手七年級作文14篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的手七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手七年級作文1

　　我們每個人都有一雙靈巧的小手和一個智慧的大腦。它們彼此缺一不可。

　　手和腦是鄰居而且它們是非常要好的朋友。有一天，手和腦創(chuàng)造了一臺非常高科技的.吸塵器。創(chuàng)建的人得到很高的榮譽。手驕傲地說?“這可都是我的功勞”要不他怎么會成功地發(fā)明出這么高科技的產(chǎn)品呢？腦聽后很生氣地說“?如果不是我的想象，他怎么可能成功呢？”手又說到“?如果沒有我的勞動，他怎么可能建成�！笔趾湍X大吵起來。眼睛說“?你們別吵了，你們應該互相幫助�！笔趾湍X從此絕交了。有一天，發(fā)明吸塵器的人又要發(fā)明更有價值的東西。那個人拼命地想啊……想啊，終于想出了一個好點子，可是手卻不聽話了，怎么也做不好。不是差那，就是差這。還又一次創(chuàng)建人搬東西是手不小心被夾在了門縫里。那個人很著急，在那扭動這手。手更著急了急得在那“哇哇”大哭，在那拼命地掙扎著好像在說“?怎么辦，我的身體被掐住了”腦看到后并不想幫助手，可是腦又于心不忍。于是它幫助了手，腦想到了一個好辦法，過了一會手出來了。手出來后非常感謝腦并對腦說“?腦，對不起上次是我的驕傲自大，希望你能原諒我”。腦非常爽快地原諒了手。它們有成了好朋友，眼看到后非常高興。它們倆明白它們是不可缺少的。

　　手和腦都各有各的長處、短處。應該去對方的長處補自己的短處。而不是用自己的長處去取笑別人的短處。

手七年級作文2

　　奶奶你是我在這個世界上放不下的，我想握住你的手，永遠也不放下。

　　奶奶，你從小撫養(yǎng)著我長大，您知道我的一切，您知道我最喜歡吃您下的面條，您知道我最容易犯的錯誤，您知道我最不喜歡的事情……

　　“奶奶，我回來了！”我踏進了家門，大聲地呼喚道，只為見到那個對我笑盈盈的老人。半晌無人回應，我敲了敲自己的腦袋自嘲地說道：“呀！我真是的什么記性。奶奶早就不在家了�！辈恢獜氖裁磿r候開始我這個每日重復的事情竟然成為了習慣。雖然，奶奶早已經(jīng)不住在這兒了，但是我卻每次回來都對著空蕩蕩的房子自嘲。

　　也不知從什么時候開始我變得更依賴你了�；貋淼臅r候總是要大聲地喊你。你總是會“啪！”一聲打開廚房的門，拍拍手上的水，我有時也會伸出雙手向你撒嬌。您也會嗔怪地刮刮我的鼻子說：“都多大了嗯？”我抱著你說：“不大不大。”你端著盤子放在桌子上說：“洗洗手吃飯了�！蔽以谀隳樕习蛇笥H了一口。

　　不知從什么時候開始成為習慣，我也不會改變自己的習慣。親愛的奶奶如果時光流逝的沒有那么快，我是不是就可以一直陪伴著你。等我長大了，我就帶你去最好的地方。如果我可以，你還在。您知道我的一切，而我卻了解你了解的很少。

　　親愛的.奶奶，愿時光可以把您善待。我會一直握住你的手。我握住你的手陪著你去旅行，我會握住你的手去散步……我會一直握住你。盡管有一天您會老去，我一定會陪著你，我會靜靜地在我陪著你的時候，我會緊緊一直握著你的手。

　　如果有一天，天氣晴朗，陪你走過這漫長的人生歲月，盡管路曲曲折折，我會一直握著你的手走到終點，直至離開這個繁華的世界。

手七年級作文3

　　歲月的滄桑折皺了，您的身體，永保不變的是那顆樂觀向上的心，時光的消磨，漂白了您的發(fā)絲，使我熟悉的，是那燦爛絢麗的笑容。奶奶，我想握住你的手。

　　小時候，你的手細膩中帶著柔滑，而我的小手，肉嘟嘟的像個小肉球。您的手寬大，我的手微小。您領(lǐng)著我去買吃的，大手牽著小手，一個活蹦亂跳，另一個溫柔微笑。走過去，誰都會羨慕您，您有一個這么可愛的小孫子，我喜歡在你的手上畫畫，畫個假手表，畫個小笑臉，你的雙手上，不一會兒布滿了彩色的痕跡。

　　上幼兒園，您的手略顯干燥，而我的手變得微乎其妙，像一朵五個瓣兒的小花朵，您的手厚實，我的手幼稚。您去接我上下學，大手領(lǐng)著小手，一個臉上洋溢歡笑，一個嘴角微微上揚。走過去，別人都會羨慕您，您有一個這么快樂的小孫子。我喜歡把手比在紙上，和您一起比手的大小，畫上手指甲，畫上指紋圈，不一會兒，您的臉上就綻開了絢爛的笑容。

　　上小學，您的手不再柔滑，而我的手逐漸成長，像一棵成長的小樹苗，您的手墨淡，我的手嫩紅，您帶著我去買文具，大手攜著小手，一個胸前紅巾飄，一個歲月磨人使老，走過去，誰都會羨慕您，您有一個這么聽話的孫子。我喜歡在你的手上寫字，把我每天所學的知識寫給你，你的.手上布滿了斑斑的字跡。

　　上初中，您的手變得滄桑衰老，而我的手青春成熟，像一棵茁壯的蒼松。您的手皺紋斑斑，我的手粗壯厚實。您帶我去買菜，我一手提著菜，一手領(lǐng)著您。也是大手牽小手。一個青春洋溢散發(fā)，一個拄拐駝背慢走。一走過去，誰都會羨慕你。你有個孝順的好孫子。

　　我想握住你的手，細數(shù)你的皺紋，傾訴我的心事。你的頭上紛飛的銀絲，使我想起曾經(jīng)的點點滴滴……

　　奶奶，我想握住你的手，永遠永遠……

手七年級作文4

　　手是萬能的，可以幫我們做一些繁重的工作，如果沒有手，即使是行遍天下，也難成大事。

　　世界上唯有媽媽的手是既神奇又能干，家中大大小小的事，都可以輕而易舉的做好。如果沒有媽媽那雙巧手，我們只是草原上平淡無奇的一株小幼苗，如果沒有媽媽那雙勤勞而忙碌的手，我們只是毫不起眼的一個小孩罷了。記得在許多深夜,正在埋頭苦讀的我，總有一雙溫暖的手，拍拍我的肩膀，親切的問:“如果累了，就去睡覺吧�！蹦菧厝岬脑捳Z和關(guān)懷的眼神，是激勵我奮發(fā)向上的動力。

　　我永遠也忘不了那次的'經(jīng)歷，那時已經(jīng)是凌晨兩、三點鐘，因感冒引起白血球過高，天成醫(yī)院要求媽媽辦理轉(zhuǎn)院手續(xù)，媽媽毫不考慮的開車急駛醫(yī)院。一到醫(yī)院，只見媽媽又一陣忙進忙出，我獨自躺在病床，一會兒注射，一會驗尿、抽血，折騰了兩、三個鐘頭，盡管她多么累、多么倦，她都不會輕易去休息，只看見她不時的在閉目養(yǎng)神。這時已經(jīng)是清晨六點多了，我漸漸覺得精神好許多，在辦好出院后，媽媽疲倦的把我載回爺爺家中休養(yǎng)，自己整理一下，便又趕去公司上班。我想，世界上沒有比媽媽更偉大的人了。

　　我是一個幸運而快樂的孩子，在媽媽心目中我是功課好，人緣好，朋友多，身體好，會玩球類多，可愛的好學生。我這么好，就是媽媽一手孕育出來的。

手七年級作文5

　　父親的手，觸動了我的心靈。

　　夜色中，我睡得正朦朧，房門被悄然打開，我迷糊中見到了父親來了，他用他那雙大而溫暖的手給我蓋上了被子，被寒意侵襲的我，頓時暖暖的。

　　小時候，我就喜歡父親的手，盡管那雙手，十分粗糙，以致于那雙手摸到我的頭上，都感覺有點痛，但是我不介意，我喜歡父親的手。上學后，父親的手是一雙安慰我的手，我被別人欺負了，或是受了委屈，父親就常常用那雙好大好溫暖的手輕撫著我毛茸茸的小腦袋，說著安慰我的話，我頓時笑逐顏開了，那不正是因為我喜愛父親的手嗎？

　　終于，時間一點一滴地過去，成熟起來�？梢圆辉僖揽扛赣H的手來安慰我，而學習的繁重，已漸漸地使我開始忘記了父親的手了，忘了拿手中所蘊含的豐富感情以及其中的無限回憶�？僧斘視r常發(fā)現(xiàn)父親手上的傷痕又多了時，我又禁不住十分心痛起來。我又想，我當真能忘記那樣的一雙手嗎？那是我父親的手�。�

　　快要期末了，夜里，挑燈夜戰(zhàn)的我，好累，又好煩躁，父親為什么偏偏又要在我身邊踱來踱去呢？我越來越加急躁。父親又習慣性地伸出那雙溫暖的大手，摸摸我的頭，我終究奈不住了，猛一轉(zhuǎn)頭，沖著父親嚷了一句：“你好煩呀！沒見著我忙呀？”父親先一愣，然后笑著說：“好，好，我走，我走就是了�！�

　　我忘不了父親的`那一笑，父親為什么笑呢？笑的我好內(nèi)疚，好自責，因為父親的笑意中，分明是無可奈何與傷心。我的心不再平靜。

　　其實累了的我，又何嘗不想讓父親的手來撫摸，安慰呢！此時，我的心被撼動了，是的，我確確實實忘不了父親的那雙手，我的心靈在呼喚著……

手七年級作文6

　　歐恒昌 東華學校七年級

　　一天晚上，我去爺爺家吃飯。

　　爺爺開門時，目光呆滯著，見到是我，眼中多了一絲笑容，手微微動了一下，又收回去了。

　　我笑了笑，打了招呼，又跑進了表哥的房間玩去了。

　　飯后，我坐在客廳里，看電視。爺爺走了過來，詢問我在校園的學習、生活情況。我心不在焉，有一句沒一句地應著。

　　氣氛有點怪，雖然我的回答很少，但爺爺貌似并不生氣，只是笑呵呵地看著我。聊到成績時，爺爺忽然伸出了他的那粗焅而有力的大手，拍了拍我的肩膀，那時，我感受到一種熟悉感、一股暖流……

　　又記起小時，學校離爺爺家不遠，父母又忙，所以都是爺爺接我。

　　從教室出來，爺爺早就在等著我了。見到我，爺爺就緊所致住我的小手，絮絮叨叨地問我：“在學校學了什么？有沒有聽老師話？和同學玩了什么？”我如實回答。

　　一老一小，在夕陽的照耀下，望著天邊的云，走在回家的路上。

　　一路上，不管是在人行道，還是大馬路，爺爺都不曾松過手。

　　回到家，爺爺照常把銹跡斑斑的大鐵門打開，幫我把書包放開，又慢悠悠地爬上梯子，把最頂上柜子的里的麥芽糖拿下。這時，我都會在梯子下等著。

　　吃糖時，爺爺總會用手拍拍我的'頭，好像在說：“吃慢點，沒人跟你搶�！�

　　從記憶的長河中醒來后，我凝視著爺爺那雙手，我心生慚愧。

　　我永遠也不會忘記，在我的成長路上，有一雙溫暖的大手，在呵護著我那美好的童年！

手七年級作文7

　　在生活中，每個人都曾受到過別人的幫助，每個人也都曾為別人伸出自己的手。伸出自己的手，將會收獲許多許多。

　　星期六的傍晚，我手里拿著漢堡，步行在繁華的街道上。夜晚的城市真美呀!燈火斕珊，樹葉在微風的撫摸下“沙沙”作響，釋放著獨特的氣息。然而在這片喧囂中，似乎夾雜著什么異樣的動靜。我慢慢地走著，突然聽到遠處有人在大口大口地喘著粗氣。走近一點，看清楚了，是一個衣衫襤褸，面色發(fā)黃的老人。真可憐！我的鼻子酸酸的。他大概餓了許多天了吧？我看著手中的漢堡，不由地咽了口唾沫，“給他？憑什么給他？就因為他是個乞丐？哼，他的生死和你有什么關(guān)系？”一個尖銳的聲音不停地在反問我。我的自私與良知在做激烈的`斗爭�！瓣P(guān)愛身邊的每一個人，即使他和你毫無關(guān)系，也得幫！”爸爸平時拿來教育我的話終于起作用了，它擊退了自私，展現(xiàn)了溫馨的一幕：我把食物一點點地遞給他，他一開始還沒反應過來，當食物靠到他嘴邊時，他猛地坐起來，抓起漢堡狼吞虎咽，眼中流著晶瑩的淚水。當他回過頭來看我的時候，我想我應該已經(jīng)消失在人群中了。伸手不應定都要讓別人知道自己的，對嗎？

　　回家的路上，我捂著“咕咕”叫的肚子，小聲嘀咕：“餓，餓呀！”雖然嘴上這么說，但心里卻是美滋滋的，因為我伸出了自己的手呀！

　　伸出自己的手，擁有了博愛；伸出自己的手，展現(xiàn)了優(yōu)雅；伸出自己的手，奉獻了愛心；伸出自己的手，獲得了成功。在同學成績下降時，在老師工作繁忙時，在家長父母生病時，甚至是在一個過路人跌倒時……朋友們，讓我們伸出自己的手，幫助他人，從中獲得更多的快樂吧！

手七年級作文8

　　有時，僅僅伸出自己的手就能夠幫助到別人。不過有時伸出自己的手在有些人看來似乎難于登天。

　　星期天，媽媽帶我去了華潤蘇果。出來時我們的手已拎滿了大包小包�；氐酵＼囂帲�放好物品，我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)過了頭，只見一個衣衫襤褸的老人朝我們走來。我并沒在意，轉(zhuǎn)過了身，此時正聽見一聲粗糙而又弱的請求：“麻煩您，您能幫我拾起地上的'那個易拉罐嗎？”我回頭來，仔細打量了一下這個貧寒的老人。

　　我的鼻子一陣酸，或許是憐憫吧。只見這個老人駝著背，兩手緊握著一輛破舊的自行車的把手，卑下地對旁邊的一個女人說：“拜托您了。”這個女人把臉撇過去，依然拿著她的手機講著電話。

　　我再一次望了一下這個年邁地老人，白發(fā)滿頭的他不僅直不起腰，也彎不下腰。他的自行車籃子里放著數(shù)個撿來的空飲料瓶。他又一次地懇求著：“您能幫我撿一下嗎？”這個女人似乎聽得不耐煩了，迅速地走了。只留下了老人孤單薄弱的身軀。

　　他的眉頭緊皺著，費力地想要彎下腰來�？墒撬麤]有做到，只是氣喘吁吁地揩著浸濕白發(fā)的汗水。我又是一陣心酸，同情地走了過去，彎下腰幫他撿起了那個在他看來難以拾起的空飲料罐，他滿心歡喜地向我道了一聲謝，費勁地踏上了車，騎走了。夕陽的余暉下留下了他瘦削的背影。

　　回家的路上，我感慨萬千。有時，也許僅僅是伸出自己的手，就能夠幫到別人一次。

手七年級作文9

　　手，傳遞的不僅是物品，更多的是感情，是溫暖，是愛心。

　　——題記

　　伸手幫助同學，傳遞的是友誼。課間的走廊內(nèi)，一些同學惡作劇，故意使他人摔倒，這次遭殃的是我的朋友。我剛走出教室，恰好

　　看到這一幕：朋友跌倒在地，雙膝跪在冰涼的地磚上，她的眼鏡靜靜地躺在一旁，鏡片已經(jīng)裂開了縫。狼狽的她不停地在地上摸索眼鏡，慌亂失措�？粗�她那樣的無助，我忍不住走上前，彎腰拾起眼鏡，遞至她手中�？鞓吩谛闹惺幯�，這是友誼吧！

　　伸手關(guān)心家人，傳遞的是親情。每天傍晚，媽媽下班一回到家，就累得靠在沙發(fā)上，動都不愿動一下。雙眼布滿血絲，一臉倦態(tài)。媽媽很辛苦，不僅要工作，還要顧家。我沒有能力幫助她，頂多只能替她捶捶背，倒杯熱茶。每當我觸到她那粗糙而又布滿老繭的手時，心中溢滿感動，這是親情吧！

　　伸手援助別人，傳遞的是愛心。自2008年以來，我國災難頻發(fā)。從雪災到地震，由旱災至澇災，因這些自然災害而家破人亡的中華兒女有多少！成千上萬，難以計算，他們正需要同胞們的援助。當我懷揣著自己的.零花錢去盡一份小小的微薄之力時，步伐沉重，一種莫名的感覺襲上心頭，這是善良吧！

　　“授人玫瑰，手留余香。”伸出自己的手，給自己帶來快樂，也給他人送去幸福！為自己、為他人、為社會獻出自己的一份力。

手七年級作文10

　　人們說：少女的手光滑細膩；小孩的手稚嫩無比；老人的手則是粗糙的。

　　小時候，媽媽用她那光滑細膩的手牽著我的手，教我走路。我們在夕陽下，牽著彼此的手，那時該有多溫暖！

　　時光荏苒，歲月無情。時間老人已把懵懂的我們帶進了初一，已讓我們從幼稚天真的小孩變成了一個十三歲的少女。時間過得好快！它就像冬日里漫天飛舞的雪花，剛飄飄零零的落到你的手中，沒過一秒鐘，便已化成水滴，轉(zhuǎn)瞬即逝，時間亦是如此。就這樣，媽媽的眼角又多了一絲皺紋，當然，以前牽著我在夕陽下漫步的細膩的手也變得粗糙了。

　　當媽媽在廚房里做香噴噴的菜時，而我在一邊偷師學藝時，令人矚目的竟不是媽媽那快而準的刀工，也不是媽媽把菜切的怎樣好看，而是媽媽那雙粗糙的'手…

　　媽媽如今三十幾歲了，仔細想想她那時候做過多少苦活，相比而言，現(xiàn)在的我們生活有多好！我覺得媽媽現(xiàn)在是時候要享清福了，我應該好好學習，讓媽媽感到驕傲。“媽媽，您辛苦了！三十幾歲又怎樣，您照樣是那樣年輕。手粗糙又怎樣，總有保養(yǎng)好的那一天！不管您多少歲，也不管您的手有多粗糙，但在我的心中，您依舊十八歲，您依舊是那樣美麗動人，您的手依舊像以前那樣細膩、溫暖！”

　　愿我們可以像以前那樣，在美麗的夕陽下，牽著彼此的手，感受溫暖。也愿媽媽的手會像以前那樣細膩、溫暖！

手七年級作文11

　　從我呀呀學語時到我長大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。

　　外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷里撒嬌，她都不會厭煩；爸爸媽媽要打我的時候，總是外婆搶先一步把我報走，保護著我。所以我小的時候就很奢侈地想："外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕挨打了。

　　我們四個表姐妹中，外婆對我是最好了。每個星期六我便會回去一次，外婆隔三差五便會把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢，其實我并不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。

　　晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩里，聽姥姥講大灰狼和小紅帽的故事。長大后聽媽媽說，我小時候最難伺候了，吃飯時，外婆不喂不吃，可外婆喂了以后我還不吃，還要邊講故事邊喂我才吃。外婆肚子里的故事太多了，真是滿腹經(jīng)文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。

　　我大概三四歲的時候，外婆回山東去探親。當外婆和外公坐上開往烏魯木齊的車時，我望著遠去的'汽車，邊跑邊嚎啕大哭起來，可是我沒跑幾步，就被媽媽報走了。

　　今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對我的好！

　　到了周六，外婆便會給我打個電話：“回來不？婷婷�！薄班牛　蔽掖饝�到。到外婆家，她都會留我住下陪我玩。我還在一天天的長大，外婆會牽著我的手伴我長大，我也會一直牽著外婆的手，到老，到老……

手七年級作文12

　　隨著時間地流逝，記憶也變得模糊了，但那一個粗糙的手我至今還沒有忘記，他是那么溫暖。

　　在我一、二歲的時候，天天哭，遇到一點事，總會號啕大哭，但她還是在一邊地安慰我，每一天幫我換尿布，沒有一點不耐煩的念頭

　　在我三歲的時候，她開始教我說話，教我說話，教我如何用語言去交流。開始教我從一數(shù)到十，運用我手上的十根手指頭。每一天的晚上堅持講故事讓我睡著，讓我學拼音，認字。

　　在我五歲的時候，剛上一年級，她就教我寫漢字，學漢字，拼漢字，學漢字。教我如何算數(shù)學，教我“+”，“-”，“*”，“/”，每次我一做數(shù)學時數(shù)手指，她就會說：“我的兒子是最棒的，算數(shù)時不用數(shù)手指�！泵看温牭竭@句話的時候，我的'手指都會不由自主的收起來。

　　在我七歲時，我剛上三年級，她就教我如何交朋友，如何建立人際關(guān)系。教我簡單的幾句“Hello”，“goodbye”。當我和朋友吵架的時候，她又教我如何改善我們不可收拾的友誼。教我算乘法、除法，下一天的課程她讓我提前預習，學習，所以在三年級，我的成績都是班里數(shù)一數(shù)二的。

　　在我十二歲的時候，上了六年級。馬上就要考初中了，她就更加地嚴厲地督促我。當我成績好時，教我“虛心萬事能成，自滿十事九空”；當我成績差是，讓我明白“失敗乃是成功之母”，讓我考好試，考上好的中學。

　　如果說我是花兒，那么她就是園丁，每天澆灌我；如果說我是小草，那么她就是春雨，每天滋潤著我。

　　那個人，就是——母親。

　　在你最需要時出現(xiàn)在你身邊，永遠都那么愛你，無微不至地關(guān)心你。

　　在成長的路上，是她牽著我的手，牽著我，引導我走向成功。

手七年級作文13

　　那雙手，原本是很柔軟細膩，但如今卻是一雙很粗糙的手。那是一雙勤勞的手，那是爸爸的手，充滿著父愛的一雙手。

　　爸爸用他的手為我和媽媽做出一道道美味的飯菜；用他的手為我和媽媽洗出一件件干凈的衣服；用他的手為我和媽媽做完一個個復雜的家務；用他的手……總之爸爸的手為我們倆做出許多事情，那又是一雙無私奉獻的手。

　　然而，在一件事情中，我才理解到爸爸那雙真正的手，讓我明白了：那是一雙溫暖的`手。

　　那次，爸爸打電話給老師，讓老師轉(zhuǎn)告我：今晚要搭校車就、回家。一到晚上，放學鈴聲已經(jīng)響了，可我還手忙腳亂地收拾東西，當我整理完后，一切都晚了，因為校車早已離開了。我默默地流眼淚，因為我擔心爸爸不知道我沒搭校車，便不來接我，所以我只好跟著霞霞一起走路回家，還沒走到一半，我看見了爸爸，我大聲喊叫，可是爸爸沒有聽見，依然向前開！于是，我依然繼續(xù)向前走。差不多走完時，一想到，爸爸沒有帶雨傘或雨衣去接我，又開始很責怪自己了。

　　終于到家了！媽媽一見到我，急忙打電話給爸爸，但爸爸的手機居然關(guān)了機，我們一口咬定，爸爸一定還在那等！

　　過了幾分鐘，爸爸回來了！哇！爸爸整個人都成了“落湯雞”，我害怕，因為爸爸一定會罵我！可爸爸不是，而是用他那濕漉漉的手摸著我的臉，我突然愣住了：

　　我從來也沒發(fā)現(xiàn)過爸爸的手是如此的溫暖，其中，還滲著父愛！

　　爸爸的手，是我不可缺少的一件寶物，我喜歡爸爸的手！因為手中充滿了溫暖的父愛！

手七年級作文14

　　在我的記憶中，有一雙手，那一雙手小巧玲瓏的，顏色是白中的一點黃色，五根手指纖細柔軟，觸碰溫暖柔滑，這雙手也是靈巧的，這是母親的手。

　　那時候我上五年級，母親叫我來到了廚房，對我說你也不算小了，學下做飯，如果大人太忙了，你也可以自己做著吃。我不耐煩地說，我才不學�？墒羌懿蛔∧赣H的威逼，母親說今天我先看她做:。

　　這時，陽光透過窗子，光點灑在母親手上，我看見母親手拿一把菜刀用水沖了下，再拿了一塊羊肉，按在菜板上，又拿起了刀，快速的切下去。她那雙小手和那把大刀很不相配，可母親的手卻像魔術(shù)師的手一樣，刀在她的'手中飛舞著，把肉切成薄片。我看著，驚呆了，她那雙握著刀的小手，像是在跳舞，很從容，沒想到這雙手竟可如此的靈巧。

　　母親的手，不但會做飯，還會刺繡。記得在我更小的時候，母親那時候經(jīng)常刺繡。在一個下午，陽光柔柔的從枝葉中灑下，地上斑斑駁駁。母親把一個上方撐著布的圓形繃子拿了過來，又拿了一些針和各種顏色的線，還有一把大剪刀，我好奇地坐在母親的身旁。

　　看見她用手拿起了穿著線的針，看準位子就扎了進去，又從下方出來。帶彩色線的針，這來來回回，好似魚兒一會兒從水里跳出，一會兒又跳入水中，跳來跳去，好不快樂。針線靈活的在其中穿梭著，好似世間的一些美景，也全都是母親那一雙靈巧的手所創(chuàng)造出來的，不一會兒，一幅美麗的梅花圖就出來了，花兒是那么生動，針線是那么的密集，不把臉貼近去看，都一定不會認為這是針線刺出來的。

　　母親那一雙靈巧的手，讓我無比的驚嘆;母親那雙靈巧的手，讓我無比的羨慕;母親那雙靈巧的手，讓我無比快樂！

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