初一語(yǔ)文作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的初一語(yǔ)文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文,一個(gè)簡(jiǎn)單明了的文字,一個(gè)平凡中蘊(yùn)含著偉大的文字,一個(gè)繼承了華夏五千年?duì)N爛文化的文字。它伴隨我走勃春夏秋冬,讓我領(lǐng)略到了大千世界的美景小學(xué)生作文,讓我體會(huì)到了人世間的冷暖,讓我懂得了它魅力的所在之處。
它的出現(xiàn),改變了中華民族的歷史,它猶如一顆璀璨的明珠,點(diǎn)綴在神州的最高處,使它的光芒折射到神州的每一個(gè)角落,古今中外,這顆璀璨的明珠已經(jīng)走向了世界! 是它,使中國(guó)十三億同胞得到思想上的升華,得到了視野的開(kāi)闊。也使一些黑暗的心靈得到清泉般的凈化,還陶冶了無(wú)數(shù)人的情操。 從我上學(xué)的那一刻起,從我學(xué)a、o、e的那一刻起,我的肩上就背負(fù)著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重大使命。
隨著時(shí)光的流逝,如今的語(yǔ)文已是伴隨了我走過(guò)春夏秋冬,經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友。
當(dāng)我由原來(lái)的`“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句學(xué)到“但原人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”時(shí),我不僅為中華民族感到驕傲,更為自己是個(gè)炎黃子孫而感到自豪。
語(yǔ)文,讓我看到了李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)場(chǎng)面。讓我感受到了杜甫“親朋無(wú)一字,老病有孤州”的思友之情,讓我目睹了白居易的“右手秉遺穗,左臂懸敝筐”的貧婦人在拾麥的情景。讓我體會(huì)到了李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪壯氣勢(shì)。
語(yǔ)文,猶如滿天的繁星,散布了天空的每一個(gè)角落,好似春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)了每個(gè)人的心靈,更像一道五光十色的彩虹,裝點(diǎn)了生活的空間!
初一語(yǔ)文作文2
小時(shí)候我認(rèn)為,語(yǔ)文,就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西,那才叫學(xué)語(yǔ)文,后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日,我百般無(wú)賴,從書(shū)柜上隨意拿出一本漫畫(huà)就看了起來(lái),那是一本是我認(rèn)為非常搞笑的漫畫(huà),我認(rèn)真地看,我突哈哈大笑起來(lái)。我看完了,我伸了伸懶腰,仔細(xì)的回想了一下,驚叫了一聲。真沒(méi)想到,在我看的.漫畫(huà)書(shū)中,居然看到了,在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚,不對(duì)勁呀,這些明擺著是語(yǔ)文的東西,怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語(yǔ)文嗎?
還有一次,我們一家去外邊給我買衣服,在路過(guò)興達(dá)超市門(mén)口我突然間發(fā)現(xiàn),那里寫(xiě)了許多的廣告詞,我跑過(guò)去一看,那些廣告詞寫(xiě)的很流利,連廣告詞都運(yùn)用了修辭手法,這是我感覺(jué)到語(yǔ)文不僅僅在課堂上能學(xué)到,還能在的生活中學(xué)到。我問(wèn)媽媽:“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō),生活處處有語(yǔ)文。”我聽(tīng)了媽媽的話,陷入了深深地思考。語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái),它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活中就處處有語(yǔ)文了。
初一語(yǔ)文作文3
大千世界,無(wú)奇不有。隨著知識(shí)的不斷增加,我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè),每一次的探索都讓我心醉。今天,我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)吧!
每天早晨,奶奶都會(huì)給我精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,香噴噴的白煮蛋是必不可少的'?墒莿兊皻s是個(gè)費(fèi)力的活,因?yàn)橐徊恍⌒臅?huì)剝得“坑坑洼洼”,面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的雞蛋呢?我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書(shū)中,有介紹過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——飯盒剝雞蛋。于是,我決定自己來(lái)嘗試一下。
說(shuō)干干,我首先按書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一個(gè)剛煮熟的雞蛋,一個(gè)保鮮盒和一些涼水。接著,我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中,加入一定量的涼水(水跟雞蛋的高度要差不多),蓋上盒蓋,然后我用力地?fù)u了起來(lái)。10……9……8……3……2……1,時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)蓋子。哇!我驚奇地發(fā)現(xiàn):一個(gè)完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢!實(shí)驗(yàn)成功了!可是為什么飯盒能剝雞蛋呢?我好奇地跑去問(wèn)媽媽。媽媽摸著我的頭,笑著回答道:“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中,蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同,容易形成一定的空隙,再加上用力地?fù)u晃,這樣蛋殼輕易地掉落了!迸,我終于知道答案了。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我懂得:在我們?nèi)粘I钪,許多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,勇于實(shí)踐探索一定能知道其中的奧妙。
初一語(yǔ)文作文4
秋高氣爽的午后,這堂語(yǔ)文課仿佛與往常沒(méi)有什么不同。但這堂語(yǔ)文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。
因?yàn)檎Z(yǔ)文的魅力,語(yǔ)文的浪漫,語(yǔ)文的感染力,語(yǔ)文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛(ài)或者說(shuō)從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂(lè)意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語(yǔ)文課。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,我一次次的說(shuō)服自己,我想要個(gè)機(jī)會(huì)。
“我必須要戰(zhàn)勝自己!”我心中默念到。霎時(shí)間,我的腦子一片空白,我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間,毅然決然的高高的舉起了手。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來(lái)發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那,老師欣欣然的笑了,老師笑著真好看:“好,杜婭源!”我和老師的眼神互相交流著。
在我站起來(lái)的'那個(gè)瞬間,我真正感觸到了語(yǔ)文的美麗,語(yǔ)文的神奇,語(yǔ)文給予我的那股力量。
發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,霎時(shí)間對(duì)語(yǔ)文充滿了激情,對(duì)語(yǔ)文、語(yǔ)文課熱血沸騰。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課——那堂讓我突破我自己的語(yǔ)文課——擁有我“第一次”的那堂語(yǔ)文課。
語(yǔ)文,是你讓我熱血,是你讓我沸騰,是你讓我戰(zhàn)勝自己,是你讓我重新找到自己,是你讓我感受這世間最美好的東西——語(yǔ)文。
很愛(ài)這堂語(yǔ)文課。
初一語(yǔ)文作文5
狼,一種殘忍而貪婪的動(dòng)物,一個(gè)深邃而機(jī)智的生靈,狼用狼的血肉乃至生命筑起了最堅(jiān)固的城墻,一堵尊嚴(yán)的城墻,一堵永不倒下的城墻,譜寫(xiě)著生命華章。有人說(shuō)狼是殘忍的,我想說(shuō)那是因?yàn)槔堑膹?qiáng)大。狼是強(qiáng)悍的,狼那深邃的目光中透露出的不僅是深沉,還有一種讓任何生物都為之恐懼的兇悍。那狼牙,潔白而鋒利,仿佛可以撕碎所有東西,任何被他咬住的生命,都無(wú)法逃脫,只能乖乖成為狼的美餐。這就是狼的強(qiáng)大,因?yàn)槔菑?qiáng)大,狼才有殘忍的資本。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則,落后就要挨打是歷史血淋淋的`教訓(xùn)。
有人說(shuō)狼是冷血的,我想說(shuō)那是因?yàn)槔呛芾潇o。狼是從不會(huì)放走到手的獵物的,因?yàn)槔侵雷约阂揩C物來(lái)填充自己,知道弱肉強(qiáng)食的道理,知道即使自己不去吃掉狼,狼也活不了多久。所以他選擇了冷血,選擇了去享受自己的美餐。人們不會(huì)因?yàn)槟愕娜跣《鴳z憫你,只會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)大而敬畏你。所以你只有像狼一樣冷酷、冷靜,你才能變得更強(qiáng)。
還有人說(shuō)狼是陰險(xiǎn)狡猾的,那是因?yàn)槔锹斆,狼懂得吸取?jīng)驗(yàn),同樣的錯(cuò)誤狼不會(huì)犯第二次,同一個(gè)地方他不會(huì)跌倒兩回,這不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯幔慷依菑牟粫?huì)推卸責(zé)任,都是自己扛著,而我們?nèi)藚s只知道說(shuō)是別人的錯(cuò)。我們口口聲聲說(shuō)是高等動(dòng)物,可我們?cè)谶@方面為什么連低等的動(dòng)物都不如呢?
我與狼共勉,勉勵(lì)自己變得強(qiáng)大,變得冷靜,變得聰明!
初一語(yǔ)文作文6
朋友過(guò)生日,我自己動(dòng)手制作了一個(gè)小玩具娃娃,一共才花了四角錢(qián),漂亮、實(shí)惠。下面我向大家介紹下制作方法。
首先做小娃娃的腦袋。買一個(gè)乒乓球當(dāng)腦袋,用黑色水彩筆在腦袋上畫(huà)上眼睛、眉毛,用紅色筆描一只“能說(shuō)會(huì)道”的嘴。
光著腦袋可不行,得“長(zhǎng)”頭發(fā)。找一團(tuán)黑絨線,剪成長(zhǎng)度相等的小線段。然后在頭上抹一條膠水線,再把絨線一根根粘上去,要粘得密集些,以免頭發(fā)少,顯得營(yíng)養(yǎng)不良。粘好以后,小娃娃只有腦袋中間有頭發(fā),其他地方光禿禿的。不要緊,幫他梳兩根辮子。
接下來(lái)做小娃娃的.身體部分。找一塊長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的硬紙片,把它卷成一個(gè)類似錐體形的圓筒體,下大上小,然后用乳白膠將紙片粘穩(wěn)。
選黃色的小綢帶做衣服的領(lǐng)子,紅色的布條做衣裳,青色的布片做一條折疊裙,再加一條粉色腰帶。
準(zhǔn)備就緒,便按小人的身寬體形裁好布,然后用乳白膠粘到身體上去。粘的時(shí)候要小心,最好先粘上衣和裙子,再粘腰帶。因?yàn)橐路腿棺幼龅貌缓没蛘车貌缓玫牡胤,可以用腰帶?lái)掩蓋。
等乳白膠干了之后,就可以把身體和頭部粘起來(lái)了。
一個(gè)小娃娃做好了,黑頭發(fā),大眼睛,漂亮衣服,簡(jiǎn)直是一位小天使。既可以裝飾房間,又可以作為最有意義的禮物送給朋友。
如果你不相信,就來(lái)看看我做的玩具小娃娃吧!
初一語(yǔ)文作文7
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了,這兩個(gè)星期看似很短,卻如此飛快,還未來(lái)及品味,卻以散去余音。所以,還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活,保存記憶。
上了初一,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里,尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的.氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天,來(lái)到學(xué)校,不想以前那樣嬉皮笑臉,浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光,課上課真聽(tīng)著老師講的每句話,絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天,我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定,一步步的走著,總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯狭顺跻涣,我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍,空間在不斷地變小,但是,我不會(huì)介意,為了自己所期待的學(xué)校,所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難,我也要想一辦法來(lái)解決,在以后的日子里,等著我的還有一份考驗(yàn),一份辛苦;我要有一份執(zhí)著,一份勇氣,一份汗水……
初一語(yǔ)文作文8
語(yǔ)文,在古代又稱文學(xué),語(yǔ)文有很多種,比如我們書(shū)上就有——課文、生字、口語(yǔ)交際等等。
小時(shí)候的我,認(rèn)為“語(yǔ)文將軍”是攻不可破的,讀小學(xué)的我,認(rèn)為語(yǔ)文就是一本薄薄的、充滿奧秘的書(shū)。現(xiàn)在的我,認(rèn)為語(yǔ)文就在我身邊,就蘊(yùn)藏生活之中。
為什么呢?是一家小小的面館改變了我的看法。也許你會(huì)說(shuō)一家小小的面條店,能有什么獨(dú)特之處?別急,聽(tīng)我娓娓道來(lái):
那是一家古色古共香的一家面館,雪白的墻壁上還掛著一幅幅精致的風(fēng)景畫(huà),給人以心曠神怡之感。古色古香而不失風(fēng)尚,優(yōu)雅動(dòng)人而不失城市氣息。
我選擇了一個(gè)挨窗的座位坐下,輕輕地翻開(kāi)菜單,生怕打擾了館著安靜的環(huán)境,只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著六個(gè)方塊字:食不言,寢不語(yǔ)。我感到文學(xué)的氣息撲面而來(lái),帶著一種清新的香味。
翻開(kāi)下一頁(yè),卻是一首古詩(shī):
雞
買得晨雞共雞語(yǔ),
常時(shí)不等閑鳴叫。
深山月黑風(fēng)雨夜,
欲近曉天啼一聲。
——雞湯拉面
這樣的'還有很多,很多。
其實(shí)不僅在家風(fēng)格古色古香,連菜單都那么的含有濃郁的文學(xué)色彩。使顧客品到了美味佳肴,又博得聲聲贊揚(yáng)。這種創(chuàng)新精神何樂(lè)而不為呢?
其實(shí),語(yǔ)文不僅藏在課本里,我們要睜開(kāi)善于于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活中尋覓它的身影。讓我們共同奏響文學(xué)的誦歌:來(lái)吧,來(lái)吧,語(yǔ)文就在我們身邊。
初一語(yǔ)文作文9
語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò),留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò),留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂。
語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò),留下美文小說(shuō)的婉輕悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗,閱一卷美文,賞一首小詩(shī),暗香長(zhǎng)存,如江南的水花蕩起層層漣漪,一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻,是滿園春色中,那枝出墻紅杏的香甜之味,還是夏日荷塘,那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽(yáng)菊花怒放,那怡人的淡雅之香,還是冬日山園小梅,凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香?
不,是語(yǔ)文的.屐履,輕輕走過(guò),留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸,溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”,九死未悔,蕩氣回腸;楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”,凄婉斷腸,淚灑江天;岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”,直搗黃龍,氣壯山河。
聽(tīng)老杜春夜吟哦,小杜清明問(wèn)路,子和風(fēng)雨漁歌,志南杖過(guò)橋東,易安居士惜綠肥紅瘦,誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠,體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),留下激昂之音,嚶嚶成韻,余音繞梁,三日不絕。
汗青五千年,狼煙三千載,愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋,生命漫漫,我定將永駐語(yǔ)文苑囿,細(xì)品語(yǔ)文掠起的浮香,聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的嚶韻。
初一語(yǔ)文作文10
我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多,豐富多彩,就像春天的花兒那么多,F(xiàn)在,我就選一朵最大最美的花兒,給你說(shuō)說(shuō)吧!
一次語(yǔ)文課,劉老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天這節(jié)課,我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”
接下來(lái),我們開(kāi)始了猜字謎活動(dòng)!耙蝗詹怀鲩T(mén)。有誰(shuí)知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答,有同學(xué)說(shuō)是“間”,劉老師說(shuō)“對(duì)了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái),我搶答說(shuō)是“亙”,劉老師說(shuō):“正確!辈伦种i活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來(lái),劉老師換了一種方式,叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下,推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的:一口吃半斤;第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的:木偶、不正!澳銈冎栏魇鞘裁醋謫?”劉老師問(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題,她上黑板寫(xiě)的`是“聽(tīng)”,曽藝同學(xué)上黑板寫(xiě)的是“休”,劉璐同學(xué)上來(lái)寫(xiě)的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對(duì)了一道題(第三題),是“歪”。
我來(lái)告訴你其它的答案吧,第一題是“匠”,第二題是“林”,這些你都猜對(duì)了嗎?
忽然下課鈴響了,語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎,大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
初一語(yǔ)文作文11
在我讀四年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的老師是任老師,他年過(guò)半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對(duì)小酒窩,一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了,聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng),語(yǔ)言幽默,話經(jīng)他一說(shuō),就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天,我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué),他平時(shí)很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,這不,今天,他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海,你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒(méi)說(shuō)完,我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了:
“周航海,任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”
“周航?梢姑沽!”
“任老師可饒不了你”
周航?迒手,像個(gè)斗敗的小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的.用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說(shuō):看來(lái)'航海’要‘翻船’嘍,可不能太大意喲!”說(shuō)著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”
一陣笑聲,大家如釋重負(fù),不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí),他的話又給了我們啟迪!
初一語(yǔ)文作文12
我們?cè)谄綍r(shí)的生活,經(jīng)常用到軟件來(lái)聊天。而這種與人交流的方法也能讓我們學(xué)到許多有關(guān)語(yǔ)文的知識(shí)。在我們聊天的時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)用到:東東、菜鳥(niǎo)、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法,如:大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語(yǔ)中兩個(gè)字的首寫(xiě)字母,如:BT就是變態(tài),B是變的首寫(xiě)字母,而T就是態(tài)的首寫(xiě)字母;MM就是美媚的意思,第一個(gè)M是美的意思,第二個(gè)M是媚的意思……還有的就更加有意思了,如:VIP就是貴賓的意思;菜鳥(niǎo)就是新手的意思…… 在這些詞語(yǔ)中,它們都各有自己的長(zhǎng)處和短處,比如:BT有兩個(gè)不同的意思,一個(gè)是變態(tài)的意思,另一個(gè)就是鼻涕的意思。這兩個(gè)詞雖然都很生動(dòng),但它們很容易會(huì)被人們誤解;又例如:東東,如果是新手,就有可能不知道是什么意思了!
我認(rèn)為:這一種語(yǔ)言的表達(dá)方法是有兩面的,分別是好的.一面和壞的一面。好的一面是:可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是:如果我們用這些語(yǔ)言用得多了,就很容易用到平時(shí)的作業(yè)里的了。由于這些語(yǔ)言不是統(tǒng)一的,所以老師們都會(huì)當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)別字。而且這種語(yǔ)言的用法還會(huì)越來(lái)越多樣化,可能我們自己有的時(shí)候還會(huì)記不住它們的意思呢!
所以,我還是勸告大家千萬(wàn)別沉迷于這重種語(yǔ)言。
初一語(yǔ)文作文13
回憶起我們?cè)谒哪昙?jí)的一次考試,讓我現(xiàn)在還記憶猶新。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室,我心里像揣著一只小兔子似的,忐忑不安,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文成績(jī)將要揭曉了。
最高分97分,我期待著老師點(diǎn)我的名字,可是沒(méi)有,后來(lái)等到20幾名的時(shí)候,還沒(méi)有我。我早已坐不住了,老師那原本溫和的目光忽然變成了兇惡的目光,使我不敢看老師。不知過(guò)了多久,老師讓沒(méi)被點(diǎn)名的站起來(lái),其中就有我。要知道,我當(dāng)時(shí)可是班上的尖子,全班六十七雙眼睛盯著我,當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
一個(gè)個(gè)同學(xué)都被點(diǎn)名了,我陷入了沉思“為什么?為什么我的'分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)?我覺(jué)得考的還不錯(cuò)!”還沒(méi)等我想完,老師點(diǎn)了我的名字:“呂皓銀,51名!本驮谶@一刻,我的臉火辣辣的。
老師啊,老師,您知道嗎?就在您讀我名字的一瞬間,我甚至懷疑那不是我的分?jǐn)?shù),面對(duì)那一個(gè)個(gè)驚異的目光,我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。而且,您還要家長(zhǎng)簽名,在那一刻,我無(wú)法控制我的情緒,想起媽媽下雨時(shí)冒著風(fēng)雨到學(xué)校接我,當(dāng)我有題不會(huì)做時(shí),是媽媽為我耐心講解,而我是怎么回報(bào)媽媽的呢?難道就是用這么一個(gè)不好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽嗎?
在發(fā)語(yǔ)文卷的那一刻,我真想插上一雙翅膀,飛到媽媽跟前,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,對(duì)不起!”我下次一定會(huì)再接再勵(lì),勇往直前的!
初一語(yǔ)文作文14
在我小學(xué)時(shí)代,我得到過(guò)許多老師的栽培,唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的.印象最深,她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí),先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!
進(jìn)這所學(xué)校沒(méi)希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。
因?yàn)槲覄倎?lái)不久,所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中,我沒(méi)考好,我哭得淚如泉涌,這時(shí),程老師伸出了那雙溫暖的大手,說(shuō):“小紅,不要?dú)怵H,畢竟你剛來(lái)不久,基礎(chǔ)沒(méi)打牢,我可以幫你!蔽铱戳丝闯汤蠋,點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí),我激動(dòng)極了!
不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎(jiǎng)狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎(jiǎng)狀上,這時(shí),我望了望老師,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí),老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。
啊!語(yǔ)文老師,您像一片樹(shù)葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔,您是花的使者啊!
如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹(shù)葉,您就是樹(shù)根。
啊!敬愛(ài)的語(yǔ)文老師,您對(duì)我恩重如山,我愛(ài)您!
初一語(yǔ)文作文15
哇噻,今天呀,是眾人的偶像——MM的演唱會(huì),許多FANS都來(lái)捧場(chǎng),門(mén)票一億元一張(汗來(lái)啦~~這么大的票子!),場(chǎng)內(nèi)還人山人海的,真有點(diǎn)不可思議!拔梗约旱呐枷駚(lái)了,還舍得什么錢(qián)呢?”作為一名記者的我當(dāng)場(chǎng)采訪了一位觀眾。
“咚恰恰,咚恰恰……我的熱情,好像……”隨著音樂(lè),MM邊唱邊出場(chǎng)了,觀眾們?nèi)家约饨新暁g呼起來(lái)(看來(lái)掌聲已經(jīng)落后啦~~)。五音不全的我也沒(méi)事干,只好聽(tīng)一聽(tīng)。
在唱的'過(guò)程中,送花的人真多,MM都拿不住了,只好放在地下。
聽(tīng)了一會(huì)兒,我才知道原來(lái)音樂(lè)這么酷:MM一下子把豎著的話筒扭到左邊唱,一下子又扭到右邊唱。哈,這正適合我這種愛(ài)酷的人唱。于是我也跟了起來(lái)。
哎呀,電視臺(tái)那邊接過(guò)來(lái)了!拔,能聽(tīng)到嗎?”我不耐煩的答應(yīng)了一聲:“哦……”“這邊情況怎么樣了?”“哦……哦,哦,MM把所有觀眾都……都都都迷住……”還沒(méi)等話說(shuō)完,對(duì)講機(jī)就掉在了地上!拔,喂,喂,你那邊到底怎么了,記者!
不久,演唱會(huì)結(jié)束了,我急忙涌上去找MM簽名。人太多,我一下被人踢一腳,一下又被人踩一腳,但我覺(jué)得,值,超值呀!這大概就是追星的感覺(jué)吧。
啊!我終于得到了MM的簽名啦,心里真舒服呀,但是我同時(shí)也收到了電視臺(tái)的記者開(kāi)除書(shū)…
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