小學(xué)生畢業(yè)作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生畢業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生畢業(yè)作文1
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊?老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi),架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前,我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要謝謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫(huà)上了彩虹,使我感到不孤單。
如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊!校園里的一草一木都是我熟悉但是的,校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,那里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,校園的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。校園的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),昂首向前邁進(jìn)。
多謝您,校園。這天,我以校園為榮;他日,期望校園以我為榮。為此,我務(wù)必力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。
小學(xué)生畢業(yè)作文2
7月1日這一天,民主小學(xué)六年級(jí)學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂,舉行了隆重的畢業(yè)典禮,在這最后的時(shí)刻,留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮,學(xué)?伤闶琴M(fèi)盡思量,為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食,桌上擠滿(mǎn)了大大小小的零食。乍一看,讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂(lè)、棒棒糖、果凍、香蕉,還有同學(xué)們愛(ài)吃的薯片。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中,畢業(yè)典禮正式拉開(kāi)帷幕。林校長(zhǎng)激情洋溢的話語(yǔ)一下子讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛進(jìn)入到了高潮。校長(zhǎng)幽默的話語(yǔ),為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長(zhǎng)舉著可樂(lè)與大家干杯時(shí),同學(xué)臉上擠滿(mǎn)了激動(dòng)與喜悅。
民主小學(xué)畢業(yè)典禮的'第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開(kāi)了帷幕。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。什么薩克斯,拉丁舞,古箏,小提琴全部閃亮登場(chǎng),同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上大展風(fēng)姿,盡顯才藝,博來(lái)陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了“全體切蛋糕”!同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭,許下對(duì)母校,對(duì)老師,對(duì)同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂(lè)下,全體同學(xué)坐在餐桌上,品嘗著零食,分享著蛋糕,甭提有多愜意了。
為了感謝老師對(duì)學(xué)生的教育之恩,六年級(jí)每個(gè)班級(jí)派出兩名代表,寄托著同學(xué)對(duì)老師的感恩,為老師獻(xiàn)上了美麗的花朵,歌唱“每當(dāng)我走過(guò)老師窗前”。動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳,充滿(mǎn)了溫馨與感動(dòng)。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠,那淚水中含著即將離開(kāi)母校的不舍,一份份的感動(dòng)……
相信以后的同學(xué)們對(duì)此刻的一切,還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮!
小學(xué)生畢業(yè)作文3
當(dāng)別人在一邊天方夜譚時(shí),有一個(gè)人不知不覺(jué)地走過(guò)去仔細(xì)聆聽(tīng);當(dāng)別人在夸夸其談時(shí),有一個(gè)人慢步輕聲過(guò)去,跟他唱反調(diào)。走進(jìn)教室里,你會(huì)看到一個(gè)思維活躍的人;走到操場(chǎng)上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)引人注目的身影……這個(gè)人就是我,一塊發(fā)光的石頭!
我愛(ài)談詩(shī)論經(jīng),卻不愛(ài)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,我愛(ài)活蹦亂跳,卻不愛(ài)調(diào)皮搗蛋。在同學(xué)眼中,我有很多角色:“開(kāi)心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個(gè)“藝名”都是對(duì)我的褒揚(yáng)。
“開(kāi)心果”!因?yàn)槲铱倫?ài)搞笑,說(shuō)話談趣風(fēng)聲,即使再怎么壓抑、苦悶的人,我一說(shuō)話,她便笑逐顏開(kāi)。課間幾分鐘,我會(huì)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。因?yàn)橛形。我們班?氣氛才更加活躍!
“多變貓”!提起這個(gè)“藝名”,我自己都不好意思說(shuō)。因?yàn)樯险Z(yǔ)文課時(shí),我總是默默無(wú)聞,手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無(wú)奈,多次教育我,但我從來(lái)沒(méi)有按老師說(shuō)的做。偶爾一次發(fā)言,還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫,所謂“不鳴則已,一鳴驚人”。但是到了體育課上,就大變了。一會(huì)兒跑去踢球,一會(huì)兒又去打排球。根本不像課堂上那個(gè)“溫順貓”。于是,我便被稱(chēng)為“多變貓”。
“假小子”!我想你們也猜到了吧!這個(gè)名字,也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認(rèn)可我為“假小子”,這也讓我哭笑不得。
雖然我愛(ài)玩,但成績(jī)優(yōu)異。我愛(ài)搬文弄墨,也愛(ài)談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿(mǎn)我的氣宇軒昂,充滿(mǎn)我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴,我堅(jiān)信,即使再簡(jiǎn)單的裝束也會(huì)使你與眾不同,就像石頭有了思想也會(huì)發(fā)光!于是我送自己一個(gè)藝名:“發(fā)光的石頭”!
小學(xué)生畢業(yè)作文4
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,是誰(shuí)忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰(shuí)拼命地劃著水花,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后,遞上一份寫(xiě)滿(mǎn)道歉語(yǔ)的卡片?
不知是從何時(shí)開(kāi)始的,體育課跑步時(shí),我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方;也不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。
還記得,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得,那位同學(xué)身體不好,得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,我們相互窺視,心里交雜著百味。
還記得,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,()把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的'一份子感到光榮。
人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,不管是傷心的,愧疚的,后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年,不算太長(zhǎng)的日子,但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火,照亮著我們未來(lái)的大道,讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
天下沒(méi)有不散的筵席,花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個(gè)考驗(yàn),是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐,從零開(kāi)始,不斷向前邁進(jìn),這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
小學(xué)生畢業(yè)作文5
歲月匆匆,花開(kāi)花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了;厥淄铝甑男W(xué)生活歷歷在目,母校的一草一木,一磚一瓦都是那么熟悉,那樣親切。馬上就將與美麗的母校、朝夕相處的教師、同學(xué)分別了。六年來(lái),不知他們給了我多少關(guān)心和幫助,我的.每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都凝聚著教師的心血。
感謝母校,讓我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,給我了鍛煉的機(jī)會(huì),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)我們,從拼音到古文、從1、2、3……到抽象的邏輯思維、從a、b、c、d……到各種語(yǔ)法知識(shí)。我感謝同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,給了我快樂(lè)與歡笑;在我沮喪時(shí),是她們來(lái)安慰我,使我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心;在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,是他們給了我力量,使我取得了好成績(jī);在舞臺(tái)上,是他們熱烈的掌聲,給了我動(dòng)力;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),是他們真誠(chéng)提出批評(píng),指引了正確的方向。
我舍不得教師和同學(xué)們,他們那一張張熟悉的面孔和每一個(gè)動(dòng)作都深深地印我腦中,沒(méi)有想到六年的時(shí)間這么快就過(guò)去了,如果時(shí)間可以重來(lái),我將會(huì)珍惜那一段美好的時(shí)光,不再與同學(xué)斤斤計(jì)較,不再與教師鬧脾氣。
歲月匆匆,花開(kāi)花落,但時(shí)間不能,不能漂白我深色的記憶。對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感謝是真摯而無(wú)盡的。
再見(jiàn)了我親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了親愛(ài)的教師,再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們。
小學(xué)生畢業(yè)作文6
窗前有一盆秋海棠,緋紅的葉子,青綠的梗子,光滑水嫩,三瓣的花朵鮮艷嬌小,眼下正開(kāi)得歡暢。
滿(mǎn)枝的嫣紅,裊裊婷婷玉立在窗前,稍稍抬起頭,滿(mǎn)眼都是簇新的明艷。那嬌小而美麗的花兒正一簇簇?cái)D挨著,爭(zhēng)著展示自己出眾的姿色。
可是,這惹人憐愛(ài)的圣靈,為何如此嬌嫩脆弱呢?往往風(fēng)一吹,指尖稍有擺弄,便會(huì)落下一兩朵,因此,茂盛的秋海棠下,總會(huì)積著一層薄薄的落紅。
那落紅,都形態(tài)完整,風(fēng)韻猶存,仿佛也在沖你明媚嬌憨地噗嗤一笑。
我心里油然而生一絲敬意。
像約好了一樣,在自己依舊美麗的時(shí)候,從容不迫地從枝頭飄落……留下一張青春可人的臉,留下一個(gè)輕盈嬌美的倩影。
順應(yīng)不可違的自然規(guī)律,它無(wú)奈結(jié)束了自己的一季,為留下最美的笑顏,它義無(wú)反顧飄離枝頭,為自己美麗的定格,它從容淡然離去。這是輝煌樂(lè)章的'序曲完美謝幕。
這哪里是一朵花?這分明是一位勇敢的,可歌可泣的戰(zhàn)士!
難道不是嗎?它為美麗而戰(zhàn)斗,為自己花的尊嚴(yán)而戰(zhàn)斗!
看塵世,能做到從容離去,完美墜落的,能有幾何?
實(shí)在是放不下嗎? 凡事適可而止,再試圖爭(zhēng)取就變成了貪婪。
失去了嗎?不,愛(ài)我們的親朋、我們寶貴的生命、我們生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗,才是我們所擁有的財(cái)富。
一朵海棠悄然落下,軌跡優(yōu)美,姿態(tài)輕盈,安詳?shù)靥稍谕殚g。
多美啊,艷而不俗,雅而不浮,芳香尚存,明媚嬌憨。
醉了似的嫣紅,若華麗的夕陽(yáng)。
以最完美的姿態(tài)墜落,以最從容的心態(tài)微笑。
但在這墜落中,我感到一種力量——醞釀更燦爛的綻放。
小學(xué)生畢業(yè)作文7
時(shí)光飛逝,象流星般的速度劃過(guò)天空,也劃過(guò)我們的生活。
畢業(yè)了,心里有種說(shuō)不出的滋味。離開(kāi)了母校,馬上就要踏入一個(gè)新的校園了。又要從象小學(xué)一年級(jí)一樣。從新認(rèn)識(shí)新同學(xué)了;蛟S會(huì)找不到當(dāng)初和熟悉的同學(xué)一起生活,朝夕相處的那種特別的感覺(jué)了。從此以后見(jiàn)的面會(huì)少了,聯(lián)系也會(huì)少了,已習(xí)慣同學(xué)間嘻嘻哈哈的生活也沒(méi)有了。大家也都分離了;叵肫鹨郧胺N種幼稚,傻傻的話語(yǔ),行為。感到非常可笑。稚嫩。然而不由的又從心底生出一種悲傷的感情,大家在一起都那么長(zhǎng)的時(shí)間,彼此也都習(xí)慣了:為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休,大家都忙著勸架.....以前..總覺(jué)得我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起,今后的時(shí)間還長(zhǎng)的呢!可是.這樣一晃就真的真的再也回不去了,好想好想回到當(dāng)初。一下子覺(jué)的時(shí)間過(guò)的真是快。六年在人生旅途中可不是一個(gè)小數(shù)字。
考完試開(kāi)畢業(yè)座談會(huì)的'時(shí)候,大家都很高興,就象好長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面的兄弟姐妹一樣。都在互相聊天。找到當(dāng)初同學(xué)間親切的感覺(jué),瞬間,又回到了以前.....
唉,現(xiàn)在想到當(dāng)時(shí)的情景,我無(wú)言了...只想說(shuō):同學(xué)們。記得以后常聯(lián)系,不要忘記我們?cè)僖黄鹕钸^(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、爭(zhēng)吵過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要忘記在你生命之舟中有個(gè)我。以后好好生活,會(huì)找到自己那完美的世界!
小學(xué)生畢業(yè)作文8
同學(xué)們,我們都要即將畢業(yè)了,我們不久就要離開(kāi)母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我感覺(jué)自己的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我自己感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么可能忘記?難忘在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案。難忘校園里的.風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。難忘在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,我們要為之而努力。
小學(xué)生畢業(yè)作文9
“光陰似箭,日月如梭”。六年的小學(xué)生涯即將度過(guò)。不久,我們將依依不舍的告別親愛(ài)母校,告別情同手足的同學(xué),告別親如父母的老師,告別難忘的四知堂,告別這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。是啊,不久,我們將帶著不舍的心情,帶著滿(mǎn)懷的期待,跨入新的校園,在那里,我們將迎來(lái)新的朋友、同學(xué)和老師,迎來(lái)新的科目、書(shū)本和知識(shí),迎來(lái)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,開(kāi)始新的校園生活。
在此之前,我最難忘的就是我的同桌。在這六年的光陰里,我和她有一半的時(shí)間是坐在一起的。我們?cè)谶@個(gè)小小的校園里互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,就這樣一直到快畢業(yè),雖然我們同桌了這么久,早以這么的熟悉,所以是一定會(huì)有一些小故事的。
我清清楚楚的記得那是一個(gè)天氣晴朗、空氣清新的日子。我和她還有一位好朋友三人一起開(kāi)了一個(gè)小小的“三人辯論會(huì)”,而主題是圍繞著“如果你踩了別人會(huì)不會(huì)道歉?如果別
人踩了你,你會(huì)怎么辦?”就這樣一場(chǎng)小小的'“三人辯論會(huì)”開(kāi)始了。
我:“如果別人踩了我,我會(huì)讓那個(gè)人知道他踩到我了,并讓他道歉;如果我踩了別人,那么我一定會(huì)在第一時(shí)間向那個(gè)人道歉的。”同桌說(shuō):“我也會(huì)這樣,但是如果踩了我的那個(gè)人不道歉的話,那么我一定會(huì)一樣踩回去!焙门笥颜f(shuō):“對(duì),我也是,要么讓他道歉,不道歉的話,我也會(huì)踩回去,而且踩回去兩下,因?yàn)槭羌颖兜!蔽液屯乐g的小故事有許許多多的,我和同桌之間的游戲有許許多多的,我和同桌之間的情感親如手足。
歲歲月月,朝朝暮暮;剎那間,六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去。再見(jiàn)了,同桌,六年的光陰一晃而過(guò),我們雖嘴上說(shuō)著,“再見(jiàn)了”,但是,心里卻不知又在想著,何時(shí)我們才能再相見(jiàn)呢?
小學(xué)生畢業(yè)作文10
七十六中,一年十三班,劉非凡
你好!學(xué)校,在這里我們又見(jiàn)面了。你雖然沒(méi)有生命,但我一直堅(jiān)信你是有生命的。你總能默默無(wú)聞的為我們服務(wù)。我對(duì)你自然是感激不盡。
可這幾年來(lái),不少學(xué)生在你的體內(nèi)隨心所欲的扔廢紙,吐痰,在墻上畫(huà)畫(huà)損傷了你美麗的容顏。這些,也許有的時(shí)候被我看見(jiàn)了,但我總不能上去阻止這一切的發(fā)生,總是袖手旁觀,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。也許有的時(shí)候我上去阻止了他們,但遭到的卻是無(wú)情的反擊,這個(gè)時(shí)候,我總想反唇相譏,可是一看見(jiàn)他們緊握的拳頭,我就畏懼了。為此,我向你道歉,你能原諒我嗎?
每當(dāng)我坐在教室里的時(shí)候,感到的是前所未有的舒服,雖然我坐著堅(jiān)硬的椅子,但我趴在桌子上,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在為我們歌唱,傾聽(tīng)著同學(xué)們知心交談的話語(yǔ)。我總覺(jué)得這是世界上最美妙的聲音。但我知道,這種時(shí)光不會(huì)永留人間,他終有一天要離開(kāi)自己,或許這就是學(xué)校中的`童年吧!這就是學(xué)校中圣潔的教室。
每當(dāng)我看到秋風(fēng)掃落葉的時(shí)候,我就知道,我在你的體內(nèi)當(dāng)中的時(shí)間又縮短了一年。為此,我會(huì)更加珍惜剩下的時(shí)間。校園內(nèi)的生活,總是那樣富有情趣;校園內(nèi)的生活,總是那樣富有生機(jī);校園內(nèi)的生活,總是那樣豐富多彩。這一切中的一切,都源于你校園。你無(wú)私的為我們提供場(chǎng)所,為我們服務(wù),我們卻沒(méi)有報(bào)答你;你給我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們卻沒(méi)有珍惜。這一切,我感到后悔,因?yàn)槲铱傆X(jué)得你看在眼里,痛在心里。所以我要改過(guò)自新,珍惜愛(ài)惜你帶給我們的這一切的好條件。
這就是你,伴我成長(zhǎng)的你。
小學(xué)生畢業(yè)作文11
小學(xué)六年的年華即將結(jié)束,雖然依依不舍,但迎來(lái)的卻是新的學(xué)校,新的朋友,新的老師,新的一切。我不曾想過(guò)離別,不曾想過(guò)離別會(huì)有多么的傷感。
六年的小學(xué)生涯,就在這個(gè)夏天結(jié)束了,我們會(huì)抱著期待的心升入初中,也會(huì)抱著傷感的心,離別母校,告別朋友同學(xué)和敬愛(ài)的老師!此時(shí)此刻的我,多想對(duì)可愛(ài)的母校說(shuō)一說(shuō)我的心情:母校啊母校你是否想再懷抱我們一下,是否想再聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲,是否想再看我們燦爛的笑容,掛在那一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉上,是否想再看見(jiàn)我們坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)課的景象?墒,我們不能再也不能。
記得剛上小學(xué),有什么事情,總是老師老師我怎么怎么了,老師老師我的課本不見(jiàn)了,老師老師老師……當(dāng)我們喊老師的時(shí)候是否有想過(guò),現(xiàn)在的老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師,我會(huì)說(shuō),老師像一支蠟燭,點(diǎn)亮了我們的人生,卻燃燒了自己的生命;老師像黑板,寫(xiě)下一筆筆的`字體教會(huì)了我們,卻磨斷了自己的年華;老師像月亮,在黑夜總照耀著我們,盡管她和烏云搏斗,也要照亮我們!
老師啊老師,你為我們操盡了心,你是多么的偉大,我們不會(huì)忘記。只要我們?cè)诤谝怪忻允Я俗约,你?huì)我們點(diǎn)燃唯一的一盞燈,讓我們走出迷途,在這,您的學(xué)生謝謝您,謝謝您六年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,謝謝您六年來(lái)不曾讓我們孤獨(dú),謝謝您六年來(lái)授于我的知識(shí)。真的謝謝您!
小學(xué)生畢業(yè)作文12
太陽(yáng)公公用剪刀剪開(kāi)了那張黑色的大幕,頓時(shí),小屋里射進(jìn)兩三束暖暖的光芒,只是光反射到小屋內(nèi)的鏡子上,鏡子婆婆用神奇的魔法把她帶進(jìn)了一個(gè)神秘的世界。
————題記
用手輕撫著白色的.薔薇花,白色薔薇永遠(yuǎn)都讓人感到那么親切,同時(shí)又有一種神秘感。用手輕輕拂一下水面,冰冷冰冷的,指尖偶爾劃破自己的倒影。水中映出一位十一歲的小女孩,剪著斜斜的劉海兒,把頭發(fā)盤(pán)成球扎在頭上方,在她的眼中也有如同薔薇花一樣不可靠近的神秘。她還擁有屬于自己的月牙眉。雖然五官都不是那么精細(xì),但最終卻很快樂(lè)。
她常常獨(dú)自坐在秋千上聽(tīng)風(fēng),常常獨(dú)自到湖邊聽(tīng)水,常常到山坡上賞月,都是獨(dú)影。沒(méi)有任何人可以走進(jìn)她微小而脆弱的內(nèi)心世界。
這一天,她穿著藍(lán)色鑲邊圈圈裙去上補(bǔ)習(xí)課,手中的書(shū)本突然不聽(tīng)話的從手中掉下,她看到有一位比她年齡大不了多少的女孩走過(guò)來(lái)幫自己把書(shū)放好,并對(duì)她微微一笑。這也許就是快樂(lè)吧!幫助別人的快樂(lè)。
從此,她不再孤獨(dú)了,伸出手去幫助別人,因?yàn)樗昧丝鞓?lè)的真諦,她懂得了那位姐姐為何擁有快樂(lè)。她也不再是原來(lái)的自己,舉手之勞誰(shuí)都可以做,如果人人都奉獻(xiàn)一份愛(ài),那世界將會(huì)更加美好,她常這樣想。
鏡子的背后總有一層背影,對(duì)待鏡子中的背影要用心,面對(duì)著鏡子,她有什么不同呢?不同的是她終于明白了快樂(lè)是什么!
忘了告訴大家,她就是鏡子中的我,我就是鏡子中的她,相信快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著自己!
小學(xué)生畢業(yè)作文13
時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,幸?鞓(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,記得剛進(jìn)入小學(xué)的校門(mén)時(shí),我們還都是一些是非不分,整天這逛逛,那走走,反正就是不老實(shí),不安分,最后還是在老師們的悉心調(diào)教下,才變得不惹事,愛(ài)學(xué)習(xí),尊重師長(zhǎng),孝敬父母的好孩子,好學(xué)生。所以,我們要感謝老師、感謝學(xué)校,是老師、學(xué)校培養(yǎng)了我們。
不要認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是一件很費(fèi)勁、很煩心而又很沒(méi)用的事,考試的題目都是與作業(yè)類(lèi)似的,你只有把做作業(yè)當(dāng)成考試那么認(rèn)真,那你考試的時(shí)候才能像寫(xiě)作業(yè)那么輕松自在。再說(shuō)了,你寫(xiě)作業(yè)才不過(guò)是一份而已,而老師卻要看一個(gè)班的'作業(yè),現(xiàn)在你想想寫(xiě)作業(yè)還是一件很枯燥無(wú)味的事情嗎?有一次,我回到學(xué)校里拿東西,那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了,路過(guò)老師辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)老師辦公室里還亮著燈,還在認(rèn)真仔細(xì)地批改著我們的作業(yè),所以,我們不要因?yàn)閷?xiě)作業(yè)而煩心,因?yàn),老師比我們的“作業(yè)”還要多,如果老師批評(píng)了你,而對(duì)老師感到反感,那么,你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋熓菫榱四愕膶W(xué)習(xí)著急而批評(píng)你,不要“狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心”了,我們要感謝老師。
同學(xué)們,讓我們?cè)谧詈蟮囊粚W(xué)期里加油、努力,給老師留下一個(gè)美好而又深刻的印象,給自己小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
小學(xué)生畢業(yè)作文14
同學(xué)們,大家都即將畢業(yè)了,不久就要離開(kāi)母校了,要結(jié)束小學(xué)階段的生活,走進(jìn)初中了……尚未離別,已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng),終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那,我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng),惶惑;暢笑,沮喪;變調(diào)的喉音,歡快的步伐,動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎?美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮,那么長(zhǎng)又那么清晰,我又怎么能忘記?在紫藤架那兒,像萬(wàn)卷花兒,在那兒仰望,藍(lán)天,白云,陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案;校園里的風(fēng)兒,似變幻魔術(shù),吹落了金葉,一片,兩片,三片,校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間,如一卷佳畫(huà),皓月當(dāng)空,月光,星光,燈光,宛如由銀子砌成,炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,大家即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,大家都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季,從我的頭頂飄落,正在空中打著旋;陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了,美麗的校園,告別了,敬愛(ài)的`老師;告別了,可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴,一分一秒。啊,我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí),我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾,朗讀著書(shū)本。老師走來(lái),扶過(guò)我的肩頭,語(yǔ)重心長(zhǎng),指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗,諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎?美麗的校園給予了大家無(wú)盡的歡樂(lè),希望,歌聲,花香……即將成為一名中學(xué)生了,大家要為之而努力。
小學(xué)生畢業(yè)作文15
“我們畢業(yè)啦!”隨著一聲高呼,我才真正意識(shí)到小學(xué)已漸漸離我遠(yuǎn)去,而初中在向我慢慢靠近。
這個(gè)暑假意義非凡,它既是小學(xué)的結(jié)束又是初中的開(kāi)始。
初中對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生,但對(duì)小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這似乎是一個(gè)陌生的詞,因?yàn)檫@代表了我們將會(huì)和一群陌生的同學(xué)度過(guò)初中三年,一起上課、一起玩耍、一起寫(xiě)作業(yè)。
初中是學(xué)弟學(xué)妹們向往的地方,當(dāng)然也包括年少的我們。可是,到了真要去的時(shí)候,心情卻像五味雜陳一樣。有對(duì)新鮮事物的好奇,有對(duì)新鮮事物的恐懼,更多的是對(duì)同窗幾年同學(xué)的不舍。
畢業(yè)前一天的最后一節(jié)音樂(lè)課,許老師的一句話讓我瞬間淚崩:“小學(xué)的.列車(chē)已到站,請(qǐng)帶好隨身物品,準(zhǔn)備下車(chē)。”是!小學(xué)我們畢業(yè)了,該轉(zhuǎn)入初中的列車(chē)了。
班主任在期末考試完以后對(duì)我們說(shuō):“你們真的已經(jīng)畢業(yè)了,以后的路還長(zhǎng),老師只能陪你們走到這了,希望你們前程似錦,學(xué)業(yè)有成,到那時(shí)一定要記得,小學(xué)時(shí)有一位班主任,是你們的語(yǔ)文老師陶老師!”雖然陶老師不是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的老師,但卻是我見(jiàn)過(guò)最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她總是在無(wú)形中改正我的缺點(diǎn),正如杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
數(shù)學(xué)老師何老師雖然十分嚴(yán)厲,上課總是板著個(gè)臉。但是他上課特別好,我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。
英語(yǔ)戴老師雖然只帶了我們一學(xué)期,但她上課十分幽默風(fēng)趣?倳(huì)開(kāi)一些玩笑,給課堂增加一些色彩。
小學(xué),再見(jiàn)了!我會(huì)承載著你們的希望,成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
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