著苦惱與困惑,那就是來自經(jīng)濟上的壓力。
我出生在一個普普通通的農(nóng)村家庭,從小家境就并不富裕,只靠著幾畝薄田來勉強度日,為了供我上大學父母傾盡所有,父母也不得不外出打工,長期從事重體力勞動讓父母辛勞成疾,身體每況日下。我參加工作后,雖然日子過得還是很緊,但我很享受家庭的和睦和溫馨。可突如其來的厄運卻把我這個家折磨得面目全非。20xx年2月父親因身體不適到住院治療確診為胰腺癌晚期,為了延長父親壽命,讓他有一絲活下去的希望,我東挪西借為他湊齊了手術費用,但術后效果并不理想,父親的病情反復惡化,先后幾次住進普洱市第一人民醫(yī)院重癥監(jiān)護室,為了給父親做進一步的治療我更是債臺高筑,而父親勇敢地在與病魔抗爭了一年多后,最終于20xx年8月1日不幸病逝,F(xiàn)在家中已一貧如洗,除卻新農(nóng)合報銷的10萬元錢,家中還負債近20萬元,母親又體弱多病,經(jīng)常住院。夫妻倆微薄的工資收入實在無力負擔這高昂的醫(yī)療費用。每每想到這些,心情就變得沉重。衷心地希望我的困難情況能夠符合申請救助的條件,請領導仔細考慮本人的家庭困難給予批準。本人將不勝感激,將一如既往地熱衷于教育事業(yè),為我們的教育事業(yè)無怨無悔地奉獻終生。
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