小學(xué)生關(guān)于“我”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于“我”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生關(guān)于“我”作文1
天氣真好。我們一家人要去爬泰山。早就聽(tīng)說(shuō)泰山的景色很美，今天我要親眼看一看。
我們從山腳向上爬，四周的青山綠水還真是漂亮。我眼不閑著，腿不閑著，嘴更不閑著。我的背包里有一大堆小食品，夠我一路上吃的。走了一會(huì)兒，我停在路邊拿東西，放在書(shū)包里的塑料袋不小心掉在地上。我蹲下?lián)焖芰洗匆?jiàn)旁邊還有一個(gè)廢塑料袋就順手撿了起來(lái)。這時(shí)有位也在登山的.阿姨看見(jiàn)了，隨口說(shuō)了句：“多懂事的孩子。”聽(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。忽然，我想到：如果我撿一路廢塑料袋的話，泰山不是會(huì)更美麗嗎？于是，我就一邊登山一邊撿。我檢了一把塑料袋和廢紙，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里，可是桶的周圍很臟，有發(fā)霉的飯盒，雖然這些東西我看了就想吐，但還是撿起來(lái)，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
這時(shí)，爸爸、媽媽趕上來(lái)了。媽媽用毛巾擦著我的手說(shuō)：“看，弄得多臟！爬山就夠累了，你還搶什么東西呀！泰山這么大，你一個(gè)人撿得過(guò)來(lái)嗎？”“隨手撿一下，不累�！蔽覉�(jiān)定地回答。爸爸呵呵一笑：“你現(xiàn)在心氣兒這么高，一會(huì)兒就累得走不動(dòng)了�！蔽铱戳税职忠谎郏瑳](méi)有說(shuō)話，心里想：這件事，我做定了！我一路走，一路撿。我爬到了南天門，累得腿都快抬不起來(lái)了。難道真應(yīng)了爸爸的話？不！不會(huì)的，我一定能堅(jiān)持到底，一定能爬到“王皇頂”。撿到“玉皇頂”！
我整理了一下書(shū)包，準(zhǔn)備向上爬。媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地說(shuō)：“好孩子，咱不撿了，看你都累成什么樣了！”“媽，我沒(méi)事兒，還能行！”說(shuō)完繼續(xù)向山頂爬去。我依舊彎下腰，撿起廢物，放在另一只手里，等看到垃圾桶時(shí)再把手里的廢物扔掉。雖然書(shū)包很重，但是我沒(méi)有絲毫的松懈。幾個(gè)累得氣喘吁吁的年輕人沖我伸出大拇指：“小姑娘，你真棒！”我沖他們微微一笑，用力抬起像灌了鉛一般的腿，繼續(xù)向前走去。
當(dāng)我把手中的最后一張廢紙扔進(jìn)垃圾捅時(shí)，“玉皇頂”真的在眼前了！這時(shí)，爸爸改變了語(yǔ)氣：“嘿，妍妍，真是好樣的！”聽(tīng)了這表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋的。
終于，我站在了“玉皇頂”上。極目遠(yuǎn)眺，層層的山峰，綠綠的林海，清清的泉水，一派生機(jī)勃勃的景象……此刻，我的心里特別暢快。是因?yàn)榈玫搅吮頁(yè)P(yáng)嗎？不，是因?yàn)槲覟檠矍斑@份美麗付出了汗水，盡了一份力量。
小學(xué)生關(guān)于“我”作文2
6年前，我還是對(duì)于知識(shí)還是處于茫然時(shí)期，直到我踏進(jìn)這個(gè)知識(shí)的領(lǐng)地——小學(xué)起，我明白了坐在這教室已經(jīng)意味了什么，我的大腦才剛剛得到知識(shí)的滋潤(rùn)，卻要離開(kāi)母校，與朋友分別，心中有千萬(wàn)的不舍，對(duì)母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子里，一股酸勁立馬涌上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學(xué)們一張張純真的笑臉，打鬧時(shí)的情景，老師即使喉嚨干得快冒煙了還堅(jiān)持為我們上課時(shí)的情景，一一浮現(xiàn)在我眼前……
記得有一次，我作業(yè)沒(méi)完成，等到組長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí)，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)沒(méi)寫完，就和媽媽去超市了，等到回來(lái)想寫時(shí)，才寫幾個(gè)字，眼皮突然感覺(jué)有千斤重，就已經(jīng)趴在桌子上打瞌睡了，早上來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一大片空白題在向我招手……等到組長(zhǎng)過(guò)來(lái)時(shí)，我就以作業(yè)忘帶了為借口，原本我以為組長(zhǎng)會(huì)讓我下午帶過(guò)來(lái)就可以了，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都是認(rèn)真寫作業(yè)的，也給組長(zhǎng)留了個(gè)好印象，可是我沒(méi)想到組長(zhǎng)竟把這件事告訴了語(yǔ)文老師，這次我想，肯定完蛋了，心里不停地在祈禱：各路神仙千萬(wàn)要保佑我啊。
后來(lái)，我決定了把這謊言繼續(xù)編造下去，不然，，如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會(huì)大跌的。到了辦公室，老師問(wèn)：“你有做作業(yè)嗎。”
我猶豫了一會(huì)兒，之后我小聲說(shuō)了一生“有”老師并沒(méi)有罵我，和藹的說(shuō)了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業(yè)帶去給組長(zhǎng)檢查�！蔽一亟淌业穆飞弦恢痹谙�，老師這么信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個(gè)為人學(xué)生應(yīng)做的嗎？我好后悔……我沉思著
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的`心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
小學(xué)生關(guān)于“我”作文3
人人說(shuō)天下父母都是十分疼愛(ài)自己的孩子�？墒歉改杆麄冎皇且晃兜靥蹛�(ài)，他們并不是真正的理解我們，傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)和心理所想的東西。就這樣，我和父母談心時(shí)間漸漸減少。
每天都在成長(zhǎng)的我，迷上了漫畫。因?yàn)槁嬎纳拾邤�，�?shí)在迷人，從技術(shù)上說(shuō)，漫畫綜合了電視，繪畫，文字三種形式的特點(diǎn)，可以說(shuō)是目前最有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。所以我特別喜歡。作文
我正在課桌上看漫畫書(shū)，媽媽以為我在發(fā)奮讀書(shū)，便高興的`拿了一杯水給我，她開(kāi)門走進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我竟然在看漫畫書(shū)，氣得火冒三丈，說(shuō)：“你在干嘛？不寫作業(yè)，看這種小人書(shū)�！蔽冶粐樍艘惶粗鴭寢屨f(shuō)：“我寫完了。”可媽媽根本沒(méi)有聽(tīng)，想搶走漫畫書(shū)不讓我看�？晌揖途o拿著不放，媽媽也死死地拽著不放。突然，“撕”地一聲，書(shū)被撕壞了，我跌坐在地上，看著媽媽氣呼呼地把漫畫書(shū)拿走，眼淚不止的流了下來(lái)……
第二天，我跟書(shū)的主人說(shuō)漫畫書(shū)壞了，我會(huì)你賠新的。聽(tīng)我這么說(shuō)，可看得出來(lái)，那位同學(xué)再也不會(huì)借給我書(shū)了，我心中有很多說(shuō)不出的難過(guò)和委屈。心理更加對(duì)媽媽的行為感到不滿。
在這事過(guò)后，我很少理媽媽了，都是愛(ài)理不理的一副樣子。這急壞了媽媽，她認(rèn)為我變成了一個(gè)所謂的問(wèn)題孩子，我越不理她，她的疑心就越重。、甚至買了《女兒10－16歲的成長(zhǎng)心里的秘密》這本書(shū)來(lái)看。這是我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)的，就認(rèn)定媽媽真的是認(rèn)定我是問(wèn)題孩子了，心理特別別扭。難道媽媽就這么不能信任我，理解我嗎？不就是看看漫畫書(shū)嗎？讀漫畫書(shū)也是有益的呀！心理感覺(jué)很郁悶。我氣得沖著媽媽大聲的喊：“媽媽，請(qǐng)你理解我好嗎？”說(shuō)完，我哭著跑回房間。
過(guò)去半個(gè)小時(shí)，媽媽打開(kāi)我的房門，和我面對(duì)面，說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你，我沒(méi)有理解你的心中想法，我看了看那書(shū)，覺(jué)得還是頂有意思的，而且對(duì)開(kāi)發(fā)思維也有很大的促進(jìn)作用，媽媽錯(cuò)了，原諒媽媽好嗎！”就這句話，我緊緊地抱著媽媽，任憑淚水盡情地飛瀉……
媽媽終于理解我了，我和媽媽談心時(shí)間又多了起來(lái)。就算我在多么好的環(huán)境下生活，可是也要陽(yáng)光的溫暖。我們需要理解，需要關(guān)愛(ài)。
小學(xué)生關(guān)于“我”作文4
我是一個(gè)有點(diǎn)不愛(ài)笑的女生，但在兩種情況下我一定會(huì)笑，第一種是拍大頭貼，照相的時(shí)候，第二種是見(jiàn)了人們表師友好的笑。我自認(rèn)為我好像有一點(diǎn)憂郁，我常常沉浸在對(duì)過(guò)去的思念中，我也明白，過(guò)去的事是回不來(lái)的，過(guò)去的事就讓它過(guò)去的道理，可就是放不下。
我是一個(gè)有點(diǎn)情緒化的人，我的喜怒有時(shí)候會(huì)由我的情緒去控制，我有時(shí)候會(huì)無(wú)由的笑，連我都不知道原因。我有時(shí)候也會(huì)發(fā)無(wú)名火，沒(méi)有原因，只是因?yàn)槟阍谖蚁褚粋�(gè)炸彈的時(shí)候點(diǎn)燃了引線。
同學(xué)們認(rèn)為我有點(diǎn)冷漠，對(duì)有些事一點(diǎn)都不關(guān)心，是因?yàn)槟切┦虑槲艺J(rèn)為我不應(yīng)該太大驚小怪，就像有人因?yàn)橛邢彩露排跁r(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)卻大同小異：都在尖叫。天氣不好，打一聲雷也至于大驚小怪。我認(rèn)為我在這些小事上我應(yīng)該表現(xiàn)的更成熟，更像一個(gè)大人。
我有時(shí)候會(huì)隱藏我自己真實(shí)的感受，有時(shí)候你明明看見(jiàn)我在笑，可我的心里怎么想的你們看不到，也不可能看到。
我喜歡貓，我覺(jué)得我也像貓。我是善變的，但那指得是我內(nèi)心的思想，感受。我的面部表情任舊是冷漠，憂郁的。
我的情感是十分專一的，當(dāng)我把我的.毫無(wú)保留的給了它的時(shí)候，它卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我剛剛醫(yī)好了心中的傷痛時(shí)，當(dāng)我把所有的愛(ài)又一次給了另一個(gè)它時(shí)，它竟也離我而去。在經(jīng)過(guò)兩次受傷后，我學(xué)會(huì)了有所保留，對(duì)人說(shuō)話，為人辦事以及對(duì)別人的愛(ài)我也學(xué)會(huì)了有所保留。是為了保護(hù)我自己，我不想我再受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去醫(yī)治我的傷了。
我小時(shí)候并不是像現(xiàn)在這樣。我和每個(gè)小女生一樣：愛(ài)美，愛(ài)漂亮，也愛(ài)穿裙子，也愛(ài)笑�？稍谟變簣@的三年中使我變了。
剛到幼兒園時(shí)，我一點(diǎn)都不兇。因?yàn)槭莿偟接變簣@，我并沒(méi)有覺(jué)得柔和一點(diǎn)有什么不好�？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，有些比我大的男生會(huì)去欺負(fù)我，剛開(kāi)始我并沒(méi)有覺(jué)得有什么異樣�？赏笏麄儏s一而再，再而三的去欺負(fù)我。時(shí)間一長(zhǎng)，我明白了，弱小就要被欺負(fù)，我要變得強(qiáng)大起來(lái)，我不要讓人欺負(fù)，我討厭被別人欺負(fù)。從此以后，我就變得不愛(ài)笑了，也是從那個(gè)時(shí)候起我開(kāi)始拒絕穿裙子。
每當(dāng)我感到無(wú)助和悲傷時(shí)沒(méi)有人在身邊安慰我，在我受傷時(shí)，最需要保護(hù)的時(shí)候我身邊沒(méi)有人保護(hù)我。生活中的酸甜苦辣我只能關(guān)住心靈的大門自己慢慢的品嘗，咀嚼......
這使我練就了堅(jiān)強(qiáng)。
這就是我，一個(gè)奇怪的女孩。
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