砸核桃作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的砸核桃作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

砸核桃作文 1

　　我拿著老師發(fā)的核桃，發(fā)呆。為什么發(fā)呆呢？因為這么硬的核桃，老師讓我們用手把它砸開，那我的手不都要遭殃了嗎？

　　但是我又恢復(fù)了信心，可我砸了幾次還是沒砸開。我只好讓我的后桌來幫我，我本以為他砸不開，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；誰知他徒手砸上去，核桃砸開了，并且里面的核桃仁完好無損，我驚呆了。我又望了望其他同學(xué)，有的核桃沒砸開，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸開了，但是手不疼；有的沒砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滾到地上了；還有的.核桃砸得四分五裂。

　　我望著他們開心的樣子，想出了一個惡作劇，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小蟲子，給了一個女生，剛一打開，我就笑了，因為她被我的惡作劇嚇的尖叫了起來。

　　這次徒手砸核桃真是太開心了！

砸核桃作文 2

　　我剛來到班級，就聽到老師說：“今天要做一個危險的游戲，是徒手砸核桃�！�

　　等同學(xué)們到齊后，老師就從箱子里拿出一個袋子，里面裝的是一些核桃。老師說：“任何輔助工具都不能用，只能用手，僅僅只有兩次機會。”

　　老師把我們分成了三個隊，我們一個個膽戰(zhàn)心驚。有些人不敢去，害怕手受傷。前兩隊都是男生，最后一隊是女生。

　　第一個同學(xué)開始了，我很害怕。我為什么會害怕呢？因為我看見別人痛我也會感覺痛。我也不知道是為什么。第一位同學(xué)，他第一次打歪了，第二次打到了手上，可惜沒把核桃砸碎。老師說再給他一次機會，于是他手放在桌上，另一只手一用力核桃就碎了。我們?nèi)�班都在鼓掌，我們欣喜若狂的說：“痛不痛？”他說：“一點都不痛�！�

　　隨后到我了，我很緊張，一拳下去，果然絲毫沒有感覺到痛，我神采飛揚。老師告訴我們說：“世上無難事，只怕有心人”，失敗是為了更好的'成功。

　　我也懂得了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。

砸核桃作文 3

　　今天，我一來到教室里，老師就拿起一個袋子，里面有許多核桃，我一開始很疑惑。

　　原來今天要玩兒“徒手砸核桃”。一開始同學(xué)們都恨不得直接鉆進土里不敢出來，還有一些同學(xué)很害怕……老師給我們摸了一下核桃，我摸著那些堅硬的外殼，心里想：唉，看來這些核桃不簡單吶！老師說：“先讓小朱來打個樣�！敝灰娦≈煳站o拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著核桃。小朱第一次用力過猛，把核桃打飛了。雖然第一次沒有成功，但是第二次小朱用盡了全力，還是把核桃給打碎了。

　　小殷看完小朱打核桃的樣子，心里覺得這不很簡單嗎？小殷上臺的時候，只見他握緊拳頭拉起袖子，只見她兩只腳騰空、眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著核桃，只聽“咔嚓”一聲，核桃碎了。同學(xué)們都開始歡呼起來，小殷回到座位的.時，還說：“一點兒也不疼�！蔽矣X得小殷有一點“凡爾賽”，但有可能真的不疼。

　　今天的游戲讓我知道只要勇于嘗試，萬事皆有可能。

砸核桃作文 4

　　今天，老師神神秘秘地走進教室，手里還提著黑色的方便袋，我們圍著老師問長問短，可老師就是笑而不答。我心想：上課時，我們應(yīng)該就知道了吧！

　　上課了，老師把方便袋中的東西拿了出來，原來是核桃，我們胡思亂想著，猜這些核桃是用來干什么的'。老師喜滋滋地對我們說：“我們今天來玩一個游戲，它的名字就是‘徒手砸核桃’�！蔽覀兿采厦忌�，欣喜若狂，老師和我們說了一下這個游戲的規(guī)則。

　　游戲開始了，第一位上臺砸核桃的是我的同桌，她的名字叫李星睿，李星睿自信滿滿地走到了臺上，一瞬間，她就把核桃輕輕松松地砸開了！下一位上臺的是劉晉宏，他隨便拿了一個核桃放在桌子上，把手抬起來，猛地一砸，可惜這頑皮的核桃溜走了，老師又給了他一次機會，他終于把核桃砸開了。

　　游戲還在進行中……

　　雖然我沒有去嘗試，但我知道了一個秘密，就是越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量！”

砸核桃作文 5

　　核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱為“長壽果”，可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌。

　　媽媽經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到里面鮮美的'核桃仁了！

　　今天的課堂上，老師神秘兮兮地的從袋子里拿了幾個大核桃，說要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師說：“如果砸開了就會有小禮物�！比�班同學(xué)都開始躍躍欲試。

　　老師分給我們每人一個核桃，看著眼前堅硬的核桃正不知如何下手的時候。只見我旁邊的賀琳已經(jīng)開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學(xué)哄堂大笑。子言同學(xué)也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學(xué)都為她鼓掌。

　　我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那么難呀！

砸核桃作文 6

　　那次上課，梅子老師神神秘秘地帶了一袋核桃，我們都圍在梅子身邊問長問短，但梅子卻一個都沒有回答我們。

　　上課了，梅子終于說了帶核桃的秘密，原來是要玩一個游戲——徒手砸核桃。我心里暗暗想著：梅子開玩笑的吧，核桃簡直跟石頭一樣硬，還空手砸，根本就是不可能的事情。梅子開始問：“誰先來？”我們沒有一個人舉手的，但我想：算了，每個新事物都是要勇于挑戰(zhàn)的.，我便舉起了手。

　　到臺上時，我心里卻有點打退堂鼓了，當觀眾在下面數(shù)“1、2、3”，我目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地看著核桃。“三”剛一開口，我就以迅雷不及掩耳之勢地砸了下去，結(jié)果我只砸到了核桃的邊，沒有砸到中心，它滋溜一下跑到了桌子下面去了，我也一下受到了大家的嘲笑，但我不理，又鼓起勇氣砸了，第二次它開了，頓時，我欣喜若狂、神采飛揚、怡然自樂。

　　我的成功變成了開門紅，同學(xué)們也一個個勇敢地上去挑戰(zhàn)了，但大多數(shù)人都失敗了。

　　而這節(jié)課也讓我知道了：人不可貌相，核桃雖小，但它也很頑強，這也成為了我不會忘記的一次經(jīng)歷。

砸核桃作文 7

　　我每當看到核桃，就會想起堅硬的石頭，今天我就要體驗一下核桃到底有多堅固。

　　今天，楊桃老師帶來了一袋淺棕色的核桃。我們都不知道楊桃葫蘆里賣的.什么藥，老師說：“今天我們要徒手砸核桃。”“什么？楊桃你沒發(fā)燒吧？”我心中暗自叫苦。平時核桃用夾子夾就不容易了，現(xiàn)在要用徒手砸，手會不會破了？會不會受傷？會不會因為失敗而被同學(xué)們嘲笑？我心中有很多疑問。但是有男生卻摩拳擦掌，我想他們的膽子可真大��！

　　第一輪，龐碩成是第一個上的，他站在講臺上面容緊繃、目不斜視，看樣子十分緊張。磨磨蹭蹭了一會兒，終于開始砸了，只見他右手使勁捏著核桃，右手往上一舉，猛得往下一砸，可惜頑皮的核桃逃走了。老師又給他一次機會，他深呼一口氣，又使出全力一砸“啪”的一聲，核桃碎了。

　　我今天雖然沒有參加，但我知道了：“人不可貌相，海水不可斗量�！毙⌒〉暮颂沂侨绱说念B強！

砸核桃作文 8

　　今天中午，我在陽臺上玩，看見堆在一旁的核桃,立刻來了精神頭,就像小花貓看見鮮魚頭一樣,早就饞涎欲滴了。

　　我趕緊跑進屋里，拿來錘頭，開始砸核桃。我很害怕砸了手，又不甘心這鮮美的核桃從我嘴邊蹓走，急的我團團轉(zhuǎn)，這時候我急中生智，想出一個好辦法，我把核桃放在錘頭下面，不用手去扶它，我舉起錘頭，用盡全身的力氣，向核桃砸去，一下子砸在了核桃的一邊，核桃像長了腿一樣，呼的'一下，跑的很遠，我重新?lián)炝嘶貋�，再去砸，可是錘頭下的核桃就像小兔子一樣，不是往左跑，就是往右跑。正在掃地的媽媽看見了，說：“你這個小饞貓，又想吃核桃了，來，我給你砸。”說完，她一手拿起錘頭，另一只手捏住核桃，使了最大“馬力”朝核桃砸去，核桃被媽媽砸得粉身碎骨，

　　我看著媽媽那熟練的動作，心里慚愧極了，心想，等我長大了，一定砸很多很多的核桃給媽媽吃。

砸核桃作文 9

　　今天，老師走進了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請我們吃核桃嗎？

　　正當同學(xué)們苦思冥想時，老師突然開口：“同學(xué)們，今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學(xué)們議論紛紛起來。

　　游戲開始了，第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的`鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺得他的心里在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的。可是他是走到了核桃的身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。

　　第二個出戰(zhàn)的是我本人，同學(xué)們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕漏掉任何一個細節(jié)。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學(xué)們卻哈哈大笑。于是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。

　　通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。

　　四年級長江2班姜博文

砸核桃作文 10

　　今天老師讓我們做一個游戲，名字叫徒手砸核桃，是用手砸核桃。有些同學(xué)欣喜若狂。

　　老師開始點名讓同學(xué)來操作，我第一個上，臺下的同學(xué)們熱血沸騰，大叫著為我加油。我用我的拳頭一下子把核桃砸成了兩半，老師還把果肉讓我們吃。其實砸完后，我把我手抖了抖，因為有點痛，只聽見臺下老亂叫，有些人開始退縮，但勇士也不少。臺上一個個砸核桃了，小錢砸核桃的時候，他的核桃就像一個淘氣的`孩子一樣跑來跑去，可是最后還是沒有逃過被砸的命運。小錢盯住中心砸了下去，核桃廢了，四分五裂的，臺下又是一片大叫。

　　下面的就是女生來了，可是小李同學(xué)看見我砸核桃過后抖了抖手，就不想上去了，她怕手被砸破。但是在同學(xué)們的支持下，她還是上臺砸核桃。我看見女生都是砸的大核桃，我知道老師一定有意讓女生砸大的，很快核桃也被女生砸開了。

　　核桃有大有小，大的不是很硬，可是小的都很堅硬，所以我們千萬不要忽視任何微小的事物。

砸核桃作文 11

　　核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。

　　它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。今天上作文課，梅子老師手里拿著一個袋子，里面全都是核桃，核桃有的是又大又胖，有的是又小又瘦，還有的是用長又瘦。

　　老師說：“同學(xué)們，我們今天來做一個小游戲�！边@次我們班有個同學(xué)說：“梅子老師，是不是徒手砸核桃呢？”梅子老師微微一笑地說：“沒錯，就是徒手砸核桃�！边@時我的心里暗暗叫苦。

　　老師問：“誰愿意第一個上去試一試？”老師又接著說：“每個同學(xué)都有機會喲！”這時我心想，每個人都要試，還不如早點試完了，我正準備舉手，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在叫李思賢這個名字，我也跟著叫了起來，于是他上去砸核桃。一開始他有點緊張，后來一砸就碎了，當果肉露出來的'時候，全班同學(xué)都像一群小老鼠，其中有一個人在別人剛砸碎了核桃后，就上前去爭搶著，但是都被梅子老師禁止了。

　　最后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是——越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量!”

砸核桃作文 12

　　星期五，上完數(shù)學(xué)課，語文老師喜滋滋地來到教室，我們心想，一定又有什么喜事，上課鈴打完后，老師說：“今天我們來玩一個游戲‘砸核桃’。”當同學(xué)們聽到后，有的鎮(zhèn)定自若，有的神采飛揚、自信滿滿，還有的說：“打敗我根本不可能�！�

　　這時我有一個大膽的想法，不如去試一試，我跟老師說：“如果砸破了，可以免寫一項作業(yè)嗎？”老師爽快地答應(yīng)，我迅速跑到講臺上，做起如奧運會運動員一樣的熱身動作。當同學(xué)數(shù)到“三”時，我趕緊提起如鐵錘般的右手，大家只聽“砰”一聲，破碎的核桃如煙花四濺。

　　接著大家都用不可思議的目光看著我，李智宸看看我，便也充滿了自信，邁著如同鴨子一樣的'步伐上去后，用力一錘，核桃飛了出去，如同一個淘氣的孩子，但是他沒有放棄，接著大家聚精會神，專心致志地看著李智宸挑戰(zhàn)第二次，這一次，他全神貫注地看著，一錘下去，核桃終于被砸破了一個小口子，飛了出去。

　　原來我們也要學(xué)習(xí)核桃這種堅固頑強的精神。

砸核桃作文 13

　　核桃是所有的堅果中最堅硬的一種，它那凹凸不平，坑坑洼洼的外殼如同鎧甲般堅不可摧。具備補腦、抗癌等功效，還享有“萬壽果”的美譽呢！

　　今天的作文課上，南方老師帶來了一大包核桃，并嘰里呱啦地講了一大堆話，而我只聽見了五個字“徒手砸核桃”。

　　不會吧！雖然核桃的果肉十分美味，可這外殼可不是好惹的.。人平時用一些工具來砸核桃也十分費勁，而現(xiàn)在卻要空手來砸核桃，老師是想讓我們挑戰(zhàn)人類極限嗎？

　　見大家都不敢上前砸核桃，老師又拋出一句話：“誰要是能上來試一試，即使砸不開，也可以獲得棒棒糖一支�！�

　　“哇！棒棒糖！”

　　聽到老師說有棒棒糖吃，幾個同學(xué)立馬就從座位上彈了起來，兩只眼睛發(fā)出貪婪的綠光。

　　“好，我豁出去了！”我顫顫巍巍地走上臺，哆哆嗦嗦地舉起來，然后眼一閉。心一橫。說時遲那時快，只見那核桃被我一掌劈得四分五裂，我的手也像劈在了刀尖上一樣疼，這簡直就是雞蛋碰石頭！

　　一陣掌聲響起，全班都為我鼓掌，手上的疼痛似乎也減輕了一些。

　　吃著美味的核桃肉，我不禁感嘆：哎，核桃呀核桃，你可真讓我又愛又恨。

砸核桃作文 14

　　看著手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃，真的`徒手能弄開嗎？要是用手砸一下，核桃沒有四分五裂，還是紋絲不動，那我的手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？

　　我半信半疑地把核桃放在桌子上，準備一拳下去把它砸開，可能是用力方向有點偏了，圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來，生怕別的同學(xué)一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力氣瞄準它砸了下去，這一次，核桃沒有粉身碎骨，也沒有毫發(fā)無損，而是從中間裂開了一條縫，正合我意！

　　我開始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一聲，核桃裂成了兩半，掰下來的核桃殼好好的，里面的核桃仁也是完好無損的，我心花怒放。已經(jīng)成功了一半，可不能前功盡棄呀！一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來，殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁開始松動了，再撬一撬磕一磕，“咔”一聲，核桃仁完整無缺地取出來了，連外面的殼也是完整的分成了兩半�！耙�！成功了”！我高興極了。

　　從徒手砸核桃這件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就會“欲速則不達”。

砸核桃作文 15

　　今天我來到開心作文班，看見陳老師拿著一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便問她，老師立馬笑嘻嘻地說：徒手砸核桃呀。砸核桃比賽準備開始

　　陳老師給我們講解了有關(guān)核桃的知識。核桃，原產(chǎn)于近東地區(qū)，又稱胡桃、羌桃，與扁桃，腰果，榛子并稱為世界著名的四大干果。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕點、糖果等，不僅美味，而且營養(yǎng)價值很高，被譽為萬歲子、長壽果。聽完了核桃的介紹，我們便開始了徒手砸核桃。

　　首先進行第一輪。老師讓我們徒手來砸核桃。一開始大家千方百計地想辦法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夾，過了一會兒，還是沒人砸碎，老師便說：試著兩個核桃相撞，緊接著便是一陣核桃相互碰擊的聲響。過了一會兒，終于有一個人成功。第二輪，老師看我們拿著兩個核桃沒轍，便聲稱到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的'人用腳踩核桃，有的放在門縫上夾，真是千奇百怪。還有的人豁出去了，用鉛筆盒來砸，場面非�；靵y，核桃飛來飛去，露出一副痛苦的表情，好像在說：別扔我。老師卻在一旁哭笑不得，大家都砸累了，漸漸地靜了下來。

　　這次的課外游戲課可有趣了，真希望下次能再來一次PK。

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