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寫守住的作文1200字

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寫守住的作文1200字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的寫守住的作文1200字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寫守住的作文1200字

寫守住的作文1200字1

  一、幸福在哪里

  從明天起,做一個幸福的人,好好生活,追求夢想。從明天起,做一個幸福的追求者,步伐停止,幸福在哪里?

  也許我們總是會問這樣的問題,雖然生活對我們而言,體會還不是很多,但是,幸福的根源或許真的來源于生活。

  我是一名寄宿生,寄宿學(xué)校早上起床的時間會很早,習(xí)慣成自然,以致于在周末放假時,亦是如此。又是一個大周末,早上,暖暖的陽光一照,本來就缺乏睡眠的眼睛再加上瞌睡蟲的作用,根本睜不開,更別說起床。媽媽來喊我吃飯,一遍,兩遍,三遍見還不動,媽媽只好把飯溫在鍋里,等我起來再吃。而我呢,也只有到睡足了,才會懶洋洋地下床這種溫馨的情境持續(xù)了好長時間。然而,去年媽媽外出打工了,只有我一個人在家,每一次周末,總要把鬧鐘放在床邊。每次鬧鐘響起,如同惡夢驚醒。而鬧鈴聲遠沒有媽媽的聲音溫柔、悅耳。對我來說,聽不見媽媽的呼喚,總覺得一天之中少了一樣?xùn)|西,有點兒不適應(yīng)。人世間再美妙的音樂也比不上媽媽的呼喚,難道媽媽的.呼喚就是幸福?

  二、幸福在路上

  幸福是一朵七色花,每一片花瓣都孕育著屬于她自己的未來,幸福的花瓣屬于誰,就看是誰先來采摘;幸福是太陽,每一束陽光都照射到人們的身上,看誰懂得把握,那么,幸福的陽光就屬于誰。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,伴著時光的流逝,我已匆匆走過十九年。我長大了,開始慢慢地觀察生活,想做生活的守護者,就得用自己的雙手去裝扮生活。真的有那么點不想長大,長大了,會受到父母的批評;長大后會叛逆;長大后有煩惱;長大后還會因有些事情做得不夠完美而自責(zé)。但是,這些都是短暫的;蛟S這時的我還不夠幸福。相信在不遠的將來,會有很多的幸福在等我,因為幸福在路上,我要學(xué)會等待。

  三、幸福在身邊

  幸福不用眾里尋他千百度,它就在你驀然回首時。許多人都曾執(zhí)著地追求幸福,尋找幸福,為了追尋幸福而不惜一切?墒牵阌袥]有發(fā)現(xiàn),其實,幸福就在我們身邊。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。幸福是老師給予的。老師天天備課,講課,批改作業(yè),很辛苦。他們的唯一目的就是讓我們擁有一個更加美好的明天,去創(chuàng)造屬于自己的幸福。學(xué)會發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)老師給予的獲得知識的幸福

  父愛如山,母愛似水。幸福是父母給予的。父母的愛,是全天下最無私、最無微不至的愛。,從你呱呱墜地的那一刻起,父母便會百般地疼愛你。學(xué)會感恩,感恩父母給予的無邊的幸福。

  還有親人、朋友給予的幸福

  幸福是港灣,當(dāng)你停船靠岸時,它會撫平你的憂傷,讓你心情舒暢,因為它就在身邊。

  幸福很遙遠嗎?幸福又在哪里?

  希望告訴我:幸福在路上。

  夢想告訴我:幸福在身邊。

  未來告訴我:幸福無處不在,只有自己發(fā)現(xiàn),才會擁有身邊的幸福。

  幸福需要你我心靈的守護!

寫守住的作文1200字2

  每一聲勝利的歡呼,每一句顫抖的話語,每一次失敗的心碎那離別的傷感,那寒暄的喜悅這些不過是瞬間片刻,但日復(fù)一日他們就一生一世。

  瞬間?驚心

  廷哥來啦!廷哥來啦!隨著教室外的同學(xué)的一聲呼喊,幾十個身影以迅雷不及掩耳之勢坐在自己的位上。全班靜悄悄的值日生在奮力打掃衛(wèi)生,做作業(yè)的在奮筆疾書,就連沒事可干的也隨即從桌上掏一本書裝作學(xué)霸的樣子。

  就在這瘋狂與寂靜中,走了四年。四年里,一路走來的是語文老師的驚心提問,是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅風(fēng)趣,是英語老師的搞笑說詞,是物理老師的嚴(yán)厲生畏,是

  每一次的魯迅第一篇白話小說,每一聲安靜,值日生是,每一句動詞不定式定語從句那被叫起的神經(jīng)緊繃,那清脆的木板聲這些不過是四年瞬間,但日復(fù)一日就構(gòu)成了初中生活。

  瞬間?借口

  每次上體育課,總會注意到老師手中是否拿著鐵架子。他的到來與否,決定著這堂課是否測800,1000米。老師,我,我腿崴了老師,我們比別的'班多測了好幾次老師,我肚子不舒服唉,就算我跑也不行,腿都成啥樣了

  就在這跑步與借口中,走過了四年。四年里,圍著學(xué)校的跑道奔馳,也能繞地球兩圈。一路跑來的,是四肢的酸痛,是滿身揮灑的汗水,是想法子的少跑,是青春的追索。

  每一次的哎呀,我岔氣了,每一聲的一,二,三,四,每一步的肢體麻木,那超越別班的激情,那渾身的淚水這些只不過是四年瞬間,但跑著跑著就到了初中終點。

  瞬間?陪伴

  忽然忘了是怎樣的開始,那個古老而不再回來的夏日,一群意氣風(fēng)發(fā)的少年,從那苦熬的一周軍訓(xùn)走來,一晃就是四年。

  上課時同桌一次次擰肉的痛感,刺激了多少在熟睡的少年;老師叫起來是腦漿的空白,低聲碎語的是同學(xué)助人的答案;犯錯后手掌的疼痛,慢慢安撫的是同學(xué)蹙眉的關(guān)懷;下課后的瘋玩狂癲,隨伴的損友總會曬在走廊看老師何時到來;偶爾的幾次被老師發(fā)現(xiàn),你的旁邊總是有個人隨你站在走廊丟臉

  就在這歡聲與爭吵間,走了四年。四年里,一路走來的,是損友用筆悄悄劃后背留下的校服的那片藍;是邊罵你邊掏錢給你的人;是無論對錯,出事定會站在你身邊的安心那犯二的呆萌,那互損的犀利話語,那仿佛永遠跑不完的400米跑道,那似乎永遠上不完的40分鐘課堂那些不過是四年瞬間,但日復(fù)一日這種情曼妙在心里。

  一念花開,一念花落

  過山長水遠的人世,終究是要自己走下去

  不經(jīng)意間,回頭來才發(fā)現(xiàn)

  一切都已不復(fù)存在

  那曾經(jīng)的以為永遠不變,卻最終面目全非片刻

  只希望,能守住,

  那似水流年的瞬間

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