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讀懂一本好書(shū)作文800字(通用40篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀懂一本好書(shū)作文800字,歡迎大家分享。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇1
讀一本好書(shū),就像與一位品德高尚的人談話。讀一本好書(shū),很容易,但真正讀懂一本好書(shū)卻不簡(jiǎn)單。
因?yàn)椋恳槐緯?shū)都有它的內(nèi)涵,它的精神文化價(jià)值,需要你用心去品讀。歷史書(shū),在我們面前展現(xiàn)了中華上下五千年的燦爛輝煌;科技書(shū),讓我們的知識(shí)豐富,視野開(kāi)闊;文學(xué)書(shū),讓我們更好地理解社會(huì)人文知識(shí),并帶著豐富的感情去感受生活;童話書(shū),讓我們走進(jìn)奇妙的王國(guó)探險(xiǎn),接受真、善、美的熏陶……
我特別喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物書(shū)籍,讀《五彩龍鳥(niǎo)》一書(shū)讓我對(duì)愛(ài)與恨有了更深刻的理解,《五彩龍鳥(niǎo)》講的是一次恐龍的滅絕與新生的經(jīng)歷,兩個(gè)原是近親的.恐龍家族“岫”和“澄”,在大爆炸后卻走上了不同的進(jìn)化道路!搬丁钡募易逖永m(xù)著孤獨(dú)冷酷的叢林爭(zhēng)斗,它們捕殺巨型恐龍,甚至吃食同類(lèi),用冷酷自私交織而成的仇恨,把他們帶上了種族滅絕的不歸路;而“澄”的家族卻情感豐富,它們辛勤地筑窩鋪巢,用溫?zé)岬男靥疟Wo(hù)后代,為了種族的延續(xù),面對(duì)惡劣的環(huán)境,它們進(jìn)行了一場(chǎng)史無(wú)前例的血淚大遷移……兩者的差別如此之大。而面對(duì)存亡,最終在生命的舞臺(tái)上留下的竟是勢(shì)單力薄“澄”的家族。
看完這本書(shū)后,我不禁深思,在大災(zāi)難面前,溫情弱小的種族生存下來(lái)了,而冷酷強(qiáng)大的種族卻滅絕了,這是為什么呢?是愛(ài),是愛(ài)創(chuàng)造了奇跡,才讓“澄”的家族贏得了永恒的輝煌。這不禁讓我想起了在汶川地震中,一位媽媽為了懷中的嬰兒,不惜犧牲自己的生命,用她的背擋住了大石。當(dāng)救援人員趕到時(shí),早已僵硬的媽媽依舊保持著她大愛(ài)的姿勢(shì),而懷里的嬰兒卻奇跡般地活了下來(lái)。突然間,我感悟到了父母對(duì)我們的愛(ài)是多么偉大!《五彩龍鳥(niǎo)》一書(shū)讓我深刻地明白了愛(ài)可以創(chuàng)造生命,恨只能毀滅生命。
讀懂一本好書(shū),增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí);讀懂一本好書(shū),提升你的智慧;讀懂一本好書(shū),豐富你的心靈。有一些好書(shū)值得你用一輩子去讀,隨著閱歷的豐富,每一次閱讀都會(huì)讓你從書(shū)中悟出新的道理,產(chǎn)生的新的感受。讀懂一本好書(shū),讓你受益無(wú)窮!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇2
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空,像魚(yú)兒游過(guò)水面,我每憶及我的讀書(shū)生活,心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫(huà),讓我百看不厭;它好似一杯花香四溢的清茶,能讓我神清氣爽;它也似一位忠實(shí)的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊,指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了,它是——繪本。那次,媽媽給我買(mǎi)了幾本繪本叫我看!皯{什么!”我生氣地叫起來(lái),低頭繼續(xù)玩我的`積木。雖然我嘴上這么叫,可心里想的卻截然相反:“書(shū)是什么?”看到媽媽走了,我便走到書(shū)面前,只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀?我好奇地翻開(kāi)書(shū),里面有許多許多精美的圖畫(huà)。才看了幾張圖,我就愛(ài)不釋手,沉浸在書(shū)本中,仿佛融在了一起:我就是那只寶寶兔,豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起,我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味,可天長(zhǎng)日久,就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。
后來(lái),我識(shí)字了,開(kāi)始看注音讀物,《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò),雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū),我就專(zhuān)心致志,津津有味,廢寢忘食地讀起來(lái),不上廁所絕不站起來(lái),那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了,我在學(xué)校下課看,中午看,困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。
當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí),還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái):“呀!”還像以前一樣小心翼翼地捧起它,津津有味地看起來(lái),一看就是幾十分鐘。以前,看到孫悟空打妖怪時(shí),更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng),現(xiàn)在再讀,會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩,更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊,書(shū)要反復(fù)讀,做到精讀,做到“書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”。
讀《我要做好孩子》,我知道了:好孩子不一定要成績(jī)好,最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》,我知道了:處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì),笑迎人生……:讀書(shū)使我明白了無(wú)數(shù)道理。
朋友們,快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇3
因?yàn)閷W(xué)校組織的一次讀書(shū)活動(dòng),我選了一些書(shū),而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》,是因?yàn)樾r(shí)候我們家也有過(guò)一只小狗,名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說(shuō)起“汪汪”的時(shí)候,都是很感慨的樣子。我對(duì)“汪汪”只有一些模糊的記憶,所以就想看看別人和狗狗的故事,于是就把這書(shū)搬回來(lái)了。
翻開(kāi)書(shū)來(lái),就看見(jiàn)作者說(shuō),這是他寫(xiě)小說(shuō)以來(lái),最喜歡的一個(gè)故事。我的盼望就強(qiáng)烈了起來(lái),序言里作者寫(xiě)了一些傷感,鼻酸的詞,充滿了濃濃的擔(dān)憂,讓我對(duì)這個(gè)作者更加喜歡起來(lái),我感覺(jué)到這個(gè)作者應(yīng)該是很有感情的人,這驅(qū)使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。
于是我看了一遍,又看了一遍,前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著,感動(dòng)著,忍不住一遍又一遍的去讀。沒(méi)有很華麗的詞句,他平平淡淡的述說(shuō)著一個(gè)生命和另一個(gè)生命的故事,最初相遇的喜悅,分離的想念和尋找,最終相遇時(shí),卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事,真的不需要華麗的詞語(yǔ),只要能夠把生命的故事說(shuō)出來(lái),就足以感人了。
但我還是知道,作者本身,應(yīng)該是一個(gè)很有感情的人,要不然不會(huì)這樣說(shuō)著說(shuō)著,就讓我熱淚盈眶。
于是我開(kāi)始去看更多的書(shū),看《吹小號(hào)的天鵝》,《窗邊的小豆豆》,《小鹿斑比》,看《愛(ài)的教育》。我總是下意識(shí)的去找那些可以感動(dòng)我的書(shū)來(lái)看,看著看著,看的我自己也多愁善感。這種感覺(jué)很好的,好到讓我依賴(lài),讓我上癮。讀書(shū)原來(lái)是這樣快樂(lè)的一件事,而我的面前,有那么多愛(ài)的故事,讓我去看啊。
選書(shū),我先選作者,我愛(ài)讀那些感情豐富的作者寫(xiě)的'書(shū)。但我找著找著,越找越多,原來(lái)所有會(huì)寫(xiě)書(shū)的人,都是心里有許多許多愛(ài)的人。好吧,我將永遠(yuǎn)有讀不完的書(shū)了,這也是值得高興的事情。
親愛(ài)的小讀者們,你們自然也是很愛(ài)讀書(shū)的,我希望你們有機(jī)會(huì),也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書(shū),也許你們讀了以后,也會(huì)像我一樣,被深深的打動(dòng),然后,更加的熱愛(ài)讀書(shū)。作者們?cè)跁?shū)里傳遞著愛(ài)和快樂(lè)的故事,我也想把我的快樂(lè)傳遞給你們,我的快樂(lè),就是讀書(shū)的快樂(lè),請(qǐng)你們一定要收到哦!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇4
時(shí)光如水,人生易逝,轉(zhuǎn)眼間紅顏成白發(fā)。當(dāng)然,如果我們論讀書(shū)重要,則能夠增加生命的內(nèi)涵。沈從文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一只船總要有一個(gè)碼頭,每一只雀兒得有一個(gè)巢!笔堑,只有論讀書(shū)重要,才能為自己的心靈找到停泊的港灣。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!”只有論讀書(shū)重要,才能夠燃燒起我們的生命。走進(jìn)歷史的畫(huà)廊,我們不難發(fā)現(xiàn),那些光彩照人的,無(wú)一不是論讀書(shū)重要,積極進(jìn)取的人。
重要是人生最重要的關(guān)鍵詞之一。做到論讀書(shū)重要,方能咬定青山不放松,砥礪前行不言棄。捐款老人張紀(jì)清,論讀書(shū)重要,一個(gè)善良的背影,匯入茫茫人海。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者,平凡的老人,樸素的心愿,清貧的生活,高貴的'心靈。炎黃不是一個(gè)名字,是一脈香火,為我們點(diǎn)燃?梢(jiàn)只有論讀書(shū)重要,才會(huì)集中自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),才會(huì)讓人生光彩奪目。
重要,是每個(gè)人必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。論讀書(shū)重要,方能產(chǎn)生動(dòng)力,啟動(dòng)強(qiáng)大的推進(jìn)器。見(jiàn)義勇為英雄方俊明,論讀書(shū)重要,縱身一躍,卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春,但你卻固執(zhí)地相信善良,絲毫不悔。今天你不能起身,但我們知道,你早已站立在所有人的面前。這足以說(shuō)明,論讀書(shū)重要是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動(dòng)機(jī)。
重要是走向精彩人生必不可少的要素。論讀書(shū)重要,才會(huì)有水滴石穿的精神,永不間斷的前行。守墓老兵陳俊貴,論讀書(shū)重要,只為風(fēng)雪之夜一次生死相托,你守住誓言,為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒,那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮,那是士兵最真的情義。雪下了又融,草黃了又青,你種在山頂?shù)乃,巋然不動(dòng)。他的人生之所以如此精彩,正是因?yàn)樗撟x書(shū)重要。
論讀書(shū)重要我們才能讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。記得海德格爾有這樣一句話:“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的棲居在大地上。”的確如此,要詩(shī)意的棲居,必須論讀書(shū)重要。我們應(yīng)當(dāng)論讀書(shū)重要。人生即使有必須走的彎路,如此,也能到達(dá)成功的彼岸。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇5
迷上讀書(shū),就是我趕到這一世界最使我覺(jué)得幸運(yùn)的事。
讀書(shū),在美麗的秋天。讀你,就像看那五彩繽紛的春季!2個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹谀募t情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春季,一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中,打開(kāi)書(shū)冊(cè),一陣詩(shī)香墨氣迎面而來(lái),在這個(gè)溫暖的春天,來(lái)好好地品味那母愛(ài)。母親的愛(ài)一縷陽(yáng)光,讓即便在寒冷的冬季也可以覺(jué)得溫暖;母親的愛(ài)一股清泉,在你焦渴時(shí),能給予最怡人的醇酒;母親的愛(ài)一把花傘,不論是炎熱夏日,或是雨雪菲菲,都能讓你最細(xì)致的關(guān)愛(ài)。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)溫暖的春天,心窩被溫暖滿滿的點(diǎn)亮。
讀書(shū),在火爆的夏季。讀你,就像看那綠草如茵的夏季!叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”在哪蟬鳴聲一陣陣、烈日當(dāng)空的夏季,一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)人可以回絕它的發(fā)熱量,在哪荒涼一人的海島,我和主角一起開(kāi)始了令人興奮的冒險(xiǎn)。在海島,大家遇上了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”,一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書(shū),就像在學(xué)一個(gè)熱情的夏季,心窩被那激情飛揚(yáng)著。
讀書(shū),在平靜的秋季。讀你,就像看那大雁南飛的秋季!巴\(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!痹谀那锷巳恕⒐瞎h香的秋季,一本《草房子》握在手上,一陣清新的空氣迎面而來(lái)。它,沒(méi)有波瀾起伏的劇情,沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生道路,但它卻使你不由自主地和書(shū)里的角色一起笑、一起哭,一起走過(guò)甜美的青春年少才氣。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)美麗的秋天,讓愛(ài)沉醉你的`心窩。
讀書(shū),在寒冷的冬季。讀你,就像看那白雪茫茫的冬季!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!痹谀陌籽┌}皚、皚皚白雪的冬季,一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你,是你告訴我,冬天到了,春季還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎?是你告訴我,有一種力量叫堅(jiān)持不懈。在峽谷中,野百合花也有一個(gè)絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》,它教會(huì)了我,即便置身挫折,還要永不言敗。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)堅(jiān)持不懈的冬季,讓堅(jiān)持不懈溶化你的心窩。
春季的愛(ài),夏季的情,秋天的美,冬季的信心。讀書(shū),在四季;在四季,讀書(shū)。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇6
漫漫長(zhǎng)夜,無(wú)心睡眠,不如捧起一本書(shū),在靜謐的月光下,秉燭夜讀。就在這樣的夜晚,身旁的人都睡了,而我,正慢慢走進(jìn)繽紛的文學(xué)世界。
無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜里,我領(lǐng)略過(guò)李白的遠(yuǎn)大抱負(fù),杜甫的心憂天下,蘇軾的豪情滿懷,易安的瘦比黃花;無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜里,我感受過(guò)齊天大圣的機(jī)智勇敢。
魯提轄的疾惡如仇,聊齋先生的仙風(fēng)道骨,孔明軍師的神機(jī)妙算;無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜里,我追隨過(guò)志摩先生的柔情細(xì)語(yǔ),魯迅先生的槍筆彈墨,毛主席的領(lǐng)袖胸襟……還有那智破懸案的福爾摩斯,周游奇國(guó)的`格列佛,扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬……無(wú)一不使我心馳神往。
而當(dāng)我在文藝苑中博覽奇葩時(shí),我也被它們潛移默化著。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),汲取了前人經(jīng)驗(yàn)。我不再是無(wú)知的小孩,對(duì)待人事物我擁有了智慧獨(dú)特的眼光,還有細(xì)密豐富的思維想像。雖然我還不能走遍天下,但書(shū)中的秀水名川、名勝古跡也能讓我大飽眼福。我的生活里有了書(shū),再也不會(huì)感到索然無(wú)味。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睆V泛的閱讀還讓我學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作技巧?吹侥切┮巳雱俚奈恼聲r(shí),便去尋找原因——原來(lái)是細(xì)節(jié)描寫(xiě)把我?guī)肫渲校豢吹侥切┦谷苏駣^激動(dòng)的文章時(shí),就去探索根源——原來(lái)是詞句語(yǔ)言的運(yùn)用精彩絕倫;而看到那些催人落淚的文章時(shí),悲感之余,還發(fā)現(xiàn)——原來(lái)是作者寫(xiě)作時(shí)融入的真情實(shí)感、質(zhì)樸情懷在牽動(dòng)著我的情緒……還有不同的結(jié)構(gòu)層次安排,獨(dú)特的鋪陳方式等,都讓我受益匪淺。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”讀書(shū)還教會(huì)我做人的道理,更賦予了我遠(yuǎn)大的抱負(fù)。這句周總理的名言,告訴了我讀書(shū)的最高意義——振興中華。我們的祖國(guó)還初在發(fā)展中國(guó)家階段,正需要大量人才。
而我們,是社會(huì)主義力量的后備軍,肩負(fù)著復(fù)興中華民族的偉大使命。我們唯有用書(shū)籍充實(shí)自己,才能投入發(fā)展的大潮中,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
我相信,一本好書(shū)就像一盞燈,燈光多一些,黑暗就少一些。而我們的心靈就是一扇窗戶,只有把窗打開(kāi),燈光才能進(jìn)入。我希望每個(gè)人都能感受到那些光,擁有一顆明亮的心。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇7
曾經(jīng)有個(gè)美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月,稻香十里的五月,捻一本書(shū),穿一雙拖鞋,找一顆大樹(shù),依著午后的陽(yáng)光,藉著樹(shù)蔭的庇護(hù),倦倦地斜坐在樹(shù)根處,將書(shū)隨意打開(kāi),風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。
當(dāng)然,這只是頭腦中的一幅畫(huà)面,還沒(méi)有來(lái)得及實(shí)現(xiàn)。雖然實(shí)現(xiàn)并不需費(fèi)多大的心力。可不知為何,人生中有很多并不需費(fèi)多大心力的事就是一拖再拖,以致每每說(shuō)起,都是個(gè)遺憾。有一位好友,曾跟我說(shuō)道幾次,長(zhǎng)二十多年,還沒(méi)有進(jìn)過(guò)咖啡廳。于是相約,撿一個(gè)和煦的下午,帶上手提電腦,找個(gè)臨窗的位子,要一杯熱氣騰騰的咖啡,一邊看股市云雨翻騰,一邊悠閑地喝著咖啡,不管是漲是跌。
遺憾的是,直到今日,那相約也還只是相約。
在圖書(shū)館,也遇到過(guò)類(lèi)似的窘境。漫步于書(shū)架中,環(huán)顧前后,都是高高的書(shū)墻,于是這本抽抽,那本瞧瞧,這本喜歡,那本也愛(ài),后頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下,終于落下了太多“相約也還只是相約”的悵惘。
某一天,終于學(xué)乖了,不再貪戀,直接走到那個(gè)熟悉的地方,目光巡巡而進(jìn),遇到一見(jiàn)鐘情者,旋即取下,靜心就讀。慢慢地,竟也發(fā)現(xiàn)這種“隨風(fēng)而讀”似乎散漫,但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛(ài)規(guī)劃,經(jīng)濟(jì)作預(yù)算,旅游做行程安排,讀書(shū)先列書(shū)目。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,規(guī)劃自有規(guī)劃的意義。從深層次來(lái)講,規(guī)劃往往是直指目的,這種行為本身就是功利的',而太關(guān)注目的地,自然就容易失去沿途的風(fēng)景。
“風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)”實(shí)在是一種性情,一種人生的志趣。它關(guān)乎生命,崇尚體驗(yàn),指向的是審美境界。此番境界,妙就妙在它不著痕跡,隨物賦形。蘇子作文“行于所當(dāng)行,止于不可不止”,濟(jì)公也說(shuō)“酒肉穿腸過(guò),佛主心中留”。讀書(shū)的樂(lè)趣就在于讀,不在于知識(shí)的窮盡,所以此頁(yè)和彼頁(yè)又有多大的不同呢?再說(shuō),一書(shū)之內(nèi),各頁(yè)之間應(yīng)都是筋脈相連,遙相呼應(yīng)的,會(huì)通之人,從任何一點(diǎn)切入,依形溯源,自可得書(shū)中之妙。
風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè),倘若“風(fēng)”不起,亦不讀,抬頭望云,低頭看草,顧盼游人穿梭,豈不也是另一種讀?
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇8
因?yàn)槲姨貝?ài)看書(shū),愛(ài)看各種各樣的書(shū),爸爸、媽媽和同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
雖然我只是個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小女生,“書(shū)齡”卻是十年有余了,因?yàn)檫在媽媽肚中的時(shí)候,我便開(kāi)始了與書(shū)相伴的生活。我的胎教,除了輕柔的音樂(lè),便是媽媽講述的一個(gè)個(gè)精彩故事。我愛(ài)讀書(shū),這還得歸功于我的爸爸——因?yàn)樗褪莻(gè)“書(shū)呆子”,家中有許多藏書(shū)。我的名字就是爸爸從《詩(shī)經(jīng)》這本古書(shū)中“淘”來(lái)的。早在媽媽?xiě)言形、六個(gè)月的時(shí)候,爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句:“燕燕于飛,差池其羽”,媽媽的小名叫做燕燕,燕燕于飛代表了一家人的美好愿望,期待未來(lái)的我能在詩(shī)經(jīng)古風(fēng)的吹拂下,展開(kāi)翅膀,向著快樂(lè)幸福的明天飛翔。
出生后,經(jīng)常是媽媽喂奶,爸爸在一邊念書(shū),我享受著物質(zhì)、精神的雙重滋養(yǎng)。等到識(shí)字了,我便開(kāi)始自己看書(shū)。爸爸給我訂了許多報(bào)刊、買(mǎi)了許多名著,《幼兒畫(huà)報(bào)》里活潑可愛(ài)的紅袋鼠、調(diào)皮搗蛋的跳跳蛙,《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂(lè)父子倆,還有《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的`林黛玉,他們是我童年最好的小伙伴。
讀書(shū)不但豐富了我的精神生活,也給我?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的好處,我愛(ài)上了寫(xiě)作,作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵(lì)下,我試著給報(bào)刊投稿,習(xí)作屢屢被《大江晚報(bào)》、《南方周末》、《作文大王》等報(bào)刊采用。我還多次代表班級(jí)參加各種比賽,就在前不久,我還獲得了學(xué)校高年級(jí)作文比賽的一等獎(jiǎng)呢。
在我的讀書(shū)生活中,發(fā)生了許多有意思的事,就說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的一件吧。那是一個(gè)周六的早上,媽媽、爸爸有事出去了,只有我一人在家。洗漱完畢,三口兩口吃了早飯,便趕忙捧起了《女生日記》,我急于想知道主人公冉冬陽(yáng)寫(xiě)給美國(guó)朋友林淑媛的信的內(nèi)容。正看得津津有味,突然,電話鈴響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)的,她說(shuō)她的同事等會(huì)兒要來(lái)送一份文件,讓我在家里好好呆著,別出去亂跑。掛了電話,我很快又沉浸在冉冬陽(yáng)那多姿多彩的世界中。突然,電話又響了,還是媽媽打來(lái)的,她急切地說(shuō):“我還以為你不在家呢,同事阿姨在門(mén)外敲門(mén),你怎么不開(kāi)門(mén)啊?”我不好意思地笑了:“我讀書(shū)讀得太投入了,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!
有意思吧!這就是我——一個(gè)喜歡“啃”書(shū),沉迷于書(shū)海的“小書(shū)蟲(chóng)”!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇9
一談到讀書(shū),我的話就說(shuō)不完了。有一句話一直鼓勵(lì)我,讓我讀書(shū)。“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但是書(shū)不可以一日不讀”,毛澤東爺爺?shù)脑捵屛也荒懿蛔x書(shū)!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。
我會(huì)認(rèn)識(shí)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū),到不是五歲時(shí)媽媽教我讀的《格林童話》《一千零一夜》,而是七歲時(shí)讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。
起初,我對(duì)《西游記》的興趣并不是很大,但是每天晚上睡前媽媽都會(huì)給講《西游記》的故事,我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我便央求媽媽在網(wǎng)上拍了一套《西游記》。書(shū)到手了,彩色的封面,清晰的字體。我當(dāng)寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開(kāi)始自己讀《西游記》的故事!段饔斡洝防锏墓适率志噬鷦(dòng)。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫(xiě)的栩栩如生。因?yàn)槊刻焱砩系臅r(shí)間有限,我只好帶著對(duì)故事下文的'無(wú)限期待,在媽媽的催促下上床睡覺(jué)。漸漸地我對(duì)《西游記》這本書(shū)有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的形象,他神通廣大,能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象,他特別的搞笑,特別可愛(ài)。還有沙和尚,他特別認(rèn)真,特別盡職。還有他們的師傅唐僧,但是一個(gè)慈悲善良的人。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)讀書(shū)的極大興趣,對(duì)于那本有意義的《三國(guó)演義》也引起了我的注意,那里面描寫(xiě)的人物個(gè)性都十分的鮮明。關(guān)羽是個(gè)大英雄,他過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮才智過(guò)人,他草船借得10萬(wàn)支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書(shū)里的故事也深深吸引著我,火燒赤壁,空城計(jì)等等。讓我一次又一次的拿起那本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強(qiáng)多了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我歲時(shí)看的,那時(shí)的字很多,我都不認(rèn)識(shí),我只能猜想那里面的字的意思。后來(lái)我上五年級(jí)以后又拿起這本書(shū)來(lái)讀。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠讀懂里面的意思了,才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了,科學(xué)的重要性。
總而言之,統(tǒng)而言之,讀書(shū)是我生活中不可缺少的,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,讀書(shū)讓我懂得了要做一個(gè)善良的人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇10
一本好書(shū)就像一盞明燈,指引著前進(jìn)的道路。好書(shū)就像陽(yáng)光,溫暖著知識(shí)的心。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師,它讓我在人生的旅途中茁壯成長(zhǎng)。
我被書(shū)籍的浪漫魅力所陶醉。我覺(jué)得自己好像在天空漫步。書(shū)中的人物教會(huì)了我什么是真實(shí)、美好和美麗。詩(shī)和歌為我描繪了壯麗的畫(huà)面:壯麗而神奇的“沙漠是孤獨(dú)的,煙是直的,長(zhǎng)河落成日元”;揮之不去的愛(ài)“蘆葦,白露如霜,所謂的伊拉克人,在水的一面”;純凈、清新、優(yōu)雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花,干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心,點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱愛(ài)。
事實(shí)上,我對(duì)書(shū)籍有著悠久的歷史。
聽(tīng)我父母的話,當(dāng)我年輕的時(shí)候,我喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)故事。那是我最初對(duì)書(shū)的渴望。平時(shí),我喜歡翻書(shū),只覺(jué)得看書(shū)上的彩色圖片很有趣。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園時(shí),圖畫(huà)書(shū)一直伴隨著我!短蛹倚⊥谩纷屛颐靼琢烁改傅膼(ài),《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個(gè)接一個(gè)地知道了一些拼音和數(shù)字,并逐漸和他們成為好朋友,經(jīng)常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時(shí)起,我不能離開(kāi)書(shū)籍公司。
我上過(guò)小學(xué)。隨著我成績(jī)的提高和知識(shí)的增長(zhǎng),我可以選擇我喜歡的童話書(shū),體驗(yàn)這些書(shū)的魅力!渡謭(bào)》年對(duì)大森林四季的描述讓我體會(huì)到永恒的愛(ài)。安徒生的《丑小鴨》讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挫折!兑了髟⒀浴分械母鞣N動(dòng)物讓我對(duì)社會(huì)有了初步的了解。此時(shí),對(duì)書(shū)籍的`熱愛(ài)已經(jīng)融入了我的生活。
現(xiàn)在我是一名初中生,那些童話不再能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望。隨著我視野的不斷開(kāi)闊,我喜歡著名的作品。閑暇時(shí),我沉思《紅樓夢(mèng)》的喜怒哀樂(lè),想象誰(shuí)在與《三國(guó)演義》競(jìng)爭(zhēng),渴望《水滸傳》的騎士精神,感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經(jīng)歷。這時(shí),我正乘著書(shū)本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯和修辭使人雄辯。所有學(xué)到的都變成了性格。這告訴我們應(yīng)該閱讀各種各樣的書(shū)。人生的旅程必須伴隨著書(shū)籍。書(shū),讓我了解世界,品味生活;書(shū),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持;知道如何做人;書(shū)籍,讓我學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng),陪我健康成長(zhǎng)。
我知道我的閱讀仍然很膚淺,對(duì)書(shū)籍的理解也不夠深刻。將來(lái)我會(huì)繼續(xù)在書(shū)的海洋中漫游!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇11
總是一人坐在窗前,手捧一本書(shū),嗅著濃郁的茶香,在夜里靜靜閱讀。疲憊之時(shí),抬眼望見(jiàn)窗外滿天繁星,心緒又平靜下來(lái)。這樣遠(yuǎn)離喧囂的夜晚,我已記不清是第幾個(gè)了,亦不記得是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的。
自我出生以來(lái),就與讀書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō),在我兩歲時(shí),無(wú)論我怎樣大吵大鬧,只要給我一本書(shū),我便能立刻安靜下來(lái)。望著故事中那幅幅精彩的圖畫(huà),我的眼眸也變得生動(dòng)起來(lái),F(xiàn)在聽(tīng)來(lái)我也不時(shí)抿嘴偷笑,原來(lái)那時(shí),我的心里便種下了閱讀的種子。
再長(zhǎng)大點(diǎn),我進(jìn)入了學(xué)堂。受啟蒙老師的影響,我愛(ài)上了《安徒生童話》。每時(shí)每刻我都要抱著,就連睡覺(jué)也放在枕邊,生怕它第二天就丟了似的。閑暇之余,我便翻上幾頁(yè),愚蠢的皇帝令我忍俊不禁;可憐的賣(mài)火柴小女孩令我潸然淚下;蛻變成功的丑小鴨讓我拍手叫好……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的`故事?tīng)縿?dòng)著我的情緒,我也情不自禁地沉醉其中,無(wú)法自拔。這,或許就是讀書(shū)的魅力。
轉(zhuǎn)眼我讀了小學(xué),開(kāi)啟了一段屬于自己的讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始,爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》。盡管對(duì)古文的理解有些吃力,但這并不妨礙我遨游于知識(shí)的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下,那白色的衣襟隨著清風(fēng)飄起,在敬亭山的襯托下,那高大孤獨(dú)的背影不免顯得滄桑,他只能無(wú)奈地低聲吟道:“相看兩不厭,只有敬亭山!蔽疑钌钐兆砥渲,杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”點(diǎn)醒了我;陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啟發(fā)了我;高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”激勵(lì)了我……它們時(shí)刻在我耳邊響起,給予我無(wú)限的力量。
而現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)初中生。面對(duì)每天沉重的壓力和繁多的作業(yè),我依然沒(méi)有放棄讀書(shū)。無(wú)助時(shí),我總能在書(shū)中尋找答案;憂愁時(shí),我總能在書(shū)中獲得快樂(lè);傷心時(shí),我總能在書(shū)中得以安慰。讀書(shū),已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣,它似乎在我的血液里沸騰,與我一起面對(duì)風(fēng)雨、共同成長(zhǎng)。
又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我手執(zhí)書(shū)本,伏在窗前。涼爽的輕風(fēng)徐來(lái),使茶香、書(shū)香、墨香交織一起,伴隨著這美好的讀書(shū)時(shí)光。
也許不用去深思何時(shí)愛(ài)上讀書(shū),我早已將它融進(jìn)生命,它將一直陪著我,走得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇12
漢代文學(xué)家劉向曾說(shuō)過(guò);“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明!边@就說(shuō)明我們?cè)谌魏螘r(shí)候讀書(shū)都是有有用的。
“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代!边@是美國(guó)名人培根所說(shuō)的,他形象地把書(shū)籍比作思想之船,把知識(shí)比作珍貴的貨物,這就告訴我們要想獲得知識(shí)就要讀書(shū),說(shuō)明了書(shū)的重要性——書(shū)是知識(shí)的重要載體。
牛頓的萬(wàn)有引力,愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,馬克思的.《資本論》都是偉大的成就。而牛頓、愛(ài)因斯坦、馬克思他們之所以有這些偉大成就,是因?yàn)樗麄冇兄R(shí),而知識(shí)又來(lái)源于讀書(shū)。這又告訴我們──書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!拔抑员葎e人看得更遠(yuǎn),是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏。”牛頓這句話中的“巨人”指的就是“書(shū)”。讀書(shū)使人進(jìn)步。
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是青年人不可分離的生活伴侶、導(dǎo)師、忠告者和好朋友!钡拇_,書(shū)使我們的生活不再孤獨(dú),使我們獲得了更多的知識(shí),書(shū)給予了我們?cè)S多誠(chéng)懇的忠告;給了我們享之不盡的快樂(lè)。有一句古語(yǔ)說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚!弊x書(shū)使我們聰明,使我們不再愚蠢——書(shū)是人的良師益友。
縱觀古今中外,凡是大有作為的,叱咤風(fēng)云的歷史人物,大都是博覽群藉的人。曹操、毛澤東、林肯就是典型的代表人物,我們由此可知——書(shū)是成就大業(yè)的能量庫(kù)。
讀書(shū)注意書(shū)的選擇性。我們要讀健康向上的書(shū),要讀修身養(yǎng)性的書(shū),要讀知識(shí)含量高的書(shū),要讀自己感興趣的書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@句名言我一直堅(jiān)信,因?yàn)檫@使我知道讀書(shū)要勤奮。讀書(shū)不僅要勤奮、還要持之以恒,學(xué)以致用,更要認(rèn)真思考。只有這樣,我們才能真正地通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)。
偉人毛澤東把讀書(shū)當(dāng)作他一生中最大的愛(ài)好。他說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@句話不正說(shuō)出了千萬(wàn)個(gè)像他一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人的心聲嗎?
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊屛覀円黄鹪跁(shū)的海洋里盡情遨游吧!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇13
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。一本好書(shū),蘊(yùn)含者豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是同睿智而高尚的人對(duì)話。而我覺(jué)得讀書(shū)就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我?guī)У搅艘粋(gè)理想的世界,讀書(shū)就像一匹神奇的駿馬,帶我領(lǐng)略人生的真諦。從某種意義上來(lái)說(shuō),讀書(shū)與人生這兩者之間有著非常密切的關(guān)系。
讀書(shū)讀得好還是差,自然就意味著一個(gè)人的未來(lái),也就決定了這個(gè)人的前途。古今中外有成就的人,哪個(gè)不是讀書(shū)才有如今的成果?就好比李白,他從小雖然家境貧寒,但他仍然每天刻苦讀書(shū),奮發(fā)圖強(qiáng),最終成為我國(guó)偉大的詩(shī)人,寫(xiě)下了一首首令人震撼的名詩(shī),為我國(guó)的詩(shī)歌發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。老舍先生因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),積累好詞佳句,體會(huì)文章的內(nèi)涵和寫(xiě)法,從而走上了成才之路。張海迪雖因病魔纏身,仍堅(jiān)持學(xué)習(xí),在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下了“生命之樹(shù)常青”,最終成為一個(gè)女強(qiáng)人。由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么重要,知識(shí)是多么可貴。
讀書(shū)這關(guān)鍵的一步可以直接影響一個(gè)人的一生,所以我們必須好好學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?墒钱(dāng)前社會(huì)上仍有些人不注重學(xué)習(xí),甚至不愿意學(xué)習(xí)。在某所中學(xué)就有這么一個(gè)例子:一個(gè)上初一的.女學(xué)生,總是和她的同學(xué)一起玩,還偶爾曠課。她總覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊,很沒(méi)趣,她和她的父母打了招呼后就來(lái)到東莞想要打工掙錢(qián)。她以為掙錢(qián)很容易,可是還沒(méi)有上一星期的班,她就對(duì)她的父母說(shuō)“打工太累了,我不想做了,我要上學(xué)”?墒菍W(xué)校已經(jīng)不要她了。她就和她的父母住在一起!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲!蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書(shū)的最佳階段,一定要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”!
我們讀書(shū)不僅要為中華之崛起而讀,也要為自己的未來(lái)而讀。讀書(shū)只是我們邁向人生的第一步,后面還有許多路等我們?nèi)プ撸有許多艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)ッ鎸?duì),去解決。
人生是要靠自己掌控的,如果掌控得好,就會(huì)獲得成功,否則,就會(huì)走向歪路。我們是新一代的天之驕子,是新一代的中華兒女,我們要把文化傳遍天下,讓更多的棟梁來(lái)保衛(wèi)祖國(guó),改造祖國(guó)。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇14
讀書(shū)是什么?讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種品味,讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,書(shū)就是我的精神糧食。
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,卻將如何讀書(shū)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了出來(lái),也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》,我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》,我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難;讀《水滸》,我們可以感受到什么是義蓋云天?偠灾,讀書(shū)是有很多樂(lè)趣的,它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操,這是多好的一件事!
我喜歡聞著書(shū)的墨香,似乎它能滲透我的`全身,將知識(shí)的能量傳遞給我。書(shū)里面有優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,也有古人的思想、未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子是快樂(lè)的,里面的一字一句都飽含哲理,讓我辯明了真善美,分清了假丑惡,也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇,也讓我學(xué)得更多,懂得更多,書(shū)真是個(gè)無(wú)所不知的神奇文庫(kù)。
品書(shū),就像品茗,急不得,需要你慢慢品嘗,慢慢感悟,方知其間美味;品書(shū),就像攀山,只有功夫下得深,才能攀上知識(shí)的頂峰;品書(shū),就像旅游,將自己融入其中,可以從字里行間,感覺(jué)到美景似乎在眼前一幕幕攤開(kāi);品書(shū),就像聽(tīng)音樂(lè),閉上眼睛,仿佛自己就是音符,一步步跳躍,心情無(wú)比舒暢;品書(shū),就像一劑良藥,使人的思想變純潔,所有煩惱一掃而光,變得開(kāi)朗起來(lái)。
書(shū)給了我精神的力量,教我知難而進(jìn)。書(shū)讓我心平氣和地去看待每一件事,要有不達(dá)目的不罷休的決心。書(shū)告訴我要做生活中的有心人,要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來(lái)奮斗。書(shū)讓我知道了百善孝為先的道理,在生活中,要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書(shū),不是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間來(lái)消遣的工具,它是我的朋友,我最好的朋友。周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)”。可我認(rèn)為,不光如此,也為了自己,也為了讓家人更好地生活。
書(shū)如人生,人生如書(shū),書(shū)讀得越多,前途就越光明。我希望,生活中的每一個(gè)人,無(wú)論有多忙,也要抽空看點(diǎn)書(shū),請(qǐng)別忘了,書(shū)是你的良師益友。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇15
書(shū),輕拂起我的心簾;書(shū),撥動(dòng)著我的心弦;書(shū),明亮了我的心窗;書(shū),溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連,抑或大江東去入天際,抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳,抑或旭日噴薄染蒼穹。一切,都在心田中彌漫,一切,都從書(shū)中揚(yáng)帆起航!
“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,這是一句指引我人生的座右銘。從開(kāi)始讀書(shū)的那一時(shí)刻起,注定了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)、懂書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人,書(shū)將伴我一世,我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書(shū)香韻味,一股書(shū)香氣質(zhì)。
禪坐書(shū)屋,我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外,博大精深,遙遙五千年的輝煌文化,悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史,承載著繁華與衰敗,容納著沉浮與波折。如今在這里,卻平鋪直現(xiàn)在我的`眼前。
看起《三國(guó)志》,不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立,數(shù)英雄紛紛崛起,一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn),懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過(guò)兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊(duì);赤壁之戰(zhàn),孔明巧借東風(fēng),大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦?蔁o(wú)論他們多么心向昌盛,抑或龍爭(zhēng)虎斗,想做天下這霸主,卻終究都會(huì)被歷史的車(chē)輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》,不禁擊案稱(chēng)絕。回首當(dāng)年楊家父子手提金刀,身騎神駿,一次次威武豪邁地大破遼軍,揮槍砍殺,如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽,天下都稱(chēng)其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí),我心潮澎湃,情緒激動(dòng)而欣慰,一揮手來(lái),大聲喝彩道:“好!”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí),心中悲傷至極,感到天理難容,便霎時(shí)拋開(kāi)書(shū),躲到角落里掩面哀嘆,只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下,一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭,但過(guò)后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去,結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢,想到:正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的!直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí),從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng),我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭,思而不惰,悟而不落,我就這樣在書(shū)的世界里品味一切!
書(shū),就像夢(mèng)的翅膀,帶我走遍了歷史的長(zhǎng)河,走遍了每一段光輝歲月,走向?qū)ι鼰o(wú)休止的思考,走向了人生的幸福港灣……
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇16
書(shū)是人類(lèi)文化的載體,它為全球各地的人們的溝通提供了一個(gè)理想的渠道。
俗話說(shuō):巧婦難為無(wú)米之炊。沒(méi)有好的原料,即便擁有極高的科技,那也不能完成預(yù)期的目標(biāo)。所以,看書(shū),就要看好書(shū)。例如,中外名著,畢竟它們經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)。好書(shū)也可以是與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,因?yàn)樗鼈兛梢詭椭约禾岣邔?zhuān)業(yè)素養(yǎng)。所以,對(duì)我們有幫助的書(shū)就是好書(shū)。但是,書(shū)中的垃圾是絕對(duì)不能看的。它們浪費(fèi)了我們的時(shí)間、精力,使我們無(wú)力工作,甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法,掌握了有效的讀書(shū)方法,就可以達(dá)到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書(shū),就只能像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門(mén)道,行外人看熱鬧。讀書(shū),就要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析,去學(xué)習(xí)。將其中的精華收錄下來(lái),以豐富自己。取其精華,去其糟粕,這樣去讀書(shū)才可以達(dá)到最佳效果。
讀書(shū)的重點(diǎn)在于“讀”。只有大聲朗讀,才可以讀出最佳效果,才可以發(fā)揮讀書(shū)的最佳效果。讀可以順暢身體,使身體中的氣息通暢。在讀書(shū)的同時(shí)也鍛煉了身體,這豈不是一舉兩得的好事?身體是革命的'本錢(qián),在革命的同時(shí)也不忘記身體,這才是真正的革命。以身體為代價(jià)來(lái)獲取勝利是不值得的。因此,“讀”也是讀書(shū)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書(shū),而不將它運(yùn)用到生活中去,這是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹W(xué)以致用,我們要將讀書(shū)所學(xué)的對(duì)我們有幫助的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。我們讀了、記了就要用,將讀書(shū)讀到的運(yùn)用起來(lái)。這可以提高我們的涵養(yǎng),同時(shí)檢測(cè)我們讀書(shū)的效果。而讀書(shū)只是為了達(dá)到一些目標(biāo),不自覺(jué)去讀,或是只讀一些毫無(wú)意義甚至有害的書(shū)籍來(lái)娛樂(lè),那讀書(shū)還不如不讀,這樣讀書(shū),只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)光,讀書(shū)也因此變得沒(méi)有意義。
總而言之,我們要將讀書(shū)作為生活的一部分。因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有著不可替代的作用,認(rèn)真讀一本好書(shū)會(huì)使我們獲益匪淺,它會(huì)使我們學(xué)到更多的知識(shí),收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以,有人說(shuō),書(shū)就是老師?磥(lái),這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
讀書(shū)是一門(mén)高雅的藝術(shù),只有善于讀書(shū)的人才可以領(lǐng)悟到這門(mén)藝術(shù)的真諦。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇17
如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)古印度文化,如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)也就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙,經(jīng)過(guò)了幾千年的演變,才有了我們今天所看到的書(shū)!一本本知識(shí)豐富的書(shū),包含著無(wú)限美麗的文字,敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō),我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),提高修養(yǎng),為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己,完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西,但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)雖客觀,但來(lái)源于生活,書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化,它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
培根說(shuō)過(guò):歷史使人聰明,詩(shī)歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書(shū)能陶冶個(gè)性。 高爾基說(shuō)過(guò):人的知識(shí)愈廣,人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作。使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
在書(shū)中,我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,體會(huì)了人生的'酸甜苦辣;在書(shū)中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書(shū)中,我參悟了佛學(xué)禪機(jī),感受人生的哲學(xué);在書(shū)中,我興奮過(guò),怨恨過(guò),憤怒過(guò),暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵,絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生,豐富人生,使人生變的有意義,有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己,完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,因此,我們可以說(shuō),讀書(shū)就是為了了解自己,修正自己。
在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書(shū)中的神奇自然化,又可以將書(shū)中的平淡神奇化?傊,書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮,它以其“魔力”創(chuàng)造著神話,傳播著知識(shí),另人神往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦,需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來(lái),品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們,讀書(shū)吧!少壯不努力,老大徒傷悲!同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓我們一起與書(shū)為伴,擁抱明天。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇18
從小到大,我讀過(guò)很多書(shū)。書(shū)也隨著我的年齡變化而變化。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí),媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽(tīng)著媽媽的聲音,一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書(shū)的第一印象:書(shū)一定要有圖畫(huà)。后來(lái)一看到書(shū),我往往先看看有沒(méi)有有趣的插圖,再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說(shuō):“怎么能這樣?讀書(shū)是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書(shū),準(zhǔn)被氣昏!痹俸髞(lái)長(zhǎng)大了,書(shū)讀多了也就習(xí)慣沒(méi)有圖也可以讀書(shū)了。
三四年級(jí)時(shí),是我最喜愛(ài)讀書(shū)怕時(shí)候!队H愛(ài)的漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫(xiě)故事的方式寫(xiě)事,而是以主人公的日記形式。我覺(jué)得這好難!一個(gè)大人模仿小孩子寫(xiě)日記,不容易!可作者寫(xiě)得那么真實(shí),有悲有時(shí)喜,也能從日記中看出這個(gè)孩子有長(zhǎng)大,心靈在成長(zhǎng)。它還告訴寫(xiě)作的密訣,應(yīng)該多讀書(shū),多觀察,多聽(tīng),多想和多寫(xiě)。
我還讀過(guò)《兔子坡》。它講述的是一群可愛(ài)的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它,我覺(jué)得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛(ài)它們,它們也懂得,也會(huì)對(duì)你好,報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說(shuō)話,它們不是聽(tīng)不懂,只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣,只要真心相待,社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。
第一次讀《青鳥(niǎo)》時(shí),真是沒(méi)讀懂我只是覺(jué)得好神奇,讀完之后有些迷糊,好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥(niǎo)代表著幸福,兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福,走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福,才能成長(zhǎng)。我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為自己還在成長(zhǎng),還需要時(shí)間。
我常常獨(dú)自讀書(shū)入了迷,心里就會(huì)隨著它的'情節(jié)起伏,悲傷的情節(jié),我會(huì)哭泣,有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我,一個(gè)好作家寫(xiě)到高潮時(shí),自己也會(huì)發(fā)生感情,可能會(huì)大哭,憂愁,興奮……我很驚訝,沒(méi)想到作家寫(xiě)書(shū)時(shí)和我竟有幾分相似。
我認(rèn)為人能有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的精神世界多么美好,珍貴。書(shū)或者說(shuō)文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有,但仍不夠豐富,所以我需要讀更多的書(shū)。
關(guān)于讀書(shū),我仍在路上。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇19
古人云:“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深!睍(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
晚上,大家都睡下了。人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái),講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè),我就忘卻了,飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我又的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到:讀一本好的書(shū),在和高尚的人談話。
書(shū)是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲,聽(tīng)到天安門(mén)前國(guó)歌的演奏聲,聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記,意味著背叛!
從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》,時(shí)?吹萌朊。我會(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的'悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)!度龂(guó)演義》中諸葛亮的神通、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū),知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥Φ倪@兩句詩(shī),更給我無(wú)限的感慨。讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)“神”的境界的!捌啤闭亲x書(shū)的質(zhì)量和。讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷,還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū),“讀書(shū)有好,太難了!”這是的口頭禪。不知道,看書(shū),可以拓寬視野,知識(shí),寫(xiě)作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū),既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀,“好書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知”。讀書(shū),也不只是看或讀而己,還要思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書(shū)的目的。
書(shū),是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇20
魚(yú)離水則身枯,心離書(shū)則神索!}記
每每與長(zhǎng)輩談起讀書(shū),他們便會(huì)情不自禁地回憶起各自廖廖可數(shù)的學(xué)習(xí)生涯,有辛酸的、有悲苦的、有知足的,最后他們總會(huì)意味深長(zhǎng)地告訴我“讀書(shū)好”,勉勵(lì)我要“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。而當(dāng)聊于此,我也會(huì)不由地憶起冰心奶奶的讀書(shū)路,感受著她繽紛多彩的讀書(shū)經(jīng)歷,分享著她日積月累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),仿佛為自己煩燥的心迎來(lái)一陣清涼,為自己迷惘的前路點(diǎn)亮一盞明燈,為自己微不足道的人生添上炫麗的一道風(fēng)景。
依稀記得6歲那年,其它的孩子都在嬉戲玩耍的時(shí)候,我卻坐在地板上,擆著一只粉筆頭反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)著:1、2、3;1、2、3……正是那些密換密麻麻、歪歪扭扭的字符奏響了我人生讀書(shū)的起始調(diào)。
7歲的.我開(kāi)始步入了學(xué)習(xí)的殿堂,慢慢地與教科書(shū)的“天、地、日、月、人;山、水、土、木、金”打起了交道,當(dāng)我學(xué)到幾個(gè)拼音時(shí),我心中更是暗生歡喜,躍躍欲試。那時(shí),母親買(mǎi)了本有注音的書(shū)——《睡前故事》給我,放在書(shū)柜上,我便站在板凳上,踮高腳尖,急切地將小手伸進(jìn)書(shū)柜里翻找,雖然不小心摔倒在地上,但我卻沒(méi)哭沒(méi)鬧,反而咧著嘴笑著,顧不得爬起來(lái),拿起書(shū)就嘰嘰歪歪地拼讀著那幾個(gè)熟悉而又陌生的字。從此呀,讀書(shū)的樂(lè)趣便尾隨而來(lái)了。
在我十三四歲時(shí),我才算真正地接觸到中外名著。因?yàn)閺男∈强础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的,所以長(zhǎng)大后便迫不及待地翻看了這部充滿神奇的書(shū),勇敢機(jī)智的孫猴子、憨厚懶惰的豬八戒、善良虔誠(chéng)的沙和尚無(wú)不讓我心生愛(ài)戴。除此書(shū)外,笛福的《魯濱孫漂流記》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》……都是我成長(zhǎng)的精神食糧。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!辈诲e(cuò),沒(méi)有書(shū)的世界,就仿佛失去靈魂的軀體。每當(dāng)我注視著屋子里斜堆著的、疊放好的、亂放置的書(shū)時(shí),總感到一陣欣喜與安慰,即使我失去了一切,只剩下書(shū),也不會(huì)感到悲哀。
讀書(shū)吧,愿你在知識(shí)的海洋里暢游;
讀書(shū)吧,愿你在文明的天空里遨翔;
讀書(shū)吧,愿你在書(shū)香的校園里成長(zhǎng)。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇21
相信許多學(xué)渣都和我有一樣的想法對(duì)到底要怎樣去讀書(shū)?讀書(shū)的方法有很多,也有許多東西導(dǎo)致讀書(shū)的不順暢,所以今天我來(lái)教大家怎樣去學(xué)習(xí),去認(rèn)知。
首先我們要知道為什么要讀書(shū),讀書(shū)到底是為了做什么?我認(rèn)為讀書(shū)是一個(gè)人的出路,一個(gè)人如果不讀書(shū),就等于在虛度年華,虛度光陰。但讀書(shū)也不是唯一的一條出路。我還記得我們班主任跟我們說(shuō)過(guò)一句話,讀書(shū)不是萬(wàn)能的,但是不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雖然他們可以創(chuàng)業(yè),但是沒(méi)有知識(shí)也是無(wú)能為力的事。所以說(shuō)我們讀書(shū)是為了今后蒸蒸日上的生活而努力的。
想要讀好書(shū)的話,還有一個(gè)條件是必備的。那就是戒掉手機(jī)。如果有的同學(xué)戒不掉的話,可以來(lái)嘗試我的辦法,第一,你可以把它藏在你看不到的地方眼不見(jiàn)心為快。第二或者將你的手機(jī)交給父母,由他們來(lái)替你保管,并且看管我們。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家挑選了一百個(gè)健康的孩子,將他們分成兩組,一組他們玩手機(jī)另一組讓他們不能玩手機(jī),就這樣,他們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)玩到手機(jī)的.孩子長(zhǎng)大后近視的幾率非常高,并且只有幾個(gè)成功的考上了大學(xué)。而未玩手機(jī)的那一組卻有一大半的人考上了大學(xué),這說(shuō)明手機(jī)是影響讀書(shū)的一大重要因素。
如何讀好書(shū),強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)字自律。自律是體現(xiàn)自我學(xué)習(xí)氛圍的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單的來(lái)舉個(gè)例子:在我小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)成績(jī)中等的同學(xué),每次都排在班里中間。但不知道怎么了,她到了初中就突飛猛進(jìn),有人問(wèn)他是怎么做到的,他卻給了一個(gè)很平常的回答我每天晚上都在復(fù)習(xí),從沒(méi)間斷過(guò)。這就是他的回答,所以說(shuō)自律也是很重要的。
但學(xué)習(xí)少不了上課得認(rèn)真聽(tīng)講。如果你在上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么你可能會(huì)失去老師一些獨(dú)特的見(jiàn)解與思路,這些東西在課后輔導(dǎo)班里是不可能有的。學(xué)習(xí)要做到厚積薄發(fā),只要再上課能夠?qū)P穆?tīng)講在課后能夠勤于思考,那么在決定一些人生重大事情上你會(huì)有更多的選擇與退路。讀書(shū)也不能讀死書(shū),需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢谡n外時(shí)間我們可以去看看外面的樹(shù)木。輕松五分鐘可以讓我們的眼睛放松,保護(hù)視力。
讀書(shū)有許多方法,關(guān)鍵看你怎么用,以上是我自己的見(jiàn)解,大家可以參考,也可以試著去做一做,只要做到以上幾點(diǎn),那么成績(jī)會(huì)有所提升。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇22
說(shuō)起讀書(shū),就要從我五歲開(kāi)始回憶。
五歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了十幾套薄薄的繪本,每天她都給我講幾本,使我對(duì)這圖多字少的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,《7號(hào)夢(mèng)工廠》和《小雞卡梅拉》是我當(dāng)時(shí)最喜歡的兩套書(shū)。
七歲了,我上了小學(xué)一年級(jí),就迫不及待把《西游記》和《紅樓夢(mèng)》帶回了家。我相當(dāng)喜歡《西游記》,每天都要看上幾回才會(huì)去睡覺(jué),而《紅樓夢(mèng)》就不同了,當(dāng)時(shí)的我對(duì)女里女氣的賈寶玉和過(guò)度潑辣的鳳姐并不喜愛(ài),我又覺(jué)得作者怎么沒(méi)把書(shū)寫(xiě)完就發(fā)表了,還能成為四大名著呢?后來(lái),當(dāng)我長(zhǎng)大些再看這本書(shū)時(shí)才了解到,滿紙荒唐言,一把辛酸淚中所包含是家族甚至朝代的興亡盛衰,封建社會(huì)的時(shí)代變遷。
二年級(jí)時(shí),我自己偷偷去書(shū)城看書(shū),迷上了連環(huán)畫(huà)。我買(mǎi)了幾本以后,每天廢寢忘食地看。后來(lái)我又拿起了《三國(guó)演義》和《水滸傳》,就把連環(huán)畫(huà)給放在了一邊,連我以前最喜歡的《封神榜》也不例外。
三年級(jí),我對(duì)科學(xué)科普類(lèi)的書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,每天看一本《神奇校車(chē)》,里面好學(xué)的卡洛斯,聰明的'多蘿西都使我著迷,當(dāng)然弗瑞絲老師也格外神奇。之后,我還偷偷帶了600元錢(qián)把我最喜歡的科幻小說(shuō)《太空之眼》《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)》和《星際迷航》這三部買(mǎi)回了家。我看得如癡如醉,以至于連里面的人物奇奧日明野最喜歡吃什么都知道。有一次,我將其中一本帶到了奧數(shù)課上偷偷地看。上課的內(nèi)容我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,哪怕老師走到我身邊看著我,我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗚嗚,我的《星際迷航》被老師收走了,它啥時(shí)才能重新回到我的身邊啊!
四年級(jí)時(shí),我在朋友的影響下喜歡上了哈利波特叢書(shū),常常因?yàn)榭磿?shū)不吃飯而被長(zhǎng)輩臭罵一通。
現(xiàn)在我又拿起路遙的《平凡的世界》放不下了,我會(huì)為孫少安的磚廠開(kāi)業(yè)而高興;為田潤(rùn)葉和李向前的婚姻關(guān)系而憂愁;為田福軍當(dāng)上副省長(zhǎng)而興高采烈;為田曉霞?jí)蚜覡奚,其未婚夫(qū)O少平的悲傷而痛哭流涕。
莎士比亞說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是的,我撲在書(shū)上猶如鋪在蜜蜂撲在蜂蜜上一樣,忘卻了煩惱,忘卻了憂愁,忘卻了自己。全身心融入書(shū)中,成了我最大的樂(lè)趣。讓書(shū)成為自己最好的朋友,想去就去的樂(lè)園
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇23
書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而平凡的東西,可對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分,在我心中占據(jù)了最高的地位,我和她締下了不解之緣。
我告訴你們,我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書(shū)了,一二年級(jí)的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩,我連課外書(shū)碰都沒(méi)碰一下。直到三年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)到新竹二小,媽媽要求晚上一讀玩英語(yǔ)就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書(shū)。剛開(kāi)始我極不情的拿起課外書(shū),每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí),要我回想起書(shū)里的內(nèi)容,我還真想不起來(lái)了。直到四年級(jí)我才喜歡上讀書(shū),這是因?yàn)閷W(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話,我被深深地吸引了,在我的要求下,媽媽就幫我訂了幾本,買(mǎi)回去一看,覺(jué)得這些書(shū)還蠻好看的,之后我越看越著迷,每天都可以看一小時(shí)了,F(xiàn)在我五年級(jí)了,只要一本書(shū)看完了,我就吵嚷著要爸爸媽媽去幫我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
我在今后一定會(huì)努力讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我懂得了做人的道理,也帶給了我無(wú)窮的`幻想,它永遠(yuǎn)是我生命中最好的朋友。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我有許多本課外書(shū)。我最喜歡的一本是湯素蘭阿姨寫(xiě)的《笨狼的故事之越減越肥》。
媽媽帶我去吃飯,我悄悄帶著這本書(shū),邊走邊看。媽媽在旁邊說(shuō):不許邊走邊看書(shū)。我無(wú)奈地放下書(shū)。
到了飯店,我一邊吃著熱乎乎的飯,一邊看著有趣的書(shū)。媽媽說(shuō):這樣對(duì)胃不好。我只好又把書(shū)放下,趁媽媽不注意,又偷偷看起來(lái)。
突然,坐在旁邊的媽媽碰了一下我的胳膊肘:吃飯不許看書(shū)。
可是這本書(shū)太有意思了,我有些情不自禁。媽媽已經(jīng)發(fā)火了,我戀戀不舍地把書(shū)放下。
晚飯過(guò)后,我坐在沙發(fā)上,認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)。媽媽又說(shuō)了起來(lái):天暗下來(lái)了,要回家了。我只好跟著媽媽走了。
回家后,我坐在沙發(fā)上看《笨狼的故事》,媽媽說(shuō):要睡覺(jué)了。我只好放下書(shū)。
我偷偷摸摸地把書(shū)放在手里,飛快走進(jìn)房間,打開(kāi)我的小手電筒,津津有味地看了好一會(huì)兒,雖然知道這樣子對(duì)視力不好,可是這本書(shū)太吸引人了。
突然,被子掀開(kāi)了,是媽媽呀。媽媽有些生氣地看著我,沒(méi)收了我的手電筒說(shuō):要看的話明天看。
我只好安安靜靜地睡覺(jué)。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇24
誰(shuí)能給我一雙翅膀,我想要飛翔,沖破現(xiàn)實(shí)的阻擋,尋找生命的陽(yáng)光。
——題記
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睆亩芍獣(shū)對(duì)人類(lèi)的作用——人類(lèi)進(jìn)步的階梯。幼時(shí),我只是一個(gè)成天嬉戲玩耍無(wú)知的孩子。入學(xué)后,我愛(ài)上了讀書(shū),對(duì)書(shū)有了不一樣的愛(ài)!
泰戈?duì)柕脑?shī)集中有這樣的一句話“用你的手中的錢(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧,它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥(niǎo),自由地飛在無(wú)限的空靈!睆拇耍蚁矚g上了詩(shī),發(fā)現(xiàn)詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。陶淵明的“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏!闭凵涑隼潇o的人生選擇;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!钡莱稣渭业纳钪刎(zé)任感;毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮!备且淮祢湆(duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響……詩(shī)中還可以看到樂(lè)觀豪放的李白,深沉憂郁的'杜甫,清麗婉約的李清照。漸漸的我也懂了汪國(guó)真的誠(chéng)摯,舒婷的細(xì)膩,聞一多的深刻,與他們一同領(lǐng)略世界詩(shī)苑的璀璨。“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與文化矣!彼裕乙苍囍鴮(xiě)一些小詩(shī),抒發(fā)一下!對(duì)詩(shī)有了不一樣的愛(ài)。
“知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”內(nèi)心的苦惱,寂寞,無(wú)法表達(dá),也不知向誰(shuí)傾訴;心頭的喜悅興奮,不知有誰(shuí)分享。像顧城說(shuō)的“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!惫蚀,我扣動(dòng)了文學(xué)殿堂的大門(mén)。讀《三國(guó)演義》,領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》,能學(xué)到孫悟空嫉惡如仇的脾性;讀《紅樓夢(mèng)》能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。是書(shū)籍教會(huì)我怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻,尋找迷失的自我,化寂寞為詩(shī)句,用喜悅換語(yǔ)言。由是,我心醉與文學(xué),對(duì)它有不一樣的愛(ài)。
讀書(shū)是一種享受,每次閱讀,猶如沐浴陽(yáng)光,溫暖馨香;每次閱讀,猶如品味香醇的清茶,醉在清醒中;每次閱讀,猶如聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),禁不住翩翩起舞,任思緒在書(shū)海中漂流。從書(shū)中,我知道了真愛(ài)永駐人間,看到了季節(jié)的變遷,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),忍讓?zhuān)私饬巳饲槭拦,體會(huì)到了人世滄桑。因而我對(duì)書(shū)籍有了不一樣的愛(ài)。
拋棄世俗,去讀書(shū)吧!為書(shū)籍獻(xiàn)出不一樣的愛(ài),無(wú)悔!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇25
一說(shuō)到書(shū),我的話就多了。
在我還在上幼兒園時(shí),我就常常拿著幾本連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)來(lái)看,晚上睡覺(jué)時(shí),總要媽媽講一些通話來(lái)催我入眠,不過(guò)媽媽每次講到很精彩的時(shí)候,媽媽就會(huì)說(shuō):“好了,乖!該睡了,剩下的就明天再來(lái)講!”我也就會(huì)使勁的搖頭,這是媽媽又會(huì)說(shuō):“好了,快睡,否則我明天就不講了!蔽揖椭荒芄怨月(tīng)話。過(guò)了幾天,我終于咬了牙,拿著書(shū)架的《著名童話》、《格林童話》,和媽媽最近才買(mǎi)的《安徒生童話》來(lái)看,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,我好像還在生學(xué)前班,許多字都不認(rèn)識(shí),自己也只能一知半解地讀,還是在媽媽的幫助下,我花了差不多一個(gè)月才看完。
等我上三年級(jí)時(shí)我媽媽個(gè)我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》叫我天天讀,翻來(lái)覆去地讀。雖然上面有幾十首唐詩(shī)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,在讀的時(shí)候仍然有許多字不認(rèn)識(shí),不過(guò)那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何查字典了,一些不認(rèn)識(shí)的字呀!一會(huì)兒就解決了。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。
在我上四年級(jí)時(shí)讀的書(shū)就比較多了。爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》叫我讀,過(guò)了幾天,爸爸又給我買(mǎi)了一本作文書(shū),看完過(guò)后對(duì)我的寫(xiě)作能力有著很大的幫助。在學(xué)校里所定的《兒童文學(xué)》,里面全部都是精美的文章,也對(duì)我的寫(xiě)作有這幫助!妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí),楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》,都非常有趣,雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)里的人,但楊紅櫻阿姨卻把那些人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)、活靈活現(xiàn),讓我在讀的過(guò)程中,感覺(jué)到他們?nèi)慷紘@在我的身邊,讓我感到了歡笑、快樂(lè),也明白了許多道理!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》則開(kāi)動(dòng)了我的大腦,《三國(guó)演義》讓我感到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面,諸葛亮的`聰明和劉備的為人,呂布的武功、趙云的忠心…… 都讓我十分佩服。
在上五年級(jí)時(shí),我已經(jīng)辦了借書(shū)卡,可以到成華區(qū)圖書(shū)館里借書(shū)了,那里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目,在我借閱的時(shí)候,我會(huì)選擇是否我這年齡段的書(shū)來(lái)看。我也是不是的和媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)些名人名著回來(lái):《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
總而言之,統(tǒng)言之,而我至今讀的書(shū)和從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)還不能算大多,我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間,多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后成為一位想岳飛一樣的人,報(bào)效祖國(guó)!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇26
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái),多少仁人志士,正是在書(shū)籍的指引下,發(fā)現(xiàn)了真理,找到了光明。杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蓖袪査固┱f(shuō):“理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙!绷挚险f(shuō):“好學(xué)的人必成大器!敝芏鱽(lái)說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)。”他們正是由于對(duì)書(shū)記的摯愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,才充分體現(xiàn)了自身的價(jià)值,完成了自己報(bào)效祖國(guó)的心愿,推進(jìn)了歷史前進(jìn)的巨輪。
多讀書(shū),增一點(diǎn)書(shū)卷氣,保持心境如水、人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識(shí)的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。
多讀書(shū),可以與主人公悲可憐之人,笑可鄙之士,讀書(shū)是超越時(shí)空的邂逅。你會(huì)感受到李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志;李清照在蓮花中爭(zhēng)渡的輕快……
曾經(jīng)讀書(shū)是為了增長(zhǎng)新知,而當(dāng)我們疲憊不堪和沮喪空虛時(shí),讀書(shū)就不再是僅僅是為了增長(zhǎng)新知了,它能讓人的精神為之解脫,為之慰藉,讓你獲得一片凈土,使你的性情得到至純至善的陶冶。
當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,深深地融入到里面時(shí),我感到自己是多么幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那仍不向命運(yùn)低頭、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的精神,深深地把我給折服,讓我敬佩。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
人生與書(shū)本,書(shū)本與人生兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)人來(lái)說(shuō),是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的`關(guān)系是非常密切的,因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。對(duì)于喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),看書(shū)就是一種享受,書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響著你的思想和心態(tài)。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才能身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上無(wú)憾!笔前。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡……。
不要以為讀書(shū)毫無(wú)樂(lè)趣,其實(shí)讀書(shū)是在享受人生,無(wú)須程門(mén)立雪,便可聆聽(tīng)詩(shī)詞百家;無(wú)須行走千里,便可領(lǐng)略各地文化;無(wú)須回到過(guò)去,便可穿越古今。
“古今多少事,都在一書(shū)中!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇27
在清閑午后,在日落黃昏,一杯清茶,翻開(kāi)手中書(shū)卷,看親情如燈,品人生百味,賞文章美句,尋讀書(shū)之樂(lè),取書(shū)中精華。書(shū)中趣味由眼,由心,由神。
——題記
我鐘愛(ài)夜讀。
盡管因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)而受到牽制,但我在家中仍保持這一習(xí)慣。當(dāng)夜風(fēng)人靜的時(shí)候,晚風(fēng)吹拂之際,在自己的房間,在自己的書(shū)桌前,或倚在床頭,擰開(kāi)那盞八瓦光的小臺(tái)燈,溫好一杯香濃的牛奶,心便進(jìn)入一種恬適的意境,白天的緊張和勞累忘卻了,生活中的憂慮和焦愁亦消散了。沒(méi)有打擾,游神于字里行間,不管是刀光劍影,還是風(fēng)花雪夜,都能讓人感受到世界的'美妙和人生的多彩。
在那濁浪排空的海域中,我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng);同海倫·凱勒共賞《假如給我三天光明》,感受光明之珍貴;在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中,感受生命之芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中,我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小桔燈下,我看到了童真,與母愛(ài)的無(wú)私
夜讀時(shí),若讀到會(huì)心之處,或撫掌而笑,或臨窗而立,看月星之光,聽(tīng)蟲(chóng)鳴之聲,更是樂(lè)在其中。青春入畫(huà),看人生的風(fēng)景也翩然而至。燈下,聆聽(tīng)成功的絕響,共享人生的快樂(lè),體察失敗的心酸,領(lǐng)悟生命的真諦……溫馨朦朧的春夜,繁星滿天的夏夜,涼爽宜人的秋夜,靜謐無(wú)聲的冬夜,都會(huì)賦予夜讀無(wú)限樂(lè)趣不是嗎?!夜讀,每每夜幕低垂,無(wú)論外面是狂風(fēng)暴雨,亦是北風(fēng)呼嘯,有書(shū)的房間永遠(yuǎn)都是暖融融——一盞孤燈,一杯牛奶,一張書(shū)桌,一把靠椅,一個(gè)平和的環(huán)境再加上一本好書(shū),真是人間難得的幸福,此時(shí)的我可以盡情享受著寧?kù)o和安詳。
清風(fēng)之夜,滿星之夜,雪飄之夜,都是我夜讀的好時(shí)間,但我最?lèi)?ài)的是明月之夜,清輝滿屋或臺(tái)燈一盞,書(shū)頁(yè)輕翻,心旌微搖,嘆梁;实泊迯埥K成眷屬,羨東坡把酒臨風(fēng),幕清照泛舟浩淼
在讀書(shū)中,我找到夜讀的樂(lè)趣,從夜讀中我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,其實(shí)無(wú)論是夜讀也好,泛讀也罷,最重要的是取讀之樂(lè)趣,增讀之經(jīng)驗(yàn),品讀之意境。當(dāng)我們與書(shū)中人物的靈魂交流時(shí),也時(shí)刻受到了真善美的熏陶。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇28
書(shū)籍是我們學(xué)習(xí)與生活的伙伴,從咿呀學(xué)語(yǔ)到耄耋之年;從父母老師執(zhí)著我們的小手一筆一劃地教我們寫(xiě)字到形單影只一字一句默默地品味書(shū)中的哲理;從看懂書(shū)中的只言片語(yǔ)到深入心境,體會(huì)作者的心情。書(shū),從未離開(kāi)過(guò)我們。而現(xiàn)在,書(shū)不光是我們消遣解悶的工具,更是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)師……
書(shū),伴隨著我們成長(zhǎng)。同一本《安徒生》,在五歲與十五歲讀時(shí),帶給我們的會(huì)是不一樣的心境與人生閱歷。書(shū)籍不變,但書(shū)中蘊(yùn)含的深意,卻隨著我們年齡的增長(zhǎng)在心中升華,會(huì)有不一樣的認(rèn)知。在書(shū)中,我們總是像懵懂無(wú)知的'幼兒,奮力攀過(guò)一座山時(shí),卻發(fā)現(xiàn)前面還有更多的山在等著你!皩W(xué)海無(wú)涯”,有些人卻像不知疲倦般,勇往直前,汲取營(yíng)養(yǎng)努力成長(zhǎng)。當(dāng)然,有些人卻未開(kāi)始,便已放棄,渾渾噩噩,自怨自艾。書(shū)跟人一樣,只有經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,才會(huì)生出屬于自己的韻味。同一本書(shū),不一樣的人總會(huì)讀出不一樣的味道。身處逆境但心中充滿光明的人,會(huì)從書(shū)中讀出希望;消極沉淪的人,卻會(huì)讀出了無(wú)生機(jī)的混沌。對(duì)待書(shū)籍,我們品味的方式不同,就會(huì)有不同的收獲。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話!睍(shū)似良師,亦如益友,人生在世,能得良師益友便是一件幸運(yùn)無(wú)比的事情。讀書(shū)使人心悅,書(shū)中的人物結(jié)局也總是牽動(dòng)著我們的心弦。只有將書(shū)充分利用好,才會(huì)讓其成為我們?nèi)松缆飞系闹嘎泛綐?biāo),讓我們避免走許多彎彎繞繞。
“一花一世界,一葉一菩提”,書(shū)總是自成一世界。它若塑造一種靜謐的氣氛,我們的心也總會(huì)不由自主地變得平靜;它若熾熱似火,我們也總會(huì)跟著躁動(dòng)起來(lái)。它就這樣將毫無(wú)防備的將我們帶入那美妙的世界。用細(xì)膩的語(yǔ)言撥動(dòng)我們的心弦,讓我們忘記了真實(shí)的世界,整顆心都陶醉其中……
人生,因書(shū)的存在而更精彩。花花綠綠的大千世界也似因書(shū)而變得更加紛彩繽呈。書(shū)總有這樣一種魅力,它是人類(lèi)的智慧,亦是讀者的心聲。每至朗朗書(shū)聲響起,心中就會(huì)無(wú)比暢快、干凈,似回到了最初最原始的我。讀書(shū),教給我太多的人生哲理……
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇29
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)于高爾基而言,讀書(shū)這件事情就像是一個(gè)饑餓的人獲得了一塊面包,就像是一日三餐,不可缺少。
讀書(shū)就像是必需的一日三餐,不同的飲食往往造成不同的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。讀書(shū)也是如此,不同的人看不同的書(shū)吸收到不同的知識(shí),構(gòu)成不同的精神思想。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要培養(yǎng)一個(gè)人,設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性,就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫(kù)!币囵B(yǎng)出一個(gè)人才,就要給他創(chuàng)建出一個(gè)獨(dú)屬于自己的讀書(shū)體系,擁有自己的精神思維和文學(xué)修養(yǎng)。而據(jù)我所知,世界上最?lèi)?ài)讀書(shū)的國(guó)家是以色列和匈牙利。他們用智慧筑起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻,筑起了一座文明的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
讀書(shū)是一種享受的生活。遠(yuǎn)離喧囂了城市,離開(kāi)了厭倦的紅塵。在一隅四方天地里,在靜謐桔黃的柔光下,凝神展卷,書(shū)中那古老而智慧的生靈便緩緩講述著人生的真諦,仿佛在說(shuō),像熱愛(ài)生命那樣熱愛(ài)讀書(shū)吧,那是智慧的`結(jié)晶,是古老的寶藏,縱使時(shí)間流逝飛快,它也仍舊存在于時(shí)間縫隙之中,啟迪著一代又一代的人。夜更深,人更靜,最后吟誦著“萬(wàn)卷古今逍永晝,一窗昏曉送流年”,酣然入睡......
讀書(shū)是一種體會(huì)人生的藝術(shù)。吟誦著“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,誰(shuí)不為祖國(guó)的壯美河山,秀麗風(fēng)景而贊嘆。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”詠?zhàn)x這樣憂傷的詩(shī)句,哪一個(gè)天涯游子不滋生出對(duì)故鄉(xiāng)綿綿的眷戀與思念之情?“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”吟誦這鏗鏘有力的詩(shī)句,誰(shuí)不萌生出為祖國(guó)建功立業(yè)的壯志雄心。詠?zhàn)x著“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”,誰(shuí)不向往這樣一種悠閑自在的田園生活。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔,不成器,人不學(xué),不知義!弊x書(shū)是一段學(xué)習(xí)的旅程,一本書(shū)里有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,一個(gè)世界體現(xiàn)一個(gè)真理,讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲!皯伊捍坦伞,“鑿壁偷光”,從古至今,勤奮學(xué)習(xí)提升自我是每一個(gè)人畢生的追求。
書(shū)是燈,照亮人前行的路;書(shū)是橋,連接智慧的彼岸;書(shū)是帆,推動(dòng)人生的船。因?yàn)樽x書(shū),人生才更加精彩。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇30
高爾基說(shuō)過(guò):“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑,書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈,它能讓我們的頭腦更充實(shí),讓我們的生活更精彩。
在浩瀚的知識(shí)海洋中,我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”,從而豐富自己的人生。
同時(shí),它的浩淼又讓我認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更加的發(fā)奮而努力。生活中可以缺少功名和利祿,因?yàn)樗麄儠?huì)很快消失,但惟獨(dú)不能沒(méi)有書(shū)的存在,因?yàn)闀?shū)給我們的是心靈中永恒的源泉;我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,因?yàn)樗皇羌兾镔|(zhì)的排場(chǎng)而已,但唯一不能缺少失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗梢栽炀鸵粋(gè)人的成功。書(shū)已成為了我生命中不可或缺的重要部分。
這是個(gè)美麗的花季,一片馨香中翻開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō),細(xì)細(xì)品讀。窗臺(tái)上的梔子花總愛(ài)把它的清香浸透到臥室的每一個(gè)角落,而我,也愛(ài)在這芬芳中品味書(shū)中人物的愛(ài)恨情仇。每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界,每本書(shū)都能夠陪伴我。我在《茶花女》中感受茶花女凄楚艱辛的生活;在《夏洛的網(wǎng)》里體會(huì)蜘蛛與小豬之間純潔真摯的友誼;在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中品味簡(jiǎn)?愛(ài)崇高的人格魅力;又或是在古詩(shī)里體驗(yàn)李白的豪放不羈;李商隱的愛(ài)恨情仇;李清照的離愁別恨……每每看到他們的無(wú)助與憂傷,就像看著自己,不禁想起了自己的種種……。小時(shí)候美麗的太陽(yáng),天空中自由飛翔的風(fēng)箏,布娃娃愛(ài)笑的眼睛,還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲……一切的一切,都在隨著那一本本不同的`人生小說(shuō)浮現(xiàn)在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生,明明看的是他人的喜怒哀樂(lè),而其實(shí)是在看著我自己。是書(shū)造就了我,書(shū)是最好的精神食糧!深深讀書(shū)情從小就在我的心靈上生根……發(fā)芽……
讀書(shū)使我們更加明晰自己的思緒,它讓我們的頭腦更加聰慧,心胸更加的開(kāi)闊,更能發(fā)現(xiàn)生活的美,領(lǐng)略生活的情趣,讓我們的生命變得多姿多彩,為我們的明天描繪了一個(gè)新的彩色圣地,讀書(shū)之力充沛于我們?nèi),我愿在?shū)的海洋中不倦地遨游。
閑暇之時(shí),一杯綠茶,一本書(shū),在一個(gè)屬于自己的空間,走進(jìn)別人的世界,感受別人的感受,喜他們的喜,憂他們的憂,領(lǐng)略他們對(duì)人生的餓感悟,從而受到啟發(fā),我們的生命因此得到了豐富。我喜歡這樣的生活。
我的人生因讀書(shū)而翩飛,因讀書(shū)而精彩。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇31
人人都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。小時(shí)候,我并不懂這句話的意思,只知道“黃金屋”,因此,我一味的去尋找那所謂的“黃金屋” ,可是,即使我翻遍所有書(shū)籍,也找不到“黃金屋”,從此,我便有了這樣一個(gè)想法:“‘黃金屋’是不是會(huì)飛?那它一定飛向了很遠(yuǎn)的地方了吧?所以我才會(huì)找不到。”
直到我上學(xué)以后,才知道“書(shū)中自有黃金屋”的意思,它是說(shuō):“書(shū)很寶貴, 里面有許多豐富的知識(shí),能夠使我們擁有財(cái)富!币?yàn)槊靼琢诉@句話的意思,所以我讀了許多書(shū),也從中找到了我的“黃金屋”。
就拿《魯濱孫漂流記》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧,起初,我只是買(mǎi)回來(lái)做個(gè)擺設(shè),時(shí)間久了,也就忘了,偶然的一次,我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū),并且饒有興趣地讀起來(lái),“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的從鐘表走過(guò),我也漸漸入迷,不知過(guò)了多久,我終于把這本書(shū)讀完了,閉眼回味,滿腦都是魯濱孫所經(jīng)歷的種種事件,仿佛自己就是魯濱孫,在那樣惡劣的環(huán)境中,憑著自己的.頑強(qiáng)意志,回到了祖國(guó)的懷抱。這是一件多么令人感觸的事!不僅如此,我也更是受益匪淺——“世事茫茫如大海,人生何處無(wú)風(fēng)波”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎會(huì)有彩虹,生活中,難免會(huì)有坎坷,但是,只要我們銳意進(jìn)取、樂(lè)觀向上,就會(huì)使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大而堅(jiān)韌,從而克服困難和恐懼。仔細(xì)想想,這不就是我所尋找的“黃金屋”嗎?真可謂功夫不負(fù)有心人,這下可別提我心里有多高興了!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的面包”。以前,我總是說(shuō):“作文是我最大的敵人”,因?yàn)槲椅墓P不好,也不會(huì)給作文添加一些裝飾,每到老師布置作文時(shí),我就愁眉苦臉的,所以,我把作文視為了仇人,可是,自從我讀了許多課外書(shū)籍以后,雖然比不上那些文筆好的同學(xué),但比起以前也算是有很大進(jìn)步,并且,我寫(xiě)作文也輕松了許多,這又何嘗不是一件令人高興的事呢?
我想,小時(shí)候的問(wèn)題,我已經(jīng)有了答案:“黃金屋”并沒(méi)有飛走,它一直就在書(shū)中,只要認(rèn)真尋找,就會(huì)找到屬于自己的財(cái)富。
讀書(shū),是一件很快樂(lè)的事,是書(shū),讓我的生活充滿了色彩,是書(shū),讓我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限期待。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇32
“外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深。”程頤曾這么說(shuō)過(guò)。
書(shū)籍如街頭的昏黃燈光,照亮了人生前方坎坷的路,讓人生愈加精彩。浩瀚的知識(shí)海洋中,我們尋尋覓覓,豐富了我們的人生。但是,我們也會(huì)逐漸看清自己的渺小與空虛,才會(huì)懂得更加的奮發(fā)圖強(qiáng)。世間的一切:功名,利祿,總會(huì)被時(shí)間銹上青斑,唯有書(shū)籍的內(nèi)涵會(huì)在時(shí)間的沉淀下顯現(xiàn)出它閃耀的光芒。
古人有云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!弊阋(jiàn)先輩對(duì)讀書(shū)的重視。中華上下五千年?duì)N爛光輝的歷史,古人留下了無(wú)數(shù)珍貴的典籍,我們?cè)跄懿蝗フ湎Ш蛯W(xué)習(xí),怎能不熱愛(ài)讀書(shū)?但時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了科技的空前繁榮,人們與書(shū)的關(guān)系越來(lái)越受到隔膜,越來(lái)越多的人在快節(jié)奏的生活中迷失了自己,忘記了最初的讀書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o。我們?nèi)绻c書(shū)籍脫軌,就會(huì)被文化拋棄,將難以得到持續(xù)的發(fā)展。所以,讓我們?cè)谏钪杏浀媚闷鹨槐緯?shū),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,并在習(xí)慣中放慢生活的腳步吧。
書(shū)是良師,書(shū)是益友,書(shū)讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀,書(shū)讓我明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛,書(shū)讓我知曉了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅,書(shū)讓我懂得了“海上生明月,天涯共此時(shí)”的情懷,書(shū)讓我理解了”少壯不努力,老大徒傷悲”的勉勵(lì)。因?yàn)橛辛藭?shū),我的生活才顯現(xiàn)出了精彩。
在我想要放棄的時(shí)候,書(shū)教會(huì)我“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的勇氣 ,在我遇到挫折的時(shí)候,書(shū)教會(huì)我“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”的堅(jiān)持,在我目光短淺,妄自尊大的時(shí)候,書(shū)教會(huì)我“未出土?xí)r先有節(jié),已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首,在無(wú)知無(wú)覺(jué)間,書(shū)已伴隨了我十四年,也足足鞭策了我十四年,書(shū)教會(huì)我的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理,展現(xiàn)在我眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡,將會(huì)成為我生命中最璀璨的星辰。
人生的道路時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)籍,它指引我們前進(jìn)的方向,明確我們奮斗的目標(biāo)。改變我們生活的態(tài)度,讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦,也讓我們?cè)谇斑M(jìn)中更加努力,積累生命的經(jīng)驗(yàn),探索人生的意義。人生的精彩,需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢挖掘,而書(shū)籍就是我們探尋生命精彩的工具。
倘若前行,倘若珍惜,讀書(shū)吧,讓我們的生命更精彩。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇33
做一個(gè)尊重生命的人
——《呼蘭河傳》讀后感
當(dāng)我讀完蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》,小說(shuō)黯淡的畫(huà)面把我們帶到了二十世紀(jì)初的小城呼蘭河。在故事發(fā)生的小村莊里,到處都顯得那么蕭條:灰色的天空,灰色的畫(huà)面,灰色的人生。在這里,到處可見(jiàn)由于人們的無(wú)知、愚昧而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。小說(shuō)中最具悲劇色彩的人物是團(tuán)圓媳婦,發(fā)生在她身上的故事令人觸目驚心。
團(tuán)圓媳婦是一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘,她才十二歲,本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的年齡,而她卻被過(guò)早地賣(mài)給了一戶人家做童養(yǎng)媳,剛來(lái)時(shí)是那樣的健康、活潑,一個(gè)人孤單地生活在一個(gè)陌生的環(huán)境里,她拼命的干活,卻經(jīng)常遭受到婆婆的打罵,在人們眼里,婆婆打她是為了讓她更聽(tīng)話、更懂事。甚至在她生病時(shí),將她在熱水里燙了三次,沒(méi)多久她就匆匆地離開(kāi)了人世,一朵還沒(méi)來(lái)得及盛開(kāi)的鮮花,就這樣夭折了。
看完這本書(shū)我真為當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣感到痛心疾首,我仿佛看到了小團(tuán)圓媳婦在熱水中的.掙扎,仿佛看到了婆婆抽貼時(shí)的滿臉心疼,又看到了云游真人拿著那些所謂的驅(qū)魔道具在那兒折騰。在那個(gè)年代里,團(tuán)圓媳婦們的遭遇在人們看來(lái)是司空見(jiàn)慣的,他們的無(wú)知?dú)埡α诵F(tuán)圓媳婦,與其說(shuō)團(tuán)圓媳婦是被燙死的,還不如說(shuō)是被封建迷信思想害死的。那個(gè)時(shí)候的社會(huì)完全都是灰色的,那時(shí)的人可能真的很善良,但小說(shuō)讓我們看到更多的是殘忍、麻木、愚昧和無(wú)知,是對(duì)生命的冷漠。他們只是因?yàn)榛钪钪,為了死去而死去,制造了一個(gè)又一個(gè)悲劇。
蕭紅的作品是沉郁哀婉的,如同一曲末世的挽歌,低低地吟唱著無(wú)盡的凄涼與落寞。一段已經(jīng)逝去的遙遠(yuǎn)的記憶,但在蕭紅心里卻留下了永遠(yuǎn)抹不去痕跡。過(guò)去與現(xiàn)在,已然達(dá)成了某種契合,并折射出人之命運(yùn)的脆弱和不堪。
合上小說(shuō),我的心緒回到現(xiàn)實(shí),環(huán)顧四周,十分慶幸,我們已經(jīng)遠(yuǎn)離那個(gè)生命被蔑視、被踐踏的舊社會(huì)。汶川、玉樹(shù)抗震救災(zāi)的整個(gè)過(guò)程集中體現(xiàn)了一種以人為本的倫理關(guān)懷和尊重生命的價(jià)值理性。溫總理站在地震廢墟上振臂高呼:“當(dāng)前最重要的是救人!”的聲音,至今還回蕩在我們心中。隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步,人們愈發(fā)強(qiáng)烈地追求自身社會(huì)權(quán)利,追求正義,平等與公正,愈來(lái)愈懂得尊重生命,努力構(gòu)建人與人、人與自然的和諧。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇34
漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么!薄班蓿∈恰鹣s脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的'童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾!
是!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…
正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的······我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè)。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇35
“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”。這是冰心奶奶對(duì)自己一生的讀書(shū)生活作出了總結(jié)。我十分贊同,用我自己的話來(lái)說(shuō):書(shū),真是一個(gè)好東西。
小時(shí)候,我對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)很模糊,那是粗識(shí)文字的我讀書(shū)僅僅只限于對(duì)連環(huán)畫(huà)的鐘愛(ài),其中的精美圖畫(huà),勾起了我對(duì)大千世界的向往與期待。而書(shū)的名字早已淡忘。
上了小學(xué)三、四年級(jí)時(shí),我深深地迷上了書(shū)。我不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友,而成為了一顆急需知識(shí)來(lái)滿足自身成長(zhǎng)的小幼苗。
當(dāng)時(shí)的我,較為喜歡的是一些故事和被人們津津樂(lè)道的文學(xué)巨著!度龂(guó)演義》是我當(dāng)時(shí)最中意的一本文學(xué)名著,它在書(shū)中所寫(xiě)道的人情世故,刀光劍影,金戈鐵馬讓我一個(gè)小男孩無(wú)限神往,里面描繪的有情有義,愛(ài)恨分明的人物讓我敬仰,看后,總有一種激烈的感受,一腔熱血在沸騰,我好像成了三國(guó)英豪的一員!
書(shū),好在讓人穿越古今,無(wú)數(shù)次再現(xiàn)讓人神往的故事,好在讓我充盈腦瓜里的知識(shí),了解了我國(guó)古代的歷史!
現(xiàn)在的我,愛(ài)上了書(shū)。開(kāi)始博覽群書(shū),擴(kuò)大自己窄小的知識(shí)面,同時(shí),在各種條件的影響下,我從不同的地方得到了很多有趣的'書(shū)籍,并讓我認(rèn)識(shí)了許許多多有情有意的人物,是他們充盈,豐富了我的知識(shí)和能力,更讓我通情達(dá)理,知道了為人處事的妙法,在學(xué)校這個(gè)微縮的社會(huì)中擁有一塊立足之地。
讀書(shū)的方法,會(huì)在博覽群眾中一一顯現(xiàn)。對(duì)于一些名言或書(shū)籍,我發(fā)現(xiàn),時(shí)間就是最好的理解。
“書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)”就拿《三國(guó)演義》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧,知道現(xiàn)在,我仍然對(duì)它津津樂(lè)道?墒,我對(duì)它的理解卻天地之別。
現(xiàn)在的我以一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的角度來(lái)看《三國(guó)演義》,則認(rèn)為“話說(shuō)天下大勢(shì),合久必分,分久必合”是這本書(shū)最出彩的地方。我不再向往金戈鐵馬,不再迷戀刀光劍影,而關(guān)心百姓的安危,佩服三絕,嘆服王朝的變幻,我不再為出生在和平盛世而遺憾,則是慶幸沒(méi)有在那寸草不生的年代存活,一將功臣萬(wàn)骨枯,更別說(shuō)一個(gè)王朝了,百姓的生命成為統(tǒng)治者手中的權(quán)利……
從不同的角度讀書(shū),就會(huì)有更大的收獲,不同的理解!
不知以后,我又會(huì)怎樣讀書(shū),讀怎樣的書(shū)?未來(lái)是未知,但不可否認(rèn)的是,我讀過(guò)的書(shū)像一顆又一顆鉆石,在我心中永遠(yuǎn)閃耀!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇36
古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū),可以讓我們收獲頗多。這其中不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的深度理解,更是對(duì)書(shū)中情感的高度共鳴。于我而言,讀書(shū),是一場(chǎng)心靈的修行。
這場(chǎng)修行,始于廣泛地閱讀。正如魯迅有言:“讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái)!睆V泛地閱讀能讓我們的心靈在修行中接受不同的打磨與鍛造,以此可以培養(yǎng)出我們精金美玉般的品格。孟子的“舍身而取義者”讓我們領(lǐng)悟到了他眼中的仁義之意;荀子的“吾常終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也”讓我們明白了思與學(xué)的辯證關(guān)系;《傲慢與偏見(jiàn)》中男、女主人公的經(jīng)歷讓我懂得不要因表象而武斷一個(gè)人的品性;《茶花女》中瑪格麗特悲慘的身世與愛(ài)情讓我看到了煙花女子褪去世俗外衣后心靈的純潔……由此觀之,這場(chǎng)修行無(wú)疑是有趣、豐富的。
這場(chǎng)修行,檢驗(yàn)于運(yùn)用。杜甫言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書(shū)對(duì)創(chuàng)作表達(dá)能力的提升不可置否。首先,我們可以從書(shū)中字里行間間感受語(yǔ)言的魅力,久而久之便潛移默化地影響著我們的表達(dá)。其次,讀書(shū)可以拓寬我們的思路,書(shū)中蘊(yùn)含的世間百態(tài)可讓我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題衍生出不同的看法。我國(guó)科幻小說(shuō)家劉慈欣也是閱讀了諸多科幻小說(shuō)及相關(guān)文獻(xiàn)資料才創(chuàng)作出來(lái)了紅極一時(shí)的'《三體》。所以,讀書(shū)不僅是“煉”心,更是“煉”運(yùn)用。
這場(chǎng)修行,貫穿于終身。我十分喜歡張潮先生的這句話:“少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月!闭\(chéng)哉斯言。年幼的我們,所見(jiàn)世面也窄,一些高深的、富有哲理的書(shū)本難以讀懂。但隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,心態(tài)的沉穩(wěn),我們更能理解書(shū)中的悲歡離合、顛沛流離。待到老年,我們的修行就能達(dá)到頂峰了嗎?其實(shí)不然。學(xué)無(wú)止境,讀書(shū)亦無(wú)止境。老年時(shí)的我們,是走在這條路上的“領(lǐng)頭羊”,可以自身閱歷為鑒,向小一輩們言傳身教,何樂(lè)而不為?
讀書(shū)這一修行,不僅打磨我們心中的璞玉,鍛煉我們“以筆為矛”的能力,更是值得我們窮盡一身來(lái)走完的漫漫長(zhǎng)路。愿你我在這場(chǎng)心靈的修行中灼灼其華,未來(lái)可期!
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇37
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!薄皭(ài)護(hù)書(shū)籍吧!它是知識(shí)的源泉——”關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù),由此看來(lái),書(shū)的用途不言而喻。
我讀過(guò)人物如生的《水滸傳》,精彩生動(dòng)的《西游記》,話說(shuō)天下大事的《三國(guó)演義》——在生活中,我與書(shū)這個(gè)朋友,這位導(dǎo)師,結(jié)下了不解之緣。關(guān)于我和書(shū)之間的事兒,那可多著呢!下面聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)吧!
“靜博,媽媽上班去了,十分鐘后,把太陽(yáng)能閥關(guān)上!”“好、好、好,我會(huì)關(guān)上的!蔽翌┝藡寢屢谎,繼續(xù)關(guān)注我的書(shū),根本沒(méi)有把太陽(yáng)能的事放在心上。我心隨書(shū)中的情節(jié)時(shí)哭時(shí)笑,我痛苦小人魚(yú)的死;我歡笑灰姑娘的幸福;我可憐那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩;我從善良的丑小鴨那里學(xué)到了:面貌丑并不一定是心靈丑——書(shū)中的每一個(gè)生動(dòng)、有趣的'情節(jié)都觸動(dòng)著我的心弦。好像我與主人公一起在分享著人世間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)中的好詞、佳句、妙語(yǔ)都在我的腦海中不斷刷新、顯現(xiàn),而重要的知識(shí)、事例、日期及人物都深深地刻在了我的心田——與此同時(shí),我還準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本,俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,我邊讀邊畫(huà)邊記錄“百花園中的花蜜”。
門(mén)“吱——”一聲被打開(kāi)了,啊!媽媽回來(lái)了,我忙上前迎接。媽媽第一句就問(wèn):“太陽(yáng)能關(guān)上了嗎?”我一時(shí)慌了手腳,睜大眼睛:“哦,糟了,我看傻了,竟把這事給忘到九霄云外了!眿寢屄(tīng)了,快步走進(jìn)衛(wèi)生間,關(guān)上了太陽(yáng)能,看著從溢水管慢慢流走的水,媽媽無(wú)奈地說(shuō):“你呀!真是個(gè)小書(shū)迷!今天你看書(shū)的代價(jià)可大了,白白地流走了無(wú)噸水。唉!都是看書(shū)惹的禍。
書(shū)成了我的好朋友,拿到一本好書(shū),我會(huì)如饑似渴、廢寢忘食地讀,這似乎已經(jīng)成了我的“家常便飯“了。我有不計(jì)其數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是由讀書(shū)惹的禍,有什么辦法呢?誰(shuí)讓我愛(ài)上了書(shū)呢!
“一本好書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”乘著書(shū)籍這只船,我游歷了很多國(guó)家,領(lǐng)略了各地的風(fēng)采,結(jié)交了無(wú)數(shù)的朋友,你說(shuō)讀書(shū)好不?讓我們一起讀書(shū)吧!它是知識(shí)的源泉。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇38
我記得莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話:“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為這句話非常有道理,它對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其如此。
小時(shí)候,我很不喜歡讀書(shū),總以為書(shū)的內(nèi)容很多,是讀不完,讀不盡的',是一項(xiàng)繁重的任務(wù)。每次聽(tīng)媽媽和老師在我耳邊嘮叨要好好讀書(shū),要多看書(shū),我就莫名地心煩起來(lái)。
有一次,我去圖書(shū)館看見(jiàn)了一本神奇的童話書(shū),我拿出來(lái)隨意地看了看?戳艘粫(huì)兒,我好像入迷似的,都不愿放下了。于是我決定再看一會(huì)兒,我繼續(xù)看著,看著……我迷醉在書(shū)香之中,但時(shí)間是這樣地?zé)o情啊,它竟然不知不覺(jué)地從我身邊溜走了。才一會(huì)兒功夫呢,已經(jīng)是傍晚了,心里想著媽媽該著急了,這才戀戀不舍地放下書(shū)本回家去。
回到家里,我對(duì)書(shū)中的精彩故事念念不忘,于是我從書(shū)房里翻出了幾本以前被我丟棄的書(shū),津津有味地讀起來(lái)。直到媽媽喊我吃飯,我才放下書(shū)本。剛吃完飯,我變飛快地奔向房間,又翻看起書(shū)來(lái)。媽媽很奇怪,問(wèn)我這是怎么了。我告訴媽媽書(shū)很好看。媽媽認(rèn)為讀書(shū)有益,答應(yīng)我會(huì)給我買(mǎi)“邵君,作業(yè)做好了么?”“快了,快了,還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了”邊說(shuō)邊沖出大門(mén)。媽媽一把把我拽住了,“還有一點(diǎn)點(diǎn)也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說(shuō)邊將我拉到臥室里,我努力掙扎著,只可惜我力氣太小了,根本無(wú)法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所,也被媽媽發(fā)現(xiàn)抓了回來(lái),只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里做作業(yè)了。大約半個(gè)小時(shí),我把作業(yè)做好了。“媽媽?zhuān)野炎鳂I(yè)做好了!”我興奮地喊著。媽媽也笑著說(shuō):“現(xiàn)在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家里,我說(shuō)的第一句話就是:“姐姐,我昨天看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在哪里了?”“在書(shū)架第三排,最右邊幾本,我今天早上還去買(mǎi)了幾本新書(shū),你要不要看。俊苯憬阌H切地說(shuō):“應(yīng)該都是你愛(ài)看的!薄爸x謝姐姐!”說(shuō)完我便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書(shū)本,再飛快地跑向廚房,裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來(lái),吃完之后又飛快地沖進(jìn)了姐姐家的書(shū)房,繼續(xù)看了起來(lái)。
直到傍晚,我才戀戀不舍地放下書(shū)本回家。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇39
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這一句話,讓我銘記在心。
書(shū),已是我生命中的一部分,讀書(shū),讓如饑似渴的我得到了充實(shí)。它就像陽(yáng)光一樣,照著大地,在什么時(shí)候,書(shū)籍都會(huì)充實(shí)人們的生活,在給予人們知識(shí)與快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū),我所讀過(guò)的書(shū)已有好幾十本了,我家的書(shū)柜也已經(jīng)滿了,但是每一本書(shū)都是那么精彩,讓人過(guò)目不忘。有一本美國(guó)作家喬治、賽爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)讓我很感動(dòng),也不禁感嘆起來(lái)。
這本書(shū)的內(nèi)容是:蟋蟀柴特斯因貪吃離開(kāi)了康涅狄榕州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里,他認(rèn)識(shí)了塔克老鼠、亨利貓和他的主人瑪利歐。柴特斯用美妙的音樂(lè)回報(bào)朋友們,自己也成了紐約的演奏家,可柴特斯卻思念起家鄉(xiāng)安靜的生活來(lái),在朋友的`幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
我讀了這本書(shū)后,感到很奇怪,柴特斯最后為什么要離開(kāi)紐約,難道出名不快樂(lè)嗎?當(dāng)我再讀了一遍后,才漸漸從文字中體會(huì)到,其實(shí)柴特斯是失去了一種寶貴的東西,自由的快樂(lè)。
它每天都在固定的時(shí)間里唱歌,它被約束了自由。正如亨利貓說(shuō)的那樣:“既然柴特斯一生是它自己的,就應(yīng)該去做他想做的事。”是啊,如果不快樂(lè),那成名又有什么意思呢?失去快樂(lè)而得到榮耀,那就應(yīng)該舍去榮耀。
對(duì)柴特斯來(lái)說(shuō),它不想出名,而是偶然,自由在他心中才是第一位的!吧\(chéng)可貴、愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋”,其實(shí)我們做的一切都是為了快樂(lè),而快樂(lè)就是自由。
現(xiàn)在,許多人已失去自由,屬于個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)早已消弭,“自由”早已變得象金子一樣珍貴,我們要珍惜自由,因?yàn)樽杂删褪强鞓?lè)。
柴特斯很幸運(yùn),它有很多朋友,在石縫中,偶爾會(huì)看到傲然怒放的小花,那是因?yàn)樗诤鋾r(shí),有陽(yáng)關(guān)給予他溫暖,在渴時(shí),會(huì)有雨水為他解渴。友誼是很偉大的,因?yàn)榕笥褧?huì)為朋友奉獻(xiàn)一切。
一只老鼠、一只貓和一只蟋蟀之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。當(dāng)然柴特斯那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫,那自由的聲音,也是令人向往的。
書(shū),真不愧是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,也不愧是知識(shí)的寶庫(kù)、智慧吸取的精華。
讀懂一本好書(shū)作文800字 篇40
“讀書(shū),孰好孰壞?”這一問(wèn)題一直沖蕩著我的神經(jīng),徘徊在我的腦海,久久沒(méi)有結(jié)果。欣然,向一條幽徑走去,走到了一個(gè)別有風(fēng)味的夢(mèng)幻世界。
走著走著,看見(jiàn)前面有個(gè)人,他看起來(lái)有氣宇軒昂的氣質(zhì)!那是誰(shuí)?噢!原來(lái)是宋學(xué)士!于是,我上前拜訪他說(shuō)“丞相大人!是什么能讓你成功的.?丞相心直口快的回答:讀書(shū)!從小,我身居貧窮家庭之中,飽受苦難,正因?yàn)槲铱炭嘧x書(shū),努力學(xué)習(xí)!我才得以名揚(yáng)天下、才擁有萬(wàn)貫家財(cái)!書(shū)在我名揚(yáng)天下的過(guò)程中,發(fā)揮了不可替代的作用!”現(xiàn)在,我有點(diǎn)茫然,告別丞相,繼續(xù)前行。
下一個(gè)路口?,那又是誰(shuí)?透出一副執(zhí)政治國(guó)的氣質(zhì)!近近一看,原來(lái)是孫敬——大政治家也!我迎上去問(wèn)道:孫先生,你認(rèn)為讀書(shū)好、還是不好呢?”他沉穩(wěn)而莊重的說(shuō):好,讀書(shū)很好!余幼時(shí),足不出門(mén),執(zhí)書(shū)以觀,時(shí)而廢寢忘食。故疲憊。便將毛辮懸掛于房梁之上。蓋不能睡焉!遂余今日之才,乃書(shū)之大功也!此時(shí),我似乎有所理解!
一轉(zhuǎn)眼,又到了另外的一個(gè)地方。前面有一個(gè)外國(guó)人。他一次次做著拋物實(shí)驗(yàn)!不用猜,他一定是牛頓!我來(lái)到他身邊,問(wèn)道:牛頓先生,在你發(fā)現(xiàn)”萬(wàn)有引力定律”之后,有什么感想?他滿懷欣喜的說(shuō):我感謝書(shū)籍!小時(shí)候,我不喜歡讀書(shū),自從那次風(fēng)車(chē)事件后,我便愛(ài)上了書(shū)!我才能有所作為,有所突破!此刻,我大多明白了。
稍許,我來(lái)到了一塊農(nóng)田!看,那個(gè)穿的破破爛爛的人是誰(shuí)?還一邊耕耘一邊哭泣呢!問(wèn)他:請(qǐng)問(wèn)你貴庚?為何事哭泣呀?他哭哭啼啼的說(shuō):我…我叫方仲永。我流的是悔恨之淚!小時(shí)候,我自以為天資聰明,智力超群。就不用學(xué)習(xí),不用讀書(shū)。哪知,短短十幾年,我竟由天才變成了一個(gè)平常人!哎!我應(yīng)該成為朝廷大臣而擁有萬(wàn)貫家財(cái)!可因沒(méi)有好好讀書(shū)!又和祖上一樣,做為貧庸的耕農(nóng)。哎,我好后悔啊!可為時(shí)已晚矣!聽(tīng)到這里,我徹底的明白了!我的意志也更加堅(jiān)定了!
一條幽徑走完了,這個(gè)問(wèn)題也被解決掉了。此時(shí)此刻,我內(nèi)心深處發(fā)出了陣陣聲音——讀書(shū)好!我要讀書(shū)!
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