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學(xué)會聆聽作文13篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)會聆聽作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會聆聽作文1
聽、說、做,老生常談。
有人先聽后說,再做;有人說了再做,然后再聽取別人見解,顯然我屬于前者。
聰明的人,總是選擇低調(diào)做人,默默奉獻。“聰”,耳聽,眼看,口說,心想。先聽后做,少了些許莽撞,而細(xì)心代之。
愚魯?shù)娜,總是過于自信,先做后聽取別人見解后往往如醍醐灌頂,頓塞瞬明,反復(fù)修整后才做成一件事,顯然這種人難成大業(yè)。
為人處世,難免與人交流,溝通便尤為重要,溝通可以發(fā)生在朋友之間、同事之間、家人之間、愛人之間。溝通的好壞往往與做事進展速度相掛鉤,溝通的好,往往一拍即合,事半功倍;溝通的不好,往往背矢而驅(qū),事倍功半。
“病從口入,禍從口出”。說,便也成了一門學(xué)問。說,有語境、場合之分。說的`委婉得體、尊重他人,便是上等的表達;說的簡潔、直截了當(dāng)便占中等;說的粗魯、不經(jīng)思考、使人難堪,便居下等。
漫長人生路,貴在經(jīng)歷,成在經(jīng)驗!肮庹f不做假把式”,成敗在做。設(shè)身處地,做之前要想好該怎么做,從何處開始著手,以什么樣的方法方式去做!翱巢癫话醇y,累死砍柴人”。不講方法,做的便是無用功,一切努力均是徒勞。
聽、說、讀、寫、記,耳、目、口、手、心。聽,從始至終扮演著默默工作、智者的角色。善聽,便可拉近溝通雙方的距離,更易于雙方理解,搭起一座友善的橋梁。即使遇到?jīng)_突,也能更容易的化干戈為玉帛。
聆聽,一門教你如何溝通的更得體,更好的懂得對方的需求的學(xué)問。一個值得用一生去學(xué)習(xí)的學(xué)問,一個受用一生的本事。
學(xué)會聆聽作文2
不斷的重復(fù)著每年的冬天,冬天是是一樣的,一樣的天空,一樣的雪花,不一樣的是每一年的心態(tài)。想想去年的冬天,我過的蠻平淡的,都說回憶有苦有甜,在我的記憶里,回憶多半是沒有味道的,都是很平淡,偶爾靜下會想起小時候的樣子,一條胖胖的棉褲,一件暖暖的棉襖,有它們的陪伴,童年的冬天是那么溫暖,陽光會把整個街道鋪的亮亮的。。。。。。
手里握著剛剛削好的鉛筆,膝蓋上有嶄新的素描本,卻畫不出來兒時的快樂場面,我沒有著急,靜靜的思索自己走過的20個春秋,有幾年的時光都已經(jīng)成了空白,也許那段空白的時間是人生最美的時候吧,慢慢的筆在紙上就劃開了。。。一個小房子,里面有一個小院子,有一棵大樹,媽媽在院子里擺弄花草,里面有我愛吃的`悠悠果,爸爸在準(zhǔn)備晚飯,難道是香香的土豆泥?聞到味了呢,小朋友們叫我出去玩。。。畫到這里,我笑了,那段空白的會議仿佛找回來了,謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時光,好甜蜜,好溫暖,雖然那時候的生活條件不如現(xiàn)在,但是我已經(jīng)知足。因為我有一個美好和睦的家庭。
調(diào)著盤子里的色彩,有人說過盤子是最好的調(diào)色盤,冰冰的盤身就像一個小湖面,用筆均勻的調(diào)上顏色就有了湖面的四季,有了生機。。。也許它不是一個湖面,更像是我們的生活,來到時候干干凈凈什么也沒有,走過的年年月月后就像給盤子里刷上了顏色,有那么多的混合搭配,但是無論怎么混合搭配,我們的人生都會出現(xiàn)一點點的臟顏色,那是因為我們用了多種顏色來搭配,那樣的色彩不是美麗,留給人們的只有遺憾,所以我想我的人生亮一些,艷一些,春天我只用一塊牽綠,夏天我用一塊草綠,秋天我用了中黃,冬天我用了白。最后我很吝嗇的給冬天加了點淺藍,象征著藍天。
這個冬天,我學(xué)會了聆聽,懂得了越單純越幸福。
學(xué)會聆聽作文3
夏日知了“吱吱”地叫個不停,真是心煩,我在房間中莫名其妙的發(fā)脾氣。
對于這些大自然中的事物我一直沒有仔細(xì)地去觀察過,我總會覺得它們讓人厭煩。正如父母的嘮叨,就像蒼蠅一樣在我耳邊響著,煩躁!
夜 幕降臨,音樂在我房間響起,我隨手拿來一本書看了起來,竟有了一種從未有過的平靜。一片寧靜的心湖,微波徐徐蕩漾開去,是一陣思索。我想到了自己,我有一 點大小姐的脾氣,有時很沖動,常被別人說“沖動是魔鬼”。我的性格真像書中的那個女孩子,而她的轉(zhuǎn)變讓我有了很大的感慨;蛟S,有些轉(zhuǎn)變就在無意間吧!
慢慢地,回想起曾經(jīng)的'我,對于父母來說是多么叛逆,我讓他們操碎了心。想到這,我的愧疚之心油然而生,我已經(jīng)長大了,不該讓他們那么操勞了。我不會再與媽媽頂嘴,讓她傷心,我會換位思考的。
靜靜地,我仰望星空,發(fā)現(xiàn)它真的好美,明星閃耀如同水靈靈的大眼睛。聽,那一聲聲“知了知了”又響起來,我不再覺得那是煩人的鬼叫聲了,反而覺得那是一首輕快的樂曲。我想起來《昆蟲記》里面的小昆蟲的精彩生活,不禁微微揚起嘴角。我發(fā)現(xiàn),我學(xué)會了聆聽。
第 二天,媽媽的嘮叨又在耳邊響起:“早上吃飽些,路上慢一點,在學(xué)校不要頑皮……”要是在平時我早就按捺不住性子嫌媽媽羅嗦了。此時,我靜靜聆聽,多美的關(guān) 懷啊,我由衷地感到了一陣陣溫暖。有父母在身邊嘮叨也是一種幸福,說不定以后父母老了,再想聽到那么一聲嘮叨,恐怕也不能夠了。
聆聽,其實也是一種幸福,聆聽,可以讓人靜下心來,感受這個世界的美。
學(xué)會聆聽作文4
你是否傾聽過花開的聲音,是否聆聽過百靈鳥的歌聲,又是否聽過心的呼喚?大海的驚濤駭浪讓我們震撼,綿綿的小溪又讓我們心馳神往,一聲滄勁的雄鷹的叫聲劃過蔚藍的天空,我們的心也跟著一起飛翔。
生活需要聲音,就像鳥兒不能沒有翅膀,花兒不能沒有陽光,大樹不能沒有樹根。失去聲音猶如盲人失去拐杖,步履艱難。
你又是否一時興起,聽聽花開的聲音。在漆黑的夜里,你輕松的閉上眼睛,神經(jīng)和全身的肌肉全都放松下來,側(cè)著耳朵,對著一盆還是花苞的花細(xì)細(xì)聆聽,你會慢慢感到絲絲的花香飄溢進你的鼻孔,輕輕的、綿綿的,花絲正努力的伸長,花瓣正用力舒展,那聲音太輕柔又太剛勁,就像嬰兒的啼哭一樣,柔弱中帶著剛強。頓時,你會覺得一股新生的力量在指引著你。對,那就是生命的呼喊,是不可阻擋的'新生命的誕生。
童年的我們似乎有不盡的歡笑聲。那聲音里夾雜的是天真,是稚樸,更是對新生活的向往,充滿著無盡的力量,就像涌動在河流深處的浪濤,力量無窮。童年的聲音是對生活的探索。
青年的我們已是英姿颯爽的少男少女。我們懷揣著遠大的理想和抱負(fù),躍躍欲試。奮慨激昂的我們用自己的雙手和智慧的大腦去創(chuàng)造生活、改變生活。但生活不是光滑的水平面,永遠不會出現(xiàn)摩擦,坎坷和困難是不可缺少的伴奏曲。但我們不畏懼,因為成功在那頭呼喊,光榮在那頭招手,既然我們選擇了遠方,就要風(fēng)雨兼程,越過荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。我們要大聲的吶喊,吶喊生活像花兒一樣美好。
告別了青年時代,我們步入中年。事業(yè)的騰飛,家庭的美滿,讓內(nèi)心蕩起幸福的漣漪。那就是幸福女神的笑聲渲染了你的事業(yè)、家庭,是快樂的天使在你的家中甜蜜的發(fā)出鼾聲。
老驥伏櫪,志在千里。雖是滿鬢班白,但依舊學(xué)海無涯。挑燈夜讀,知識的大門正發(fā)出吱呀聲,向你打開,生活不會終止,知識也無窮無盡。
聲音是黑夜中的明燈,是挫折中的希望,是傳遞愛的火炬,更是連接你、我、他的心的不斷的繩索。
學(xué)會聆聽作文5
“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈!闭Z文期末考試時,看到這首詞,差點直接從板凳上跳起來。
詞作者是納蘭容若,這讓我又是驚又是喜,喜的是我初一時讀過一本有關(guān)他的書,驚的是我心中只余一抹孤獨的背影,再無其他。
后來,同學(xué)見我也知道納蘭容若,就拿給我一本《西風(fēng)多少恨,吹不散眉彎》。封面是深藍色,沒有過多的修飾,倒是像極了那個背影。
明亡了,又一個王朝--清,冉冉升起。馬背上的滿族人來到富庶的南方,跳下駿馬,收好刀弓,耳濡目染著不同的習(xí)俗,日子算是安定。
這時,一聲嬰孩的啼哭絢爛了大清王朝的天空。他,就是納蘭容若。出生在納蘭家族中的他從小便能文能武,受盡眾人夸獎,說是少年天才一點也不過分。
所有人,特別是他的父親納蘭明珠堅信容若會有一番作為,至少也要繼承納蘭家族的一切權(quán)力和榮耀,萬世衣食不愁,財權(quán)不憂,他會成功!
但沒有人問過容若,他想要什么。盡管衣食無憂,但與生俱來的`憂郁的文人氣質(zhì)讓他與四周格格不入。他尋求解脫,卻又被康熙任命為御前侍衛(wèi),斬斷自由。
納蘭府因此大舉慶祝,御前侍衛(wèi)是多少人想求也求不來的!但沒有人看見夜色中稍顯蒼涼的身影,以及深深的嘆息。
以后,容若隨著君主四處奔波,卻也豐富了他短暫的人生?滴醯垡彩中蕾p這位幾乎與自己同年的憂郁的文人,在他身上,康熙看到了自己想活成的模樣--行俠仗義,飲酒寫詞,心中一片開闊。
他說,容若是一瓣蓮,靜雅至極,相比滿人,他更像是一個在西湖邊行走的江南才子,譜寫著屬于自己的傳奇。
世間書海浩渺,人似蜉蝣的一生讀不完,所以,我們要學(xué)會聆聽,聽你的心,我的心,聽紙墨中萬千聲音在吶喊,在悲鳴。噓--聽,那是納蘭容若的心跳,鏗鏘有力。
“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫!
學(xué)會聆聽作文6
朋友,你見過雨嗎?你聽過雨的聲音嗎?每到下雨的時候,我都會站在窗外,倚著書柜,手中捧上一杯熱茶,閉上眼睛,對忙碌不停的人們說-----聽,那是雨的聲音。
-------題記 春、夏、秋、冬,四季的雨往往是不同的,春天的雨是溫和的,伴隨著溫和的風(fēng);而夏天的雨多半是狂躁的,相隨而來的同樣是脾氣不小的狂風(fēng);秋天的雨是靦腆的,一個秋季也下不了幾場雨,秋雨,秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng);在冬天,雨,便不是雨了,是雪。 閉上眼睛,心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛,那心情必是沉重的;雨若是溫柔,連心情也會被這好天氣所渲染,這邊是雨的魅力所在。
春雨來臨的'時候,空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道,“春雨貴如油”,春天的雨仿佛是一個小姑娘,郵箱是新生兒那么嫩白的小手,撓得心里癢癢的,連呼吸也變得輕快了許多,一場春雨過后,土地便冒出了新芽兒。
夏季的雨說來就來,沒有什么預(yù)兆,只有遠方那幾聲轟隆隆的雷,夏天的雨可不再讓人有好的心情了,狂風(fēng)怒號皮,沙塵漫天,只讓人心中有想逃的沖動,思緒也是亂的,大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾,暗暗的。
又是幾聲悶雷,雨漸漸小了,停了,再睜開眼睛,大地已被沖刷得干干凈凈,空氣也不那么污濁了,天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹,那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來的。
是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹? 朋友,當(dāng)下雨的時候,不妨停住你匆匆的腳步,眼睛去聽聽那雨的聲音,你與感悟那風(fēng)雨的美好,也許,你會有不同的感受。
學(xué)會聆聽作文7
每一次奮爭,都綻放出生命的光彩;每一次拼博,都凝聚著生命的堅韌;每一次努力,都注定了成功的希望!
學(xué)校門旁的那棵梧桐樹,應(yīng)該很久以前就在那兒生根發(fā)芽了。那時候,它一定是嫩嫩的、翠翠的,欣喜地幻想自己成為參天大樹。然而,命運卻像是故意和它作對似的,它的一邊是結(jié)實的水泥路面,另一邊是冰冷堅硬的路磚,沒有小溪泉水陪伴,沒有花草依偎,只有一點藏在夾縫中的少得可憐的泥土為伴,根本滿足不了一棵樹的需求。
小樹苗不甘心,它要長成參天大樹,它不愿敗給命運。于是,憑著心中執(zhí)著的信念,不斷的扎根、吸水,為下一刻的奮爭儲存營養(yǎng)。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年……
等我見到這棵梧桐樹時,它已經(jīng)有合抱粗了,挺拔黝黑的樹干飽含了歲月的滄桑。那時正是盛夏,枝頭的綠葉郁郁蔥蔥,生機勃勃。最讓我驚訝的是:為了沖破路磚的阻礙,根已扎到更深更遠的墻角邊,它的'根掀翻了磚塊,義無反顧地延伸,整個地面都凸了起來,四周好多截樹根露在了外面,見證了它那些滄桑的歲月。即使困難重重,也要盡力拼搏,梧桐樹用堅強的信念,終于綻放出生命的光彩。
其實,我們生活又何嘗不是這樣的呢?萬事都不會一帆風(fēng)順,勇于戰(zhàn)勝挫折的人,必將是成功者。前段時間,我報了學(xué)校的數(shù)學(xué)先鋒社團,要先補習(xí)功課,再考試選拔才能上。我自然是十分擔(dān)心,面對深奧的題目,考試的壓力以及家長的質(zhì)疑,我真的想過放棄。但想起那棵梧桐樹,如果沒有當(dāng)初堅定的信念,沒有一直頑強的拼搏,哪有如今的參天大樹?我也要向它學(xué)習(xí),不論再艱難,再困苦,一定要不忘初心,堅信自己,功夫一定不負(fù)有心人!心若在夢就在,天地之間還有真愛?闯蓴∪松肋~,只不過是從頭再來。
生命,因拼搏而精彩!我要聆聽大自然的教誨,不畏挫折,勇往直前,用堅定的信念、頑強的精神,譜寫一首生命的贊歌!
學(xué)會聆聽作文8
我不知何時,學(xué)會了聆聽。學(xué)會了聆聽花開的聲音,學(xué)會了聆聽春苗出土的聲音,學(xué)會了聆聽樹木長高的聲音。
這個世界是豐富多彩的,聲音就是大自然最美的音樂。我在小時候一直堅信花有開放的音樂,小苗長出大地是有聲音的。
那次我來到姥姥家,姥爺語重心長的對我傳授他人生學(xué)到的東西,其中就有一條------學(xué)會聆聽。姥爺說:“做什么事都要用心,用心去體會,用心去聆聽!蔽也唤獾膯柕溃骸霸趺从眯哪?”“用心就是把心完全地沉浸在某件事情當(dāng)中,比如讀書,就要把自己當(dāng)作故事中的主角來讀,這樣才能更好的體會書中人物的情感。”
我明白了,我明白怎么才能聽到花開的聲音了。我在野外總是靜靜地沉浸地大自然里,我聽到了,我聽到了,我聽到花開的聲音了,在震動,在震動,一曲美妙的旋律傳入耳中,令人心醉。雖然黃色的花骨朵只微微張開了一點,可也是有聲音的。我聽野外風(fēng)的呼嘯,似野獸在怒吼;我聽落葉踩在腳下的.“沙沙”聲,似筆尖在紙上顫動,我聽到風(fēng)亂樹葉的“嘩嘩”聲,似魚兒在水中嬉戲。聆聽是水,澆灌我心田;聆聽是肥,滋潤我心田;聆聽是風(fēng),涼爽我心田。聆聽讓我第一次用心去全心全意地做一件事情。大家都能聽到,可用心聽和不用心聽是不同的。
在朋友向你苦訴煩惱時靜靜聆聽;在媽媽向你嘮叨時靜靜聆聽。這些都是聆聽,都是對你有用的聆聽,同時也是都需要心的聆聽。
聆聽讓心更加純潔,聆聽讓自己學(xué)會更多知識,聆聽讓友誼更加長久,聆聽讓心更加善良。
聆聽是一種普通而不平凡的本領(lǐng)。我學(xué)會了聆聽,我才更加體會到了大自然的魅力。
學(xué)會聆聽作文9
春帷輕揭,陽光如故。我靜坐桌前,抬眸遠望,驀地發(fā)覺,已是新芽吐綠了。書桌上的苦悶修行,竟讓我忘記了迎接春天。
砰砰砰,母親的叩門聲中斷了我的思緒。我有氣無力地打開了門,只見她滿臉微笑,眼角也微現(xiàn)出皺紋來。我還未開口,她便搶先說:洋,今天媽帶你去海邊,順便看看春景。本早已無心學(xué)習(xí)的我就這樣被拉上了車。
初春的海邊不同于往昔,候鳥歸來,更多的是明亮與生機。我用手摩挲著微銹的棧道欄桿。心中的迷茫與此景似多年不見的朋友,是那么相似。
我把身子倚在欄桿上,海風(fēng)輕撫我的臉頰,如此溫柔。海浪拍打著岸邊的礁石,發(fā)出唰唰的聲響,初春歸來的海鷗也唱起了歌,這一切都這樣的和諧?梢粫臅r間,海鷗的叫聲逐漸減弱,海風(fēng)似乎也變小了。僅存了一種獨特的聲音海浪聲。它仍唰啦唰啦地,就好似幼時的我們不畏艱難,是那樣的勇敢純粹。再細(xì)聽,雖感受不到強勁的海風(fēng),卻分明看見它推動海浪向前,和激起的雪白浪花與海鷗帶給這片海岸的生機。
我的心被深深一震,竟從未知曉著初春的海竟也有如此強勁的動力。
浪隨風(fēng)動,鳥兒隨著季節(jié)的更替回到了這片家園。而我聽見的海浪聲雖在時間的消磨中不停地流逝、可它卻源源不斷,誰也無法阻止它唱自己的歌。也許,他的`歌是唱給自然的,雖平凡卻非凡。
而我呢,也許只是著海浪中的一朵小浪花,早已被平凡日子淹沒,變得越來越平凡。就像掛在客廳里的石英表,時間久了便沒有了最初的能量,漸漸地失去了轉(zhuǎn)動的意念。然而在時光的罅隙間,平凡又何嘗不是人生一清凈的道場,在平凡的自然中聆聽梵音。而后,在虔誠中積蓄能量,迎接那終有成就的一日。
不知不覺間,那迷茫之心不見了蹤影,剩下的只有活力和積極。
我該感嘆,自然之聲總有些意外。也許,學(xué)會聆聽也是生活的一種技巧。驀地,我收起了本迷茫的心,帶著聆聽自然之心上路了。因為我深知,總有一片天地屬于我。
學(xué)會聆聽作文10
記得有一位美國女作家曾說過,溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確,聆聽所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格,也展示了對他人的尊重。
每一個人都有自己認(rèn)知的局限,誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此,學(xué)會了聆聽,你就有了第三只眼來看待自己和這個世界。
常言道:“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”人都是很難看到自己的背后的,同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會聆聽,我們得以用他人的眼光審視自己,以此完善我們的人格。子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!瘪雎犑峭晟谱晕覍徱曌晕业耐緩健?/p>
微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術(shù)員指責(zé)公司在網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的`開發(fā)上落后于對手,蓋茨在沉默了一會兒后承認(rèn)了他的錯誤,并向其他與會人員道歉,但這也宣告了微軟在經(jīng)營方向上轉(zhuǎn)型的開始。蓋茨后來在談起這件事時說道:“我不想在面子這個問題上浪費時間,那是沒有意義的!薄疤貦(quán)的確會使人腐化,但我想保持前進的動力!鄙w茨從當(dāng)年的毛頭小伙一躍而成為世界首富,這樣的成功并沒有使他的耳朵被塞住,這是否也可以算做他成功的原因之一呢?
聆聽使我們的判斷多了一條途徑,但聆聽卻不能代替分析和判斷,我們不光要學(xué)會去“聽”,還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過,相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上,我們就有理由相信它,并堅定地付諸實踐。走自己的路,讓別人去說吧!
自負(fù)不等于自信。它看似自信,實際上只是目光狹隘,包容性差的體現(xiàn)。自負(fù)是在以無知作借口,有百害而無一利。
所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點,使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過:愛所有人,相信一部分人,從不去傷害任何人。的確,當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界,我們的心胸就會更為寬廣,從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
學(xué)會自信,學(xué)會聆聽,也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。
學(xué)會聆聽作文11
走過悠長的雨巷,那是外婆留下的記憶。記得小時候外婆牽著我一步一步走過這里,一晃走過了十幾個年頭。也許那是世界上最靜謐的地方。
因為那里流傳著世界上最靜謐的一首歌。那天走在大街上,明亮的街燈搶走了星星的光茫,漆黑的夜空奪走了我的靈魂。我行尸走肉般的走著……晚風(fēng)拂面,吹來一行優(yōu)美的音符:“小燕子,穿花衣……”隨著飄飄蕩蕩的音符,我看到了溫暖的一幕。
這是一個上了年紀(jì)的婦女,大概五六十歲,唱著歌。右手邊是一個活潑的小女孩,大概五六歲,她靜靜地聽著。在車水馬龍中,這純凈的歌聲顯得格外入耳,雖然有些顫音,但和當(dāng)年外婆的歌聲十分相似。這兩句歌詞又把我引入了那條長長的小巷。嘀嗒嘀嗒的雨聲,伊呀伊呀的歌,外婆一字一句的教著我!靶⊙嘧,穿花衣……”那是我學(xué)會的第一首歌,是第一首鉆進我血液的歌。
那一分鐘我呆呆的`站在街上,凝望著這對垮了十倍年齡的普通人,她們讓我感受到了平凡的美。那一分鐘也分外凄涼,雖然小燕子飛回來了,卻沒有外婆的陪伴。多久沒有聽到這靈魂般的歌聲了,多久沒見到外婆了?不知道,數(shù)不清。
每天汽車的鳴笛占據(jù)著我的心,藏在心底的小燕子早就飛走了,外婆的面容也漸漸模糊,是喧囂蒙蔽了我的眼睛。沒想到小燕子從來都沒有飛走過,只是我沒有喚醒它。
有些人總是想尋找最美的東西,可就是找不到,其實世界上一切事物都是美好的,只要打開塵封的心靈。就這樣,我渡過了特殊的一分鐘,這一分鐘我獲得了前所未有的平靜,沒有憤怒,沒有焦慮,沒有糾結(jié),沒有恐懼,現(xiàn)在我才懂得世界真的需要聆聽,一切只是因為我們太緊張了。
學(xué)會聆聽作文12
不斷的重復(fù)著每年的冬天,冬天是是一樣的,一樣的天空,一樣的雪花,不一樣的是每一年的心態(tài).想想去年的冬天,我過的蠻平淡的,都說回憶有苦有甜,在我的記憶里,回憶多半是沒有味道的,都是很平淡,偶爾靜下會想起小時候的樣子,一條胖胖的棉褲,一件暖暖的棉襖,有它們的陪伴,童年的冬天是那么溫暖,陽光會把整個街道鋪的亮亮的......
手里握著剛剛削好的鉛筆,膝蓋上有嶄新的素描本,卻畫不出來兒時的.快樂場面,我沒有著急,靜靜的思索自己走過的20個春秋,有幾年的時光都已經(jīng)成了空白,也許那段空白的時間是人生最美的時候吧,慢慢的筆在紙上就劃開了...一個小房子,里面有一個小院子,有一棵大樹,媽媽在院子里擺弄花草,里面有我愛吃的悠悠果,爸爸在準(zhǔn)備晚飯,難道是香香的土豆泥?聞到味了呢,小朋友們叫我出去玩...畫到這里,我笑了,那段空白的會議仿佛找回來了,謝謝爸爸媽媽陪我度過那段不為人知的時光,好甜蜜,好溫暖,雖然那時候的生活條件不如現(xiàn)在,但是我已經(jīng)知足.因為我有一個美好和睦的家庭.
調(diào)著盤子里的色彩,有人說過盤子是最好的調(diào)色盤,冰冰的盤身就像一個小湖面,用筆均勻的調(diào)上顏色就有了湖面的四季,有了生機...也許它不是一個湖面,更像是我們的生活,來到時候干干凈凈什么也沒有,走過的年年月月后就像給盤子里刷上了顏色,有那么多的混合搭配,但是無論怎么混合搭配,我們的人生都會出現(xiàn)一點點的臟顏色,那是因為我們用了多種顏色來搭配,那樣的色彩不是美麗,留給人們的只有遺憾,所以我想我的人生亮一些,艷一些,春天我只用一塊牽綠,夏天我用一塊草綠,秋天我用了中黃,冬天我用了白.最后我很吝嗇的給冬天加了點淺藍,象征著藍天.
這個冬天,我學(xué)會了聆聽,懂得了越單純越幸福.
學(xué)會聆聽作文13
我們在聽,沒有任何光影的媒介,只有安寧,心如止水。
一疊手稿,一位儒雅的水文學(xué)者,用他低沉,有力,不張揚的聲音緩緩地講述,這個北方古城之水的淵源流長,水位回溯的尋常與獨特,并以水的名義觸及村莊,深入糧食與花朵,探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。
天天與水打著交道,現(xiàn)在竟不知如何講起了······學(xué)者用心在講,我們用心在會,從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵,沿著往事的河流穿越了廳堂,水氣泱泱地蔓延過來,綠蘿生涼,流向窗外藍格瑩瑩的`天,流向綠油油的田野,流向大街小巷自來水的管道。
水是生命之源,是我們安靜內(nèi)心的宗教,逐水而居,水是詩歌的傳教士,那些擇水而居的原住先民,躬身寫下了詩經(jīng)里的孤寂之水:蒹霞蒼蒼,白露為霜,有位佳人,在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里,經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。
水是善變的,她不管你積攢了多少歲月的焦渴,干渴的大地裂開縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的,它肆意橫流在沃野之上,違背了節(jié)令,讓莊稼短命于一個不收獲的季節(jié),它把自己來過的圍困印在一家一戶的墻壁上,把走路的鞋子漂泊成塵世的船只,讓人們銘記,旱與澇是人類傷不完的傷。
水是大自然的使者,善待大自然,人類得水而興,不然,也會因水為患。水以它的繞指柔,以它的無窮無盡,環(huán)繞著人們與天斗,與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下,傾聽人類的車水馬龍,忽遠忽近的機器轟鳴,誰離誰會更遙遠一些,誰會退成久遠的回憶?
我們在聽,以為詮釋了水,其實水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎?水越來越想不明白,上蒼恩賜給人類豐厚的天然之水里,沉淀了太多人類文明回賜的陌生禮物——文明垃圾。
水是蛋清,我們生存的空間是蛋黃,蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時,向地球進逼的就是一顆臭蛋了。
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