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期中考試后作文

時間:2022-06-16 00:01:18 中考作文 我要投稿

【熱門】期中考試后作文匯總5篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的期中考試后作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】期中考試后作文匯總5篇

期中考試后作文 篇1

  考試,就是人在求知的路途中最不可避免的一個過程,它考驗了我們的學習效果,同時也檢驗了我們學習的態(tài)度,就是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

  在嚴冷的.十一月,我們迎來了學期最重要的考試——期中考試。在數(shù)學考場上,有120分鐘的時間來考試,本以為時間很富裕,但沒想到,這次的試卷比往常的難很多,時間不充裕,試卷剛剛寫完,還沒來得及檢查一遍,便收卷了。在英語考場上也就是這樣。

  考完試之后,我想:完了,題目有些還沒寫完,肯定會考得很差。果真,星期四、星期五成績就出來了,雖然不明白班級排行,但我已經(jīng)能夠估出來了。這次的成績都很低,加起來不到300分,這就是我有史以來考的最差的一次。雖然不就是最后一名,但就是,我不能氣餒,因為我們要向遠處看,而不就是往低處看,這樣你的成績就會下降。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!蔽視赃@次考試為契機,仔細分析自我得失的原因,查漏補缺,努力向前。

期中考試后作文 篇2

  一個學期的期中考試又結束了,我心里忐忑不安,就怕成績出來考不好。我心里想著要是考不好的話又得受一頓罵,而且也去不了大東海吃自助餐了。要是考好了的話爸爸媽媽就會帶我去大東海,給我買玩具。

  那天,在學校上第三節(jié)課的時候正好是英語,英語卷子也發(fā)下來了,我一看英語成績100百分,高興得一下子蹦了起來。中午放學我拿著100分的卷子給媽媽看。媽媽非常滿意。我說有沒有獎勵?媽媽說“有,但是語文上不了85分的.話,數(shù)學上不了90分的話,只有小獎勵,要語文上了85分,數(shù)學上90分的話獎勵會非常大!

  第二天我語文考了83分,數(shù)學考了94分。我們分析了一下數(shù)學,應該是100分,因為考試不認真,太馬虎,不應該錯的題寫錯了。媽媽說“下次要認真,分析完了數(shù)學,我沒有分析語文,語文是不審題,不讀題沒有認真理解,不然可以考90多分。媽媽強調(diào)說“下次要審題,讀題認真理解,爭取考個好成績。

  通過跟媽媽認真地分析后,我以后一定要認真學習,做卷子,認真審題,爭取考個好成績。期末我要比期中考的更好。

期中考試后作文 篇3

  這次的期中考試,對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績,我忍不住落淚了。

  考試前,數(shù)學老師就短信提醒家長:考試的目的在于檢驗學習,不要太重視成績。所以,我提前給自己打了預防針,不管孩子成績?nèi)绾,都要坦然面對、冷靜對待:考得不好,不要著急、責怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心?墒牵懤m(xù)拿到語文、數(shù)學的期中試卷后,我還是沒能控制自己的情緒:

  語文試卷,我略感遺憾,對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯題,我已做好了面對不是滿分的準備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來,不一會,那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢問某某某考得如何,某某某是不是滿分,向女兒投來了冷漠、責備的目光。

  心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析,我們讓女兒自己總結,自己分析。當女兒獨自一人在書房,用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分,為班級爭光,為老師爭光”的話語時,我和孩子爸又再次心酸起來……

  是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動力嗎?是不是我們對孩子的要求太高了?可是,不是應該不斷向著鮮花和掌聲前進嗎?是不是我們給孩子報的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎學習以及自由玩耍的時間?可是她如果喜歡的興趣不應該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時對孩子的管教太過細致了,以至于她在學習上形成了依賴性而制約了她的自主學習性?可是,低年級不是需要家長的引導與輔導嗎?是不是我精神過于敏感,有些小題大做了?可是,小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過于氣躁,面對孩子太沒耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時間還是難以平復。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時間不知所措,舉步維艱。

  然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當作我的聽眾,聽取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。

  保持初心

  女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點,擁有良好的習慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標,擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長補短……可是慢慢的,當別人開始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。

  找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前,我們總會說:每天進步一點點,每個今天的自己比昨天有所進步就是最棒的!

  找回初心,保持初心,真心地為別人的進步而高興,如畢淑敏老師所說:“別人的進步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰,比過誰,沒有常勝將軍,如拿破侖所說:“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠屢破屢起”,人最大的敵人是自己,最大的困難是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對孩子的分數(shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分數(shù)之下的問題,是粗心,是不會,是緊張,還是如何的原因,才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進步,這也是一種100分的結局!

  找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情,積極的心聲……

  正面管教

  在一本《正面管教》書里,作者告訴家長:沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學業(yè)成績。

  我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會培養(yǎng)出一個什么什么家,什么什么家,于是,從小開始幫她打基礎,上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望,也轉嫁到了孩子身上,希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢,于是,從小就開始幫她做規(guī)劃,學什么什么有用,學什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?

  孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無法設想自己的未來,正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢?沒有一個自由在的童年?沒有看過什么什么動畫片?誰的人生能完全避免遺憾呢?

  《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對孩子的同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關注解決問題。我認為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負責。

  原本我苦惱著興趣班的取舍:認為女兒目前的興趣班較多,想為她減負,又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學出了一定的成績。但是,轉念想想,永遠有學不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會有舍,有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己,因為,我們尊重她的選擇,讓她自己選擇學什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當她做出選擇后,就要堅定不移地向前看,為自己的選擇而負責,讓自己的選擇實現(xiàn)應有的價值。

  正面管教,就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導,有些需要點撥引導,有些只需要靜靜觀看、細心聆聽,有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動的溫馨時刻,也要有孩子自己獨立思考與規(guī)劃的進步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!

  快樂成長

  在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂是最重要的。是啊,快快樂樂地學習,快快樂樂地成長,這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)?墒牵⒆尤绾尾拍芸鞓纺?是不是可以盡情地做自己喜歡的'事就會快樂呢?是不是自由玩樂的時間越多,她就會越快樂呢?是不是和學習有關的事情就不會是快樂的呢?是不是即使成績不理想,孩子也能快樂呢?

  原本以年齡越大快樂就會越少,成年之后,單純的快樂就會成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂和年齡無關,快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的,80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的,刻苦地學習并收獲成績也會感覺快樂?鞓返膯渭兊,快樂也是深奧的。有益地放松是快樂的,放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨;自主地學習是快樂的,被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的,內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無論過程會有怎樣的付出,結果又會有怎樣的出其不意,在這個成長的過程中,終是快樂的,始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”,這才是難得寶貴的。

  在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說:“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人,教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根細小的蘆葦,你從這一頭輸進去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁。”想讓孩子快樂,家長必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容,給她一個關切的眼神,給她一個大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂,她也會變得快樂起來。

  不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分,是對孩子的苛求,對數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學又有幾個滿分呢?是分數(shù)重要還是分數(shù)之下的問題才是關鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問題才能得到根本的解決,想要的快樂就會和你如約而至。

  最后,想對女兒說:孩子,謝謝你,總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛你。我和爸爸都愛你!

期中考試后作文 篇4

  在期中考試前,我本想一定能考雙優(yōu),可我考的不理想。只有語文有進步,數(shù)學和英語考的都不好。

  我想這次考的'成績拿回家,爸爸和媽媽一定會說我?砂职帧寢尣坏珱]說我,還讓我出去玩。他們對我說:“這次考試雖然沒考好,但不要氣餒,爭取下次考出好成績”。媽媽還與我一同分析了每一張卷子的錯誤,拿出英語書和磁帶一課一課地進行復習和朗讀,媽媽還耐心細致地給我進行了講解。我真后悔當時自己馬虎,下決心下次一定要考好。

  我和爸爸媽媽定下個目標,爭取期末一定取得全優(yōu)。大家看我的實際行動吧,加油!加油!

期中考試后作文 篇5

  在上星期五的早上,我們迎來了一學期一度的期中考試。在考試的前一天,我一如既往的玩耍,心里還想:不就是區(qū)區(qū)一個期中考試么?用不著那么用功,也用不著復習,更用不著那么緊張?墒堑搅诵瞧谖,我的心里就像有一只小兔子在砰砰的亂跳。終于,考試開始了,在發(fā)過語文考卷后我漫不經(jīng)心的掃了一下卷紙。哈哈!這些題我全都會做!在小喇叭吆喝到:“開始答題開始答題”的一瞬間,我奮筆疾書的寫了起來。正當我心里得意洋洋時,一只“攔路虎”卻橫沖直撞的出現(xiàn)在我的面前。真是“半路殺出個程咬金”使我措手不及。我抓耳撓腮的想了好大一會,還是毫無頭緒,這時,我想起了老師的'叮囑:“如果你遇到不會做的題了,那么,你先把它丟下,等寫完后再想!庇谑,我決定先把這道題丟下,去做其他的。還好,不一會兒我就順利做到了作文題。寫完作文后,我開始繼續(xù)攻克那一道“攔路虎”,再三思考后突然腦子里出現(xiàn)了一絲靈光,我趕緊奮力把它揪出,這可真是“柳暗花明又一村”啊,終于把這“攔路虎”打趴下了!寫完后,我認真檢查了一遍所有的題,考試時間結束后,我們就交卷了。

  第二場是數(shù)學了,我知道,數(shù)學只要你認真答題,就能取的好成績的。果然,不一會兒,我就寫完了。在認真檢查一遍后,我發(fā)現(xiàn)了一道錯題,幸虧我及時改正。

  剩下的英語和常識,用六個字來說就是“那都不是事兒”。由于我考試前不認真復習,使我遇到了“攔路虎”等問題,我以后一定會上課認真聽講,在開始前也認真復習,這樣才能使我進步,這樣才能讓我成為中上等學生,這樣才能讓我的學習更加優(yōu)秀!

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