【精選】成長(zhǎng)小學(xué)生作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇1
火紅的太陽熱得使人心焦,白云一旦遮住太陽人們便萬分感謝上帝,地上像被烤熟了的馕一樣,幾乎要蹦出一絲煙氣。萬物都在這魔鬼似的夏日中靜靜忍耐著。
當(dāng)我將自行車推出門口時(shí),神經(jīng)已經(jīng)焦得沒有辦法思考,只能順著奶奶皺皺的手將自行車一點(diǎn)一點(diǎn)挪出門口。我們來到了一處大而靜的地方----公廳,村里的所有人都這么稱呼這里。我向天空望了一眼,太陽使我的眼睛像被酸水浸了一般,眼皮過了好一會(huì)兒才愰過來。
心情特別煩躁,我不耐煩地坐上自行車,可是自行車卻很不配合左右倒,一下子就把我嚇得急忙下了車,太陽的光更加強(qiáng)烈,好像在嘲笑我的膽小和懦弱,越發(fā)將自行車烤的很燙,我的汗水一滴一滴往下流,但是奶奶依然耐著性子陪著我練習(xí),一邊擦汗一邊叨叨:奶奶小時(shí)候啊(此處省略一千字)... ...,雖然我是煩上加煩,但是奶奶的話不無道理,我知道萬事開頭難,現(xiàn)在需要的是我自己能夠下定決心。在云彩的千變?nèi)f化中,我又一次騎上自行車,兩只踮著地面的腳尖輪流踏著踏板,奶奶彎著腰跟在自行車后面扶著自行車后座生怕我摔倒,奶奶說自行車的時(shí)候要保持平衡,眼睛要看著前方,不能低頭看著腳下。對(duì),沒錯(cuò)!正當(dāng)我開始有一點(diǎn)點(diǎn)平衡感,奶奶就放手了,我在自行車上享受了不到10秒,一不小心自行車脫離我的控制哐當(dāng)一聲摔在地上。很疼,很想哭,但是不敢,我狠了狠心站了起來,告訴自己這算什么!就像以后要走的人生的路,不管遇到任何困難和挫折,都要堅(jiān)持自己前方的理想和信念,那些所謂的小困難都是給這一路走來增添色彩罷了。奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我溫暖的笑了,像一彎清泉。這個(gè)下午,經(jīng)過我無數(shù)次的練習(xí),終于在這熱鍋般的'大地上,我征服了自行車,像烏龜游動(dòng),像饑魚撲騰,像鯨魚猛沖----漸漸的我嘗到了自行車帶給我的快樂,自行車帶著我越走越遠(yuǎn)。
這感覺,帶給我自信心,像一股清泉涌入我的心田,浸透了發(fā)著烈火的鋼石,這只是一件很小的事情,但是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著我這走來的一路。謝謝奶奶,我的家人,是您們引領(lǐng)著我,讓我懂得,人生的路上不會(huì)一帆風(fēng)順,要學(xué)會(huì)克服困難,才能走得更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的甜,我很珍惜。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇2
我是一名初一學(xué)生,在自己剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),就被這里每個(gè)星期六的一節(jié)獨(dú)特的早自習(xí)給吸引住了:在這節(jié)早自習(xí)要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。
這到底是怎么回事呀?后來,我才知道,這是學(xué)校開展的一項(xiàng)"誦讀經(jīng)典"的活動(dòng),目的在于讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,在古老的智慧,經(jīng)典的知識(shí),臉炙人口的詩文中,益學(xué)生之心智,怡學(xué)生之性情,變化學(xué)生之氣質(zhì),滋養(yǎng)學(xué)生之人生,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
很快,我們便加入了這項(xiàng)有趣的.活動(dòng),融入了這濃濃的書香之中。
每個(gè)星期六早自習(xí),全班進(jìn)行集體誦讀,接受古典文學(xué)的熏染,汲取民族文化的營(yíng)養(yǎng),感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣,我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化,變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母,團(tuán)結(jié)關(guān)愛兄弟姐妹等,就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句,用它來教育我們,老班還留下了"老師呼,應(yīng)勿緩。老師命,行勿懶。老師教,須敬昕。老師責(zé),須順承"的名句。
為此,學(xué)校還開展了朗誦比賽,每班推舉三人參加,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師評(píng)判,比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主,這樣不僅鍛煉了個(gè)人,還加強(qiáng)了同學(xué)們經(jīng)典的理解與背誦,使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
如今己是21世紀(jì)了,愿同學(xué)們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍,學(xué)習(xí)并努力發(fā)揚(yáng)它,使明天更加美好!共同努力吧!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上鮮花盛開。那花朵上翩翩起舞的蝴蝶卻時(shí)時(shí)在我心中停留,它似乎在不斷地提醒我——要遵守諾言。
那天,媽媽下班回家,給我?guī)Щ亓艘淮枪。那五彩繽紛、花花綠綠的紙里包著香氣撲鼻的糖果,紅絲綢的袋子口上有一個(gè)絲帶系的蝴蝶結(jié)。我“刷”地一聲跑到媽媽面前搶過袋子,拿出一塊最大的糖果一口吞下。正在我準(zhǔn)備拿第二塊的時(shí)候,媽媽說話了:“每天只許吃一塊糖,不許多吃的喲!”我毫不猶豫的回答:“我向天發(fā)誓,保證不多吃”。于是媽媽拿起絲帶雙手靈巧地一扎,一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就在糖果袋子上系好了。絲帶做的'蝴蝶結(jié)守著這些糖果,也守著我的諾言。
第二天早晨,我一下床就似乎聞到了糖果的香味,此時(shí)我早已把我的諾言拋到了九霄云外。我躡手躡腳地走到廚房的柜子前,東張西望發(fā)現(xiàn)沒人,于是我小心翼翼地打開柜門??咔嚓!我驚出了一身冷汗,尋聲望去,原來是我家窗外一只貓把樹枝折斷了,虛驚一場(chǎng)。接著我把糖袋拿了出來,解開蝴蝶結(jié),絲帶馬上掉在了地上,像一團(tuán)亂麻似的無奈地看著我。我抓了一把糖,哦呵呼嗚,津津有味的吃了起來。糖吃夠了我才想起媽媽馬上要起床了,于是我趕緊把絲帶撿起來,卻發(fā)現(xiàn)我不會(huì)系蝴蝶結(jié),我急的直撓頭,沒有辦法,只好將袋子“五花大綁”,然后胡亂地塞入了柜子,逃離現(xiàn)場(chǎng)。
到了晚上,媽媽該給我發(fā)糖果了,她拿著袋子,上下打量著我。我心里忐忑不安起來,不自信地說:“我可沒有偷吃糖果喲!”媽媽說:“那糖袋上的蝴蝶怎么‘飛’了呀!”此時(shí)我無地自容,真想變成一只蝴蝶,飛到糖袋子上去。于是媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“漂亮的蝴蝶需要我們精心的呵護(hù),如果失去誠(chéng)信,就像蝴蝶失去了翅膀,不能飛翔,我們的生活就少了一份美麗,多了一份遺憾!
通過這件小事,媽媽讓我明白了:“在誘惑面前要堅(jiān)持自律,信守諾言! 我想在我成長(zhǎng)的道路上,這只蝴蝶會(huì)一直伴我飛翔,因?yàn)闆]有誠(chéng)信就沒有一切。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇4
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行,遠(yuǎn)處傳來一陣陣快樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆上面,聽媽媽講那過去的事情……”每當(dāng)唱起這首歌,我就想起奶奶給我講的那些悲慘的事情。這些故事令我難忘。
那是我9歲的'時(shí)候,要過年了,爸爸媽媽領(lǐng)我去山東看望奶奶。就是這次在奶奶家,奶奶給我講的那些故事。
那天晚上七點(diǎn)多鐘,我來到奶奶屋里。奶奶已經(jīng)70歲了,矮矮的個(gè)子,小小的眼睛,蒼白的頭發(fā),稍胖的臉龐。奶奶看我來了非常高興,于是我就死皮賴臉地央求奶奶給我講她小時(shí)候的故事。
奶奶說,她六歲的時(shí)候,家里有將近十個(gè)孩子。有一次他們一起出去玩,在路上看見有一大群人在圍觀著什么,他們從人縫中鉆了進(jìn)去,好不容易才到了最前面。他們看見地上挖了深深的大坑,旁邊站著兩個(gè)被綁著的抗聯(lián)戰(zhàn)士和一個(gè)地下黨。過了十分鐘后,日本鬼子把他們?nèi)齻(gè)推進(jìn)大坑里,又往里面填土,直到把土填平為止。
我奶奶喝了一口水又繼續(xù)講。她說,當(dāng)時(shí)她家住在黑龍江的東京城,那時(shí)每家都有一個(gè)地道,各家的地道是相通的。日本鬼子來了,人們就會(huì)躲在地道里。有一天,我奶奶和家里的兩個(gè)兄弟到地道里看一看,他們發(fā)現(xiàn)有幾戶人家也在地道里,還有幾個(gè)地下黨在傳遞信息。我奶奶他們覺得沒意思就走了。
我奶奶繼續(xù)講。她說從那次以后,他們小孩子就經(jīng)常到地道里玩。有一次,他們發(fā)現(xiàn)地道里有幾個(gè)地下黨,地下黨告訴我奶奶他們這里就要打仗了。奶奶他們回到家里把消息告訴大人,一家人嚇得全跑到外面去了。過了一會(huì)兒,果然一個(gè)日本軍官帶著二十多個(gè)鬼子來了,進(jìn)到了我們家屋里。突然門口出現(xiàn)了一些抗聯(lián)戰(zhàn)士,還有原先在地道里的那幾個(gè)地下黨,他們沖進(jìn)屋里,有的用刺刀,有的用大刀,有的用長(zhǎng)矛,和日本鬼子拼殺。因?yàn)槲葑雍苄,槍用不上,中?guó)人獲得了很大的優(yōu)勢(shì),把日本鬼子全殺死了,中國(guó)人死了兩個(gè),傷了一個(gè)。奶奶說:“當(dāng)時(shí)很可怕,我們回去看的時(shí)候,遍地都是鮮血和尸體。”
奶奶很有興趣地給我講了很多很多……
這時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多鐘了,奶奶說:“我要睡覺了,明天再講吧!”我們就都休息了。
現(xiàn)在回想起來,兩年前奶奶給我講的這些事情讓我至今難忘。這些故事在我幼小的心靈上種下了一顆種子,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記過去的苦難,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日本鬼子的罪行。我希望我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇5
踏入綿外剛剛兩個(gè)月,在這個(gè)溫暖的集體,我沐浴著溫暖的陽光,快樂地成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起來,同學(xué)們像快樂的'小鳥一樣飛出教室跑向操場(chǎng)!這節(jié)是體育課,邱老師說要和我們比賽打羽毛球,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合,看到他勢(shì)單力薄,我們相視一笑,信心滿滿,似乎早已勝券在握。首先上場(chǎng)的是體育委員——王紫霓,只見她面帶微笑,非常自信。邱老師開始發(fā)球,只見他左手輕輕一揚(yáng),右手一揮,“啪”的一聲,球飛到了王紫霓的頭頂,王紫霓縱身一跳,竟然把球回了過去,同學(xué)們都為她鼓掌,邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中,王紫霓逐漸沒有力氣,還是1:3輸給邱老師。
我是第六個(gè)上場(chǎng)的,看到同學(xué)們打得那么精彩,我很緊張。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球,我以為接得著,便快速向前跑去,沒想到腳下一滑,摔了一跤,不過好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說,邱老師再發(fā)一個(gè),邱老師豎起大拇指說:“真勇敢”。同學(xué)們也不斷為我加油,我心里樂滋滋的。邱老師笑著說:“準(zhǔn)備好了嗎,怡然,來了哦?”剛說完,只聽“嗖”的一聲,羽毛球從我頭上飛過去,我驚呆了!邱老師說:“快向后退,球拍向前,用力……”在他的指揮下,我終于接過去了,我們還連打了三個(gè)回合,同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最后我們十人組合仍以失敗告終,但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最快樂的一節(jié)體育課!
老師的微笑讓我感受到校園生活的快樂,老師給予的信任、鼓勵(lì)讓我快樂成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇6
書法是一門很好的興趣,不知道大家喜不喜歡練書法呢?作為我就是熱愛書法的一份子哦!
自從在二年級(jí),我和爸爸去看了書畫展后,我就和書法結(jié)下了不解之緣。四年級(jí)時(shí),媽媽更是把我送到了青少年宮的書法班里。剛開始學(xué)書法時(shí),老師先教我們?cè)鯓游展P,怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙,握好毛筆,寫了個(gè)一字,邊寫邊說:先頓一下,走,再頓一下,最后收筆。剛開始,老師要我們寫十字,我心想:不就兩條線嗎,這還不簡(jiǎn)單?但我總是把十字寫得大小不一,東倒西歪,十分難看。老師看見了,告訴我:要放松,姿勢(shì)要端正,握筆要正確,寫字的速度放慢一些。
還親自寫給我看。我模仿老師的樣子,認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍,啊,比之前寫的.,有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了,就讓我們照著字帖臨摹。我看著字帖一筆一劃的寫著,寫完以后,我再看,!這一橫怎么離得那么遠(yuǎn)啊,這一筆怎么粗細(xì)不均。懨P字跟平時(shí)的硬筆字太不同了,真是太難了。一時(shí)間,我對(duì)自己沒了信心,心想干脆放棄吧!這時(shí),老師似乎看出了點(diǎn)什么,說:同學(xué)們,剛開始學(xué)是有些難,但這本身就是個(gè)考驗(yàn),過了,便成功了,認(rèn)輸了,便失敗了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能寫出一手好字呢?我想:是呀!做什么事都不能半途而廢,面對(duì)困難,我不能輕易認(rèn)輸,我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過去了,點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫我漸漸熟悉了,從中也體會(huì)到書法的樂趣。時(shí)間過得很快,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛筆字已經(jīng)兩年了,老師和爸爸媽媽都表揚(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步,,F(xiàn)在,我不僅學(xué)會(huì)了楷書,還學(xué)了隸書。特別令我開心的是在學(xué)校舉辦的書法比賽中,我的書法作品獲得了一等獎(jiǎng)。
只有正確的堅(jiān)持才會(huì)取得成功,通過練習(xí)毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難,持之以恒,就一定會(huì)有成果。我愛書法,我愛練字!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文 篇7
聽爸爸媽媽說,我從小平衡力不好,走路容易摔倒。后來,我慢慢長(zhǎng)大了,這個(gè)弱點(diǎn)也就越來越不明顯了,但還是有一些體育項(xiàng)目和肢體動(dòng)作無法很好地完成。暑假里,爸爸特意給我報(bào)了一門形體課,聽說對(duì)提高平衡能力很有幫助,我真有點(diǎn)迫不及待了呢!
在形體課上,老師用了很多方法訓(xùn)練我們的平衡能力。其中,最有難度但又最有趣的要數(shù)泡沫軸平衡訓(xùn)練了。為了加強(qiáng)訓(xùn)練效果,爸爸還專門網(wǎng)購(gòu)了一根泡沫軸讓我在家練習(xí)。
一開始,我站上泡沫軸時(shí)總是搖搖晃晃,無法站穩(wěn),每次不超過5秒就掉了下來。我越練越?jīng)]有信心,都不想繼續(xù)練習(xí)了。爸爸鼓勵(lì)我:“孩子,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都會(huì)遇到很多困難,需要你勇敢面對(duì),努力戰(zhàn)勝它們,這樣,你以后的'路才能走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)!”他提醒我,要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)來練,比如收腹、腿微曲、雙臂張開等,還給我示范,陪我一起練習(xí)。在爸爸的帶動(dòng)下,我堅(jiān)持練習(xí),經(jīng)過一次次的摔倒后,我在泡沫軸上堅(jiān)持站立的時(shí)間越來越長(zhǎng),從原來的5秒,到10秒、20秒、30秒……經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)可以輕而易舉地站立在泡沫軸上超過90秒了,我高興極了!爸爸忍不住稱贊我:“楷楷真棒!”
我發(fā)現(xiàn),想要擁有很好的平衡能力,除了掌握要領(lǐng)和反復(fù)練習(xí)外,還有一個(gè)小秘訣十分管用,那就是意念!當(dāng)我站在泡沫軸上時(shí),我心里總是不斷默念:“堅(jiān)持住,堅(jiān)持住!能多站1秒是1秒!”就這樣,我一次次打破原先的記錄,掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以試一下這個(gè)方法哦。
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