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童心未泯作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的童心未泯作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童心未泯作文1
誰說長大后不能像小孩那樣擁有一顆童心?我雖然已經(jīng)十二歲了,按理說比較成熟了,可我還是童心未泯。
我和小孩子玩得來,而且很會帶娃。在小孩子中間,我是長不大的姐姐。身邊一個比我小的都沒有,為此我經(jīng)常督促媽媽再生一個。沒有辦法,心是按捺不住的。我只能找小姨家和舅舅家的,纏著他們。誰叫我有一顆童心。
大人們都出去玩,家里只剩下孩子。姐姐們都去寫作業(yè)了,就留三個不知天高地厚的我們在客廳玩。我們一致同意玩過家家,要知道這是三歲小孩玩的。后來,連比我小三歲的.小孩都裝模作樣地指著我大聲說:“你怎么這么幼稚?還過家家,這么大了,不羞嗎?”真?zhèn)诵陌 ?/p>
星期六晚上,我拖著爺爺去廣場。爺爺還是那樣,喜歡坐在一旁看跳舞的。我玩玩一陣子,蹦蹦跳跳地來到爺爺身邊,討好地說:“我想去釣魚!睜敔斚仁浅聊艘粫䲡,再說:“不會吧,這么晚了,那么漆黑,還去釣魚……”我大概明白老人家的意思了:“不是啦,是那個!”我往一個方向指。爺爺看去,那是小孩子玩得玩具魚。爺爺看看我,再看看那群小孩子,真是無語。
嘿嘿,我什么毛病都能改,唯獨這顆童心不愿變。
童心未泯作文2
我是舅舅是一個很可愛的人,說他童心未泯,一點兒也沒錯。想知道他有多可愛嗎?我就跟你說說吧!
有一天,我到超市買了一包餅干,快到家的時候,舅舅突然從旁邊冒了出來,嚇了我一跳,我問:“舅舅,你干嘛過來呀?手里還拿一個棍子?”舅舅說:“把你手里的東西交出來,不然就別怪我不客氣!”我退了幾步,正好想到了一個辦法。于是,我打開袋子,拿出餅干就吃了起來。站在面前的.舅舅口水都快流出來了。一剎那間,舅舅變成了一個小孩子,只見他走過來,拉著我的手臂說:“龍炫啊,分我一點,如果有人打你,我就幫你打他,還有,你有事的時候,我會幫你做的。求求你!就分我一點嘛!”我笑說:“哈哈,一個攔路者,一下子變成小可憐!哈哈哈哈!”于是,我就從餅干袋里拿出一塊餅干給舅舅。舅舅拿到餅干之后,還邊跑邊喊:“浪里個浪,浪里個浪!”“哎,舅舅只拿一塊餅干就像撿到一百塊錢那么開心,那我手上有那么多餅干,我不是撿到更多的錢嗎?”我輕聲說道。
這件事兒現(xiàn)在想起來,我還是會哈哈大笑!
童心未泯作文3
說起俺老爸,我就來精神。不過叫他“老爸”還真的有點冤枉,他今年也就33歲!烏黑的頭發(fā)中散落著幾根白發(fā),一張橢圓型的臉,一雙小小的眼睛,高高的鼻梁上夾著金絲架眼鏡,仔細一看還瞞帥的!可別看他年齡比我大,可他卻擁有一顆童心,很多小孩子喜歡的東西他也特喜歡。比如:吃零食、玩玩具、看動畫片索
有一次放學回家,我買了一個溜溜球,正當我興高采烈的玩著時,突然背后“呀!”的一聲,把我嚇得魂飛魄散;仡^一看,老爸好奇地盯著我,我生氣地說:“老爸你干什么?要把我嚇死呀!”老爸說:“沒事,就是想逗逗你,咦,你手里拿的是什么呀?讓我玩玩!”我說:“老爸,你今年都三十三了!這是小孩玩的,不適合你!崩习致犃耸裁匆矝]說,趁我不注意時把溜溜球奪了過去?吹酱司拔覠o可奈何的離開了,哎!誰讓他是我爸了,我又怎么能和他爭呢!
記得一天下午放學,我問老爸要了一元錢買了一包薯片,老爸見我買回來了,伸著手說:“好閨女,讓我吃點兒!”我把薯片遞給了他,老爸三下五去二地就把薯片吃得只剩下一點兒了。我看了特生氣,對他說:“你都快把薯片吃完了,給你買的.還是給我買的!”老爸裝作沒看見也沒聽見的樣子繼續(xù)看電視。把我氣得直跺腳,拿著所剩無幾的薯片氣沖沖地回了自己的房間。
哎!我怎么攤上這么個老爸呢!像小孩一樣和我爭東西吃,我可真拿他沒辦法。鑒于老爸的童心未泯,我給他起了一個有趣的外號——“小孩老爸”。怎么樣,還不錯吧。
童心未泯作文4
吳曉芳老師留著齊耳的短發(fā),彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一看就知道這是一位和善的老師。
吳老師是位名副其實的好老師。首先她很嚴謹。有一次,我把“崎嶇”解釋成了“陡峭”,吳老師立刻糾正我,并耐心地給我講解:“‘陡峭’的`意思是指山峰直上直下,而‘崎嶇’是形容山路不平。”背誦課文的時候,我們漏了一個字,吳老師馬上說:“停,這里漏掉一個字。來,我們再重新背誦這一句!毕襁@樣的細節(jié),在吳老師的課堂上舉不勝舉。
從一年級入學開始,吳老師就特別注重引導我們進行課外閱讀。我們一起閱讀了楊紅纓阿姨、張?zhí)煲聿、金波爺爺、黃蓓佳阿姨的許多許多經(jīng)典兒童讀物,每讀一本書,都是一次精神之旅,讓我們愉悅,快活。
吳老師的教學方式很新穎、獨特。在學《我選我》這一課時,吳老師先讓我們選勞動委員,再學習課文;為了讓我們更深入地了解《假如給我三天光明》這本書的主人公海倫·凱勒的盲人生活,吳老師讓我們閉上眼睛當了次盲人。
吳老師也是我們的好朋友。在下完鵝毛大雪之后,吳老師會帶著我們奔向操場,像個頑童似的和我們一起滾雪球、打雪仗。課間,吳老師喜歡和我們一起跳繩、踢毽子,玩兒得比我們都歡。
這就是我的老師,一位治學嚴謹而又童心未泯的老師!
童心未泯作文5
我的老爸是老小孩,用好聽得說,那就是“童心未泯”!為什么我怎么說呢?自然是有故事的,請聽我說……
在我的生日里,奶奶送我里一架遙控飛機。我剛剛碰了一下,老爸就搶過來,說:“菲菲!給我玩玩一下!”“不!”我斬釘截鐵地說,“玩一下,又不會怎么樣!”老爸瞅了我一眼,繼續(xù)玩了起來。我又蹦又跳,想阻撓他玩。老爸無動于衷。我來火了,伸手去打他,他一手頂在了我的頭頂,跟我做了個鬼臉,滿院子地跑了起來。一圈、兩圈、三圈……我終于累趴下了,只能瞪著老爸玩著我的直升機。
有一次,老爸正在玩我的.世界呢,我看著他玩,心里可想玩了。為了玩上手機,我想了一個“好辦法”。我打開電視機,將老爸最愛看的《足球小將》調(diào)了出來,我假裝看的很激動,一邊歡呼,一邊吶喊。爸爸上鉤了!他把頭一斜,看見了電視機了的《足球小將》,高興地不要不要得,連忙擱下手機,拿了一包薯片,一杯奶茶和一盒餅干盤腿在在沙發(fā)上,時不時地叫:“xxx,太牛了!”“進了,year!太棒了!”我則拿起手機玩起了我的世界。
你瞧!我的老爸是不是很“小”呢,是不是一個“老頑童”呢?
童心未泯作文6
我有一個姐姐。她和我一樣喜歡看電視,我們經(jīng)常爭奪遙控;她和我一樣喜歡看小說,我們經(jīng)常坐在一起看同一本小說;她還和我一樣喜歡放煙花,過年時,我們常為了誰點燃煙花吵得不可開交。重點是,她已經(jīng)上大學了,而我只是一個小學生。
有一次,她爭奪遙控“輸”了后,沒心思和我一起看,便對獲勝后得意的我說:“你要不要和我一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?別成天宅在家!迸,剛才是誰想呆在家里看電視,還和我爭遙控器。我心里想著,但也想出去玩!昂冒桑 闭f著,我便從鞋架上拿了一雙鞋穿上,“我們走吧!”
在姐姐的提議下,我們到小區(qū)門口的烤肉店里點了五串烤肉串。也不知天公怎么想的,我們剛拿上五串香噴噴的烤肉串,就遭遇不測風云——下起了小雨。還好,雨不大,我和姐姐一起躲進了小區(qū)的小亭子里,亭子旁有一條小河,河水一直流到一個小池塘。姐姐吃得快,三下兩下就把她那一份吃完了,拿著竹簽站在石頭上左瞄右瞄。看到我不解的眼神,她問我:“你看到那條魚了嗎?就是黑色的那一條。如果能行的話,我就把它叉上來,回家煮了吃!
“哎呦喂,姐姐,那是錦鯉好不好,只供拍照轉(zhuǎn)發(fā),不能吃的.。否則物業(yè)會找你的麻煩!”我一本正經(jīng)地告訴她,然后看她一臉失落地看著我。我知道她是在開玩笑。這真是一個童心未泯的姐姐,我心想。
有這么一個姐姐陪著我成長,是我的幸運!
童心未泯作文7
來到了奶奶家,我們沒有那么調(diào)皮,一動不動的坐在那里看數(shù)字電視。
過了大約十來分鐘,從樓梯口傳來一陣叫喊:“我們回來啦!”似乎有人回來!斑@幾個小鬼是誰啊?”“是人唄”“這我當然知道了!本司撕途藡屝『⒆託獾拇螋[著,“這幾個小鬼要叫你舅舅的!”“什么,我要當舅舅了?別把我說的那么老行不?叫我哥哥!”撲哧,全部人都忍不住笑出聲來。舅舅好逗啊!
兩個星期相處下來,舅舅常常和我們鬧著玩,真是一個“頑皮”的舅舅啊!
玩得最厲害,讓我受傷的一次就在今天發(fā)生了。舅舅偷偷躲在我的房間里,嚇我一大跳,趕緊跑到阿姨的房間里。半響,外面沒了動靜,我就出去看了看,“哇嗚——”我怔住了,好久才醒過來,“哎呀——”一下子就跑到廁所里去了。好不容易回過身來,我都要開口罵我自己了,跑哪里不好跑廁所里。又過了好久,就得像過了幾個世紀,我又壯起膽子,開了門,心想:過了這么久,舅舅應(yīng)該已經(jīng)走了吧!可是結(jié)果出乎我的意料,舅舅沒有走,我已把腦袋探出門,舅舅又“哇”的一聲把我嚇到了。我準備關(guān)門,但是更沒想到的`是,我腦袋探進門的速度竟然不比過手關(guān)門的速度,“哐當”一聲,我的腦袋被門夾了。忍痛關(guān)上門,對著鏡子看看被夾到的太陽穴,淤青了。
我的額頭就在今天,在廁所受了傷……
童心未泯作文8
我的爸爸中等身材,白凈的臉上帶著一副眼鏡。胡子刮的光光的'。雖然已經(jīng)過了四十歲,但他有一顆不老的童心。
一個星期五的下午,我放學回家一進門就去做作業(yè)。五點鐘爸爸下班了,他在樓下大喊“良良,下來爸爸和你一起打羽毛球,作業(yè)明天一個人認真做”!昂茫 蔽冶谋奶南氯チ。
羽毛球比賽開始了,先是我發(fā)球,我發(fā)了一個高球,爸爸輕而易舉地接住了球,還打了一個高球,我還以為能接住,但我沒拍到,爸爸贏了一局,第2次他發(fā)球了,他又發(fā)了一個高球。我趕緊奔前一步,猛地一拍,球飛了過去,爸爸見球飛得遠,就后退了幾步,輕輕一拍,我又沒接著,爸爸連贏了好幾次,高興得手舞足蹈,活下象一個小孩子,樂得我哈哈大笑。
爸爸不僅喜歡打球,還喜歡和我一起去萬湫 山爬山。一次,我和他一起去爬山。我們一邊跑步,一邊爬山,他跑在我前面說:“快追上來呀”。不料他腳上踩到了石頭碎了個四腳朝天。回家后,媽媽見了,責備爸爸說:“你怎么象個小孩子,這么不當心”。
這就是我的爸爸!有著一顆童心的爸爸!我愛他!
童心未泯作文9
水汪汪的大眼睛,小小的鼻子,常四十五度角上揚的嘴巴,長長的頭發(fā),大大的耳朵,這就是我們班的耿老師!大家都親切地稱她為“苗苗老師”。她是一位童心未泯的好老師。
記得去年冬天,冷颼颼的風呼呼地在窗外刮著,馬路邊光禿禿的樹木,像一個個禿頂?shù)?小老頭,受不住西北風的襲擊,在寒風中搖曳。我們正在上體活課,老師也下來陪我們玩,我們一起打雪仗、堆雪人,一起給雪人帶上帽子和圍脖、穿上衣服,一起在雪地上開心地打滾。
還記得去年夏天,風兒帶著微微的暖意吹著,時時送來小鳥的叫聲,它在告訴我們:“夏天來了,夏天來了!蔽覀冊诓賵龃蛏嘲蠋熆匆姾,不禁手癢,興沖沖地下樓和我們一起玩。沙包剛被西邊的同學“飛”到東邊,又被東邊的同學“飛”回西邊。大家別提有多高興了!
還有一次,老師從家里帶來一根香蕉,到了中午,老師突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大叫道:“啊,我的老天爺,怎么回事?我今天早上帶的是巧克力形狀的香蕉,怎么現(xiàn)在變成了香蕉形狀的巧克力?”這句話把全班同學都逗笑了。
這就是我們童心未泯的老師!
童心未泯作文10
我的.爸爸快40歲了,可媽媽卻叫他“九歲男孩”,在我看來,他確實和我差不多,懷里揣著一顆童心。
最近,我喜歡上養(yǎng)蟲子,買了螳螂和獨角仙。蟲子剛到,老爸就迫不及待地一把抱起快遞,頭也不回地說:“這事情包在我身上,你快點去寫作業(yè)吧!”我一下子急了,從老爸那里搶過快遞,用剪刀一剪,拿出瓶子,不管有三七二十一,就全部倒了出來。老爸見狀,說:“你看,土都倒出來了,太亂了,讓我來!”我只好不情愿地站到旁邊,這才發(fā)現(xiàn)老爸在偷偷暗笑呢!他小心翼翼地拿出蟲子,抓住蟲子的背部,把蟲子躡手躡腳地放入盒子里,那動作熟練得像練過好多次呢!接下來的幾天,我因為作業(yè)太多而喂不了蟲子,正想找老爸幫忙時,卻發(fā)現(xiàn)蟲子已經(jīng)吃得肚皮圓溜溜了。原來老爸早已承擔起養(yǎng)蟲子的任務(wù),蟲子被養(yǎng)得完美無缺。
他每天還要和我切磋武藝,被媽媽狠狠批評了一頓也不管,仍就繼續(xù)和我打鬧;每次回家明明帶了門禁卡,卻要按門鈴;到家門口,明明知道密碼,偏要敲門,敲了門又躲起來,嚇得我們以為有壞人來。
我爸爸是不是童心未泯呢?與其說是,不如說,爸爸是我的好伙伴。
童心未泯作文11
隨著時間的流逝,不知不覺自己或多或少有一些變化,偶爾回首時,常讓我暗自驚嘆。
起初,我的心只傾向于童話,小人國、虛無島和住著仙女的森林構(gòu)成了我全部的夢幻世界;后來,當這些傳說不再那么熾熱時,詩歌、散文,這些富含哲理、精妙神秘的文字跌跌撞撞地打開了我的心房;再到現(xiàn)在,原先看不下去的大部頭名著,如今咀嚼起來卻甚是美味。小時候的我纏著父母要這要那——其實總也離不開這么幾樣:洋娃娃、毛毛熊、漂亮的貼畫,還有五顏六色的棒棒糖;再大些,洋娃娃雖成過去,但每回上街,零食是必不可少的;而現(xiàn)在的我,不會輕易為那些小東西動心,只會在書架前駐留很久。這就是長大嗎?我高興著,又有些擔心:孩子氣的天真,會不會逐漸泯滅呢?應(yīng)該不會吧,我想。 “天真是想象力和創(chuàng)造力的源頭!蔽腋艺f我的想象力就像仙蒂公主的噴泉一樣,永不間斷地涌啊、沖啊、噴啊,每時每刻都為自己心中的故事而激動不已。
“沒有三分天真往往難成大才,即使成了大才也不一定可愛。一個可愛的人大家才愛你,一個愛別人的`人才可愛!边@話我信!霸绞翘煺妫绞菃渭兊娜,越是可以承擔繁重,越是可能把復雜的事情簡單化。”這話我更信。相信這一切,所以我會快樂的成長、生活。那么‘今天的你,天真了嗎?
童心未泯作文12
童心,似乎這就是是為兒童量身定做的詞,可是,今天為你介紹的是一位充滿童心的大朋友。
她整天孩子氣的夸自己:“哈,我太聰明了!”我受不了的看著她:“謙虛一點好不好,你不是小孩了!睕]想到她竟說:“人家還小嘛”太嗲了吧!
晚上,興致勃勃要與我下棋,哼,自不量力,我可是下棋高手沒一個孩子下過我,哼哼……!棋藝不一般!她壞笑:“力不從心吧,乘早認輸吧!”哼,笑話!我全身心投入這時,她正得意,我一招致命,終于以3比2獲勝!太好了!她不服氣:“這盤我小看你了,再來!”我穩(wěn)定住,又與她下一盤。這次我抓住她弱點我們下的滿頭大汗,就在這時,我突然看到一條“生路”我抓住它,一步一步把她打得只有防備,終于,我又贏啦!她竟說:“這次我心軟了,又讓你了。咱們走著瞧!”這時她又要與我比奧數(shù),她數(shù)學老師!沒辦法,我敗給了她。她還壞笑的`說:“小樣,不信整不了你!庇逕o淚……
知道她是誰嗎?我老媽!我看著媽媽,認為她是一個姐姐,一個童心未泯的姐姐,她會玩笑在笑聲中教育我,我與她像姐妹一樣,我愛這個長不大的“孩子”。
童心未泯作文13
英語下課,我和小潘玩硬幣,用手一扭,硬幣快速旋轉(zhuǎn),看誰的硬幣轉(zhuǎn)得時間長。
這時,老師走來,用英語問:“wantareyoudoing?”(意思是你在干什么?)“我們在玩硬幣!毙∨舜鸬!皁k,我也玩!崩蠋熞话褤屵^我手中的硬幣,急切地問:“怎么玩?”天啊,年近六旬的老師竟也玩小孩子的'游戲。
“好啊,我教你!毙∨怂斓卮饝(yīng),便給老師做了示范!叭,一,開始!崩蠋煱l(fā)出口令。三枚硬幣同時在地上轉(zhuǎn)了起來,“嘩啦嘩啦......”硬幣快速地旋轉(zhuǎn)著,似乎跳起了華爾茲,唯獨老師那枚在地上胡亂打圈圈!皠e停,別停!”老師用手抱在胸前,默默念叨?墒,沒用,它還是率先停了下來。
“oh!no!”老師嘆了口氣,一臉的沮喪,皺著眉頭,張大嘴巴,雙手后仰,整個人差點要倒地,望著我們傻笑。不過,她卻不服氣,“我不信就贏不了,再來!”“開始!”我們齊聲喊。三枚硬幣同時發(fā)射,這回,老師格外小心。
“嘿嘿,這回我一定贏!”老師一副胸有成竹的樣子。我也緊盯著老師那枚,只想它快速停下,一不留神,腳碰到一個硬邦邦的東西,天!我的硬幣,撞上我鞋了。小潘的那枚,也堅持不了多久,顛顛撞撞地停了下來?衫蠋煹哪敲,仍然不停地轉(zhuǎn)著,似乎永遠停不下來。
“哦,耶!我贏嘍!”老師做出勝利的手勢,像孩子似的又蹦又跳,瞧她那樣子,像得了大獎一樣開心。想不到這老師還真有趣,真是童心未泯。
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