我渴望話題作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我渴望話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我渴望話題作文1

　　我們從六年級畢業(yè)了，我們從這裝滿了我們六年酸甜苦辣的小學(xué)生活中畢業(yè)了。但是回想起以前的生活，我恨不得讓時間反轉(zhuǎn)，讓我回到那天真爛漫、充滿童趣的一年級的生活。

　　我渴望回到一年級。一年級的我們即使犯了錯，父母、老師也不會去嚴(yán)厲批評；我們即使考不好成績，家長也不會怪我們；我即使摔倒，同學(xué)們也不會笑我這些這些在當(dāng)時的我們卻覺得一切都很習(xí)以為常，我們當(dāng)時在享受的時候，并沒有去好好的去珍惜這些時間。所以我非常渴望回到那個可愛的一年級，去好好地享受這些“禮物”；去好好珍惜這些“時間”；去好好感受這些“事情”。

　　我渴望回到一年級，一年級的我們自由自在、無拘無束。那時的我們可以去做那些幼稚的事情，可以去吃美味可口的糖果，可以去盡情的`哭鬧……“嘿，你的家在這。”“xxx你別搶別人的家�！薄巴砩狭�，去睡覺啊！”這到底發(fā)生了什么事情呢？原來，我們這些年僅7.8歲的孩子在玩那個小時候很多小孩都喜歡玩的“過家家”。你看，我們在xxx的家里開始玩起來�！岸６６！蔽覀冇猛�稚的的童音配起來，“房主”聽后便來開門。隨后我們開心地走進(jìn)“房子”，“這個房子是怎么租的��？”“您好！這里一個月20xx元，一年的話就2萬5千元，請問你要用哪種？”這樣啊，那我們就第一種吧！”我們派了一個“代表”和“房主”談著。談好后我們就各自找一個地方“睡著”了。過一分鐘后，我們這些人就開始去“上班”了……（開頭的幾句話是在客廳里說的話）記得那一次，我們都其樂融融、好不快樂。

　　我渴望回到一年級。那時的我們每天都在玩耍，每天少不了玩伴，都在一起開開心心；這可不像現(xiàn)在的我們，在進(jìn)一步的成長中玩上了電子產(chǎn)品，看上了電子產(chǎn)品，大家聚會玩耍的時間越來越少了。所以，我再次渴望回到一年級的時候，想在那時告訴同學(xué)朋友們不要迷上電子產(chǎn)品，要多出去玩耍走走。這樣不僅放松心情、好好休息，還遠(yuǎn)離輻射、防治近視；還讓我們能好好聚聚！好好玩耍！好好學(xué)習(xí)！

　　我渴望回到一年級，因?yàn)槲铱释�一年級的自由自在，因�(yàn)槲铱释�一年級的無拘無束，因?yàn)槲铱释�一年級的不失友情，因�(yàn)槲铱释�一年級的在一起好好學(xué)習(xí)！

我渴望話題作文2

　　有人不想長大，也有人渴望長大，渴望獨(dú)立，我想長大，快快長大。能獨(dú)立生活，工作。真正能認(rèn)識，了解走進(jìn)這陌生的社會。養(yǎng)育下一代，讓子女們也了解這世界上的一草一木。甚至能有自己的情感世界。更多關(guān)于獨(dú)立的優(yōu)秀作文盡在巨人作文網(wǎng)。

　　現(xiàn)在，我總想讓自己快些長大，也許你會疑惑：長大有什么好的？但我不這么認(rèn)為。

　　我多么希望能像大人一樣，努力工作，獨(dú)立生活，長大以后教導(dǎo)自己的兒女。心中時不時的有一種自豪感，但我也知道，長大以后，也會遇到意想不到的挫折，學(xué)習(xí)或工作的壓力。可這也是人長大必所經(jīng)歷的，心靈上的'成熟才是真正的長大。不是嗎？人生只有經(jīng)歷過磨練才能體會到人生價值。

　　另外，長大也會是你會有更多的快樂。結(jié)交更多的朋友，()會有自己的家庭，從而才會有家的溫暖。還有自己的一個工作，努力發(fā)展自己的事業(yè)。才能報答父母的養(yǎng)育之恩。也不會辜負(fù)父母的一片苦心啊！

　　我想長大，快快長大。能獨(dú)立生活，工作。真正能認(rèn)識，了解走進(jìn)這陌生的社會。養(yǎng)育下一代，讓子女們也了解這世界上的一草一木。甚至能有自己的情感世界。

　　我想長大，快快長大。長大后，才會更加去感受生活的情調(diào)。童年盡管美好，但我更向往長大后的生活。在艱難中度過，在快樂中領(lǐng)悟，在自豪中奉獻(xiàn)。

　　一個人的人生童年是美好的，是人生當(dāng)中必要經(jīng)歷的，但長大后也一樣，如果永遠(yuǎn)長不大，那便沒有理想和遠(yuǎn)大的志向，那么人生還有什么價值，永遠(yuǎn)停留在起跑線上，沒有進(jìn)取。

　　我想長大，快快長大。

我渴望話題作文3

　　靜靜的深夜，我坐在熒屏前，深思孤獨(dú)的心中，總有著自己的那份美好的思念與企盼，我要用自己的真情去投放。茫茫人海，知音難覽，遇上你是我的緣，在這個寧靜的夜里，坐在熒屏前，想起你我的傾訴與歡暢，可是，幾天卻見不到你閃亮的頭像，沒有你的聲音，沒有你的日子，我的心中真的好迷茫。

　　想起你一句深情的問候，驅(qū)走了我心中的黑暗與彷徨。你為我打開心靈的那扇窗，將我的那盞禁閉的燈，點(diǎn)亮，你我的交流與溝通，使我們彼此的心胸豁達(dá)又開朗，也忘掉了一切不愉快的煩惱與憂傷。沒有你的消息，我心里就沒有了思緒。遠(yuǎn)方的你，是否知道我此時的心情與思念;是否知道我在深夜里坐在熒屏前靜靜的想你，分分秒秒的在等你，你說過的每句話，都讓我反復(fù)的回味。感覺仿佛夢境一般，我們彼此思念，彼此牽掛，但同時又是那樣的陌生，讓你我都有一絲迷茫，也許有一種期盼，你我都難以說清的期盼。

　　有人說：“如果有一種東西總是揮之不去，那就一定是愛與恨”這些話在我的腦海里記憶在心，仿佛在昨天;也反復(fù)就在眼前。雖然深夜很寧靜可我的心不靜，在默默的想你，渴望著明天。當(dāng)你真心的愛了，你就能體會到，在遠(yuǎn)的距離也難以阻隔兩個人的心靈的呼喚，心與心的.對話;心與心的交流;心與心的纏綿;心與心的依偎。這就是愛的匯合，心的交融。你就會知道真正思念一個人的味道。還是很靜，讓我在這寧靜的夜晚思念，靜想。我很想知道，遠(yuǎn)方的你還好嗎?你是否也同樣在想我嗎?親愛的：我邊寫邊等已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多鐘了，就寫到這兒吧，希望我的知己能看到在寧靜的夜晚我心不靜，我盼望明天，渴望明天……

我渴望話題作文4

　　有人曾經(jīng)說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子！到云端里去，到云端里去！

　　最終，他圓了自己的夢——

　　他在空中飛行著結(jié)束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠(yuǎn)方！

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的心聲。

　　真正美麗的生命需要的是自由，喪失了自由，生命還有什么價值可言

　　很小時候，也許是因?yàn)橥�話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。

　　而幸福生活的基礎(chǔ)便是自由。

　　于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應(yīng)正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。” 只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當(dāng)一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的`夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣？

　　有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

　　不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

　　但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠。

　　若被束縛，生命綻放不出原屬于它的光彩，為了自由，高聲傾訴吧！

我渴望話題作文5

　　理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

　　理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對我們好的！

　　其實(shí)，我心里最想的就是家長的理解，每個孩子心里，理解自己的就是自己的家長，希望能與家長一起分擔(dān)！

　　作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說不出。

　　我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，說我弄了別人的'東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛路過那里，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后，對那人說了對不起，就開始責(zé)罵我了。我可真冤。

　　每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

　　家長，為什么就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？

　　請你們理解，我渴望得到理解！

我渴望話題作文6

　　渴望下雪 去年年三十傍晚，廣州火車站終于靜了下來。時間還早，我買了點(diǎn)兒零食，走向車廂。車廂里沒人，我選了一個靠窗的位置坐下。 不知道在哪個小站，上來一個農(nóng)民模樣的人，牽著個小女孩，拿著車票仔細(xì)核對座號，辨認(rèn)清楚了，他們才坐下；整個車廂其實(shí)沒幾個人，你想坐哪兒都行。一看就知，他們是不常坐火車的。 男人四五十歲的樣子，灰黃的臉，很深的皺紋。女孩的臉色也是灰黃的，土頭土臉的樣子。他們坐在我對面。男人坐下去時，半哈著腰，發(fā)出一聲短促歉疚的笑聲；對著我爸說：“打攪了！” 這一路肯定無聊透了，你別想找一個志同道合的在火車上玩耍了，我繼續(xù)吃著我的零食。晚上，餐車送了一次面條，看著就沒胃口；爸拿出上t前買的面包湊合著當(dāng)晚餐吃。 爸請他們一起吃。男人趕緊擺著手，說，不吃，不吃？小女孩看著面包，咽了一下口水；我遞過去一塊面包，笑著說：“吃吧，都過年了，客氣啥！”我又拿出了一些花生米送給了他們。 爸邊吃邊問：“你們回家過年？”“嗯不，小孩子沒看過雪，帶她去看雪。’ “喔？”爸嘴里應(yīng)著，肯定在想，中國還有這么浪漫的農(nóng)民二 飯吃完了，小女孩忽然問我：“哥哥，你見過雪嗎？” “當(dāng)然嘍！”我自豪地說，“白的，像鹽一樣，可美啦！” 后來小女孩睡著了，聽那男人小聲地跟我爸爸說：“小女孩的母親在去年去世了，九歲的她得了白血病。醫(yī)生說今年是她最后一個新年。我問她要啥，她說要看雪，生長在山里，從沒有看過雪” 一天無雪，一夜無

　　雪。初三的晚上，一家人坐在一起吃火鍋。窗外忽然沙沙作響。我突然大聲說：“下雪了！” 與本組的其他作文不同，雪不是這篇習(xí)作的`主角，而是一種象征，它象征著生機(jī)與希望。作者的語言、神態(tài)、動作描寫具體而傳神，充滿生活的真實(shí)感，刻畫出了幾個活靈活現(xiàn)的人物形象。結(jié)尾一段尤其出色，它為一個不好結(jié)尾的故事畫下了一個具有開放性的句號，給人留下了喜憂交錯的無盡韻味和廣闊的思考空間。

我渴望話題作文7

　　我渴望自己是一條魚，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由地生長；我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長大；我渴望自由是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我渴望自由，是因?yàn)槊刻斓纳�活千篇一律。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時間交給眼睛熬紅的臺燈。我渴望……自由！據(jù)說自由屬于明天，屬于長大的孩子。那么，什么時候才叫明天？到什么時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。

　　——題記

　　每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？

　　現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學(xué)習(xí)。我們從來不知道外面的世界是什么，有什么。我們成天面對的是一個叫“學(xué)習(xí)”的教官。這個教官很嚴(yán)厲，從來不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時光用來做一件事—讀書呀讀書！我們似乎就是臺日晝不分24小時工作的機(jī)器，有時也會夢到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著，然后被“學(xué)習(xí)”這個教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的時間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個面包，還不夠我們吃飽了，就沒有了。想要，那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴(yán)重的'阻礙。我們不渴望什么，我們只渴望自由，屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無數(shù)有關(guān)重獲自由的文字，可那文字背后的心情又有誰能體會，那被鎖在籠子里的鳥渴望回歸自然的心情誰能體會得了？

　　我多么時間過得慢一些，更希望它能代表永遠(yuǎn)。只是它是時間，一個永不等人的怪人。這時我的自由天空上有飛鳥，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨(dú)沒有自由。還是要謝謝時間，這個行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。

我渴望話題作文8

　　在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補(bǔ)習(xí)班，不整天要看書……在小學(xué)我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的`作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了:如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥;如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚;如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔.每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種

　　菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了�？涩F(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。

　　春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當(dāng)我們在做作業(yè)時，心里是多么難受。 我想過這樣一個童年:春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青;夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲;涼風(fēng)帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱;冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。

　　夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望�？墒乾F(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。 我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我，我不氣餒，因?yàn)樵趬糁形液茏杂?我向往自由，雖然一時間我

　　在凡世煎熬，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂?我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由。

　　我向往自由，只有自由才是人生的真諦……

我渴望話題作文9

　　我渴望明天，總希望明天會快一點(diǎn)到來，這樣，我就不必為現(xiàn)在所煩惱了。

　　明天，將會是一個新的開始。每個人都脫胎換骨，重新獲得一個全新的生命。

　　明天，正如陶淵明筆下的世外桃源，寧靜、安逸、不受世俗污染，然而，在這恬靜的世外，依然會存在一片寂寞的紅塵。

　　時光如青石板上遠(yuǎn)去的背影，將歲月的生命慢慢燃盡，是誰若即若離的一筆，把明天x在等待里?

　　“紅顏彈指老，剎那芳華”，的確，人終究是抵不過似水流年。

　　以前的歲月如針，輕輕地刺入我們的心田。每個人，都在隨著風(fēng)，輕輕哼唱著，屬于我們的歌。

　　景物仍存，人卻不在，歲月已消失在我們曾經(jīng)的歡笑聲中，埋葬在天空里。

　　誰又曾知道，自己曾經(jīng)失去過，尋找過的東西，現(xiàn)在正在與自己擦肩而過?是的`，是不會有人知道的，因?yàn)樗�，一面純真，一面邪惡�?/p>

　　我缺少耐心，也缺少堅強(qiáng);缺少一份毅力，也缺少一份珍惜。我不懂得珍惜所有，更不懂得如何去珍惜時間，只懂得如何浪費(fèi)時間。

　　我渴望明天，因?yàn)樗�是吉祥物的象征，是美好事物的化身，也是象征�?/p>

　　明天，也許會有很多令人開心的事情發(fā)生，也許會有很多令人倒霉的事情發(fā)生。但，是好是壞，是福是禍，是吉是兇，無從得知。一切只有順從天意。

　　讓我們一同期待明天吧!

我渴望話題作文10

　　從很小的時候起，父母和老師就教導(dǎo)我們做一個誠實(shí)守信的人。但是真正能做到它的人很少。試問一下，誰從小到大沒有對別人說過一句謊話？這一點(diǎn)，不光我們做不到，許多成年人也是做不到的。

　　我渴望誠信，渴望人與人之間的坦誠相待。

　　“狼來了”的故事大家肯定都聽過吧。那個孩子因?yàn)槿�番五次地欺騙別人，失去了誠信，因而付出了巨大的代價。現(xiàn)在，沒有狼了，可誠信也在逐漸消失。比如，有的同學(xué)為了不寫作業(yè)，幾乎每天對老師撒謊。不是“作業(yè)記錯了”就是“我忘拿了”，總之無論如何都會找到一個完美的借口。就算他們的謊言被識破，也只是習(xí)慣、機(jī)械地對老師說句“我錯了，我再也不敢了”。那些拋棄了誠信的人們，你們?yōu)榱俗约阂粫r的享受去想方設(shè)法地欺騙別人，提心吊膽，擔(dān)心被別人識破，你們累不累��？

　　我渴望誠信，渴望人與人之間的.簡單相處。

　　又聽到過這樣一個故事:古時候，一戶人家，孩子很不聽話。一次，父母出門時他又耍起了性子。那孩子的父親對他說：“乖，你今天老老實(shí)實(shí)地在家呆上一天，等我們一回來就吃肉�！焙髞�，孩子聽了話，按要求做了。他的父母回到家，父親就燒水、磨刀，準(zhǔn)備殺豬。孩子的母親制止，父親就說：“孩子還小，我們一定要給他樹立一個榜樣。我們現(xiàn)在欺騙了他，他以后能不去欺騙別人嗎？”古人有這樣的誠信意識，我們?yōu)槭裁淳蜎]有呢？

　　我渴望誠信，渴望每個人能擁有一顆美好的心。

　　……

　　我渴望誠信。

我渴望話題作文11

　　神話中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會的他們對周圍的生活幻想著； 天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。

　　我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時一樣幻想的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀

　　鳥兒的翅膀常常被獵人的.槍打斷；孩時想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。

　　夢想的翅膀被父母老師的淳淳教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。

　　誰能告訴我，我的翅膀在哪里？

　　中考，像一根無形地線，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線得風(fēng)箏。中考過后，則面臨著高考；高考過后又面臨著就業(yè)哦，原來這只風(fēng)箏的線就是人生！有人說人生如歌，我卻要說人生如風(fēng)箏線，是人生這條線永無止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線卻還緊緊地纏繞著它。

　　有人說，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線斷了，但總有一半斷了的線緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線拉著時的陰影。

我渴望話題作文12

　　人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的——美麗的渴望。

　　我渴望成為一葉扁舟，去知識的海洋里漫游；我渴望成為一把鑰匙，去打開文化寶庫的大門；我渴望成為一艘飛船，去探索太空遼闊；我渴望成為一架潛水艇，去尋找海洋的'奧秘。

　　我渴望成為藝名科學(xué)家，去破解DNA之謎，我渴望成為一位考古學(xué)家，去探尋遠(yuǎn)古人類的足跡；我渴望成為一個音樂家，讓人們沉浸曼妙的音樂世界中。

　　傷心的時候，我渴望成為一顆棒棒糖，甜甜蜜蜜；生氣的時候，我渴望成為一碗清水，波瀾不鏡；我渴望成為一片汪洋，包羅萬象，我渴望成為雨露，滋潤花草；我渴望成為溪流，匯成江河；我渴望成為白雪，蓋上麥芽；我渴望成為花朵，裝點(diǎn)春天；我渴望成為樹木，堅固泥土；我渴望成為泥土，生產(chǎn)糧食；我渴望成為駿馬，馳騁沙場；我渴望成為雄鷹，在空中飛翔；我渴望成為白云，去環(huán)游世界；我渴望成為落葉，化作春泥更護(hù)花。

　　更多的時候，我渴望成為春蠶，輕吐柔絲，去編織足夠五彩繽紛的江山；我渴望成為綠葉，奉賢春天，去布置祖國的曼妙無比的春天；我渴望成為杜鵑，用婉轉(zhuǎn)的調(diào)子去謳歌祖國日新月異的時代；我渴望成為星星，佇立在空中，守護(hù)祖國的大好河山；我渴望成為音符，去譜寫祖國的贊歌；我渴望成為蠟燭，燃燒自己去照亮祖國美好明天！

　　我的渴望是無數(shù)的，但也需要通過努力去實(shí)現(xiàn)它，不能讓我的渴望成為空想。

我渴望話題作文13

　　拍打著翅膀劃過天際，在藍(lán)天白云下，鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間，透過窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動，我也渴望飛翔。

　　為了有一個美好的未來，我整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時間，其實(shí)我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個牢籠，飛向蔚藍(lán)的天空，和小鳥一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來。

　　而現(xiàn)在的`我，卻被學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來，我渴望自由，但現(xiàn)實(shí)的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準(zhǔn)看電視。三、不準(zhǔn)出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當(dāng)?shù)胤潘�。記得有一次，媽媽出去有事，我高興壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無比順暢�？删驮谖蚁硎苓@一切的時候，一個熟悉的聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關(guān)掉了，接著訓(xùn)斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進(jìn)了書房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。

　　仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時就能獲得自由，獲得快樂。

　　我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。

我渴望話題作文14

　　人性是一條光河，從永久以前流到永久。——題記

　　“永久”多么渺茫的一個字眼�，F(xiàn)在的一切都太短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，任誰也無法了解“永久”在我心中的含義。

　　是奮斗？為了大展宏圖？

　　正值花樣年華的我，懷揣著理想，抱著“天下誰人不識君”的自信，正躍躍欲試。想通過自己的不懈努力與頑強(qiáng)的奮斗以圖將來的功成名就。有人說：“我不會膚淺地去追求紙做的錢幣和夢幻般的榮譽(yù)�！甭犉饋淼�泊名利。然而我深知：憤世嫉俗只是理智上的富家子弟的作風(fēng)。錢有錯嗎？關(guān)鍵在于它怎樣為人所用。錢不僅可以使我愛的人擺脫貧困，更加幸福，還能幫助更多的人。這便是我荒誕的'想法，但未嘗不可？

　　是珍惜？為了銘記現(xiàn)在？

　　對��！如今的周遭，彌漫著關(guān)愛。有來自老師的循循善誘，來自同學(xué)的慷慨幫助，來自父母的深切呵護(hù)。百思不得其解的時候，老師的一句提示便一語點(diǎn)醒夢中人；無助時同學(xué)的一聲慰問，如沐陽光，驅(qū)散我心中的陰霾；歸來時父母的噓寒問暖，喚起心中久違的親情，延綿動人。這一切的一切，怎能不叫我依戀而極力去把握？

　　是回報？為了曾經(jīng)的無知？

　　以前的自己，稚氣而任性，凡事都特別特立獨(dú)行，不顧及別人的感受和想法。因此，失去了太多，揮霍了太多，也空留了滿腹遺憾。于是，當(dāng)想通過自己的努力做些改變時，想到的只有如何回報、懂得感恩。

　　永久有多久？

　　如果無法擁有永久，那么現(xiàn)在的自己應(yīng)該怎么做？

　　賜予我力量，我將用足夠的時間證明，我會實(shí)現(xiàn)我的理想！——后記

我渴望話題作文15

　　人人都知道，無花果樹是不可能開花的，這是一個天方夜譚，但我仍然堅信，無花果樹開出來的花，一定不比其它果樹的花遜色。

　　——題記

　　在我的記憶中，父親是一個我行我素的人，他做事是不會理會別人的感受，甚至對我也是一樣。

　　在茫茫的人海中，我找到了父親的身影，這是我在迷失方向后，所找到的唯一依靠。我在后頭一邊跑著，一邊高興地喊著父親：“爸爸，我在這！”然而，您作為一個有資格擁有“父親”這個稱呼的人，現(xiàn)在已無資格了。因?yàn)槲覠o論跑得再快，喊得再大聲，父親都只是像個聾子一樣，裝聽不見。在我最需要您的時候，您卻不理我，這應(yīng)該是上天帶給我的考驗(yàn)吧！在一聲“我不要”中，我發(fā)現(xiàn)那原來是一個噩夢。但后來我又陷入沉思：如果真的有這一天來臨，父親也許照樣我行我素，我也許靠自己才能走出困境，但愿我能如我所愿。

　　從小，父親就要求我學(xué)游泳。一直到了十歲之前，我還是一個一游泳就會溺水的`人。記得第一次游泳，是父親“威逼”我的只清晰地記得，那時我在淺水池那邊跟別的小朋友打水仗。突然，一只有力而結(jié)實(shí)的手把我拖到足有1米5的游泳池里，那時對我來說，1米5是一個什么的概念！我知道那是父親的手，我被迫喝了幾口咸咸的池水。父親嚴(yán)肅地對我說：“從今天起你要學(xué)游泳。”說完就把一個兒童的救生衣套在我身上，我還沒來得及反應(yīng)，又嘗了幾口池水。這難道也是上天對我的考驗(yàn)嗎？我想應(yīng)該是吧！在喝了無數(shù)口池水后，我終于學(xué)會游泳了。

　　父親對我的教育方式是用強(qiáng)迫的手段去“威逼”我的，這也許是一種深沉而又含蓄的父愛吧！但這種父愛是不易表現(xiàn)出來的，父親就像一棵永不開花的無花果樹他對我的愛也是不輕易開出花來的，但我卻十分渴望。

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