【實(shí)用】中考之后作文集錦八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的中考之后作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考之后作文 篇1

　　昨天下午送走了所有的孩子——我的又一屆小學(xué)畢業(yè)生。心里既輕松又沉郁，當(dāng)每一個孩子坐上各自回家的車向我揮手告別時，我強(qiáng)忍住滿眼的淚水，心里酸酸的。下班了，快進(jìn)入家門時，我努力地調(diào)整著自己的情緒。

　　在女兒面前我是一個快樂的母親，從不把不良情緒帶給孩子。更何況女兒現(xiàn)在可是一只最快樂、最放松的'小鳥兒，20xx中考《中考之后（三）》。果真，一進(jìn)屋女兒便飛了過來，興致勃勃，“媽，咱明天去大慶��？！”我一下想起初二時，女兒想買手機(jī)的情景，爸爸欣然同意，但我覺得初二就帶著個手機(jī)對她來說沒有太大的益處，所以不想給她買，我輕輕地說：“等我和爸爸商量商量再說……”女兒反應(yīng)很快，“我就知道，哼，就你‘壞’！”我心里憋不住樂，愛人太慣著她了，那怎么行！“老姑娘，等你上高中時，媽一定考慮�！薄靶�，媽，那你說話可要算數(shù)奧！”我當(dāng)時心里挺高興，女兒大了，還是懂事了，對買手機(jī)這件事就這么過去了。

　　現(xiàn)在女兒馬上就要上高中了，我的諾言當(dāng)然得兌現(xiàn)嘍。恰巧今天學(xué)校給我放了一天假，正好陪女兒去大慶買手機(jī)。女兒精挑細(xì)選，終于買到了自己心儀的一款。不管是我們坐在飯店的飯桌上，還是在回來的路上，她都一直在擺弄著新手機(jī)，真是愛不釋手�。∥液桶职忠埠芨吲d，因?yàn)榻K于緣了女兒要買手機(jī)的夢。

中考之后作文 篇2

　　終于考試完了！我心里的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分?jǐn)?shù)。在課間，同學(xué)們都在議論考試題、分?jǐn)?shù)什么的，弄得我很緊張。

　　早上第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，我早早把書拿出來，聽幾個同學(xué)在說分?jǐn)?shù)。我想：自己是本期才轉(zhuǎn)學(xué)來的，如果考砸了，老師和同學(xué)們會怎么看我呢，想著想著，在緊張的氣氛下，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，懷里抱著我們的考試卷�！拔襾砟钜幌鲁煽�！”數(shù)學(xué)老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學(xué)們的臉上充滿了焦急、擔(dān)心。同學(xué)們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的.卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗�！傲侯负溃�98分！”還不錯，班上沒有100分，我考第二，心里的大石頭落了下來。

　　試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在最后一道題上出錯了，粗心大意把很簡單的計(jì)算過程弄錯了，所以扣了2分，要不就是滿分了。我不由地在心里說“怎么這么粗心大意！”之后，語文試卷也發(fā)了下來，97分。也是班里最高分?jǐn)?shù)，這讓我感到有些欣慰，同時也深感惋惜，本來還可以考得更好些的，現(xiàn)在說什么都晚了。如果讓我給自己做個自我評價，我會選個“優(yōu)”吧。

　　以后，我一定要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，爭取期末取得更好的成績！

中考之后作文 篇3

　　考試，雖然是對一個人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩? 考試時，我并不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是發(fā)試卷。 星期一，我們要發(fā)期中試卷。在這一刻，我的心直跳。語文：97、數(shù)學(xué)：98，一個讓我出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分，但由于粗心、大意，一個填空題錯了。語文，我并沒有估計(jì)這么高，因?yàn)槲艺J(rèn)為詞語解釋錯了一半，但實(shí)際并不是這樣的作文扣了八分，基礎(chǔ)知識扣了十來分。 我的雙手緊緊握著試卷，我十分慚愧。它是我心靈的`一個創(chuàng)傷。這個創(chuàng)傷沾滿了我的心靈。此刻，淚水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能這樣，我不能對自己失去信心。 整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多們希望這只是夢，讓我在考一次。但這個天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。 回到家，我忍不住再次翻開試卷，趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，在期末考試中一定要考個好成績，證明我的實(shí)力，我是能行的。我一定要證明自己。 就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。 居里夫人曾說過失敗乃成功之母。我們想要成功，就定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。 今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的壞習(xí)慣，去迎接期末考試。 同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧！好好學(xué)習(xí)，對自己一定要有信心。正如古人所說不經(jīng)一

　　番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只要你有付出，就一定會有收獲。

中考之后作文 篇4

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績即將“示眾”。

　　唉，發(fā)下試卷的我早已悲痛萬分，（這不用說，肯定是成績羞于見人了）看看別人臉上的喜悅，更是慚愧不已，恨自己當(dāng)時為什么沒有好好復(fù)習(xí)，當(dāng)時為什么沒有聽老師的勸告，一切已化成灰燼，現(xiàn)在后悔也無濟(jì)于事了。

　　成績可以說是一塌糊涂，沒有一科是我想要的結(jié)果。

　　唉，為什么我的成績一直在下降，我后悔，我悲痛，我生氣，我……

　　有時我真的想就此放棄，看到父母早出晚歸，真想去打工掙錢，來以此減輕父母的負(fù)擔(dān)，可這并不是父母想要的結(jié)果，所以我還得繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　老師的鼓勵，父母的支持，讓我重新獲得了希望，可一看到那個讓我臉發(fā)燒、頭疼的`成績，剛剛?cè)计鸬南Ｍ�，又破滅了�?/p>

　　這對于一個在小學(xué)總是佼佼者來說，無非是一個沉重的打擊，是什么原因讓我從“天堂”跌進(jìn)了”地獄”？這個答案，我始終沒有弄清。

　　是我太笨了，還是我變傻了，還是……現(xiàn)在的我，對學(xué)習(xí)失去了信心，徹徹底底的絕望了，我到底該怎么辦？我無法回答自己。

　　我曾經(jīng)為此流下眼淚，可它并沒有打動我那“笨拙”的大腦，所以，我的成績還是老樣子，沒有一點(diǎn)進(jìn)步的跡象。

　　我該怎么辦？我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績？對父母，對老師我才能不辜負(fù)他們對我的期望，更是對自己有一份滿意的答案。

　　我在努力，只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。

中考之后作文 篇5

　　今天期中考試，這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安，而是很平靜。走在路上，我在總結(jié)這次考試的考點(diǎn)和我平時學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時的差異點(diǎn)、遺漏點(diǎn)。

　　經(jīng)歷了這么多次考試，不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，才有了這次考試的心情平靜；經(jīng)過這么長時間的努力學(xué)習(xí)，才有了這次考試的胸有成竹�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！闭娴腵太有道理了。學(xué)習(xí)要積累要勤思考，但是只思考而不努力學(xué)習(xí)也不會出成績。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能考出好成績。

　　學(xué)習(xí)還要有重點(diǎn)，把老師上課著重強(qiáng)調(diào)的要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對自己平時學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、易錯的知識點(diǎn)要總結(jié)。這樣才能避免犯同樣的錯誤。

　　想到這些有種豁然開朗的感覺，深深的呼吸口空氣，好清新，抬眼望天，天空好藍(lán)��！

中考之后作文 篇6

　　天，灰蒙蒙。大地沒有一點(diǎn)的生機(jī)，萬物似乎都昏睡了過去。孤獨(dú)的我走在滿是枯枝敗葉的鄉(xiāng)間小道上，我如同行尸走肉一般，趕赴考場。

　　這是個悲慘的而又充滿無奈的周末，因?yàn)槠谥锌荚嚱Y(jié)束了。

　　我拿起蒼白的試卷，但不敢去看，因?yàn)槲遗�，怕那張充滿我希望的試卷會讓我失望，我膽怯了。此時此刻我的眼前晃動的全是和藹可親的'老師和辛苦的父母。最后我勇敢的拿起了試卷，用雙眼快速的掃瞄全卷，那是怎樣的試卷啊，紅色的大叉遍滿全卷，鮮明的試卷猶如深谷一般那么低，那么低。低的我無地自容，恨不得馬上找個地縫鉆進(jìn)去。

　　心中的悔恨霎時涌上心頭，蓄積已久的淚水奪框而出，我下意識的閉上眼，想要阻止那頑皮的水珠。但是晚了，兩行苦澀的淚水已掛在臉龐，我哭了，哭的那么悲傷無奈。

　　真是書到用時方恨少，我面對考卷竟無從以對，那歷歷在目的考題到了此時已在腦中化成了一片空白，我捶打自己的腦袋，拉扯自己的頭發(fā)，希望可以想起什么，但是有什么用呢?一點(diǎn)都沒有用，只是悔過罷了。

　　難道要用悔來充實(shí)自己嗎?不，我要努力學(xué)習(xí)，這樣才能換取我平靜的心，這樣才能對的起父母，對得起老師，對得起一切為我勞心的人。

　　期中考試已經(jīng)過去，如同昨天的浮云已不存在，蔚藍(lán)的天空依然晴朗，就讓我銘記著它，成為我日后努力學(xué)習(xí)的動力吧!

中考之后作文 篇7

　　“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，沖向校門。直到跑出了教學(xué)樓，聽不到教室里嘈雜的議論聲才放慢了腳步。長吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對答案去吧，我可不想?yún)⒓樱�只想過個期中考試后無憂無慮的周末！

　　校園真美，使人感到一種清新，一棵棵樹在秋風(fēng)中在夕陽下更增添了一份閑逸、清秀�！皹錁浣郧锷�，山山唯落暉”，用在此處恰如其分�！皩α耍�這首詩是王維寫的嗎？是，不是？究竟答對了沒有？唉，不要想這些了，忘了它！”我使勁擺了擺頭，抬頭仰望天空：那一朵朵云正悠閑��！

　　一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計(jì)算題相同？那道題錯了可要扣10分�。�

　　還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個？”，一連串的問題從我腦海里冒出來，“真討厭，別來糾纏我！”…… “人運(yùn)動時要與哪些身體結(jié)構(gòu)有關(guān)？那個單詞，單詞 ……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，像故意和我過不去。我跺跺腳，不停的詛咒著：“唉，這個周末是過不好了！” 終于來到校門口了，可我的.腳步這時又邁不動了。一想到回家要面對父母喋喋不休的追問便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對現(xiàn)實(shí)吧，弄明白自己究竟考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏實(shí)，周末也才可過得太平！

　　想到這，我下定了決心，一個瀟灑的轉(zhuǎn)頭與轉(zhuǎn)身——我迅速的往回跑。

　　我奔向教室，還沒跑到門口，耳朵里便飛進(jìn)了一大串?dāng)?shù)字。沖進(jìn)教室，我逮個人就問：“海拔最高的盆地是柴達(dá)木，對不對？”

中考之后作文 篇8

　　在評講期中測試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進(jìn)去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，為了考驗(yàn)學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗(yàn)學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實(shí)際問題�？梢哉f出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點(diǎn)掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計(jì)算題方法，計(jì)算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進(jìn)如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計(jì)算量，提高計(jì)算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用

　　5.教給學(xué)生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標(biāo)志著學(xué)生對前一段時間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補(bǔ)是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊所學(xué)的百分?jǐn)?shù)就與五年級所學(xué)的分?jǐn)?shù)有直接關(guān)系，如果五年級基礎(chǔ)不好的話，那么對百分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個腳印地前行。

　　期中考只是一個學(xué)期的中點(diǎn)，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚(yáng)和肯定成績好的學(xué)生的同時，更應(yīng)該激勵成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。

　　教師盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進(jìn)步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認(rèn)真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進(jìn)的'方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的方向。

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