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感念師恩作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的感念師恩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感念師恩作文 篇1
果實(shí)念花朵的恩，因其作出犧牲；大樹念太陽的恩，因其給予新生；雄鷹念藍(lán)天的恩，因其張開懷抱。而我，念您的恩。
感嘆時(shí)光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導(dǎo)。
慵懶的步伐，嘴角掛著一絲若有若無的微笑，這便是您。您說過，做人比讀書重要，習(xí)慣也要好。我一直在努力堅(jiān)持，只因心中揣著這句話。總想學(xué)您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領(lǐng)會(huì)不出您那收放自如的優(yōu)雅氣質(zhì)。
“長(zhǎng)不高，就去地板上舔舔�！�
“為什么？”
“因?yàn)槟抢镉泻芏噔}�！�
還記得當(dāng)時(shí)的.青稚未脫的孩童們與您的對(duì)話，這是我們第一次與您見面時(shí)所開的玩笑，至今想起，仍覺得好笑極了。有時(shí)我會(huì)笑且噙著眼淚想，這該是屬于我們班級(jí)永久的記憶吧。
那些年的時(shí)光等到過了，我才后悔沒有多與您相處，但我珍惜，這些我們?cè)鴵碛羞^的美好日子。
現(xiàn)在，又是金秋，曾經(jīng)的同學(xué)已各自奔走，有人離開，有人留下，您肯定也很傷心。我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校，卻見不到幾次面，您的工作忙，我的課程緊，但有時(shí)能看到您牽著您可愛的兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現(xiàn)出一副父子情深的樣子，溫馨又別致，使人心情輕松，不忍破壞那場(chǎng)景。
無數(shù)次，我常會(huì)在如山作業(yè)中抬頭想起您，又能在下一秒內(nèi)投入到作業(yè)的題海中去。我始終相信，施壓有時(shí)也會(huì)激發(fā)潛能。對(duì)您的話，我至今深信不疑。
現(xiàn)在的辛苦，是為了以后的輕松。高中的苦，我初嘗。但是面對(duì)未來，更多的困難，我不會(huì)放棄，我能克服它們。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我的彩虹就是三年后的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)深藏于我心里，我知道，我必須經(jīng)過三年的洗禮才能站在高考的舞臺(tái)上。老師請(qǐng)相信我，我能行！
多希望在多年后，我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校，再見您。那時(shí)的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師，仍兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線上，培育著另一批學(xué)生。希望您的學(xué)生能乖些，莫讓您擔(dān)心。
感念師恩作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，在我的成長(zhǎng)歷程里，您濃濃的愛一直伴隨我左右。
蠟燭。
小時(shí)候我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師，可是這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，因此，我對(duì)老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對(duì)我們的愛一直讓我們銘記在心，我們會(huì)寫字，會(huì)讀書，會(huì)做人，老師的功勞是不可磨滅的。
過往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長(zhǎng)里，有令我印象深刻的教師，有讓我感動(dòng)的老師，有讓我敬佩我的老師。
人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗝赖脑�，多讓人動(dòng)容，非常貼切卻又非常感人。
在我們成長(zhǎng)的歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)，老師用知識(shí)的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想中的花朵。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩繪畫出那一幅幅感人的'畫面，我為你送上一束鮮花，那是對(duì)您嘔心瀝血默默奉獻(xiàn)著光熱，燃燒著自己點(diǎn)亮他人的感謝。
就這樣，您在我心中播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福啊!于是我們感受到一切的歡樂因你的愛而起，您把所有的希冀寄托在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛的路上艱難跋涉教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>
感恩老師，感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導(dǎo)，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…
感念師恩作文 篇3
媽媽說，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說了很久很久。后來，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕蠋煹膼邸?/p>
快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來。但是啟蒙老師說，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學(xué)，也有很可愛的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的.小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛卷發(fā)的女老師，說話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨�。】墒�，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。
記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的寶座，因此備受爭(zhēng)議�！靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無責(zé)怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。
而現(xiàn)在，教過我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，卻沒有人的無私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里……
最難忘的，便是師恩。
感念師恩作文 篇4
時(shí)近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮著，我知道那是語文老師又在熬夜批作業(yè)了，不知道她的身體受不受得了？望著那盞有點(diǎn)兒發(fā)黃的燈，我不盡開始回想那當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“你媽媽還沒來嗎？同學(xué)們都走了�！被仡^望去，她站在我的身后對(duì)我說，我眼中已有點(diǎn)點(diǎn)淚光，那種抱怨的眼神被她看懂了，她開始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對(duì)我說：“要不我送你回家？”我剛想說不用她去送了我再等等，但還沒等我說，她已拿起一把傘牽著我的手，在傘下一起前行。
突然刮過一陣狂風(fēng)，我頓時(shí)打了個(gè)冷顫，老師好像也感覺到了冷，她問我說：“你冷不冷？”“有點(diǎn)兒，不過沒事。老師，我快到家了�！钡�是把外套脫下來披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無限的溫暖。不知不覺到家了，我便站在門口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒有來學(xué)校，聽其他老師說她昨天回去后發(fā)高燒，今天請(qǐng)假了,我聽了心中無限愧疚，于是放學(xué)后我便去看老師，我說：“老師，您的身體一直不好，為什么昨天還要……？我是一個(gè)小孩，我的`身體沒事，我很快就會(huì)好，而您……”我開始哭泣，但老師卻微笑著勸我別哭，她對(duì)我說：“沒有其他原因，只因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生�！蔽冶贿@一句話深深的震撼了。
也許這就是老師的情懷,偉大而又樸素,我們一起笑了……燈熄了,我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經(jīng)離別兩年,雖然昔日同學(xué)的面孔已在腦海中隨時(shí)光消失了許多,雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！
感念師恩作文 篇5
一個(gè)懂得感恩的人，心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，生活將永遠(yuǎn)充滿陽光。而懂得感恩，同樣是來自老師的教誨，是他們的一言一行影響著我們，讓我們?cè)趷鄣姆諊�，快樂成長(zhǎng)為祖國(guó)的希望、明天的棟梁。
我的啟蒙老師王暉老師，她高挑的身材，充滿了自信的臉上，一副滿是智慧的紅邊眼鏡，給人以神圣之感！她是我最敬佩的人！她在我人生的起點(diǎn)，引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)！
她教會(huì)我如何做人：做一個(gè)善良的，懂規(guī)矩，熱心腸，懂感恩，積極向上，充滿正能量的人。記得剛?cè)胍荒昙?jí)，王老師就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)老祖宗的智慧書籍。當(dāng)時(shí)還有很多的家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為這么小的孩子，根本學(xué)不懂。但這并不影響王老師的決心，因?yàn)樗肋@個(gè)對(duì)我們有用，這才是最重要的德育教育！經(jīng)過幾年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們的收獲滿滿！這就是王老師，很有主見的老師！
王老師是個(gè)書法天才。她的字寫的橫平豎直，鏗鏘有力。不論是誰看到她的書法作品，都會(huì)豎起大拇指的。我們很幸運(yùn)，在剛開始學(xué)習(xí)寫字就遇到這么專業(yè)的書法老師。王老師在教我們寫字的同時(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理：練字要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。“提筆即是練字時(shí)”，同學(xué)們收獲了干凈整潔的作業(yè)，正確的坐姿，明亮的眼睛等等。這些讓我們受益一生財(cái)富，都源于我們的`好老師！
王老師用心良苦，為同學(xué)們爭(zhēng)取各種鍛煉自己，提升能力的機(jī)會(huì)。為了能讓我們?nèi)矫娴陌l(fā)展，她會(huì)根據(jù)全班同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教。如：朗誦、表演、唱歌、體育、書法、舞蹈等等給同學(xué)們提供各種展示自己的機(jī)會(huì)。這些都是王老師在工作之余，用心篩選的課余活動(dòng)內(nèi)容。我們班的優(yōu)秀人才在全校都是頂呱呱，響當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
感謝您王老師！您用您陽光般的愛，溫暖我們；您用您海洋般的知識(shí)，提升我們；您用您清風(fēng)般的執(zhí)著，教誨我們。在這個(gè)您的節(jié)日即將到來的時(shí)候，請(qǐng)讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達(dá)我對(duì)您的感情：老師，您辛苦了，感謝您！
感念師恩作文 篇6
綠色的盛夏已悄然走過。秋至，落葉滿地，一地枯黃見證了春的新生，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風(fēng)，感念師恩……
十五年的光陰，如涓涓潺流，時(shí)光的沙漏，生命中有太多的過客�！袄蠋煛边@個(gè)詞或許會(huì)漸漸忘卻在我們的匆忙的生活中。金秋九月，內(nèi)心深處微微泛暖，成長(zhǎng)的腳印映現(xiàn)在我的腦海中，師恩滿溢。
在我平凡的生活中，老師的痕跡無處不在：教桌前那盞還亮著的燈光是老師的奉獻(xiàn)和辛苦；夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念；耳畔邊的呢喃細(xì)語是老師的'叮囑……生活的點(diǎn)點(diǎn)，我們可曾留意？
我自思，老師不僅是灌養(yǎng)花朵的園丁，更是黑暗中的一支蠟燭！在我們漫長(zhǎng)卻又短暫的一生中，有著一條條布滿荊棘的岔路，我們會(huì)迷茫，會(huì)猶豫……彷徨時(shí)，那條正確的道路上總會(huì)有一支蠟燭指引出你要走的方向，它不足以照亮所有的路，但它能卻能讓你在人生的旅途中少走彎道；蠟炬成灰淚始干，發(fā)出的光與熱，是你前行的方向與力量，奉獻(xiàn)的卻是它自己。
帶著懵懂和祈愿離開了小學(xué)，師說：”孩子，你長(zhǎng)大了，我不能再牽著你的手往前走了，但別怕，還會(huì)有領(lǐng)路人帶著你走出迷霧，看到陽光�！翱钢鴫�(mèng)想的我步入初中，知識(shí)的進(jìn)步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。
片言之賜，皆我?guī)熞�。師為花，但沒有牡丹的高貴，沒有芍藥的妖艷，亦沒有荷花的孤高。師如康乃馨，樸素，淡雅，色暖。學(xué)生如滿天星，星星點(diǎn)點(diǎn)，都有老師的辛勤哺育。
老師，在這漫天星辰中，哪一顆沒有你的凝視，哪一顆沒有你的牽佳。因?yàn)橹挥心臐补嗪团嘤�，才�?huì)有桃李的絢爛，麥穗的金黃。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李……
夜涼如水，感師恩……
感念師恩作文 篇7
老師，您真像一支蠟燭，用自己強(qiáng)大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)地縮�。⊥瑫r(shí)，您又多么像園丁，精心呵護(hù)我們，您用知識(shí)澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂成長(zhǎng)，是您帶著我們度過了幼稚的童年，謝謝您老師！
老師，您是否還記著那一件事：在我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我又哭又鬧，不肯進(jìn)校門，不想上學(xué)，是您走到我的身邊，說：“小朋友，別哭了，跟老師一起進(jìn)教室吧！我們一起去見其他小朋友吧，教室里還有許多小朋友坐在教室里等著我們呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，松開媽媽的手，眼睛還是依依不舍地看著媽媽，您又說：“我們走吧！和媽媽再見吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對(duì)媽媽說：“放心！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個(gè)自我介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開始仔細(xì)地打量您：你長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的`面孔，和我想像的老師一點(diǎn)也不一樣，我那顆懸著的心落了下來，這時(shí)，您說：“請(qǐng)大家做自我介紹�！蔽业男挠珠_始通通地跳著，眼看就要到我了，我看見了您的眼睛，好像在說：“別怕孩子，慢慢來，相信自己！我頓時(shí)感覺充滿力量，到我時(shí)，我走向講臺(tái)，大聲的說出了我編好的發(fā)言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛說：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這一天，我過得開心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開心了！臉上露出了笑容，您看了也開心的笑了。放學(xué)回到家我向媽媽說說這、說說那，媽媽很開心。我又想快點(diǎn)到第二天，快點(diǎn)去學(xué)校，快點(diǎn)見到您，我親愛的老師。
這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節(jié)，我真想大聲對(duì)您說：“老師謝謝您！教師節(jié)快樂！”
感念師恩作文 篇8
畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結(jié)束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，還有的是我們游學(xué)營(yíng)最后一次的課程。
今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的悲傷呢？不能表現(xiàn)只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動(dòng)的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時(shí)那么平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時(shí)那么爽朗了，而是像一個(gè)要哭的孩子想哭卻哭不出來。
今天走的路卻比平常更長(zhǎng)了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們?cè)僦販匾淮卧?jīng)走這些路時(shí)的快樂與幸福。
老師啊，還記得我剛進(jìn)游學(xué)營(yíng)的時(shí)候，因?yàn)槲艺f了一句臟話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說臟話，才是君子的基本修養(yǎng)，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會(huì)。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。
還記得剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的少年，是個(gè)不聽話的“熊”孩子，是一個(gè)膽小的兒童，可現(xiàn)在呢？經(jīng)過這兩個(gè)學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個(gè)知識(shí)豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的.正直小君子了。
老師！如果沒有您，我絕不會(huì)變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現(xiàn)在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我，是你用最真誠(chéng)的心來培養(yǎng)我。
��！謝謝你，老師！
啊，再見了，游學(xué)營(yíng)！
感念師恩作文 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會(huì)想到對(duì)我們有恩的人，像自己的老師。他們對(duì)我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細(xì)膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時(shí)間的海浪沖去。而我用心去記住的，是我上中、高年級(jí)之后……
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機(jī)”但也是也是很忙。而我是個(gè)“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數(shù)學(xué)學(xué)到了循環(huán)小數(shù)，我突然想到了一個(gè)問題：循環(huán)小數(shù)怎么證明。于是我?guī)е鴨栴}去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業(yè)等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什么要學(xué)習(xí)的`知識(shí)點(diǎn)，而這時(shí)，好奇心促使我進(jìn)退兩難。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，劉老師回來了，問我干什么。我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，于是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之后，他又鼓勵(lì)我：“如果你平常能夠這樣，那一定會(huì)讓別人刮目相看！好好努力，走吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出辦公室后，我看見劉老師正在不停地活動(dòng)脖子和手腕，原來他為我解答時(shí)把身子都坐酸了……
還有一次，那是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末。那天，我正在玩電腦，發(fā)現(xiàn)劉老師上線了，我就發(fā)起了會(huì)話。劉老師告訴我，我數(shù)學(xué)考試只有九十小幾分，我很自責(zé)，劉老師就在網(wǎng)上安慰我，鼓勵(lì)我，讓我很快就恢復(fù)了開心的情緒，而且我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣又高了幾分。
十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費(fèi)了相當(dāng)大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您！
感念師恩作文 篇10
花開了，花謝了，春去了，春又來了，太陽公公來了，太陽公公又回家了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。
一張講臺(tái)，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業(yè)，改過多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯，因?yàn)橛心覀冾I(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯，因?yàn)橛心�，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題，分析一次又一次的試卷。
您有一次骨折了，我們都想要去看您，整個(gè)班級(jí)都在討論著要怎么去看您？給您買什么？當(dāng)一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話問您的時(shí)候，您說：你不讓我們?nèi)タ茨膊桓嬖V我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心，你不知道我們有多擔(dān)心您。
您的傷差不多快好的時(shí)候，您又回到了我們的大家庭，我們很開心。但是我們的成績(jī)讓您失望了，我們也對(duì)自己失望了，但是您說：過去已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在，我們一起努力。我們又找回了自信，只是因?yàn)槟痪湓�。我想�?duì)您說：謝謝您，程老師。
您用甜美的微笑，讓我們的教室變得無比優(yōu)美；你用寬容的心，讓我們覺得您就是我們的朋友；您用您那智慧的'大腦，交給我們知識(shí)。��！程老師，您就是我們的媽媽，讓我們?cè)邴惖沫h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我想對(duì)您說：程老師，我愛您。
您次又一次細(xì)心的給我們看作業(yè)，盡管我們錯(cuò)了好多題，您是鼓勵(lì)我們加油。您在課上，用很幽默的方式教會(huì)我們很多很多的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n上嬉戲的時(shí)候，你用嚴(yán)肅的眼神看著我們，仿佛在告訴我們：這兒是課堂，不應(yīng)該嬉戲。我想對(duì)您說：嗯！我們知道了。
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的快樂時(shí)光就要過去了，我還真舍不得，舍不得您，舍不得現(xiàn)在的同學(xué)，舍不得你那甜美的微笑，更舍不得您那嚴(yán)肅的眼神。��！時(shí)間，我求求你，你就在這一刻停下吧！讓我們還能夠在一起快樂的成長(zhǎng)、快樂的學(xué)習(xí)和快樂的嬉戲。
感念師恩作文 篇11
每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個(gè)英語課代表怎么當(dāng)?shù)醚�？我�?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就微笑的說下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的.開心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功通過這次考驗(yàn)?zāi)�？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。]，生活中愛護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說每一個(gè)人都不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。
每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的身旁，諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒有白費(fèi)的。
感念師恩作文 篇12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從上幼兒園的第一天起，我便認(rèn)識(shí)了您——老師。您像媽媽一樣呵護(hù)著我，使我健康快樂地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。您使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真，先易后難，沉著、冷靜，不要緊張，并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾：凡取得九十分以上的同學(xué)，都會(huì)得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物!
考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí)，我不停的告誡自己，要認(rèn)真審題，冷靜思考，仔細(xì)分析，沉著應(yīng)對(duì)。答完后，我檢查了一遍，覺得不太放心，然后又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。
考試終于結(jié)束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。
終于盼到了公布成績(jī)的時(shí)刻，我非常緊張�！瓣悵�95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時(shí)老師開始發(fā)筆記本，不知什么原因，老師沒有發(fā)給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨(dú)沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因?yàn)槲姨懶×�，從未進(jìn)過那令人生畏的.辦公室。我在心里不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼，……”。
在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天課前，我走進(jìn)了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語無倫次，就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來，只見上面寫著：張家騰同學(xué)，做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來老師故意不給我!
從那以后，我經(jīng)常提醒我自己：做一個(gè)勇敢的男子漢!
今天是教師節(jié)，我用真誠(chéng)的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!
感念師恩作文 篇13
我們班的張老師已經(jīng)四十多歲了。她留著一頭披肩發(fā)，從背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一個(gè)二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學(xué)生操勞，張老師的臉上已經(jīng)有了一些細(xì)細(xì)的皺紋，頭發(fā)中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學(xué)的一段時(shí)間后，張老師通過觀察知道我怯場(chǎng)，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔(dān)任了語文早讀領(lǐng)讀。她面對(duì)微笑的對(duì)我說：“老師知道你一定能行!”那時(shí)的我簡(jiǎn)直無法形容自己此時(shí)此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負(fù)她，盡自己最大的努力去領(lǐng)讀。我知道老師的良苦用心，當(dāng)老師傾情于莘莘學(xué)子時(shí)，她是那么的美麗。我這樣想著，內(nèi)心充滿著虔誠(chéng)的敬意。
記得我第一次上臺(tái)領(lǐng)讀時(shí)，心里忐忑不安，細(xì)密的汗珠不住的從額角沁出。但當(dāng)我在心里一想起張老師那鼓勵(lì)的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領(lǐng)讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵(lì)，這時(shí)我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的我像變了一個(gè)人似的，不再內(nèi)向，也不再怯場(chǎng)。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來我并不是那樣的.。
有一天，張老師給我媽媽發(fā)了一條短信，上面寫道：“方一凡是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，很高興能教這樣的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到短信的那一刻，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費(fèi)了多少心血呀!
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!
感念師恩作文 篇14
我這個(gè)人似乎從小就注定要遇上好老師，從幼兒園到現(xiàn)在六年級(jí)，我的每一位老師對(duì)我都很關(guān)心，當(dāng)然，我不是受寵才說好，至于好在哪里，也不是三言兩語說得清的！我現(xiàn)在說的是三年級(jí)時(shí)的班主任范老師。
范老師是教我們語文的。她長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，彎彎的眉毛，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來特別的迷人。她不僅文筆好，口才更好。她的語文課是我最愛聽的。記得有一次，我仿佛聽得入了迷，身臨其境，過了好一會(huì)才會(huì)過神。
范老師是個(gè)嘮叨的人。對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)她變得比姥姥的姥姥還要嘮叨。難怪“范”老師從此變成了“煩”老師。我始終認(rèn)為嘮叨是老師的天性，越是負(fù)責(zé)的老師就越嘮叨。一年來，范老師選擇的就是這么一次次的嘮叨，一點(diǎn)點(diǎn)的感化，一絲絲的滲透。讓我們慢慢地明白其中的道理，領(lǐng)悟話里的奧秘，使我們犯錯(cuò)誤的次數(shù)漸漸減少。
范老師是個(gè)盡職的人。她常常給我們這些差生補(bǔ)課，一補(bǔ)就忘記了時(shí)間，沒有了白天黑夜。她從來就不會(huì)讓一個(gè)人掉隊(duì)，所以，她常常要家訪，甚至要到學(xué)生的'家里給缺課的同學(xué)補(bǔ)課。有一次我生病了，沒能來上課，按照慣例范老師一定會(huì)在當(dāng)天晚上來給我補(bǔ)課，可是那天天公不做美，竟然下起了傾盆大雨，呼嘯的北風(fēng)也肆虐地叫囂著，這樣的天氣，我想范老師應(yīng)該不會(huì)來了吧。可正想著，范老師親切的聲音已伴隨著敲門聲響起來了，我三步并作兩步地去開門，范老師進(jìn)來了，發(fā)尖鼻尖滴著水，褲管衣袖濕淋淋的，我趕緊遞過干毛巾，倒了杯熱茶給范老師。沒待我開口說什么，范老師已準(zhǔn)備給我補(bǔ)課了�！诙欤抑沃搅藢W(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)范老師還沒來，直到上課前，范老師才匆匆趕進(jìn)教室，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，明顯地，老師的神情有些萎靡，后來我才知道，昨天晚上因?yàn)榇盗孙L(fēng)淋了雨，回家就受涼感冒了。我心中頓時(shí)內(nèi)疚萬分。
在范老師的耐心教導(dǎo)和她的精神感召下，我開始努力地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)愛動(dòng)腦勤思考的三好生。
現(xiàn)在范老師雖然不教我了，但她的音容笑貌常在我眼前浮現(xiàn)，她的諄諄教誨常在我耳畔響起，我永遠(yuǎn)也忘不了她。
感念師恩作文 篇15
歲月總是匆匆的流淌著，它流經(jīng)了一個(gè)個(gè)教師節(jié)，人在變，景在變，然而永遠(yuǎn)不變的，是我對(duì)您的思念。李老師，我想您了。還記得在我們很小很小的時(shí)候，您帶我們?nèi)D書館嗎？那天，我抑制著滿懷的激動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地寫下一篇日記，時(shí)常翻看，把它當(dāng)成我最最珍貴的回憶，稚嫩的文筆，訴說著令我難忘的驚喜�，F(xiàn)在讀來，那種微微有些酸澀的甘甜，微微有些悲傷的感動(dòng)，縈繞在我的心頭，揮之不去。還記得那年冬季，我們一起打過雪仗，在那片冰雕玉砌的童話世界里笑過鬧過嗎？那天以前，我一直以為教師是個(gè)不可侵犯、高高在上的職業(yè)，她們優(yōu)雅、威嚴(yán)，永遠(yuǎn)佇立在三尺講臺(tái)前，等待學(xué)生們疑援質(zhì)理；我從未想象過您也可以如此活潑、率真、無憂無慮，像個(gè)孩子那樣愛笑愛鬧愛淘氣。每逢下雪天，我總會(huì)凝望窗外，回想那一天我們的.歡笑與嬉戲。還記得有一次我們沒考好嗎？您在講臺(tái)上斥責(zé)我們，我分明看見了您眼中的淚滴，剎那間我明白了您的一片苦心！難忘您講課時(shí)的專注，難忘您不厭其煩地強(qiáng)調(diào)我們的紀(jì)律，難忘您天天為我們批改作業(yè)時(shí)的盡心盡力……作為一個(gè)班主任，如果不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的話，又怎么會(huì)為一次成績(jī)同我們一起哭泣！……
畢業(yè)的那一天，回想先前，千言萬語涌上心頭，卻被滿溢的淚堵住而開不了口。您說過最后一天一定要開開心心的過，我們都長(zhǎng)大了，要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭，所以我不哭，所以我裝作坦然告別這場(chǎng)師生的情誼。然而我又怎么忍心別離？我又怎么忍心別離？天下無不散的宴席，離不散的是人心，是永恒的珍貴回憶。愿我們?cè)谀敲炊嗄暌院�，還能心連著心。在那時(shí)，我會(huì)自豪地對(duì)朋友們說，我人生中的第一個(gè)老師，是多么年輕，多么美麗，多么孩子氣，多么有責(zé)任心，她教會(huì)了我那么多的知識(shí)以及做人的道理，她就像我的朋友、我的親人、我的知己……
您是我的啟蒙老師，在我的成長(zhǎng)過程中，您啟蒙了我的智慧，也啟蒙了我的人生，您的作用是無可替代的，我在您的目光中從懵懂的孩童、頑劣無知的小淘氣長(zhǎng)成懂事的少女。李老師，我想您了。在教師節(jié)來臨之際，惟愿您開開心心過好每一天，身體健康，工作順利。此致敬禮
感念師恩作文 篇16
永遠(yuǎn)都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂——我敬愛的孫老師。
不知，在您心中，您對(duì)我的.評(píng)價(jià)如何，也許，您會(huì)認(rèn)為我愛亂發(fā)脾氣而且嫉妒心很強(qiáng)吧！
記得，剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當(dāng)您看到那封信時(shí)，我以為您會(huì)生氣，但您沒有，您只是語重心長(zhǎng)的告訴我：“同學(xué)之間不可以相互嫉妒，每個(gè)學(xué)生老師都很喜歡，在老師眼里，你們都很優(yōu)秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。
不知為什么，在別人面前，我總有一種天生的優(yōu)越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當(dāng)別人超越我時(shí)，我總會(huì)亂發(fā)脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎么回事，我只好對(duì)您說出了事情的原委，您有對(duì)我說：“失敗了就要努力，而不是亂發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就能解決問題嗎？”從那以后，再也沒有發(fā)生過同樣的事情。
最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學(xué)們跟“玩”一樣。因?yàn)檫@樣，同學(xué)們都喜歡上了語文課，學(xué)會(huì)了在快樂中學(xué)習(xí)。您不想別的老師一樣總是板著臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛煉同學(xué)們的口語表達(dá)能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，每次您都說不過我們，還笑著夸獎(jiǎng)我們。其實(shí)，同學(xué)們心里都明白，您是故意讓著我們，知識(shí)為了鼓勵(lì)我們，所以，您撒了一個(gè)善意的謊言。
其實(shí)，在我心里，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習(xí)慣。但現(xiàn)在，您卻不教我們了，面對(duì)現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)陌生的老師，一張張陌生的面孔，我總會(huì)想起您的笑容，您的教導(dǎo)，您的關(guān)心�，F(xiàn)在，每當(dāng)在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現(xiàn)在您的臉上是否依然掛著微笑去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。只知道，那時(shí)候，您的笑，對(duì)我們來說是一種幸福。
永遠(yuǎn)都忘不了您——我敬愛的孫老師！
感念師恩作文 篇17
高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，我認(rèn)為最難熬的不是考試進(jìn)行時(shí)，而是考第一場(chǎng)的前一天晚上。本就學(xué)得稀松平常的我，考試越臨近，內(nèi)心越恐慌。不會(huì)的題目和沒完全弄明白的知識(shí)像被在高倍放大鏡下，陌生感無限擴(kuò)展和延伸，惶惑慢慢吞噬了我的內(nèi)心。我在家中坐立難安、如臨大敵，于是回到了熟悉的校園，和幾個(gè)心境相似的同學(xué)坐在教室里，才找尋到些許安心。依舊是梳理知識(shí)，依舊是看做過的試卷，依舊翻課本的基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)時(shí)只想著擦個(gè)心慌，平復(fù)平復(fù)心情。
然而這種臨時(shí)抱佛腳的策略并不怎么高明，看著一張張做過的試卷，我的內(nèi)心又緊張起來。記得高三以來，我的作文就陷入了怪圈，滿分60的情況下，要么55分以上，要么36分以下。這一切都取決于閱卷老師認(rèn)為是否偏題�，F(xiàn)在想來，其實(shí)就是審題選材切入點(diǎn)的問題，當(dāng)時(shí)卻百思不得其解。我的語文老師吳老師得知情況，看了所有文題和我寫的作文，直指我審題時(shí)的思維誤區(qū)。一場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)看似聊天的作文交流，我終于恍然大悟，后面的作文練習(xí)順利了許多。
臨考前，教室里，我再看著這些分?jǐn)?shù)大起大落的語文�？季碜樱稚窠�(jīng)過敏似的擔(dān)心起我的.作文來，想著高考考場(chǎng)上出現(xiàn)的無數(shù)種可能的狀況，內(nèi)心突突地跳，脊背后冒著涼氣。我著急地在校園里轉(zhuǎn)悠，想排遣自己的恐慌。不經(jīng)意間，看見了帶著女兒來學(xué)校拿東西的吳老師。吳老師問明情況，安頓好才三歲多的女兒，來到教室給我講作文題。小丫頭一看媽媽不陪她玩了，哭得稀里嘩啦，我內(nèi)心也很歉疚，但是吳老師軟硬兼施，穩(wěn)住女兒，依舊給我講題。考前看似不經(jīng)意的指導(dǎo)和陪伴，讓我深受感動(dòng)，這種情愫一直潛藏在心。
時(shí)隔十七年，吳老師講的內(nèi)容已經(jīng)模糊不清，但是她含笑春風(fēng)的表情、豐富親和的手勢(shì)時(shí)常浮現(xiàn)在眼前；她那親切、抑揚(yáng)頓挫且富有感染力的聲音時(shí)�？M繞耳邊。那縷思緒，恬靜得如空山新雨后的幽蘭，雖無灼灼之華，但自有馨香飄逸心空。
感動(dòng)，在我最需要幫助的時(shí)候，您為我點(diǎn)一盞心燈；感恩，三生有幸，遇見了您。
感念師恩作文 篇18
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇見了許許多多溫柔可親的老師，她們像一顆顆寶石刻在我的心里，她們又像一把把鑰匙，打開了我通往知識(shí)的大門。其中，最讓我難忘的是我四年級(jí)的鐘老師。
鐘老師比較嚴(yán)格。她有一頭烏黑而又可愛的卷發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮；一雙炯炯有神的火眼金晴，只要講臺(tái)下有同學(xué)不專心，那位同學(xué)必定承受一場(chǎng)嚴(yán)厲的“暴風(fēng)雨”；鐘老師還有一雙靈敏的耳朵，只要講臺(tái)下有人講悄悄話，鐘老師都聽得見。鐘老師雖然很嚴(yán)格，但我知道，這都是為了我們好！
鐘老師對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)格，她經(jīng)常說：“做作業(yè)不能馬馬虎虎，不能有錯(cuò)字和涂改，字體要工整，不然就要重寫�！辩娎蠋熋刻於家獧z查我們的'作業(yè)，作業(yè)做得不好就會(huì)在班群里讓大家知道。在鐘老師的嚴(yán)格要求下，我的作業(yè)寫得一次比一次好了，錯(cuò)別字也少了很多。
回想起剛開學(xué)不久布置作業(yè)的時(shí)候，我因?yàn)闆]有認(rèn)真聽老師講積累作業(yè)的要求，結(jié)果做錯(cuò)了格式。第二天去到學(xué)校，把作業(yè)交上去后，被老師要求重做了兩次，我又委屈又難過，可是這次以后，我都會(huì)認(rèn)真聽老師的要求，按照老師的要求去做�？磥�，老師的嚴(yán)格還是對(duì)我們有好處的！
鐘老師對(duì)我們平時(shí)上課的紀(jì)律也很嚴(yán)格，不許同學(xué)們發(fā)呆、玩小動(dòng)作、講悄悄話。記得一次上課時(shí)，鐘老師正在繪聲繪色地給我們講課，我們聽得津津有味。突然，老師停止了講課，眼睛直直地盯著一個(gè)地方，臉上由晴轉(zhuǎn)陰，我們感到很奇怪，順著老師看的方向望去，才發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在折紙，她還沒有發(fā)現(xiàn)老師正在盯著她。鐘老師一個(gè)箭步走了過去，把這些拍照給了她的家長(zhǎng)看。事后，鐘老師又心平氣和地給我們講課。從那以后，大家上課都認(rèn)認(rèn)真真，不敢再玩小動(dòng)作了。
鐘老師還很關(guān)心我。因?yàn)槲业囊暳Σ缓�，看不到黑板上的字，有段時(shí)間成績(jī)下降得很厲害。鐘老師發(fā)現(xiàn)后，把我調(diào)到前面，讓我能夠看清黑板，也讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí)。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；老師您就像一把雨傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨。謝謝您，老師！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我可親可敬、嚴(yán)格的鐘老師。
感念師恩作文 篇19
清晨渡步踏過校園內(nèi)的窗邊，不經(jīng)意間聽到了同學(xué)們的瑯瑯的讀書聲，禁不住要我那躲藏在心靈深處的記憶力再次被喚起。
以前，也是有那樣一名老師，她教大家讀“落紅不是絕情物，化作春泥更護(hù)美”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。就算她長(zhǎng)的并不漂亮，未曾有著眼睛會(huì)說話，小小雙眼被一副極大地近視眼鏡而阻攔，未曾有著灑脫的頭發(fā)，僅僅發(fā)焦的短頭發(fā)。
上課的時(shí)候，她在教室黑板上寫的好多個(gè)歪歪斜斜的字，像爬墻虎一樣亂七八糟的趴到教室黑板上，引來同學(xué)們鬼哭狼嚎，可老師卻徹底不鬧脾氣，害羞的對(duì)同學(xué)們說：“抱歉，我丑惡的字讓同學(xué)們見笑了。”從今天開始我和你們一起努力，怎么樣？”大伙兒一起鼓了掌。一會(huì)兒后，老師逐漸授課，老師授課時(shí)十分潛心，好像自身就留連忘返，神彩飛揚(yáng)就，課十分吸引人，授課時(shí)的心態(tài)也十分美麗動(dòng)人，以致于下課，老師與同學(xué)們也沒有一個(gè)人了解，一直上到一二節(jié)課授課。
而就是這樣一位普普通通的老師卻作出了令人出乎意料的事，在一個(gè)雷雨交加、狂風(fēng)怒號(hào)的.一天，院校提前放學(xué)后，父母并不了解。老師竟機(jī)構(gòu)大伙兒呆在教室里，對(duì)年幼還不徹底掌握風(fēng)險(xiǎn)兩個(gè)字的含義的大家說：“如今外邊非常容易產(chǎn)生雷擊事情，所以我接送你們回家了�！�
老師領(lǐng)著走在泥濘不堪‘舉步維艱的土道路上，基本上一步一摔，但老師竭盡所能維護(hù)大家，寧愿自身負(fù)傷，也不許大家受一點(diǎn)損害。在我們猛地抬頭看時(shí)發(fā)覺老師的牛仔褲子劃傷了，手臂也在出血。可老師卻完全不在意。反倒還隔三差五的寬慰大家：“有老師在不要害怕�！笨偹悖及汛蠹宜偷搅思�，才肯下班了。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了老師手臂上的創(chuàng)口早已泛白。老師為大家所做的事不計(jì)其數(shù)，老師幾乎不求回報(bào)，靜靜地在做她自身覺得應(yīng)當(dāng)做的事。
聽到了瑯瑯的讀書聲，要我想起往日，而現(xiàn)在的我早就并不是當(dāng)初阿南怯懦的小姑娘了，可老師卻仍然那般甘于奉獻(xiàn)著。很多年過去，老師更改的僅僅年紀(jì)與容顏，但亙古不變的的確為同學(xué)們投入、不求回報(bào)的心。
感念師恩作文 篇20
日歷翻過了一頁又一頁，過去的日子如點(diǎn)綴夜空的星星，讓我每時(shí)每刻都能拾一顆勾起我的回憶。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)幼稚的孩子變成了六年級(jí)畢業(yè)生，我最感謝的就是我的班主任曾老師。
曾老師才三十出頭，臉上總是洋溢著燦爛的微笑，顯得非常和藹可親。她講課的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。曾老師外表雖然平凡，但是她對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度卻是不平凡的'。
大家都知道孫悟空有很多本領(lǐng)，其中一個(gè)本領(lǐng)是------火眼金睛，曾老師也有這樣的本領(lǐng)，上課時(shí)，有的同學(xué)開小差、講小話、做小動(dòng)作···這都瞞不過曾老師的火眼金睛，曾老師提問那些沒舉手的同學(xué)一挑一個(gè)準(zhǔn)，站起來一問三不知，曾老師不會(huì)責(zé)怪他們，而是告訴他們以后要專心聽講，學(xué)會(huì)尊重別人。
曾老師從不特別的注重我們的成績(jī)，沒有考好也不會(huì)責(zé)怪我們，而是給予我們鼓勵(lì)，使我們把失落的情緒轉(zhuǎn)化為力量，每一張?jiān)嚲恚紩?huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解，讓我們每一題都能聽得懂，記得住。有一個(gè)方法能讓我們記得特別的清楚------打手掌心，凡是我們錯(cuò)了曾老師講過的題目或者錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，丟了不該丟的分，曾老師就會(huì)把我們叫到講臺(tái)上來“大刑伺候”邊打還邊說：“不打你們，你們就不記事！”
曾老師特別的為我們著想。閱讀課上我們要講作業(yè)，同學(xué)說：“閱讀課好無聊啊，聽著聽著就要睡著了！”曾老師笑著說：“想睡覺��？那我每天中午都用前幾分鐘來跟你們講笑話吧！”同學(xué)們拍手叫好。說玩笑話，全班哄堂大笑，曾老師故意調(diào)侃那個(gè)同學(xué)：“現(xiàn)在，我可以開始講了嗎？”
您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像辛勤的園丁，悉心地照料我們這些幼小的樹苗，灑下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，無聲地滋潤(rùn)我們這些小草······
曾老師，感謝您六年來對(duì)我無微不至的呵護(hù)，感謝您教會(huì)我如何做人，感謝您讓我懂得了信、禮、勤、愛······太多太多的感謝說也說不完，我想說：“曾老師，您辛苦了！”
感念師恩作文 篇21
時(shí)光，一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。
“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲�！薄氨姁矍淦缴��！薄爸x萬歲”，聽見這些話，你一定以為自己在看古裝大劇，然而我們卻是在上語文課。只看見那位“皇上”穿著白色上衣，黑色的褲子，臉上總是掛著暖暖的笑容，又是因?yàn)樗杖�，所以大家都叫他“笑臉容”，他也就默許了。
初中三年，笑臉戎帶領(lǐng)我們感受李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！钡你皭澟c無奈；體會(huì)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂愁；領(lǐng)悟“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦讀”的寒情壯志；體驗(yàn)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，讓我們深深陶醉那語文世界里，我受益匪淺。
我在老師們心中也許并不是個(gè)好孩子，而是個(gè)瘋瘋癲癲的“丫頭”表面上我并不在意這種目光，這種眼神，可是這卻刺痛了我的心靈，我漸漸的麻木，變得不可理喻，那顆向往高中的心也漸漸被冰凍。直到……
其實(shí)語文老師一直關(guān)心我，照顧我，從不以差生的目光看我，他認(rèn)真的輔導(dǎo)著我的作文，老師以他溫暖的話語漸漸融化我的心。我也漸漸地愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)，直到老師們的目光由鄙夷變?yōu)橘澰S，可我并不在意，我一直在意語文老師面對(duì)我時(shí)那張笑臉，可是畢業(yè)在即，我多么舍不得，多么放不下呀！
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我荒蕪的.心，留下一片綠意；您那飽含溫暖的呵護(hù)，讓我在寒冷的世界瞬間解凍；您那辛勤的汗水，灑落在我那貧瘠的精神家園。
是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛苦哺育？是您，是您，您是一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑容。
人們總把老師比作春雨，而我們正是那一顆綠油油的春苗。春苗需要春雨的滋潤(rùn)，我們的老師用知識(shí)的雨露去滋潤(rùn)我們的心田，用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用高尚的人格去培育學(xué)生的品行。而我就是最好的例子。
老師，原青春永駐，想在這兒，留住這似水的年華，那尋常的幸福，在我心頭縈繞，揮之不去……
時(shí)光荏苒，歲月如歌，難忘師恩�！靶δ樔帧敝x謝您的笑容，我永遠(yuǎn)尊重您。
感念師恩作文 篇22
瘦瘦的身材，慈祥的雙眼，和藹的面頰，透露出樸素和沉穩(wěn)。
對(duì)，她就是這么一位平平凡凡，普通得不普通的老師。然而，我卻被她深深的感動(dòng)了，因?yàn)椋谒砩衔铱吹搅四枪蔁o可抗拒的美。
那是臘月天氣，十分寒令。天空灰蒙蒙的.，好像風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空間，混混沌沌的；外面正下著清雪，雪花片片銀光閃爍，一放學(xué)，同學(xué)們都急忙回家了。我走到半路，忽然起起整理書包的時(shí)候，鉛筆盒落在了教室里，便疾步返回學(xué)校�！斑�？教室的門開著。”我又驚又喜地說。剛進(jìn)教室，就看見老師又坐在那里工作著，似乎并未察覺到我，教室里再?zèng)]有別的人。我想：老師剛才不是還往回家的路上走著，現(xiàn)在怎么會(huì)在這里批改作業(yè)？于是，我奇怪地問：“老師，您……不是回家了嗎？怎么還在批改作業(yè)？”老師這時(shí)才察覺到我，靦腆的笑了，說：“噢，我還沒把作業(yè)批閱完�！薄翱山裉爝@么冷，明天您再批改嘛�！蔽谊P(guān)心地說。可老師卻認(rèn)真地說：“天冷也不行，大不了我冷一冷。你怎么還不回家？天氣冷了，早點(diǎn)回家！”邊說著她又抓緊時(shí)間認(rèn)真地批改著。盡管她沒有再多說什么，但我卻從她的話里感受到了真正的愛，鼻子一酸，在眼里打轉(zhuǎn)的淚珠才落了下來。
從那天起，我便喜歡付出，更喜歡看到那個(gè)因付出而流露出的甜甜的笑……。
又一次，她給了我希望。
那天上課，她讓我起來回答問題。我很自然、很認(rèn)真的回答著，卻被一陣嘲笑聲打斷了。我十分疑惑，并不認(rèn)為哪點(diǎn)兒說錯(cuò)了，便呆呆地站著，心里十分緊張，再也張不開口說下去。就在這時(shí)，她解除了我的尷尬。她擺了個(gè)手勢(shì)，等大家都安靜下來，便嚴(yán)肅地說：“她難道說得不好嗎？我認(rèn)為很不錯(cuò)。”然后回過頭對(duì)我對(duì)心平氣和地說：“你接著說，不要胡思亂想�！蔽铱吹搅怂膭�(lì)的眼神中充滿了期望，她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，一次又一次給了我希望。終于，我自信地回答完了問題，這次，她眼里流露的是滿意的目光。
這天，我又看到她背著鼓鼓的皮包進(jìn)了學(xué)校，對(duì)，那里肯定又凝聚了她一夜的心血，那額頭，又多了幾道淺淺的皺紋，望望她頭上，仿佛也多了幾絲白發(fā)……
感念師恩作文 篇23
俗話說的好：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用�？墒�，誰來教育我們呢？不用想都知道，那除了父母、親人，就是老師了。
有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說，老師是辛苦的。
每天，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了，00年后的我們，沒有主動(dòng)性，所以，只有苦了老師。在一旁靜靜地看著我們晨讀；還有陪我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)型隊(duì)列；在夜深人靜的時(shí)候，路過辦公室，就會(huì)看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)候還要鉆研很多資料。
別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，而老師的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無私的.，根本無法用“工作”來衡量；老師的工作是無限延長(zhǎng)的，根本無法用時(shí)間來衡量。
每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè)，當(dāng)他們將近麻木的時(shí)候，他們還是堅(jiān)持了，他們堅(jiān)持帶著微笑走進(jìn)課堂，因?yàn)樗麄儾幌胍蜃约旱那榫w而荒廢了每一節(jié)課。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，可是，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師也都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用語言形容，無法用金錢來衡量。
沒有當(dāng)過老師的人，都不會(huì)體會(huì)到那些又累、又清苦的生活。他們的心時(shí)時(shí)刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師。那么，老師將會(huì)是我們第二任。所以，我們要向感恩父母那樣感恩老師。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課，那便是感恩。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡笑、一聲問候、一句玩笑，這也是感恩。
讓我們以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師的辛苦教海吧！
感念師恩作文 篇24
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里邀游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩�?fù)著神圣的.使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@是老師們海人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！扒О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果�。±蠋煵皇蔷G葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……
感念師恩作文 篇25
春雨綿綿地下著，默默地滋潤(rùn)著大地，哺育著花朵，花朵因此而充滿生機(jī)。園丁辛勤地培育著，細(xì)心地修剪著樹枝；樹枝因此而挺拔。慈愛的老師培育人才，學(xué)生因此而充滿活力。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)什么都不知的孩子，成長(zhǎng)為自尊、自愛、自強(qiáng)、自立、自理的孩子。我忘不了與您相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您的辛勤培育。
記得那次語文考試，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我粗略地看了一下題目，好幾題我都不知如何下手。我把會(huì)做的題目草草地做了，剩下不會(huì)做的.我就指望奇跡的出現(xiàn)。于是就三心二意，東張西望起來。離交卷只有四十分鐘時(shí)，我奮筆疾書，在三十分鐘內(nèi)就把作文寫完了。由于我沒仔細(xì)審題，又沒用心寫，卷發(fā)下來后，真是后悔莫及。只考了73分。試卷上紅叉叉滿天飛，許多地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的。二十五分的作文被扣了二十分。您把我叫了上去，問我考試后的感想。我緊張萬分，心想：這下玩完了，都怪我上課不認(rèn)真，做題不用心，只考了73分，真丟人！您和顏悅色與我地交談，是我明白了：只有腳踏實(shí)地，才能學(xué)好功課。之后，您還幫我分析了失分的原因。我被您的真情深深感動(dòng)。在第二次考試中，我的學(xué)科成績(jī)趕了上來，考了83分，雖然并非很好，但與上次相比，進(jìn)步很明顯。老師請(qǐng)您相信，我會(huì)再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我信心滿滿地去參加跳高比賽。心想：這次比賽我一定能拿第一。在一次又一次的篩選后，運(yùn)動(dòng)員由原來的8人篩選到了現(xiàn)在的3人。我只覺得自己的體力漸漸不支，力度也沒有原來大了，可對(duì)手依然身如矯健的飛燕。在最后一次決定名次的決賽中，冠軍我與擦肩而過�？赡]有因此批評(píng)我，還給我以鼓勵(lì)，讓我重拾信心。告訴我：人生可以有99次挫折，但不可以有1次喪失信心；只要生機(jī)不息，總會(huì)開出絢爛的生命之花。
您用自己的青春換來了我們的知識(shí)，用時(shí)間換來了我們的成長(zhǎng)，老師，您像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，不管以后我們走多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記您！
感念師恩作文 篇26
年華似流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十四歲了。當(dāng)了十二年的學(xué)生，其間算一算已經(jīng)有不少老師辭去。不少老師已經(jīng)忘卻，但我幼兒園的老師卻讓我至今難忘。
我三歲便被送去上幼兒園，剛到時(shí)，我也同別的小朋友哭鬧不斷，其實(shí)心中并不害怕，只是東施效顰而已。老師笑盈盈的向我早來，那白嫩的臉上一雙笑瞇瞇的大眼睛。高挺的鼻梁下、一直櫻桃小嘴微微上揚(yáng)。烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中紛飛，更為她增添一抹風(fēng)趣。白色的襯衫和短褲，更讓人看清他完美的身材。在我吃驚之時(shí)，她已走到我的前面，對(duì)著我奶奶說：“您先走把，我會(huì)照顧她的`�！蹦乔宕鄲偠穆曇羰刮以俣瘸撩裕闹懈胫浪悄膫�(gè)班的老師。
老師的身影依然在我腦海中揮之不去，這也許就是緣分，老師的身影出現(xiàn)在課堂上，我興奮不已。他又用她那甜美地聲音向同學(xué)介紹自己，這時(shí)我才知道這位天使姐姐叫吳靈，不錯(cuò)，“靈”“百靈鳥”和她的聲音很配。吳老師很活潑，她的課也很有趣。但我從小就自閉，所以在學(xué)校幾乎沒什么朋友。每次下課，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都跑出去玩而我只是全神貫注地看一本從家里帶來的雜書。你發(fā)現(xiàn)了我，走到我的身邊問：“你很喜歡看書嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。你從手里拿出一本書給我說：“這是古詩詞，我知道你的記憶力好，這本可能對(duì)你有用�！蔽覜]有接，只是低著頭不說話。你也只是巴蜀放在了我的課桌上，等到你走遠(yuǎn)時(shí)，才拿起書讀來起來。
我不喜歡唱歌但卻喜歡你唱歌的聲音。記得你教我們唱的第一首歌《魯冰花》你帶領(lǐng)著同學(xué)們一起唱，只有我掃興地低著頭選擇沉默。你輕聲問我，而我只是從書包里拿出你給我的那本書默讀。
時(shí)光真是歌頑皮的家伙，就這樣在白駒過隙的一瞬一年便過去了。今天的太陽好像傷心似的，躲到了白云身后，是因?yàn)槟阋邌�？看著那么多的小朋友在和你道別，而我只是倚在墻上，那樣子就像是個(gè)早熟的小大人。而你不知什么原因走到我的面前問：“那本書看完了嗎？”“看完了”謝謝你，吳老師�！蹦鞘俏业谝淮魏湍阏f話、也是最后一次�？粗窍蛐ｉT口走去的身影我只是微微一笑。
加減乘除算不出您作出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬，老師，珍重！
感念師恩作文 篇27
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過紗窗，灑進(jìn)教室，瑯瑯的讀書聲回蕩耳邊，回眸昔日，老師無時(shí)無刻不在教導(dǎo)著我，師恩與我相伴隨。
小時(shí)候，師恩是那紅紅的星星——
我乖乖地坐在椅子上，大眼晴時(shí)不時(shí)地望著老師。“嗒嗒嗒……”年輕漂亮的老師踩著粉紅色的高跟鞋，緩緩地走向我。她彎下腰看著我，甜甜地笑著，又變魔術(shù)似地變出一張紅色的星星貼紙，在我面前晃了晃，用甜美溫和地聲音說：“呀，老師請(qǐng)你做一件事好不好？做得好的話就有貼貼紙哦�！蔽铱戳丝蠢蠋�，害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，“可以上去唱首歌嗎？”她期待地看著我。我有點(diǎn)兒緊張，羞澀地看著老師，輕輕地唱：“一閃一閃亮晶晶……”“真棒！”她摸摸我的頭，從手中的紙上輕輕撕下一張紅色的星星貼在我的.胸前�！跋麓卧俅竽扅c(diǎn)就好了哦！”我看著胸前的紅色星星。老師的香味彌漫在胸前……
后來啊，師恩是那甜甜的糖——
老師說，今天有個(gè)重要的儀式。到班級(jí)后，我雖然手捧著書，卻心神不寧。目光落在書上看看筆記，又不時(shí)落在廣播上，要上課了嗎？呃，應(yīng)該吧。伴著輕快的旋律，老師走進(jìn)了教室，手里還提著一袋糖果，我的心怦怦直跳，緊張得說不出話來。“今天，我們來選新一屆的優(yōu)秀小組長(zhǎng)，我將給他們獎(jiǎng)品！”老師激動(dòng)地說。老師開始念名字了，我屏住呼吸，仔細(xì)地在老師的話語中尋找我的名字�！皬垍五罚 崩蠋熚⑿χ�，注視著我，我站起來，挺直了身體。她走過來，為我細(xì)心地把緊包的糖紙撥開，塞進(jìn)我的嘴里。陽光灑在我和她的身上，手上的糖紙閃閃發(fā)亮，時(shí)間仿佛定格在這一刻……
而現(xiàn)在，師恩是那鼓勵(lì)的目光——
“預(yù)備，跑--”我沖出了起跑線，“加油！加油！”我更賣力了�？墒呛芸煳矣譀]勁兒了！可這時(shí)，老師正站在終點(diǎn)，用目光注視著我。那目光，仿佛蝴蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，給了我新的動(dòng)力。那鼓勵(lì)的目光仿佛在說：“加油你是最棒的！”我奮力一博沖過終點(diǎn)。
她又一次把那目光投向了我，那么深沉而又慈祥，是那鼓勵(lì)的目光給了我力量……
時(shí)間點(diǎn)滴逝，時(shí)常想起老師的一聲聲鼓勵(lì)，一片片關(guān)愛，難以忘懷，倍感幸福。
感念師恩作文 篇28
“教師，天底下最光輝的職業(yè)�！笔堑�，在我們悲傷難過時(shí)，是他們，敞開胸懷，寬慰我們；在我們沒考好試而懊惱時(shí)，是他們，鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是他們，語重心長(zhǎng)，循循善誘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我的班主任——段老師就是這樣一位可親可敬的人。
上了五年級(jí)，我們就有了足球班級(jí)賽，當(dāng)知道女生可以參加時(shí)，我高興得心花怒放，立即就報(bào)了名。
同學(xué)們知道后，風(fēng)言風(fēng)語，有的說：“就你那球技，還要上場(chǎng)比賽？”有的說：“要是吉婉閣上場(chǎng)比賽我就不參加了！”……我傷心極了，暗自哭了好幾次，多次想打退堂鼓，可是，心里又實(shí)在不舍：足球自小是我的`最愛��！
正當(dāng)我心中忐忑不安時(shí)，段老師叫我去辦公室。
“完了！完了！段老師肯定是要淘汰我！”我搓著雙手，磨磨唧唧地進(jìn)了老師辦公室。老師說：“女足隊(duì)的人選你來定，選好后安排好位置，多找?guī)讉�(gè)替補(bǔ)，以防萬一，你們要加油喲！”說完摸了摸我的頭。
我不敢相信這是真的，段老老師非但沒有去掉我，還讓我來組織！
接著老師又問：“你可以嗎？”我堅(jiān)定地回答：“可以！”段老師這么信任我，我就要竭盡全力把這件事做好。
接下來幾天，我天天和爸爸練習(xí)足球，我的刻苦與執(zhí)著，連爸爸都驚訝。他哪里知道，正是因?yàn)槎卫蠋熯@份無言的鼓勵(lì)和信任，給我?guī)砹四蟮膭?dòng)力。我一定要給班級(jí)爭(zhēng)光！
還有一次上語文課，由于我膽小，回答問題時(shí)，聲音小而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)甚至杵在那里，滿頭大汗，說不下去。可段老師從來不會(huì)說一聲“錯(cuò)”，而是耐心地指導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)怎樣分段，怎樣總結(jié)中心思想。就算有時(shí)我說的有點(diǎn)離譜，段老師也會(huì)說：“講得不錯(cuò)，但有些方面需要再提煉一下。下次再改進(jìn)，繼續(xù)加油吧！”
段老師，您講課可真有一套！您理解我的心思，總是讓我勇敢地表達(dá)出自己的想法，您教給了我知識(shí)，還教會(huì)了我勇敢自信。
段老師，臨近教師節(jié)，我想對(duì)您說：“您辛苦了！您為我們付出得太多太多了！在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我向您深深地鞠一躬：謝謝您！老師，我愛您！”
感念師恩作文 篇29
有人說，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人說，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人說，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻(xiàn)給天空。而我要說，親愛的老師，您是人間最美的天使，讓每個(gè)孩子懂得愛、溫暖和感動(dòng)。
初次與您相識(shí)，是小學(xué)入學(xué)第一天。一身潔白飄逸的裙子，手拿著課本，輕盈地走進(jìn)教室。來到講桌旁，拍了拍手，同學(xué)們心有靈犀地靜下來，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。您一臉和藹可親，“同學(xué)們，從此以后，我們就是好朋友了，將要在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂…�！蹦穆曇羧崛岬�，飄到心里，暖心又舒服。這溫暖的話，至今想起，仍讓我感到如此溫暖、感動(dòng)。上學(xué)第一天，是您讓我對(duì)小學(xué)的生活充滿了新奇與期盼……
放學(xué)路上，心情格外好，邊走邊哼著兒歌，路邊的'花草都在朝我招手，空中的太陽也笑意蕩漾。老師，您在我幼小的心里播下的美好的種子。
您不僅和藹可親，而且循循善誘、教導(dǎo)有方。升入三年級(jí)，別的同學(xué)都在用鋼筆寫字了，可我還在用著小小的鉛筆，這使我非常著急。您也發(fā)現(xiàn)了我的問題。一次課間，您把我叫到了辦公室，“最近為什么不高興，有什么事？根老師說說�！蔽姨ь^，望著那雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴，笑容溢滿了臉龐。一瞬間，一種無法訴說的感動(dòng)從心底涌出，我張了張嘴，喉嚨有些哽塞。您見我不說話，便拿出早就準(zhǔn)備好的本子和筆，用大手握住我的小手，教我一筆一畫地寫字，“女字的橫一定要寫長(zhǎng)，包過下面的部分……”聽著這悅耳動(dòng)聽的聲音，感受著您手心傳遞過來的熱量，一時(shí)間，有些恍惚了。就這樣，您每天都教我練字，日久天長(zhǎng)，讓我寫出了一筆工整美觀的字。謝謝您，親愛的老師，每當(dāng)我握筆書寫，仿佛又傳來您那大手上的溫暖……
釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。老師，您的辛苦付出成就了現(xiàn)在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無盡的知識(shí)……時(shí)光荏苒，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可腦海中反復(fù)閃現(xiàn)的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您溫暖的話語。此刻，千言萬語抵不過一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！
感念師恩作文 篇30
我幼時(shí)并不懂，人們?yōu)楹慰傁矚g把老師比作護(hù)花使者？我是花嗎？如果我是花，我一定是朵脆弱的小花！我真擔(dān)心，護(hù)花使者能照顧好一片花圃嗎？她會(huì)注意到像我這樣平凡的花嗎？
直到小學(xué)三年級(jí)，我遇到了她。那時(shí)候，我們班經(jīng)常換老師，那次又換老師了，換的是數(shù)學(xué)老師。第一次看到老師走進(jìn)教室，我便眼前一亮：這個(gè)老師真漂亮！而且，這個(gè)老師不僅漂亮，還很熱情。只見老師爽聲說道：“同學(xué)們，我是你們的俞老師，往后我教大家數(shù)學(xué)，同時(shí)也是你們的班主任。大家有什么問題可以隨時(shí)找我。希望我們可以成為好朋友……”
大家喜歡俞老師，上課的時(shí)候都積極舉手，除了我，慢吞吞地。說實(shí)話，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，加之天生膽小，總害怕老師叫我。常言道：怕什么來什么。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，經(jīng)常要我回答問題。所幸一開始的問題比較簡(jiǎn)單，我回答對(duì)了，老師馬上就表揚(yáng)我。在老師的指引下，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了老師。更重要的是，我不再害怕舉手了。三年級(jí)的期末考，我的數(shù)學(xué)竟然是滿分！我從心底由衷地感謝俞老師，是她的`每一次表揚(yáng)、每一次鼓勵(lì)，才會(huì)令我有今天的進(jìn)步。千言萬語，欲說還休……我只想道一聲：謝謝！
也許俞老師不記得了，那是四年級(jí)的六一文藝匯演，我們班安排了合唱節(jié)目，每天排練，就是希望在匯演的時(shí)候，能夠有好的表現(xiàn)。表演的當(dāng)天，每個(gè)人都很自信。只有我，內(nèi)心沉重得都快哭了。同學(xué)們也很著急——真要少個(gè)人，可如何是好？這時(shí)候，俞老師走過來說：“你怕什么呢？你練了這么久，每次都是很好的呀！付出了就不必畏懼！只當(dāng)這是一次排練，別緊張，老師相信你！”同學(xué)們聞言，也紛紛鼓勵(lì)我。最后在老師和同學(xué)們的開導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我慢慢放松下來……匯演結(jié)束，我們的節(jié)目居然得獎(jiǎng)了！大家都很高興，我跑到她面前道謝，她只是笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像結(jié)果早在她的預(yù)料之中。我轉(zhuǎn)身離開，腳步輕快了許多，因?yàn)槲抑�，她信任關(guān)切的目光從未離開過我。
我終于愿做雛花，因?yàn)樗褪悄菬o微不至的園丁，是我們的護(hù)花使者。我不再膽怯，內(nèi)心總是充滿動(dòng)力和勇氣。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花！
感念師恩作文 篇31
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！庇幸晃焕蠋�，她就像這首詩中的春雨，無聲地滋潤(rùn)著我們這些正在成長(zhǎng)的禾苗。她就是我們的語文老師——翟老師。
翟老師有一頭短發(fā)，又濃又黑，顯得特別精神。雖說已有五十多歲，但她的心似乎和我們一樣童心依舊，圓圓的臉上有一片紅色的胎記，我們問她是怎么回事？她說是小時(shí)候自己太調(diào)皮了，父母生怕弄丟了就在臉上蓋了個(gè)章。哈哈哈，她說出來的話常常逗得我們大笑。翟老師個(gè)子不高，但她淵博的`知識(shí)卻讓人覺得她特別高大。最讓我難忘的是她那雙大大的，炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話一樣。有時(shí)候彎的像月牙；有時(shí)候瞪得像圓盤；有時(shí)候溫柔的像春天的微風(fēng)；有時(shí)候寒冷的像冬天的暴雪。翟老師就像她的眼睛一樣，變化多端，讓我們又愛又怕。翟老師有一個(gè)絕技：變臉。當(dāng)同學(xué)們安靜地聽課時(shí)，她臉上會(huì)露出甜蜜的微笑。可是如果有同學(xué)在下面開小差，上一秒還笑瞇瞇的臉，下一秒就會(huì)變得冷若冰霜，讓我們不寒而栗。等到班上鴉雀無聲之后，翟老師的臉呀，又會(huì)春暖花開了。聽了我的介紹，你們可千萬不要以為翟老師是個(gè)喜怒無常的人哦，其實(shí)她是一個(gè)特別溫柔而善良的人。不信？那就聽我來給你們講一個(gè)小故事。
那是在上學(xué)期的一天下午，我上課一直沒辦法集中注意力，因?yàn)樘鞖飧稍�，我的嘴唇上火了，很�?yán)重。細(xì)心的翟老師發(fā)現(xiàn)了，在課堂上她沒有批評(píng)我，卻在下課時(shí)帶我去她的辦公室。她從抽屜里拿出一小瓶油，輕輕地涂在我的嘴上。在那一刻，我心里充滿了溫暖和感動(dòng)。翟老師就像一個(gè)辛勤的園丁，悉心照顧著我們每一個(gè)孩子，她教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，她培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣，帶我們領(lǐng)略詩詞的美妙。她不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是最調(diào)皮，成績(jī)最差的。每個(gè)學(xué)生都是翟老師的孩子，翟老師也像是我們每個(gè)學(xué)生的媽媽。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果把翟老師比喻成一棵大樹，我們就像是樹枝上結(jié)出的一顆顆果實(shí)。大樹把養(yǎng)分無私的輸送給了果實(shí)，只有等果實(shí)成熟落地了，大樹才完成了她的心愿。
我夢(mèng)想有一天可以像翟老師一樣，站在講臺(tái)前，給我的學(xué)生講課。那時(shí)，我會(huì)告訴他們，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)令我終生難忘的語文老師。
感念師恩作文 篇32
時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大可是平凡的師恩。師恩十分平凡，平凡的每一位教師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、感情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開了新的一頁。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。
教師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅(jiān)持著，國(guó)為您明白不能辱沒了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的`一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見證。書本上，您寫滿了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫成的，這些事都是為了我們。
教師，您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無怨無悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上�？赡茉谀磥恚那啻毫魇帕�，可是，在我看來卻并非如此，您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間，因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華！
教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：教師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái)，是您表現(xiàn)的大舞臺(tái)。那一塊大黑板，是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
教師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵(lì)他們，叫他們千萬不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步，去完成他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自我的夢(mèng)想，您的兩鬢早已斑白了，您卻十分的高興，國(guó)為，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
教師，您是一只蠟燭，燃燒自我，卻照亮了我們的道路。教師您是一架梯子，讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。教師，你是一顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。教師，您辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹，使我們茁壯成長(zhǎng)。教師，知識(shí)是我們的翅膀，使我們能夠在天空上飛翔，而這雙翅膀就是教師您送給我們的。
教師，我衷心地祝愿您一生平安，也感激您教授我知識(shí)！多謝您了，教師！
感念師恩作文 篇33
記憶中都有很多美好的事物，人，還有師恩，讓我印象最深刻的，是我的小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙老師。
她姓梁，現(xiàn)在已經(jīng)是一名退休老師，在家里當(dāng)外婆了！我們都很喜歡叫她“梁媽”！之前還去她家里看望過，現(xiàn)在的次數(shù)為零了。每次當(dāng)我想起她，我們的故事總讓我記憶猶新。
第一次見她的時(shí)候，她很和藹，給人第一眼就覺得親近。知道她第一次生氣的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她也很嚴(yán)厲。她的眼神很有殺傷力，瞪你一眼，就會(huì)覺得很毛骨悚然。那時(shí)候我們班很調(diào)皮，卻在她的帶領(lǐng)下，安分了許多。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑的顏色，顯得她很有氣質(zhì)。她很勤勞，很愛干凈，她會(huì)很早到辦公室，會(huì)提前拖好辦公室的地板，會(huì)提前燒好水，泡好茶，會(huì)提前把每個(gè)辦公桌擦干凈，再打開電腦看課件，或批改作業(yè)，等待其他老師的到來。她很會(huì)照顧我們，像媽媽一樣，偶爾帶點(diǎn)水果給我們，會(huì)詢問學(xué)習(xí)情況。她負(fù)責(zé)的`午休，她會(huì)盯著我們每個(gè)人睡著，她才會(huì)睡。
她還有嚴(yán)厲的一面，上課為了我們分心，會(huì)突然問問題，她上課的要求就是要按著她的思路走，就好了。但是她教我們的第一次考試，我們卻考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，從此以后，她拿起了她的袋子，每天裝一大袋復(fù)印的試卷，每天中午給我們拼命地寫題。她說難怕記住了答案，也要拿滿分。至今，我才明白她在訓(xùn)練我們的速度。
記得有一次，數(shù)學(xué)小考考的特別差，全班差不多滿分的很多，八十分以下的就七八個(gè)，而我變成了倒數(shù)，我很傷心，也很害怕，害怕父母對(duì)待我的成績(jī)，害怕同學(xué)們的嘲笑，害怕老師對(duì)我的期待。我那天一個(gè)人在角落里哭，其他同學(xué)跟梁媽說了這件事，后來她找到了我，然后一直在跟我聊，逗我開心，她說：“考一次低分沒什么可怕的，關(guān)鍵是小學(xué)的最后一次考試，不留下遺憾就行�！彼崃艘粋�(gè)建議，念成績(jī)的時(shí)候不念我的。我便答應(yīng)了，我只知道，從那之后，一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。慢慢地，我便喜歡上了數(shù)學(xué)。
我確信，我的數(shù)學(xué)思維能力，一半來自我的努力，另一半是她給予的。我很感謝她，以至于每次寫老師的時(shí)候，我都會(huì)寫她，因?yàn)槲伊粝铝诉z憾。小學(xué)畢業(yè)后每年教師節(jié)都會(huì)打電話給她，但后來卻沒有了。
我很想再跟她說句：“謝謝你，梁媽！”
感念師恩作文 篇34
又是一個(gè)教師節(jié)，又是一個(gè)充滿感激的日子，校園里那正怒放的花朵勾起了我美好的回憶。
他姓陳，是一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他教了我三年。他的身材微微發(fā)胖，剪著平頭，有著一張愛笑的嘴，尤其是他那尖利明亮的眼睛，讓人一看就對(duì)他肅然起敬。
陳老師的嗓子不好，他每次上課都必須帶一杯水，每次，他用嘹亮的聲音講完一段課后，就必須喝水，否則他的嗓子就會(huì)變得沙啞，發(fā)不出聲。有時(shí)，甚至喝水都不行，那時(shí)，我們不懂，問他為什么上課時(shí)一定要喝水，他笑著說：“沒什么，這只是我的‘壞習(xí)慣’”。后來，我才知道，這是他長(zhǎng)期勞累而落下的職業(yè)病。
陳老師從不注重外表的奢華，跟他在一起的三年時(shí)光里，我一直沒發(fā)現(xiàn)他穿什么名牌服裝，大多數(shù)都是從地?cái)偵咸詠淼�。我們時(shí)常笑他，他卻常對(duì)我們說：外表的奢華是沒多大用處的，實(shí)質(zhì)才是最重要的，一個(gè)只追求外表的奢華的人是不會(huì)有多大作為的。
他的話雖沒有給我多大觸動(dòng)，但他那樸素而又溫暖的外套，給了我父親般的深沉的愛。六年級(jí)兒童節(jié)前，學(xué)校在影劇院舉行慶典，對(duì)我們來說科像過年一樣高興，然而天公不做美，從學(xué)校出發(fā)時(shí)，突然刮起了陰冷的寒風(fēng)，同學(xué)們的`媽媽似乎能掐會(huì)算給自己的孩子都添上了外套，唯獨(dú)我穿著薄薄的衣服，在寒風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖。陳老師望了望我，笑著脫下他那外套給我披上，撫摸著我的頭說：“披上衣服好多了吧！我望著陳老師，問道：“那老師您不冷嗎？”老師又笑了，回答道：“我是個(gè)胖子，出汗多，這點(diǎn)小風(fēng)算什么，倒是你，人這么瘦小，不披外套，當(dāng)心著涼了”。他看我滿臉不相信，又說道：“好了，快走吧！快趕不上前面的隊(duì)伍了”。說完又退到了隊(duì)伍的最后一排，我繼續(xù)向前走，因?yàn)檫�是有些不放心，我回頭看了陳老師一眼，老師似乎沒事，像往常一樣走著，任風(fēng)吹打，可我再仔細(xì)看了看，卻發(fā)現(xiàn)老師正用他的手不停地搓著他的胳膊。此時(shí)，我心里一熱，一股暖流從這樸素的外套上流淌到我的心中……
回憶著這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中常常掛念。老師呀！您的嗓子好點(diǎn)了嗎？您還天天在月光下勞累嗎？今天，休息休息吧！該是我們這些您的萃萃學(xué)子向您表示感謝的時(shí)候了。親愛的恩師，節(jié)日快樂。
感念師恩作文 篇35
時(shí)光只負(fù)責(zé)流動(dòng)，但當(dāng)一切的事情都隨風(fēng)飄散的時(shí)候，那些美好的瞬間變成了永恒。您肯定的眼神，親切的話語都定格在了我的腦海里……
我是一個(gè)靦腆害羞的女生，不擅長(zhǎng)與他人交流溝通，從小到大就害怕老師。每次老師一叫我去辦公室，我就要做長(zhǎng)久的心理準(zhǔn)備，極力掩飾內(nèi)心的忐忑。而自從跟您交流后，我有了不同的感情……
“老師叫你去辦公室！”每當(dāng)我的耳畔響起這句話時(shí)，總感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊，流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)。在前往辦公室的途中，我總是時(shí)不時(shí)地有意放慢腳步，像是“臨刑”前的垂死掙扎。到了辦公室，穿過擁擠的人群，我小心翼翼地走到了您跟前，只見您還忙著手上的工作，我靜靜地在一旁等待著。您停下了鼠標(biāo)，扭過頭來，那嚴(yán)肅的神情在瞬間轉(zhuǎn)變成了一絲微笑：“鄭涵之�。∶魈臁蔽业男奶酶炝�，我受寵若驚地望著老師的眼睛：“明天有個(gè)演講，我想讓你去！”她期待的望著我，仿佛希望我立刻答應(yīng)。我猶豫了一會(huì)兒——
出于對(duì)自己的了解，我堅(jiān)定地否決了：“我不行。”老師笑了笑：“你為什么不行呢？你可是最棒的！我相信你！”我居然從老師口中聽見了不一樣的自己，不再是那個(gè)膽小內(nèi)向的自己。我開始猶豫了：“這似乎是突破自己很好的途徑�！�
“我試試吧！”這一次，我選擇了做不一樣的自己，這是我全新的第一次�！皠e試試吧！是’好的’！”老師欣慰地看著我，我感受到了前所未有的感覺——被別人期望的感覺！我的心仿佛感受到了老師熱切的.期盼，我不由自主地笑了起來，老師也笑了起來，眼神中給予著我肯定和鼓勵(lì)，嘴角的弧度像新月般冉冉升起……這一幕深深的烙印在了我的腦海中！
在老師的幫助下，我拾起了信心，找到了一個(gè)不一樣的自己，順利地完成了這次演講。是老師給了我一次機(jī)會(huì)，老師就是我的伯樂！感謝你，老師！
有人可能會(huì)說，老師是嚴(yán)厲的也有人說，她是幽默的，但我覺得老師就像母親一般，給予了我另外一種關(guān)愛，她在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我，就如在花叢中采得了不一樣的一朵花，期待著我的成長(zhǎng)！
感謝！感恩！我的老師！
感念師恩作文 篇36
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是她，是她，我心目中的好老師。
我心目中的好老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與嚴(yán)厲相結(jié)合的她會(huì)使我們與她倍加的親切與貼近，共同的成長(zhǎng)，使她在我們心中的位置不可取代。
我心目中最好的老師是我們的英語老師――黃老師。
黃老師二十多歲，中等個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮，顯得干凈利落，大大的眼睛雖被鏡片所遮擋，但依舊能夠發(fā)現(xiàn)在鏡片后的眼中閃爍著的智慧之光。你相信嗎，她那雙溫柔的'大眼睛與眾不同――會(huì)說話！每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步是，她的眼中總是泛著溫柔而又贊賞的光彩；每當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她的眼中卻又露出安慰與自責(zé)的神情。黃老師的眼睛是那么美麗，在我們失敗是給予我們鼓勵(lì)：在我們驕傲自滿時(shí)告誡我們不要得意忘形。
黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡(jiǎn)單方法，上課時(shí)也經(jīng)常得我們操練新知識(shí)的機(jī)會(huì)，使我們盡量在課堂上就把知識(shí)點(diǎn)掌握，減低我們課后的壓力。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但黃老師例外，她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開玩笑說：“好好復(fù)習(xí)，考不好的可是要罰款的�！彼脑挵盐覀兌级盒α�，是我們緊張的心情也松弛了下來。
此外，黃老師還經(jīng)常留下來為較差的同學(xué)補(bǔ)課，要知道黃老師家中還有一個(gè)只有幾歲大的兒子在等著媽媽回家呢。足見黃老師對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)。
我心目中的好老師，她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，她回答問題精妙，下課時(shí)，她也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)無不否認(rèn)。
我心目中的好老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習(xí)的方法。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來而努力。我似乎聽到了，她的血在沸騰。
她用自己的心竭盡全力為我們上課，她是好朋友，至少在我心中 。
感念師恩作文 篇37
跟隨著時(shí)光老人的腳步，我已經(jīng)踏入了高中的校園，在這里我感受最深的是我的老師們。
我記得我從幼兒園開始就接觸老師，可是我認(rèn)為上高中以后，我對(duì)人民教師這一個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。老師不再和初中的老師一樣把學(xué)生看做朋友，在這里，老師把自己的學(xué)生看做自己的孩子，他們和學(xué)生相處的時(shí)間甚至比陪伴在自己孩子身邊的時(shí)間還要多。就是這樣一群老師帶著一群稚嫩的我們逐漸走向成熟，遨游在知識(shí)的海洋。
我記得剛剛升入高中時(shí)，我們還要進(jìn)行軍訓(xùn)，所有的老師都在驕陽下陪著我們，陪著我們一起練習(xí)，而且不停地在旁邊給我們加油鼓勁，下午吃飯時(shí)還要到餐廳詢問同學(xué)們飯菜是否吃的習(xí)慣，熟不知老師這時(shí)還餓著肚子呢。看著同學(xué)們辛苦的練習(xí)，老師們擔(dān)心我們這些家中的太陽受不了，毫不吝嗇地自掏腰包為同學(xué)們買來了鴨梨和白糖，請(qǐng)食堂里的師傅們幫忙熬制，為同學(xué)們敗火，晚自習(xí)時(shí)老班親自給同學(xué)們?cè)陲埮枥�、水杯里盛湯，同學(xué)們喝著甜甜的冰糖雪梨，老師的
臉上露出了甜甜的笑容。晚上回宿舍洗漱準(zhǔn)備休息時(shí)，班主任也來到了宿舍里和同學(xué)們聊天談心，熄燈后，老班還要轉(zhuǎn)上幾次等到同學(xué)們都睡了才離開學(xué)校。第二天一起床第一眼看見的肯定又是班主任。班主任老師就這樣，早上出門時(shí)，第一縷陽光都還沒有出來呢，因?yàn)槟堑谝豢|陽光還未起床，晚上回家時(shí)也并非有星星和月亮的陪伴，因?yàn)榇藭r(shí)星星和月亮也都睡了。這就是我們的老師。軍訓(xùn)結(jié)束了，家長(zhǎng)們看到自己的孩子都說自己的孩子曬黑了，可是我們的老師又何曾沒有變黑呢?
還記得那次圣誕節(jié)，老師們?yōu)榱税参客瑢W(xué)們不能回家和爸爸媽媽一起過節(jié)，給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了橙子，并都在上面畫上了漂亮的圖案，可是老師們就不想回家陪伴自己的'親人嗎?但是他們沒有，他們選擇了在學(xué)校陪伴我們，他的學(xué)生們。真的很感激老師們的辛勤付出。大家都說，老師培育著祖國(guó)的棟梁;可我要說，老師就是國(guó)家的棟梁。正是老師，撐起了我們這一代的脊梁。老師真的就像一根紅燭，為了我們獻(xiàn)出了所有的光和熱。讓我們用感恩的心去感恩我們的老師，老師的辛苦將永遠(yuǎn)記載在我的日記中，老師的身影將永遠(yuǎn)印在我的心中。
感念師恩作文 篇38
九月，是一個(gè)充滿真情的月份；九月，是一個(gè)充滿愛的；
九月，是我們又一次徜徉在知識(shí)的海洋中；九月，是每一個(gè)同學(xué)的歡聲笑語，更是每一位老師的快樂與驕傲......
今天，又到了一年一度的九月十日教師節(jié)，又到了這個(gè)充滿了真情與歡樂的時(shí)刻。
剛一推開門，就被一種歡樂與和諧的氣氛所感染，平日里毫無生氣的教室卻生機(jī)勃勃，看似與平常一樣的地方煥然一新，平日里朗朗讀書聲變成了嘈雜、歡悅的聲音，又摻雜著幾聲大笑，平日里同學(xué)們手中拿著課本，如今卻變成了賀卡和婀娜多姿的花朵。
今天是教師節(jié)，我的心也不由地心潮澎湃，不由地樂開了花。同學(xué)們稚嫩的臉上有添充了一種帶著正氣的燦爛笑容，不時(shí)地開懷大笑，每一個(gè)人都被這種歡樂的氛圍所帶動(dòng)。
這時(shí)，賀老師走了進(jìn)來，那如同艷陽光照的笑臉一看就知道心情不錯(cuò)，走到講臺(tái)上，馬上就給了我們?nèi)缁ㄒ话愕男δ槨Ｍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地送花、送禮物，唯恐自己精心準(zhǔn)備的禮物放不到老師手中，我也不例外。賀老師一定又是開心又有一絲絲的感動(dòng)吧！
這一天，充滿了歡笑與感動(dòng)......
老師，歲月流逝，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您已伴隨了我們五年的時(shí)間，您與我們之間結(jié)下了一道堅(jiān)實(shí)的師生鏈。這么多年來，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，您如同我們的第二位母親，有過汗水也有過淚水，有過傷心也有過快樂。您是園丁，哺育桃李滿天下；您是蠟燭，用內(nèi)心的光亮與努力照亮了別人；您是善者，用博學(xué)廣大的知識(shí)傳授給我們；您是階梯，讓我們一步步腳踏實(shí)地地攀登...您用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)著我們的心田；您的.愛，如春日般溫暖，如春風(fēng)般和煦。您如天空中的悠悠白云，用自己潔白的身影襯托出藍(lán)天的美麗與遼闊；是海上的海雁，即使暴風(fēng)雨來臨，也毫不畏懼，仍風(fēng)雨無阻地不斷前進(jìn)；您如一朵梅花，在凜冽寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈，綻放美麗的花朵，在大雪中妖嬈舞動(dòng)；您如大海，遼闊無際，碧海濤天，用海水澆灌滋潤(rùn)著海洋生物.......
老師，今天是九月十日教師節(jié)，是報(bào)答老師的節(jié)日，您曾在多少人夜晚疲憊不堪，又在多少個(gè)夜晚永不停歇地備課。老師，您辛苦了！
在這個(gè)真情的老師節(jié)中，我祝愿所有的老師工作順利，開心快樂！
感念師恩作文 篇39
總是悄悄攢下感激，像螢火蟲聚起一點(diǎn)點(diǎn)星光，以此來點(diǎn)一盞照亮無知黑暗的明燈。
而李老師則如同明月，無私地朝我所未知的遠(yuǎn)方灑滿月光，徐徐地在所有學(xué)子面前展開一張世界地圖，展示出一個(gè)嶄新的世界。
辦公室中久陪伴
我最熱衷于跑辦公室的那段時(shí)間，可以說幾乎是天天都來，一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理，于是我有時(shí)從她那兒拿去一張省份填空，有時(shí)則是一張實(shí)實(shí)在在的卷子。一來一去中，收獲的不止是她批改過的卷子和不吝嗇的教導(dǎo)，更有日益增加的師生情誼。一次考試后，她在班里公開表揚(yáng)我，借一件件事向同學(xué)們說出語重心長(zhǎng)的告誡。我看到，她那雙溫柔的'眼里有滿滿的贊揚(yáng)和殷殷的期望。這更使我下定了要學(xué)好地理的決心。
期末考前溫柔言
一次期末考前，我在放學(xué)的路上與李老師不期而遇。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了我，加快腳步走了過來，與我就著對(duì)這次考試的猜測(cè)聊了起來。因不久前剛考過一張期末卷，其中有一道怪題令我記憶深刻，便借著此次談話向她說出自己的擔(dān)憂。她立刻以種種原因和過去的經(jīng)驗(yàn)來解開了我的問題，信誓旦旦地讓我不要憂心期末卷子是否會(huì)出這道題。后來，果真沒有考。這次對(duì)話留給我很深的印象。一次看似普普通通的對(duì)話，卻穩(wěn)住了我那顆因大考將臨而動(dòng)蕩不安的心。
課題組里促膝談
在有地理課的最后一個(gè)學(xué)期里，李老師在班里找到包括我在內(nèi)的六個(gè)人，組成了一個(gè)課題小組。圍繞著這個(gè)課題小組，李老師花費(fèi)了很多心血：活動(dòng)未展開的時(shí)候，她給了我們小組很多建議和可行的模板；第一次活動(dòng)結(jié)束匯報(bào)成果時(shí)，她及時(shí)給予了我們足夠的鼓勵(lì)，令氣氛更加熱烈……我記得，在一次放學(xué)后的會(huì)談里，她告訴我們：之所以對(duì)活動(dòng)進(jìn)程如此上心，一方面是因?yàn)檎n題本身很有趣，另一方面則是因?yàn)樗Ｍ覀冊(cè)诨顒?dòng)過程中獲得成長(zhǎng)�；叵肫饋�，她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式，陪伴著我們成長(zhǎng)。
滴水藏海，放眼望去，俱是時(shí)光聚集起的深情。作為老師，她教我們地理知識(shí)，陪伴我們?cè)S多個(gè)日子；作為學(xué)生，我們除成績(jī)和一腔深情外，無以為報(bào)。她以世界教我，而我將懷著對(duì)她的感恩去熱愛這個(gè)世界。
感念師恩作文 篇40
教育，多么神圣的事業(yè)��！而擔(dān)任這神圣事業(yè)的教師更是神圣。他們偉大無私，和藹可親，但又不失對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求，他們用自己的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。與其說老師培育出國(guó)家的棟梁；不如說老師就是祖國(guó)的棟梁。他們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。
從小到大教過我的老師有數(shù)十個(gè)，但是唯獨(dú)有兩個(gè)老師在我心中最重要。一個(gè)是在小學(xué)教了我三年的盧老師，一個(gè)是現(xiàn)在教我們的苗老師。他們兩個(gè)身上有著其他教師沒有的氣質(zhì)，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是幽默中帶有嚴(yán)厲，使同學(xué)們既喜歡又害怕。對(duì)于盧老師，我感到非常的親切，和他在一起，我非常自然，一點(diǎn)也不拘束；對(duì)于苗老師，是崇拜，崇拜她那清麗脫俗的風(fēng)格。
盧老師經(jīng)常和我們?cè)捈页＃彩种匾曃覀兊膶W(xué)習(xí)和紀(jì)律。每次吃完飯來校后，我們班的`學(xué)生都被他抓在教室里學(xué)習(xí)，因而我們班的成績(jī)非常好。他也時(shí)常以笑話的方式來和我們說紀(jì)律，使我們養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。他非常關(guān)心我們班。我記得有一次，小學(xué)舉行長(zhǎng)跑比賽，我們大家在那里觀看助威。中途休息的時(shí)候，我們大家都去買冷飲，結(jié)果被學(xué)�？鄯郑ㄒ�?yàn)閷W(xué)校不準(zhǔn)買冷飲），我們班的同學(xué)都非常難過。在這個(gè)時(shí)候，我們的盧老師跑去和學(xué)校說是他讓我們買的，要記過記他的。結(jié)果我們班沒有被扣分，我們班的同學(xué)就又恢復(fù)了笑容，而老師也很開心。
苗老師上課時(shí)非常幽默，讓我們?cè)跇分袑W(xué)習(xí)。雖然布置作業(yè)多，但她總不會(huì)使我們對(duì)她產(chǎn)生不好印象。她有點(diǎn)嚴(yán)厲，我們?cè)趯W(xué)校有時(shí)見到她，都會(huì)躲著她。她擔(dān)任的那個(gè)班被她管得服服帖帖的，她也非常重視班上的事情。有一次，學(xué)校舉行田徑比賽，她們班有一位同學(xué)跑很快，但是在最后一圈中，有些支撐不住。就在這時(shí)，苗老師就在旁邊陪著他跑，使他順利過關(guān)。當(dāng)時(shí)她的舉動(dòng)使我非常感動(dòng)。
所以，在下個(gè)教師節(jié)那天，我要送這兩位老師一個(gè)裝滿千紙鶴的許愿瓶。因?yàn)榍Ъ堹Q代表吉祥，我希望他們吉祥如意，事事順利。師恩重于山，大如天。我在這里祝他們，也祝天下所有的老師幸福、快樂，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)他們。
感念師恩作文 篇41
她告訴我們：最終，你相信什么，就能成為什么。
她告訴我們：只要在路上，便沒有到到不了的地方。
她告訴我們：態(tài)度決定高度。
她就是我們的語文老師——可愛的慧慧老師，一頭利落的短發(fā)是她獨(dú)一無二的象征，干脆果斷是她一貫的行事風(fēng)格。
二五日，是我們的語文早讀，跑完操后，氣喘吁吁的我們一抬頭，肯定會(huì)看到教學(xué)樓前那個(gè)等待我們的瘦小身影，日日夜夜永不變更。這份等待在這凜冽的冬日里給予同學(xué)們最貼心的溫暖。
她的課永遠(yuǎn)是最精彩的，四書五經(jīng)，古文美句，她都信手拈來。上她的課分分秒秒都會(huì)有意想不到的收獲，她的風(fēng)趣幽默，她的博學(xué)多識(shí)，她的引經(jīng)據(jù)典，無不吸引著我們，四十五分鐘的'課堂往往就在我們的歡笑中結(jié)束了。
最喜歡的便是她的微笑，兩顆小虎牙總帶著俏皮的可愛，她像善良活潑的精靈，帶我們暢游語文世界。她的微笑陪我們度過每一個(gè)課堂，在這學(xué)業(yè)繁重的高中給予我們一絲絲的慰藉。
而生活中的她，也總是習(xí)慣關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。吃飯時(shí)間，教室里總有那么幾個(gè)同學(xué)還在學(xué)習(xí)，她看著心疼啊，一個(gè)勁兒的勸同學(xué)們快去吃飯，千萬別餓壞了身體!為了給同學(xué)們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，能夠充滿活力的去備戰(zhàn)期末，她用整整一下午的時(shí)間給每一個(gè)同學(xué)都煮了一個(gè)香噴噴的雞蛋�；氐浇淌液罂吹阶雷由系碾u蛋，驚喜過后便是深深的感動(dòng)。握著手中還熱乎的雞蛋，學(xué)生們的心里是暖暖的，學(xué)習(xí)更加拼命了!
可就是這么一個(gè)體貼善良的老師，卻總是照顧不好自己，她愛我們所有人卻唯獨(dú)忘了愛惜自己。晚修鈴響后，已是深夜十點(diǎn)多了，學(xué)生們都休息了，可她還一個(gè)人在教室批改作業(yè)。這是她給我們的承諾——只要是我們寫的作業(yè)，無論多么晚，她都會(huì)在給同學(xué)們當(dāng)日看完作業(yè)。
日積月累，過度勞累的她持續(xù)不斷的高燒，可即便是發(fā)著高燒，她也從未耽誤過我們一節(jié)課!看著她毫無血色的臉，聽著她沙啞的嗓音，學(xué)生們都勸老師回去休息休息，可她依舊堅(jiān)持著，用她那一如既往的微笑告訴我們她沒事!學(xué)生們的眼都紅紅的。深深師恩，定以優(yōu)秀的成績(jī)相報(bào)!
這就是我們的語文老師，遇上她是我們20班72個(gè)人的幸運(yùn)!
感念師恩作文 篇42
提起“感恩”，我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽，感謝不辭辛勞的爸爸，但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種――張老師�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@就是張老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我溫暖和力量，是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登，充滿了自信，享受了成功的喜悅。
那是學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望，更不想讓親愛的`張老師失望。
男子組1500米比賽開始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手，誰知?jiǎng)偟谝蝗χ笪揖透械剿闹珶o力了，腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣，抬都抬不起來，我跑得越來越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了，張老師從主席臺(tái)上走下來沖進(jìn)操場(chǎng)，沿著跑道在一旁大喊著：“王春輝，加油!加油!后面追上來了!……”我這才轉(zhuǎn)頭一看，呀!糟了!“敵人”要追上來了!為了班集的榮譽(yù)，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了!于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈……只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對(duì)手死心不改又想超過我，張老師見勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的樣子，我心里像有團(tuán)火在燃燒，我默默地在心里對(duì)自己說：“王春輝，你一定要贏!不能給老師丟臉!不能讓老師失望!”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我奪下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來比我還高興，像個(gè)孩子，又像只神氣十足的大猴子!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！笔菑埨蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，一天一天不停地教我們做人。感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信!
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