我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文(通用50篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇1
從到,有不少的老師教過(guò)我。但是,最使我難忘的是三到教我語(yǔ)文的老師——-符玲老師。
符老師中等身材,她五十來(lái)歲,烏黑的`頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,只見(jiàn)她往講臺(tái)一站,臉一板,眼睛一瞪,嚴(yán)厲地掃視一下教室,吵鬧的教室一下便鴉雀無(wú)聲了。她性格溫和,講課時(shí)幽默有趣!大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文,同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)符老師講課,而我卻并沒(méi)有專注聽(tīng),而是在下面開(kāi)小差,符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時(shí),符老師生氣地說(shuō):“陳道淳同學(xué),你竟敢在上開(kāi)小差,下課后請(qǐng)到辦公室找我!闭f(shuō)完,符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過(guò)了一會(huì)兒,下課鈴聲響了,我緊張地下樓走去辦公室,著符老師。沒(méi)多久,符老師過(guò)來(lái)了,拍了拍我的肩膀,溫柔地對(duì)我說(shuō):“陳道淳同學(xué),你是班里的副班長(zhǎng),要起到帶頭作用,以身作責(zé),而不能在課堂上開(kāi)小差……老師相信你一定可以做到的!”聽(tīng)了老師的這般話,我慚愧極了,暗暗發(fā)誓:“今后,每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,不能再開(kāi)小差,起到領(lǐng)導(dǎo)作用。”
這件事對(duì)我教育很深刻。符老師,謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我,您的教育之恩,我會(huì)永遠(yuǎn)鳴記在心的。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇2
我的“愛(ài)豆”既不是偉人,也不是名人,而是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(zhǎng)得非常高,也非常壯,頭頂閃閃發(fā)光,一雙火眼睛睛能夠時(shí)刻看清我們的一舉一動(dòng)。如果不認(rèn)識(shí)他的人,第一印象以為他是體育老師。
吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動(dòng)、有趣,比如:有一次上語(yǔ)文課,吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時(shí)候,教室外突然來(lái)了歌聲:“我和我的祖國(guó),一刻也不能分割,無(wú)論我走到哪里,都留下一首贊歌!蔽覀冾D時(shí)就鼓噪了起來(lái)。吳老師就說(shuō)“你們吵,外面就吵。你們不吵,外面就不吵。”說(shuō)完他生氣地轉(zhuǎn)了過(guò)去,然后又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),臉上笑嘻嘻的說(shuō)“那是不可能的!”頓時(shí)全班哄堂大笑,氣氛更加輕松了,大家很快就知道了要靜下來(lái)心學(xué)習(xí),不能受到環(huán)境的影響。吳老師可真有辦法。
吳老師教育很有方法。他設(shè)計(jì)了作業(yè)免卡:只要作業(yè)達(dá)到80個(gè)A+,且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,就可以得作業(yè)免卡。當(dāng)然,有獎(jiǎng)也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現(xiàn)不好,就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級(jí)的作業(yè)和紀(jì)律為之一新,大家更加自覺(jué)了。吳老師可真有辦法!
吳老師是個(gè)可靜又可動(dòng)的老師。靜,他經(jīng)常帶我們?nèi)バD案館看書(shū),讓我們沉浸在書(shū)海當(dāng)中,精心的`享受閱讀;動(dòng),他也可以帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球或踢足球,既鍛煉了我們的身體,又開(kāi)闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。
這就是我的“愛(ài)豆”,并且我要為吳老師瘋狂打CALL。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)漂亮可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很漂亮。高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的時(shí)候,還戴著一副眼鏡。
語(yǔ)文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說(shuō)讓我們星期天多玩一會(huì)兒,讓我們的`大腦放松放松,有一個(gè)快樂(lè)的童年。
老師不經(jīng)常批評(píng)我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說(shuō)話,老師看見(jiàn)了,就把書(shū)放到桌子上,對(duì)著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開(kāi)始上課了,我們這才放下心來(lái)。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說(shuō)話了。
還有一次,我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過(guò),看到老師在哭。上課時(shí),我們問(wèn)老師怎么了,老師說(shuō)沒(méi)事,又像往常一樣給我們上課。原來(lái)老師也有不快樂(lè)的時(shí)候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課?吹嚼蠋熾y受的樣子,我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)課,寫(xiě)作業(yè),不讓老師費(fèi)心。
語(yǔ)文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長(zhǎng),我們都喜歡她。在我的心里,語(yǔ)文老師是世界上最好的最可親的老師,無(wú)論我將來(lái)走到哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇4
我的語(yǔ)文老師,很帥很帥,他姓栗,我們有時(shí)叫他:老栗。
這個(gè)老師個(gè)頭不高,他教過(guò)的學(xué)生好像都比他長(zhǎng)得高。他的頭圓圓的,頭發(fā)不濃也不算稀疏。眉宇間有一雙炯炯有神的眼睛,超酷,但唯一不完美的就是他的小肚子,應(yīng)該是小型的啤酒肚吧,整體看起來(lái)好像偏胖了一點(diǎn)。
他雖然稱不上帥哥,但是講起課來(lái)可是一流啊!無(wú)論什么文章,語(yǔ)文老師講起來(lái)都有意思。每次語(yǔ)文課我們都會(huì)很喜歡,往往下課了,我們還回味著上課時(shí)的`樂(lè)趣。語(yǔ)文老師經(jīng)常帶我們?nèi)ト龢菆D書(shū)室看書(shū),因?yàn)閳D書(shū)室好多書(shū),看更多的書(shū),可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
老師上課還經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑。比如說(shuō):因?yàn)榇蠹叶疾辉敢獯驋邘,所以呢,老師讓班長(zhǎng)記名,凡是課堂說(shuō)話不學(xué)習(xí)的,都要去打掃廁所。但是語(yǔ)文老師不會(huì)嚴(yán)肅地要求學(xué)生去,而是說(shuō):“哎喲,有同學(xué)要報(bào)名干活了,我們得滿足他的心愿,讓他去體驗(yàn)勞動(dòng)生活。”
這個(gè)老師教我許多語(yǔ)文的知識(shí),讓我體會(huì)到許多做人的道理,我怎么能不喜歡他呢?
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇5
我的語(yǔ)文老師,他叫劉勁松,又高又瘦,額頭上有幾條皺紋,他的眼睛總是盯著那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,他的衣著很樸素,來(lái)來(lái)回回就那幾件衣服。
劉老師不僅認(rèn)真工作,最重要的是,他還很關(guān)愛(ài)我們。記得那是發(fā)生在三年級(jí)一天中午的事情了。下課了,我們幾個(gè)同學(xué)在教室前面做游戲,我們正玩得開(kāi)心。突然,一位同學(xué)被一塊小石頭絆倒了,這位同學(xué)立刻哭了起來(lái),可他身上明明沒(méi)有受傷呀,他哭著說(shuō):“手上!蔽覀冞@才注意到他的'手上原來(lái)受了傷,他右手上某個(gè)手指甲不見(jiàn)了,此刻還正在不停地流著鮮血,我們趕緊去找老師。
我們把事情的原委告訴了老師,老師嚇壞了,二話不說(shuō),老師連走帶跑地下了樓,瘦弱的老師一把抱起來(lái)那個(gè)同學(xué),就往學(xué)校最近的醫(yī)院奔去,一邊跑一邊給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,我們久久地望著老師離去的背影,感動(dòng)地回到了教室。自此之后,我們體會(huì)到劉老師對(duì)我們的關(guān)心。
其實(shí)劉老師也是個(gè)平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛(ài)釣魚(yú),只要一到雙休日,劉老師就去小河邊釣魚(yú)。只見(jiàn)劉老師一個(gè)人拿個(gè)凳子,放在河邊,面前一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)竿,劉老師坐一上午都紋絲不動(dòng)。
老師,您是寬闊的天空,我是天空中的一朵白云,沒(méi)有您的包容,哪來(lái)的自由漂浮的我?
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇6
有許多老師教過(guò)我,有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,幽默風(fēng)趣的體育老師,講課生動(dòng)地做老師,但令我印象最深刻的是那不怒自威的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長(zhǎng)發(fā),臉上有許多小痘痘,雀斑,炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光,高挺的鼻子能聞出一切辣味,那張能說(shuō)會(huì)道的`嘴,能將枯燥無(wú)味的文章講得繪聲繪色,有詳有略。
我們語(yǔ)文老師十分嚴(yán)厲,有一次上課了,同學(xué)們還在吵鬧,有些人同學(xué)還在外面玩,語(yǔ)文老師看見(jiàn),吼道:"還在干什么,快點(diǎn)進(jìn)教室!"一進(jìn)教室,老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,語(yǔ)文老師有一句口頭禪"你有鬼!"這句話只要在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都聽(tīng)得見(jiàn),有一次,我寫(xiě)作業(yè)是更正時(shí)格式錯(cuò)誤,老師看了我一眼,說(shuō)道:"你有鬼啊,我叫你重寫(xiě)也就只寫(xiě)一個(gè)詞。"其實(shí)老師記憶力很不好,剛更正前老師沒(méi)有跟我說(shuō)怎么寫(xiě)。
這就是我的語(yǔ)文老師,她的嚴(yán)厲讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn),我喜歡她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇7
巫老師是班的語(yǔ)文老師,留著烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛能把每同學(xué)的心思看透,她高高的鼻梁下面是一張一笑就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語(yǔ)言生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感感人,她上的課像磁鐵充滿了吸引力,都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給上《桂林山水》時(shí),她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象,讓一欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊,靜得讓你它在流動(dòng)我靜靜地聽(tīng)著、想著、覺(jué)得老師暢游著漓江,欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶領(lǐng)仔細(xì)地觀賞桂林的山。巫老師的每形象生動(dòng)的語(yǔ)言,每有趣的手勢(shì),都在面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山,連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽(tīng)著,思考著,想象著。
記得五年級(jí)時(shí),巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著的感情,讓情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè)當(dāng)中。印象最深她教《小音樂(lè)家楊科》一文時(shí),講著講著,我禁流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是悲慘!同學(xué)們被老師真切的感染了,可憐的小楊科就在面前。全班同學(xué)都懷著沉重的'心情上這堂課,也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教《月光曲》時(shí),同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在面前,也涌起了波濤洶涌的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起。
巫老師的語(yǔ)文課,她用的情感,生動(dòng)的情景,帶領(lǐng)在人生與知識(shí)的海洋中遨游。
我喜歡巫老師,更喜歡上巫老師的語(yǔ)文課。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇8
我的語(yǔ)文老師有一雙像月亮一樣明亮、像太陽(yáng)一樣溫暖的眼睛。那些眼睛經(jīng)常盯著我們。
我記得有三天,沒(méi)有一個(gè)中國(guó)老師來(lái)上課。在此期間,有投訴:“學(xué)期快結(jié)束了,我們已經(jīng)比其他班級(jí)少了幾門(mén)課!币灿袚(dān)憂:“老師會(huì)生病還是有其他重要的事情?”當(dāng)然,快樂(lè)的聲音并不缺乏。如果語(yǔ)文老師不在,你可以停止寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)!”這些聲音在班上逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。
直到第四天,老師才回到班上。她用她的眼睛看著我們每一個(gè)人,沒(méi)有人敢看她的眼睛,因?yàn)樗梢酝高^(guò)她的眼睛看到你的內(nèi)心。老師終于開(kāi)口了。我不在的時(shí)候,我們班所有的學(xué)生都應(yīng)該有自己的'想法和感受。你應(yīng)該把這些寫(xiě)在日記里。即使我對(duì)你有偏見(jiàn),我也不會(huì)責(zé)怪你。畢竟,我沒(méi)來(lái)上課!崩蠋熤v完后,全班安靜下來(lái)。老師,我們不會(huì)責(zé)怪你!边@句話打破了沉默。全班的目光都集中在這位同學(xué)身上......
期末考試到來(lái)時(shí),語(yǔ)文老師敦促我們不要粗心大意,仔細(xì)檢查試題,永遠(yuǎn)不要失去我們能得到的分?jǐn)?shù)。老師,你太棒了,你一直為我們工作到學(xué)期末。在典禮那天,我知道語(yǔ)文老師下學(xué)期不會(huì)教我們語(yǔ)文。下學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候,我會(huì)有一個(gè)新的語(yǔ)文老師,但是我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有一個(gè)好老師,他可以像朋友一樣互相交談。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇9
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,他姓王,是一個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。他的胡子有點(diǎn)黑,臉上的毛孔粗極了,看起來(lái)胖胖的。我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候心里十分不舒服:這個(gè)老師怎么這么兇啊?以后可要遭罪了! 可相處了后,我慢慢愛(ài)上了這個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。我們的第一課講的是著名作家劉紹棠的語(yǔ)文老師田老師在每講一課的.時(shí)候都要以這篇課文起承轉(zhuǎn)合來(lái)編一個(gè)故事。學(xué)了這一課以后王老師也開(kāi)始模仿課文中的田老師,每講一課也給我們講一個(gè)故事。
王老師的故事還蠻好聽(tīng),故事中有思想也有場(chǎng)景和人物。我每次都會(huì)被王老師的故事吸引! 但是王老師兇的時(shí)候還真能嚇住我們。 每次上語(yǔ)文課打預(yù)備鈴的時(shí)候,值日生都會(huì)上講臺(tái)讓大家安靜,如果有人不聽(tīng)話,那就按照王老師的要求:站在講臺(tái)上!王老師來(lái)了過(guò)后,會(huì)先利用那些“學(xué)不會(huì)安靜”的人來(lái)搞搞笑:“呵呵,又來(lái)了個(gè)保鏢啊!你好,你好!”王老師伸出他的手,向這位“保鏢”問(wèn)好!哈哈這哪里是問(wèn)好啊,這就是王老師懲罰“保鏢”的方式!當(dāng)“保鏢”伸出手來(lái)時(shí),王老師會(huì)緊緊捏住“保鏢”的手,“保鏢”肯定經(jīng)不起王老師那雙有力的大手,疼得哇哇大叫。 王老師經(jīng)常搞一些比賽活動(dòng),比如男女比賽啊,小組比賽啊......太多太多了。我們也很愛(ài)參加這些活動(dòng)! 我的老師在我心中像國(guó)寶一樣,是世間少有的!所以,我愛(ài)我的老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇10
9月1號(hào),新學(xué)年開(kāi)始了,我來(lái)到了四1班教室的門(mén)口,里面靜悄悄的,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)著,但是講臺(tái)上站了一位年輕的老師,我不認(rèn)識(shí)她呀!難道是我們的新老師嗎?我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師,她的身材很好,高高的,不胖也不瘦,長(zhǎng)著一張姣好的臉龐,臉上掛著燦爛的笑容,給人一種和藹可親的感覺(jué)。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛,帶著一副別致的眼鏡,小巧別致的鼻子下有一張紅紅的嘴巴,一笑露出潔白的牙齒,好看極了。
過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我們:“你們寫(xiě)好了嗎?”大家都異口同聲地說(shuō):“寫(xiě)完了!苯又_(kāi)始了自我介紹,她的聲音很洪亮,通過(guò)老師的介紹,我們知道了她是我們的'新語(yǔ)文老師,姓賴,我們都叫她賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熀車?yán)格。有一天快到放學(xué)的時(shí)候,我們把教室弄得很亂,惹怒了賴?yán)蠋煟龂?yán)厲地批評(píng)了我們,她把擴(kuò)音器調(diào)到了最大聲,差點(diǎn)把我們的耳朵震聾了,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,我們心里都很害怕,不知道會(huì)是什么結(jié)果,賴?yán)蠋焽?yán)肅地說(shuō):“要回家好好反省一下,以后不能這樣子了!”然后我們排好隊(duì)放學(xué),我們小心翼翼地收拾書(shū)包,趕緊排隊(duì)放學(xué)回家。
啊,我的語(yǔ)文老師,我們不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心,一定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇11
我的語(yǔ)文老師是我們上二年級(jí)時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。我見(jiàn)他第一眼印象就是,他像一個(gè)胖胖的可愛(ài)的大熊貓,外表看上去很和藹。
他每天都樂(lè)呵呵的,好像有說(shuō)不完的.高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火,那就錯(cuò)了,每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”,嚴(yán)厲地批評(píng)教育。但是,他一看到我們知錯(cuò)就改了,態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了,某某老師非常生氣地批評(píng)了她幾句,她不但沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤,反而跑出了學(xué)校。江老師一聽(tīng)這消 息,毫不猶豫,心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找,從新校跑到老校,從紡織廠到花雨廣場(chǎng)……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí),江老師如釋 重負(fù),長(zhǎng)吁一口氣;氐桨嗉(jí),江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅,接著就嚴(yán)厲批評(píng)起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了她。李小紅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇12
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)男,他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個(gè)資深的老教師,但是他一點(diǎn)也不慈祥,對(duì)我們還很嚴(yán)厲。
我們的語(yǔ)文老師年級(jí)不算特別大,但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來(lái)讓人覺(jué)得他很嚴(yán)厲,不過(guò)他是個(gè)很細(xì)心的老師。他對(duì)我們很是關(guān)愛(ài),和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個(gè)綽號(hào)”假面人“。不過(guò)這個(gè)假面人是和電影里不一樣的,這個(gè)假面人是不會(huì)超能力的。不過(guò),他和假面人一樣很受各位的愛(ài)戴。
他不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們很關(guān)心,而且在生活等方面對(duì)我們也是很關(guān)心。我還記得有一次,那是我的`,他生病了。我們老師二話沒(méi)說(shuō)立刻把他送到了醫(yī)院,連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時(shí)候開(kāi)始的,我們對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺(jué)得,他只是為了工資在工作。沒(méi)想到,他是個(gè)非常值得我們尊重的老師,我們對(duì)自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下,我們幾個(gè)還給老師寫(xiě)了。
那封信老師并沒(méi)有對(duì)我們有什么評(píng)價(jià),只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道,他是一個(gè)有心,有學(xué)問(wèn)的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn),但是我們和他還是有話說(shuō),并沒(méi)有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個(gè)老師。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)有責(zé)任心,懂得關(guān)愛(ài)體會(huì)學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇13
彎彎的眉毛,一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,走起路來(lái)精神煥發(fā),她就是我的語(yǔ)文老師。
我一直認(rèn)為教師是一個(gè)崇高的職業(yè),老師是燃燒的紅燭,是煥發(fā)的春天,是善良的天使,是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識(shí)豐富的海洋,在學(xué)生們的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上為學(xué)生指向光明的道路,在學(xué)生們困難時(shí)默默守護(hù)在他們身邊。
語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)們都很好,不僅是在學(xué)習(xí)上,而且在生活中也處處關(guān)心我們。
一次,下午放學(xué),我和朋友們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑,根本沒(méi)有注意前方的車輛。忽然,一輛車朝我疾駛而來(lái),司機(jī)急忙踩剎車,才免了一場(chǎng)車禍,可我被排氣管燙傷了,腦部也出了血,只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里,我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)探望我,偶爾跟我開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的新鮮事。我感覺(jué),這段日子是我最快樂(lè)的`時(shí)光了。病愈后,老師還常常抽空給我補(bǔ)落下的知識(shí),讓我追隨同學(xué)們前進(jìn)的腳步。
老師就像辛勤的園丁,培育著自己好不容易得來(lái)的成果,盡忠職守自己的職責(zé)。我覺(jué)得語(yǔ)文老師是最偉大的老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇14
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋焸儫o(wú)私奉獻(xiàn)、舍已為人的“蠟燭”精神多么值得我們稱贊。
新的學(xué)期到來(lái)了,我們也迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,顯得有些嚴(yán)肅。我能看見(jiàn),在這嚴(yán)肅的眼神中,又滲透著一絲焦慮,那是老師在擔(dān)心我們的成績(jī)呀。她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師上知天文,下知地理。課堂上毫無(wú)枯燥性,我們風(fēng)趣幽默的`語(yǔ)文課堂上總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
瞧,語(yǔ)文課又開(kāi)始了。陳老師用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里歡暢地遨游,一起走進(jìn)雨后的森林,一起領(lǐng)略大草原的自然風(fēng)光,一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力中時(shí),我們班的調(diào)皮蛋偷偷地在抽屜里玩玩具呢,陳老師火眼金睛,一眼就發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)一個(gè)“陳式眼神”先給他投去個(gè)暗示,可惜他玩得正嗨,沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到。陳老師就直接喊出他的名字,讓他重復(fù)剛才的問(wèn)題,這家伙渾身一哆嗦,緊咬著嘴唇,大氣也不敢出。他支支吾吾了半天,好不容易才吐出一句話,陳老師的眼神才變得溫柔起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們課堂四十分鐘的重要性。我們?cè)疽詾榈摹翱耧L(fēng)暴雨”隨之飄散,陳老師用她的嚴(yán)厲與和善滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng),指引我們找到正確的學(xué)習(xí)方向。
這就是我的語(yǔ)文老師,她似一縷春風(fēng),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;又似一束陽(yáng)光,溫暖著我們的心。陳老師是我心中最好的老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇15
新學(xué)期開(kāi)始了,我們班來(lái)了一位新老師,擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課。她是一位女老師,她高高的身材,穿著樸素大方。她是瓜子臉,高鼻梁,彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼,櫻桃小嘴,是一位和藹可親的人。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)我們做了好人好事,他就會(huì)高興地夸獎(jiǎng)。
在生活上,老師也非常關(guān)心我們,問(wèn)中午拿了些什么飯,要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時(shí),就讓我們多穿一些衣服,天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開(kāi)窗門(mén),讓教室里空氣流通。
我的語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)的字字跡非常漂亮,她會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,就連繪畫(huà)水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血,是一位辛勤的'園丁,是一位可親可敬的人,我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇16
我的語(yǔ)文老師——鄭老師,她是我從一年級(jí)到四年級(jí)遇到的最溫柔的老師了。
鄭老師是個(gè)典型的瓜子臉,她有著一雙“火眼金睛”,任何一個(gè)人在做小動(dòng)作,她都看得到。她還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,誰(shuí)在鄭老師的課堂上竊竊私語(yǔ),她都可以聽(tīng)得到。并且,她還有一張讓我們甘拜下風(fēng)的嘴巴,實(shí)在是太能說(shuō)會(huì)道了。
鄭老師與其他語(yǔ)文老師的區(qū)別就在于溫柔,為什么這么說(shuō)呢?聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧——我之前的老師都是棒子手中拿,誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)課,棒子一下子到手心,手心就立馬變紅了。而鄭老師從來(lái)不用棒子,只是在課上如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講,鄭老師就會(huì)盯他(她)兩三秒,如果沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),后果就很嚴(yán)重了。
我們的'鄭老師對(duì)我們最好了,每次下課了,我去開(kāi)放書(shū)吧看書(shū)時(shí),路過(guò)備課室的窗子,我都會(huì)看見(jiàn)我們的鄭老師在為我們準(zhǔn)備上課時(shí)要用到的材料,或者為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我看到后,都深深地感受到了老師們的辛苦。
這就是我們的語(yǔ)文老師,你喜歡嗎?
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇17
從小到大,我們的一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師,各有特點(diǎn),有的溫柔,有的幽默,有的嚴(yán)肅……
我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師余老師是我踏入小學(xué)遇到的第一位老師,她長(zhǎng)得很漂亮,高挑的個(gè)子,瘦瘦的身材,有著一頭烏黑亮麗的'頭發(fā),彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛,她和幼兒園的那些老師都不一樣,幼兒園的老師蹦蹦跳跳,教我唱歌畫(huà)畫(huà),而她很有學(xué)問(wèn),好像什么都知道。
她教我們語(yǔ)文,上課總是一筆一劃認(rèn)真地教我們寫(xiě)生字,余老師不但寫(xiě)的字很漂亮而且很溫和心細(xì)對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,余老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
我為有您這樣一個(gè)好老師而感到驕傲!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇18
在六年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師換成了周老師,您30多歲,各自中等,穿什么衣服都顯得整潔。烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。您雖然不算太年輕,卻比一些年輕人精明,能干,把班級(jí)管理的井井有條。雖然您教我們只有兩個(gè)月,使我逐漸對(duì)您產(chǎn)生好感。讓我們每天讀一篇作文,并復(fù)述,這樣可以提高我們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力,在做作業(yè)錯(cuò)了的時(shí)候你總是和藹的'說(shuō),不是非常嚴(yán)厲。
在學(xué)習(xí)上我有一條不能跨越的溝,那就是不敢回答問(wèn)題。在一次上課的時(shí)候,有一個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答,想舉手卻又不敢舉手怕說(shuō)錯(cuò)了。這時(shí),您好像能讀懂我的心事似的,讓我回答,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著,這時(shí)您親切的說(shuō):“別急,慢慢回答!碑(dāng)我說(shuō)完樂(lè)的時(shí)候您向我投去了鼓勵(lì)和贊賞的目光。從那以后,只要我會(huì)的問(wèn)題,就勇敢的舉起手來(lái)。
周老師,您真像一位辛勤的園丁培育者我們,在小學(xué)最后一年,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇19
秋天果實(shí)累累,既是一個(gè)豐收的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié),還讓我們迎來(lái)一位新的語(yǔ)文老師——單老師。
他個(gè)子很高,標(biāo)準(zhǔn)化的排骨身材,一雙眼睛炯炯有神,烏黑的眼珠又黑又大。初看好像沒(méi)什么特別,可是你仔細(xì)一瞧,!單老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。上課時(shí),我的同桌把書(shū)豎起,正小心地躲在抽屜里嗑瓜子,向來(lái)她以手段極高、速度極快自稱,并得意洋洋地表示,沒(méi)有哪一個(gè)老師能發(fā)現(xiàn)她的小動(dòng)作。單老師來(lái)了,怒目圓睜,全班靜極了,同桌焉了,知道自己栽了,再也不敢故伎重演。小海坐在后面,看著前面的'同學(xué)神情恍惚,用個(gè)詞形容就是神游八極,課堂的內(nèi)容左耳進(jìn),右耳出,壓根一個(gè)字沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),單老師的眼睛一看,立馬發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,揪出了開(kāi)小差的小海,讓他回答問(wèn)題。問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單,可小海哪知道,只能在同學(xué)們的笑聲中低下了頭,不好意思地聽(tīng)起了課。
單老師讓我感覺(jué)到既是嚴(yán)師,又像慈父,我相信在單老師的教導(dǎo)下,我們六(四)班將會(huì)取得更大的進(jìn)步!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇20
談到我的語(yǔ)文老師——蘇老師,我是憋了一肚子的話要說(shuō)呀!
蘇老師,兩只水汪汪的'眼睛,讓人看起來(lái)特別有神。頭發(fā)卷卷地,個(gè)子高高地,一看就知道是打籃球的料。尤其是一手漂亮的字。
蘇老師在課堂上一絲不茍。并且他有一雙火眼金睛。只要哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,他都能看到。蘇老師講課總是那么專心致志,聚精會(huì)神。老師很幽默,每次上語(yǔ)文課他都會(huì)把我們逗笑了。
蘇老師在輔導(dǎo)上勤勤懇懇。我深刻地記得一次語(yǔ)文小練習(xí),我錯(cuò)了很多。老師并沒(méi)有責(zé)怪我,只是叫我中午早點(diǎn)到校。中午我便早早到校了?匆(jiàn)老師正在批改我們的作業(yè)。我說(shuō):“報(bào)告”,老師連忙放下手中的筆。老師手把手地教我,直到我會(huì)為止。就這樣我在語(yǔ)文考試中得到了優(yōu)分。我高興極了,心想這都是蘇老師的功勞!
蘇老師在下課時(shí)就是我們的“大朋友”了。他經(jīng)常和我們一起玩,我們都把對(duì)方看成是同學(xué)。
這就是我的語(yǔ)文老師——蘇老師。大家一定很想見(jiàn)識(shí)吧!那就來(lái)到我的班級(jí)吧!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇21
我的語(yǔ)文老師是女的,她姓李。她溫柔可親,戴著一副粉紅色眼鏡。個(gè)子中等,長(zhǎng)頭發(fā),皮膚白皙。平時(shí)最愛(ài)穿紅色的衣服。我還發(fā)現(xiàn)她除了寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)之外,吃飯和打球都用左手。
她會(huì)帶我們仔細(xì)復(fù)習(xí),平時(shí)每次測(cè)驗(yàn),考得好的同學(xué)都能得到一張精美的'書(shū)簽。這張書(shū)簽的用途可大著呢,它不僅可以?shī)A在書(shū)中,還可以憑借書(shū)簽到圖書(shū)室借書(shū)看。這給了我很大的鼓勵(lì),我已經(jīng)有兩張書(shū)簽了。
她可親時(shí)對(duì)我們很好,總是堆滿笑容。可是,當(dāng)她嚴(yán)肅起來(lái)就不會(huì)給我們留任何情面。她晚上從來(lái)不給我們看電視,每次晚自修都抓的特別緊,給我們上新課、講作業(yè)。有一次,我們很想看電視了,一起苦苦央求她,可還是“門(mén)都沒(méi)有”四個(gè)字。當(dāng)然也有很寬容的時(shí)候,記得那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天,她看到我們一天疲累的臉,主動(dòng)同意了給我們看電視,我們都欣喜若狂。
你說(shuō),她是不是溫柔可親呢,還是嚴(yán)肅莊重呢?
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇22
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,她的個(gè)子一般,頭發(fā)卷卷的,短短的,臉圓圓的,眼睛炯炯有神,嘴巴大大的,每天穿的衣服很漂亮,顯得很有精神。
記得有一次,我們班有好幾個(gè)同學(xué)的`作業(yè)不是沒(méi)有寫(xiě),就是忘帶了,還有的同學(xué)寫(xiě)的字很潦草,被語(yǔ)文老師撕了。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“忘帶的同學(xué)下午把作業(yè)帶來(lái),下午再不帶作業(yè),罰抄300生字,放學(xué)寫(xiě)完再走,沒(méi)寫(xiě)和撕作業(yè)的同學(xué)蹲在講臺(tái)上補(bǔ)!边@下,他們?cè)僖膊桓彝祽辛恕?/p>
還有一次,老師讓我們做課堂作業(yè),我們做完以后,檢查檢查,去讓老師改。輪到我改了,我很害怕語(yǔ)文老師把我的作業(yè)撕了。老師改完我的作業(yè)以后,批了一個(gè)“良”字,對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)亂,今天不能出去玩兒,留下來(lái)再寫(xiě)一遍!蔽液軅模有五六個(gè)同學(xué)也被留在教室里重新寫(xiě)。
在老師的嚴(yán)厲教育下,我的字越寫(xiě)越端正,成績(jī)也越來(lái)越好了。我很感謝她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇23
我的語(yǔ)文老師是溫老師,她長(zhǎng)得不高不矮,不胖不瘦。戴著一副眼鏡,有一頭黑黑、卷卷的頭發(fā)。
溫老師上課的時(shí)候很認(rèn)真地教我們,比如溫老師教寫(xiě)字時(shí)會(huì)先讓我們書(shū)空生字,再請(qǐng)同學(xué)來(lái)練習(xí),一直到大家都懂了為止。溫老師教大家讀新課文的時(shí)候,也會(huì)要求我們多讀幾遍,讀流利通順,不拖音了才行。
溫老師說(shuō)她希望我們都能學(xué)得好,每次我們上課表現(xiàn)好,她就會(huì)給我們講故事。她的故事講得有趣又生動(dòng),大家都很喜歡聽(tīng)。還有如果我們積極舉手的'話,溫老師就會(huì)露出一臉笑容,跟向日葵一樣燦爛。
我覺(jué)得溫老師是一個(gè)很愛(ài)我們的老師,因?yàn)樗刻於己茉鐏?lái)帶我們讀古詩(shī),上課的時(shí)候也很有耐心,小朋友如果有不明白的地方,溫老師就會(huì)耐心講解,放學(xué)了還不休息。
溫老師真是個(gè)愛(ài)我們的好老師,我很喜歡她!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇24
老師像園丁,老師像母親。這句話一點(diǎn)也不假,曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。
曹老師從一年級(jí)教到我們四年級(jí),她每天早讀的時(shí)候,都會(huì)認(rèn)真帶領(lǐng)我們?cè)缱x,上課的時(shí)候,曹老師還會(huì)跟我們做一些搞笑的動(dòng)作,讓課堂氣氛變的`有趣。但到下午,曹老師就沒(méi)有上午精神好,她有時(shí)還會(huì)對(duì)我們說(shuō)她很累,讓我們別說(shuō)話。每當(dāng)聽(tīng)到這句話,我心里就會(huì)想:老師每天要改上百本作業(yè),但她仍然那么用心的把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)交給我們。老師是多么偉大,每天都要辛苦一整天,為了就是讓我們上好每一節(jié)課。曹老師就是這樣的人。每當(dāng)想起曹老師疲倦的身影,我心中就涌起感情的波濤。
曹老師就是這樣一個(gè)人,她像園丁呵護(hù)著花苗,也像母親培育我們茁壯成長(zhǎng),雖然她有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲,但我仍然會(huì)很敬佩她。因?yàn)槲矣X(jué)得她是照亮我學(xué)習(xí)的路,雖然我們會(huì)有分離的一天,但她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇25
我們今年換了新的語(yǔ)文老師,以前的王老師換成了張老師。
張老師臉圓嘟嘟的,嘴巴是粉紅色的,是嘟嘟嘴,眼睛微有近視,但她卻不帶眼鏡,留著中短發(fā),喜歡散著頭發(fā)。
張老師和王老師的脾氣都不一樣,一位溫柔和善。一位是上課時(shí)非常嚴(yán)肅,但是下課后突然變得非常和藹可親。
張老師能理解學(xué)生,(也就一點(diǎn)點(diǎn)吧!客套一下,但是真的'能理解我們)。
有一回,我們中午去學(xué)校做黑板報(bào)。有個(gè)同學(xué)可能沒(méi)有做好,老師說(shuō):要不拆了吧?!學(xué)生剛拆完,老師又說(shuō):不拆也行,反正也挺好看的。那位學(xué)生直接來(lái)了一句:你煩不煩吶?!
老師聽(tīng)完后,直?魚(yú)讀思該?贍茉諳耄嚎贍芪胰盟拆了又讓她再按上。她比較生氣吧?
別的學(xué)生全部都大笑起來(lái),別的學(xué)生都說(shuō):怎么有人敢這樣對(duì)老師說(shuō)話?!哈哈!
這就是我們的語(yǔ)文老師。有好多有趣的事情沒(méi)有給你們講出來(lái),下次我要跟你們慢慢的講.仔細(xì)的講。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇26
我的語(yǔ)文老師姓謝,她個(gè)子高高的.,身材苗條,長(zhǎng)發(fā)披肩,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好,對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任,我們都很喜歡她。
上課時(shí),謝老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,拿眼環(huán)視一下,如發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊虿粚P模劬σ坏,我們?jiàn)了趕緊坐正,安下心來(lái),認(rèn)真聽(tīng)課。有時(shí)見(jiàn)我們靜靜地坐在教室里,她會(huì)說(shuō),“這堂課紀(jì)律不錯(cuò),比上堂課好多了!
謝老師很嚴(yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時(shí),她會(huì)讓我們把錯(cuò)誤的字重抄兩遍,有時(shí)會(huì)把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課,還要改很多作業(yè),而且批注得很仔細(xì),一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)拼音錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。為了我們,她每天總是第一個(gè)到教室,放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律或打架,她就扣掉誰(shuí)一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇27
我的語(yǔ)文老師,是王老師。她特別漂亮,總是穿著一身白衣服。而且,她特別溫柔,她對(duì)我們都特別好。有一次,我在上課時(shí)。當(dāng)時(shí)可能是因?yàn)樽蛲砩蠜](méi)有休息好,所以就有些犯困。不知不覺(jué),我就在課上睡著了。我當(dāng)時(shí)睡得沉沉的,不過(guò)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我在睡覺(jué)。
過(guò)了一會(huì),我在夢(mèng)里隱隱聽(tīng)見(jiàn)了王老師在說(shuō):“大家,上課時(shí)注意聽(tīng)講,不要睡著了哦!蔽疫@才醒悟過(guò)來(lái),趕緊起來(lái),調(diào)整好自己的狀態(tài),繼續(xù)上課。我剛睜開(kāi)眼時(shí),王老師的目光正對(duì)著我,我又知道了,原來(lái)王老師早就發(fā)現(xiàn)我在睡覺(jué),只是沒(méi)有直接點(diǎn)名而已。她是換了另一種方式將我喚醒,我這才理解了王老師的`用心良苦。從此,我再也不會(huì)在課堂上睡覺(jué)了,即使再困,也要忍住。
王老師,您是我的恩師。您對(duì)我的好,我都記得。謝謝您!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇28
我的語(yǔ)文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得讀四年級(jí)時(shí),馮老師把我叫到她的辦公室。關(guān)心地對(duì)我說(shuō):“杜雙雙呀,你的`字寫(xiě)得太大了,把格子都擠滿了!边@時(shí),她又從作業(yè)本里拿出幾本別的同學(xué)作業(yè)本。細(xì)心地教我撇,橫,捺,豎等。我很快就練會(huì)了,馮老師又教我寫(xiě)我的名字。因?yàn)槲覍?xiě)習(xí)慣了,就把字寫(xiě)的很大,可馮老師卻沒(méi)有罵我,握著我的手,手把手地教我寫(xiě)字。我臉上冒出了一個(gè)個(gè)的“金豆豆”,可我的手不聽(tīng)馮老師的指揮,又寫(xiě)得很大!安灰o張,心要靜,才能寫(xiě)出好字來(lái)。”幾句話卻溫暖了我的心。我的手照著馮老師的樣子橫來(lái),豎去。馮老師又讓我自己寫(xiě)幾遍,我照著馮老師的樣子寫(xiě),寫(xiě)出來(lái)的字讓我自己都不敢相信,是那么端正。馮老師對(duì)我說(shuō):“以后也要這樣子,以后繼續(xù)努力哦!”我聽(tīng)了馮老師的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馮老師真是個(gè)好老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇29
當(dāng)你經(jīng)過(guò)我們班的教室時(shí),經(jīng)常會(huì)看到一位個(gè)子高高的,眉毛彎彎的,眼睛大大的`女老師,她就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得很漂亮,經(jīng)常穿著好看的裙子,配上她那漂亮的頭發(fā),就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn),仿佛閃耀著五顏六色的光環(huán),我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認(rèn)真,每次都會(huì)提前到教室,講課的過(guò)程中會(huì)向我們提問(wèn),答不出來(lái)的老師就會(huì)再講,直到我們都學(xué)會(huì)。
李老師很辛苦,每天給我們班上課,一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙,有時(shí)候嗓子都沙啞也沒(méi)有時(shí)間喝水。我們從辦公室經(jīng)過(guò),還會(huì)看見(jiàn)她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,或者作業(yè)有錯(cuò)誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我們都愛(ài)李老師,我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇30
楊老師是我們這個(gè)學(xué)期的新語(yǔ)文老師。
楊老師非常美麗,她的皮膚那么白,她的眼睛那么明亮,一張櫻桃小嘴,又細(xì)又長(zhǎng)的`馬尾辮,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),不美?你晚上沒(méi)睡覺(jué),眼發(fā)花吧?
開(kāi)學(xué)的第一堂課,楊老師一走進(jìn)教室,她的美就把我們震住了。見(jiàn)老師那么漂亮,我們上課都不說(shuō)話了。
老師不但很美,對(duì)我們還很嚴(yán)格,有一次,有幾位同學(xué)的作業(yè)因?yàn)樽龅貌缓帽焕蠋熕毫。老師并沒(méi)有罵那幾位同學(xué),只是說(shuō):“你們把缺點(diǎn)改過(guò)來(lái),注意作業(yè)本不要有破洞,把字寫(xiě)工整,寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),老師相信你們下次一定行!”我心想:“那幾個(gè)人的作業(yè)從來(lái)就沒(méi)有合格過(guò)。老師也太信任他們了!比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,下一次作業(yè),全班同學(xué)都得了星。老師的方法真管用!
我十分喜歡我的語(yǔ)文老師。你呢?
教師節(jié)快要到了,我祝我的語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)都這么美麗,每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康的!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇31
這個(gè)學(xué)期,我們班來(lái)了一位新班主任。他也是我們的語(yǔ)文老師,邢先生。
她身材苗條,皮膚白皙,長(zhǎng)發(fā)飄逸,充滿活力。
我特別喜歡聽(tīng)邢先生大聲朗讀課文。她美麗的聲音,柔和而悅耳,像春風(fēng),帶著野花的芬芳,輕輕地吹進(jìn)學(xué)生的心里。
記住第一課。你好,老師!這時(shí),邢先生大聲朗讀了課文的第一部分。邢老師正確的發(fā)音和強(qiáng)烈的感情深深地吸引了學(xué)生。所有的學(xué)生同時(shí)為邢先生鼓掌。邢老師見(jiàn)到大家時(shí),放下課本,笑著對(duì)大家說(shuō):“說(shuō)到‘手掌’這個(gè)詞,同學(xué)們要記住,‘手掌’的上半部分是‘高貴’的,下半部分是‘手掌’的,所以為別人鼓掌是一種高尚的`行為!焙芏鄷r(shí)候,我們不應(yīng)該吝惜掌聲。我們應(yīng)該知道如何為別人鼓掌和歡呼為他人......
這是我們的語(yǔ)文老師,邢先生。她及時(shí)地教給我們她對(duì)生活的洞察力,這樣我們就能理解做人的道理。所以,我們班的每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇32
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師,我最喜歡的老師是——我的語(yǔ)文老師!
語(yǔ)文老師的個(gè)子不算高,中等身材。烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),經(jīng)常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡,有著健康的眼睛,我非常的'羨慕,因?yàn)槲乙泊魃狭搜坨R,給生活帶來(lái)很大不便!
語(yǔ)文老師是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的老師。記得有一次,快要期末考試了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,馬上就要期末考試了,只要你們能考上優(yōu)秀的成績(jī),我就請(qǐng)你們吃炸雞腿,喝可樂(lè)!”當(dāng)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我們考了全年段第一,老師真的買炸雞腿和可樂(lè)給我們吃了!我們大口地吃喝,心中很是快樂(lè)。
她還是個(gè)與眾不同的老師。記得有一次兒童節(jié)到了,要知道,我以前的兒童節(jié),只是吃吃零食,看看表演罷了,但這次的兒童節(jié)卻與眾不同,不僅能吃零食,而且還能抽紅包,領(lǐng)存錢罐,水杯,看電影呢!她給我留下了深刻的印象!
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)說(shuō)話算數(shù)、與眾不同的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇33
我有個(gè)老師,她時(shí)而溫和,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而幽默。沒(méi)錯(cuò),她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師可厲害了。有張能說(shuō)會(huì)道的嘴,而老師最厲害的地方就是那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,上課的時(shí)候她瞄向誰(shuí),就是和誰(shuí)對(duì)話。
語(yǔ)文老師的課堂總是妙趣橫生,上課時(shí),老師總能在我們疑惑不解的時(shí)候,一點(diǎn)一撥,讓我們一下子就明白,我們都很喜歡上她的課,上課沒(méi)過(guò)幾分鐘,同學(xué)們完全被她的課給吸引住了。隨著老師的表情,同學(xué)們時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而凝神深思……
老師不僅知識(shí)淵博,還對(duì)我們寵愛(ài)有加。
記得那一次,班里有人帶面額巨大的錢來(lái)分,老師知道了并沒(méi)有生氣,而是和那位同學(xué)聊了聊,并告訴我們一個(gè)道理:“君子愛(ài)財(cái),取之有道”。還有幾次,同學(xué)們都犯了錯(cuò),如:亂跑,沒(méi)做作業(yè)……老師都沒(méi)有生氣,而是好好溝通,并留下了一個(gè)道理。
這位老師用不同的方法,教會(huì)了我們?cè)S多書(shū)上學(xué)不到的`本領(lǐng),只希望在明年的一年也是她做我的老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇34
大家知道我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)嗎?我現(xiàn)在就告訴你們吧:她長(zhǎng)著一對(duì)葡萄似的大眼睛,一對(duì)問(wèn)號(hào)似的大耳朵,高高的'鼻梁下面有一張能言善辯,能給予我們知識(shí)的嘴巴,這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。
有一次課上有兩個(gè)學(xué)生在說(shuō)話,鄭老師看見(jiàn)了,臉?biāo)查g陰沉下來(lái),變成了黑色,同學(xué)們見(jiàn)狀立馬坐好,好像時(shí)間靜止了一樣,當(dāng)時(shí)安靜的連根針掉了的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)沒(méi)有察覺(jué)到自己的危險(xiǎn),“呀!小心鄭老師出動(dòng)了,鄭老師已經(jīng)來(lái)到了兩位同學(xué)的身邊。鄭老師厲聲呵斥,嚇得兩位同學(xué)心驚肉跳,一聲也不敢出。
當(dāng)然,鄭老師也有溫柔的一面,有一次我們正在等鄭老師的到來(lái),她一走進(jìn)來(lái)就說(shuō):“我們每次午寫(xiě)都很安靜,得到很多老師的表?yè)P(yáng)!彪S后叫了一個(gè)人去把獎(jiǎng)品拿來(lái),我們頓時(shí)心花怒放,獎(jiǎng)品得到了,老師拿出了里面的筆,叫組長(zhǎng)發(fā)給了我們,叫我們下次繼續(xù)努力。
這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢?
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇35
看!一副金色的眼鏡,眼鏡后是一雙溫柔的眼睛,一個(gè)小巧的臉蛋,略有些紅潤(rùn),喜歡穿黑色衣服,這就是我們溫柔的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師喜歡看好看的字,不喜歡看寫(xiě)得不好的字。
你瞧!老師把一個(gè)字寫(xiě)得亂七八糟的本子給丟到地上,眼睛死死的盯著那個(gè)學(xué)生,瞅著那個(gè)學(xué)生,眼神是非?植赖南袷驱埦盹L(fēng)的前期準(zhǔn)備時(shí)間!跋麓我沁這樣亂寫(xiě)字,你就不用寫(xiě)了!崩蠋熡靡环N說(shuō)句話都能秒殺別人的語(yǔ)氣對(duì)那位被“狼”堵著的'“綿羊”說(shuō)話,老師的眼里滿是生氣,那閃著亮光的眸子,又略有一些失望,仿佛不敢相信那位同學(xué)會(huì)寫(xiě)出這樣的字。
老師對(duì)字寫(xiě)得好的同學(xué)那不是一般的好?矗氉謺r(shí)間到了,同學(xué)們都安靜下來(lái)了,安靜到連寫(xiě)字的聲音都聽(tīng)得到。只見(jiàn)老師悄無(wú)聲息地來(lái)到我同桌身邊,這位溫柔的老師輕聲地說(shuō)聲:“你寫(xiě)的字真不錯(cuò),不過(guò)這里寫(xiě)得還需要再好一點(diǎn),還有這……”
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇36
每個(gè)人都有自己印象最深刻的一位老師,可能是語(yǔ)文老師,可能是數(shù)學(xué)老師,還可能是英語(yǔ)老師,而我印象最深刻的老師是我一年級(jí)開(kāi)始教我的語(yǔ)文老師。
她有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)眼睛總是瞇成了一條線,個(gè)子比較矮,身材胖胖的.,年紀(jì)也比較大了,我是她教的最后一批學(xué)生中的一個(gè)。
她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,別看她是語(yǔ)文老師,她還教我們班的數(shù)學(xué)和書(shū)法,甚至她還不教英語(yǔ),但她也會(huì)給我們布置英語(yǔ)作業(yè)呢!很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在她的班級(jí),因?yàn)樵谒陌嘤⒄Z(yǔ)水平就會(huì)提高,所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是比其它班好。
她還會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)獎(jiǎng)品呢,只要我們表現(xiàn)好,她就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品,而且每次她出去玩,經(jīng)常會(huì)給我們帶些東西回來(lái),分給同學(xué)們。
她上課也很有趣,總是在上課前給我們講一些她的故事,有時(shí)還能逗全班哈哈大笑呢,因此大家都喜歡她上的課。
我轉(zhuǎn)學(xué)了,但她一直是我喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇37
我的語(yǔ)文老師,一頭烏黑的頭發(fā),每天扎著高馬尾,一雙明亮的眼睛下面有一個(gè)筆直的`鼻子,搭配上一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一張臉簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,只見(jiàn)鄭老師扎著馬尾辮,穿著一件花裙子和一雙高跟鞋,邁著輕快的步伐來(lái)到教室,與她伴隨而來(lái)的還有一股淡淡的書(shū)香味。同學(xué)見(jiàn)老師來(lái)了,立馬坐好。上課時(shí),老師用她能說(shuō)會(huì)道的嘴巴把課文講得有條有理,每個(gè)人都非常喜歡她。
鄭老師也對(duì)我們特別好,從來(lái)都不打人,除了一些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的,每次同學(xué)不寫(xiě)作業(yè),她都會(huì)先想,是不是自己布置多了,語(yǔ)文老師在上課的時(shí)候,都會(huì)給我們講許多的大道理。
有一次老師在期中考前說(shuō)你們只要達(dá)到目標(biāo),我就請(qǐng)你們吃雞腿,我們班大多數(shù)人都達(dá)到了目標(biāo),老師卻同樣給他們那些人買了雞腿。
這就是我的語(yǔ)文老師,也是我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇38
如果給我們的語(yǔ)文老師鄭老師畫(huà)一副漫畫(huà),那漫畫(huà)中的她一定是這樣的:穿著花花綠綠的花裙子,踩著一雙紅色的高跟鞋;一頭披肩的.黑色長(zhǎng)發(fā);一張小小的臉蛋;嵌著一雙亮晶晶的大眼睛,真是令人喜歡。
我們的鄭老師妙招很多,我可以信手拈來(lái):為了讓我們聽(tīng)寫(xiě)全對(duì),又可以放松,不用那么辛苦,她就讓我們聽(tīng)寫(xiě)滿分就可以免一次作業(yè),不過(guò)想免的那項(xiàng)作業(yè)要經(jīng)過(guò)她審批,才能免那一次作業(yè)。
為了讓我們?cè)缱x認(rèn)真讀,午休不說(shuō)話。就讓值日班長(zhǎng)扣分,四個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比,一周后看哪一組扣的分最少,就給那一組同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。瞧,第四組已經(jīng)拿了兩次獎(jiǎng)品了,把我們羨慕得眼都直了,我們也趕緊給自己小組鼓勁,這樣學(xué)習(xí)與紀(jì)律齊抓,一舉兩得了。
這就是令我們喜歡的鄭老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇39
四年級(jí)的時(shí)候,我遇到一位很溫柔的老師——鄭老師。
鄭老師有著一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,小巧的鼻子,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。鄭老師常常穿著一件紅色的碎花裙。
鄭老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是溫柔。如果這一次考試沒(méi)有考好,鄭老師也不會(huì)批評(píng),而是鼓勵(lì)他下次要考好點(diǎn),給你定目標(biāo),有達(dá)到就給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
她上課時(shí),很幽默,同學(xué)們都很喜歡,偶爾會(huì)給我們講笑話,讓我們都打起精神來(lái),不會(huì)再犯困了。
鄭老師也很體貼,感覺(jué)作業(yè)布置多了,就會(huì)給我們減少一點(diǎn),連一點(diǎn)小事,都親自過(guò)問(wèn),如流鼻血這樣子的,老師也很關(guān)心,會(huì)問(wèn)你:“好點(diǎn)了嗎,還有事?”天氣變化了,會(huì)在班級(jí)群提醒家長(zhǎng),對(duì)我們的`學(xué)習(xí)比任何人都在乎。
老師就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,這就是我的語(yǔ)文老師,一位溫柔的老師——鄭老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇40
她有一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)長(zhǎng)得可以用“頭發(fā)直流三千尺”來(lái)形容。還有一雙水汪汪的眼睛,如同一雙黑寶石,她就是我們的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)嚴(yán)厲的`人,有一次我上課走神了,語(yǔ)文老師見(jiàn)狀拿著教鞭生氣地走了過(guò)來(lái),用教鞭狠狠地打了我一下我的桌子,嚇得我一蹦三尺高,差點(diǎn)沒(méi)和天花板親吻,這時(shí)她眉毛緊閉像個(gè)爛苦瓜狠狠地瞪著我,忽然語(yǔ)文老師以震耳欲聾的聲音喊道:“站起來(lái)”,我只好乖乖地站起來(lái)。因?yàn)樗膰?yán)厲,所以讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。
語(yǔ)文老師也是一位善良的老師,有一次語(yǔ)文老師下班了,忽然天空中下起了雨,語(yǔ)文老師心想快點(diǎn)回家,感冒了就不好了,她剛走出校門(mén),一個(gè)沒(méi)帶傘的小弟弟映入了她的眼前,她急忙跑過(guò)去微笑地對(duì)小弟弟說(shuō):“小朋友你家在哪里我送你回家吧!钡诙靵(lái)上學(xué),老師一直打噴嚏,可想而知語(yǔ)文老師昨天被淋成了落雞湯,而那位小弟弟毫發(fā)無(wú)損。
這就是我們善良而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇41
我的語(yǔ)文老師姓岳是一個(gè)熱愛(ài)大自然喜歡與大自然交流的人我的語(yǔ)文老師有著一頭紅色的頭發(fā),她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說(shuō)會(huì)道,講課也講的.非常有意思,今天就是一個(gè)例子。
今天我們講的是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導(dǎo)讀,“山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青松迎客,寒梅報(bào)春------大自然有聲有色,有情有意!碑(dāng)讀到這句時(shí),老師開(kāi)始問(wèn)我們有誰(shuí)注意過(guò)大自然。沒(méi)有一個(gè)人回答,老師就開(kāi)始說(shuō)她看到的了:她在濱河路看到有些樹(shù)葉黃了,有些樹(shù)葉卻變紅了;她看見(jiàn)天更藍(lán)了。你說(shuō)這樣細(xì)心的岳老師,難道不是一個(gè)熱愛(ài)大自然,喜歡與大自然交流的人嗎?
哦!對(duì)了,老師還給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),那就是要對(duì)著大自然一小時(shí)還要那就是要對(duì)著大自然一小時(shí),還要與大自然談心。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)熱愛(ài)大自然,喜歡與大自然交流的老師,希望在以后的日子里,我們能好好相處。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇42
我的語(yǔ)文老師是湯老師。
湯老師,有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴,還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那卷曲的短發(fā),使人感到非常和藹可親。
湯老師有很多的業(yè)余愛(ài)好,有讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)字等等。但她還是最喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖。湯老師告訴我,她是從2008年開(kāi)始發(fā)布博客。到現(xiàn)在大概已經(jīng)寫(xiě)了100多萬(wàn)字了。
湯老師不光自己喜歡畫(huà)思維導(dǎo)圖,而且她還教我們畫(huà)思維導(dǎo)圖,只要畫(huà)的好就可以發(fā)到湯老師的博客上,讓全國(guó)的'人都看見(jiàn)。我開(kāi)始以為畫(huà)思維導(dǎo)圖是一種負(fù)擔(dān)?墒窃诶蠋煹募(xì)心開(kāi)導(dǎo)下,我漸漸發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖根本不是一種負(fù)擔(dān),而是一個(gè)使我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的方法,所以以后我就更努力地畫(huà)思維導(dǎo)圖了。
湯老師還是一個(gè)非常有生活情趣的人,她很喜歡做飯,經(jīng)常把她自己做的飯發(fā)在朋友圈里面,供大家欣賞。湯老師在開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)了一句話:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,它激勵(lì)著我們成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
湯老師真是一個(gè)好老師。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇43
我的語(yǔ)文老師,她的名字叫王清環(huán),我們都親切的稱作她叫小王老師。因?yàn),我們班的?shù)學(xué)老師,也姓王,我們叫她大王老師,她對(duì)我們也十分的親切、溫和。
我的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)短短的,個(gè)子高高的,眼睛大大的,明亮的'眼睛不放過(guò)課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子,走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮啊!
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì)讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對(duì)我們大喊大叫,比賽時(shí),小王老師對(duì)大家說(shuō):“你們不需要爭(zhēng)第一,做到最好就行了!北荣惡,王大偉主任對(duì)小王老師說(shuō):“你們班做的最亂!蔽衣(tīng)了,我很難過(guò),小王老師問(wèn)我們,你們盡力了嗎?我們說(shuō):“盡力了!”
這就是我的語(yǔ)文老師,下次再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師吧!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇44
我的語(yǔ)文老師姓丁,是一位三十多歲的年輕教師。她經(jīng)常披著一頭卷發(fā),笑起來(lái)就像美麗的太陽(yáng)花。
丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動(dòng),我們都很愛(ài)聽(tīng);我最愛(ài)聽(tīng)她用甜美的聲音領(lǐng)我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的`時(shí)候,她會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑或講個(gè)小笑話,我們馬上就都認(rèn)真聽(tīng)課了,最厲害的是這個(gè)笑話還和我們上課的內(nèi)容相關(guān)呢!
丁老師很關(guān)心我們,時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。功課落下了,她會(huì)很耐心地指導(dǎo);考試的時(shí)候,鼓勵(lì)我們不要緊張,認(rèn)真仔細(xì)就好了;誰(shuí)的身體不舒服了,她就會(huì)經(jīng)!皣u寒問(wèn)暖”,必要的時(shí)候打電話通知家長(zhǎng)帶我們?nèi)メt(yī)院檢查。
丁老師就是這樣:她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,教導(dǎo)著我們。我們愛(ài)上語(yǔ)文課,更愛(ài)丁老師!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇45
楊老師是我的語(yǔ)文老師,她有一雙大大的眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她上課時(shí)的表情,時(shí)而低首微笑,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而怒氣沖沖,時(shí)而緊鎖眉頭。
楊老師是一位嚴(yán)厲的老師。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,除了認(rèn)真上課和按時(shí)完成作業(yè),還要求我們每天堅(jiān)持讀30分鐘課外書(shū)。嚴(yán)厲的老師是好老師,所以我們的語(yǔ)文學(xué)得非常好。
楊老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次,她的嗓子沙啞,都快說(shuō)不出話來(lái)了,她還是堅(jiān)持給我們上課,一節(jié)也沒(méi)有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對(duì)待同學(xué)們都是一視同仁,從來(lái)不偏向成績(jī)好的`同學(xué),就算班長(zhǎng)犯了錯(cuò),她也照樣批評(píng)。楊老師是我們心中的一盞明燈,照亮我們成長(zhǎng)的小路;她是一位園丁,天天為我們這些小花澆水;她是太陽(yáng),指引我們奔向光明。
親愛(ài)的楊老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦,謝謝您!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇46
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她今年50歲左右,教書(shū)育人已經(jīng)30多年了。她為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的`未來(lái),把一生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
郭老師中等身材,留著短發(fā)。她那慈祥的面孔上時(shí)常露出微笑,彎彎的眉毛下面有一雙嚴(yán)厲而又明亮的眼睛。
郭老師很少休息。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,她還在臺(tái)燈下給我們批改作業(yè)。課間之余,她又來(lái)到教室指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。有一次,我做課間作業(yè)的時(shí)候,郭老師悄悄走到我身邊,我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到。一不小心就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字。就在這時(shí),郭老師一下出現(xiàn)在我面前,用手指著錯(cuò)字,說(shuō):“我們中國(guó)人哪有這樣的字呀?”老師的話既嚴(yán)肅又幽默。我一邊愉快地改正錯(cuò)誤,同時(shí)也在腦海里留下了深刻的印象。
郭老師教我們班已經(jīng)三個(gè)春秋了,她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,有時(shí)對(duì)我們很和善。我真幸運(yùn)自己一上學(xué)就遇到了這樣的好老師,內(nèi)心里不禁暗暗發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí)為老師爭(zhēng)氣!將來(lái)一定要報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇47
語(yǔ)文老師很幽默,脾氣也好,有的同學(xué)在日記里寫(xiě)道,“我們語(yǔ)文老師的脾氣從一個(gè)兩歲小孩子長(zhǎng)到了三歲會(huì)鬧了”。
他對(duì)我們很好,除了我作業(yè)沒(méi)完成時(shí)會(huì)像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他,其余時(shí)候我簡(jiǎn)直愛(ài)死了我的語(yǔ)文老師,愛(ài)死了語(yǔ)文課。
昨天晚上語(yǔ)文課,老師先跟我們打趣了一番,忽然,老師表情一嚴(yán)肅,猛地一拍大腿:“哎呀,我想起了一件事!”可是嚇到我了,我轉(zhuǎn)念一想:這肯定不是小事,平常他可沒(méi)啥事。
果不其然,上面要檢查作業(yè),老師讓我們每天寫(xiě)兩張。唉,一天兩張呢,這可怎么搞呢?
然后老師又寒磣我們,說(shuō)他一到七班就出不來(lái),被“死纏”著改日記。還說(shuō)來(lái)我們班,那些沒(méi)按時(shí)交作業(yè)的,光怕老師注意到,一個(gè)個(gè)心中默念:看不到我,看不到我,看不到我,他邊說(shuō)邊彎腰縮脖,搞得我們一個(gè)個(gè)笑的肚子疼。
這就是我的語(yǔ)文老師,八十歲的.智商,三分的脾氣老師我覺(jué)得您可以再長(zhǎng)一歲的脾氣。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇48
我五年級(jí)的老師,她的眉毛黑黑的,鼻子不大也不小,身高中等,身子胖胖的。我這位老師在三年級(jí)教過(guò)我,我對(duì)她比較熟悉。我的語(yǔ)文老師經(jīng)常皺著眉頭,好像有什么煩心是一樣。
我的`這位老師比較幽默,上課的時(shí)候會(huì)給我們講一些,課外知識(shí)和她的親身經(jīng)歷。馬上放暑假了,我還想讓這位老師教我。有一次,我有道題不會(huì),我看到老師皺著眉頭就不敢去問(wèn)她,但我想了想:“老師不是最喜歡好學(xué)多問(wèn)的學(xué)生嗎。”于是我鼓氣了勇氣,去問(wèn)了老師,我問(wèn)這道題的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師的眉毛舒展了。而且和藹講著這道題。于是我心里也高興了。
我覺(jué)得老師笑比皺眉頭好看,皺眉頭還顯老,時(shí)間長(zhǎng)了就成習(xí)慣了,也改不了,所以老師還是多笑笑好。即使人長(zhǎng)得丑,但你對(duì)別人笑別人就很開(kāi)心。
這是我的老師,她善良,負(fù)責(zé),你問(wèn),她就答。你別看我的老師的肚子大,這里面裝的是二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇49
我的語(yǔ)文老師叫李老師,他胖胖的,身材不高,我們管他叫“肥佬”。他最愛(ài)說(shuō):“你給我滾蛋!”
一天上語(yǔ)文課,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,我們講評(píng)上周六寫(xiě)的'作文,誰(shuí)講話的,誰(shuí)就滾蛋!”說(shuō)完,我們都心驚膽顫。
正上得迷迷糊糊的我被一陣吼聲驚醒了!澳,滾出去!”只看見(jiàn)盧天朗被老師趕了出去。趕出去后,又繼續(xù)上課,上著上著,又聽(tīng)見(jiàn)“你!滾出去!”這句話,唉!袁振華也出去了。上到一半,我向外看了看他倆,“你!同情他們?滾!”噢!不!我就看了看他們一眼也被趕了出去,好冤呀!我們還被叫成“垃圾”。
又連續(xù)幾個(gè)人被趕了出來(lái),在里面上課的人越來(lái)越少,再看看外面,一排站那兒,真是一個(gè)“壯觀”的情景呀!但老師還是沒(méi)有停止。唉!
這個(gè)“肥佬”,即嚴(yán)格又粗暴,又些怕他,這個(gè)老師是用一種粗暴的形式來(lái)讓我們學(xué)習(xí)認(rèn)真,希望他能把他的形式改變一下,這樣我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)更好!
我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文 篇50
今天,也就是星期二,早上是數(shù)學(xué)自習(xí),第一節(jié)課還是數(shù)學(xué)課,到了第二節(jié)課,是語(yǔ)文課,我們的語(yǔ)文老師,叫李文君,我們叫她李老師,她平常扎的是馬尾辮,這是一種非常奇特的馬尾辮,從正面看,是黑色,從側(cè)面看,是褐色,如果在遠(yuǎn)處看,看起來(lái)像是一只變色龍爬在李老師的頭上,正變著黑色和褐色呢!
李老師來(lái)穿一件米色毛衣,外面套著一件粉色外套,穿著灰色的喇叭褲,還有黑皮保暖高跟鞋,脾氣溫和,很少生氣,上課的'時(shí)候,她總是滿臉笑容的看著我們。
每次我們學(xué)課文的時(shí)候,李老師都給我們看動(dòng)畫(huà)、看課文所說(shuō)的圖片,讓我們做各種有趣的活動(dòng)。
還有一次,高國(guó)才不打掃衛(wèi)生,李老師讓人請(qǐng)了一次,那人回來(lái)說(shuō)高國(guó)才不來(lái),李老師說(shuō):“劉備能三請(qǐng)諸葛亮,我就不信我不能三請(qǐng)高國(guó)才了!”聽(tīng)了這話,我對(duì)李老師佩服的五體投地。
最后,我希望李老師能永遠(yuǎn)教我們,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)
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