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難忘師恩優(yōu)秀作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的難忘師恩優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘師恩優(yōu)秀作文1
老師是黑暗里的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐；老師是辛勤的園丁，培育我們祖國的花朵；老師是微弱的蠟燭，默默奉獻(xiàn)犧牲自己；老師是綠色的大傘，為我們遮起一片藍(lán)色的天。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們班，她是一個(gè)中年女性，一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一個(gè)寬大的嘴巴。從這里可以看出她是一個(gè)踏實(shí)的人，她總喜歡穿著一身黑色的衣服。 在這三年的相處中，我發(fā)現(xiàn)了她許多的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)熱心助人的老師，在我們班同學(xué)有困難的時(shí)候，她讓靳蕊蒙住到她的家里去，并給她一些零用錢去買學(xué)習(xí)用品，之后靳蕊蒙很長的一段時(shí)間都住張老師家，我想：靳蕊蒙一定會(huì)記住這個(gè)對(duì)她有滴水之恩的老師。 她是一個(gè)比較注重學(xué)習(xí)成績的老師，對(duì)于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，她會(huì)重用他，在考試前，她會(huì)抽出下午的時(shí)間給我們一些好同學(xué)講卷子里的知識(shí)，她對(duì)有一些肯努力的同學(xué)，也會(huì)無所保留地把她學(xué)到的知識(shí)分享給我們，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂。她在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)給我們放一些教育孩子的`電影，例如《走路上學(xué)》常常使我們熱淚盈眶，在這些電影中我們教育子女的道理。 她是一個(gè)慈祥的老師，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是明察秋毫，既不冤枉別人，也不誤會(huì)別人。她會(huì)和顏悅色的跟我們講道理。并讓兩個(gè)人或幾個(gè)人寫懺悔稿，明白自己的錯(cuò)誤這樣老師就會(huì)一笑了之，不再提起這傷人和睦的事。
她很關(guān)心我們，不知道幾年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)而在學(xué)校暈倒了兩次，在這之后我從沒暈倒，可是老師在之后很長的一段時(shí)間還時(shí)不時(shí)問我身體好不好，這使我倍受感動(dòng)。 她是一個(gè)默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的老師，上課時(shí)，我們總喜歡在底下竊竊私語，老師就開始“收拾”我們說話的人，她表面上是對(duì)我們不好，其實(shí)是對(duì)我們好上千倍萬倍，可是為什么有些同學(xué)就是想不明白老師對(duì)他的好意！ 滴水之恩當(dāng)做涌泉相報(bào)，我無以回報(bào)。只能化作一句：“謝謝您，張老師�！�
難忘師恩優(yōu)秀作文2
鴉有反哺情,羊有跪乳恩,人身為萬物之靈,亦有感恩之心。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船…… 隨手打開小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映入眼簾的`是老師熟悉的字跡：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。愿你能實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想!”真的很懷念與您談心的時(shí)候，那時(shí)的天總是那么藍(lán)，空氣是那么的清新。謝謝您，老師，感謝您多年的不倦教誨!感謝您——老師，您讓我們成為充滿自信的少年。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一條通向我們未知天地的康莊大道。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您，讓我明白：要在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心間。
感謝您——老師，從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。是您讓我們懂得，生活是美好的，像紙一樣輕薄，像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您——老師，您用心中全部的愛，染成了我們青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我們性格的不屈……我們生命的火花里閃耀著一個(gè)您!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;而當(dāng)風(fēng)雨向我們風(fēng)襲來時(shí)，我們總是躲在您的懷里——您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄懿桓兄x您!沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今天。由衷地感謝您——敬愛的老師!
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……感謝您老師，感謝您對(duì)我們的精心培育。
老師，你那親切的教導(dǎo)如春風(fēng)般沐浴我心。海水當(dāng)做墨，天空化為紙，卻難寫師恩情。千言萬語化作一句話：“感謝您，老師!”
難忘師恩優(yōu)秀作文3
回憶真是一件古怪的事情，有的時(shí)候，讓人感覺很有趣，很好玩，有的時(shí)候呢，又讓人撅著嘴巴生悶氣，甚至還有的時(shí)候，想到一件不高興的事情，你可能要掉眼淚。我就挺喜歡回憶往事，覺得像是在時(shí)光倒流，把我送到了一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷過的時(shí)間。
今天，我“不小心”，竟然回憶到了一年級(jí)的時(shí)候！那時(shí)候我還沒有在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，還在二中那里。
我坐在墻邊上，我的同桌和我是冤家，不管上課下課總是欺負(fù)我。我心愛的頭卡、文具，常常被他“偷襲”，還“欠”我了好幾對(duì)發(fā)夾。
一年級(jí)的事情，現(xiàn)在還是記憶猶新。那是在上現(xiàn)在我最喜歡的語文課�？矗业耐烙衷谄圬�(fù)我了。
“咱們和好吧。”他說。
我才不聽這一套，“下課說�，F(xiàn)在懶得跟你說！”
“你的小卡子真漂亮，給我看看。”說著，他把我媽媽新給我買的小兔卡子“咔咔咔咔”的拿走了，放在他的桌子上做擺弄有擺弄，我也沒同意啊！
我急眼了，這個(gè)卡子我好喜歡的，長長的`兔耳朵，藍(lán)藍(lán)的小裙子……我急了，越過“三八線”，把我的卡子搶回來�？墒牵@一幕讓當(dāng)時(shí)的語文老師韓老師看見了，同桌還一個(gè)勁的說我：“我就是看看，他就打我�！�
我好生氣的，韓老師并沒有說什么，我把板凳往外移一移，然后讓我們當(dāng)時(shí)的班長陳倩茹摸著我的頭。我不太明白什么意思，還是照做了。
我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚摸不著腦袋，眼睜睜的看著我的卡子被同桌“沒收”，他美滋滋的放進(jìn)書包里，我瞪了他一眼，沒想到，他說：“誰讓你超了線，你超了線，就得把卡子給我！”
我越看越氣，他一個(gè)男孩子，要卡子干什么��？
“嘟嘟嘟嘟！”我晃晃腦袋，從“夢(mèng)”中“醒”來。
“老師好細(xì)心！”我自言自語，“想得好周到……”我自己給自己拖長腔，不說給誰聽，說給我聽。
“是哎！書上的那個(gè)詞語果然是對(duì)的，師恩難忘，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成才呢？”我自己對(duì)自己說。
是啊，老師對(duì)我們的教育，哪能忘記呢？
難忘師恩優(yōu)秀作文4
期末又到了，八年級(jí)分班以后的一年又已過去，這一學(xué)期真的有好多東西難以忘記：自己同學(xué)、老師、經(jīng)歷……可最讓我難以忘懷的還是一位位“誨我不倦”的老師。
語文：一門令我頭痛的課，我這個(gè)人怕麻煩怕到嚇人，可我卻有一個(gè)細(xì)致而且大氣的語文老師，平時(shí)總會(huì)和她鬧點(diǎn)矛盾，可她從來沒有責(zé)怪過我，只是會(huì)說一聲：“……還是掌握的不行啊。”老師，您讓我懂得了寬容。
數(shù)學(xué)：一門非常麻煩的課，可我卻偏偏碰上了一個(gè)不怕麻煩、誨人不倦的老師，她一遍遍說，我們一次次不懂，她又一次次重復(fù)。她讓我懂得了耐心，要對(duì)自己和別人充滿信心。
英語：一門聽不懂的外語，再加上一個(gè)好脾氣老師，直接啥也不會(huì)啦，可到現(xiàn)在我才明白：學(xué)習(xí)，是為自己學(xué)的，絕不是為了別人。
歷史：一門麻煩、令我提不起勁的課，可我們卻擁有一個(gè)熱情如火的老師，她的每節(jié)課都像一團(tuán)火，能夠?qū)崆閭鞯矫恳粋�(gè)角落，讓我也瞬間變得充滿力量和無窮的求知欲望。她讓我學(xué)會(huì)了雷厲風(fēng)行。
生物：一門嚇人的`課，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅谓躺�，所以每次上生物總�?huì)提心吊膽�？墒钦沁@樣一個(gè)令我敬而畏之的老師，讓我明白“不到黃河心不死”的決心。
思想品德：一門全靠背的課，令我討厭和郁悶�？晌覅s不得不佩服老師的才華和不顧自我、心存學(xué)生的行為。唉，這樣一想，不學(xué)也不行啦。
化學(xué)：絕對(duì)令人頭痛到底，再加上一個(gè)唐僧版的化學(xué)老師，唉�？蛇@正是化學(xué)老師的教學(xué)特點(diǎn)，有他的“緊箍咒”，試問：誰敢不學(xué)？
物理：一位超能說的物理學(xué)家，而且脾氣也很大，挺令人煩的，可是他對(duì)每位同學(xué)都只知付出，卻不求回報(bào)的他點(diǎn)還是很明顯的，他對(duì)每一個(gè)同學(xué)都充滿了希望，不愿讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的道路上掉隊(duì)。
音體美：時(shí)髦、粗野、時(shí)尚的不同特點(diǎn)也讓我記憶深刻……
一位位各不相同的老師，集合在這里，與一位位各具特色而有叛逆的同學(xué)們構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)一無二的班集體：八年級(jí)一班。
一位位特點(diǎn)鮮明的老師結(jié)合在一起，構(gòu)成了八一這個(gè)大家庭的脊梁。
難忘師恩優(yōu)秀作文5
時(shí)光匆匆流去，您已陪伴了我們3個(gè)春秋�？傁雽�(duì)你說些什么，可又不知道從哪開始說起。
您大概一米七五的個(gè)子，有點(diǎn)瘦，像一棵挺拔的白楊樹。您愛笑，笑起來，嘴巴像月牙似的彎起來，眼睛也會(huì)隨之細(xì)瞇著，像一道切開的細(xì)縫，雖然有點(diǎn)近視，卻能從您的眼睛清楚地看到那充滿著智慧的光芒。您的微笑，總能讓人陶醉，讓人感到很安心。您是一位優(yōu)秀的老師，更是一位優(yōu)秀的班主任。
您教學(xué)的方式很獨(dú)特。課堂上，講到文中的精彩部分，您會(huì)讓我們嘗試扮演課文中的角色。同學(xué)都很配合您，每個(gè)人都躍躍欲試，您微笑著，和我們一起惟妙惟肖地表演，教室里充滿笑聲與歡樂，就這樣，在您那風(fēng)趣又獨(dú)具匠心的教授下，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。
班主任，您知道嗎？您在我們的眼中，是那么的高大。在您那和藹的.笑容中，我們懂得了自信，在您那諄諄教誨中，我們懂得了許多做人的道理！是您，讓我們?cè)诿悦Ｖ杏辛藠^斗的方向；是您，打開了我們的智慧之門，讓我們也希望有朝一日能成為你那樣的宿儒；是您，奏響了我們?nèi)松臉氛�；是您，帶領(lǐng)著我們，演奏了一支又一支美妙的歌曲；還為我們，譜寫了一首獨(dú)一無二的樂章！讓我們長大后，得以懷念……
老班，我想對(duì)您說：“遇到您是我的幸運(yùn)，更是我的驕傲，也是所有同學(xué)的驕傲！”
他們說：“老師是園丁，我們是祖國的花朵。老師辛勤的灌溉，讓我們得以成長�！彼麄冋f：“老師是蠟燭，點(diǎn)亮了學(xué)生，燃盡了自己……”要我說，您就像那清晨的雨，我們就是那片美麗芬芳卻又含苞待放的花朵，是您，用您的汗水灌溉了我們，讓我們得以盛開！
歲月無聲無息地走過，您那眼角的皺紋，可是我們“一筆筆的畫上去的吧。”您愛美，可您卻沒有一句怨言。
老班為了我們，付出了汗水與辛酸，但面對(duì)著我們的都是陽光燦爛。是您，讓我們的人生看到希望。是您，讓我們擁有了奮斗的動(dòng)力。
老班，謝謝您！謝謝您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。謝謝您那諄諄教誨，它會(huì)一直激勵(lì)著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷向前。我相信，終有一日，我也能成為您這樣的宿儒！
時(shí)光匆匆，師恩濃濃，班主任，我想真摯地對(duì)您說上一句：“您，辛苦了！”
難忘師恩優(yōu)秀作文6
一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術(shù)八索文思七緯地理連同六藝五經(jīng)四書三德兩雅一心盡職點(diǎn)點(diǎn)心血德育英才福澤神州。
老師一個(gè)平凡的職業(yè)卻又是一個(gè)偉大的職業(yè)。您是否也會(huì)抱怨抱怨這平凡單調(diào)的日子？我相信即使抱怨卻也從不會(huì)讓我們知曉；是否您也會(huì)后悔后悔堅(jiān)持當(dāng)初的選擇？我相信即使后悔您也會(huì)繼續(xù)義無反顧地繼續(xù)這條路是否您也會(huì)向往向往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會(huì)堅(jiān)持在校園這一方凈土耕耘。是否您也會(huì)難過為生活的不如意難過？可再難過對(duì)我們還是笑臉相迎。到底該怎么評(píng)價(jià)您呢老師？
教師節(jié)是對(duì)您價(jià)值認(rèn)可的一種方式。因?yàn)槟愕母冻龅玫搅松鐣?huì)的認(rèn)同于是在眾多的節(jié)日里有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經(jīng)被世人看輕但是您堅(jiān)持自己的信念在那個(gè)恥學(xué)于師的年代里仍將知識(shí)與學(xué)問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場(chǎng)。世人學(xué)會(huì)了尊師重道學(xué)會(huì)了敬愛師長。您兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講臺(tái)上的您懷著怎樣的'心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細(xì)數(shù)過您的發(fā)線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心里您的諄諄教誨我們會(huì)銘記您的堅(jiān)持不懈更值得我們學(xué)習(xí)。風(fēng)箏在開上飛翔而線的那頭一定是您溫暖的雙手你不會(huì)讓我們偏離人生的軌跡不讓我們?nèi)涡蕴与x；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調(diào)皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導(dǎo)我感恩在心；您的關(guān)心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今后的日子里我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)您的一片真心。
難忘師恩優(yōu)秀作文7
俗話說得好；“荷花是美麗的，但荷葉更非常值得贊揚(yáng)�！泵棵亢苫ㄖ焊邭獍�，被別人贊揚(yáng)時(shí)，荷葉總在下面不為人知地為荷花支撐點(diǎn)著，烘托著，沒了荷葉，荷花能有那么美嗎？老師們不恰好是這些甘于奉獻(xiàn)，不為人知的荷葉嗎？
她們是雕刻家，用日漸不光滑的，用滿是粉筆灰的兩手輕輕地手工雕刻大家的生命；她們是作曲家，用響亮的聲線唱出大家最閃耀的顏色。她們就是我們的老師。教師教會(huì)大家發(fā)展，教會(huì)大家面對(duì)日常生活的挫敗，給大家在下雨天扛起一把傘，幫我們?cè)诙械难莩鑫枧_(tái)上展現(xiàn)最極致的自身。這一份無私的愛，早已打開了大家感情的閘閥，那掩埋在心靈深處的師生情，如水災(zāi)一般冒出……
雖然交往的`時(shí)間沒多久，但師恩的種籽早已破繭而出。老師們與大家一同歷經(jīng)新生軍訓(xùn)，一起立在烈日下接納太陽的身心的洗禮，一同發(fā)黑的肌膚，搭起大家情感的公路橋梁�？�！同學(xué)們的身后，恰好是為大家注滿山泉的老班；看，為同學(xué)們拂去汗液的，恰好是大家的老班……每每大家享有特色美食時(shí)，或許老師們正由于班集體事務(wù)管理而繁忙地吃不到飯，每每大家進(jìn)到夢(mèng)境睡得正香時(shí)，老班正踏著星河剛離開學(xué)校。這無盡的養(yǎng)育恩，在大家的內(nèi)心碑石上刻上杰出的詩文，永生難忘。
老師們是溫婉的，也是嚴(yán)苛的，她們對(duì)大家有生活上的體貼入微，也是有學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格管理，應(yīng)對(duì)教師的規(guī)定，同學(xué)們都竭盡全力進(jìn)行�；蛟S大家會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的情況下，這時(shí)候教師便會(huì)仔細(xì)地教育大家搞好每一件事，大家也了解教師的用心良苦，勤奮糾正自身的不正確，爭得下一次做的更強(qiáng)。老師學(xué)生間心有靈犀的花瓣就在那樣的灌溉下健康成長。
在在學(xué)習(xí)上，老班催促書法練字、監(jiān)管背題、查驗(yàn)知識(shí)要點(diǎn)，保證每門都細(xì)膩沒有時(shí)間，確保同學(xué)們學(xué)精學(xué)好。這無窮的養(yǎng)育恩，一定會(huì)讓同學(xué)們以最大的學(xué)習(xí)培訓(xùn)激情和優(yōu)異的考試成績獲得最好是的回報(bào)！
荷花終究會(huì)會(huì)綻放在最美麗的時(shí)刻，不一樣的是，荷花沒忘記那身后的荷葉，始終謝謝荷葉的烘托！
使我們牢記這杰出的師恩，以最美麗，最頑強(qiáng)的姿勢(shì)展現(xiàn)給老師，展現(xiàn)給院校，展現(xiàn)給我國！
難忘師恩優(yōu)秀作文8
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養(yǎng)分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識(shí)，開啟了我的心靈。
我的數(shù)學(xué)老師徐老師已經(jīng)到了中年，講課的時(shí)候，她臉上的皺紋不斷地跳動(dòng)著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴(yán)厲但不失和藹的老師，她用知識(shí)灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個(gè)好面子的男孩，每次做錯(cuò)了事或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團(tuán)亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯(cuò)了尷尬不堪。后來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達(dá)能力的.方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，盡管常常語無倫次，但是經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)，我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個(gè)同學(xué)到辦公室改作業(yè)，在辦公室里，有位同學(xué)問：“徐老師好不好呀？”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀！”，同學(xué)又問“這題加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？”，我又搶了老師的話題大聲地說“當(dāng)然是加引號(hào)了，這都不懂�！鞭k公室里的老師都斜了我一眼，其中一個(gè)老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候像天打了個(gè)霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對(duì)徐老師說話有時(shí)沒大沒小，是因?yàn)槲野研炖蠋煯?dāng)成了我親密無間的朋友，徐老師會(huì)怎么想呢？在我胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾，啊！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔(dān)心都飛到九霄云外。
老師對(duì)我的愛深沉博大，雖不感天動(dòng)地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
難忘師恩優(yōu)秀作文9
老師像春蠶，像太陽，像園丁。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情。
師恩難忘，老師像太陽，照耀著我。他們用那溫暖的心，我改變。老師是那樣的無私！
師恩難忘，老師像蠟燭，教育著我們。他們用那許多的知識(shí)把我們改變。老師是那樣的偉大！
每一次上語文課，張老師不怎么提問我們背課文，可有一次張老師去突然提問我們背課文了。大家背的不是很好，張老師十分生氣。便留了一些人，午托生都已經(jīng)回家了，只剩下了我們這些住宿生，張老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“不許說話，認(rèn)真地背！”老師走后我們便背了起來。過了一會(huì)兒，張老師走到門口生氣的'對(duì)我們說：“讀書聲音不大，就不可能背好，大聲朗讀！”我們聽后，大聲朗讀起來。
但張老師對(duì)我們?nèi)匀徊环判�，有一次走進(jìn)了教室，陳星彤正好有一個(gè)字不會(huì)念，一見張老師來了便急忙跑到了張老師的身邊，問道：“張老師，這個(gè)字怎么念？”“去問問同學(xué)，如果我現(xiàn)在不在，你怎么辦？”陳星彤聽后跑來問我，我告訴了陳星彤這個(gè)字怎么念。我對(duì)陳星彤說完后，對(duì)張老師說：“張老師，我為什么記不住呢？”張老師并沒有生氣，而是很和氣地說：“其實(shí)背課文并不難，掌握住方法就能記住了！”“可是我不知道是什么方法，”我好奇地問，“您能告訴我是什么方法嗎？”張老師耐心回答道：“你想，這篇課文主要寫了什么，每一節(jié)或每一段主要寫了什么？然后，當(dāng)你背的時(shí)候就想這些主要的內(nèi)容，自然就會(huì)背了�！蔽铱粗n文點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了這個(gè)方法。后來，我試了試，果然，我很快就會(huì)背了。
最后，我們大家都背完了，張老師似乎輕松了許多，老師真的好敬業(yè)呀！
老師那無微不至的關(guān)懷，老師那春蠶蠟燭般的奉獻(xiàn)，老師園丁般的修剪，老師那陽光般的無私和那如父母般的偉大讓人難忘。炎熱的夏天，老師是那涼爽的風(fēng)；寒冷的冬天，老師是那一絲陽光。師恩如山，高山巍��；師恩似海，大海浩瀚！我愛我的老師！
難忘師恩優(yōu)秀作文10
清風(fēng)徐徐，我晨練的腳步在小學(xué)的校園門口停駐。望著熟悉的校園，想著敬愛的老師，一股不舍涌上心頭……
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也從一個(gè)無知的的小孩子成長為一名中學(xué)生�；赝簦瑵鉂獾膸煇郯槲页砷L，這愛深入骨髓，融進(jìn)血液，牽動(dòng)著我每一根神經(jīng)。老師啊，師恩深重！
我記得小學(xué)的時(shí)候，我比較頑皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惹禍，還總是寫不完作業(yè)。您總是把寫不完作業(yè)的我在放學(xué)時(shí)留下，在您本該休息的時(shí)候陪我寫作業(yè)。我不會(huì)的您會(huì)細(xì)細(xì)地講解，有時(shí)會(huì)到明月高掛的時(shí)候才領(lǐng)著我走出校門，送我回家。這份關(guān)愛我至今銘記，就這樣不拋棄、不放棄，拉著我走完六年的學(xué)習(xí)之路。是您教會(huì)了我堅(jiān)持，這是我成長路上的最大助力。
道旁柳絮飛舞，是對(duì)樹的不舍，燕子南遷時(shí)的啁啾是對(duì)家園的不舍，此刻，我的躊躇不前，是對(duì)您六年的悉心關(guān)愛的不舍……
我還記得您為了鍛煉我，總是給我一些我能夠完成的小任務(wù)，鼓勵(lì)我和同學(xué)接觸。漸漸地，我不再自卑，和同學(xué)相處也更加友好，我收獲令人溫暖的友誼。我在家長會(huì)上彈電子琴，演節(jié)目，這些活動(dòng)任務(wù)鍛煉了我的能力，我可以在陌生人面前大膽表達(dá)，我會(huì)憑借自己的力量幫助別人、解決問題。老師，您教會(huì)了我勇敢，這是我人生中最可寶貴的。
我不能忘記那次開家長會(huì)時(shí)，您讀了為我寫的文章《我們班的“慢慢”》，文章里有對(duì)我優(yōu)點(diǎn)的肯定，有對(duì)我善意的'批評(píng)，更多的是殷切的希望和真誠的鼓勵(lì)。您的這一舉動(dòng)使我不再沮喪，能在同學(xué)面前抬起頭了，變得自信而陽光。您可知道，那天您帶給我的快樂與驕傲將溫暖我的一生。我就像是花壇邊一棵柔弱的小樹苗，慢慢的努力的成長，相信終有一天我會(huì)變成讓您驕傲的參天的大樹。
操場(chǎng)上靜悄悄，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著國旗。往事歷歷，仿佛就在昨天，諄諄教誨猶在耳邊；溫和的笑容如在眼前。可我和我的同學(xué)真的已經(jīng)離開了您。就像蒲公英的孩子飛向四面八方。您的恩情我不會(huì)忘記，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。此刻，充溢心間的只有對(duì)您濃濃的思念和不舍。
您是我成長路上的啟明星，指引著我不懈前行。那濃濃的師恩，催我奮起，努力成長，太陽漸漸升起，陽光直射入心底，暖暖的，回望校園，視野已模糊，師恩難忘！師恩難舍！
難忘師恩優(yōu)秀作文11
老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，您是園丁，默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)；老師，您是大樹，用愛去呵護(hù)身邊的小草。此刻，我正坐在教室里回憶與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是您，教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人；是您，讓我從無知走向有知；是您，讓我懂得應(yīng)該向往優(yōu)秀，成為優(yōu)秀。
那件事，至今還令我難忘。
那天晚上，我和其余的幾位同學(xué)要排練節(jié)目，當(dāng)天的值日生告訴我：“李佩燕，你走的時(shí)候記得關(guān)上窗戶。”由于排練太忙，于是我隨便應(yīng)了一句：“哦”。等到排練完已經(jīng)是很晚了，再加上學(xué)習(xí)上的壓力，每個(gè)人都覺得筋疲力盡，而臥也早把關(guān)窗戶的這件事拋到九霄云外了，第二天，一進(jìn)教室，就看到黑板上寫著幾個(gè)醒目的大字：老師，昨晚你們班的窗戶沒關(guān)。我一驚，糟了，一定是其他班當(dāng)值的人看到的，昨晚排練太累了忘了關(guān)，待會(huì)兒老師看到又該挨批了。這不，“說曹操，曹操到”，老師如往常一樣微笑著走進(jìn)教室，看到黑板上的幾個(gè)大字，臉上立刻晴轉(zhuǎn)陰。唉，果然不出我所料，要大難臨頭了。只見老師神情嚴(yán)肅地問：“昨天晚上是誰最后走的？”我低下頭，慢慢地站起來。老師說：“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤很好，但我們要為班級(jí)著想，為大家著想……以后不要再這么粗心大意了。”聽著您那親切的話語，看著您那慈祥的臉龐和充滿血絲的眼睛，想起您為我們連夜備課，連夜批改作業(yè)的.情景，我的淚不由自主的掉了下來。在那之后的時(shí)間里，不管晚上是不是我最后走的，我都會(huì)去檢查一下窗戶是否關(guān)好了。為此，您在班上多次表揚(yáng)了我，我也得到了大家的認(rèn)同和贊賞。我心中無比甜蜜，于是，工作便更加認(rèn)真仔細(xì)了。
老師，謝謝您！是您，讓我的學(xué)習(xí)成績變得優(yōu)秀；是您，讓我充滿自信，對(duì)待事情都有足夠的勇氣；是您，讓我被同學(xué)們贊賞；是您，給予了我莫大的幫助，讓我走向通往成功的道路。老師，我會(huì)把您深深銘記在心的！
難忘師恩優(yōu)秀作文12
我從來不會(huì)忘記，是誰在我自卑時(shí)溫和的給予我自信；是誰在我頹廢時(shí)溫和的給予我鼓勵(lì)；是誰在我成功時(shí)溫和的給予我稱贊；又是誰在我驕傲?xí)r嚴(yán)厲的給予我訓(xùn)斥。
當(dāng)聽說你當(dāng)上了班主任，我為你感到高興，同時(shí)又擔(dān)心責(zé)任感爆棚的你會(huì)勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個(gè)月來正在以肉眼可見的速度消瘦，原本四平八穩(wěn)的步伐也變得干練起來。當(dāng)我再一次見到你時(shí)，一時(shí)竟有些陌生了。
這天我遲到了，正巧碰到你在衛(wèi)生區(qū)訓(xùn)斥學(xué)生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對(duì)著我繼續(xù)訓(xùn)誡學(xué)生，我有些感動(dòng)，沒想到在調(diào)皮的初一新生們的.折磨下表面嚴(yán)厲的他還是一如既往地細(xì)心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬�？粗晕⒇䞍E的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時(shí)候，那時(shí)候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕松愉快，充滿了歡笑，我不會(huì)的題去問你從來都會(huì)細(xì)心解答，從來不會(huì)說我笨只是夸我肯鉆研。
你可知道，你不教我后，來了一個(gè)新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時(shí)不時(shí)還會(huì)吼我們幾句，當(dāng)我第一次小心謹(jǐn)慎的問她題時(shí)，她第一句話是“怎么這種題還不會(huì)？”，從那時(shí)起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當(dāng)下次我又碰到一個(gè)百思不得其解的問題時(shí)，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當(dāng)我說明來意后，你非常高興且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f：“先放這里吧，現(xiàn)在急急忙忙的看不仔細(xì)，等下節(jié)課我給你講�！钡搅说诙�(jié)課你果然早已胸有成竹的等著我，時(shí)間仿佛又回到了我們一起快樂的探討問題的時(shí)候，那么無憂無慮的單純快樂。
我默默的從你身邊走過，期許著最美的祝愿：愿你不忘初心，帶著最初的快樂一直走下去。愿多年后，三尺講臺(tái)依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。
難忘師恩優(yōu)秀作文13
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有很多老師教過我，有學(xué)校的老師，也有興趣班的老師。其中，我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任，也是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條，慈眉善目的，眼睛雖然有點(diǎn)小，但是犀利著呢！上課的時(shí)候，只要哪位同學(xué)講小話，蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ，但是，對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué)，蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用她那雙會(huì)“說話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之，講話的'同學(xué)一張口，就感覺有一雙眼睛在盯著自己，課堂紀(jì)律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級(jí)時(shí)，我很愛打鬧，總是不守紀(jì)律，這可沒少讓蔡老師操心。有一次，我和幾個(gè)好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室，不巧，被門砸中了，當(dāng)時(shí)就頭破血流，其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了，不知道該怎么辦。逃跑，一般都逃不掉，承擔(dān)責(zé)任吧，又有些不敢，覺得是件天大的事情，我感覺快要癱倒在地。就在這時(shí)，蔡老師走了過來，我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源，冷靜地、有條理地通知家長，送醫(yī)院處理傷口。然后語重心長地對(duì)我說：“鄒凱丞啊，你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了啊！打鬧帶來的危險(xiǎn)這回親眼看見了吧？我對(duì)你是道理講完了，辦法也用完了，你一直不聽！看看，又出事兒了吧？”蔡老師看出我是真被嚇傻了，就拉過我的手說：“不過好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了，但是希望你吸取教訓(xùn)，不要再犯�！辈汤蠋煖嘏氖謧鬟f給我的不僅僅是溫度，還有力量、真理和無限的關(guān)愛。對(duì)于這件事情，我很愧疚，但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng)，我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下，我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中，蔡老師從不知疲倦，無私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”：剛上完課的時(shí)候，她的手上沾滿了粉筆灰，變成了白的；批改完作業(yè)的時(shí)候，她的手指上又沾上了紅墨水，變成了紅的……蔡老師，您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨！”
難忘師恩優(yōu)秀作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬間時(shí)，我的世界便留下了她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過去：一個(gè)對(duì)什么事情似懂非懂，天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下才成為了一個(gè)自信、獨(dú)立，漸漸走向成熟的少年。然而對(duì)我影響最深的就是我的語文老師——張老師。
她那雙迷人的眼睛，清澈透亮，散發(fā)出陽光般得溫暖。站在講臺(tái)上的她，是那樣楚楚動(dòng)人，宛如從天而降的天使。是她帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文的世界，與我們共同分享其中的快樂。她關(guān)心學(xué)生，從不打罵學(xué)生，即使有人犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)直接懲罰，而是在下課時(shí)，耐心教導(dǎo)我們，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺改正。
還記得，有一次我和同學(xué)在玩地時(shí)候，我不小心被書包絆倒，同學(xué)們急忙招呼張老師過來。張老師看到我的傷后，馬上叫同學(xué)扶我到醫(yī)務(wù)室，張老師也陪著我前往，并親切地向校醫(yī)詢問我的情況，撫摸著我的`頭安慰我，還給我端來一大杯熱水，讓我喝。直到現(xiàn)在，還能感受到那杯水，很甜，很甜……
老師的愛，就像一滴露水滑落水池，漣漪在我的心里頭蕩漾;老師的愛，就像一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖我的心；老師的愛，就像夏日里的一杯冰沙，瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。
春去秋來，斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的是老師的愛。我想深情地對(duì)老師說：“張老師，謝謝您的愛，我會(huì)好好珍惜這份師生情的。我會(huì)將您永記心中！”
作者簡介：我是來自北大附中深圳南山分校5年級(jí)2班的熊心語。今年10歲，平時(shí)喜歡唱歌、跳舞、閱讀。還喜歡倒騰美食，最近在做奶茶，我可以做出跟外面那樣味道的奶茶。有機(jī)會(huì)請(qǐng)大家嘗嘗我DIY的奶茶。分享是一種快樂，我愿意分享快樂，美好的東西給大家。
難忘師恩優(yōu)秀作文15
她，讓我明白了生活中的許多道理；她，讓我鼓氣了面對(duì)困難的勇氣；她用甜美的嗓音，為我打開知識(shí)殿堂的大門……她就是我們五年級(jí)時(shí)的英語老師——徐芳。
徐老師整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師的架子，像一個(gè)鄰家大姐姐一樣，同學(xué)們都很喜歡她。由于她對(duì)同學(xué)們一視同仁，辦事公道，所以也很敬重她。
記得有一次班里兩個(gè)同學(xué)不知怎的`吵起架來，成績一向優(yōu)秀的高奕威和后進(jìn)生沈勇爭得面紅耳赤，高奕威仗著有附和者助威，冷不丁向沈勇發(fā)起了攻擊，結(jié)果兩個(gè)人都“掛了彩”。徐老師得知這一情況匆匆趕來，同學(xué)們你一言我一語搶先幫著高奕威說話，但徐老師明察秋毫問清原委，知道是成績名列前茅的高奕威錯(cuò)了，老師毫不留情當(dāng)場(chǎng)狠狠地批評(píng)教育了高奕威，同時(shí)她也不忘去安撫教育了沈勇一番，這令那些趨炎附勢(shì)的同學(xué)內(nèi)心頗感震動(dòng)，也令同學(xué)們對(duì)徐老師多了一份敬佩之情。
記得還有一次，我為了給新老師留下一個(gè)好印象，所以開學(xué)第一次英語檢測(cè)我獲得了滿分，心理不由得沾沾自喜。接下來的第二次檢測(cè)內(nèi)容要容易得多，可我卻連錯(cuò)了兩道題，有好多同學(xué)都得了滿分。老師發(fā)現(xiàn)后，特地把我約到了校園小徑，跟我一起散步聊天�！扒丶褍x，最近你成績有點(diǎn)下降，是怎么搞的呀？”老師柔聲問道。“因?yàn)椤驗(yàn)槲摇悬c(diǎn)得意了�！蔽业拖骂^，輕輕地說道�！澳悄阆麓芜�會(huì)不會(huì)這樣得意��？”老師笑著點(diǎn)了一個(gè)我的鼻子�！跋麓挝乙欢ú粫�(huì)了�！薄皩�(duì)呀，這樣才對(duì)嘛�！崩蠋熋嗣业念^，“繼續(xù)加油，時(shí)候不早了，回去上課吧�！薄班�，老師再見�！闭f完，我便走了，心想：這位老師真好！從那以后，我再也不敢有自滿情緒了。
徐老師，一年的時(shí)間雖然短暫，但你給我留下了許多美好的回憶。感謝您，敬愛的徐老師！
點(diǎn)評(píng)：質(zhì)樸的語言之中流露出對(duì)徐老師發(fā)自內(nèi)心的感激之情！事例雖然平常，但老師的工作在平淡之中見證了偉大！你是一個(gè)有心的孩子！
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