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她優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-05-24 08:15:33 優(yōu)秀作文 我要投稿

她優(yōu)秀作文【精】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的她優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

她優(yōu)秀作文【精】

她優(yōu)秀作文1

  她有一頭亂蓬蓬的頭發(fā),一根一根地雜亂無(wú)章地交錯(cuò)著。她的衣領(lǐng)總是半翻半豎著,衣服拉鏈也總是不拉,鞋帶散了也毫不在乎,特別是她的文具袋,上面有無(wú)數(shù)條黑筆和紅筆劃過(guò)的痕跡,看上去臟兮兮的,不堪入目。

  一節(jié)體育課上,老師說(shuō)要跑步,這指令剛一下達(dá),同學(xué)們便飛一般地跑了出去。

  沒(méi)過(guò)多久,我就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我扭過(guò)頭去,發(fā)現(xiàn)她摔跤了!她被她那散了的`鞋帶絆倒了!有幾個(gè)就在她旁邊的同學(xué)連忙將她扶起來(lái),并且讓她去洗手間把褲子上的泥漬洗掉,再找老師要消毒液給她摔痛的部位消消毒?伤,搖搖頭,又?jǐn)[擺手,那一撮撮打結(jié)的頭發(fā)晃動(dòng)著,緊接著,她說(shuō):“不用啦!這點(diǎn)泥算什么?再說(shuō)了,就這小傷口,不足以為奇,我以前經(jīng)常這樣!”既然本人都說(shuō)沒(méi)事了,我們這些閑雜人等只好退去。

  而我仍舊在觀察她,只見(jiàn)她揉揉傷口后又跟沒(méi)事人一樣大步跑了起來(lái),她的兩根鞋帶在風(fēng)中飄動(dòng)著。

  “撲通——”她又摔了。

  她的邋遢不僅僅體現(xiàn)在這件事上,更體現(xiàn)在還有那一節(jié)美術(shù)課所發(fā)生的事上。

  一節(jié)美術(shù)課,老師說(shuō)要做淘泥,我們一個(gè)個(gè)都皺起眉,撅起嘴,因?yàn)樽鎏阅嗫墒菚?huì)弄臟手和衣服的呀!可她呢,反而還露出了笑容,嘴里不停地說(shuō)著一個(gè)詞:“太棒了!”

  她擼起袖子,迅速把淘泥包裝撕開(kāi),然后把淘泥放在桌上,連張紙都不墊,就開(kāi)始捏泥人了。

  美術(shù)課結(jié)束了,幾個(gè)女同學(xué)紛紛上前拉她一起去洗手,但她搖搖頭,又?jǐn)[擺手,說(shuō):“不用啦!往衣服上一擦就行了!”說(shuō)完,她把手往白色衣服上一蹭,那衣服立刻變得如同在泥漿里浸過(guò)一般。

  我寫(xiě)完這篇隨筆后,抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)她身上的那一片污漬還在。

她優(yōu)秀作文2

  她牽著我的手,生怕我摔跤了;她牽著我的手,給予我安慰和鼓勵(lì);她牽著我的手,給我定下了要求。

  兒時(shí),走到哪里,她都會(huì)牽著我的手,保護(hù)著我。

  記得那天下大雨,我從學(xué);貋(lái),她很按時(shí)地到達(dá)指定的地方接我回家。她一只手打著雨傘,一只手牽著我的手。雖然比較別扭,但她依然拉著我的手,時(shí)刻都不松懈。

  突然,我被腳前的.石頭摔了一下,幸好有她這有力的臂膀拉住了我。最終,并沒(méi)有被石頭絆倒,她的臂膀在當(dāng)時(shí)是多么有力量,多么堅(jiān)實(shí)牢固,竟然直接給我捉起來(lái)了。

  走在上坡路上,不慎腳崴了一下,差點(diǎn)就倒地了,幸運(yùn)的是,她的手一把拉著我,讓我想倒都難。

  她牽著我的手,我安全地回到家。

  漸漸地,長(zhǎng)大了,也懂事了些。自然會(huì)有感覺(jué)失落、氣餒的時(shí)候,不過(guò),有她牽著我的手,安撫我,失敗也都挺過(guò)去了。

  那次,學(xué)校讓我去參加“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”。我一口答應(yīng)了,接到通知后,就認(rèn)真努力地練習(xí)。

  上“戰(zhàn)場(chǎng)”前,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),覺(jué)得自己肯定會(huì)贏。

  隨著時(shí)間的推移,比賽也都結(jié)束了,我正懷著激動(dòng)的心情等待著宣布成績(jī)。成績(jī)宣布完后,我茫然了,獲獎(jiǎng)人員中沒(méi)有我,甚至連三等獎(jiǎng)都沒(méi)能獲得。我想:是不是宣讀漏掉了我的名字或者是分加錯(cuò)了……任何原因我都幻想過(guò)了,可是現(xiàn)實(shí)是如此殘酷。

  我低著頭,沉著臉進(jìn)了屋。她問(wèn)我比賽的情況,我極不情愿地告訴了她。

  她牽著我的手,笑著安慰我:“沒(méi)事,盡力去做就好!彼囊痪湓(huà)激醒了我,她還我說(shuō)了很多很多……

  她牽著我的手,安慰我,讓我從失敗的陰影中走了出來(lái)。

  現(xiàn)在,她牽著我的手,給我定了要求、目標(biāo)。

  “你已經(jīng)進(jìn)初三了,即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你要努力,考起理想的高中!彼隣恐业氖,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  她——媽媽?zhuān)诔砷L(zhǎng)的路上,一直牽著我的手,呵護(hù)我,安慰我,陪伴我。

她優(yōu)秀作文3

  四月末的午陽(yáng),多添了一份燥熱,也許這是的你正在愜意的享受這個(gè)夏季屬于你的第一份清涼;也許你正在寬敞明亮的教室和一群有共同愛(ài)好,共同追求的孩子為夢(mèng)而奔跑;也許……

  然而,她,一個(gè)比我小很多的女孩,這一切的“簡(jiǎn)單”,似乎都離她太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),午后略顯燥熱的太陽(yáng)下,一輛沒(méi)有遮陽(yáng)傘的破舊三輪,一把笨重的長(zhǎng)滿(mǎn)鐵銹的菜刀,還有那一車(chē)似乎永遠(yuǎn)也賣(mài)不完的菠蘿,這就是她,一個(gè)本該擁有豆蔻年華的天真,爛漫,和一群小伙伴在寬敞的教室里學(xué)習(xí),憧憬美好未來(lái)的女孩的全部。

  當(dāng)我第一眼看到她,一種莫名的辛酸直涌心頭,也許是她給我的第一印象吧。

  她那本該白皙的臉蛋早已被午后的烈陽(yáng)摧殘的黝黑通紅,找不出一點(diǎn)同齡孩子的顏色,一件不知道是粉色還是灰色的長(zhǎng)袖,一條泛白略顯短小的牛仔褲,還有那雙在我的印象中早已逝去的涼鞋,女孩的一身也似乎只有這雙涼鞋符合這個(gè)燥熱的夏。

  和她相比同齡的女孩都是白雪公主,有漂亮的長(zhǎng)裙,有潔白的帆布鞋,有為她們遮風(fēng)擋雨的“父王”“母后”,而她沒(méi)得選擇,命運(yùn)讓她失去了與同齡孩子一樣的快樂(lè),背負(fù)上了重重的生活。

  女孩總是低著頭,一手托著滿(mǎn)身硬刺的菠蘿,一手拿著那把笨重的菜刀,每削一下似乎都用上了這個(gè)小女孩全部的.力氣,那雙小手只剩下粗糙和無(wú)數(shù)被菠蘿堅(jiān)硬的刺劃開(kāi)的小口,被菠蘿的汁水侵泡的紅腫,那種痛,讓人心酸,那雙手,讓人不忍去看。

  女孩姓楊,攤點(diǎn)附近的小販都叫她亭亭,亭亭家在農(nóng)村,因?yàn)榧彝サ木壒剩?dú)自一人來(lái)到這個(gè)陌生的城市,投奔做水果批發(fā)的阿姨,走上了這條讓人吃驚,又讓人心酸的“菠蘿路”,從此失去了寬敞明亮的教室,失去了和伙伴們嬉戲的歡樂(lè),用小小的身軀,頂著烈陽(yáng)叫賣(mài)那兩元一塊的菠蘿。她那小小的心靈包藏著一般人難以忍受的痛,她的堅(jiān)強(qiáng)讓每一個(gè)見(jiàn)過(guò)她的人震撼,這真的是一個(gè)豆蔻年華的女孩嗎?我不禁自問(wèn)。如果是,那么我們和她比就是生活在天堂,因?yàn)槲覀儞碛兴萃磺,甚至更多更多…?/p>

她優(yōu)秀作文4

  一天放學(xué),我問(wèn)媽媽可以讓我去朋友家玩嗎?媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了,但是還繼續(xù)嘮叨著:“那你記得早點(diǎn)回來(lái),你還要回來(lái)吃飯,還有”“知道啦,知道啦!”我不耐煩地打斷了她的話(huà),轉(zhuǎn)身和朋友跑去她家了。媽媽望了望我的背影,嘆了口氣轉(zhuǎn)身走了。

  五點(diǎn),六點(diǎn),七點(diǎn)在朋友家一直瘋玩的我根本不在乎時(shí)間有多晚了,我甚至還在朋友家吃了晚飯,根本沒(méi)有在乎媽媽的感受。

  天色漸漸變黑,時(shí)間已經(jīng)很晚了?晌疫沒(méi)有回家,突然一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái),開(kāi)門(mén)一看居然是媽媽?zhuān)∥一琶Φ目戳艘幌聲r(shí)間,竟然十點(diǎn)了!我居然玩到了這么晚!我瞟了一眼站在門(mén)口的'媽媽?zhuān)瑡寢屨诙⒅遥劾锓路鹩幸粓F(tuán)火在熊熊燃燒著,怒氣沖沖。隨后她把我接回了家。

  在回家的路上,媽媽一聲不吭,快步如飛的走著。我也緊緊跟迶著她。但是我膽戰(zhàn)心驚的,心里害怕得怦怦直跳,心想:“完蛋了,都這么晚了還沒(méi)回家一定會(huì)被媽媽罵的!

  上樓的時(shí)候,我懇求道:“媽媽能不能不要打我啊,我保證下次再也不敢了!眿寢寷](méi)有說(shuō)話(huà),只是哼了一聲,仿佛在說(shuō),“不打你?想得美!”

  到了家,我媽拿著衣架對(duì)我吼道:“說(shuō)!為什么這么晚回來(lái)?”“玩的太瘋了,沒(méi)注意到時(shí)間”我低下了頭小聲地,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。我看著眼前的媽媽,F(xiàn)在的她就像一只火冒三丈的獅子。

  突然,在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,衣架狠狠地朝我打了過(guò)來(lái)。我疼痛不已,眼淚止不住地流了下來(lái),媽媽喊道:“我在家等你回來(lái),你卻一直在外面瘋玩。還在別人家吃了飯,你好意思嗎”我站在一旁大氣也不敢喘。心里默默地告訴自己,媽媽是真的生氣了,我以后再也不敢了,再也不能讓媽媽這么操心了。

她優(yōu)秀作文5

  離開(kāi)那兒已經(jīng)兩年有余了,但關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還是記憶猶新。

  記得第一次見(jiàn)到她,就給人一種耳目一新的感覺(jué)。優(yōu)雅,高貴……仿佛一切好的形容詞用在她身上都不為過(guò)。

  有一次,輪到我到講臺(tái)上去給大家分享寫(xiě)作素材了,我準(zhǔn)備了一篇有關(guān)守護(hù)夢(mèng)想的小故事。但是由于性格原因,我都不敢直視下面同學(xué)的眼睛,總是低著頭或者看著天花板。當(dāng)我講完后,她溫柔的對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你很優(yōu)秀,講的也很好,但是你不夠自信,希望下次可以看到更加自信的你。”

  有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我只考了97分(總分150分),她就在我的試卷上寫(xiě)了幾段話(huà),“成績(jī)有所下降,望仔細(xì)分析原因”并在我錯(cuò)的題的旁邊留下批注,告訴我我應(yīng)該總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  復(fù)習(xí)時(shí),她總是一遍又一遍的把我叫到辦公室,讓我背誦必背課文,讓我的默寫(xiě)題從沒(méi)丟過(guò)分。

  快高考了,她又把我叫到辦公室教我復(fù)習(xí)回憶高考語(yǔ)文答題技巧。

  每一次失敗,她總會(huì)用那溫柔中又帶著剛毅的眼神鼓勵(lì)我,告訴我不要輕言放棄。

  每一次小小的成功,她也總會(huì)用相似的神情告我我,非常不錯(cuò),繼續(xù)保持哦。

  離開(kāi)她已經(jīng)兩年了,兩年,一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng),說(shuō)短也短的時(shí)間,但是以前的一幕幕一直在我腦海中,經(jīng)久不散。

  今年的教師節(jié),一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì),我給她發(fā)了條簡(jiǎn)單的祝福短信。她卻依然非常高興與滿(mǎn)足。雖然不知道我是誰(shuí),但是她說(shuō)今天因?yàn)槟愀刑貏e的美力。

  她就是我的恩師,高中的語(yǔ)文老師。

  學(xué)正為師,身正為范,她就是這樣一個(gè)身正學(xué)亦正的人。

她優(yōu)秀作文6

  陌生的小女孩,天真燦爛的笑容,清脆的童音……腦海里記憶的畫(huà)卷徐徐展開(kāi),我清晰地記得,在我遇到困難時(shí),是她幫助了我,而我卻誤會(huì)了她。雖然這件事我誰(shuí)也沒(méi)有告訴,但是記憶的潮水卻沖垮不了它……

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我從同學(xué)家玩完回家,準(zhǔn)備買(mǎi)一點(diǎn)東西吃,變(便)拐進(jìn)了一家商店,當(dāng)我挑好東西,準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí),習(xí)慣性的摸裝有錢(qián)包的那個(gè)口袋,卻是空的!之后,我找遍了身上所有可能裝錢(qián)包的`地方,沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)包的蹤影。我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲业难虺峭ㄒ苍阱X(qián)包里呢!“姐姐,這是你的錢(qián)包嗎?”我突然聽(tīng)到一聲銀鈴般稚嫩的童聲,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是個(gè)六七歲的小女孩,正捧著我的錢(qián)包,笑得像花兒一樣。而我不知哪來(lái)莫名的火氣,沖那個(gè)小女孩嚷:“你干嘛拿我錢(qián)包?”小女孩剛剛笑得像花一樣的臉黯淡下去,小聲說(shuō):“我是在門(mén)口發(fā)現(xiàn)的!蔽翌櫜簧纤テ饢|西付錢(qián)了就走。

  我坐在商店門(mén)口的座椅上吃東西,突然看到剛剛那個(gè)小女孩正對(duì)她的父母說(shuō)些什么,我好奇地湊過(guò)去聽(tīng),不由得呆住了,那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō):“別人的錢(qián)包不見(jiàn)了,關(guān)你什么事?”那個(gè)小女孩回答令我出乎意料,她說(shuō):“爸爸,那個(gè)姐姐丟了錢(qián)包一定很著急,就跟你丟了手機(jī)一樣嘛,老師不是說(shuō)過(guò),要樂(lè)于助人嗎?”她回頭看見(jiàn)我站在旁邊,便甜甜一笑,問(wèn)我:“姐姐,你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)吧?”我苦笑了一下,趕緊走了。

  這件事已近過(guò)去很久了,但那個(gè)陌生的小女孩卻深深地印在我的腦海里,也讓我明白:樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的基本品質(zhì),而我卻由于一時(shí)的沖突,誤會(huì)了她,如果能再次遇到她,我一定會(huì)真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”

她優(yōu)秀作文7

  陽(yáng)光灑落在她的臉龐,她微笑著趴在欄桿上看著姹紫嫣紅的花叢以及嫩綠的新葉——這是她下課最喜歡做的事。她的微笑總是給人如沐春風(fēng)般的溫暖,讓我也不由自主地也揚(yáng)起微笑的嘴角。

  瞧!她的眼睛水靈靈的,黑眼珠占了眼睛的三分之二,時(shí)不時(shí)地折射出聰慧的光芒,顯得大而有神。鼻子小巧,卻能很快地捕捉到空氣中大自然的清香,走著走著她就會(huì)拉著我的手欣喜地說(shuō):“你聞,好香。 眲e看她那張小嘴生得漂亮,在辯論會(huì)上,它就立馬化身為一把利劍,妙語(yǔ)連珠、口若懸河、滔滔不絕,句句毫不避諱地直戳人心,直接地表達(dá)出自己的觀點(diǎn),使對(duì)方啞口無(wú)言。英語(yǔ)早讀上亦是如此,她可以以一己之力管好全班,英語(yǔ)說(shuō)得是極為流暢。在音樂(lè)課上,她的嗓音清脆,明亮,高亢,就像玉珠灑落在瓷盤(pán)上一般,讓人渾身輕松。她就像音樂(lè)播放器,只不過(guò),她會(huì)用自己獨(dú)特的嗓音來(lái)詮釋。

  她的皮膚不像其他女孩子一樣白皙,可是健康的小麥膚色,她常常對(duì)我說(shuō):“要是再白一點(diǎn)就好,再白一點(diǎn)就好了!逼鋵(shí)我認(rèn)為她已經(jīng)很好了,她有她的美,她的美是獨(dú)一無(wú)二的。

  她身材嬌小,但是可別小瞧了她,如果說(shuō)她的身材是一只小貓,那么她的內(nèi)心是一條十足的大象。她的生活總是很有規(guī)劃,她有她的目標(biāo),她有她的夢(mèng)想,她已經(jīng)為她的'夢(mèng)想開(kāi)始付出努力……

  她在語(yǔ)文課的前三分鐘,可以非常自信地、落落大方地去描述她的觀點(diǎn),與我們分享,這一點(diǎn)真是讓我贊嘆不已……

  她經(jīng)常在我身邊驚嘆:“快看,那只蝴蝶好可愛(ài)!”說(shuō)完她輕手輕腳、小心翼翼地向它走去,想和它嬉戲。蝴蝶好像是知道了她的心聲,當(dāng)她的手伸向它時(shí),蝴蝶緩緩地飛到了她的手上,當(dāng)她正在欣喜時(shí),蝴蝶轉(zhuǎn)了個(gè)身調(diào)皮地飛走了,就像和她開(kāi)了個(gè)玩笑似的,飛到一簇花叢中去了。蝴蝶追逐著花兒,她追逐著蝴蝶…。

  一個(gè)花兒一樣美麗的少女,一個(gè)充滿(mǎn)自信自強(qiáng)自立的少女,一個(gè)品質(zhì)高尚,學(xué)習(xí)優(yōu)異的少女,她是我學(xué)習(xí)的榜樣!

她優(yōu)秀作文8

  嘿嘿,我有一個(gè)同學(xué),也可以說(shuō)是最好的朋友,她,對(duì)我特別好。

  我還記得在軍訓(xùn)期間,教官讓我們選擇一個(gè)人離開(kāi)我們的隊(duì)伍。她竟然獨(dú)自站了起來(lái)。最后,“撕裂母帶請(qǐng)我們把“成群結(jié)隊(duì)。迷失的人一個(gè)接一個(gè)回來(lái)了。眼淚大師問(wèn)我為什么我第一個(gè)擁抱她,直到今天我也不知道為什么我說(shuō)了這么聳人聽(tīng)聞的話(huà)——她的心也疼,我的也是。如果你把她抱在一起,也許不會(huì)那么痛。我唯一記得的是她擁抱了我。

  到目前為止,兩個(gè)多星期后我們就要進(jìn)入一所高等學(xué)校,但是我們經(jīng)常會(huì)想起軍訓(xùn)期間的美好時(shí)光。也許到目前為止,我們?nèi)匀粫?huì)說(shuō),我們當(dāng)時(shí)為什么如此愚蠢?我們?nèi)匀恍枰奁瑳](méi)有什么可哭的。然而,每當(dāng)我們中的一個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí),一個(gè)人不會(huì)說(shuō)話(huà),并且知道這個(gè)話(huà)題已經(jīng)變成了另一個(gè)話(huà)題。

  我仍然記得,當(dāng)我們?cè)谒哪昙?jí)的時(shí)候,我們兩個(gè)總是在前排的后座上玩得很開(kāi)心。也許我們長(zhǎng)大了。這些記憶逐漸變成了記憶。我想不出任何詞語(yǔ)來(lái)概括我們的友誼。我們還傻傻地許愿,希望有一天,對(duì)方結(jié)婚了,一定要做伴娘。

  也許,當(dāng)那一天到來(lái)時(shí),我們并沒(méi)有像現(xiàn)在這樣親密。

  可以說(shuō),我討厭向別人道歉,并且在生活中脾氣不好。我不知道為此我和她吵了多少次架。我經(jīng)常在生活后化妝。令人費(fèi)解的'是,我一次又一次地化妝以示我們的友誼。

  我從未告訴她我未來(lái)的生活。我擔(dān)心我完成后會(huì)畢業(yè)。畢業(yè)后,我們會(huì)不如以前,但我不敢說(shuō),事實(shí)上,我說(shuō)什么都沒(méi)關(guān)系。

  小學(xué)六年的情感往往在畢業(yè)的時(shí)候消散。

  你可以是一個(gè)陌生人。

  謝謝你,那個(gè)會(huì)讓我開(kāi)心的人!

她優(yōu)秀作文9

  她有著一張圓圓的臉,明亮的眼睛里藏著對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

  她大概算是個(gè)“理科生”吧,對(duì)數(shù)學(xué)尤為癡迷,每每遇到數(shù)學(xué)難題,她便兩眼放光,像只餓狼般興奮地望著那令人垂涎欲滴的“食物”,緊接著便迅速而投入地進(jìn)行“狩獵”——鉆研。此時(shí),你若不識(shí)相地來(lái)打擾她,問(wèn)她借東西,她絕不會(huì)理睬你。

  她這種狂熱專(zhuān)注的眼神我見(jiàn)過(guò)好多次,每一次都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

  隨著雙11的到來(lái),人們都在那天瘋狂地購(gòu)物,買(mǎi)衣服,買(mǎi)用品。而她不同。第二天一早,剛到學(xué)校,她便興沖沖過(guò)來(lái)說(shuō):“我雙11買(mǎi)了300多塊錢(qián)的書(shū)呢。”我驚奇地望向她,她的眼睛里流露出一種熱望和激動(dòng)。隔了幾天她又興奮地告訴我她的書(shū)馬上就要到了,她眼睛一眨不眨望著我,一種迫不及待得到心儀寶貝的熱切在她眼里燃燒著。她的瞳孔里仿佛早已盛不下我,只盛下了她那還在路途上奔波的寶貝書(shū)籍。

  果真,第二天便見(jiàn)微信朋友圈中,她曬出了她那厚厚的一疊書(shū),《巨人的隕落》、《圣殿春秋》《流落地球》。它們整整齊齊躺在那里。我仿佛看到她正迫不及待拆開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀著……

  玩樂(lè)時(shí),她的眼里也有光。

  課間我們到愛(ài)心池散步,清風(fēng)拂柳,魚(yú)動(dòng)蓮香,她輕吟“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日高懸”,聽(tīng)著改動(dòng)的詩(shī),我們大笑,此時(shí)她的眼睛里洋溢著調(diào)皮可愛(ài)的青春朝氣;大課間,我們奔跑在開(kāi)闊的跑道上!瓣(yáng)和啟蟄,品物皆春”,迎著春的朝陽(yáng),我們邁著堅(jiān)定的步伐,再看她的眼睛,那里跳躍著堅(jiān)持和信心。

  先前我總是疑惑為何她的眼里總有光,閃閃發(fā)亮,暖人心扉?在這一朝一夕的.相處中,我仿佛明白了,那是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)葆有極大的熱情,她對(duì)生活發(fā)自真心的熱愛(ài)。那些渾渾噩噩混日子的,不能忠實(shí)地度過(guò)每一天的人,又怎能得到這份快樂(lè)呢?

  她有著一張圓圓的臉,一雙圓圓的眼睛里閃耀著火熱的激情,她就是朱琳,我的同桌。

她優(yōu)秀作文10

  “叮鈴……”,清脆的下課鈴打響了,”哦……”同學(xué)們都伴著歡呼聲沖出了教室。我的心情卻怎么也高興不起來(lái)。我拖著沉重的書(shū)包,一步步向外踱去。一想到要遇見(jiàn)那個(gè)0438號(hào)公共汽車(chē)售票員,心里便一陣翻騰。我邊走邊祈禱“別遇見(jiàn)她,別遇見(jiàn)她……”。

  到了車(chē)站,人已經(jīng)走了很多?植赖138路公共汽車(chē)緩緩駛來(lái),我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在人群后頭,小心翼翼地登上了車(chē)。眼角的余光掃了一下周?chē)。咦!好像沒(méi)看見(jiàn)她!哦耶!我的心情豁然開(kāi)朗,一溜煙找個(gè)位置坐下。突然,從眼前“噌”地伸出一只手來(lái)。糟了,又是她。

  記得那是三個(gè)月前,我心情愉快地奔上了公交車(chē),那位女售票員正在吃絕味鴨脖,忽地沖我伸出一只油淋淋的手,操著一口長(zhǎng)沙方言說(shuō):“喂!細(xì)伢子!買(mǎi)票咧!五塊錢(qián)一張!薄笆裁矗课鍓K錢(qián),不可能吧!這么貴”。我盡量不去看那只手,忍著火說(shuō)!跋淤F你就滾下去!”我只得白白挨宰被她騙了錢(qián),心里很不情愿。她收過(guò)錢(qián)后,心滿(mǎn)意足,從口袋撈出一塊檳榔,往滿(mǎn)是黃牙的嘴里一塞,嚼了起來(lái)。還找個(gè)了老、幼、病、殘專(zhuān)座坐了下去。接著上來(lái)了一位老人,她還是若無(wú)其事地沖他伸出一只手,“買(mǎi)票咧!……”

  “小朋友,上車(chē)是要買(mǎi)票的,一元一張!”一聲柔和的'聲音傳了過(guò)來(lái)。咦!不可能吧!我抬頭一望,是0438號(hào)呀!怎么變了個(gè)樣呀!再揉揉眼睛,沒(méi)錯(cuò)呀!還是她!她又問(wèn)了一遍,我才回過(guò)神來(lái)。掏出一張五元的給她,心想:肯定又被宰了。她接過(guò)錢(qián),從包里拿出四張一元的紙幣,小心翼翼地交還給我,還說(shuō)了聲:“謝謝合作”。今天,她身著工作服,還挎了個(gè)腰包。她又用柔美的聲音說(shuō):“為發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)給周?chē)睦先、小孩讓個(gè)座。”這一聲聲甜美的聲音,匯入了我的心底,滋潤(rùn)著我的心靈。

  當(dāng)今社會(huì),文明禮讓的傳統(tǒng)被大家重新傳承發(fā)揚(yáng),社會(huì)中涌現(xiàn)了一股文明禮讓的新風(fēng)尚。讓我們每一位都行動(dòng)起來(lái)吧,將文明禮儀傳播到每一個(gè)角落,讓每一個(gè)中國(guó)人都懂禮,讓禮儀之風(fēng)吹遍神州大地。

她優(yōu)秀作文11

  在她的眼睛里映著的是山水,不是我!}記

  和她的邂逅,是在朗朗夏日,軍訓(xùn)之時(shí)。我每天都會(huì)看著她的脊背在灼灼的日光中挺立著,看著她的汗珠順上翹的頭發(fā)一顆顆的滑落,看著她的影子在陽(yáng)光下變成一個(gè)點(diǎn),然后時(shí)光安靜的推動(dòng)秒鐘,夕陽(yáng)便輕柔的將她的影子,拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……

  步入那間陌生的教室時(shí),我原以為再也見(jiàn)不到的人兒,再次出現(xiàn)在我的視線里。那天,目光穿過(guò)人群,直直的投向她在的地方,忽然間,心中有一種欣喜,真是奇怪。

  后來(lái),我和她成為同桌,成為朋友,那時(shí),我才明白,友誼這兩個(gè)字的風(fēng)景,竟是這般驚艷。

  三春,三夏,三秋,三冬,和她一起度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬,都帶著光芒,耀眼的,想去觸摸的`,想去擁抱的光芒。每一個(gè)夜晚,看著她的眸子裝滿(mǎn)星辰,每一個(gè)白晝,看著陽(yáng)光在她的發(fā)梢舞動(dòng),春夏秋冬,看著我們的黑白色校服從白的發(fā)亮到漸漸染上筆跡與油漬。

  我不善言辭,又是轉(zhuǎn)學(xué)生,所以在這個(gè)只生活了四年的小城鎮(zhèn)沒(méi)什么朋友,只有她像隕石一樣不可阻擋地,闖進(jìn)我那遺落在童年的小小圈子,然后用無(wú)限溫柔,把那圈子拉回了我所生活的時(shí)間,順便,我也成了話(huà)嘮。

  最后一節(jié)課,我趴著課桌上,閉眼想睡一覺(jué),但那些片段不斷朝我涌來(lái):偷偷吃東西的畫(huà)面,悄悄說(shuō)話(huà)的畫(huà)面,打打鬧鬧的畫(huà)面,爭(zhēng)吵不休的畫(huà)面,冷戰(zhàn)的畫(huà)面,陪她哭的畫(huà)面,捉弄她的畫(huà)面,抱著她的畫(huà)面……

  那天,我們轉(zhuǎn)身,不回頭地向后招著手,大步地向前走,“拜拜!”沒(méi)有哭泣,沒(méi)有胡鬧,只是和平時(shí)一樣,高興地說(shuō)著趣事,然后,互道再見(jiàn),只不過(guò),這次多了一點(diǎn)落寞,因?yàn)楹退赝婚g教室了,再不是我。

  和她徹夜長(zhǎng)談的人,再不是我。

  和她共度晦溯春秋的人,再不是我。

她優(yōu)秀作文12

  我們班里有一位害羞的女孩,她的外號(hào)叫做“黃皮干”!那為什么她是一位害羞的女孩,而題目是她真勇敢呢?就讓我來(lái)告訴你吧!

  在三年級(jí)下學(xué)期的某一天下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走到教室里!包S皮干”站到講臺(tái)上讓同學(xué)們安靜等老師來(lái),可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師還沒(méi)有來(lái)到教室里。班上的同學(xué)們有的從抽屜里拿出漫畫(huà)書(shū)看,有的'離開(kāi)座位去找好朋友聊天,還有的在傳字條,做手勢(shì)和朋友聊天,教室亂透了!我和另一個(gè)班長(zhǎng)也上了講臺(tái)管紀(jì)律,我一邊寫(xiě)名字,一邊說(shuō):“這樣,第一組紀(jì)律不錯(cuò);二、三、四組我們?nèi)齻(gè)人分別去管!薄昂茫 秉S皮干和另一位班長(zhǎng)應(yīng)道。

  突然一位男同學(xué)理都不理我們,自己走出教室!包S皮干”生氣了,拿著數(shù)學(xué)老師上課用的長(zhǎng)尺用力一拍講臺(tái),啪!尺子的一大塊掉到地上,“黃皮干”的眼鏡一松,眼鏡掉到了地上,鏡片也碎了!頓時(shí)課室鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們乖乖地坐回自己的位置,拿起課本看書(shū)。我和另一位班長(zhǎng)也都嚇到了,瞪大了眼睛看著“黃皮干”!包S皮干”默默地走到我們面前說(shuō):“沒(méi)事,明天我會(huì)和老師解釋的!蔽倚睦镉悬c(diǎn)擔(dān)憂(yōu),因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很兇的,不知道會(huì)不會(huì)罰“黃皮干”寫(xiě)一千字的反思?

  第二天,“黃皮干”走到我面前,把一張紙遞給我,我一看:是三百多字的草稿。“黃皮干”說(shuō):“陳祉璇,你能幫我撕了這張紙嗎?”我看了一眼,是昨天的事情經(jīng)過(guò),內(nèi)容大概是寫(xiě)尺子斷了跟同學(xué)們有關(guān)系,不是自己有意破壞。我好奇地問(wèn)她:“寫(xiě)好了為什么又要撕掉呢?”“黃皮干”說(shuō):我想親自跟老師解釋。我激動(dòng)地想:天。∪俣嘧值牟莞寮,說(shuō)撕就撕了!

  最終,老師在數(shù)學(xué)課上表?yè)P(yáng)了“黃皮干”知錯(cuò)就改的行為、勇于承擔(dān)責(zé)任,做好班長(zhǎng)的職責(zé)。話(huà)音剛落,全班同學(xué)鼓掌為“黃皮干”喝彩!“黃皮干”的勇敢在于敢做敢當(dāng),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。值得我們學(xué)習(xí)!

她優(yōu)秀作文13

  回憶起來(lái),一件件往事歷歷在目,仿佛被刻成了光盤(pán),在我的腦海里一遍又一遍的回放,每當(dāng)想到這里時(shí),便不自覺(jué)的熱淚盈眶。

  那一天,天氣不好,天陰沉的很,不久就下起了小雨,但是路兩旁的花草得到了雨水的滋潤(rùn)卻長(zhǎng)得更加有生機(jī),貪婪地吸著空氣?吹竭@里,我的心情更加煩躁了,我與這里的一切都格格不入。

  淚水與雨水融入在一起,一個(gè)溫暖,一個(gè)凄涼。我手中拿著一張布滿(mǎn)紅叉叉的試卷,向家里走去,不知怎得,以前很快就可以回到家,今天卻怎么也走不快,也許是我還沒(méi)有想好怎么去面對(duì)她。我極力地想在到家以前找出一個(gè)理由來(lái)面對(duì)她,但一切都是徒勞的,因?yàn)樗徫业募航?jīng)夠多的了。我終于到了樓下,我也看見(jiàn)了她,她像一只在風(fēng)雨中期盼孩子回家的大鳥(niǎo)一樣期盼著我回來(lái),她就是我的'母親!我就是那只被期盼歸巢的小鳥(niǎo),母親也看見(jiàn)了我,拿著雨傘就跑了下來(lái),趕緊張開(kāi)傘,將傘向我這一邊傾斜,雨傘護(hù)遮住了我的左肩,但是冰冷的雨水卻打濕了母親的右臂。

  我們到了家,母親拿出一條干毛巾,將我正在滴水的頭發(fā)擦干,還拿來(lái)了干衣服給我換上。

  我將一張?jiān)缫驯挥晁驖竦脑嚲磉f給了母親,我低著頭,不敢直視母親的眼睛,我閉著眼,正在等待母親的發(fā)落。母親看完了,將試卷放在桌上,沖我笑了一下,告訴我:沒(méi)事的,只要吸取經(jīng)驗(yàn),下次努努力就好啦!但我還是在母親的眼睛中發(fā)現(xiàn)了一些不滿(mǎn)和失望。母親又說(shuō):“兒子,桌子上有熱好的姜湯,先去喝了吧!蔽衣(tīng)到后便去了,我的淚水一滴一滴的滴在姜湯里,我將他們都喝進(jìn)了肚子里。

  我在桌子上將試卷鋪開(kāi),用紅筆認(rèn)真的改錯(cuò),喝了姜湯的我更有干勁兒,姜湯像暖流一樣溫暖著我,不僅溫暖著身體,也溫暖著我的心。

她優(yōu)秀作文14

  她,個(gè)子高高的,一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛,鼻子和嘴,當(dāng)然,要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎?她缺點(diǎn)很多,但也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn);只是優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)被缺點(diǎn)覆蓋,但越是這樣,她越是高興,她因自己缺點(diǎn)產(chǎn)生戰(zhàn)斗力,并不斷改正、提高。

  她很多變,時(shí)常驕傲,又時(shí)常謙虛的不得了。但這也是有針對(duì)性的。對(duì)于自己比較擅長(zhǎng)的科目,她總會(huì)以勝利者的姿態(tài)面對(duì),這樣的性格使她就像掌拓者一樣,掌握的'好,她就大獲全勝,一切順利,而掌握不好時(shí),那可就倒大霉了,但不管多少倒霉對(duì)她都是無(wú)用的,因?yàn)樵诹甑某砷L(zhǎng)中太多的失敗使她鍛煉成一個(gè)不怕挫折,堅(jiān)強(qiáng)的女孩。都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”,在她這卻搖身一變成了“女兒流汗、流血、不流淚。”雖然挺荒唐的,可這卻是她向所有人詮釋的內(nèi)心世界。

  她愛(ài)書(shū)。盡管她的書(shū)不能存放的嶄新如初,但是卻絕不會(huì)讓書(shū)受一點(diǎn)磨損,因?yàn)樗J(rèn)為書(shū)是生命。那是一個(gè)小王國(guó),她不忍心讓任何一本“王國(guó)”發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。她愛(ài)寫(xiě)作,但她絕不會(huì)讓敷衍的作文出自她筆下,因?yàn)檫@是對(duì)自己,對(duì)這篇文章,更是對(duì)讀者最起碼的尊重。

  她,有自己獨(dú)特的思想。雖然是班長(zhǎng),但卻討厭別人因?yàn)檫@一職務(wù)而討好自己,因?yàn)樗J(rèn)為同窗之間要的是真正的同學(xué)之誼,而不是一種威懾。

  她有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可謂難于上青天,但她卻不怕,因?yàn)樗堰@當(dāng)作一種挑戰(zhàn)。而“挑戰(zhàn)”這個(gè)詞也是一直激勵(lì)著她,她的每一步成功,都預(yù)示著她戰(zhàn)勝一項(xiàng)“挑戰(zhàn)”,同時(shí)也開(kāi)啟看新的挑戰(zhàn)任務(wù)。

  她,很普通,甚至身上沒(méi)有一絲讓人入眼的地方,但卻能勇敢地向著心中的目標(biāo)奮進(jìn),知道她是誰(shuí)嗎?不錯(cuò),她就是楊依。在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖大家庭里,我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。

她優(yōu)秀作文15

  郭老師,只是一個(gè)普通的老師,但在我的印象里卻是不同的。

  郭老師是我們的數(shù)學(xué)老師,雖教的是我最喜歡的科目,可我卻并不怎么喜歡她。她上課時(shí),時(shí)不時(shí)就會(huì)把氣氛搞的很凝重,讓人心里生畏。有時(shí)也會(huì)用幽默的語(yǔ)氣調(diào)侃一下回答問(wèn)題的同學(xué),弄得全班哄堂大笑。因此,我也很害怕被叫起來(lái)回答問(wèn)題,老師點(diǎn)名時(shí),心里砰砰直跳。

  直到那次,因?yàn)榭煲荚嚵,我們剛學(xué)完新課,概念都還沒(méi)背熟,為了更快的讓我們記住,也活躍課堂氣氛,老師想出了一個(gè)新的方式,點(diǎn)名背概念,背不會(huì)的話(huà),全班罰抄五遍!

  老師眼睛一掃,看到一落作業(yè)本便隨意的抽了一本然后讀出本子上的名字。我很怕,如果是我怎么辦,雖然我會(huì)背,但是總是很緊張。再看看郭老師,臉上依舊微笑,并用她慣有的幽默的語(yǔ)言風(fēng)格引起了陣陣歡笑。

  我突然意識(shí)到,或許老師的調(diào)侃并沒(méi)有那么可怕,這只是她在調(diào)動(dòng)課堂氣氛罷了。我漸漸輕松了起來(lái),露出了微笑。不可避免的事還是來(lái)了,老師還是點(diǎn)到我了。我不再是驚慌地站起,找回了從前的`自信,整個(gè)和老師對(duì)話(huà)的過(guò)程中,還是挺輕松的,我開(kāi)始對(duì)郭老師的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變,開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)老師與其他老師不同。以前,我只是在抵觸她的幽默罷,她雖然有時(shí)可能會(huì)嚴(yán)一些,但她已變成我喜歡的老師之一了。

  郭老師,她幽默,她開(kāi)朗。在我的印象里,她開(kāi)始變得與其他老師不同,我也逐漸明白,應(yīng)該去接受生活中的每一個(gè)人。

  我的老師,郭老師,是她教會(huì)了我寬容,在我的印象里,她總是微笑著的。

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