【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
樹,她十分平凡,她紋絲不動(dòng),她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的,她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下,當(dāng)風(fēng)吹過,一陣悅耳的音樂,我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過,我撫摸到了樹干,就像人的手一樣柔軟,她就像一個(gè)人,一個(gè)母親,保護(hù)她身下的小花小草,為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了,一分鐘如一個(gè)季節(jié),飛快的循環(huán)。小花生長發(fā)芽,開花,凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天,下雨的時(shí)候,她伸出手臂保護(hù)小花小草,同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛,使她們茁壯成長。樹露出了笑容。
夏天,酷暑的時(shí)候,她挺直身軀,制造出一個(gè)陰涼的,小朋友們玩的滿頭大汗,躲到下乘涼,游戲。樹又露出了笑容。
秋天,刮風(fēng)的時(shí)候,她把身上的“寶貝”抖落在地,風(fēng)一刮,樹葉飛舞,我們看見了,臉上掛著笑容,也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天,下雪的.時(shí)候,她換上了潔白的大衣,孩子們抖動(dòng)她,雪掉了下來,捧起來做雪球互打,我們十分開心。樹,她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣,樹又露出了笑容。
樹,就是一位媽媽,一位偉大的媽媽。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
傾聽,是對別人基本的尊重;傾聽,是人與人之間的信任;傾聽,更是對自己負(fù)責(zé)。
在班會上,常常會出現(xiàn)這樣的一幕:講臺上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT,而臺下,同學(xué)們有的埋頭看書;有的.訂正作業(yè);還有的甚至交頭接耳……場面煞是“壯觀”。你們在做這些事情的時(shí)候,有沒有想過臺上同學(xué)的感受?那PPT,那PPT里面的一字一句,哪怕是一張小圖片,都是費(fèi)盡心思找來的呀!隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧,講臺上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信,他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí),你該傾聽;當(dāng)別人向你提出建議時(shí),你該傾聽;當(dāng)課堂上老師講話時(shí),你該傾聽……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞隨處可見,平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽,一個(gè)個(gè)朋友將離你而去;也許你不認(rèn)真傾聽,就會與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對面;也許你不認(rèn)真傾聽,就會與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí),“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要,重要得令人望而生畏。
“傾聽”,就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞,你,做到了嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我喜歡春天的鳥語花香、姹紫嫣紅;喜歡夏天的熱情奔放、濃蔭蔽日;喜歡秋天的丹桂飄香、碩果累累。我也同樣喜歡冬天的銀裝素裹、美麗妖嬈!
冬天的天氣是寒冷的。早晨一出家門,就能感到西北風(fēng)“呼呼”地刮著。我們學(xué)校門前的青年路上,種著高大的法桐樹。樹上殘留的幾片黃葉,在寒風(fēng)中飄飄悠悠地落了下來。樹葉離開了大樹媽媽的懷抱,雖然有幾分不舍,但它們知道,落進(jìn)泥土中,它們依然依偎著媽媽,它們將化作新泥更護(hù)春。
在這樣寒冷的天氣里,松柏、黃楊、冬青卻不畏寒風(fēng)。在路邊閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影,那是一排排亭亭玉立的松柏。它們濃郁蒼翠、生機(jī)勃勃。還有那黃楊、冬青,窄小的葉片在寒風(fēng)刺骨的冬天里閃爍著綠光,給白茫茫的冬天增加了綠意,點(diǎn)綴了寒冬。
由于北方的天氣不適宜候鳥們,它們受不了北方的'寒冷,都飛到南方去過冬了。而青蛙、蛇、小刺猬等小動(dòng)物們卻留在了這里,鉆進(jìn)洞里不吃也不喝,美美地酣然入睡,“呼嚕呼嚕”地冬眠了。
冬天,我最喜歡下雪。雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在天空中飛舞,慢慢落下,像千萬只白色的蝴蝶,曼妙的身姿在漫舞旋轉(zhuǎn)……雪后到處一片銀白,變成了粉妝玉砌的世界,像美麗的童話。地上白絨絨的,仿佛為大地鋪了一層潔白的地毯。房子上、大樹上、草地上都蓋上了一層厚厚的白被子,漂亮極了。人們穿上了棉衣、羽絨服,躲在家里?晌覀冃∨笥巡慌吕洌谕饷婵鞓返囟蜒┤,打雪仗,歡聲笑語回蕩在天空中……我們開心極了!
冬天,給大地帶來了美麗,讓土地蘊(yùn)藏了生機(jī),為我們帶來了無窮的樂趣!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
冬天的旅程剛剛走完,春天又來到你我身邊。夏天的蒼綠惹人喜愛,因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃;秋天的金黃令人向往,因?yàn)樗S收喜悅;冬天的雪白引人遐想,因?yàn)樗儩嵜利悾坏覍α硪环N產(chǎn)物—春天的春雨情有獨(dú)鐘。
春雨中,有靜的感覺,有動(dòng)的意境,春雨中的一切一切,總令人回味無窮。
獨(dú)坐窗前,春天的雨是那么輕柔,不像夏天的.雨那么急躁;不像秋天的雨那么纏綿;不像冬天的雨那么冰冷。透明的雨是那般密,交織成了一屏讓人捉摸不透的雨簾,朦朦朧朧。臨窗觀雨,卻沒有與雨接觸,太可惜了,于是,我推開家門,清爽的雨撲面而來,輕柔的打在我的臉上,像是母親的手撫摸著我的臉頰,好親切,好溫柔。我靜靜的站在雨中,任由雨絲掛在我的發(fā)梢,任由這些小精靈在我的周圍跳躍,春雨淋濕了我的頭發(fā),也滋潤了我的胸懷。他們有高尚的情操,它們將自己融入大地,是多么無私啊!
那牛毛似的春雨,詮釋了美好的人生!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天,我們?nèi)ルu鳴山公園玩,在路上,我們歡快地唱著歌,真是高興極了!萬晟說“我們走在中間,警察在左邊,老師們在右邊,而我們卻走在中間,警察和老師不是在保護(hù)我們的安全嗎?”我說;“的確,如果老師和警察不在的話,那我們就會出安全事故!
雞鳴山公園到了,我們迫不及待地去找自己的家,我們找到了一個(gè)陰涼的地方。一到,雨琦和昱銘把墊子鋪好,我就馬上躺在那個(gè)墊子上,雨琦說:“蘊(yùn)睿,先起來,我們先把吃的東西和喝的東西放在一起,然后,你再躺上去,好嗎?”我想了想說:“恩,好的。”我們6個(gè)人都把東西扔了出來,昱銘上前問道:“蘊(yùn)睿,你怎么不把吃的東西和喝的.東西扔出來呀!”我說:“昱銘,我沒帶吃的東西,只帶了水果,等一下我媽媽會把東西帶來!边^了一會,媽媽把東西帶來了,我就拼命地吃。我們還去爬山,我用盡了全力,爬上了山頂,我站在高處一看,看見了很大很大的城市,那里還有蒙蒙的霧,真的好美好美啊!看完了之后,我們就回家。在路上,我們都走得筋疲力盡,連腿都很麻了。
今天真是快樂的一天!
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