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寫事小學(xué)生作文

時間:2022-06-01 02:27:10 小學(xué)生作文 我要投稿

寫事小學(xué)生作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的寫事小學(xué)生作文,歡迎大家分享。

寫事小學(xué)生作文

寫事小學(xué)生作文1

  那天放學(xué)后,一走出校門,就看到地上鋪了一層厚厚的'雪。我們都樂了,二話不說就分成了兩隊,準(zhǔn)備打雪仗比賽,男生分為“雄獅隊”,女生分為“白兔隊”。

  比賽開始,我們趕緊打雪仗。本來我很膽小,只想做男生的拉拉隊。可女生都笑話我說什么“膽小鬼,膽小鬼,男生里有個大笨蛋!”,聽到這話,我很生氣,二話不說,拿起雪球向她們打去,“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!”我邊說邊投,正好打中一個女生。太好了!我趕緊繼續(xù)投,每一下都打中一個女生,把女生們打得落花流水。第一局我們贏了,“獲勝了!獲勝了!”大家都?xì)g呼起來。

  第二局開始時,有比賽規(guī)則了:從各隊里挑選一個男女生做裁判,并且只有40分鐘的時間,而且還要滾大雪球做“超級武器”。當(dāng)快頂不住時,將“超級武器”滾過去會打到許多人,自己隊還會加10分。這回?fù)糁幸蝗藭?分,還要把雪堆蓋成一個洞,有4個籃球那么大,如果把洞打壞了,那隊人就會輸,而且打到1個人,那人就不許再參加。

  比賽開始,我和同伴們再接再厲,把雪球一個接一個砸向女生,一人一個,不一會兒就又打敗了她們。我們又贏了!

  這場雪仗真有趣。

寫事小學(xué)生作文2

  緊張忙碌的初三生活,有時也需要輕松搞笑事件來調(diào)節(jié),星期三的化學(xué)課上,我們班就發(fā)生了一件超級爆笑事件。

  那是上午第三節(jié)課,化學(xué)老師剛走進教室,就要求組長把新發(fā)下來的《與課堂同行》的答案收上去。我們都萬分不愿意的把早已藏好的答案拿了出來。隨著老師的一聲令下,各組組長都飛快地站起來,為化學(xué)老師收答案。

  把鏡頭拉向同學(xué)們吧!有的同學(xué)偷偷地從答案里抽出了一兩張,藏了起來;有的同學(xué)嘟噥著,把答案送到組長手里;更有甚者,跑到老師面前要求不收答案;還有的答案是組長從組員手里搶來的.。

  終于,答案收完了,就在這時,坐在我后面的“周爺”忽然叫了起來,伴隨著他的同桌的笑聲,我們都驚愕地把頭扭了過去。原來,“周爺”一不小心,把物理《與課堂同行》當(dāng)成了化學(xué)《與課堂同行》,而且看都沒看一眼,就毫不客氣地“呼啦”一聲把物理答案撕了下來。

  他的同桌這么一解釋,大家禁不住哄堂大笑,弄得化學(xué)老師莫名其妙!”

  唉!這個“周爺”,咋就這么粗心呢,給我們鬧了這么一個有趣的笑話呢!我憋不住了,“哈哈哈哈!

寫事小學(xué)生作文3

  在生活中,省有時很有道理,可有些省,可能會鬧出什么毛病。

  我外婆很省。她有一次來我家,我和我弟還有媽媽帶著她上樓。乘電梯乘到一半時,我弟握在手里的面包掉在了地上,媽媽看了,就說:“算了,不要了!倍馄艆s說:“怎么能這樣呢?浪費了可惜!”說完就把面包拿起往嘴里送。媽媽說:“媽,電梯的地很臟的,不要吃吧!”可是呢,外婆已經(jīng)一口吃下去了。這樣雖然是省,可是如果吃到了臟東西,萬一省出病了呢?醫(yī)藥費可比省出的錢貴多啦!

  我媽媽也很。喊b快遞的紙箱子都要留下賣出去。我以前都不知道媽媽有這收集紙箱子的習(xí)慣,拆了快遞后都準(zhǔn)備丟掉快遞盒時,媽媽上前叫住我,“停下!快遞盒可以賣的!”我說:“不就是幾塊錢嘛,沒什么好賣的`。”“幾塊錢也是錢!”媽媽說。從此我拆了快遞盒后都上交給媽媽。對啊,幾塊錢也是錢,積少成多,省下來的錢還是會派上用場的,有時候少一塊錢會急死人。

  像我外婆那樣省,就不是明智的省了?衫先思揖褪抢先思,怎樣勸告都不聽。但像我媽媽那樣的,就是勤儉持家了。

寫事小學(xué)生作文4

  “臺風(fēng)要來啦!”老爸看著手機上臺風(fēng)的指示標(biāo)。哇,它已經(jīng)兇猛地沖向桐鄉(xiāng)了!看外面,已經(jīng)狂風(fēng)大作,雷雨交加。

  我跑到陽臺上,“呼——”一陣狂風(fēng)吹來,我似乎要飛起來了。樹葉在空中飛來飛去,好像無數(shù)個飛行的機翼!皣\——”奇怪,什么聲音?原來是窗戶沒有關(guān)緊,露出了一條縫隙,風(fēng)吹著口哨從窗縫里溜進來,似乎在宣告著它的勝利。

  樓下除了偶爾有幾輛車開過,幾乎沒有一個行人。我看著汽車緩慢地前行,好像是一個個迎戰(zhàn)臺風(fēng)的騎士。不過我怎么看“騎士”都像是要被臺風(fēng)給吹跑了。天上的烏云快速地移動著,好像在比誰的飛行技術(shù)最高超。

  “噼里啪啦……噼里啪啦……”一大串一大串的雨珠從天而降。落在小河里,飛濺起一朵朵大大的水花;落在地上,又施展了分身術(shù),讓地上出現(xiàn)無數(shù)個大水洼;落在汽車上,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的響聲,好像有個龐大的.樂隊在演奏搖滾樂;落在屋檐上,豆大的雨點從屋頂上濺起,又砸向地面,向大地發(fā)起猛攻。

  電視里,記者穿著雨衣站在狂風(fēng)大作的街頭,他們的雨衣沒能好好地保護住他們的身體,都被狂風(fēng)給撕破了。雨水漫過了他們的腰間,路面上已經(jīng)無法行走了,但他們還堅守崗位,為我們報道最新的天氣情況。小區(qū)里,工作人員巡視著一棟棟房屋,仔細(xì)檢查有沒有會從高處墜落的危險品……

  望著陽臺外的狂風(fēng)暴雨,我心中忐忑不安,再次拿起手機來查看,哇,臺風(fēng)離我們越來越近了!

寫事小學(xué)生作文5

  我這個人不是特別自律,做事愛拖拉。有一天,我做完作業(yè)特別晚,第二天我根本沒聽見鬧鐘響,當(dāng)我和爸爸奔下樓上了車,我捶胸頓足:慘了!慘了!田徑隊訓(xùn)練肯定遲到了!

  到學(xué)校門口,爸爸的車還沒有停穩(wěn),我就恨不得跳下車飛奔到操場。越急越慌亂,書包斜了,紅領(lǐng)巾散了,這些我都顧不上,我狼狽不堪地跑進學(xué)校,上氣不接下氣地趕到操場,看著大家精神抖擻的在訓(xùn)練,只能硬著頭皮忐忑不安地跑向隊伍。范老師雖然沒有說我,可越是這樣,我就越內(nèi)疚,心里像有一塊沉重的石頭掉進了水池,在我心里濺起了無法平靜的.浪花……當(dāng)同學(xué)們的目光齊刷刷地掃向我,我的臉很燙。他們應(yīng)該跑了三四圈了,我低著頭,心不在焉地跟著隊伍跑,我感覺天很陰,我的腳步也很凌亂。

  這次遲到后,我意識到犯錯并不可怕,可怕的是犯錯后沒有正確的認(rèn)識,不能及時改正。像我這樣做事拖拖拉拉,浪費時間不說,更養(yǎng)成了懶散的壞毛病,終將讓我一事無成,這樣下去可不行!我以后每天回家要制定學(xué)習(xí)計劃,按照計劃高效完成,晚上早早的洗漱睡覺,定好鬧鐘,不再遲到。

寫事小學(xué)生作文6

  作為一個孩子,我對世界上的一切都充滿了好奇,比如,云為什么會飄,太陽為什么東升西落,星星為什么只在夜晚出現(xiàn),最近,我又有一件很好奇的事。

  假期里的一天,我早早起了床和爸爸一起洗漱。洗漱完之后,吃完早飯爸爸就去辦事兒了,正巧媽媽也要去取快遞。我心里想:“哈哈,他們都走了,這是我一個人的小天地了!

  于是,我像模像樣地準(zhǔn)備了刮胡刀和剃須泡,并把它們擺在了鏡子前,首先我把剃須泡擠在了臉上,仿佛變成了一個圣誕老人,但我還嫌不夠,又把家里的小貓也抱了過來,在它的耳朵上擠上了兩串長長的泡泡,終于我這個圣誕老人也有自己的.麋鹿了。玩著玩著,我想起來還有正經(jīng)事沒有干,于是就拿起了刮胡刀在臉上刮了起來。我照了照鏡子,感覺也沒有什么變化,我就接著把臉上的泡沫全部刮掉了,這時候我感覺有點疼。

  就在這時,我聽到了媽媽開門的聲音,于是三下五除二就把東西收拾干凈,趕緊回到房間去寫作業(yè)。不一會兒媽媽端來了一盤水果放在了我的面前,我抬頭跟媽媽說了一聲謝謝,這時媽媽奇怪地問我:“你的臉上怎么有血呢?”我只好一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽,媽媽語重心長地對我說:“只有男孩子到了一定的年紀(jì)之后才會長胡子,女孩兒是不需要刮胡子的!蔽尹c了點頭,說:“以后我再也不刮胡子了!

  其實在生活中,我們不知道但又感到好奇的事情還有很多很多,面對這樣的事情,我們一定要多問父母、老師,免得再做出這樣的“傻事”。

寫事小學(xué)生作文7

  學(xué)習(xí)點撥:小學(xué)生寫事作文應(yīng)該注意哪些問題

  在我們?nèi)粘I钪,有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點。

  1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認(rèn)真的回憶,并仔細(xì)琢磨,反復(fù)思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的.地方。

  2、要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。

  3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

  4、一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果,來龍去脈寫清楚。

  5、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

  6、寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。

寫事小學(xué)生作文8

  今天我早早地起了床,用了10分鐘穿好衣服,刷牙洗臉,整理好頭發(fā)。拿起心愛的羽毛球及拍子,準(zhǔn)備叫上好朋友一起去打羽毛球?捎媱澘傏s不上變化,我都已經(jīng)到門口穿好運動鞋了,媽媽的一句話一下子把我從天堂打下了十八層地獄:“思思,干嘛呢?今天還有那么多作業(yè)要做,那么多補習(xí)班要上,你還想出去玩?!”我一聽,就知道著話中帶刺兒,果然:“早上8:00要上英語補習(xí),中午12:00回家,休息10分鐘,吃過飯就去上數(shù)學(xué)陪優(yōu),下午18:00回家,晚上寫作業(yè)。時間都安排好了,沒有多余的時間讓你玩!聽到了沒有!”“聽到了。”我垂頭喪氣地答道,“我會去上的。”

  于是,我只好聽媽媽的.話,乖乖的去上“班”咯!

  中午,我頂著炎炎烈日,拖著疲憊的身軀,回到了家里。吃過飯以后,我正準(zhǔn)備美美地睡上一覺,忽然,媽媽“溫柔”的叮嚀有出現(xiàn)在了我的耳際:“思思!早上不是說過了嗎?吃過飯就要去上數(shù)學(xué)陪優(yōu)的啊,記憶力怎么退化得這么快呀!看來有2要幫你去報一個增強記憶的培訓(xùn)班了啊!”“。∏f不要啊,我錯了,我現(xiàn)在就去上補習(xí)班!薄

  唉!我好不容易盼來的雙休日,舊就這樣溜走了。還有明天?沒有了,明天一定更慘!

寫事小學(xué)生作文9

  童年,似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年,像一首詩,低吟著我們的天真;童年,像一首歌,歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念,這段溫馨的記憶,風(fēng)刮不去,雨淋不跑,永久的保留在記憶之中。

  記得小時候,第一次的丫丫學(xué)語,第一次學(xué)會走路,那一刻刻,讓人難以忘懷。

  在一片百花盛開的小天地下,我們健健康康、快快樂樂的成長著。玩著躲貓貓,你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。

  那天,我依舊的.跟小伙伴們在公園的一片草地上玩著躲貓貓,我們石頭剪刀布,誰輸了誰捉,哈哈——原來是我的好朋友輸了。她靠在樹邊,閉上眼睛數(shù)著,“1、2、3……”我們都藏好了,可是,好玩的事情就在這時候發(fā)生了!跟我們一起的還有一個小孩,他今年才4歲,我想,他應(yīng)該是不會玩這個游戲吧!要不然他怎么會站著讓人捉呢!!哈哈——

  童年是人生最最珍貴的東西,你擁有一次,但也值得讓你擁有一生。

  童年已經(jīng)是過去的事情了,回憶起童年的點點滴滴,都會讓你充滿溫暖!

寫事小學(xué)生作文10

  每個人都有很多難忘的事,也許難忘的事并不一定是大事或者重要的事,要說我最難忘的事,就屬我學(xué)騎自行車的事了。

  那時我已經(jīng)8歲了,我覺得自己很丟人,都這么大了,還不會騎自行車呢。于是我就央求爸爸,能不能教我學(xué)自行車。爸爸爽快的答應(yīng)了。從那以后,我每天晚上都要去爸爸單位練車。剛騎車時,我掌握不了平衡,車子總是左晃右晃,老是摔跤。爸爸說:“騎車要穩(wěn),你慢一點騎”。我聽了爸爸的話放慢了速度。開始騎的還不錯,可是騎著騎著自己就往草坪上撞,眼看著就要撞到了,我慌張的把車把向右一轉(zhuǎn),結(jié)果車子就開始打轉(zhuǎn),一不小心,又摔了一跤。后來我試了好幾次,都沒成功。不知道摔了多少跤。

  有了前幾次的`教訓(xùn),我就更小心了,這次我騎的很好,可是有個小石子給我絆倒了。我心想:要不是因為那個小石子,我肯定不會摔跤,再試一次。于是我又爬了起來。這次我沒有出現(xiàn)一點失誤。我學(xué)會了,我終于學(xué)會了騎自行車。

  這次學(xué)車的經(jīng)歷不僅讓我明白騎車要穩(wěn),還讓我懂得無論做什么事情都要穩(wěn)重。更讓我懂得了做什么都要持之以恒,假如因為我摔跤就放棄了,我還能學(xué)會騎車嗎?

寫事小學(xué)生作文11

  光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點懷戀。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣,有的光彩奪目,有的黯然發(fā)黑。

  快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開那風(fēng)景如畫的校園;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

  六年了,就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海,一起在漫長的跑道上跌跌爬爬,一起盡情玩耍,在互相鼓勵,互相關(guān)心,吵吵鬧鬧,嘻嘻哈哈之中,寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。

  當(dāng)然,我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,他們在我跌倒時扶我一把,使我迅速追趕上去。

  六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的'一切,我怎能忘懷?在一起生活了六年總會有一些不舍,但“天下無不散之宴席”啊!

  21世紀(jì)的太陽又再升起了,我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲,有美好的小學(xué)生活“墊底”,我將底氣十足地去迎接光輝的未來。

寫事小學(xué)生作文12

  今天,我就要回到我最想去的老家了,我迫不及待地坐上了火車,恨不得馬上飛過去。經(jīng)過長途跋涉終于到了老家。

  剛下車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見姐姐在向我揮手,我也朝她揮了揮手,并飛快地向她跑去;氐嚼霞遥野褨|西收拾好后,無聊地坐在椅子上,姐姐仿佛看出了我的心思,就對我做了一個“跟我來”的手勢,我便快步地跟了上去。我們穿過一片茂密的竹林,來到了一片綠油油的草地。那里有一方池塘,池塘邊生長著一些嫩綠的草,周圍有少許樹木,池塘不深,里面的水清澈見底,形狀不一的石頭點綴著池塘,我心里不禁贊嘆一句:好美呀!

  我看見姐姐光腳走進了池塘,我也跟著踏進了那清澈見底而又清涼的池水里。池塘底部有數(shù)不清的五顏六色的鵝卵石,姐姐似乎有備而來,她拿出了一個精致的小盒子,將漂亮的鵝卵石撿起,放在盒子里,應(yīng)該是要帶回去吧!忽然,我發(fā)現(xiàn)一條魚兒正從我身邊游了過去,我慢慢地移動著,然后猛地?fù)溥^去,像餓虎撲食一樣,小魚靈敏地躲開了,我的.衣服卻全濕透了,姐姐在一旁哈哈大笑,我不禁有些生氣。

  我們只好和姐姐一起回去換上干凈的衣服,之后,我的心情又好了起來。

  當(dāng)我走的時候,發(fā)現(xiàn)書包里有一個很眼熟的小盒子,打開一看,里面裝的是姐姐撿的漂亮的鵝卵石,我心里有說不出的感謝。那真是一段愉快又難忘的時光。

寫事小學(xué)生作文13

  我最難忘的事是在去年寒假的一次惡作劇。

  那天是大年三十,我去了鄉(xiāng)下奶奶家。過年嘛,所以奶奶為我們大家燉了雞做了烤鴨。

  大人們都在家里忙碌著,我在外面放花炮;鹁才點燃,一股濃濃的香味直往我的鼻子里鉆,我不知不覺的跟著烤鴨的香氣跑了進去,我睜開眼睛一看,金黃金黃的烤鴨,香氣撲鼻,本打算吃團圓飯的時候再吃,可是,我實在忍不住它的誘惑,于是就悄悄地吃了一小口,“好好吃呀”,吃完了肉,骨頭可不能吃啊,于是我吐出了骨頭,正準(zhǔn)備丟在地上,但我馬上把手縮了回來,要是被大人發(fā)現(xiàn)怎么辦?

  我的`眼睛骨碌一轉(zhuǎn),終于想出一個好主意,我把鴨骨頭又放回了鍋里,這樣誰都看不出來了,哈哈,大功告成,我松了一口氣,高高興興的去玩了。

  終于開飯了,我當(dāng)作沒事一樣三下五除二地吃完飯,馬上跑開了,生怕被別人發(fā)現(xiàn),后來,媽媽吃到鍋底的時候,還是發(fā)現(xiàn)了骨頭,她大吃一驚,肯定知道是我干的好事。但是大年三十,所以知道了也不能罵我,真把她弄得哭笑不得。

  現(xiàn)在想起這件事我都會忍不住發(fā)笑,特別是每次吃烤鴨的時候。

寫事小學(xué)生作文14

  一、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間

  要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。

  一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

  然而,交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。

  時間、地點也并不是非要直接點明不可的,有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化。

  將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”,就是指天將亮了:“西邊的太陽就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情經(jīng)過寫具體,并做到重點突出

  在記敘文六個方面的內(nèi)容中,起因、經(jīng)過和結(jié)果,是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。

  為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的`起因、經(jīng)過和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

  三、記敘的條理要清晰

  一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會清楚明白。

  確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。

  適當(dāng)?shù)胤侄,可以使文章眉目清楚?/p>

  要做到記敘的條理分明,必須在動筆之前,仔細(xì)地想一想,文章應(yīng)該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的輪廓整理出來。

  寫記敘文,必須考慮哪些先寫,哪些后寫,安排好記敘的順序,否則就會頭緒雜亂,條理不清。

寫事小學(xué)生作文15

  打蒼蠅已是我義不容辭的義務(wù)了。唉,因為我的一時疏忽,開了窗戶忘了關(guān),放進了三只蒼蠅,老爸便命我消滅它們,戴罪立功。

  沒辦法,我拿著蒼蠅拍在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找目標(biāo)。突然,一個黑影以迅雷不及掩耳之勢在我眼下飛過。目標(biāo)終于出現(xiàn)了!我急忙追著它滿屋子里跑,小家伙最后停在了陽臺的'雙層玻璃之間。哈哈!我忙把窗戶一關(guān),它成了甕中之鯊。于是我接著找另外兩只蒼蠅。突然,我看見窗戶前徘徊飛旋著一只蒼蠅,好像是來找伙伴的。我急忙將窗戶打開,它也飛進來了,我現(xiàn)在已經(jīng)輕松抓住兩只了,真棒!

  哈,守窗待蠅真是好,說不定第三只也飛進去了呢!

  于是我在窗前耐心等待……

  可第三只蒼蠅怎么也不來,我有點不耐煩了,回頭看看我的兩只“俘虜”怎么樣了。咦,怎么少了一只?我便打開窗子去看,這下可完了!這只狡猾的蒼蠅竟然藏在窗架縫里,趁我剛剛把窗戶打開的一瞬間,它就“噌”的飛了出去。我忙把窗戶關(guān)上,心想:至少我還有一只“俘虜”啊!可我沒把窗戶關(guān)好最后一只蒼蠅也從窗戶縫里逃之夭夭了。

  蒼蠅一只也沒有捉到,但我卻“捉”到了一個道理:貪欲不僅難以讓我得到更多,甚至連原本的也失去了。

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