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關(guān)于美好的回憶作文（精選99篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于美好的回憶作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于美好的回憶作文1
時光的列車不緊不慢的開著，卻一不小心將我的糖葫蘆和陪我打電話的星星留在了起點站。
“小時候快樂是件簡單的事情，長大后簡單是件快樂的事情”。我在尋找遺落的歡喜，尋找一根棒棒糖就能換來的笑聲，尋找小時候的歡喜。嗚嗚——下一站，尋找散落在時光里的小歡喜。
�、倥c你共看星子，浪漫宇宙的核心
那時年幼不懂事，總愛纏著你放下手中的'筆，暫時擱置作業(yè)，陪我數(shù)滿天繁星，即使一顆也不認識，卻總覺得那神秘而又美好的星空，一定藏著“寶藏”。于是就這樣一顆兩顆三顆，數(shù)過了牛郎織女，看過了北斗七星，卻還是至今分不清東南西北。小時候有你在的地方就情不自禁的喜歡，看星星是真，喜歡你也是真。
�、诎衙孛懿卦诿藁ㄌ抢�
五歲那年愛上了棉花糖，粉的藍的，每一口都將口腔溢滿甜味，甚至一度以為自己吃了大圣的“筋斗云”。那一年秋天，剛上幼兒園的我出奇的愛哭，哪是因為什么想家，僅僅是想要爸爸在放學(xué)時給我買上一根棉花糖，然后悄悄的把秘密藏在棉花糖里，將一天的“壞情緒”都吃進肚里。
�、酆镁貌灰姡莻�愛做夢的小孩
少時胡思亂想多了，也曾和李白一樣有著“小時不識月，呼作白玉盤”的天真可愛。夢里稀奇古怪，現(xiàn)在想想忍俊不禁，自己曾因為夢里多吃了一塊餅干而開心好久好久，一個夢里不存在的餅干，讓我在小朋友面前炫耀了好久，久到自己做了下一個夢。好久不見，那個愛做夢的你，今天的夢里是不是有一塊你愛吃的餅干？
這趟時光列車到不了那年的美好，但它將我的歡喜釀成美酒，越釀越醇厚，那香味彌漫整趟列車，是的我找到了，小時候的歡喜，那個天真的自己。
我終是不會再因為一個布娃娃開心好久，可我記得，我記憶里的那個小女孩她會，她一直都在守護我的歡喜。
關(guān)于美好的回憶作文2
五年級寒假的那一天，是我永遠也無法忘記的一天。
那天，我早早地起床了，穿好衣服，到外面一看，大地變成了雪的家園，我突然想到一個好玩的游戲——堆雪人。
我戴上手套，拉著大姐、二姨堆起了雪人。我負責堆雪人的'頭。于是，我拿起一團雪，并捏成了一個小團，在雪地里來回滾，滾了好長時間，這個雪球才跟拳頭那么大。我有些泄氣了，但看到大姐、二姨還在堆，我也不甘示弱地接著堆了起來。
堆了大半天，雪人的頭總算堆好了。這時我才發(fā)現(xiàn)自己的身后有一個“龐然大物”，仔細一看，原來是雪人的身子，“天啊，你們竟然堆了這么大！”我發(fā)出了驚奇的叫聲，她們堆的身子足有5個我滾的雪人腦袋那么大，如果把我這個雪人腦袋放上去，不正合適嗎？于是，我和二姨、大姐興致勃勃地把雪人的腦袋放在了身子上。左看右看，卻總覺得缺點什么。哦，我恍然大悟，原來雪人的眼睛、鼻子、嘴和手都沒有弄呢。我跑進屋子，取出了兩個核桃當眼睛，一個胡蘿卜當鼻子，一個地瓜當嘴，還有兩根木棍當它的手，等一切都做好后，大姐又把圍巾摘下來給它戴上，這回雪人看起來更漂亮了。我們都笑了，而且我發(fā)現(xiàn)雪人好像也在跟著我們笑。
這次堆雪人深深地印在了我的記憶里，成了我最美好的回憶。
關(guān)于美好的回憶作文3
每當一碗飄香的棗子湯端上桌時，我就會想起在假期中愉快而又瘋狂的打棗經(jīng)歷。
在我家門口，有一棵引人注目的棗樹。是我太公12歲時種下的，如今已有77個年頭。它見證了我們四代人的成長足跡。城市里有棵這樣的棗樹很難得，曾聽爺爺說過，鄰居們?yōu)榱藬U建房子想把棗樹弄死，樹腳下澆柴油，汽油，飽經(jīng)滄桑，但棗樹生命力極其旺盛，仍長得十分茂密，樹葉層層疊疊足以遮住半邊天。是我們夏天乘涼玩耍的好地方。
每年盛夏，樹枝下黃綠相間、沉甸甸的大棗子，是我們小朋友饞涎欲滴的'對象。每天我對著碩果累累的棗樹望了又望，想去摘又夠不到，又不會爬樹。
一天，爸爸看出了我的小心思，便拿來一根很長的竹桿，揚言要把棗子全都打下來。我開心得跳了起來。說干就干，我與幾個同伴找來籃子，萬事俱備，只欠打棗。在我的一聲令下，黃綠色的棗子浩浩蕩蕩地向我們奔來，在空中優(yōu)美旋轉(zhuǎn)后，瀟灑落地。在棗子落地的瞬間，我和同伴們忙碌起來，如同一群黑頭小螞蟻四處奔波尋找棗子的足跡。它們有的跑到房頂上，有的跳到車子上，有的飛躍到地上，有的滾到我們腳邊┅┅頓時，樹上，半空中，手里，嘴里，到處都是棗子，一場棗子雨紛紛揚揚，如大珠小珠落玉盤。我們瘋搶著大棗子，你踩著我的腳，他碰了你的頭，嚷著，笑著，鬧著，組成豐收的交響曲。再看看我們的總指揮，爸爸已熱得汗流浹背，卻還在瞄準大棗子用力地打。嘴里還不時念叨著：“趕緊撿，盡情吃！“可能爸爸正憶起兒時打棗樂趣，童心飛揚，其樂融融。
不一會兒，我們滿載著兩大籃棗子而歸，嘴里哼著改編版的《小棗子》，“你是我的小呀小棗子，怎么愛你都不嫌多……”咬一大口棗子，哇，好甜啊！
甜甜的棗子不禁讓我想起太公太婆那和藹的笑容，每天放學(xué)回來，他們總是拄著拐杖，站在棗樹下，往我懷里塞一大把棗子，叫我快吃……如今等待我放學(xué)的只有這棵棗樹，思念的情懷在棗樹下蔓延……
關(guān)于美好的回憶作文4
吹呀………吹呀………大風哥哥正開始搗蛋了。我猜它想沖破教室的屋頂，可是教室的屋頂好像平穩(wěn)如一座泰山一樣。
被風兒吹下來的金黃的樹葉，正在地上灑落一片。放眼一看，哇!一片金黃的樹葉正在樹林的地上灑落著，像是給大地鋪上了一層金黃的地毯一樣美麗。在陽光的照射下，金黃的樹葉變得閃閃發(fā)光的。同學(xué)們在樹林里，快樂的玩耍著、笑著、鬧著、說著、打著、撿著………玩的不亦樂乎呢!“你瞧!看我撿到了一個豹紋般的樹葉呢!”緊接著又說“哇，你看那個樹葉。是不是鮮紅鮮紅的.，非常像魚的魚的魚鱗一樣!”一位同學(xué)，說了一句“快看，我撿到了一個桃心葉�！饼R刷刷的眼睛都看，向了哪里。大家精心挑選的圖案都是那么的美麗，他們把挑選的圖案擺成了可愛的小鳥，自由自在的飛翔在蔚藍蔚藍的天空中;擺成了一艘龍船想要帶更多的人去美國游覽一番;有人擺成了會走路的屋子，他住在里面，屋子亂跑亂跳;還有人擺成了海底世界，好多的魚兒在里面自由自在的游著。我們隊，可是費盡了千辛萬苦，才想出來的圖案。我們改成了兩個小娃娃，正在樹林中穿梭著。他們摘下那個樹葉，又摘下這個樹葉。好像要把這樹林中的樹葉摘光了。旁邊有一些蘆葦，他們想把蘆葦摘下來，做成頭上戴的。小鳥在蔚藍的天空上面，給他們助興、拍掌呢!劉老師也在旁邊為我們拍照，讓我們記住這個美好又快樂的冬天!
這個令人難忘的冬天，讓我們記住了我們童年的記憶!
關(guān)于美好的回憶作文5
天，漸漸轉(zhuǎn)涼，也該換置一床厚毯子了。
我?guī)椭鴭寢寣⒎胖迷谧铐攲庸褡又械奶鹤幽贸�，余光瞥見一抹淡紅。印著綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻涌而來……
那是條伴我長大的毯子。亮眼的粉紅上布滿大小不一的綠色葉子，帶來一室溫馨。還記得兒時的每個夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥著它，在混沌中找得安心，行往夢幻世界……冬夜酷寒，映著屋內(nèi)光輝的窗子，并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟凜冽，一墻之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫字是最難的時候。周身的溫度刺疼了雙手，仿佛除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時有了毯子，帶來的.溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著，卻仿佛用自己的內(nèi)心來幫我融化寒冷。
春回大地，溫暖的陽光伴著微涼的徐風，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午后，臥一把躺椅，感受陽光的眷戀，微風的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春，涼意并未完全消散，我便裹上毯子，捏著柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著，卻又仿佛在一片生機中活躍著，快樂著……
到了后來，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉(zhuǎn)移到了玩偶身上。
再后來，我學(xué)會了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線。
……
我小心翼翼從頂柜中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也并無那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時間的打磨，它再無那份活躍，取代的是愈發(fā)地暗淡。
我的童年仿佛也就如那份新綠，時間流轉(zhuǎn)地越長，它越暗淡。少了份天真，少了份無憂，少了份自由自在……
回首童年，無憂無慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是愿意再回到過去，畢竟，那是段最美好的回憶。
我拾起毯子，洗去它一身灰塵。
陽光下，清香隨著風兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動。看，它多鮮艷……
關(guān)于美好的回憶作文6
終于寫完了最后一個作業(yè)，手不聽使喚地垂了下來，人不聽使喚地向后靠去，眼睛也不聽使喚地看向鬧鐘——十點半了。
真想立刻倒在床上呼呼睡去，但眼前貼著的那張紙條，如同一根針將我從夢想中扎醒。紙條上寫著八個字：每天記錄，珍貴記憶。
這張紙條是我學(xué)期伊始寫的，為的就是提醒懶惰的自己，要堅持做生活筆記。想像著，十年、二十年后，當我再次翻開這本筆記本時，能憶起曾經(jīng)的'事情，想到曾經(jīng)的自己。
于是，我開始每天記錄。開始幾天，特別積極，就算作業(yè)再多，也會抽出睡前的三四分鐘，記下當天學(xué)校里的大事。手上寫著，心里想著，嘴上笑著。
但是，它并沒有堅持多久。幾天后，我就敗在了繁重的作業(yè)之下——當天，我沒有記錄。第二天，作業(yè)依然很多，我仍沒有記錄。直到第三天，我才想起這回事來，但，過去兩天的記憶已經(jīng)丟失了。
我不甘心丟失記憶，但有時卻因為懶惰讓它們從我手中溜走，怎么辦呢？我想我能做的，就是時刻提醒自己：一個人活在世上，可能庸庸碌碌地過一輩子，然后什么都沒留下就離開了塵世。因此只有每天記錄生活點滴，把自己的感受、思想記錄下來，才算在這世上留下了來過的痕跡。我已經(jīng)丟失了幾天的寶貴記憶，以后的日子里，我的日記本不能再空白下去。但是，以后的每個夜晚又很有可能被作業(yè)占領(lǐng)，我的惰性可能會占據(jù)上風，我能堅持下去嗎？
時間過得很快，今天馬上就要變成昨天，如果我不動筆記錄，生活的點滴很快會被風吹散。所以，我要時刻提醒自己：記錄生活點滴，留下美好回憶。
關(guān)于美好的回憶作文7
過去的時候已不付存在，但是，留給我最多的，是時間中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
人的一生不可能沒有風雨和心酸，不可能總是一帆風順的。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當然也是這樣。
八年級第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門，痛痛快快的去玩��！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫作業(yè)啊，我煩躁不安的來到陽臺上。迎著風，漫無目的的望著天空……
突然，我看見從天邊飄來了一只沒有線的風箏。瞧，它飛的多自在，一會往這飄，一會往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風箏，我不禁想，斷線的風箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽老師和家長的話，讀書，背書……一點自由都沒有，哎！我羨慕的看著風箏，深深的嘆了一口氣……
風小了，風箏還在飄，可是卻越來越低，最后掛到了樹梢上，泄了氣似的再也飛不起來了。我多么希望風箏能再次飛起來，但，我做不到。可霎那間，我似乎明白了什么：斷了線的'風箏可以借助風力隨意在天上飛，但畢竟是暫時的。風箏要想平穩(wěn)的飛翔，除了借助風力，還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時也會走錯路，不是么？
所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房冢覀儾挥迷籴葆�，我們只要明白這個道理，我們都一定會成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會永遠記得那一天，最美好的回憶……
關(guān)于美好的回憶作文8
時間，如潺潺的流水，轉(zhuǎn)眼間，我也長大了不少。我思考著今天老師給我們留的作文，偶一抬頭，看見書桌的一角上擺著一張照片，一個可愛的小人兒，那就是我，這勾起了我無限的美好的回憶，故事就這樣開始了。
洗澡記：黃昏的時候，我看見奶奶在洗衣服，放了好多洗衣粉。就想給狗狗洗個澡，我把它抱到浴缸里.我想:反正晚上要洗澡，不如現(xiàn)在和狗狗一起洗，媽媽一定會夸我的，因為我不僅給狗狗洗了澡，還給自己洗了澡。我照著奶奶的樣給自己和狗狗抹著好多的沐浴露，幾乎就是一整瓶，那還是媽媽昨天剛買的呢！不一會兒，浴室里就有好多泡泡飛起來，都飛到外面去了，奶奶卻說我把于是搞得烏煙瘴氣的，嘿嘿!
照片記：今天，爸爸買了新相機，說要給我們拍幾張照，我當然是那個最不亦樂乎的了。我拍的最多了。媽媽對我說她等一下洗完衣服要去把照片洗出來，讓我不要亂跑。接著，她就走了。我心想：家里水不是多的是嗎？門前還有條小溪呢！干嗎要拿出去洗呀！對了，我?guī)蛬寢屜窗桑≌f干就干，我把相機“偷”了出來，興沖沖的跑到溪邊，開始沖洗照片，過了一會兒，照片還沒出來，我想：媽媽說是沖洗，怪不得我沒洗出來。于是我又把相機拿到水流急緩的地方，開始沖洗，這是時，找不到相機的媽媽看到我手里拿著相機，連忙跑過來，可是已經(jīng)遲了，相片沒沖出來，爸爸新買的相機可泡湯了，當然，我想要的`照片也泡湯嘍！
生活是美好的，回憶過去的美好生活就更是甜美有趣的。
生活就像一顆酸酸的梅；像一塊甜甜的方糖；像一杯澀澀的咖啡；像一串紅紅的辣椒；想一片咸咸的魚干。生活中的酸甜苦辣咸，都值得我們?nèi)サ突仄肺�。之前的生活是美好的，而今的生活是充實的，將來的生活必定是甜美。書桌上的小人兒，為我的文章畫下了圓滿的句號。
關(guān)于美好的回憶作文9
今天，我們五年級二班迎來了一件非常激動的事情---詩詞朗誦會。由于很多同學(xué)請假沒有來，所以就很長時間沒有舉行。但是在長達幾個星期的練習(xí)里，大家都拼盡了全力。下面就讓我說一下我是怎樣“克服困難”的，是怎樣準備的吧!
克服困難
起初我連報名參加的信心都沒有，但是徐老師說了一番話，這番話是：有些同學(xué)不想?yún)⒓�，是因為沒有信心，但如果你在十年后再看視頻的時候，就會后悔。這番話讓我頓時醒悟，所以我就報名參加了這次詩詞朗誦大會。我所朗誦的詩是唐代詩人賈島的《尋隱者不遇》。
準備
在我準備的這一段時間里，有一個超級不順利的地方，也是朗誦最大的.禁忌---太沒有感情了!所以我就“拜師學(xué)藝”，去QQ上找我的好發(fā)小“野鴨子”，她告訴我上網(wǎng)去找一些高人們的朗誦去聽，去模仿。我頓時恍然大悟，就回家準備了…………后面的心酸歷史我也就不說了，說多了都是淚。哎!
精彩展示
詩詞朗誦大會終于拉開了帷幕，我們的口號是：愛詩詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個都不少!同學(xué)們個個都精神飽滿、容光煥發(fā)。興高采烈地來到了錄播教室。我是第二個，被踢喲普多緊張了�？墒�，事實終究是事實，還是輪到我了，我忐忑的朗誦完了，我回到座位上的時候，心里的那顆千斤大石頭終于放下了。接下來同學(xué)們的表現(xiàn)讓我刮目相看，就連我們班的小張同志也朗誦得非常好，回教室的路上，老師突發(fā)奇想，把班主任也叫下來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和徐老師以及董老師照了一張照片。
這一次詩詞朗誦大會，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”!
關(guān)于美好的回憶作文10
快樂，是一縷和煦的陽光，給我們帶來溫暖，照耀著大地;快樂，是一朵爭奇斗艷的紫荊花，沁透了人們的心扉;快樂，是一顆甜甜的麥芽糖，甜潤了人們的心靈。小時候，我們都有屬于自己的童年，可是，隨著時間的流逝，長大后童年卻一去而不復(fù)返了。今天，老師與我們做了一個游戲—僵尸也會笑，這個游戲使我們找回了童年，又重新體驗了童年的天真和無邪。
游戲開始前，同學(xué)們都很好奇，心想：這個游戲好玩嗎?是恐怖的，還是輕松的?這個游戲會怎么開始呢?一個個想法像泡泡一樣從同學(xué)們的腦瓜里冒出，還有的同學(xué)們說：”這游戲一聽名字就令人聞風喪膽，讓人覺得恐怖，全身汗毛聳立。幾位同學(xué)害怕地聚集在一起，老師把游戲規(guī)則講解了一下，聽完規(guī)則后，有幾位害怕的立馬不害怕了，全身開始沸騰起來，紛紛積極踴躍的舉手。
游戲開始了，上臺的一共有兩名同學(xué)，一位同學(xué)扮演僵尸，令一位同學(xué)扮演趕尸人。一上來，我們組的項文宣開啟了”逗樂模式”，擺出了許多浮夸、搞笑的表情，使臺下的觀眾笑的肚子都疼了，對面的王煜棋同學(xué)也不甘示弱，他就像坦克一樣，任憑項文宣同學(xué)怎么逗他，他還是無動于衷，但是，他的`”坦克”也是有”耐久”的，最后，項文宣用了更多夸張的表情，費了九牛二虎之力打敗了王煜棋，伴隨著”僵尸露出了牙齒”也伴隨著大家的笑聲，游戲也謝幕了。
快樂，值得我們回味。時間它就會像沙漏一樣，一點點消失，我們要珍惜自己現(xiàn)在的時光和當下的快樂，它將成為我們最美好的回憶。
關(guān)于美好的回憶作文11
在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。
那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊“一、二、三、四------”地數(shù)了起來——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。
老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。
一首動聽的'樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時光……
正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。
如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起那幸福的一幕。
關(guān)于美好的回憶作文12
曾經(jīng)的那些回憶 在這個秋高氣爽的日子里，想起過去的一些人和事，雖令人不免產(chǎn)生一些悲傷的情緒，但卻也能讓人從中感到某些欣慰，因為在生活中遇到不快時，回憶常常是最好的療傷劑。
教師節(jié)剛剛過去，隨之而來的就是新的學(xué)期，升入初二之后，不知道為什么， 感覺好像比升初一的`時候還要傷心，還要難過。好想初一的老師和同學(xué)， 這幾天幾乎每天做夢都會夢到他們，記得我不是哭著醒來就是醒來之后有種莫名其妙的想哭的感覺，說好不再哭的，可是淚水不知道為什么又情不自禁地流出，可能是太過于想念他們了。
每當難過的時候，我都會讓自己想想那些開心的事，以此來控制自己的情緒。想起初一剛剛進班的時候，班里幾乎沒有一個我認識的同學(xué)， 于是我每天默默地背著書包上學(xué)， 一整天，除了上課回答問題或讀課文之外，我?guī)缀鹾苌僬f話。然后等到放學(xué)的時候，我又默默地背起書包騎著自行車，獨自走在回家的路上。
那段時間，我感覺每一天都過得好慢，當我看到同學(xué)們都是有說有笑地一起回家，甚至還有的一起上學(xué)，我心里的那種痛，我覺得沒有人能體會。
自那以后，我就開始讓自己變得更外向些，主動與同學(xué)溝通，就這樣， 沒過多久，我就認識了好幾個朋友，因為我們順路，所以我們每天都是一起回家，我感覺自己好開心，好開心......
可是現(xiàn)在，我們又了分班，我甚至都不知道她們在哪個班，還好，我知道一個同學(xué)的消息，我們初一的時候是最要好的朋友，于是我每天路過她們班，也許是一種默契吧，每當我路過她們班的時候，我都會第一眼看到她，可惜現(xiàn)在她搬家了，我們只好一起邊聊邊走出校門，我覺得這樣已經(jīng)很滿足了！我很感激上蒼還能給我這樣的恩惠！
回憶起那些曾經(jīng)，真的是有苦有甜，那些美好的曾經(jīng)已經(jīng)深深地印在了我的心田上，永遠都不會消滅！
關(guān)于美好的回憶作文13
那是在初二的時候，我喜歡上了班里的一個男生，他也喜歡我。我們誰也沒有向誰表白，但是從雙方的眼神里我們能體會到那種心照不宣。
我們總是在放學(xué)后還留在教室里，一起寫完作業(yè)，討論當天還沒有學(xué)透的知識�；ハ喑楸秤⒄Z單詞還有古詩文。我們總是以學(xué)習(xí)的名義待在一起，漸漸的我們的默契更多，彼此似乎更喜歡了。成績也穩(wěn)步上升。我們都很努力的想要超過對方，想向?qū)Ψ阶C明自己的優(yōu)秀。
再后來我們不只是一起寫作業(yè)，他還送我回家。送一小段路程，我們邊走邊聊，不再像以前那么拘謹。我們聊新聞聊娛樂八卦聊將來......
有一天他送往回家的路上突然牽住了我的手，只一下又松開了。我心里的甜蜜簡直要蹦出來，他也臉紅了。我們誰都沒有說話，輕輕的.一聲再見，期待第二天的相見。
我把這一切起悄悄的寫進我的日記里，那是我一個人的秘密。
就這樣一天天我們快樂著，畢業(yè)轉(zhuǎn)眼就臨近了。我們把所有的心思都集中在了學(xué)習(xí)上。
終于走過了畢業(yè)季。我們都取得了不錯的成績。我們也成熟了長大了，我們向彼此許下承諾，一起努力學(xué)習(xí)，靜靜等待將來的某一天。
多年過去了，我們成了要好的朋友，曾經(jīng)的那一段變成了美好的回憶。青澀的初戀靜靜的躺在記憶里，我們走過不后悔。
關(guān)于美好的回憶作文14
在成長道路上有許多值得回憶的事情，而我最經(jīng)�；貞浀氖切W(xué)四年級的那個四(5)班和那慈祥的班主任——張老師。
當時，剛剛升上四年級的我們是非常調(diào)皮的，各科老師都管不了我們，后來張老師接手了我們班，在她的帶領(lǐng)下，我們班成為了全級乃至全校的一個尖子班，每個老師上我們班的課都特別輕松，特別喜歡我們班。
我們的'四五班在老師的帶領(lǐng)下，每一個同學(xué)都熱愛學(xué)習(xí)，很少有缺交作業(yè)等現(xiàn)象，老師不僅看重我們的成績，還經(jīng)常在課間的時候和我們女孩子在跳橡皮筋，常在星期五的最后一節(jié)課帶我們到操場進行活動，和我們一起打球，跑步。
我們的班集體不僅優(yōu)秀還很厲害。四年級的下學(xué)期，學(xué)校組織了社會實踐活動，在那里，我們四至六年級舉行了拔河，當時別班都覺得我們班沒有幾個大力的一定會輸，都對我們放松了警惕，我們輕而易舉就拿了第一名，還有水果拼盤，我們班也通過大家聰明的智慧取得了第一名，全班可高興了，張老師更是笑的眼睛都瞇成一條縫了。
在學(xué)校的校運會，我們每一個同學(xué)積極參與，在各個項目中取得了優(yōu)異的成績。
學(xué)習(xí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常選我們班上公開課，有上級領(lǐng)導(dǎo)來參觀也是讓我們班去做代表迎接。
升上五年級后，老師就換了，但我們的班級一樣是公認的優(yōu)秀班。每一個同學(xué)都在想念著張老師，可很難見到她，小學(xué)畢業(yè)的那一天，很多同學(xué)都是特地留下來，和老師們照了相，做個留念才離開的。
現(xiàn)在升上初中了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了可是，每一個大周放假，我�；厝タ赐麖埨蠋�，如果沒有她，或許大家都還是那個樣。
關(guān)于美好的回憶作文15
又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的.休息時間，不知道經(jīng)歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學(xué)個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時，我仔細地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
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